《诗配画》PPT课件
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五年级下册美术课件-第13课 诗配画｜苏少版 (共14张PPT)
村居 （清）高鼎 草长莺飞二月天， 拂提杨柳醉春烟 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
画鸡 （明） 唐寅 头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。 平生不敢轻言语， 一叫千户万门开。
游子吟 （唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
悯农 （唐）李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
元日 （宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
徐悲鸿 以画骏马寄 托救国的豪 情，引用杜 甫诗句： “哀鸣思战 斗，迥立向 苍苍。”用 来题写在 《骏马图》 上，显示中 华民族自强 不息、一往 无前的精神。
《小雨藏山客坐久》
陆俨少
配 图 错
饮酒·其五 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
游戏：一、看画猜诗
1 霜停 叶车 红坐 于爱
二枫 月林 花晚 。，
2 一春 只色 红满 杏园
出关 墙不 来住 。，
5 姑苏城外寒山寺， 月落乌啼霜满天。
3 言松 师下 采问 药童 去子 。，
4 映接 日天 荷莲 花叶 别无 样穷 红碧 。，
6 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
作业要求
• 以一首诗或者诗中的一、二句话进行构思 构图构图，然后完成一张诗配画
《诗配画》PPT精品教学课件
10册
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
我 们 的 作 品
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
佳 作 欣 赏
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
佳 作 欣 赏
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
佳 作 欣 赏
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
诗 配 画
苏 少 版 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 美 术 第 十 册
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
古诗接龙
10册 江南春绝句【杜甫】
黄鹤楼【崔颢】
望庐山瀑布【李白】
静夜思【李白】
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏 轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
乌 衣 巷 · 刘 禹 锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
《诗配画》PPT 图文
无论什么，我仍心怀感激，或许你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里，水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅，一 场流水 的情缘 。谢谢 你，曾 经来过 我的世 界，不 惊，不 扰！
如若有缘，总会有那么一个人，即便跋 山涉水 ，历经 千辛万 苦，也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘， 总会有 那么一 个人， 即便拨 开万千 人群， 拨开姹 紫嫣红 ，也会 站在光 阴的廊 桥上， 没有早 一步， 没有晚 一步， 只为在 最美的 季节里 ，与你 相遇相 知，与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
多么卑微，往往当一个人遇到一份情缘 ，再怎 么高傲 ，冷漠 。也会 变得很 低很低 ，变得 温柔而 多情。 虽然两 年后， 终究两 人还是 劳雁纷 飞，各 奔东西 。像天 空璀璨 的烟花 ，绽放 之后只 剩薄凉 。也许 ，他们 彼此相 遇，只 是为了 来世间 为我们 讲述一 段故事 ，写下 一段文 字，弹 奏一曲 琴瑟之 音！世 间，不 是所有 的缘份 与感情 都能修 得正果 ，厮守 一生。 但它们 如同投 在你心 湖的一 颗石子 ，荡起 层层微 光，即 便短暂 ，仍也 波光粼 粼，晶 莹闪烁 ！
旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
枫桥夜泊【张继】
枫桥夜泊【张继】
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
望庐山瀑布 李白
日 照 香 炉 生 紫 烟， 遥 看 瀑 布 挂 前 川。 飞 流 直 下 三 千 尺， 疑 是 银 河 落 九 天。
五年级下册美术课件-第13课 诗配画｜苏少版 (共33张PPT)
诗配画
舟过安仁
（宋）杨万里
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
（唐）
怎样给诗配画呢？
1、构思：
2、构图：(水粉、水彩、
水墨、彩铅、素描……)
咏鹅
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
构 构 (素描、水墨、水彩、 思 图 水粉、彩铅、水彩笔、
Hale Waihona Puke 剪纸、剪贴画）诗中有画 画中有诗
出污泥而不染 濯清涟而不妖
出污泥而不染 濯清涟而不妖
咏鹅
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
悯农
（唐）李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
“诗中有画，画中有诗。” 诗中的意境你能用你的妙笔画 下来吗？
要求： 1、选择古诗，用你喜欢的绘 画的形式来表现。 2、比一比谁画的画最符合诗 意。
诗配画
舟过安仁
（宋）杨万里
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
（唐）
怎样给诗配画呢？
1、构思：
2、构图：(水粉、水彩、
水墨、彩铅、素描……)
咏鹅
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
构 构 (素描、水墨、水彩、 思 图 水粉、彩铅、水彩笔、
Hale Waihona Puke 剪纸、剪贴画）诗中有画 画中有诗
出污泥而不染 濯清涟而不妖
出污泥而不染 濯清涟而不妖
咏鹅
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
悯农
（唐）李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
“诗中有画，画中有诗。” 诗中的意境你能用你的妙笔画 下来吗？
要求： 1、选择古诗，用你喜欢的绘 画的形式来表现。 2、比一比谁画的画最符合诗 意。
诗配画
五年级下册美术课件-13 诗配画 苏少版 (共31张PPT)
用学过的笔墨技 法画出《登鹳雀楼 》里的任意一处景 物，或画自己印象 最深的一处景物。
西劝客渭
出君舍城 阳更青朝 关尽青雨
渭 城
无 故 人
一 杯 酒
柳 色 新
浥 轻 尘
王 维
曲
。 ，。，
西劝客渭
出君舍城 阳更青朝 关尽青雨
渭 城
无 故 人
一 杯 酒
柳 色 新
浥 轻 尘拨浮向鹅
咏
清 波
绿 水
天 歌
鹅
骆 宾
鹅
。， 。，王
作业要求：
1.找到古诗意境的切入点，画出古 诗的意境。
2.画出水墨画特有的干湿、浓淡、 深浅的变化。
• 构图美，诗画穿插合理。 • 意境美，诗画融为一体。 • 水墨美，画出了水墨特有的浓淡、干湿。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
西劝客渭
出君舍城 阳更青朝 关尽青雨
渭 城
无 故 人
一 杯 酒
柳 色 新
浥 轻 尘
王 维
曲
。 ，。，
西劝客渭
出君舍城 阳更青朝 关尽青雨
渭 城
无 故 人
一 杯 酒
柳 色 新
浥 轻 尘拨浮向鹅
咏
清 波
绿 水
天 歌
鹅
骆 宾
鹅
。， 。，王
作业要求：
1.找到古诗意境的切入点，画出古 诗的意境。
2.画出水墨画特有的干湿、浓淡、 深浅的变化。
• 构图美，诗画穿插合理。 • 意境美，诗画融为一体。 • 水墨美，画出了水墨特有的浓淡、干湿。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
(苏少版)五年级美术下册《诗配画》 课件(26张)
我 们 的 作 品
小
学
赏佳
美 术
作
苏 教
欣
版 第
十
册
诗
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小
学
赏佳
美 术
作
苏 教
欣
版 第
十
册
诗
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小
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美 术
作
苏 教
欣
版 第
十
赏
册
诗
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小
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美
术
佳
苏
作
教 版
欣
第
赏
十
册
诗
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
1.确定主景 2.画面内容与诗中关键字相对应表达出诗的意境。
诗
绘 画 步 骤
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小
学
赏佳
美 术
作
苏 教
欣
版 第
十
册
诗
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
