人教版七年级下册政治第二单元第四课《青春的情绪》第1课时课件
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人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共19张PPT)
晚自习，被别人冤枉了
晚上回家被同学吓了一跳
基本情绪
复杂情绪
害羞
怒
哀
喜
惧
悲愤
哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加
惊喜
丰富了我们的生活
焦虑 厌恶
内疚
情绪的成分
情绪是一种复合的心理状态，包括：
内在体验、外显表情和生理反应三种成分。
内在
外显
生理
体验
表情
反应
说一说：在下列情境中，你会产生什么样的情绪，产生该情绪 的原因是什么？在这种情绪作用下，当事人会有何举动做法？
然后再一起烧掉。” 善于激发正面的情绪感受，p37 学习积极面对负面情绪。p38
情绪与颜色
情绪与颜色
课堂小结
课堂小结
1.下面几句话分别表达了哪种情绪？
1、漫卷诗书喜欲狂 喜 。
2、怒发冲冠 怒 。
3、哀民生之多艰 哀 。
4、风声鹤唳,草木皆兵 惧。
பைடு நூலகம்
5、闻风丧胆 惧 。
6、三军过后尽开颜 喜 。
7、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流哀。
2.下图漫画说明了（ ）
B
A．情绪具有多样性和复杂性 B．消极情绪会影响身心健康 C．情绪是可调控的内心体验 D．情绪与人的心态毫无关系
3．小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，
铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明
C （
）
A．铃声通常会导致积极情绪
1.生日时收到了自己期盼已久的苹果手机。对某件事情的预期 2.小红生理周期时情绪低落，易发脾气。 个人的生理周期
3.小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。
周围的舆论让他们不堪忍受。
部编人教版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》课件(18张PPT)
4 ．每个人在生活中，都会碰到令人愉快或令人痛苦的事， 会产生喜怒哀惧之情。影响我们情绪的因素有( ) D ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5 ．结合右边漫画，我们之所以要微笑面对生活，这是因 为( B ) A．情绪决定个人命运 B．良好的情绪会激励我们克服困难，努力向上 C．只要放松就会有好成绩 D．情绪丰富生活
第四课 第一框
揭开情绪的面纱 青春的情绪
身临其境
遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？
明天我和家人要去野 外郊游
兴奋 期待 郁闷 焦急 下课铃响了，老师还在 拖堂
过生日收到好朋友的 礼物
在学校住宿，不能经 常回家
高兴 喜悦 伤心 提醒朋友别喝生水，遭 到同学白眼 委屈 悲伤 思念 厌烦 妈妈总想帮我收拾书包， 顺便检查我的作业 害怕
情绪有什么作用？
1
影响我们的观念和行动。
2
积极的情绪能够激励我们克服困难，努力向上， （有利于身心健康，促进正常水平的发挥。）
3
消极的情绪可能使我们因为某个小挫败而止步不前， （不利于身心健康，阻碍正常水平的发挥 。）
阅读P38“探究与分享”
产生原因：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，
情绪的分类
喜 基本情绪 怒
哀
惧
害羞 复杂情绪
焦虑 厌恶 内疚 人的情绪是复杂多样的， 各种情绪丰富了我们的 生活。
情绪是一种复合的心理状态，包括内在内在体验
外显表情
生理反应
相关链接
当我们快乐的时候， 可能会感到精力充沛， 可能会对新鲜事物充 满好奇，可能会笑容 满面，步履轻盈。 当我们悲伤的时候， 可能会觉得沮丧、泄 当我们愤怒的时候， 可能会血压升高、心 跳加快，可能会感到
人教版《道德与法治》七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共31张PPT)(领先版)
（3）青春期的情绪包括烦恼与担忧。学习积极面对 这些负面情绪，同样是我们成长中需要经历的。 P38
青春情绪寄语
喜
怒
哀
惧
不
不
不
不
能
可
能
能
得
暴
悲Hale Waihona Puke 惊意跳痛
慌
忘
如
欲
失
形
雷
绝
措
C 1、情绪是一种复合的心理状态，各种各 样的情绪丰富了我们的生活。下列属于情
绪的是（ ）
①喜、怒、哀、惧 ②兴趣和爱好
③害羞、焦虑
语文考试时，小冲因为紧张导 致许多原本会做的题目做不出来 ，一怒之下，把试卷撕了，并哭 着离开考场。之后的几天他吃不 下饭、睡不着觉，精神恍惚，生 病了。
探究：通过这两个同学的表现，我们可以
看出情绪对人的行为和生活会有怎样的影
响？
对考试的态度 情绪表现
结果
试卷下发后，
默默 冷静分析，
平和
改正错误。
②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
不同的人面对同一件事有不同的看法
阅读P35探究与分享
默默在一次考试中，把本是强项 的数学考砸了。试卷发下来后， 她冷静地分析自己出错的原因。 没等老师讲评，她就把错题改正 并写在作业本上，心里感到舒坦 多了。之后的几天她吃得好、睡 得香，精力充沛，学习劲头儿很 足。
）
②不同的人，面对同一件事往往会有不同
的感受
③情绪会随着所处环境的变化而变化
④情绪分为积极情绪和消极情绪
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D.
