中学教职工例会制度(模板)
中学教学工作例会制度范文(3篇)
中学教学工作例会制度范文第一章总则第一条为了加强中学教学工作的组织管理，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量，特制定本例会制度。
第二条本例会制度适用于全校中学教师。
第三条本例会制度的目的是：通过例会的开展，加强教师之间的教学相互研讨，提高教师教育教学水平，促进教学工作的发展。
第四条例会工作的原则：统一组织，有计划开展；积极参与，互相学习；信息共享，深入讨论。
第二章会议组织与方式第五条例会由学校教务处负责组织，每学期至少召开两次，每次会议时间不得少于2小时。
第六条例会的内容主要包括教学经验交流、教学新方法分享、教学问题解决等。
第七条例会的形式可以是集中式开会或分组讨论，可以结合实际情况灵活安排。
第八条会议的召集人应提前通知与会人员，并确定会议的时间、地点、议题等。
第九条会议期间，与会人员应按时参会，提前做好准备工作，参与讨论，积极发表自己的观点和建议。
第三章会议内容与形式第十条例会内容的安排应与中学教学工作的实际需求相结合，包括但不限于以下几个方面：（一）教学经验交流：教师可以分享自己在教学过程中获得的经验与心得，交流教学中的难点与解决方法。
（二）教学新方法分享：教师可以介绍自己在教学中尝试的新方法和新技术，分享教学创新的体会与成果。
（三）教学问题解决：教师可以提出自己在教学过程中遇到的问题，集思广益，寻求解决方案。
（四）学科教学研究：教师可以研讨学科教学中的重点难点问题，分享学科教学的研究成果。
第十一条例会的形式可以是教师演示课，观摩课，授课实录等，也可以是分组研讨，小组讨论等。
第十二条会议期间，应设专门记录人员，对会议进行记录，整理成会议纪要，交由教务处保管。
第四章会议效果与评估第十三条通过例会的开展，教师应提高教育教学水平，增强教学能力，提高学生的学习兴趣和成绩。
第十四条学校教务处应定期对例会效果进行评估，根据评估结果，及时对例会制度进行调整和改进。
第十五条教师应积极参与例会，发挥自己的特长与优势，为学校的教学工作做出积极贡献。
中学教学工作例会制度模版（4篇）
中学教学工作例会制度模版第一章总则第一条为了提高中学教学工作的质量和效益，加强教师的交流和合作，建立科学、有效的教学管理机制，特制定本例会制度。
第二章例会的目的和任务第二条中学教学工作例会是指集中全体教师进行教学工作的交流、探讨和研讨的一种组织形式，旨在提高教师的教学能力，促进教师之间的互动和合作，推动学校教育教学工作的全面发展。
第三条中学教学工作例会的主要任务包括：（一）总结和交流教学工作经验，分享好的教学案例和方法。
（二）研究和讨论教学改革的重点和难点问题，探索解决途径。
（三）解读和贯彻学校的教学政策和方针，提高教师的教学理念。
（四）组织评课、听课和授课等活动，提高教师的课堂教学水平。
（五）制定年度教学计划、教学安排和教学目标。
第三章例会的形式和频率第四条中学教学工作例会采取集中开展、面向全体教师的形式，每学期至少举行一次。
第五条会议的形式包括：大型会议、小组讨论、专题研讨等。
第四章会议的组织和准备第六条根据例会的主题和任务，教务处负责组织和安排例会，同时协助其他职能部门的参与。
第七条教务处负责例会的准备工作，包括：（一）确定例会的主题和议程。
（二）邀请相关人员参加会议，并通知参会人员。
（三）准备会议所需的材料和设备。
（四）组织会议现场的布置和准备。
第八条教务处可以根据需要设立临时工作小组或委托其他部门协助完成例会的准备工作。
第九条教师在例会前应提前阅读相关材料，并准备好与会讨论的问题或意见。
第五章会议的流程和内容第十条例会的主持人负责组织、引导和主持会议，确保会议的秩序和效果。
第十一条例会的流程主要包括：（一）开场白：主持人简要介绍会议目的、议程和参会人员。
（二）交流分享：教师分别介绍自己的教学经验和好的案例，并进行交流和讨论。
（三）专题研讨：根据不同的主题，组织教师进行深入研讨和探讨。
（四）教学政策解读：学校领导或教研组成员解读和讲解相关教学政策。
（五）评课和听课：教师进行互相评课和听课的活动，相互学习和提高。
中学教职工例会制度
中学教职工例会制度一、背景和目的例会是中学教职工集体讨论、交流和决策的一种重要形式，旨在增强学校教职工的凝聚力，促进教育教学工作的发展和提高，加强学校管理的科学性和民主性。
制定中学教职工例会制度是为了规范例会的组织和进行，确保教职工例会的效果和效益。
二、制度内容1. 例会的召开与时间安排中学教职工例会一般每月至少召开一次，具体时间由学校校长根据学校工作需要和教职工情况安排。
例会时间一般在下午4点至6点之间，确保教职工能够参加。
2. 例会的议程确定与通知每次例会的议程应提前制定和通知，包括会议主题、讨论内容和材料等。
会议主题应与学校的教育教学工作密切相关，关注教职工的工作需求和关切。
会议通知应提前3天发出，确保教职工充分做好准备。
3. 例会的组织与主持例会由学校校长或相关负责人主持，确保会议的秩序和效果。
主持人应提前做好会议的准备工作，包括会议室的布置、讲台的准备以及相关材料的分发等。
主持人应注重会议的时间管理，确保每个议题的讨论有限时限。
4. 例会的内容和形式例会内容应涵盖学校的教育教学工作、管理工作、教师培训和学生管理等方面，并注重教职工的经验分享和互动交流。
