沪科版八年级物理实验进度表及实验器材
沪科版初中物理八年级(上)实验教学计划
沪科版初中物理八年级（上）实验教学计划物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
为更好地实施实验教学，现做计划如下：一、实验目的1．培养学生树立实事求是的科学精神。
2．掌握科学的实验方法。
3．培养学生初步的观察和实验能力。
4．培养学生的创新精神和团结协作精神。
二、实验重点：本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。
三、实验难点：1．将探究方法和创新精神用于教学中。
2．将演示实验变为分组实验。
四、实验措施：1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
五、实验配档：周次日期演示实验（节次）分组实验第一周星期一水“折断”筷子的实验星期二古代文字的图片的收集和展出活动星期四科学探究的学习研究第二周星期一动与静的相对性研究星期三长度的测量星期四时间的测量第三周星期二利用光电计时器测量速度和超声波测量速度星期四测平均速度星期五速度变化的研究第四周星期二一切声源都在振动星期三研究声音的音调和音色第五周星期一超声和次声的研究星期三光的直线传播的探究星期四光的反射规律的探究第六周星期三平面镜的成像研究星期四光的折射的规律探究第七周星期二光的色散分析星期三光的混合和颜料的混合探究星期四凸透镜成像规律研究（一）第十一周星期三凸透镜成像规律研究（二）星期四观察凹透镜的成像特点第十二周星期一人眼的研究星期二眼睛与视力矫正探究第十三周星期二照相机星期四显微镜星期五投影仪第十四周星期三探究力的作用是相互的星期四探究力的作用效果星期五力的三要素分析第十五周星期三弹簧与弹性星期四用弹簧测力计测量物体重力第十六周星期一探究质量和物重的关系星期二重心的分析和归纳及稳度的提高星期三探究摩擦力与什么因素有关（一）星期五探究摩擦力与什么因素有关（二）第十九周星期二探究牛顿第一定律（一）星期三探究牛顿第一定律（二）星期四对平衡力的探究星期五同一直线上二力的合成。
沪科版八年级物理实验教学工作计划
分组 分组
弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块、矿泉水瓶。 水槽、小纸船、大注射器、 “一个巴掌拍不响”实验 弹簧、演示弹簧称，钩码
弹簧秤、钩码、质量相等的两种不同钩码 弹簧测力计、带挂钩的木块（侧面积不同） 、砝码（或钩码） 、玻璃板、毛巾、
几支圆杆铅笔
八年级物理第二学期实验目录及器材
时 课题
两块带有小孔的硬纸板、彩色蜡笔、陀螺、水彩、毛笔、水、白纸 电视机、 DVD 、放大镜
透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶、 （无色透明、表面没有 波纹、去底去瓶口上部） 、香
火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒 .
投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃
.
分组 分组
凸透镜、蜡烛、火柴、光屏、刻度尺、光距座 .