①②③
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
青春情绪寄语
喜
怒
哀
惧
不
不
不
不
能
可
能
能
得
暴
悲Hale Waihona Puke 惊意跳痛
慌
忘
如
欲
失
形
雷
绝
措
C 1、情绪是一种复合的心理状态，各种各 样的情绪丰富了我们的生活。下列属于情
绪的是（ ）
①喜、怒、哀、惧 ②兴趣和爱好
③害羞、焦虑
语文考试时，小冲因为紧张导 致许多原本会做的题目做不出来 ，一怒之下，把试卷撕了，并哭 着离开考场。之后的几天他吃不 下饭、睡不着觉，精神恍惚，生 病了。
探究：通过这两个同学的表现，我们可以
看出情绪对人的行为和生活会有怎样的影
响？
对考试的态度 情绪表现
结果
试卷下发后，
默默 冷静分析，
平和
改正错误。
②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
不同的人面对同一件事有不同的看法
阅读P35探究与分享
默默在一次考试中，把本是强项 的数学考砸了。试卷发下来后， 她冷静地分析自己出错的原因。 没等老师讲评，她就把错题改正 并写在作业本上，心里感到舒坦 多了。之后的几天她吃得好、睡 得香，精力充沛，学习劲头儿很 足。
）
②不同的人，面对同一件事往往会有不同
的感受
③情绪会随着所处环境的变化而变化
④情绪分为积极情绪和消极情绪
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D.
①②③
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
人教版《道德与法治》七年级下册：4.1-青春的情绪-课件(共24张PPT)
周围情况的变化影响情绪
1 2 3
个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境
4
科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂 养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从 来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪 折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健壮。该 实验告诉我们
林黛玉，聪明貌美，多愁善感。但由于寄人 篱下，终日愁云笼罩，体弱多病，更因为无法实 现与宝玉的爱情，忧心如焚，竟至郁郁而终。
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”
青春期的情绪特点：
（1）情绪反应强烈。 （2）情绪波动与固执。
（3）情绪的细腻性。
（4）情绪的闭锁性。 （5）情绪的表现性。
成吉思汗“盛怒杀爱鹰”的故事
自然环境影响情绪
英国伦敦有一座桥，原来是黑色的，每年都 有人到这里投河自杀，后来，将桥的颜色改为黄 色，来此自杀的人数减少了一半，充分证实了颜 色的功能。 不同的颜色可通过视觉影响人的内分泌系统， 从而导致人体荷尔蒙的增多或减少，使人的情绪 发生变化。研究表明，红色可使人的心理活动活 跃，黄色可使人振奋，绿色可缓解人的心理紧张， 紫色使人感到压抑，灰色使人消沉，白色使人明 快，咖啡色可减轻人的寂寞感，淡蓝色可给人以 凉爽的感觉。
情绪的神奇作用
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为 某个小小的挫败而止步不前。
情绪→情绪的作用
美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预 言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽 默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻 很多，浑身舒服一阵，他坚持这种“笑疗”，病情逐渐 好转，几年后竟然恢复了健康。
人教版七年级下册道德与法治精品教学课件 第二单元 第四课 1青春的情绪
第四课 揭开情绪的面纱
• 青春的情绪
CONTENTS
目
录
1 情绪面面观
2 情绪的青春色调
3 课堂小结
4 课堂练习
情绪面面观
PART
1
相关链接
情绪的成分（定义） 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括 ①内在体验②外显表情③生理激活三种成分
课堂笔记
情绪的分类 常见的基本情绪
复杂情绪
厌恶
复杂丰富的情绪
情绪的细 腻性
情绪的表 现性
情绪的闭 锁性
莱莉或者是你身上有没有 体现出这些特点，小组讨 论并与大家分享。
P36
利用情绪
积极情绪
消极情绪
喜 不可得意忘形 怒 不可暴跳如雷 哀 不可悲痛欲绝 惧 不可惊慌失措
尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的 消极一面，让情绪为我们服务。
如课堂何笔记正确认识青春期情绪的 特点？
复杂情绪
怒
哀
喜
惧
悲愤
哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲
惊喜
害羞
焦虑
厌恶
内疚
人的情绪是复 杂多样的，各种各 样的情绪丰富了我 们的生活。
探究与分享
品诗句，猜情绪
1 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。怒 2 哀民生之多艰。哀 3 漫卷诗书喜欲狂。喜 4 风声鹤唳,草木皆兵。惧
5 三军过后尽开颜。喜 6 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。哀
回家路上，突然响起了雷， 眼看要下雨了，却没带伞。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
课堂笔记
分析莱利情绪发生变化的原因
影响 因素
1 个人的生理周期 2 对某件事情的预期 3 周围的舆论氛围 4 自然环境等
• 青春的情绪
CONTENTS
目
录
1 情绪面面观
2 情绪的青春色调
3 课堂小结
4 课堂练习
情绪面面观
PART
1
相关链接
