销售中的盈亏教案

课题：销售中的盈亏

教学目标：

1.了解销售问题中的一些常用量的意义。

2.掌握销售问题中相关量的数量关系，并能根据题意找出相等关系列

方程，解决一些简单的实际问题。

教学重点：

教学难点：

从实际问题中寻找相等关系

教学过程

一、自学目标

1、自学课本P102页的内容（8分钟）

2、清楚一件商品的进价、销售价、利润之间的数量关系；

利润率与进价（成本）、利润之间的关系；

3、熟悉与销售问题相关的量：标价、折数、盈利、亏损等概念；

二、自学检测

1、某件商品每件的销售利润是72元，进价120元，则售价是元。

2、400元的商品打八折是元，打九五折是元。

3、某件商品的进价是180元，要获得10%的利润率，这种商品应以＿元出售。

4、某商品按定价的八折出售，售价是14.8元，则原定售价是. 三．合作探究

销售中的盈亏：

某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？

学生合作讨论：

1.这个问题情境中有哪些已知量?哪些未知量?如何设未知数?相等关系是什么？

2.如何判断是盈是亏？

点拨：

销售中的盈亏与商品的进价、实际售价相关。要判断盈亏，需要计算实际售价与进价的差，若差为正数，则盈利，若差为负数则亏损，实际售价多与折数相连。

四、教学指导

1、利润 = 销售价 — 进价（成本）

利润率 = 进价进价

—售价×100％

售价 = 进价×（1+利润率）

2、能够用正负数表示盈亏，建立方程求解；

五．当堂测评

1.一件标价为600元的上衣，按8折销售仍可获利20元，设这件上衣的成本价为x 元，列方程（ ）.

A.600×0.8-X=20

B.600×8-X=20

C.600×0.8=X-20

D.600×8=X-20

2.某品牌电脑的进价为5000元，按定价的9折销售时，获利760元，则此电脑的定价为 元

3、某商贩以200元购进一件上衣100元购进一条裤子，卖出时上衣盈利20％，裤子亏损20 ％，这次买卖中他的盈亏情况是＿

4.某琴行同时卖出两台钢琴，每台售价为960元。其中一台盈利20%，另一台亏损20%。这次琴行是盈利还是亏损，或是不盈不亏？