例会形式可以采用讲座、小组讨论、研讨会、展示和评议等多种形式，以达到例会的目标。
5. 例会的记录与评估每次例会应有专人记录会议内容和决策结果，确保会议的信息流畅和准确。
会议记录应及时归档并向教职工公开。
学校还应对例会效果进行评估，收集教职工的反馈意见和建议，以进一步完善例会制度。
6. 例会的纪律和惩处例会期间，教职工应遵守会议纪律，尊重发言秩序，不得私自离席或干扰会议进行。
如有违反纪律的行为，学校可以采取适当的惩处措施，以维护会议的秩序和尊严。
三、制度执行与监督学校应建立健全教职工例会制度执行的机制，对制度的执行进行监督和评估。
可以成立例会工作领导小组，负责例会的组织和协调工作。
可以聘请专业人士进行例会效果评估，帮助学校改善例会的质量和效益。
中学教职工例会制(模板)
中学教职工例会制(模板)为推动学校各项工作规范、有序开展，使全体教职工形成组织观念，进一步提高工作效率，结合我校实际情况，特制定**二中教职工例会制度。
一、例会是学校组织教职工进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。
二、根据精简会议的精神，我校本着可开可不开的会议不开，能够通过微信、短信、电子显示屏、公告等形式传达的，尽量以现代媒体形式高效传达。
三、例会时间：周一下午5:50;地点：7号楼四楼多功能报告厅。
四、例会内容：1、教师论坛。
2、传达上级主管部门的会议精神和工作要求。
3、各部门分管校长总结阶段性工作，安排下一阶段的各项工作。
主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校德育工作、后勤总务工作等。
五、例会要求：1、会议召集前各部门要有充分的准备，讲话内容做到主题突出、言简意赅，力求开短会、开好会，确保会议务实、高效、精简。
2、每位教师要认真做好会议内容记录，及时宣传、贯彻、落实。
3、会议期间不开小会、不会客、不随便出入、不接打电话、不玩手机，不做与会议无关的事。
4、每位教职工必须按时参加会议，不得无故缺席。
5、事假、病假必须在会前以书面形式向分管校长请假，否则，按旷会(缺席)论处，每次扣除50元。
6、夫妻双方都在我校高中部任教的教职工，原则上也都要参加例会，但如果子女在读幼儿园或小学(仅限)，可以写出申请，经校长或分管校长审批同意后，方可夫妻双方指定一人参加例会。
7、例会考勤：对照座位名单统计到会情况，当场公布。
考勤结果直接交到会计室。
**二中201*年**月**日继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
中学教学工作例会制度范文（3篇）
中学教学工作例会制度范文第一章总则第一条为了提高中学教师的教学水平，加强教学工作的沟通与合作，规范教学工作例会的开展，制定本制度。
第二章开展范围第二条本制度适用于中学教师教学工作例会的开展。
第三条中学教师教学工作例会应该根据学校的实际情况，合理安排时间和参与人员。
第四条中学教师教学工作例会的内容包括但不限于教学经验分享、教师教学心得交流、教学问题讨论和教学方法研究等。
第五条中学教师教学工作例会应该以提高教师的教学能力和教学质量为宗旨，注重实际操作和互动交流。
第六条中学教师教学工作例会应该由学校教学领导或者教务处组织，并根据教学工作的需要确定会议的主题和议程。
第七条中学教师教学工作例会应该定期开展，并记录会议内容、会议决议和问题反馈等。
第八条中学教师教学工作例会应该积极引导教师参与讨论和分享，鼓励教师提出问题和建议，促进教师间的互相学习和成长。
第九条中学教师教学工作例会应该在教师的工作时间内进行，不影响正常的教学活动。
第十章会议流程第十一条中学教师教学工作例会的会议流程包括准备、开会和总结三个环节。
第十二条会议的准备工作包括确定会议时间、地点和议程，通知参会人员，并提供相关资料和教学案例。
第十三条会议的开会环节包括主持人开场、教师发言、问题讨论和经验分享等。
第十四条会议的总结环节包括主持人总结教师发言的要点，提出问题解决方案和改进措施，征求教师的意见和建议。
第十五条会议期间，参会教师应积极参与讨论和互动，提出自己的观点和问题，并与其他教师进行交流和讨论。
第十六条会议的主持人应保证会议的秩序和效率，引导讨论和提问，确保会议的顺利进行。
第十七章记录与评价第十八条中学教师教学工作例会应当有专人负责记录会议内容，包括讨论的要点、问题和建议等。
第十九条会议记录应及时整理、归档，便于后期查阅和复盘。
第二十条中学教师教学工作例会应当根据会议内容，对教学工作进行评价和改进。
第二十一条根据教学工作的实际情况和教师的需求，可以进行教学观摩和业务培训等活动，以提高教师的教学水平。
2024年中学教职工代表大会制度范文(3篇)
2024年中学教职工代表大会制度范文一、学校教职工(代表)大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种____形式。
二、教职工(代表)大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令，在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工队体的素质，提高教育教学质量而开展工作。
