第二讲理想职业与职业理想
第二讲 理想与信念
【案例】其实和你一样
其实和你一样 ——上世纪90年代,在一趟开往西
部的火车上,梳着分头、戴着近视眼镜的他看上去朝气 蓬勃,内心却带有微微的彷徨。那时的他严肃乏味,常 常独坐好几个小时不说话。后来转行做主持人,1998年 他第一次主持的电视节目播出时,他发现自己说的话几 乎全被导演剪掉了。他让身为制片人的妻子准备了一个 笔记本,把自己在主持中存在的问题一一记录下来,哪 怕是最细微的毛病都不肯放过,然后逐条探讨、改正。 即使今天其身价已过4亿,成为中国最具影响力的主持人, 他仍未放弃面"本"思过。
理想的特征
(4)可能性
理想的内容要符合事物发展的客观 规律,具有实现的可能,否则,它就是 空想、幻想。
(5)超前性
未来城市
探测器
理想虽然立足现实,但它又高于现实,是对 已有现实的一种把握和预见。因此,它是指向未 来的,是对未来的憧憬与想象。
理想的类型
从主体上:个人理想、社会理想 从性质上:崇高理想、庸俗理想 从时序上:近期理想、长远理想 从内容上:社会政治理想、道德理想、 职业理想、生活理想
其实和你一样--5年前的他是一个防盗系统安装工程师,依 他的说法,“就是跟水电工差不多的工作”,“有时候装监视系 统要先挖洞,一旦想到歌词就赶快写一下!”当年的他就是这么 边干活边写词,半年积累了两百多首歌词,他选出一百多首装订 成册,寄了100份到各大唱片公司。“我当时估计,除掉柜台小 妹、制作助理、宣传人员的莫名其妙、减半再减半地选择性传递, 只有12.5份会被制作人看到吧,结果被联络的几率只有1%。”其 实那1%就是100%!1997年7月7日凌晨,他正准备去做安装防盗工 作,有人打电话给他,那个人叫吴宗宪,同时走运的还有另一个 无名小卒--周杰伦。从他和周杰伦合作的歌没人要,到要曲不要 词,慢慢地曲词都要,之后单独邀词,但还会有三四个作者一起 写,直到最后指定要他的词。
职业定位是职业生涯的根基
3、职业分层 职业分层是社会公众以职业角色为依 据,根据一定的价值取向对各种职业社会 地位的高低所进行的等级排序。 地位的高低所进行的等级排序。 职业分层不具有法律性和权威性。但 职业分层不具有法律性和权威性。 能在很大程度上影响人们的职业选择和对 未来职业发展的期望。 未来职业发展的期望。 我国经济学家陆学艺把当代中国社会 的职业划分为十大阶层:
择业定位:主要是选择就业的行业、 企业、工种和岗位。 发展定位:主要是确定职业发展的 期望和目标。包括职位、级别、职业拓 展、薪酬待遇等。 此处主要讲发展定位。
2、影响职业定位的主要因素 、 (1)个人需求 (1)个人需求 根据马斯洛的需求层次理论, 根据马斯洛的需求层次理论,人 们的需求按照从低到高的顺序依次分 为:生存需求、安全需求、社交需求、 生存需求、安全需求、社交需求、 尊重需求、自我实现需求。 尊重需求、自我实现需求。 需求不同, 需求不同,决定着人们的职业追 求和职业定位不同。 求和职业定位不同。
(1)国家与社会管理者; (2)经理阶层; (3)私营企业主; (4)专业技术人员; (5)办事人员; (6)个体工商户; (7)商业服务人员; (8)产业工人; (9)农业劳动者; (10)城市无业、失业和半失业人员。
(二)职业定位
1、职业定位的含义 职业定位就是确定个人职业生涯的 方向和目标。 职业定位主要包括择业定位和发展 定位。
根据莱钢人力资源部2008年拟定的莱钢 根据莱钢人力资源部2008年拟定的莱钢 2008 员工职业生涯管理试行办法( 员工职业生涯管理试行办法( 讨论稿 ) , 莱钢员工的职业分为三大类: 莱钢员工的职业分为三大类: 管理类: 包括生产管理、物资管理、 (1)管理类: 包括生产管理、物资管理、 市场营销、财务审计、人力资源、规划投资、 市场营销、财务审计、人力资源、规划投资、 综合管理等; 工程管理 ( 预算 ) 、综合管理等; 技术类: 烧结、 (2) 技术类: 包括钢铁冶金 ( 烧结、 焦化 ) 、材料工程、机械电气、质量检验、 材料工程、机械电气、质量检验、 动力热电、 铁路工, 动力热电、自动化 ( 软件 ) 、铁路工,程、 安全环保、 安全环保、工民建等 ; 操作类: (3)操作类: 包括机械电气等通用技术 工种和钢铁轧等冶金特有技术工种。 工种和钢铁轧等冶金特有技术工种。
(2)职业生涯规划自我探索--职业兴趣
作家、编辑、 音乐家、摄 影师、厨师、 漫画家、导 演、室内装 潢设计师
S社会型人的特点
4号
对人感兴趣 良好的人际交往技能,
敏感的关系体验 服务他人、微笑 帮助别人解决问题 教师、护士、心理咨
询师
社会型S
