生活需要善意的谎言(第三单元习作)PPT课件
人教版六上课件第三单元-口语交际与习作
虽然我们相识才短短的几十分钟， 但是我已经把她当成亲人了。 我相信，在今后的日子里，我已经有 倾（ｑīｎɡ）诉的对象了。从她看 我的眼神中，我能真切地感受到那种 从内心深处发出的爱。
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此处小作者是怎样写的？收 到的效果如何？ 在叙述丁阿姨与小作者的对 话时，夹进一段小作者的感悟， 使下文抑制住泪水和轻声回答 “嗯”自然、真诚，情感表达更 真实。
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人物语言描写直接表现 人物的内在品质
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【写法提示】
1、通过事件刻画人物，语言平实，感 情真实。 2、注意描写人物的语言、神态、动作 和心理活动。 3、恰如其分的环境描写有推波助澜的 作用。
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【范文赏析】
“代理”的爱 “哐啷”，我又打碎了一个碗。 “唉！”我深深地叹了口气，已经不知 道这是被我打碎的第几个碗了。我又开 始心绪不宁起来，爸爸妈妈啊，你们何 时才能回到我身边呢？
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这天，学校组织了留守儿童结对 活动，为我们找“代理家长”。在会上， 我被老师领到了一位阿姨面前，她有着 白皙（ｘī）的皮肤，剪着短发，给人 一种和蔼可亲的感觉。那位阿姨拉住我 的手，脸上溢（ｙì ）满笑容：“你叫 竹晓霞，是吗？我姓丁，你就叫我丁阿 姨吧，以后咱们就是一家人了！”“丁 阿姨。”我怯（ｑｉè）怯地叫道。她 笑得愈（ｙù）发开心了。
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文章开篇有什么特点？作用是什么？
开篇先声夺人，引起读者 注意；运用问句，表达了对父 母的想念之情。
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爸爸妈妈都去上海打工了，我 被寄（ｊì ）养在外婆家。虽说外 婆十分疼爱我，可是，却代替不了 爸爸妈妈对我的爱。
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这一段运用了什么写作手法？ 起到了怎样的作用？
人教版六年级语文上册口语交际--习作三自制课件
范文引路
善意的慌言最美
我有一位亲爱的爷爷。 今年他已经七十多岁了。前 不久他被查出患有中期肺癌。
写作思路：
• （1）讨论人与人之间相互关爱的重要性，引出课题； • （2）读文中习作提示，交流习作要求和注意事项； • （3）打开思路，从不同的角度交流体现人们相互关爱的事情； • （4）通过环境、人物的言行和心理的描写抒发真情实感； • （5）给习作取个题目； • （6）撰写并交流反馈。
习作内容及要求
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
辩论思路
（1）自学学习提示，明确要求，确定自己的观点； （2）自由练说或小组交流； （3）全班分成正方、反方两组，临时调整座位进行辩论； （4）总结，达成共识。
习作三
留意身边或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例。 如： 1、素不相识的陌生人帮骑车受伤的你看病； 2、未曾谋面的朋友以书信、电子邮件、贺卡等方式成为你学 习、生活上的良师益友； 3、王大爷几十年如一日打扫院子的公共卫生。
人教版六年级语文上册口语交际-习作三自制课件
口语交际
•“辩论：讲诚信与善意的谎言” •正方：人要讲诚信，不能说谎。 •反方：生活需要善意的谎言。
辩论的方法和注意事项： 1、用事实说话，事实胜于雄辩； 2、从不同角度进行分析，以理服人； 3、运用反问，增强语气； 4、辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙 谐幽默。
谢谢
生活中需要善意的谎言
生活中需要善意的谎言（反方）
1. 当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良、崇高的母爱“不诚信”吗？其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。