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美 术
作
苏 教
欣版Leabharlann 第十册诗10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
我 们 的 作 品
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
浙美版美术六年级下册《古诗配画》教学课件
古请
春
诗 配
同 学 们
晓
画背
出
诵
塞
几
首
咏
诗
鹅
登 鹳 雀 楼
游园不值 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
惟孤烟故 见帆花人 长远三西 江影月辞 天碧下黄 际空扬鹤 留尽州楼 。，。，
疑飞遥日 是流看照 银直瀑香 河下布炉 落三挂生 九千前紫 天尺川烟 。，。，
•文学和艺术有机地结 合起来，“诗中有 画”“画中有诗”，
• 领会古诗，吃透古诗， 将诗境巧妙地化为画意
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
淡欲山水 饮
妆把色光北湖 浓西空潋宋上 抹 湖 濛滟 （ 初 总比雨晴苏晴 相西亦方轼后 宜子奇好）雨 。，。，
碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少
床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡
朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
春
诗 配
同 学 们
晓
画背
出
诵
塞
几
首
咏
诗
鹅
登 鹳 雀 楼
游园不值 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
惟孤烟故 见帆花人 长远三西 江影月辞 天碧下黄 际空扬鹤 留尽州楼 。，。，
疑飞遥日 是流看照 银直瀑香 河下布炉 落三挂生 九千前紫 天尺川烟 。，。，
•文学和艺术有机地结 合起来，“诗中有 画”“画中有诗”，
• 领会古诗，吃透古诗， 将诗境巧妙地化为画意
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
淡欲山水 饮
妆把色光北湖 浓西空潋宋上 抹 湖 濛滟 （ 初 总比雨晴苏晴 相西亦方轼后 宜子奇好）雨 。，。，
碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少
床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡
朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
苏少版美术《诗配画》PPT课件
枫桥夜泊【张继】
枫桥夜泊【张继】
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
望庐山瀑布 李白
日 照 香 炉 生 紫 烟， 遥 看 瀑 布 挂 前 川。 飞 流 直 下 三 千 尺， 疑 是 银 河 落 九 天。
诗中有画 画中有诗
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小
学
惠 崇
美 术 苏
春
教
江
版
晚
第
景
十 册
苏
诗
轼
配
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
画
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小
学
美
术
乌
苏
衣
教
巷
版
· 刘
第 十 册
禹
锡
诗
配
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
画
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
苏
少
版
诗
义 务 教 育
课
程
配
标 准 实 验
教
科
画
书 美 术 第
十
册
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册
诗 配 画
古 诗 接 龙 10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
黄鹤楼【崔颢】
望庐山瀑布【李白】 江南春绝句【杜甫】
静夜思【李白】
春晓【孟浩然】
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
《诗配画》 精品PPT课件
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
小 池 · 杨 万 里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
作画步骤：
一、理解古诗的诗意、诗境 二、构思：思考想像怎样用绘画的形体、空间、线条、色彩、构图的 语言表现古诗的诗境。 三、构图 1.确定主景 2.画面内容与诗中关键字相对应表达出诗的意境。 四、制作：描绘、着色、完成
小 学 美 术 苏 步 骤 图
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
佳 作 欣 赏
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
佳 作 欣 赏
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
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小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
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小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
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小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
我 们 的 作 品
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苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
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我 们 的 作 品
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苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
《诗配画》PPT精品教学课件
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我 们 的 作 品
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我
们
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的 作 品
们 的
作 小学美术苏教版第十册<<诗配画>>
品
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我 们 的 作 品
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10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情或许正如窗外的夏雨，这场雨，在内心深处不会停息，就像一场梦，沉醉在自己编织的梦里，只要梦被惊醒，一切仿佛又回到了最初，或许，那个时候，丢失了梦的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其实这样自苦自痴，我又何尝不曾自问值与不值的问题？也许，我不会望断高楼，不会掩帘听雨，可是却会刻骨相思，似乎，从来相思都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。 有人问爱是什么，我也曾这样问过自己，真的知道什么是爱吗？真的懂得爱吗？真的爱过吗？在岁月里，在红尘恋情中，似乎明白了一点点。爱，真的只是一个人自导自演，盛极狂欢，从来与别人毫不相关，执着如尘，是徒劳的无功而返，唯有放下，才是最好的怀念，待到无常来临，最终我们终将各走各路，归化于虚无。
昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。
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10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
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10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
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一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
•
十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
•
十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德
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十六、有梦者事竟成。——沃特
•
十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
•
十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂
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小学美术苏教版第十册<<诗配画>>