情绪的成分（定义） 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括 ①内在体验②外显表情③生理激活三种成分
课堂笔记
情绪的分类 常见的基本情绪
复杂情绪
厌恶
复杂丰富的情绪
情绪的细 腻性
情绪的表 现性
情绪的闭 锁性
莱莉或者是你身上有没有 体现出这些特点，小组讨 论并与大家分享。
P36
利用情绪
积极情绪
消极情绪
喜 不可得意忘形 怒 不可暴跳如雷 哀 不可悲痛欲绝 惧 不可惊慌失措
尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的 消极一面，让情绪为我们服务。
如课堂何笔记正确认识青春期情绪的 特点？
复杂情绪
怒
哀
喜
惧
悲愤
哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲
惊喜
害羞
焦虑
厌恶
内疚
人的情绪是复 杂多样的，各种各 样的情绪丰富了我 们的生活。
探究与分享
品诗句，猜情绪
1 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。怒 2 哀民生之多艰。哀 3 漫卷诗书喜欲狂。喜 4 风声鹤唳,草木皆兵。惧
5 三军过后尽开颜。喜 6 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。哀
回家路上，突然响起了雷， 眼看要下雨了，却没带伞。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
课堂笔记
分析莱利情绪发生变化的原因
影响 因素
1 个人的生理周期 2 对某件事情的预期 3 周围的舆论氛围 4 自然环境等
人教版《道德与法治》七年级下册：4.1 青春的情绪 课件(共25张PPT) (1)
情绪与生活
人们常说：“愁能 断肠。”当然，肠子是 不会真的愁断，但积郁 而死确实有可能的。小 说《红楼梦》里的林妹 妹，便是终日愁眉不展， 对人对物。都透着一股 凄伤，终日郁闷，最后 怀着满腔的愁怨、积郁 成疾而过早离世。
情绪与生活
情绪影响人们的行为和生活； 情绪影响人们的身体健康。
克服困难 努力向上 健康成长
提高体力 在挫折面 效率和能 前止步不 前 力
降低能 力效 率
影响学 习工作 人际关 系
积极
情 绪 的 影 响
消极
传递情感正能量
练习：
1、最基本的情绪是 A 喜怒哀乐 B惊喜、悲愤 C喜怒哀惧 （ D 百感交集 ） 2、下列对情绪差别和变化的正确看法是： ( ） A 情绪没有差别，也没有变化 B情绪只有差别，没有变化 C情绪没有差别，但有变化 D情绪既有差别，也有变化 3、“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能超水平发 挥。”这句话的意思是：（ ） A 平 时 训 练 是 次 要 的 ， 临 时 发 挥 才 是 重 要 的 B 不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利 C 良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素 D 只要放松，不要太认真，就会有好成绩 4、“风声鹤唳，草木皆兵”表达了：（ ）
活动探究一：
1.小强情绪的变化：
（１）作文获得全校第一名后小强的心情怎样？ （２）第二次作文竞赛成绩公布后，小强有什么反应？ （３）听到小露说风凉话时，小强有什么反应？ （４）当小露把自己的遭遇告诉了班主任后，小强的心情又 如何？ 2.小强情绪变化有哪些特点？
活动探究二：
面对以下情境，你会产生什么样的情绪？ 1.得到自己喜欢的礼物； 情绪来源 2.听到别人说自己的坏话； 于生活， 3.获悉明天老师将带大家去郊游； 我们为什么会产生情绪，产生情 4.爸爸把我正看得着迷的电视节目关了； 与特定的 绪的原因是什么？ 5.期中考试得了100分； 情境有关 6.上课不专心，受到老师的批评 ； 7.上体育课时，被同学绊了一跤，摔倒了
人教版七年级道德与法治下册4.1 青春的情绪 课件(共48张PPT)
也可能让我们因为某件小小的挫败而止步不 前
探究点二：情绪的青春色调
青春期的情绪特点
情绪反应强烈 情绪波动与固执
情绪的细腻性
情绪的闭锁形 情绪的表现性
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青春期的情绪特点
情绪反应强烈
情绪的细腻性
情绪的闭锁性
情绪的表现性
1
2
善于激发正面情绪感受 学习积极面对负面情绪
“在喜怒哀惧这四种基本 情绪中，喜只有积极影响， 怒、哀、惧只有消极影 响”。这一说法正确吗？
因为：猴子害怕电击，都希望 逃避。被捆住的猴子毫无办法， 只好听天由命；可以活动的猴 子为了逃避电击，需要时刻注 意红灯的闪动。红灯一亮，就 需要迅速打开开关，向外逃窜。 可以活动的猴子在整个实验过 程中，时刻处于紧张、焦虑、 恐惧中，这些都是负面的情绪 状态，对生物机体有重大的影 响。猴子的死是和负面情绪相 联系的。
【知识归纳】
七年级道德与法治下册（RJ）
新课导入
规则：
1）表演者通过动作和表情将词语表达出来。
2）在表演过程中不能使用该词语中的任意
一个字。
学习目标
1.知道人最常见的情绪种类。 2.懂得情绪产生和变化的原因。
3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。
4.能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因， 把握情绪的多样性。
怒
哀
惧
由两种或多种基本情绪所混合形成的情绪称为复合情绪
常见的复合情绪：
惊喜、害羞、焦虑、厌恶、内疚、悲喜交加、亦喜亦悲、喜忧
参半、哭笑不得等。
运用你的经验
遇下列情境，你会有怎样的情绪感觉？
明天我和家人要去 野外郊游 下课铃响了，老师还在拖堂 过生日收到好朋友 的礼物 提醒同学别喝生水，遭同学 白眼 在学校住宿不能经 常回家
(新)人教版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》课件(共24张PPT)
你不能决定容颜，但你可以改变气质
你不能控制他人，但你可以掌握自己
你不能预知明天，但你可以利用今天
你不能样样顺心，但你可以事事尽心
快乐指南