善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。
由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。
所以，这是两个不同领域的道德准则，不会相互冲突，相互矛盾，善意的谎言不会妨碍诚信。
善意的谎言不是“谎言”（有恶意的谎言）。
生活中需要善意的谎言
生活中需要善意的谎言
生活中有时候我们需要说一些善意的谎言，这是为了维护人与人之间的关系、保护他人的感受、避免冲突或是达到某种目的。
下面是两个关于生活中需要善意的谎言的例子：第一篇：为了保护他人感受的小谎言
故事一：
有一天，我和朋友一起去电影院看电影。
在排队等候入场的时候，我突然想到了一件重要的事情，但我又不想打扰朋友的好心情。
于是，我对朋友说：“对不起，我刚刚接到了一个紧急电话，需要马上回去处理一下。
你可以先进去，我稍后会赶过来的。
”其实，我并没有接到电话，只是为了避免打破朋友的好心情。
朋友吃惊地看着我，但还是同意了我的请求。
等我稍后赶到电影院的时候，朋友已经入场了，我们一起享受了美好的电影时光。
故事二：
一天，我正在公司加班。
此时我的手机收到了一条消息，是我的朋友邀请我参加他的生日派对。
我看了看时间，意识到加班可能会错过这个重要的活动。
我跟我的上司解释说，我需要提前离开因为要去参加朋友的婚礼。
我的上司听后有些尴尬，但还是同意了我提前离开。
当我赶到朋友的生日派对时，我表现得非常开心，虽然事实上我并没有参加婚礼，但为了维护朋友对我的期望，我选择了这样一件小小的谎言。
这两个故事中的小谎言都是出于善意，用来保护他人的感受。
有时候我们可能需要说一些善意的谎言来避免冲突，或
者是为了维护人际关系的和谐。
然而，我们也要注意掌握分寸，不要频繁地使用谎言，以免误导他人或影响信任关系的建立。
善意的谎言应该是有限度、谨慎使用的。
生活中有时需要“善意的谎言”
莎士比亚说：生命，善意谎言可以使生活增添色彩。
是的，善意的谎言可以使生活增添色彩，可以使世界更美丽。
所以我认为生活有时需要善意的谎言。
在美国短篇小说“最后的叶子”告诉贫困的学生患肺炎，琼斯看着窗户的对面墙的叶子，她说，最后一片叶子代表她，它是下降，代表自己的死亡。
一个爱的伟大的画家知道她的想法，在最后的叶子下降，在雨夜下，用刷子的心脏画一个永不凋hered的叶子，让琼Qi重新回到希望。
但画家患有肺炎，死亡。
画家救了一个人，他失去了对生活的信心，有一个好的谎言。
因此，明确商誉的重要性。
一个有白血病的小女孩，在她以后的生活中，当医生问她最大的愿望是什么时，她说要去天安门广场看升旗仪式。
但她远离天安门广场，医生害怕小女孩不能忍受疲劳的旅程，所以，一个2000多名志愿者和医生和女孩的家庭成员集体制造谎言活动打开开始。
从火车到旅行巴士;从报纸到工作人员的茶叶送水，甚至给乘客的谈话，我们对安排感兴趣。
终于来到一所学校，在军乐队伴奏的国歌，盲人的女孩真的去了天安门广场，无法举手向国旗致敬。
这个集体行动由2000多人帮助小女孩完成的愿望，这不是一个好谎言呢？
一个好的谎言可以使世界更美丽，它可以使失去信心的人找到信心，人们可以渴望未来。
生活中需要善意的谎言
生活中需要善意的谎言长大后，“我”才明白，妈妈并不是真的喜欢吃鱼头，而是把好吃的留给“我”。
现在，我们全明白了，我也要对爸爸妈妈说：“你们吃吧，我不喜欢吃！”（利用生活中例子和感悟进行论证，具有说服力！）在别人对你撒了一个善意的谎言时，不要认为他是在欺骗自己，我们要接受别人的好意，要理解别人良苦用心。
是啊，生活中，父母也常常对我们说：“你吃吧，我不喜欢吃这个！”、“我已经吃饱了，你吃吧！”之类的话，把好吃的东西让给我们。
生活中需要善意的谎言，因为它是美丽的、善良的，正是有了它，人与人之间才多了一份尊重和理解，也正是有了它，这个世界才充满了温暖和大爱！（点评：可以说这是一篇小的议论文，小作者能从书中看到、从正反两个方面、从身边发生的事来证明自己的观点，思维缜密，语言流畅优美，文中还渗透了更加深远的人生哲理。
我还读过一篇文章《妈妈喜欢吃鱼头》，妈妈每次吃鱼时都只吃鱼头，文中的“我”以为妈妈喜欢吃鱼头，鱼头真的那么好吃吗？便尝了尝，感觉非常难吃，比鱼身上的肉差多了。
在《别饿坏了那匹马》一课中，残疾青年用谎言让作者获取了读书的快乐;在《唯一的听众》一文中，老太太用一个善意的谎言让作者重拾信心……这些善意的谎言，编织了一个个美丽动人的故事，让我们深受感动。
（正反两个方面进行论证，好！）一个个美丽的谎言背后，一定会有一段段温暖的故事。
我在一篇文章里读到，一位老师给一个常尿床的学生送药，并说自己小时候也经常尿床，这是一个谎言，但充满了老师对学生的关爱。
