(人教版)高中生物必修一(全册)精品导学案全汇总

（人教版）高中生物必修一（全册）精品导学案汇总

1.1 从生物圈到细胞

【课程目标】

1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。

2.举例说明生命活动的结构层次。

3.认同细胞是基本的生命系统。

【学习重点】

1.生命系统的结构层次。

【学习活动】

一、阅读课本科学家访谈，完成下列问题：

1.邹承鲁院士研究的主要成果是什么？

2.该成果所取得的重要意义是什么？

3. 邹承鲁院士为什么一生致力于研究生物大分子？

二、活动方案

活动一：阅读课本P2-4（生命系统的结构层次上方），完成下列问题：

1.从病毒、单细胞生物和多细胞生物三个层次说明生命活动离不开细胞，并举例说明。

2.自我分析《导学案》例1，完成限时训练并阅读对应反思感悟。

活动二：阅读课本P4-6完成下列思考题

活动要求（独立思考→合作讨论→展示交流→完善反思）

问题思考：

1.生命系统有哪些层次？什么是种群、群落、生态系统？

2.最基本的生命系统是什么？最大的生命系统是什么？

3.细胞是不是所有生物结构和功能的基本单位？举例说明。

4.每一种生物都含有所有的生命系统结构层次吗？举例说明。

5.自我分析《导学案》例2，完成限时训练。

【课堂反馈】

完成《导学案》相关练习

【本节必知】

1.生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈

2.最基本的生命系统：细胞

3.最大的生命系统：生物圈

4.细胞是除病毒外生物体结构和功能的基本单位。没有细胞结构的病毒也必须依赖活细胞生活。

5.并不是所有的生命系统都含有9个层次：病毒没有细胞结构；单细胞生物不具有组织、器官、系统等生命层次；植物没有系统层次，其个体是由根、茎、叶、花、果实和种子等器官组成。

1.2 细胞的多样性和统一性

【课程目标】

3.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。

4.分析细胞学说建立的过程。

3.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

【学习重点】

1.原核细胞和真核细胞的区别和联系。

4.显微镜的使用。

【学习活动】

活动一：原核细胞和真核细胞

预习：完成下列表格

比较项目原核细胞真核细胞

不同点

大小

细胞壁

细胞质

细胞核DNA存在形式代表生物

相同点

问题思考：1.真核细胞和原核细胞结构上最主要的区别是什么？

例题分析：《导学案》

活动二：细胞学说的建立

预习书本P10-11 完成下列问题

问题思考：1.细胞学说是由谁创立的？

2.细胞学说的主要内容是什么？揭示了什么？是否完全准确？

例题分析：《导学案》

活动三：观察细胞

预习：阅读书本P8要点导悟，了解显微镜的使用和注意问题

要点点拨：

1．光学显微镜的构造

2.显微镜镜头的特征

3．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数指放大的长度或宽度或直径，不是指面积或体积。

4．显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。如果细胞在显微镜下的像偏“右上方”，应将玻片向“右上方”移动。 5.高倍镜的使用“四字诀”：

找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。 移：将观察点“移”到视野中央。 转：“转”动转换器，换上高倍镜

调：调节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。

例题分析：《导学案》

【课堂反馈】 《导学案》

镜头种类 螺纹 长度 放大倍数 视野 物镜 有 长 大 小而暗 短 小 大而亮 目镜

无

长 小 大而亮 短

大

小而暗

【本节必知】

1.原核细胞和真核细胞最本质的区别是：原核细胞无成形的细胞核（原核细胞无核膜）。

2.细胞学说的创立者是：施莱登和施旺。

3.细胞学说揭示了细胞的统一性。

4.熟悉教材P9 细菌和蓝藻的结构模式图。

2.1 细胞中的元素和化合物

【课程目标】

5.简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳。

6.尝试检测生物组织中是糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。

【教学重点】

1.组成细胞的主要元素和化合物。

2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

【教学活动】

活动一：组成细胞的元素和化合物

预习：1.细胞中常见的元素有种。

2.细胞中细胞中的基本元素是，其中最基本的元素是。

3.细胞中的大量元素是。

4.细胞中的微量元素是。

5.占细胞鲜重最多的元素是，占细胞干重最多的元素是。

无机化合物

6. 组成细胞的化合

有机化合物

7.细胞中最多的化合物是。

8.细胞中最多的有机化合物是。

9.占细胞干重最多的化合物是。

问题思考：1.从元素的角度，如何理解生物界的统一性和差异性？如何理解生物界与非生物界的

统一性和差异性？

例题分析：《导学案》

活动二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

预习：1.还原糖有、、等。

2.

要点点拨：1.《导学案》实验步骤。

2.斐林试剂及其双缩脲试剂的比较。

问题思考：1.三种物质的鉴定中，哪些需要用到显微镜？

例题分析：《导学案》

【课堂反馈】

《导学案》

【本节必知】

5.活动一预习1-9

6.活动二预习1-2

7.活动二要点点拨2

8.活动二问题思考1