讨论一下你为什么不快乐 我们看看幸福手册上它说些什么 你照它去做会有收获很多 别让快乐走了吧 不要枕着难题总是很忧郁 命运安排我们日子都有许多坎坷 如果发现错了就马上改过 别让快乐走了吧 你笑一笑它很容易 不要忧郁不要灰心和叹息 用你的真心和你的感激 有了幸福有了知己和甜蜜 别让那快乐走了吧
探究.正确对待青春期的情绪
• 小伟是班级的宣传委员，擅长绘画，他的绘画作品曾 获得市级美术比赛一等奖。一天中午，他正在出板报， 很多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋 的，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画得也 更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意 见，小伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然 不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你 行，我不干了。”随后，他扬长而去，剩下小刚和其 他同学尴尬地站在那里。 (1)小伟前后有着怎样的情绪变化？ (2)小伟的情绪变化体现了青春期情绪的哪些特点？ (3)我们应该怎样正确对待青春期的情绪？
11世纪，人们做了一个实验：将同窝出 生的两只小羊放在同一条件下喂养，所不 同的是，其中一只小羊旁边拴着一只狼。 结果这只小羊在极度恐惧与过度焦虑的消 极情绪下，逐渐瘦弱，不久就死了；另一 只没有看到狼的小羊却健壮地成长。
想一想：为什么？
时时能看到狼的小羊在整个实验过程中， 时刻处于紧张、焦虑、恐惧中，这些都是负 面情绪状态，对生物机体有重大的影响。小 羊的死是和负面情绪相联系的。 同样，当人拥有正面的情绪时，负面情 绪的特征就会体现在他的行为中，因此行 为也是消极的。概括地说，情绪一旦产生， 就会对人的行为起到一定的作用，而且， 不同的情绪会有不同的作用。
部编人教版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》课件(共24张PPT)
①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②激发正面的情绪感受，可以让我们的生活 更加绚烂多彩 ③青春期的情绪包括烦恼和担忧，在成长中， 学会积极面对自己的负面情绪。
总结：
1、情绪的含义：情绪是一种内心体验
2、人类基本情绪种类：喜、怒、哀、惧
1）环境 2）个人 又惊又恐 喜忧参半
青Байду номын сангаас的情绪
3、情绪的特征： 多样性、复杂性 4、情绪对人的影响： 影响观念和行动
1、情绪的含义
情绪是一种内心体验，产 生于内心需要是否得到满 足，某种程度反映人对外
界事物的态度和看法
2、人类的基本情绪种类
喜、怒、哀、惧
情绪是一种复合的心理状态，包括： 内在体验、外显表情和生理反应
基本情绪类型
喜、怒、哀、惧
又惊又怒、喜忧参半
体 现 了
情绪的特征：复杂性、多样性
一、情绪面面观
• 阅读分享教材P38“陈玲和芳芳的故事” • (3)假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？ 我会冷静地面对这一切 多反思自己的不足 积极主动地与同学交往 努力学习……
反应 强烈
波动与 固执
6、青春 期的情绪 特点
表现性
细腻性
闭锁性
感悟小故事
一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关 了解自己的情绪，体察他人的情绪，才
究竟是生活影响了情绪，
还是情绪影响了生活？
5、情绪对我们有什么影响？
①影响着我们的观念和行动
②可以激励我们克服困难、努力向上 ③也可能让我们因某个小小的挫败 而止步不前
正
负
探究与分享
• 想一想，自己在日常生活中的情绪状态如何？ • 最近两周内，围绕你的情绪类型主要是什么？ • 你能总结一下自己的情绪有什么特点吗？
总结：
1、情绪的含义：情绪是一种内心体验
2、人类基本情绪种类：喜、怒、哀、惧
1）环境 2）个人 又惊又恐 喜忧参半
青Байду номын сангаас的情绪
3、情绪的特征： 多样性、复杂性 4、情绪对人的影响： 影响观念和行动
1、情绪的含义
情绪是一种内心体验，产 生于内心需要是否得到满 足，某种程度反映人对外
界事物的态度和看法
2、人类的基本情绪种类
喜、怒、哀、惧
情绪是一种复合的心理状态，包括： 内在体验、外显表情和生理反应
基本情绪类型
喜、怒、哀、惧
又惊又怒、喜忧参半
体 现 了
情绪的特征：复杂性、多样性
一、情绪面面观
• 阅读分享教材P38“陈玲和芳芳的故事” • (3)假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？ 我会冷静地面对这一切 多反思自己的不足 积极主动地与同学交往 努力学习……
反应 强烈
波动与 固执
6、青春 期的情绪 特点
表现性
细腻性
闭锁性
感悟小故事
一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关 了解自己的情绪，体察他人的情绪，才
究竟是生活影响了情绪，
还是情绪影响了生活？
5、情绪对我们有什么影响？
①影响着我们的观念和行动
②可以激励我们克服困难、努力向上 ③也可能让我们因某个小小的挫败 而止步不前
正
负
探究与分享
• 想一想，自己在日常生活中的情绪状态如何？ • 最近两周内，围绕你的情绪类型主要是什么？ • 你能总结一下自己的情绪有什么特点吗？
人教版《道德与法治》七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共16张PPT)
第四课揭开情绪的面纱
第一框
青春的情绪
Part. 01
学习目标
1、情绪的种类、因素及影响 2、青春期情绪的影响
2
Part. 02
教学过程
一、情绪面面观
老师这儿有几张卡，卡上 写着表达情绪的词汇，我 们找几组搭档同学上台任 意抽取一张，一个表演一 个猜。 1、捧腹大笑 2、暴跳如雷 3、嚎啕大哭 4、胆战心惊
四种基本情绪：喜怒哀惧
4
复杂情绪
害羞 焦虑
厌恶 内疚
悲喜交加、喜忧参半、爱恨交织、喜极而泣、 乐极生悲、悲欢离合、百感交集......