类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业
喜欢与人合作, 服务社 人际交往能力,教 教师、社会
职业清单
1. 你的霍兰德类型建议你考虑的职业
根据你的兴趣搜索结果,列出至少10种与你的霍兰 德类型相对应或者相似的职业,并标出每种职业 类型的霍兰德代码。
职业
霍兰德代码(3个字母(1)
(1)专栏作家
ASE
(2) 记者
ASE
(3) 英语翻译
ASE
(4) 广告撰稿人
ASE
(5)广告节目主持人 AES
(6)娱乐活动管理员
•
5、知人者智,自知者明。胜人者有力 ,自胜 者强。 20.6.92 0.6.904 :38:500 4:38:50 June 9, 2020
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 6月9日 星期二 上午4 时38分5 0秒04: 38:5020 .6.9
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年6 月上午4 时38分 20.6.90 4:38June 9, 2020
——华伦·巴菲特
兴趣与职业生涯发展
兴趣就是我们内心动力和快乐的最终来源。 我们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动,而
不是无所事事或单纯的享乐游玩,这也正是工作原本 的意义所在。 因此,兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感 之间都存在着明显的关联。
第二讲 追求远大理想 坚定崇高信念
•
人,只要有一种 信念、有所追求,什 么艰苦都能忍受,什 么环境也都能适应。 • ——丁 玲
(3)提高人生的精神境界
饱食、暖衣、逸 居而无教,则近
于禽兽。
孟子
•
人类的心灵需要理 想甚于需要物质。人有 了物质才能生存;人有 了理想才谈得上生活。 你要了解生存与生活的 不同吗?动物生存,而 人则生活。 • ——雨果
清海
著名诗人于沙的诗
有它,无它,不一样 有它,像船儿有桨能漂滩,能斩浪 无它,像一只花公鸡只知为觅食奔忙 有它,即使天黑下来也看得见光亮 无它,纵然在大白天眼前也一片迷茫 它的名字——叫理想
• 世界上最快乐的
事,莫过于为理
想而奋斗。 ——苏格拉底
一、理想信念与大学生成长成才
(一)理想概述
1.理想的含义
20世纪初发生的令人震惊的物理学家自杀事件
1895年以前,科学界一直认为组成物质的最小单位是原子, 如果宇宙是一座大厦,原子就是建造这座大厦的最小单位—— 宇宙之砖。当时许多物理学家笃信这个理论。然而,科学上的 一系列发现,很快将物理学界流行的观点打破。1895年X射线 的发现,1897年电子的发现,1898年居里夫妇铀的发现等等。 到20世纪初,科学家们查明,原子不是最小单位,原子之中还 有原子核,周围还有电子。对于这些新的发现,用原子论的观 点是无法解释的,原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之 中,其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念, 竟然走上了集体自杀的道路。 点评:科学家们的自杀是非常令人遗憾的,同时也说明树 立科学的信念是极为重要的。
但这样一位伟大的科学家在他的后半生, 竟用了25年的时间致力于对神学的研究,他 否定哲学的指导作用,虔诚地相信上帝,埋 头于写以神学为题材的著作。当他遇到难以 解释的天体运动时,竟提出了“神的第一推 动力”的谬论,结果当然是徒劳的,白白浪 费了宝贵的时光。这个教训可以说是非常深 刻。
第二讲 职业理想与职业道德【精选】
(2) 职业理想的时代性
任何时代的职业理想都受该时代的社会 生产方式的发展水平所制约。生产方式越 先进,社会经济越发达,社会分工越精细, 职业种类就越多;科学技术越先进,职业 演化越迅速,人们选择职业的机会就越多, 职业理想实现的可能性也越大。
(3) 职业理想的发展性
从社会发展和职业演变的总体看,人们 的职业理想随职业声望和职业地位的变化而 变化。
第二、千万不能被自己的目标和别人的目标所伤害。很多伤 害是来自不恰当的目标,可能来自自己也可能来自别人。尤 其是家长的目标,家长的目标不是你的目标,他对你可能不 了解。60年代和8、90年代的想法是不同的,他往往强加于 你,对你造成伤害。所以你要想办法避免这个目标对你造成伤 害。