三、教职工(代表)大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案；都要执行少数服从多数的原则，以全体教职工(代表)的过半数同意方为有效。
四、教职工(代表)大会的代表由教职工民主选举，报学校党支部____批准产生，凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权。
代表名额根学校教职工总数确定合理比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表名额可占全校教职工总人数的1/4到1/3，其分配要体现教师为主，教师代表一般不低于代表总数的____%，具有群众性和代表性，代表产生后，编成组参加大会，根据需要可邀请有关领导干部，教职工为列集代表参加会议，列席代表和特邀代表有发言权，但不享有选举权和表决权。
五、在一般情况下，学校每年召开一至二次教职工(代表)大会，每次会议必须有三分之二以上的教职工(代表)出席，遇有重大事项，应三分之一以上教职工(代表)的要求，可以召开等临时会议。
六、教职工(代表)大会委托学校工会委员会为其闭会期间的常设工作机构。
学校工会委员会要负责做好教职工(代表)大会的____，筹备工作，会议期间的事务工作。
七、大会主席团议员由筹备组征求各方面的意见后提名，党支部____同意，由教代表预备会议正式表决产生。
主席团一般为____至____人，主持召开本届教职工代表大会。
八、教职工代表大会行使以下职权。
1、听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的发展计划，改革方案，工作计划，财务预决算，教师队伍建设等问题，并提出意见和建设。
中学教职工例会制度模板
中学教职工例会制度一、目的和意义为了加强学校工作的规范化、制度化管理，提高工作效率，促进教育教学质量的不断提高，充分调动全体教职工的积极性和创造性，确保学校各项工作任务的顺利完成，特制定本制度。
二、会议组织1. 会议主持人：校长或副校长。
2. 参会人员：全体教职工，包括教师、教辅人员、行政人员等。
3. 会议时间：每周一下午第三节课，如有特殊情况可适当调整。
4. 会议地点：学校会议室。
三、会议议程1. 传达上级文件精神和有关通知，组织学习相关政策法规。
2. 分析总结上周工作，布置本周工作。
3. 讨论学校发展规划、改革措施及重要事项。
4. 听取各部门工作汇报，解决工作中遇到的问题。
5. 对教职工进行职业道德教育、业务培训和考核评价。
6. 开展民主评议、意见和建议征集，促进学校工作改进。
7. 其他需要研究和决定的有关事项。
四、会议纪律1. 会议期间，全体教职工应保持手机静音，不得随意离场。
2. 参会人员要认真听会，做好会议记录，确保会后落实到位。
3. 发言时要围绕会议主题，简明扼要，提倡务实、高效的作风。
4. 会议结束后，各部门负责人要及时向本部门教职工传达会议精神。
五、会后工作1. 会议记录由校办公室负责整理归档，便于查阅和追踪。
2. 校办公室对会议决定的事项进行跟踪督促，确保落实。
3. 定期对会议效果进行评估，不断优化会议组织和流程。
4. 对会议提出的意见和建议，相关部门要及时回复，确保教职工参政议政权利的落实。
六、奖励与惩罚1. 对会议组织有力、议程紧凑、效果显著的部门，学校给予表扬和奖励。
2. 对违反会议纪律、无故缺席、态度消极的教职工，学校将进行批评教育，并在年度考核中予以体现。
3. 对会议决定事项执行不力、造成严重后果的，学校将追究相关部门和人员的责任。
本制度自发布之日起执行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
中学教职工例会制度是一项重要的管理工作，通过规范会议组织、议程、纪律等，有助于提高学校工作效率，促进教育教学质量的不断提高。
一中教职工例会制度范本
一中教职工例会制度范本第一章总则为加强学校内部管理，提高教职工的交流和工作效率，根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，结合本学校实际情况，特制定本例会制度。
第二章会议的目的和内容1. 会议目的（1）加强教职工间的沟通与交流，增进相互了解；（2）传达学校的重要决策、政策和新闻动态；（3）分享教学经验和研究成果，促进教师专业发展；（4）总结工作经验，评估工作成效，制定下一阶段的工作计划。
2. 会议内容（1）校园安全和工作纪律教育；（2）重要决策和政策的宣布；（3）学校活动的安排和筹备；（4）教学经验交流、优质教学资源推介；（5）工作总结和经验分享；（6）其他需会议讨论解决的问题。
第三章会议的召开1. 会议时间和频次（1）学年度至少召开3次全校教职工例会，分别在开学后、寒暑假前召开；（2）每学期根据工作需要，召开专题会议。
2. 会议通知（1）校领导指定会议的召集人，负责会议的组织和安排；（2）会议召集人应提前7天向教职工发出会议通知，明确会议的时间、地点、内容和议程；（3）会议通知可通过学校公示栏、电子邮件、短信等形式发布。
3. 参会人员（1）全校教职工均应参加例会；（2）教职工需请假的，应提前向所在部门或学校行政办公室请假。
第四章会议的议程和记录1. 会议议程（1）会议议程由会议召集人事先拟定，包括主题、内容、发言人等；（2）会议开场致词、主题报告、经验交流、工作总结等为常规议程。