思考：影响情绪的因素有哪些？
个人的生理周期、对某件事情的预
期、周围的舆论氛围、自然环境等。 随着周围情况的变化，我们的情绪也
经常变化。
情绪能量等级
情绪的作用和意义
相关链接
情绪反应强烈；情绪波动与固执；
情绪的细腻性；情绪的闭锁性； 情绪的表现性
如何正确对待青春期的情绪感受
正面情绪：善于激发正面的情绪感受， 可以让我们的生活更加绚烂多彩。
负面情绪：学习积极面对这些负面情 绪，同样是我们成长过程中需要经历 的。
总 结
我们要善于发挥情绪的积极作用，促进自身的
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上； 也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
8
二、情绪的青春色调
9
家长的抱怨一：我的孩子在小学阶段，脾气挺温和的，为 什么进入初中后好像完全换了个人呢。前几分钟还心情不 错地和你说话，可是后几分钟就突然情绪变得很糟糕，有 时甚至是声嘶力竭，这是怎么回事呢？ 家长的抱怨二：我的孩子进入青春期后，常爱把自己关在 房间里，如果你敲门，或者你直接闯入，她（他）就会大 发脾气，怎么回事呢？
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共26张PPT)
哀 不可悲痛欲绝
喜怒有度
到
惧 不可惊慌失措
尽量利用情绪积极的一面，克服情绪 消极的一面，让情绪为我们服务。
课堂小结
基本情绪、复杂情绪
情绪面面观 影响情绪的因素
青 春
情绪的作用
的 情
青春期的情绪特点
绪 情绪的青春色调
正确对待青春期 的情绪
随堂训练
1.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀 民生之多艰”、“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达
青春期的情绪特点
➢ 情绪反应强烈 ➢ 情绪波动与固执 ➢ 情绪的细腻性 ➢ 情绪的闭锁性 ➢ 情绪的表现性
情绪不同，结果不同
（1）根据我国史书记载，伍子胥过韶关，陷入进退维谷 境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
（2）《岳飞传》牛皋，大败金兀术并处死了金兀术后， 激动地狂笑不止，高兴过度而死，“乐极生悲”。
重难点
重点：理解情绪不同，结果不同； 难点：理解情绪产生和变化的原因。
第一目:情绪面面观
运用你的经验
遇到下列情境，你会有怎样的情绪感受？ 明天我要和家人去野外郊游。
下课铃响了，老师还在拖堂。
过生日收到好朋友的礼物。
提醒同学别喝生水，遭同学白眼。
在学校住宿，不能经常回家。 妈妈总想帮我收拾书包，顺便 检查我的作业。
思考：小刚的行为体现了青春期 情绪的什么特点？
反应强烈，不稳定
：翌日，小刚若无其事地起床，妈妈想再跟他聊聊昨 晚的事情，小刚却沉默不语。小刚爸爸耐心地劝说小刚向妈 妈道歉，小刚淡淡地说了一句：“我没错！”便背起书包出 门了…
思考：小刚的行为体现了青 春期情绪的什么特点？
闭锁，固执
情绪的细腻性
表露、表现性
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共39张PPT)
（2）情绪反应强烈、情绪波动 和固执、情绪闭锁等
（3）会在负面情绪一产生的时 候就去解决它，以合适的方式表 达情绪，用恰当的方式调节情绪， 积极面对负面情绪，善于激发正 面情绪。
1.山东某地一位平时的学习尖子因为过度紧张，结果连一 所普通高校也没有考取，导致这种现象的原因是（ ） A.高考题难度大，超过了学生的学习能力。 B.考生对考试十分重视。
C
C.过度的紧张情绪抑制了人的活动能力，导致考试失败。 D.考生运气不好。
2.下边漫画反映了 ( )
A.情绪是复杂多变的
B.情绪充实人的体力和精力
PART 01 情绪面面观
你真讨厌
与同学争吵 生气地妈妈
蹦极 害怕大狗
心理小课堂： 情绪的成分
情绪是一种综合变现出来的生理和心理状态，包 括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。
内在体验
外显表情
生理激活
知识小百科：情绪是一种复合的心理状态，包 括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。
当我们快乐的时候，可能 会感到精力充沛，可能会 对新鲜事物充满好奇，可 能会笑容满面，步履轻盈。
“草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达的情绪是（ ）
A.喜、怒、哀、惧
B.喜、哀、惧、怒
C.惧、怒、喜、哀
D.喜、惧、哀、怒
2、下列诗句中属于表达“喜”的情绪是（ ）
A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
B.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B
D.世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
哭笑不得
喜极而泣
恼羞成怒
悲喜交加
遇到以下情境，你会有什么样的情绪感受？ 兴 奋 激 动
思寂 念寞
郁厌 闷恶 尴 尬 惧 怕
（3）会在负面情绪一产生的时 候就去解决它，以合适的方式表 达情绪，用恰当的方式调节情绪， 积极面对负面情绪，善于激发正 面情绪。
1.山东某地一位平时的学习尖子因为过度紧张，结果连一 所普通高校也没有考取，导致这种现象的原因是（ ） A.高考题难度大，超过了学生的学习能力。 B.考生对考试十分重视。
C
C.过度的紧张情绪抑制了人的活动能力，导致考试失败。 D.考生运气不好。
2.下边漫画反映了 ( )
A.情绪是复杂多变的
B.情绪充实人的体力和精力
PART 01 情绪面面观
你真讨厌
与同学争吵 生气地妈妈
蹦极 害怕大狗
心理小课堂： 情绪的成分
情绪是一种综合变现出来的生理和心理状态，包 括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。
内在体验
外显表情
生理激活
知识小百科：情绪是一种复合的心理状态，包 括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。
当我们快乐的时候，可能 会感到精力充沛，可能会 对新鲜事物充满好奇，可 能会笑容满面，步履轻盈。
“草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达的情绪是（ ）
A.喜、怒、哀、惧
B.喜、哀、惧、怒
C.惧、怒、喜、哀
D.喜、惧、哀、怒
2、下列诗句中属于表达“喜”的情绪是（ ）
A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
B.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B
D.世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
哭笑不得
喜极而泣
恼羞成怒
悲喜交加
遇到以下情境，你会有什么样的情绪感受？ 兴 奋 激 动
思寂 念寞