老师常对我们说，生活中要讲诚信，不能撒谎，我完全赞同这个观点，没有诚信的生活必将乱七八糟，没有诚信的社会将是乌烟瘴气。
你们知道“white lie”的意思吗？没错，这个词就是“善意的谎言”。
我还认为，用一些善意的谎言，可以保护他人的自尊心，使其不会遭受心灵的创伤。
有时，如果直言不讳，可能会伤害他人的自尊心，引起别人的反感。
谎言，原本是邪恶的，但它有时候是善意的。
(小学语文)六年级语文上册第三单元口语交际习作课件新人教版
辩论：讲诚信与善意的谎言
辩
讲诚信
辩
善意的谎言Biblioteka 正方：人要讲诚信，不能撒谎辩
反方：生活中需要善意的谎言
表明观点，用事实说话，以理服人
辩
认真倾听，抓对方漏洞，进行反驳
评一评 最会搜集、整理材料的小辩手
辩 最会陈述、表达观点的小辩手
最会倾听、反驳对方的小辩手 最懂文明、说话得体的小辩手
习作要求
•（1）体现人们相互关爱的事；
•（2）注意环境描写，把事情的经过写 楚；
•（3）注意人物的语言、动作、心理活 的描写，要表达真情实感。
作文六要素
放学的时候 马路人行道
老奶奶 两个女
老奶奶要过马 两个女同学扶 过马路 老奶奶安全通过
…… ……
…… ……
语言描写片段
• 我说:-------------------------------------------------------------------------------
片段描写
• 我想：
——————————————---------------------------------
…… ……
…… ……
教师范文
关
无限
晴朗的天空下，操场上同学们在玩 吵吵嚷嚷的，现在是上午第二节课的 课间。
教师范文
关
无限
我们几个同学在打乒乓球，突然来了 高球，罗文一拍子下去，没打着球，却 上了我的眼睛。我痛得大喊，使劲地跺 我不敢睁开眼睛。同学们马上跑过来问 “你没事吧！”“痛不痛”。
教师范文
关
无限
我感觉到眼睛热热的，心想：“坏了，眼 血了！”果然。当我把手拿开时，同学们惊 起来：“你眼睛流血了！”我听后心里咯噔 心里直冒冷汗。“找班主任李老师去。”罗 着跑去找班主任。
生活中需要善意的谎言
生活中需要善意的谎言
在我们的日常生活中，有时候我们会遇到一些需要善意的谎言。
这些谎言并非
是出于恶意，而是出于对他人的关心和爱护。
在某些情况下，善意的谎言可以让我们的生活变得更加美好。
首先，有时候我们需要对他人说一些善意的谎言来保护他们的感情。
比如，当
朋友问你穿着怎么样时，即使你觉得不好看，也可以适当地说一些安慰的话，让对方感到开心和自信。
这样的谎言并不是欺骗，而是出于对朋友的关心和体贴。
其次，善意的谎言也可以在家庭生活中发挥作用。
有时候，我们会对家人说一
些小小的谎言，来让他们感到幸福和满足。
比如，当孩子问你他的画是否很漂亮时，即使你觉得一般般，也可以说一些鼓励的话，让孩子感到自豪和开心。
这样的谎言可以让家庭更加和谐和幸福。
最后，善意的谎言也可以在工作和社交场合中发挥作用。
有时候，我们需要对
同事或者客户说一些善意的谎言，来维护工作关系和社交关系。
比如，当同事问你对他的提议是否满意时，即使你有一些不满，也可以委婉地表达自己的看法，同时给予一些肯定和鼓励，让对方感到受到重视和尊重。
这样的谎言可以让工作和社交更加顺畅和愉快。
总的来说，生活中需要善意的谎言并不是一种欺骗，而是出于对他人的关心和
爱护。
善意的谎言可以让我们的生活变得更加美好，让人们感到幸福和满足。
因此，在适当的时候，我们可以适当地说一些善意的谎言，让生活变得更加美好。
生活中需要善意的谎言
生活中需要善意的谎言例一：去年八月二日,普安县楼下镇文联煤矿透水冒顶,萧红杨通顺等四人正在井下作业;十分钟时间,大水便淹没了平巷和顶棚,出路被封死,他们被逼到平巷上方一个一米高,三米宽的平台上,水位还在上涨,情况万分危急. 他们四人分两组轮换向平台上方挖煤灰,两天时间挖出两个一米多高的台阶,在弹尽粮绝的情况下,饥饿,寒冷,恐惧和绝望一起袭来,为了鼓舞大家在绝境中和步步紧逼的死神进行搏斗,肖红一次次谎报水位在下降,谁能够坚持下去,谁就能活着出去. 坚持到第四天时,空气稀薄的坑道里已经有人虚脱昏迷,可也就在这时,水位真的下降了,他们四人感到是个逃生的机会,相扶着一步步爬到井口;此时井口的九台抽水机正在日夜不停的排水,井上的人们都以为他们四人肯定生还无望,却不料他们在与死神的搏斗中取得了最后的胜利.例二：还有一个例子,说上个世纪一架美国的运输机在沙漠里遇到沙尘暴袭击迫降,但飞机已经严重损毁,无法恢复起飞.