2. 会议记录（1）会议记录由学校行政办公室负责，任命专人担任会议记录员；（2）会议记录包括会议基本信息、与会人员、议题内容及发言摘要；（3）会议记录应及时整理、归档并向与会人员反馈。
第五章会议的纪律1. 准时参会（1）教职工应按时参加会议，不得迟到或早退；（2）迟到超过会议规定时间15分钟的，视为旷会。
2. 发言规范（1）教职工在会议中发言应尊重他人，言辞文明，遵守会议纪律；（2）发言时应主题明确，内容准确，时间控制在规定范围内。
一中教职工例会制度范文(二篇)
一中教职工例会制度范文一、制度背景教职工例会是学校管理的常规工作之一，旨在促进教职工之间的交流与沟通，提高工作效率和团队合作精神。
全面、规范的教职工例会制度将为学校的发展与进步提供重要支持和保障。
二、制度目的1. 提供一个定期、系统的交流平台，促进教职工之间的相互了解和沟通；2. 加强教职工对学校及教育教学工作的共识和理解，促进整体协同运作；3. 汇报和传达学校的重要信息和通告；4. 评估和总结学校工作，推动教育教学的不断发展；5. 提升教职工的工作积极性和团队合作精神。
三、会议类型与频次1. 教职工例会分为大型和小型两类。
大型例会一般安排在每个学期的开始和结束时，以及重要节日，大型会议通常由校长或领导组织并主持，会议内容主要包括学校工作重点安排、教育教学动态、师德师风建设、安全工作、德育活动等重要内容。
小型例会按照学科组、年级组、职能部门等进行划分，一般每个月举行1-2次，小型会议通常由学科组长、年级组长或部门负责人组织并主持，会议内容主要包括教学计划、教材选用、学生学情分析、工作总结等。
四、会议组织及流程1. 大型例会：校长或领导负责集会组织工作，会议流程如下：a) 开场白：校长或领导向全体教职工致辞，进行会议开场；b) 通告与表彰：传达学校的重要通告和表彰先进的事项；c) 主题发言：邀请相关部门负责人或专家教师进行主题发言，推动教育教学工作的发展；d) 学术交流：鼓励优秀教师进行学术交流，分享教学经验；e) 提案评议：对提案进行评议和讨论，确定后续的工作措施；f) 工作总结：相关部门负责人进行工作总结，让全体教职工了解学校的运行情况；g) 教职工发言：开放式互动环节，鼓励教职工发表意见和建议；h) 会议纪要：由相关人员负责记录会议内容，形成会议纪要。
2. 小型例会：学科组长、年级组长或部门负责人负责小型例会的组织工作，会议流程如下：a) 开场白：组织人员简要介绍会议目的和议程；b) 工作安排：传达学校的工作安排和通知；c) 学科研讨：进行学科研讨，分享教学经验，讨论教学计划和教材选用；d) 学生情况：分析学生学情，制定个别化教育措施；e) 总结交流：回顾前期工作，总结经验教训，分享工作心得；f) 其他事项：讨论其他与工作相关的事项；g) 发言讨论：鼓励与会人员发表意见和建议；h) 会议纪要：由会议记录人员负责记录会议内容，形成会议纪要。
初中学校例会制度模版（四篇）
初中学校例会制度模版第一章总则第一条为了加强学校管理，提高教师教育教学水平，加强教师之间的沟通和交流，制定本例会制度。
第二条本例会制度适用于学校所有教职工。
第三条例会是学校管理者与教职工之间沟通和交流的重要方式，是提高教育教学质量和管理效能的有效手段。
第二章会议类型第四条学校例会分为校本部全体例会和分校全体例会。
第五条分校全体例会由分校校长或教研组长召集，校本部全体例会由校长或教研组长召集。
第六条例会按照定期、专题和应急会议进行分类。
1. 定期例会是每周或每月定期举行的会议，由校本部或分校负责召集。
主要内容包括教育教研成果交流、教学经验分享、学校管理情况通报等。
2. 专题例会是根据需要召开的特定议题的会议，内容丰富多样，包括但不限于教学论坛、教育教学研讨、教学改革交流等。
3. 应急会议是针对学校突发事件或紧急情况召开的会议，以快速决策、协调行动为主要目的。
第三章会议程序第七条例会一般按照以下程序进行：1. 例会通知：会议召集人提前通知参会人员，说明会议时间、地点、议题等信息。
2. 会议准备：会议召集人组织会议材料的准备工作，并通知与会人员。
3. 开幕：会议召集人宣布会议开始，进行会议开幕仪式。
4. 宣读会议议程：会议召集人宣读会议议程，以确保与会人员明确会议的目标和内容。
5. 会议讨论：根据会议议程，与会人员依次发言，进行讨论和交流。
6. 决议：根据讨论结果和意见，会议召集人主持对议题进行投票表决，形成决议。
7. 会议总结：会议召集人对本次会议进行总结，并对后续工作进行安排。
8. 闭幕：会议召集人宣布会议结束，进行闭幕仪式。
第八条校本部全体例会由校长或教研组长主持，分校全体例会由分校校长或教研组长主持。
主持人负责掌握会议的进程和气氛，保证会议有序进行。
第四章会议要求第九条参加例会应按时到达会场，不得迟到、早退，如因特殊情况不能参加应提前请假。
第十条与会人员应按照议程内容认真准备，充分发言，积极参与讨论，提出建设性意见。
中学教职工例会制度(三篇)
中学教职工例会制度是指为了提高教职工素质、加强教育教学管理、增进教师之间的沟通交流而进行的一种组织方式。
在中学中，教职工例会具有重要的功能和作用，对于学校的发展和教师队伍的提升有着积极的促进作用。
下面我们就中学教职工例会制度进行详细的阐述。
一、中学教职工例会制度的背景和意义1.优化教师队伍结构。
中学的教师队伍是学校教育和教学工作的重要组成部分，教育改革和发展对教师队伍的素质提出了更高的要求。