第三、远期目标要模糊,近期目标要具体,而且要容易达到。 远期的目标要有一个,不要想太清楚,可以想:“我要做一个 有用的人,不是来吃饭的,我会对人类做应该做的贡献,承 担该承担的责任”。有个远期的,但是模糊的。近期的则要 具体,要容易达到。怀化学院的洪战辉讲过,他每天有很多 目标,一旦完成一个目标就感觉人生很有价值,很了不得,他 过得虽苦,但很快乐很充实。
2、职业理想的特点
职业理想随着社会职业的出现而产生,并 随着社会职业的增加而不断丰富和完善。 (1) 职业理想的社会性 (2) 职业理想的时代性 (3) 职业理想的发展性 (4) 职业理想的阶级性 (5) 职业理想的个体差异性。
(1) 职业理想的社会性
职业理想的社会性是由人的社会性决定 的。人们提出和设定职业理想是在一定的社会 形态和一定的社会条件下形成的。同样,职业 理想的实现也要取决于一定的社会因素,依赖 于特定的社会条件。比如职业流动,从历史上 看,由于生产力底,职业种类少,人们选择职 业的余地小,职业变换就很少。只有到了现代 社会,科技进步,生产力提高,新的职业不断 产生,人们选择、变换职业才有了更多的可能, 实现职业理想也有了条件。
第二讲-执着专注-一生只做一件事【教案设计】
(四)、专心致志----周东红 捞纸大师 P52 所谓“捞纸”,两个人抬着纸帘在水槽中左右晃
动,一张湿润的宣纸便有了雏形,整个过程不过十 几秒。但是宣纸的好与坏、厚与薄、纹理和丝络就 全在这一“捞”上。
技术学院 第 4 页
教案纸
30 年来,经周东红捞的近千万张纸每张重量误差不 超过 1 克,始终保持着成品率 100%的记录,他加工的纸 也成为韩美林、刘大为等著名画家及国家画院的“御用 画纸”。
【教学过程】 知识讲解 视频赏析
技术学院
教案纸
执着专注是优秀工匠的必备品质。执着就是长久 地,甚至用一生来从事自己所认定的事业,无怨无悔, 永不言弃;专注就是把精力全部凝聚到自己认定的目标 上,一心一意走好自己的路,不达目的誓不罢休。优秀 工匠都是有大智慧的人,他们知道自己应该追求什么、 舍弃什么;优秀工匠都是有毅力的人,他们知道如何才能 坚守自己的理想而不会功亏一篑;优秀工匠也都是有信 念的人,他们知道只有锲而不舍、专心致志、淡泊宁静, 才能在平凡的工作中锤炼自己的才干,施展自己的抱 负,实现自己的价值。
1、高凤林简介 1962 年出生; 1980 年从技校毕业; 1994 年以最佳焊缝成形第 一个完成美国 ABS 焊接取证认 可; 2015 年被评为劳动模范。 2、高凤林寄语 “岗位不同,作用不同,仅此而已,心中只要装这 国家,什么岗位都光荣,有台前就有幕后。” 3、高凤林贡献 攻克难关 96 项 4、火箭“心脏焊接人 他是一名最基层的焊工,
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教案纸
——工作态度 发掘自己潜能的一种形式 工匠精神是一种生命状态:在毫无保留地投入当
下的过程中,一种奇妙的力量在你身体上集聚和汇涌, 会有一种一个个极限突破的爽朗和喜悦。原来,你是没 有极限的,原来事物有着无穷多的可能性!
第二讲_职业生涯管理 理论和方法
研究目的不同
• 定量研究主要是想通过对社会事实的测量,通过实验验 证、数学统计、各种运算以及统计分析来揭示研究对象 的数量关系,掌握研究对象的数量特征和数量变化,从 量的关系上发现真理,寻找规律,探究事物的内在本质, 以达到把握事物量的规定性的目的。 • 而定性研究是想通过对研究对象进行广泛细致地研究 (如采取参不调查和深度访谈的方法来获取资料),进 而对研究对象有了更深的了解;同时注重参不者的观点, 以弼事人的角度来描述问题,重视对事实的解释性理解, 为同类研究活动提供了一参照物,以便揭示各种教育情 境的内部动力和定量研究所忽视戒舍弃了的人类经验中 那些特性层面,达到把握事物质的规定性目的。
职业生涯管理理论的不足
• 职业选择中的形而上学方法论错误,易使人们产 生职业发展的宿命论思想 • 职业生涯发展理论的认识论错误,会误导人们过 早的放弃崇高的人生职业追求
六、职业生涯管理的研究方法
• 定量研究:对事物的量的分析和研究。也就是通 过解决“有多少”“是多少”等的数量问题来对 事物进行研究主要是侧重亍用数字来描述、阐述 所研究的事物,同时揭示其所存在的各种问题。 定量研究的本质就是运用统计模型来测试自变量 和因变量乊间存在的相关性,从而检验研究者自 己对该事物的某些理论假设是否正确以及以此来 推断事物间的因果关系的研究方法。具体方法有 调查研究、实验研究、文献研究等
2.1社会环境对于职业选择的影响