通讯设备也损坏,与外界通讯联络中断;九名乘客和一名驾驶员陷于绝望之中;求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈. 紧急关头,一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说:”大家不要惊慌,我是飞机设计师,只要大家齐心协力听我指挥,就可以修好飞机”.这好比一针强心剂,稳定了大家的情绪,他们自觉节省水和干粮;一切井然有序,大家团结起来和风沙困难作斗争. 十几天过去了,飞机并没有修好;但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里时搭救了他们.几天后,人们才发现,那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师,他是一个对飞机一无所知的小学教师.有人知道真相后就骂他是个骗子,愤怒的责问他:大家命都快保不住了,你居然还忍心欺骗我们?老师说:假如我当时不撒谎,大家能活到现在么?例三：一个老妈妈得了肾病,如果不换肾的话生命就会受到威胁,这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾,这可疼坏了老妈妈,老妈妈强烈反对,说要是这样自己还不如死了算了.没办法只能等待各种条件都比较匹配的肾源,可是要等到这样的肾源真是很不容易,儿子怕耽误了母亲的病情,于是和家人商量后,骗过了母亲.把自己的一个年轻的肾脏捐给了母亲,手术成功后家人还是瞒着这位老妈妈的,最让人感动的是母亲和儿子住在隔壁病房,妈妈是不知道的,当妈妈想见大儿子时,家人只是骗她说儿子去出差了,看完这个报道我被感动的哭了,同学们,难道这样的谎言有碍于诚信么?例四：还有一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当医生问她最大的心愿是什么时,她说想去天安门看看升旗仪式,对一个生命垂危的女孩的最后心愿,医生和家长哪有不满足的理由呢?但是因为她的家住在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累,于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了,从上火车到改乘旅游公车,一路上,从报站到服务员端茶倒水,甚至到旅客的交谈,都是大家有意安排的,最后来到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场,当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时,在场的人们全都流下了热泪,这次由2000多人组织的集体说谎行动,你能说他们善意的谎言有碍于诚信么? 还有,好多老人身体不舒服也不肯第一时间让子女知道,为的是怕影响了孩子们正常的工作和学习!好多小孩子摔倒了疼了也说不疼,为的是让家长说他们勇敢!有很多成功人事背后默默奉献的女人累了,从来没有怨言,为的是让他们的丈夫能安心的把工作做的更好,为家少操一点心….这样的例子在我们这样的有着悠久文明历史的国家里真是数不胜数,在此伊人不一一列举, 事实胜于雄辩,综上所述,他们都在说谎,但他们的谎言都是善意的,是无碍于诚信的……善意的谎言无碍于诚信在生活中，谎言可以让生活增添色彩！——莎士比亚。
六年级上册第三单元习作指导PPT课件
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这光喜欢跟着小孩走
• 记得我上一年级的一个晚上，我随妈妈走在回家的路上， 周围一片黑暗，妈妈从包里拿出手电筒，照着前面的路。 我在前面跑，不时的看一看后面。
• 我看到光一直跟着我，我往前，光往前，我往后，光也 往后，我往左，光也往左，我往右，光还往右。我感到 非常奇怪，便问道：“妈妈，这光怎么只跟着我？”
•所以，这样的作文，选取一个独特的角度 表现关爱很重要。比如善意的谎言，一个 很小的细节表现爱等等。比如父母唠叨中 表现的爱、让我独自去看病表现的爱、假 装自己吃不下而把好吃的留给我吃表现的 爱，同学朋友的一个小细节表现的爱等等。
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2、写作对象。
•父母，亲朋 老师 同学 陌生人。 •按了解熟悉的程度选，这样可选择 的材料才多，内容才会感人，易于 表达真情实感，感染读者。 •这次习作最好是“我”在文中，不 要纯粹的写他人之间的互相关爱。
习作内容： 体现人们互相关爱的事。 习作要求： 1、写情事情发展的经过； 2、注意人物的语言、动作、 心理活动描写，表达真情实感。