通过教职工例会，可以不断加强教师们的专业知识和教学技能，提升教师队伍的整体水平，优化教师队伍结构。
2.促进教师的专业发展。
教师是学校教育的主体，其专业发展与学校教育教学质量密切相关。
教职工例会可以为教师提供一个相互交流、共同研讨的平台，提高教师的专业素质和教学能力，促进教师的专业发展。
3.营造良好的教育教学氛围。
教育教学是中学的核心工作，良好的教育教学氛围对提高学校的整体教育教学质量具有重要作用。
通过定期召开教职工例会，可以加强学校对教学工作的组织和管理，形成一种积极向上、团结协作的教师队伍，进一步提高学校的教育教学质量。
4.增强教师的归属感和荣誉感。
教师是学校的重要一员，通过教师例会可以提升教师的归属感和荣誉感，进而激发教师的工作热情和创造力，推动学校的发展。
二、中学教职工例会制度的内容和形式1.例会的时间和频率。
例会的时间可以根据学校的具体情况来确定，一般可以选择在工作日的下午或晚上召开。
至于频率，一般可以每周召开一次或每两周召开一次。
2.例会的议题。
例会的议题应该与中学的教育教学工作密切相关，包括学校的教育教学改革、教学方案的制定与实施、教学方法和手段的研究与探索等。
3.例会的组织形式。
可以根据需要选择不同的组织形式，包括集体讨论、教研活动、汇报交流等。
可以由校领导主持，也可以由具备一定资历和经验的老师承担主持工作。
4.例会的记录和总结。
每次例会应当记录下来，包括会议内容、决定事项等。
同时，要及时总结每次例会的效果，对教师们的发言和提问进行评价，为下一次例会的召开提供参考。
初级中学教职工代表大会制度范文（二篇）
初级中学教职工代表大会制度范文第一章总则第一条为了加强初级中学教职工的组织建设，充分发挥教职工的主体作用，促进学校事业的发展，依据《中华人民共和国教育法》等有关法律法规，制定本制度。
第二条初级中学教职工代表大会（以下简称代表大会）是全体教职工依法行使民主权利的重要形式，是我校教职工行使管理职能、民主监督的重要机构。
第三条代表大会实行校级代表大会和院级代表大会相结合的制度。
第四条代表大会的任务是：制定并修改学校事业发展规划、年度工作计划、预算方案和标准，选举和罢免学校领导班子成员，审查学校领导班子工作报告，监督学校工作实施情况等。
第二章召开方式和程序第五条代表大会每四年召开一次，由学校办公室负责组织并召开会议。
第六条召开代表大会，应提前至少一个月通知全体教职工，并报请教育局备案。
第七条代表大会的召开程序：确定代表名额→组织代表选举→报备教育局→开展大会筹备工作→召开代表大会→选举产生学校领导班子成员，并经教育局批准→产生代表大会常务委员会→制定议程→审议并通过大会报告和有关事项→集体讨论→表决→通过大会决议。
第三章代表的产生和评议第八条代表的选择通过班级选举和院级代表大会选举相结合的方式进行。
第九条每个班级按照实际情况选举产生1至5名代表，代表人数最终确定由总人数决定，总人数少于50人的班级可产生1名代表，50人以上的班级按照每50人增加1名代表的原则进行。
第十条院级代表大会按照代表人数的比例进行产生，原则上每个专业产生1名代表，代表数量根据专业教职工总人数确定。
第十一条代表产生后，需要进行代表的评议工作。
评议内容包括代表履职情况、代表工作报告等。
评议结果作为今后继续担任代表的条件。
第四章代表的权利和义务第十二条代表具有如下权利：（一）参加代表大会，行使发言、提案、表决等权利；（二）对本单位工作提出批评、建议和意见，监督本单位工作情况；（三）行使罢免学校领导班子成员的权力；（四）参加学校工作决策和重大事项的讨论。
2024年中学教职工例会制度(2篇)
2024年中学教职工例会制度一、前言中学教职工例会是中学教职工会议的重要形式之一，是教职工沟通交流、共同学习、协同合作的平台。
为了更好地组织和管理中学教职工例会，提高会议效率和质量，制定本例会制度。
二、目的1. 提升教职工之间的交流与沟通。
2. 共同学习教育教学经验和教育教学方法。
3. 审议中学教育教学工作重大事项。
4. 协商解决教育教学工作中的问题。
三、开会频次和时间1. 中学教职工例会原则上每学期召开一次，特殊情况下可以根据需要增加会议次数。
2. 例会时间根据教职工的安排，通常选择在周五下午进行。
四、会议参与人员1. 例会参与人员包括全体中学教职工和相关人员，如教务主任、年级主任等。
2. 校长是例会的主持人，分管领导和教师代表是例会的主要参与者。
五、会议议程与内容1. 例会议程由校长综合各方意见和中学教育教学工作实际进行安排。
2. 例会内容包括但不限于以下方面：(1) 传达学校的重要决策和工作安排；(2) 分享教育教学经验和教育教学方法；(3) 介绍学科教学研究成果和先进经验；(4) 学习先进教育管理经验；(5) 审议与中学教育教学工作相关的重大事项；(6) 听取教职工的意见和建议，解决教育教学工作中遇到的问题。
六、会议形式和流程1. 例会形式：(1) 面对面会议：在会议室内进行，利用投影仪、幻灯片等辅助工具进行演示。
(2) 线上会议：利用网络会议软件进行远程开会。
(3) 混合会议：部分人员线下开会，部分人员线上参会。
2. 例会流程：(1) 主持人开场致辞，介绍会议目的和议程安排。
(2) 各部门负责人和教师代表分别就相关工作和教学经验进行汇报。
(3) 会议组织讨论，听取教职工的意见和建议。
(4) 校长总结发言，对会议内容做出总结，并宣布后续工作安排。