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苏
少
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诗
义 务 教 育
课
程
配
标 准 实 验
教
科
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书 美 术 第
十
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10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册
诗 配 画
古 诗 接 龙 10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
黄鹤楼【崔颢】
望庐山瀑布【李白】 江南春绝句【杜甫】
静夜思【李白】
春晓【孟浩然】
•
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
•
三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
•
四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小
学
美
术
苏
佳 作
教 版
第
欣
十
赏
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诗 配 画
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小
学
作业要求
美 术
苏
教
用自己喜欢的方式为
版 第
自己喜欢的古诗配画
十
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诗 配 画
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十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
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二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
•
二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
•
二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
•
二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
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小
学
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美 术
池
苏
教
版
杨 万
第 十 册
里
诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
配
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
画
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美
术
苏
教
版
第
十
作画步骤：
册
一、理解古诗的诗意、诗境
二、构思：思考想像怎样用绘画的形体、空间、线条、色彩、构图的 语言表现古诗的诗境。 三、构图
小
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美
佳
术 苏
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教 版
第
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十
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赏
诗
配
画
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佳
术 苏
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教 版
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配
画
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小
学
美
佳
术 苏
作
教 版
第
欣
十
册
赏
诗
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美
术
苏
佳 作
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第
欣
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诗 配 画
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二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
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二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
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二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
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二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
枫桥夜泊【张继】
枫桥夜泊【张继】
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望庐山瀑布 李白
日 照 香 炉 生 紫 烟， 遥 看 瀑 布 挂 前 川。 飞 流 直 下 三 千 尺， 疑 是 银 河 落 九 天。
诗中有画 画中有诗
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小
学
惠 崇
美 术 苏
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九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
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十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
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十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
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十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达
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十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
春
教
江
版
晚
第
景
十 册
苏
诗
轼
配
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
画
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
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小
学
美
术
乌
苏
衣
教
巷
版
· 刘
第 十 册
禹
锡
诗
配
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
画
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
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五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
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六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
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七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
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八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
诗 配
1.确定主景
画
2.画面内容与诗中关键字相对应表达出诗的意境。
四、制作：描绘、着色、完成
绘 画 步 骤 图
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诗
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画
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诗
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画
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