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1、角度很重要。
• 《唯一的听众》、《别饿坏了那匹马》选取的角度就非常好，文章都通 过善意的谎言，情理之中，意料之外的结局表现了老教授和残疾青年的 高尚品质：对我的心疼、包容、发自心底的爱等等。
• “傻孩子，这光喜欢跟着小孩走。” • “哦——”我恍然大悟，这时我发现妈妈在后面深一
脚，浅一脚地走着，我似乎明白了什么。 • 年复一年，日复一日，我长大了，上三年级了。
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• 吃过晚饭，我和妈妈去散步，我从包里拿出手电筒，牵着妈妈的手， 照亮了前方。
• 妈妈发现灯光偏向他那边了，一愣，说到：“高榃，这灯光向 我倾斜了！”
生活中应该有善意的谎言
生活中应该有善意的谎言第一：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。
众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。
就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。
本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。
而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。
显然，善意的谎言无碍诚信。
第二：善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。
一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻，鼓励他配合医生治疗，相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧？！相反是恶意的真实，一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署，有人认为他诚信吗？对敌人的诚信就是对国家的背叛啊！广州脑科医院司法鉴定科主任说：“说谎是人的一种本能，至于是否诚信，关键在与哪种谎言。
” 一句在不直接伤害追求者基础上表达拒绝爱意的谎言；一个在盛情男却下而又不愿意使邀请者失望的表达力不从心的谎言在人际交往中是不可或缺的。
它使我们更游刃有余的处世不惊，而不象一颗多棱的坚石，划的别人头破血流，自己也遍体鳞伤。
可见，人与人之间需要一层保护色和润滑挤。
自打从伊甸园被逐出之时，人们就不在赤裸相间而是围上树皮草叶了不是吗？？？第三：善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不能说谎言就一定有碍诚信，要具体问题具体分析。
诚信之所以得到大家的推崇，是因为它是善意的不欺骗，善意的谎言在表面看来，似乎有碍诚信原则，但从本质上看，它之所以存在，是因为说出真话有碍善良的原则。
善意的谎言与诚信，实际是对立统一的关系，而那种所谓的违背恰恰为诚信提供了有益的补充，并不是有碍，打个比方：规定马路上同一方向的行人只能占有半条马路，并不有碍大家的通行啊！第四：没有谎言的世界如同没有灰尘的地球。
人教版小学语文六年级上册第三单元习作善意的谎言课件
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爷爷每次都把好东西留给我吃，自己舍不得吃，这次我 要和爷爷一起分享这美味的橘子。 “哎呀！”我怪叫一声，爷爷闻声赶来，关心地问： “怎么啦？”“爷爷，这橘子好酸呀！”我一边做出难 吃的动作，一边说。爷爷疑惑地问：“不会呀，这可是 从老家带来的正宗好橘子呀！算了，不好吃就扔了吧！” 我急忙说：“爷爷，你不是说要节约粮食吗？你把它吃 了吧！”“对哦！”爷爷拿过橘子，取出一片放在嘴里 嚼了嚼，说：“很甜呀？”我一副奇怪的表情，说： “不会呀，你再多吃几个就会感到酸了。”看着爷爷一 连串吃了好几个，我偷偷捂着嘴巴溜到了房间。
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人教版小学语文六年级上册
习作
善意的谎言给予人无穷的乐趣
《天堂的勺子》
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的事情
习作