郁厌 闷恶 尴 尬 惧 怕
人教版《道德与法治》七年级下册：4.1 青春的情绪 课件(共18张PPT) (1)
（2）体现了青春期的情绪反应强烈和具有波动性的特点。 （3）我会积极面对负面情绪，冷静地面对这一切，多反思 自己的不足，积极主动地与同学交往，努力学习。
6.积极面对负面的情绪
青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面 对负面的情绪，同样是我们成长过程中需要的 经历。
拓展空间：情绪调色板
（1）尝试通过用不同的色彩来表达不同的情绪感受，制作 “情绪调色板”。
5.激发正面的情绪感受
青春期的情绪特点体现了青春的活力， 它带给我们不同的感受，可以让我们的 生活更加绚烂多彩。
探究与分享：陈玲怎么了？
（1）陈玲为什么会有这样情绪变化？
（2）陈玲的这些情绪表现，体现了怎样的青春期情绪特点？ （3）假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？
（1）陈玲受到周围情况的影响，没有正确看待发生在自己 身上的这些事情，因为一点小事而冲动。
3.情绪的作用
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让 我们因为某个小小的挫败而止步不前。
相关链接 4.青春期的情绪特点
①情绪反应强烈，富有激情和热情； ②情绪波动与固执，情绪不稳定或者有顽固性；
③情绪的细腻性，表现越来越丰富；
④情绪的闭锁性，不愿意向别人表露； ⑤情绪的表现性，会带上表演痕迹。
相关链接：情绪的成分
情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外
显表情和生理反应三种成分。
1.情绪是复杂多样的
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、 惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等 复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
情景探究
把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的祝福。 因为睡懒觉而迟到，受到老师的批评。
6.积极面对负面的情绪
青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面 对负面的情绪，同样是我们成长过程中需要的 经历。
拓展空间：情绪调色板
（1）尝试通过用不同的色彩来表达不同的情绪感受，制作 “情绪调色板”。
5.激发正面的情绪感受
青春期的情绪特点体现了青春的活力， 它带给我们不同的感受，可以让我们的 生活更加绚烂多彩。
探究与分享：陈玲怎么了？
（1）陈玲为什么会有这样情绪变化？
（2）陈玲的这些情绪表现，体现了怎样的青春期情绪特点？ （3）假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？
（1）陈玲受到周围情况的影响，没有正确看待发生在自己 身上的这些事情，因为一点小事而冲动。
3.情绪的作用
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让 我们因为某个小小的挫败而止步不前。
相关链接 4.青春期的情绪特点
①情绪反应强烈，富有激情和热情； ②情绪波动与固执，情绪不稳定或者有顽固性；
③情绪的细腻性，表现越来越丰富；
④情绪的闭锁性，不愿意向别人表露； ⑤情绪的表现性，会带上表演痕迹。
相关链接：情绪的成分
情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外
显表情和生理反应三种成分。
1.情绪是复杂多样的
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、 惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等 复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
情景探究
把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的祝福。 因为睡懒觉而迟到，受到老师的批评。
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件共34张PPT
小结：可以看出，情绪是对一系列主观认知和经验的通
称，是多种感觉 、思想和行为综合产生的心理和生理状态。
• 由此可见，情绪种类繁多，而且会因时因地因人而异。
写成语 辨情绪
活动一：同学们写出与情绪有关的成语，小组合作完成，
然后推选代表进行交流。
• 火冒三丈、谈笑风生、暴跳如雷、悲喜交集、喜出望外、 欣喜若狂、欢天喜地、忧心忡忡、怡情悦性、怒不可遏、 抚掌大笑、怒发冲冠、惊恐万状、毛骨悚然、不寒而栗、 惶恐不安、百感交集、撕心裂肺、悲痛欲绝、喜忧参半。
课堂练习
• 1、“神舟”十一号发射成功的壮观场面，让我们每一个中国人欣喜若狂， 所有参与的科研人员和工作人员完成任务后，也很喜悦、轻松……这些感受 就是我们所说的（ ）
• A.意志
B.情绪
C.情趣
D.情操
答案解析
• 答案：B
• 解析：情绪是一种对外界刺激带有特殊色彩的主观态度和体验，并与人的需 要是否得到满足密切相关。一般来说，人的需要得到满足的时候，就会产生 愉快的情绪；反之，当一些事情不符合或不能满足人的需要时，就会引起不 快的消极情绪。
• 小结：情绪的变化，也是我们进入青春期的正常反应。进入青春 期，我们的情绪为什么会发生变化？青春期情绪又有何特点呢？ 进入本课时学习。
1、青春期情绪变化的原因是什么？
• 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富， 我们的情绪体验和情绪发现也发生着变化，表现出青春 期的情绪特点。
2、青春期的情绪有哪些特点？
• （1）情绪反应强烈 • （2）情绪波动与固执 • （3）情绪的细腻性 • （4）情绪的闭锁性 • （5）情绪的表现性
探究与分享（活动一）
• 反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的 情绪特点。（小组合作）
人教部编版《道德与法治》七年级下册4.1青春的情绪(1)课件 (共19张PPT)
2.学习积极面对负 面情绪，同样是我 们成长过程中需要 经历的。
家长的抱怨一：我的孩子在小学阶段，脾气挺 温和的，为什么进入初中后好像完全换了个人呢。 前几分钟还心情不错地和你说话，可是后几分钟就 突然情绪变得很糟糕，有时甚至是声嘶力竭，这是 怎么回事呢？
家长的抱怨二：我的孩子进入青春期后，常爱把 自己关在房间里，如果你敲门，或者你直接闯入， 她（他）就会大发脾气，怎么回事呢？
择决定命运，环境造就人生！
• 在愤怒、生气状态下呼出的气体冷却成水后， 水中沉淀物却呈紫色。再将其注射到小白鼠身上， 几分钟后小白鼠就死亡了
人在生气时的生理反应非常剧烈，同时 会分泌出许多有毒性的物质。消极情绪长期 存在，生理变化不能复原
1.善于激发正面的 情绪感受，可以让 我们的生活更加绚 烂多彩。