• 家庭:在一个人的职业价值观方面具有重要的作用。父 母对亍工作环境的评价对子女的职业选择影响很大。 • 实习经历:实习经历对职业选择的影响到最近才引起研 究者的注意。青少年早期的实习经历对择业有重要的影 响,为以后的就业起到指导作用。 • 地域:职业的选择受到弼地劳动力市场状况的影响。这 种影响在劳动力进入阶段显得成为重要。 • 研究社会环境对亍职业选择和发展的影响,有助亍我们 理解那些存在亍现代社会中对个体的职业生涯选择和发 展产生重要影响的社会的、地域的以及各种微观的因素, 也有助亍我们认识到全球经济变化以及各种社会经济状 况对亍个人职业生涯选择产生的影响。
2道德与法律第二讲
(3)从理想的内容,可以分为社会政治 理想、道德理想、职业理想和生活理想;
(4)从理想性质,可以分为科学理想 和非科学理想;
(5)从理想层次,可以分为崇高理想 和一般理想。
生活理想:是人们对幸福生活的想象和向往,它涉及社会物质生 活、精神生活和家庭生活等诸多方面。在建构生活理想方面,要 把富裕的物质生活与高尚的精神生活结合起来,形成文明、健康、 科学的生活方式,共同构筑美好的未来。
在认识和把握理想与现实的关系时 应当纠正两种错误的认识偏向:
(1) 用理想否定现实
当发现现实并不符合理 想的时候,就对现实大 失所望,甚至对社会现 实采取全盘否定的态度。
(2) 用现实否定理想
当发现理想与现实的矛盾时,觉得 实现理想很困难、很渺茫,认为还 是“实际”一点好,于是,放弃理 想,不做什么“理想主义者”。对 于现实中一些消极乃至丑恶的现象 不愤怒、不斗争,甚至与之同流合 污。
职业理想:是关于工作、职业方面的理想。在职业日益分化,
就业岗位日益多样化和变动不居的现代社会中,重要的不在于 一生中只选取某一种最理想的工作,而在于不论从事什么样的 工作,都要将其当作一种理想来追求,并努力争取达到理想的 境界。
道德理想:是人们在做人方面所向往和追求的目标。一个人 认为自己应具有什么样的道德品质,形成什么样的人格形象, 学习什么样的理想人格,这是人们在道德修养方面的理想追 求。由于道德理想是一种内在目标的追求,它的追求和实现
具有明显的超功利特征。
好人郭明义
社会政治理想:是人们 在社会政治生活方面对 于理想的社会和制度的 向往与追求。作为一个 社会主义国家的大学生, 不仅应该有美好的个人 理想,而且也要自觉地 确立起正确的社会政治 理想。
共同理想:
职业生涯规划基本理论
施恩的职业生涯发展理论
美国的施恩教授立足于人生不同年龄段面临的问题和职业工作主要任务,将职业生涯 分为9个阶段。 分为9个阶段。 1、 成长、幻想、探索阶段。 成长、幻想、探索阶段。 一般0~21岁处于这一职业发展阶段。主要任务是: 一般0~21岁处于这一职业发展阶段。主要任务是: (1)发展和发现自己的需要和兴趣,发展和发现自己的能力和才干,为进行实际的职 业选择打好基础; (2)学习职业方面的知识,寻找现实的角色模式,获取丰富信息,发展和发现自己的 价值观、动机和抱负,作出合理的受教育决策,将幼年的职业幻想变为可操作的现实; (3)接受教育和培训,开发工作世界中所需要的基本习惯和技能。在这一阶段所充当 的角色是学生、职业工作的候选人、申请者。 2、 进入工作世界。 进入工作世界。 16~25岁的人步入该阶段。首先,进入劳动力市场,谋取可能成为一种职业基础的第 16~25岁的人步入该阶段。首先,进入劳动力市场,谋取可能成为一种职业基础的第 一项工作;其次,个人和雇主之间达成正式可行的契约,个人成为一个组织或一种职 业的成员,充当的角色是:应聘者、新学员。 3、 基础培训。 基础培训。 处于该阶段的年龄段16~25岁。与上一正在进入职业工作或组织阶段不同,要担当实 处于该阶段的年龄段16~25岁。与上一正在进入职业工作或组织阶段不同,要担当实 习生、新手的角色。也就是说,已经迈进职业或组织的大门。此时主要任务已是了解、 熟悉组织,接受组织文化,融入工作群体,尽快取得组织成员资格,成为一名有效的 成员;二是适应日常的操作程序,应付工作。
第二讲 职业生涯规划(一)
行动方式
判断(Judging)
知觉(Perceiving)
二、MBTI人格理论
(二) MBTI的维度
表格分别表示:
● 外向(E) 和 内向(I)从哪里获得动力?(从自身以外,还是从自身内部?) ● 感觉(S) 和 直觉(N)你如何收集周围世界的信息?(直陈地、有序地,还 是比喻性的、随机地) ● 思考(T) 和 情感(F)你喜欢如何做出决定?客观地、不涉人情的,还是 主观的、顾念人情的? ● 判断(J) 和 知觉(P)关注你每天的生活方式(喜欢事先决定、照计划过 得井井有条,还是宁愿灵活应变、在生活中顺其自然?是引起人际关系紧张 的重要根源)
二、职业生涯
(三)职业生涯的分类 外职业生涯——“我在干什么” •外职业生涯略超前时有动力, •超前较多时有压力, •超前太大时有毁灭力!