七、会议记录与宣传1. 会议记录：(1) 会议记录人员由校办公室安排，记录会议的议程、内容和讨论重点。
(2) 会议记录及时整理和归档，供相关人员查阅和借鉴。
中学教职工例会制度范文(3篇)
中学教职工例会制度范文一、会议目的和参会人员安排本例会旨在加强学校教职工之间的沟通与交流，提升教师的教育教学水平和专业素养，促进教育教学改革和发展，进一步加强学校的组织纪律性和凝聚力。
参会人员：学校全体教职员工。
二、会议形式和频率安排1. 例会形式：采用面对面交流的方式进行，由会议组织者主持，会议进行时间约定为每周一次。
2. 会议时间：每周周五下午2点-4点。
三、会议议程安排时间内容交流方式负责人14:00-14:10 开场致辞主持人开场发言学校领导14:10-14:30 学校发展计划与目标主题演讲学校领导14:30-14:45 课程教学改革与创新分享经验任课教师14:45-15:00 校园文化建设与引领分享案例教师代表15:00-15:15 学生管理及家校合作分享经验班主任15:15-15:30 问题与解答互动问答全体教职工15:30-15:45 学校事务通报和提醒通报事项学校领导15:45-16:00 会议纪要确定和总结纪要确定会议记录员四、会议内容说明1. 开场致辞：由学校领导进行主持人开场致辞，欢迎全体教职工参加例会，介绍本次例会的目的和议程安排，表达对大家的期望和信心。
2. 学校发展计划与目标：学校领导进行主题演讲，分享学校未来发展的重点和目标，鼓励教师们对学校的发展提出意见和建议。
3. 课程教学改革与创新：由任课教师分享在课程教学中的改革与创新经验，包括教材、教学方法、评价方法等方面，以推动整体课程教学水平的提高。
4. 校园文化建设与引领：教师代表分享在校园文化建设方面的案例与经验，包括课堂文化、校园精神、活动组织等方面，促进全体教师的共识和行动。
5. 学生管理及家校合作：班主任分享在学生管理与家校合作方面的经验与做法，包括学生纪律、家长沟通等方面，为促进学生全面发展和家校合作建言献策。
6. 问题与解答：全体教职工就学校的各项工作和自身教学管理等方面提出问题，通过问答的形式互相交流与解答，共同寻求解决问题的方法和措施。
中学教职工例会制度（4篇）
中学教职工例会制度是指中学教职工定期组织会议，集中讨论学校管理、教学、教育教学改革、教师发展等相关事宜的制度。
下面是中学教职工例会制度的一般内容和要求：1. 例会的召开：定期召开教职工例会，通常为每周一次或每两周一次，具体时间和地点由学校安排确定。
2. 会议议题：根据学校的管理需要和教育教学实际，确定会议的具体议题，包括但不限于以下内容：a. 学校管理安排和重要事宜的通知；b. 教师教学工作的汇报和分享；c. 教育教学改革的推进和经验交流；d. 教师专业发展和培训的安排；e. 学校文化建设和教师队伍建设的讨论；f. 学校安全和环境保护的工作安排等。
3. 会议组织和议程安排：a. 会议由学校的主要领导或相关负责人主持；b. 会议议程要提前制定并通知参会人员，确保会议的顺利进行；c. 涉及多个部门或班级的议题应提前通知相关教师或班主任，确保他们的参与；d. 会议需要记录，可以由工作人员或指定人员进行会议记录。
4. 会议效果和成果：a. 会议要有明确的目标和期望，确保会议达到预期的效果；b. 会议要关注教职工的需求和反馈，确保教职工在会议中能得到有效的信息和培训资源；c. 会议后要对议题、讨论结果和教职工的反馈进行总结和分析，形成会议记录，并及时将相关信息反馈或落实给教师和管理者。
中学教职工例会制度的建立和执行有助于提高学校管理和教学质量，促进教师间的交流与合作，推动教育教学改革和教师专业发展。
中学教职工例会制度（2）是指中学教职工定期进行的会议，旨在促进教职工之间的沟通交流，推动教育教学工作的有效开展。
该制度通常包括以下内容：1. 会议频率：中学教职工例会通常每周或每月举行一次，具体频率根据学校的实际情况而定。
2. 会议形式：可以是面对面的实体会议，也可以是线上的视频会议，根据实际情况选择合适的形式。
3. 会议议程：每次会议都会有明确的议程，包括学校的重要通知、教育教学工作的安排和部署、教职工工作心得和经验分享等内容。
一中教职工例会制度范本(3篇)
一中教职工例会制度范本一、制定目的教职工例会是学校组织全体教职工进行信息交流、业务培训和工作总结的重要方式和平台。
通过例会，可以促进教职工之间的沟通与合作，提升教职工的工作能力和教学水平，推动学校教育教学工作的全面发展。
二、例会形式1. 会议形式教职工例会采用集中开会的形式进行，每学期至少组织一次全体教职工例会，学期初、学期末和重要节点（如开学、毕业等）也可以另行组织例会。
2. 会议内容教职工例会的内容主要包括以下几个方面：- 学校工作汇报：校领导对学校工作开展情况进行汇报，包括学校的整体工作进展、重要决策和政策的宣讲等。
- 业务培训：邀请专家学者或校内骨干教师授课，进行教育教学业务培训，提升教职工的专业素养和教学水平。
- 优秀经验分享：选取一些教师代表分享在教育教学工作中的成功经验和做法，促进教师之间的学习和交流。
- 工作总结与展望：每个教研组或教学团队进行工作总结和展望，并就未来的目标与计划进行讨论。
3. 会议时间和地点教职工例会的具体时间和地点由学校安排。
一般情况下，选择工作日的下午或晚上进行，确保多数教职工都能参加。
三、参会方式1. 强制性参会所有在校工作的教职工都应强制参加教职工例会，不得请假或旷会。