作为生日礼物，可是爸爸因为工作忘记了。小林有点
失落。
对某件事情的预期
娜娜剪了长发换了新形象，她高高兴兴走进教室，
同学们大呼小叫，说这个发型太“雷人”。娜娜有点
不知道所措。
周围的舆论氛围
小丽每次月经来临时火气特别大，有一点不顺心
就会“火冒三丈”。
个人的生理周期
我们的情绪受多方面因素影响。 例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、 周围的舆论氛围、自然环境等。 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
进入青春期，随着身体发育和生活经验不断 丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期 的情绪特点。
情绪 反应 强烈
1
情绪 波动 与 固执
2
情绪的 细腻性
情绪的 闭锁性
情绪的 表现性
3
4
5
情绪面面观
情绪的类型 影响情绪的因素 情绪的两面性作用
七年级政治下册第四课1节《青春的情绪》课件
步入青春期的我们了解自己的情绪吗？我们该如何 把握自己的情绪？
第一节 青春的情绪
古语鉴赏：以下古语分别表现了什么样的心理感受？
※春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。喜 ※怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 怒 ※长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 哀 ※风声鹤唳，草木皆兵。 惧
P34运用你的经验 遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？
探索与发现
(3)根据我国史书记载，伍子胥过昭关，陷入进退维 谷境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
(4)《三国演义》周瑜，才华出众，机智过人。但诸 葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送 了风华正茂的性命。
青春期情绪特点出现的原因？（…）
（进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，
我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期
的情绪特点。）
P36相关链接
怎样正确认识和看待青春期的情绪？①②
①（青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不
同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活
自然环境
情绪的作用？
（ 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。积它极可作用
能激励我们克服困难、努力向上，也消可极能作让用 我们因为某个小
小的挫败而止步不前。）
P35探究与分享：
默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸 了……
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的 题目做不出来……
情绪的青春色调
更加绚烂多彩。）
怎样正确认识和看待青春期的情绪？①②
②（青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这面 对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。）
探索与发现
(1)《儒林外史》里的范进，多年考不中举人，直到 50岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。
第一节 青春的情绪
古语鉴赏：以下古语分别表现了什么样的心理感受？
※春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。喜 ※怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 怒 ※长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 哀 ※风声鹤唳，草木皆兵。 惧
P34运用你的经验 遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？
探索与发现
(3)根据我国史书记载，伍子胥过昭关，陷入进退维 谷境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
(4)《三国演义》周瑜，才华出众，机智过人。但诸 葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送 了风华正茂的性命。
青春期情绪特点出现的原因？（…）
（进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，
我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期
的情绪特点。）
P36相关链接
怎样正确认识和看待青春期的情绪？①②
①（青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不
同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活
自然环境
情绪的作用？
（ 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。积它极可作用
能激励我们克服困难、努力向上，也消可极能作让用 我们因为某个小
小的挫败而止步不前。）
P35探究与分享：
默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸 了……
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的 题目做不出来……
情绪的青春色调
更加绚烂多彩。）
怎样正确认识和看待青春期的情绪？①②
②（青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这面 对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。）
探索与发现
(1)《儒林外史》里的范进，多年考不中举人，直到 50岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。
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探究与分享