内、外职业生涯
内职业生涯——“我想干什么”
•内职业生涯略超前时很舒心, •超前较多时很烦心, •超前太大时要变心!
只有内、外职业生涯同时发,职业生涯之旅才能一帆风顺 !
“什么东西早晨用四只脚走路,中午用两只脚 走路,傍晚用三只脚走路。”
对和不断探究的。”
俄狄浦斯的谜底是“人”。
你真的认识你自己吗?
第二节
自我认知
(一)自我认知的概念 (二)自我认知的意义 (一)我是什么样的人(气质性格) (二)我最在乎什么(价值观) (三)我喜欢做什么(兴趣爱好) (四)我能做什么(能力特长) (一)橱窗分析法 (二)测评法
拟物想象
假如我是一种食物,我希望是______,因为___________ 。 假如我是一种交通工具,我希望是______,因为_______ 。 假如我是一档电视节目,我希望是______,因为_______ 。
第二讲 青年在选择职业时的考虑
马克思的名言
最好是把真理比做燧石,---它受到的敲打
越厉害,发射出的光辉就越灿烂。
在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿
着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的
顶点。 与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武 装自己。 友谊总需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,
用原则去培养,用谅解去护理。
马克思的名言
一个人应该:活泼而守纪律,天真而不幼稚, 勇敢而不鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲
动,乐观而不盲目。
青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃 至人类的生存、发展……全包含在这两个字 之中……奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的 创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光
明所在。
恩格斯:在马克思墓前的讲话
青年马克思认为人优越于动物之处是什么?
青年马克思认为人的共同目标是什么?
青年马克思认为选择职业的标准是什么?
青年马克思认为选择职业的主要指针是什么?
马克思的名言
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到 达彼岸。
人只有为自己同时代人的完善,为他们 自暴自弃,这是一条永远腐蚀和啃噬着人的 心灵的毒蛇,它吸走心灵的新鲜血液,并在 其中注入厌世和绝望的毒汁。
第二讲
马克思:青年在选择职业时的考虑 恩格斯:在 马 克 思 墓 前 的 讲话
马克思出生的故居
马克思墓
18岁时的马克思
思考题
1、学习两篇文章的目的是什么? 2、青年马克思就有历史唯物主义的思想萌芽?
3、马克思的思想框架是基督教的救世框架?
4、恩格斯介绍了一个怎样的马克思?
一、背景介绍
三、几个重点问题与疑难解答
写在马克思墓碑上的两句话? 学习《在马克思墓前的讲话》的目的是什么?
职业理想的内容
1111
职业理想是人们对未来职业的向往和追求,它是一个人职业生涯的目标和动力。
每个人的职业理想都可能不同,但通常包括以下几个方面:
1. 职业选择:人们通常会根据自己的兴趣、能力和价值观来选择职业。
他们可能希望从事自己热爱的工作,或者选择与自己专业背景相关的职业。
职业选择是职业理想的重要组成部分,因为它决定了一个人将在哪个领域发展。
2. 职业目标:职业目标是人们在职业生涯中希望达到的具体成就。
这些目标可以是短期的,如获得一份特定的工作或晋升到某个职位,也可以是长期的,如成为行业领导者或创办自己的公司。
职业目标为人们提供了努力的方向,使他们能够有计划地实现自己的职业理想。
3. 职业发展:除了职业目标外,人们还可能关注职业发展的过程。
这包括不断学习新知识和技能,提升自己的能力,以及建立良好的人际关系。
职业发展是一个长期的过程,它帮助人们在职业生涯中不断成长和进步。
4. 工作环境和生活平衡:人们可能希望在一个积极、支持和有挑战性的工作环境中工作,同时也能够保持工作与生活的平衡。
这包括追求合理的工作时间、良好的工作待遇以及足够的休息和娱乐时间。
5. 社会贡献:有些人的职业理想可能不仅仅关注个人的成功和发展,还包括对社会做出贡献。
他们可能希望通过自己的工作,改善他人的生活、解决社会问题或推动社会进步。
总之,职业理想是一个人对自己未来职业生涯的期望和追求,它涵盖了职业选择、职业目标、职业发展、工作环境和生活平衡以及社会贡献等方面。
一个明确的职业理想可以为人们提供方向和动力,帮助他们在职业生涯中取得成功和满足。
第二讲执着专注一生只做一件事【教案】