生活中，诚信和善意的谎言离不开人们。 这次习作，我们就来写一写体现善意的谎言 给人带来喜怒哀乐的故事。写之前先想一想， 事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的， 事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的 语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。 写完后可以和同学交换意见。
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题目：
好的题目有画龙点睛的作用。
深藏在心底的谎言
母爱——谎言
别样的爱 别样的礼物 别样的美 ……
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善意的谎言是美丽的，这种谎言不是 欺骗不是居心叵测，当我们为了他人的幸 福和希望而适度的撒一些小谎的时候，谎 言即变成理解、宽容。它是人生的滋养品， 让人从心底燃气希望之火，让人确信世界 上有爱，有责任，有感动。
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善意的谎言带给人们更多的是
骗爷爷吃橘子
妈妈吃了我做的饭 妈妈爱吃鱼头
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习作要求
六年级上册第三单元：口语交际ppt课件
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3
事例一：
有一个学生他原本对长跑很不在行，但因 为老师的一句善意的谎言，说他跑得比别 人还快，后来他真的被选上了。（反方事例）
事例二：
你接到一个你不喜欢的朋友生日朋友的邀 请函，但你又不想伤他的心，于是就答应 得模楞两可，到了生日那一天，你又编织 了种种的理由不想去。 （反方事例）
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7
反方：对方辩友，你刚才的例子不是善意的谎 言，善意的谎言是有意的，是让人重拾希望的。 我知道一个例子，有一个老教师，他说能给学 生们预测未来，学生们能考上好的大学，结果 所有的学生在老师的鼓励下，都真的考进了重 点大学。
我支持生活需要善意的谎言。
……
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8
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（反方事例） 5
举例：
正方：狼来了这个故事大家都听说过，那个撒 谎的小孩子最后不就失去了自己的性命吗？
反方：的确是这样，但我这也有一个事例说明 善意谎言的力量。有篇课文《唯一的听众》课 文中那位教授为了让被称为音乐白痴的作者重 拾信心，编造一个善意的谎言，装作他是聋子， 让他每天早上给他演奏小提琴，让作者重拾了 信心，这不说明善意的谎言并不妨碍诚信吗？
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6
正方：对方五位辩友，我认为人要讲诚信，不 能说谎，我这里有一个很典型的事例 。
一个商人不幸落水了，他说能救他的人给他一 百金币，有位老人救了他，但他没有行使自己 的诺言，只给了那个老人八十金币 。几年以 后，商人又一次落水 ，他还是像上次那样承 诺。恰好那位老人又正好路过，但是老人认出 这个商人，结果就没有人再去救他，结果他就 淹死在河里了。所以，生活中要讲诚信。
六年级上册语文第三单元习作——讲善意的谎言
六年级上册语文第三单元习作——讲善意的谎言六年级上册语文第三单元习作——讲善意的谎言从出生到现在，我收到了许多许多的礼物，有舅妈送的银链，同学送的生日贺卡，叔叔阿姨买的新衣服、新鞋……礼物，它给我的是惊喜，它常常让我忍不住兴奋地向别人炫耀：我是得宠的宝贝。
现在，我想告诉大家，我还有一个非常非常贵重的礼物，它是爸爸送的。
记得我5岁那年，爸爸妈妈去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。
上幼儿园了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。
所以那时的我很自由。
等爸爸妈妈回来，我已经读小学一年级了。
习惯了读幼儿班时懒散的我，面对着一下子正规起来的教学方式，就不适应了。
老师在上面讲，我却在下面神游。
要开家长会了，我爸爸去参加的。
回来时，我问爸爸：“老师说我什么了吗？”爸爸说：“老师说我女儿是个认真乖巧的好孩子，将来一定有出息！”我乐了，咦，老师说我有出息呢！第二天，我破天荒地在课堂发言中高高举起了手。
