八年级思品下期中复习总结知识点-

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八年级思想品德下册
期中复习知识点
第九课亲近社会
1.我们的社会正式在发展的过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。

2.个人和社会的关系：
（1）社会为个人的发展提供条件（2）社会越发展，个人发展的机会越多（3）个人离不开社会3.亲近社会有哪些好处？（为什么要亲近社会？）
（1）亲近社会，热爱社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值
（2）融入社会，亲近社会，才能完善人格，愉悦的生活，才能追求人生的高境界。

（3）亲近社会，能使人乐观向上，展现生命之美。

（4）亲近社会，才能将人生与社会紧密相连；奉献社会，才能进入人生的崇高境界。

4.中学生怎样才能亲近社会？（如何养成亲近社会的行为？）
（1）亲近社会，首先要关注社会，关注社会的风云变幻，关注社会的潮起潮落，关注社会的热点焦点，关注身边的大事小事。

关注社会不仅仅要关注天下大事，也要关注身边的小事。

（2）亲近社会，我们就要以实际行动维护社会的美好。

（3）我们真切关注社会，我们自觉维护社会，我们更要热忱的服务社会。

5.关注社会的途径：
（1）报纸、杂志、书籍（2）与老师、父母、同学交流
（3）参观、调查、访问（4）电视、广播、网络
6.面对复杂的社会生活，我们应该怎么做？
社会生活是复杂的，光明与阴暗同在，美好与丑恶并存。

在关注社会时，我们要看到光明、美好是主要的，阴暗与丑恶是次要的，光明和美好最终会战胜阴暗与丑恶。

7.如何维护社会的美好？
（1）公共生活中，我们必须遵守社会公德。

（2）遵守社会的规则和秩序，提升社会的文明程度。

（3）爱护公共设施，体现对他人的尊重，也体现了对社会的维护。

8.如何服务社会？
（1）服务社会，需要在、我们在日常生活中从身边做起。

（2）当看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力地去帮助、救援。

（3）积极参加力所能及的公益活动。

9.参加公益活动的好处：
（1）能把对他人和社会的爱表现出来
（2）培养对社会的责任心
（3）学会合作，学会分享，造福社区、造福社会，展示中学生的青春风采。

10. 参加公益活动，是我们中学生的必修课。

11. 明辨是非，区分善恶，在不同的社会、不同的时代有不同的标准。

12. 列举明辨是非善恶的名言警句。

（1）“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”
（2）“终身为善不足，一朝行恶有余。

”
（3）“善良是一桩伟大的事。

但是，教人如何行善，更是伟大……”等。

第十课学会选择
1.明辨是非善恶是做人的基本要求。

2.当代社会，评价是非善恶的根本标准？（三个是否）
在当代中国，是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准，它主要通过社会主义道德规范体现出来。

3.社会主义道德的核心、原则和基本要求分别是什么？
社会主义道德以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。

4.社会主义道德的基本内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
分为：社会公德、职业道德、家庭美德。

5.怎样做明辨是非、扬善弃恶的人？（怎样做正直的人？）
（1）坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情。