学校将例会列为工作任务的一部分，缺席将记录在档案中。
2. 请假规定教职工如有特殊情况需请假，应提前向所在部门负责人提出请假申请，并将具体原因和请假期限写明。
请假期间不得参加其他工作。
3. 代表参会教职工例会可以由代表参会，代表人员由各教研组或教学团队自行确定，代表人员需报备所在部门负责人，并及时向所在团队或组织反馈参会内容。
四、参会礼仪1. 准时参会教职工应准时参会，不得迟到或早退。
如确因特殊情况需要迟到或早退，应提前向所在部门负责人请假或报备。
2. 讲话顺序若有需要发言的教职工，应按照主持人的指示顺序依次发言。
3. 保持秩序参会教职工应保持秩序，不得随意打扰他人发言，不得发表与会议内容无关的言论。
中学教学工作例会制度(五篇)
中学教学工作例会制度为了加强年级组、班级工作管理，了解情况，及时发现问题，及时制定整改措施，及时解决存在的问题，使全校工作更加协调、有序。
现结合我校实际，特制定年级组长、班主任例会制度。
一、例会制度:1、每周一第六节、第八节分别召开年级组长例会、班主任例会。
2、组织学习有关教育文件，研究本校德育工作的发展思路，提高德育工作队伍素质。
3、年级组长例会:政教处总结上周德育、年级组、年级组值周、班级管理等工作的情况，安排下周工作，年级组长及时上报年级组、班级管理中问题或建议。
4、班主任例会:传达年级组长例会内容，共商解决近期班级管理中的问题，听取班主任意见。
5、参加会议者必须按时出席会议，会上认真做笔记，班主任在第九节班会课时间及时将会议内容在本班宣传、布置下去，加大班级管理的执行力。
6、因事缺席必须履行请假手续，分管人员对会议质量高要求，做到会前充分准备，发言条理清晰，不随意拖延时间，讲究会议效果。
二、具体安排:绿苑中学中学教学工作例会制度（二）是指学校为了提高教师教学水平和教学效果，定期组织教师开展教学工作例会的一种制度安排。
下面是一个中学教学工作例会制度的具体内容：1. 例会时间：根据学校的实际情况，例会一般安排在每周或每月固定的一天、一时间段，确保所有教师能够参加。
2. 例会内容：教学工作例会主要是以教师为主体，围绕教学的方方面面展开。
主要内容包括：课堂教学经验分享、教学理论讨论、教育教学改革和创新的探讨、学生学习情况和表现的分析、教学方法和教材的研究等。
3. 例会方式：可以采用集体讨论、小组讨论、个别汇报等不同形式进行。
可以利用现代技术手段，如网络会议平台、在线分享文档等，方便教师进行远程参与。
4. 例会组织：由学校的教务处或教研组负责例会的组织和安排。
他们负责确定例会议题和议程、邀请教师参加、协调学校资源等。
5. 例会记录：每次例会结束后，要有专人负责记录例会的内容、教师提出的问题及建议、研讨结果等。
中学教职工例会制度范文
中学教职工例会制度范文一、前言教职工例会是学校管理中一项重要的工作之一，通过定期召开例会，可以增强教职工的集体意识，促进交流与合作，提高教育教学的质量。
为了规范和有效地组织教职工例会，我们制定了以下中学教职工例会制度。
二、例会召开1.频率（1）每学期召开不少于3次教职工例会。
（2）每次例会的时间不得少于1.5小时。
2.召集（1）由学校行政主管部门召集教职工例会，并确定具体的例会议题。
（2）行政主管部门应提前制定好例会日程，并通知全体教职工。
三、参会及请假1.例会参会（1）全体在职教师、职工及其他与学校管理事务相关的人员应参加教职工例会。
（2）例会期间，教师及职工应开启手机静音，确保会议秩序。
2.例会请假（1）如确因特殊情况不能参加例会，教师及职工应提前向行政主管部门请假，并说明原因。
（2）请假需得到行政主管部门的批准。
四、议题设置1.提前制定议题（1）行政主管部门负责提前将例会议题通知全体教职工，并征集相关议题。
（2）讲座、研讨、会议等相关活动的安排，也可作为例会的议题。
2.多元议题设置（1）议题的设置应充分体现教育教学、教学管理、教师培训等方面的需要。
（2）鼓励教职工提出自己的问题与建议，并将其列为例会的议题。
五、议程1.开场报告（1）由行政主管部门负责例会开场报告，介绍会议目的及重要事项。
（2）报告要求简明扼要，便于教职工集中注意力。
2.议题讨论（1）通过学校内部教育教学实践交流、学术报告、研讨会、经验分享等形式，展开议题讨论。
（2）鼓励教职工进行互动，提问、回答问题，共同探讨解决方案。
3.会议纪要（1）每次例会由行政主管部门指定人员负责记录会议纪要。
（2）会议纪要应准确记录讨论的内容、意见和建议等，并报送给行政主管部门。
六、例会效果评估1.建立评估机制（1）行政主管部门应建立例会效果评估机制，对每次教职工例会进行评估。
（2）评估方法可采用问卷调查、观察记录、讨论等方式。
2.例会反馈（1）行政主管部门应及时将例会评估结果反馈给全体教职工。
中学教学工作例会制度范本（四篇）
中学教学工作例会制度范本为了全面推进素质教育，提高我校的教育教学质量，本着以研促教的原则，使广大教师朝着专家型、学者型的方向发展，本篇文章来自资料管理下载。
特制定《____市第十中学教育科研工作例会制度》。
⒈每月的第一周的周二下午第三节为科研兴校例会日。
⒉科研兴校领导小组成员和课题实验教师必须参加。
⒊课题实验教师代表汇报实验过程中的得失。
⒋主抓各课题的分管领导介绍课题的进展情况。
⒌课题实验教师汇报实验过程中存在的问题。