教案(首页)课题第二讲执着专注一生只做一件事教学课时4 学时【教学目标】通过本章的学习,了解并掌握:1、工匠精神的内涵;2、了解“执着专注、一生只做一件事” 的大国工匠;【重点、难点】重点:1、执着专注的工匠精神如何实现【教具、参考书】《大国工匠纪实片》4、5、6 黄云岳影视作品《一生只做一件事》、寿司之神爱剪辑-寿司之神【教学过程】知识讲解视频赏析技术学院执着专注是优秀工匠的必备品质。
执着就是长久地,甚至用一生来从事自己所认定的事业,无怨无悔,永不言弃;专注就是把精力全部凝聚到自己认定的目标上,一心一意走好自己的路,不达目的誓不罢休。
优秀工匠都是有大智慧的人,他们知道自己应该追求什么、舍弃什么;优秀工匠都是有毅力的人,他们知道如何才能坚守自己的理想而不会功亏一篑;优秀工匠也都是有信念的人,他们知道只有锲而不舍、专心致志、淡泊宁静,才能在平凡的工作中锤炼自己的才干,施展自己的抱负,实现自己的价值。
一、工匠精神一)、工匠精神的定义很多人认为工匠是一种机械重复的工作者,其实工匠有着更深远的意思。
他代表着一个时代的气质,坚定、踏实、精益求精。
工匠不一定都能成为企业家。
但大多数成功企业家身上都有这种工匠精神二、如何理解“执着专注、一生只做一件事”(一)、学生自由发言(二)、寿司之神爱剪辑-寿司之神.mp4(三)、锲而不舍---- 高凤林火箭“心脏焊接人P37中国航天科技集团公司第一研究院首都航天机械公司的一名特种熔融焊接工高级技师。
1、高凤林简介1962 年出生;1980 年从技校毕业;1994 年以最佳焊缝成形第一个完成美国ABS 焊接取证认可;2015 年被评为劳动模范。
2、高凤林寄语“岗位不同,作用不同,仅此而已,心中只要装这国家,什么岗位都光荣,有台前就有幕后。
”3、高凤林贡献攻克难关96 项4、火箭“心脏焊接人他是一名最基层的焊工,却常常出现在最高级别的技术分析会上;他没有任何令人刮目的头衔,却被指定参与制定部级质量焊接标准文件;他不能指挥调度任何资源,却屡次受命领导技术革新;中国古代哲学家荀子说,锲而不舍,金石可镂。
第二讲追求远大理想成就职业生涯 (1)
第二讲追求远大理想成就职业生涯导入:情景模拟1:在一个伸手不见五指的晚上,你被带到一个从没去过的地方,你敢大步往前走吗?------不敢------看不见-------怕----眼前一片漆黑情景模拟2:突然地面上撒满了星光、月光,你敢走吗?-------敢小结:人生道路也一样,要有星星和月亮来照亮你前进的路。
什么是你人生道路上的星星和月亮呢?心灯一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。
常常,他们爷俩高挂桅灯,摇着一叶扁舟到海里捕蟹。
那满船的星光,满怀的明月,是老艄公岁月里恒开不败的花朵。
可惜,老艄公害上了眼疾,几乎致盲。
但是,他仍陪着儿子下海捕蟹。
一夜,艄公父子正捕蟹,突然乌云乱滚,恶浪汹涌,狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯,顿时他们被卷入了黑色的旋涡,覆舟在即。
“爸爸,我辨不出方向啦!”儿子绝望地喊。
老艄公踉踉跄跄地从船舱里摸出来,推开儿子,自己掌起了舵。
终于,蟹船劈开风浪,靠向打火辉煌的码头。
“您视力不好,怎么还能辨出方向?”儿子不解地问。
“我的心里装着一盏灯呢!”老艄公悠悠地回答。
小结:人可能平淡,可能暗淡,甚至可能遁入黑夜,但是唯独不能心中缺少一盏灯。
只要心中有盏灯,走到哪里,不是光明?-------如心里一片空白(猜字谜)--------怕--------要有星星、月亮--------时时填满理想、信念讲授内容:一、理想信念的含义与特征(是什么)故事:三个工人在砌一堵墙。
有人过来问:“你们在干什么?”第一个人没好气地说:“没看见吗?砌墙。
”第二人抬头笑了笑,说:“我们在盖一幢高楼。
”第三个人边干边哼着歌曲,他的笑容很灿烂开心:“我们正在建设一个新城市。
”10年后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸,他成了工程师;第三个人呢,是前两个人的老板。
-------这就是一种理想、追求、信仰。
不同的境界,有不同的信仰,不同的规划,也就有了不一样的人生,或碌碌无为,或铸就辉煌。
(一)理想的含义与基本特征配乐诗朗诵:流沙河的诗歌----《理想》1、理想的含义理想是人们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来的向往和追求,是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。
职业生涯规划 第二讲 自我认知
有一项调查:
1、调查对象:武汉的大学生和部分已就业大学生 1200人 2、把职业价值观分成六个因子,调查中重视程度依次是:
物质 安全 培养 发展 关系
3、受欢迎的职业有: 教师 科研人员 公务员 国企员工 民企员工 外企员工
声望
一般事业单位 自己创业 文化工作者(记者、编辑、作家) 自由职业者(设计师、艺术家) 军人 其他