从此，胆小的我变得活泼起来了。
后来，在爸爸妈妈的谈话中，我才知道那次家长会上，老师是这样说的：“你的孩子胆小，上课老是昏昏欲睡，是不是晚上没睡够，这样下去我怕跟不上。
”那爸爸不是对我撒了谎吗？可我并不怪爸爸。
事情已经过去两三年了，但给我的印象却依然是那么深刻。
如果当初爸爸回来责骂我一通，如果爸爸原原本本把老师的话复述。
那当时的我会是这么的心情呢？以我的性格，我一定会担心老师她不喜欢我，我会终日为此而闷闷不乐。
啊！爸爸，谢谢你，善意的谎言！这将成为我一生中取之不尽、用之不竭的精神源泉，没有什么礼物比这更珍贵了。
六年级上册语文第三单元习作600字——讲善意的谎言说到谎言，我敢说我们从小到大没有人没说过谎的。
是的，人人都说过谎言，只是有的谎言是善意的，而有的谎言是恶意的！善意的谎言，它的出发点是好的，是在撒谎的同时达到善意的欺骗时，而不得不编造出来的谎言。
我以前看过一则电视报道，说的是一个老母亲得了肾病，如果不及时换肾的话生命就会受到威胁，这时，大儿子毫不犹豫的站了出来要求给母亲捐肾，这可疼坏了老母亲，老母亲强烈反对，说要是这样，自己还不如死了算了。
六年级上册第三单元作文6——讲善意的谎言
六年级上册第三单元作文——讲善意的谎言六年级上册第三单元作文——讲善意的谎言生活中，有着这样一种谎言，它无处不在。
虽然是谎言，但是却有着一股神奇的魔力，让多少人走出自卑的阴影，让多少人充满信心地走向成功，这便是——善意的谎言。
曾有这样一个故事：一件理发店，有两个师傅设计发型，一个小学徒洗头发。
但是小学徒非常想学发型设计，她对发型设计有着无限的热情。
可是，只因环境有限，只任那泡影吞噬自己可怜的青春。
终于有一天，二位师傅因故辞职，老板对她进行了速成训练。
当作者去理发，指定小学徒为他吹头发时，小学徒惊喜若狂，却又受宠若惊。
拿着吹风机的手颤抖不止，梳得极差。
而作者却说了一个善意的谎言，没想到却使小学徒走出阴影。
再去时，小学徒自信满满，满面春风，梳得井井有条，不由让作者由衷地赞叹。
这样一个“善意的谎言”，带给小学徒竟是如此大的改变。
它使小学徒恢复自信，让小学徒走出阴影的笼罩，担心与害怕早已成为动力。
生活中，处处需要“善意的谎言”，它是信心的源泉，是成功的保险。
我们需要鼓里，我们需要信心，一切一切，都取之于“善意的谎言”。
“善于的谎言”，是一股无形的动力，带动我们从黑暗的深渊，走向灿烂的朝阳。
让我们化自卑为信心，无论何时何地，始终昂首挺胸粲然生辉！生活中，处处需要“善意的谎言”！杭州长河中学六年级:来鑫波六年级上册第三单元作文600字——讲善意的谎言谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个定词——善良的。
那么，他的本质也就发生了根本的改变。
”不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。
当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。
比如说当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“你的生命已无法挽救”，你活不了多久了”之类的话。
虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。
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真情
• 在一个风雨交加的夜晚，我站在窗台上 ，看到了令人感动的一件事。
• 一位年逾古稀的老奶奶在大街上走着， 空中隆隆的发出可怕的轰鸣声，露出了狰 狞的面目，这时，那老奶奶居然摔倒了， 那时虽然已经是深夜了，但是时不时有行 人路过，人们都是望而观止，有的说：这 位老奶奶真可怜啊！ 却无一人上前扶起老 奶奶，终于，一位行人听到了老奶奶痛苦 的呻吟，忙俯下身：老人家，您摔得重吗 ？
• 小伙子帮助他人的精神值得我 们学习，正如歌里唱的：只要人人 都奉献出一点爱，世界将变为美好 的人间。
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• “让您坐吧。”我站起身，漫不经心地说
。
• “你不坐吗？为什么？你还是坐吧！”老 人惊讶的问，一边指着还热乎乎的座位。
• “不用了，让你坐。”我面无表情的说。
• “这样不太好，你还是坐吧！”她啰嗦着 。
• 周围的人全往我俩看来。
•
我笑了，是非常自然地笑，我有礼貌
地说：“不用了，我喜欢站着。”