⒍对课题研究中存在的问题进行研讨，集中会诊，找出病因，开出良方。
⒎领导小组指出下一步研究的内容、目标、和实施策略。
⒏聘请上级科研或业务部门的专家到会指导。
中学教学工作例会制度范本（二）第一章总则第一条为了加强中学教学工作的协调和管理，提高教学质量，形成学校教学工作的合力，制定本制度。
第二条本制度适用于中学各级各类教学机构。
第三条本制度旨在加强教师的教学业务水平，提高教师教学能力，促进教育教学改革，推动教学改进，不断提高教学质量。
第四条学校应组织定期、不定期召开教学工作例会，总结、交流教学经验，解决教学问题，提高教学效果，推动学校教育教学水平的提高。
第五条例会应以讨论、交流、合作为主要形式，经过认真讨论形成例会记录，具体问题由学校行政部门进行督促，并进行整改。
第二章例会的组织和召开第六条学校应根据实际情况和需要，定期安排教学工作例会，每学期至少召开一次全校教学工作例会。
第七条例会的召集应提前至少一周，以书面方式向全体教师发出通知，通知应包括召开时间、地点、议题和注意事项等。
第八条例会的主要议题由学校领导团队根据学校教学工作的实际情况确定，也可根据教师的意见和建议确定。
第九条例会的召开应安排合理的时间和地点，确保所有教师都能参加，例会时间应选择在教师工作日的非教学时间段。
第十条例会的召开应严格按照议程进行，确保会议的效率和质量。
第三章例会的组织第十一条例会的组织由学校的教研部门负责，教研部门应协调各学科教师和教学班主任的工作。
2024年中学教学工作例会制度范本（三篇）
2024年中学教学工作例会制度范本为强化学校班主任工作，特此制定以下规定，以期更有效地落实德育工作内容，提升班级管理水平，以及优化班主任工作管理：一、班主任工作例会涵盖月度、学期及学年工作研讨会等形式：二、班主任月度例会重点如下：1. 系统学习《班主任》、《德育报》等资料，汲取班级管理的先进理念，探讨班级建设策略，掌握德育的最新趋势。
2. 对前一阶段的常规管理工作及重要任务进行总结，表彰成绩，识别存在的问题。
3. 针对下一阶段的工作进行规划，提出解决问题的策略。
4. 实行年级间的现状分析和经验分享。
三、班主任学期例会主要内容：1. 学习并依据学校德育工作计划，制定个人班主任工作计划。
2. 进行学校德育工作总结，以及班主任个人工作总结。
3. 评选和审核三好生、优秀生、优秀学生干部，同时检查班主任的档案资料。
四、在第二学期末举行一次班主任工作研讨会，邀请优秀班主任分享管理经验，以实现互学互鉴，共同进步。
五、政教处负责组织工作例会，由分管校长和校长主导，全体班主任出席并做好详细记录。
六、将班主任参与例会的表现（出勤、发言、论文撰写等）纳入对班主任的综合评价体系中。
2024年中学教学工作例会制度范本（二）为强化我校班主任工作管理，特制定以下规定，以期更有效地落实学校德育工作，提升班级管理水平，同时促进班主任业务能力的提高：一、班主任例会涵盖月度、学期及年度三种形式。
月度例会于每月首周周一晚间举行，学期末召开学期工作例会，学年班主任工作研讨会则在每年暑假期间进行。
二、月度工作例会的核心内容如下：1. 学习并借鉴班级管理的创新实践，掌握德育前沿信息。
2. 回顾前期管理工作，评估成效，识别存在的问题。
3. 规划下阶段工作，制定策略以解决发现的问题。
4. 实行年级间的经验分享与交流。
三、学期工作例会的重点包括：1. 各年级德育工作的总结与反思。
2. 学校整体德育工作的年度总结。
3. 班级管理经验的跨年级交流。
4. 提前规划下学期的德育工作要点和关键任务。
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中学教职工例会制度(模板)
中学教职工例会制度(模板)
为推动学校各项工作规范、有序开展，使全体教职工形成组织观念，进一步提高工作效率，结合我校实际情况，特制定**二中教职工例会制度。
一、例会是学校组织教职工进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。
二、根据精简会议的精神，我校本着可开可不开的会议不开，能够通过微信、短信、电子显示屏、公告等形式传达的，尽量以现代媒体形式高效传达。
三、例会时间：周一下午5:50;地点：7号楼四楼多功能报告厅。
四、例会内容：
1、教师论坛。
2、传达上级主管部门的会议精神和工作要求。
3、各部门分管校长总结阶段性工作，安排下一阶段的各项工作。
主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校德育工作、后勤总务工作等。
五、例会要求：
1、会议召集前各部门要有充分的准备，讲话内容做到主题突出、言简意赅，力求开短会、开好会，确保会议务实、高效、精简。
2、每位教师要认真做好会议内容记录，及时宣传、贯彻、落实。
3、会议期间不开小会、不会客、不随便出入、不接打电话、不玩手机，不做与会议无关的事。
4、每位教职工必须按时参加会议，不得无故缺席。
5、事假、病假必须在会前以书面形式向分管校长请假，否则，按旷会(缺席)论处，每次扣除50元。
6、夫妻双方都在我校高中部任教的教职工，原则上也都要参加例会，但如果子女在读幼儿园或小学(仅限)，可以写出申请，经校长或分管校长审批同意后，方可夫妻双方指定一人参加例会。
7、例会考勤：对照座位名单统计到会情况，当场公布。
考勤结果直接交到会计室。
**二中
201*年**月**日。