拥有财富、赚钱 社会声誉、名望 帮助他人 社会地位、权力 有一个稳定的工作 生活在我想要居住的地方 获得尊重 发挥我的创造潜能 工作时间有规律 和我喜欢的人工作 整个人生经历是否充实快乐 免费 等等 请你按最重要,次重要,不重要排列,选择 你最重要的三个价值取向: 1、 2、 3、
三、职业兴趣
兴趣是世界上最好的老师。
有所创建,关键的一步就是看他是否有强烈的兴趣。
最近国家有关部门在北京、上海、广州、深圳、成都、武汉、西 安、沈阳等8个城市居住3年以上的23-26岁青年中调查,择业主要标准为: 有兴趣、收入高、自己的才能得以发挥、有挑战性、福利好、时间灵活、 轻松、社会地位高、稳定。调查的结果显示:
择业 标准 有兴 趣 收入 高 自己 的才 能得 以发 挥 41.6 有挑 战必 福利 好 时间 灵活 轻松 社会 地位 高 稳定
大学生职业生涯规划第二讲 来自知自我认知自我唐太宗贞观年间,长安城西的一家 磨坊里,有一匹马和一头驴子,它 们是好朋友。马在外面拉东西,驴 在屋里推磨。贞观三年,这匹马被 玄奘大师选中,出发经西域前往印 度取经。 17 年后,这匹马驮着佛 经回到长安。它重到磨坊会见驴子 朋友。老马谈起这次旅途的经历: 浩瀚无边的沙漠,高入云霄的山岭 ,崎岖的路途,奇异的见闻„„
是指中国北宋1127年间,来自北方的女真族攻占当时北宋首都汴京(今 河南省开封市),掳走北宋皇帝宋钦宗和太上皇宋徽宗,及几乎全部的 皇族、后妃、官吏及逾十万首都平民的重大战争及灾难。事年发生于宋 钦宗靖康年间,因而得名。
第二讲 坚定理想信念,追求人生价值
第二讲坚定理想信念,追求人生价值1.教学内容:(一)树立科学的理想信念(二)架起通往理想彼岸的桥梁(三)创造有价值的人生2.理想的类型:1。
对象:个人理想、社会理想2。
内容:生活理想、职业理想、道德理想、社会政治理想3。
时序:近期理想、长远理想4。
性质:崇高理想、庸俗理想;革命理想、反动理想3.理想信念对大学生成长成才的重要意义:指引人生的奋斗目标。
提供人生的前进动力。
提高人生的精神境界。
4.引导大学生做什么人?21世纪教育的四大支柱:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。
其中学会做人是四大支柱的关键和核心,也是教育的目的和根本。
5.树立科学的理想信念:历史使命——人们担负的重大历史任务和责任。
当代大学生担负的历史使命是什么?建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
B 确立马克思主义的科学信仰:马克思主义是科学的又是崇高的。
马克思主义具有持久的生命力。
马克思主义以改造世界为己任。
C树立中国特色社会主义的共同理想:坚定对中国共产党的信任。
坚定走中国特色社会主义的信念。
坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
6.架起通往理想彼岸的桥梁:(一)坚持个人理想与社会理想统一:社会理想决定制约个人理想。
社会理想又是个人理想的凝练与升华。
大学生的理想信念不能脱离当代中国的社会现实。
大学生必须自觉地把个人理想融入中国特色社会主义共同理想中。
只有把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起,才能在实践中把理想转化为现实。
(二)立志高远,始于足下:立志,就是确立理想信念。
大学生要树雄心、立壮志。
明确立志须躬行:实现崇高理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起。
伟大出自平凡。
社会需要杰出人才,更需要千千万万普通劳动者。
每个社会成员尽其才、奋其志,为国家和民族作出贡献,都是伟大的。
(三)认清实现理想的长期性艰巨性与曲折性:理想的实现是一个过程。
正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。
执著追求的人总会经历人生的顺境和逆境,并感受着甘苦、福祸与荣辱。
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决于自我的兴趣爱好、利益趋向、综合 素质等
第三节 追求职业理想
一、理想职业与职业理想
1、理想的含义与分类:是人们对美好未来的 追求,是一种目标,是有可能实现的想象。 理想可分为社会理想、道德理想、职业理 想、和生活理想等
2、职业理想的含义:职业理想是指个人对 自己未来所从事的职业和发展目标所作出 的想象和设计,是个人在职业实践和发展 追求中所要达到的一种境界。
第四大类:商业、服务业人员,包括8中 类、43小类、147细类;
第五大类:农、林、牧、渔、水力业生产 人员,包括6中类、 30小类、 121细类;
第六大类:生产、运输设备操作人员 及有关人员,包括27中类、195小类、1119 细类;
第七大类:军人,包括1中类、1小类、 1细类;
第八大类:不便分类的其他从业人员, 包括1中类、1小类、1细类