（2）敢于对他人做的错事提出反对意见。

（3）如果做了错事，要勇于承担责任。

（4）面对各种冲突，善于做出正确的选择。

6. 列举职业道德的基本要求。

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等。

第十一课竞争与合作
1.竞争与合作是社会生活中必然存在的现象。

2.个人与个人之间，集体与集体之间，不同国家与地区之间，都存在竞争与合作。

3.竞争的定义：竞争通常是一种激发自我提高的动机的活动形式。

4.如何正确认识竞争？
（1）竞争的积极作用：①竞争能激发个人的主动性和积极性，提高学习和工作效率。

②在竞争中，通过比较，能获得对自己实际能力的正确估价。

③竞争能进一步提高个人的志向水平。

④
竞争能促进我国经济的发展。

（2）竞争的消极作用：竞争会让人紧张和焦虑，产生自卑和嫉妒心理。

（3）总之，竞争既能产生积极作用，又可能产生负面影响，我们要可观看待竞争。

5.合作的定义：合作是一种集体活动。

在这种活动中，个体间相互协作，以期达到某个共同的目标。

6.合作的重要性是什么？
（1）合作不仅是应对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之路。

（2）个人的成功离不开合作。

（3）经济的发展也离不开合作。

（4）合作是人类生存和发展的重要手段。

7.竞争与合作的关系：竞争中有合作，合作中有竞争，它们是统一的，相互渗透的，相辅相成的。

竞争需要合作，合作可以提高竞争力。

共同的目标能使竞争对手成为合作伙伴。

8.如何正确认识竞争与合作？
（1）21世纪是一个充满竞争的世纪，我们要增强自己的竞争意识，不断提高自己的竞争能力，才能适应社会，立足社会，迎接挑战。

（2）我们既要勇于竞争，又要善于合作，不断增强合作意识，培养团结合作、乐于助人的品质。

9.竞争的原则：公平竞争。

（勇于竞争，反对不正当竞争）
10.合作意识主要表现为：主动求助、乐于助人
11.怎样培养合作品质？（1）培养合作品质，需要从小事做起。

（2）集体性竞争有利于促进合作，我们要在集体性竞争中提高团结合作能力，培养合作的品质。

（3）要善于合作，不断增强合作意识，培养团结合作、乐于助人的品质。

12. 合作是一种集体活动。

13. 一个人要想在竞争中获得成功必须具备的素质？不断提高自身素质，增强竞争力；执着追求，不怕失败；有良好的职业道德；有超越自我的决心和信心；等等。

13.列举体现合作意识的行为。

同学之间发生矛盾时，先从自己身上找不足；在活动中，协助其他同学完成任务；主动与其他同学搞好团结；生活中，能够谦让他人；等等。

14.激烈的学习竞争中可能会出现哪些现象？考试前几天晚上睡不着觉；时常因学习紧张和焦虑；有时会有不想上学的想法；因学习成绩不好而感到自卑；为了获取高分，考试作弊；等等。

第十二课维护权利适应社会
1、我的受教育权
（1）教育的重要意义
①教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。

②教育能培养高素质的劳动者和专业人才；能提高创新能力，提供知识、技术创新成果；能增强民族凝聚力。

（2）受教育权的含义：我国宪法规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。

①受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育物质帮助的权利。

②受教育权是公民的一项基本权利，不容侵犯，一旦受到侵犯，我们要学会运用法律武器来维护自己受教育的权利。

（3）受教育权的内容：
①学龄前儿童接受学前教育。

②适龄儿童和少年接受九年义务教育。

③符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育。

④成年人接受成人教育。

⑤从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育。

（4）义务教育
①我国实行九年义务教育制度
②义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家，社会，学校，家庭必须予以保证的国民教育。

③“义务教育”中的“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童、少年都应尽的义务。

④我们要自觉履行受教育的义务：按时入学，接受规定年限和义务教育；遵守法律和学校规律，尊敬师长；努力完成学习任务。

自觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是道德责任，也是法律义务。

（5）对"知识改变命运,教育成就未来"的正确理解:
①教育通过向个人传递文化,帮助个人超越一己之见去掌握前人的经验,摆脱愚昧为个人的自立生活奠定基础.从这个意义上来说,教育获得知识,知识改变命运.
②当人们通过接受教育获得科学知识和发展技能后，在改变自身生活条件的同时也推动国家和社会的发展.因此,对于国家和社会来说,教育成就未来。

2、我的经济权利
（1）什么是财产所有权？
答：财产所有权，指财产所有人对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。

（2）公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其合法财产。

（3）合法财产的含义：合法财产是指财产取得的方式、方法、内容符合法律的规定。

（4）保护财产所有权的手段有民事法律手段和刑事法律手段，其中刑事法律手段是最严厉、最有效的保护方法。

（5）财产继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种方式。

我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的。

（6）法定继承的含义：法定继承是指由法律直接规定继承人范围、继承顺序、遗产分配原则
的一种继承方式。

（7）法定继承的顺序：第一顺序继承人是配偶、子女、父母，第二顺序继承人是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

（继承开始，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。

没有第一顺序继承人的，由第二顺序继承人继承。

）
（8）遗产分配原则：一般应当均等，特殊情况下也可以不均等。

（9）遗嘱继承的含义：遗嘱继承是指被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承的一种继承方式。

（10）未成年人的财产继承权不受侵犯，我国法律规定，国家依法保护未成年人的继承权。

（11）智力成果权的含义：智力成果权，也叫知识产权。

它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。

（12）智力成果权包括著作权、专利权和商标权等。

（13）公民的智力成果权不容侵犯。

中学生要学会运用法律武器维护自己的智力成果权。

（14）遗嘱继承优先于法定继承。

遗嘱继承人必须是法定继承人中的一人或数人，但不受继承顺序的限制。

（15）遗嘱继承必须具备哪些法定条件？遗嘱人对遗嘱所处分的财产必须是有处分权的；遗嘱继承人必须是法定的继承人中的一人或数人，但不受继承顺序的限制；遗嘱人必须具有立遗嘱能力，所立的遗嘱必须是其真实意思表示；遗嘱应当对缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额；遗嘱的内容和形式必须合法。