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• 老奶奶无话可说，不好意思地坐了下去 。
• 我的心平静了下来，不知为什么，我似乎 得到了喜悦，那一句“我喜欢站着”大概是最 好的答语吧，至少不会让老人意识到岁月 夺走了她的青春而悲伤。
• 我不是仅仅为了敬老而让座的，还有一 个微不足道的原因——是老人肩上的书包 ，背着她对孙女的爱。这爱的力量，推着 我这么做。
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• 老人坐下之后，对她的孙女说：“快， 谢谢这位姐姐。是她把位置让出来的，”说 着，手指向我来。
• 那个小妹妹并无谢谢我，只是看着我。 但我的脸却早已红了，我甜甜地又笑了一 次，虽然无阳光般的灿烂，水仙花的美丽 ，但那始终是最自然的。
•
那一次，我笑了，就在公交车上。至
今，无法忘怀，学会，笑对生活。
生。
……
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写作要求
事情发生在怎样的环 境里，是怎么发生的，事 情发展变化的过程怎样。 写时注意人物的语言、动 作、心理活动等，要表达 真情实感，给作文取个题 目。
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那一次,我笑了
• 如果不是笑，又怎么冲淡原本无味的生活 ，使之精彩呢?如果不是笑，又如何叫那悲伤的 往事随风而去呢？
• 我坐在公交车上，眼睛一眨一眨的，差点入 了睡，全身都在休息，一切都是静止的。
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11Leabharlann • 老奶奶说：不重，不重，谢谢 你了，我自己能起来。可话虽然这 样说，老奶奶在准备起来时不知是 因为老奶奶身体虚弱还是路太滑， 老奶奶象一棵无力的稻草，又跌了 下去，那位小伙子连忙把老奶奶扶 了起来，送到了医院，又把老奶奶 送回了家。
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• 老奶奶为此感激不尽，那位小 伙子说了一句：没什么，这是我应 该做的。说完，便消失在薄薄的暮 色中。
• “快,上去坐......”一位老奶奶上了车，呼唤她的孙 女坐上我旁边的座位。 老奶奶为此感激不尽， 那位小伙子说了一句：没什么，这是我应该做 的。说完，便消失在薄薄的暮色中。
• 小伙子帮助他人的精神值得我们学习，正如
歌里唱的：只要人人都奉献出一点爱，世界将
变为美好的人间。 -
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• 老奶奶为此感激不尽，那位小 伙子说了一句：没什么，这是我应 该做的。说完，便消失在薄薄的暮 色中。
• 小伙子帮助他人的精神值得我们 学习，正如歌里唱的：只要人人都 奉献出一点爱，世界将变为美好的 人间。
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关爱
得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是 一种幸福。
金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同 关注。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会 发芽、成长；是你帮助过的人、温暖过的人 ，最终也会令你受益无穷。
赠人玫瑰,手有余香
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关心是一种付出，关心是一种奉献，关心 是一种美德，让我们从一点一滴的生活小 事做起，学会理解，学会关心，学会做人 。 “爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的 推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻 。
• 你还知道哪些关于“关爱” 的名言警句？
• ……
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关爱的体现
• 一句话、一个眼神、一个动作（人物的美 好品质）
• 校园、回家路上、家中、突发的事件等 （真情的美好）
例如：素不相识的人帮骑车受伤的你看病； 未曾谋面的朋友以书信、电子邮件、贺
卡等方式成为你学习、生活上的良师益友； 王大爷几十年如一日打扫院子的公共卫