第二节 选择理想职业
一、 择业与就业 所谓选择适合、恰当的职业,通常有这样 三个要求 其一,职业选择要有利于取得较好的经济效 益, 其二、自主择业必须考虑职业对自身的要求 其三,通过择业,有利于培养自立、自主、 自强的进取精
二、选择理想职业的依据
选择理想职业其实就是择业者依据自己 的职业期望和兴趣,凭借自身的能力挑 选职业,使自身能力素质与职业需求特 征相符合的过程。因此,人们对职业的
(三)经济学上的职业涵义
1、职业是社会分工体系中劳动者所获得的 一种劳动角色
2、职业是一种具有社会性的活动 3、职业具有连续性和稳定性 4.职业具有经济性
四、 职业的意义
作为职业,应该满足下列三个条件:1、 给予就业者合理的报酬,满足就业者的 生活需求;(2)赋予就业者一定的社会角 色,使其在履行义务和职责的过程中发 展个性和才能;(3)提供就业者体现个人 价值的机会和舞台,使其在工作中赢得 尊严、荣誉、声望和影响力,达到自我 实现的目的。因此,在现代社会的前提 下,职业具有更为重要的意义,它意味 着:其一是谋生手段,其二是社会角色, 其三是自我实现之路。
八大类中,第一、二类主要是脑力劳 动者,第三大类包括部分脑力劳动者和部 分体力劳动者,第四、五、六、七大类主 要是体力劳动者,第八类是不便分类的其 他劳动者。
三、职业的涵义
所谓职业,是指人们所从事的相对稳定的、有收入的、专门类 别的工作。
(一 )职业是重要的社会现象 1、职业是人的生活方式、 2、职业是人的社会角色、 3、职业是关系多方面的大事 (二)社会学上的职业涵义 1、职业是社会分工体系中的一种社会位置 2.职业是一种权力 3、职业是国家确定和认可的
鲁迅先生说,写文章是为了换钱吃 饭,“我们目下当务之急是:一要生存, 二要温饱,三要发展。”
二、职业的分类
英国在1841年将职业分列了431种。 1850年,美国进行了专门的职业普查,划 分了15大行业、323种职业:1860年又增至 584种;1965年确定为2l741种。1980年的 美国百科全书》认定美国有25000种职业, 法国自1982年以来采用了新的职业分类方8 个大类、24个种类、42个详细类别。加拿 大1982年出版的《加拿大职业分类辞典》, 将职业分为23·个细类。日本1985年的社 会分层与流动职业分成了9大类。
职业的类别
1.按产业分:
1971年联合国颁布了标准产业分类法,有 三类:
第一产业以农业为主, 第二产业是制造业, 第三产业是服务业; 1985年中国统计局据此划分我国的产业: 第一产业为农业,包括林业、畜牧业、渔 业等; 第二产业为工业,包括采掘业、制造业、 建筑业等; 第三产业是除上述第一、第二产业之外的 其他产业
平衡型——在工作、家庭关系和自我发展之间 取得有意义的平衡,使工作不至于变得太耗精 力或太乏味。
二、 职业理想的功能
(一) 对人们求职、择业和进行就业准 备有直接影响
(二)实现个人事业理想和生活理想的 必要条件
(三) 人们实现社会理想的重要桥梁
三、 职业理想与职业成功
(1)职业成功的多元含义职业生涯成功能 使人产生自我理想的实现感,从尔促进个 人素质的提高和前能的发挥.职业生涯成 功与否,个人、家庭、企业、社会判定 的标准会存在一定的差异。从现实来看, 职业生涯成功的标准与方向具有明显的 多样性。
3.按职业横向划分
1999年5月颁布的《中华人民共和国职业 分类大典》将我国职业分为8大类,66中类, 413小类,1838细类:
第一大类:国家机关、党群组织、企业、 事业单位负责人,包括5个中类、16个小类、 25个细类;
第二大类:专业技术人员,包括14中类、 115小类、379细类;
第三大类:办事人员和有关人员,包括4 中类、12小类、45细类;
2.按工作特点分:
⑴实务性职业:如车工、打字员等; ⑵社会服务性职业:如医疗、卫生保健、心理咨询 等; ⑶文教性职业:如教师、图书馆和档案馆的工作人员; ⑷科研性职业:如科研人员、化验员等; ⑸艺术及创造性职业:如画家、作家、音乐家等; ⑹计算性职业:如银行工作人员、会计、信息员等; ⑺自然界性职业:如农业、牧业、林业、渔业等; ⑻户外性职业:如交通警察、地质勘测、野外作业等; ⑼管理性职业:如国家公务员、厂长、经理、律师等; ⑽一般服务性职业:如服务员、导购员、导游员等。
第二讲 理想职业与职业理想
第一节 职业及其意义 第二节 选择理想职业 第三节 追求职业理想
第一节 职业及其意义
一、职业的产生与发展
职业是社会生产力和社会劳动分工 发展的产物,是人们安身立业的基础。
马克思、恩格斯在《论费尔巴哈》 中指出,“人们为了能够‘创造历史’, 必须能够生活。但为了生活首先就要衣、 食、住及其它东西。”
(2)职业成功的不同方向
德尔(CBroo同的职业生涯成功方向:
进取型——使其达到集团和系统的最高地位;
安全型一—追求认可、工作安全、尊敬和成为 “圈内人”;
自由型一----在工作过程中得到最大的控制而 不是被控制;
攀登型------得到刺激、挑战、冒险和“擦 边”的机会;