默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷 发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评， 她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之 后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目 做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后 的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
牛刀小试
2.国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年 调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲
B 动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点是( )
A.情绪细腻，但不稳定 B.情绪强烈，容易冲动 C.情绪闭锁，不愿表露 D.情绪波动，带有表演痕迹
牛刀小试
3.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同
的饲料喂养，一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小
羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的小羊在
极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱后夭折，而另一只
C 羊却长得很健壮。该实验告诉我们（
）
A．消极情绪会产生积极后果
B．积极情绪会产生消极后果
C．不同的情绪会产生不同的后果
D．情绪与身体健康关系不大
目录
CONTENTS
一 情绪面面观 二 情绪的青春色调
自主学习（P34—P38）
➢ 情绪的种类有哪些？ ➢ 影响情绪的因素有哪些？ ➢ 情绪对我们有什么影响（作用）？ ➢ 青春期情绪有哪些特点？ ➢ 如何正确对待青春期的情绪？
•一、情绪面面观
活动一：看新闻 谈感受
四种基本情绪
新闻一
【贵州两月大婴儿患 者出院，曾是全国年 龄最小确诊病例，母 亲同日出院】2月15日， 贵州省人民医院宣布， 4位新冠肺炎患者治愈， 集体出院。其中，包
第二目 情绪的青春色调
现代生物学、心理学 和医学的研究也表明： 胃病、高血压、冠心 病、癌症等都与负面 情绪有关。
第二目 情绪的青春色调
我们可以避开坏情绪，只保留好情绪吗？
情绪本身无所谓好坏，但根据由情绪引 发的行为及行为的后果，则可以把情绪分 为正面情绪和负面情绪。
善于激发 积极面对
第二目 情绪的青春色调
青春期的情绪特点
情绪的青春色调 激发正面的情绪感受
积极面对负面情绪
牛刀小试
1.小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的;考试时，
Ｃ 铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明( )
A.铃声通常会激发积极情绪 B.铃声一般会引起消极情绪 C.不同的环境会产生不同的情绪 D.任何事物都会产生不同的情绪
消极情绪 影响身体健康
第一目 情绪面面观
3.情绪对我们有什么影响（作用）？P35
积极作用——激励我们克服困难、努力向上。
第一目 情绪面面观
3.情绪对我们有什么影响（作用）？ P35
范进中举喜极而疯
诸葛亮三气周瑜
林黛玉忧思成疾
杯弓蛇影
消极作用——可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
第一目 情绪面面观
哀 战役中，不幸被感
染，于2020年2月 23日下午19时30分， 不幸牺牲！
【钟南山团队从粪便 中发现活新冠病毒】 钟南山团队专家13号， 在广东防疫新闻发布 会上，公布最新研究 成果，发现新冠肺炎
惧 确诊患者粪便中，存
在活病毒，这一发现 提示新冠病毒传播， 可能有新的途径。
百感交集
怒
悲愤
哀
பைடு நூலகம்
震怒
3.情绪对我们有什么影响（作用）？ P35
情绪 青春期
进入青春期，随着身体发育 加快和生活经验不断丰富，我们 的情绪也发生着变化，表现出青 春期的情绪特点。
•二、情绪的青春色调
第二目 情绪的青春色调
1.青春期的情绪特点
情绪的闭锁性
P36
第二目 情绪的青春色调
青春期的情绪带给我们不同的感受：
我们的生活就像一面镜子一样，你对它哭，它就对你哭，你对它笑，它也跟着 对你笑。它对你的一切态度完全取决于你。也就是说，你如何对待生活，生活就 会如何对待你。
02 周围的舆论氛围
长得丑又不是我的错，为什 么取笑我，太令人生气了。
03 个人的生理周期
晴晴有些时候情绪低落， 易发脾气，为此自己也挺懊恼。
自然环境
04
春天已经来了，学校组织了春游活 动。一路爬山看着自然风景，心情真 舒畅！很享受和大自然在一起！
第一目 情绪面面观
2.影响情绪的因素 P35
01
喜 括牵动亿万人心的贵
州最小患者（入院时 仅50天），今日她将 与妈妈一起出院。
新闻二
【未经同意强行离 开隔离点回家 河北 一被隔离人员被行 政拘留十日】河北 被隔离人员强行离 开被拘#近日，河北
怒 省邢台市隆尧县公
安局查处一起被隔 离人员拒不配合疫 情防控工作的案件。
新闻三
新闻四
【昨天湖北两位白 衣战士殉职】孝感 市中心医院呼吸内 科副主任医师黄文 军同志，在抗击新 型冠状病毒肺炎的
第二单元
做绪 情
情 感
的主 人
导入新课
你是否看过这篇报道？
2020年2月2日，一则某电视台记 者采访钟南山院士的相关图片，在 某网络平台上引起大量网友的强烈 谴责。
1.女记者的表情为什么会遭到诸多网友的 吐槽？ 2.一般来说，人的外显表情与个人的情绪 有着怎样的关系？
第四课 揭开情绪的面纱
第1课时 青春的情绪
哭笑不得 喜极而泣
惊
惧
喜
喜
第一目 情绪面面观
1.人的情绪是复杂多样的 P35
①人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、 怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌 恶和内疚等复杂情绪；
②各种各样的情绪丰富了我们的生活。
观看视频
思考：以下情境中他们的情绪是受哪些因素的影响？
对事情的预期
01
期末考试，本想取得好成绩， 但是考砸了，心情真是郁闷。
2.如何正确对待青春期的情绪？
①青春期的情绪特点体现了青春活力，带给我们不同感 受，善于激发正面情绪感受，可以让生活更加绚烂多彩。 （P37）
②青春期的情绪也包括烦恼与担忧。学习积极面对负面 情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。（P38）
课堂小结
青春的情绪
情绪面面观
情绪的复杂多样 影响情绪的因素 情绪对我们的影响
说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同。
探究与分享
情绪影响着我们的观念和行动。面对考试，默默和小冲情 绪不同，结果也不同。
积极情绪激励人 主动作为
积极情绪 有益身体健康
考
强项考砸
冷静分析，改正错题
吃得饱，睡得香
试
紧张考砸
愤怒之下，撕掉试卷
吃不下，睡不着
消极情绪 影响智力 正常发挥
消极情绪 导致错误行为