水槽、激光电筒、光三基色、颜料的三原色 铁钉、铁锤、木桌、木凳、托盘天平、彩色挂图等 天平、砝码、烧杯两个，体积相同的长方木块，铝块，铁块，水
天平、砝码，木块 2 个，石块 2 个，量筒，水 量筒、水、红墨水、量筒使用挂图
分组
托盘天平和砝码，量筒，烧杯，盐水，石块，线细，
21、生活中的透镜（照相机、放大镜、投 影仪）
22、凸透镜成实像、虚像 五、凸透镜成像的规律
10-12 周
23 光的色散
24、天平的的使用
质 量第 与五 密章 度
六 .用天平称量体积相同的木、铝和铁块 25、同种物质的质量和体积的关系 26、量筒的使用方法
七 .测量液体和固体的密度
熟
悉
而第 13-15 陌 六 周 生章
小第
粒十
子一 与章 14--15 大 周宇
宙
46 动能的大小跟哪些因素有关 47 重力势能的大小跟哪些因素有关 48 滚摆及动能和势能的转化 49 分子间有空隙吗？ 50 分子的运动 51 分子之间存在作用力
沪粤版八年级物理实验一览表
沪粤版八年级物理实验一览表演示实验编号实验名称1用刻度尺测长度2量筒的使用3用停表测时间4声音的产生5真空不传声6观察声音的波形7探究音调和频率的关系8观察响度与振幅的关系9光在水中的传播10光的色散11探究光的反射规律12探究平面镜成像的特点13观察光的折射现象14探究光折射的特点15凸透镜，凹透镜对光的作用16探究凸透镜成像的规律17近视眼远视眼成因及其矫正18温度计的使用19演示液化现象20蒸发吸热21探究固体熔化时温度变化规律22天平的结构23用天平测固体和液体的质量24探究物质的质量和体积的关系25演示物体间力的作用是相互的26弹簧测力计的使用27摩擦力的大小与什么因素有关28重力的大小与什么因素有关29惯性30探究二力平衡的条件31杠杆的平衡条件32定滑轮、动滑轮、滑轮组33探究压力的作用效果跟什么因素有关34探究液体内部压强的特点主要器材刻度尺量筒停表音叉小锤真空罩，手机音叉、示波器钢尺铁架台，音叉，乒乓球激光器、烧杯、水三棱镜激光笔，平面镜，纸板玻璃板、蜡烛，刻度尺铅笔、水、玻璃杯激光笔，水槽凸透镜，凹透镜，激光笔光具座，凸透镜，蜡烛，光屏凸透镜，凹透镜演示温度计水烧杯，酒精灯玻璃片演示温度计酒精海波，石蜡，试管，烧杯，酒精灯，铁架台，温度计托盘天平天平，水，烧杯，小石块等天平，刻度尺，木块铁块等。
磁铁、小钢球、弹簧弹簧测力计钩码木板毛巾、棉布、木块、测力计砝码弹簧测力计钩码惯性演示仪钩码、二力平衡的条件演示仪杠杆、钩码定滑轮、动滑轮、滑轮组压强演示仪砝码液体微小压强计35估测量大气压弹簧测力计钩码注射器36连通器连通器37托里拆利实验录像托里拆利实验38马德堡半球实验马德堡半球实验39探究阿基米德原理测力计、溢水杯、小烧杯、重物40探究物体的浮沉条件盐水鸡蛋41探究气体压强与流速的关系漏斗乒乓球42影响扩散快慢的主要因素烧杯、热水、凉水、墨水43探究分子间的作用力铅块、钩码学生分组实验编实验名称主要器材号用刻度尺测量长度和时1刻度尺、停表、间2测量物体的平均速度斜面，小车，停表，刻度尺探究光的反射规律光的反射演示仪、平面镜34探究平面镜成像的特点玻璃板、蜡烛，刻度尺5探究凸透镜成像的规律光具座，凸透镜，蜡烛，光屏6用温度计测水温烧杯、温度计、开水、冷水、铁架台、7探究水沸腾时温度变化热水酒精灯、温度计、烧杯、铁架台特点8用天平测物体的质量托盘天平、砝码、体积相同的木块、铝块、铁块、墨水瓶和水9测量固体和液体的密度天平，盐水，小石块，量筒，烧杯，10用弹簧测力计测量力弹簧测力计、木块、长木板、头发测量水平运动的物体所11木板、毛巾、棉布、木块、测力计砝码受的滑动摩擦力12探究杠杆的平衡条件杠杆和它的支架、弹簧测力计、钩码、线探究浮力的大小与哪些13测力计、溢水杯、小烧杯、重物因素有关。
沪教版八年级物理实验整理与分析
沪教版八年级物理实验整理与分析沪教版八年级物理实验整理与分析1、天平测质量。
【实验目的】：用托盘天平测质量。
【实验器材】：天平（托盘天平）。
【实验步骤】：(1)把天平放在桌面上，取下两端的橡皮垫圈。
(2)游码移到标尺最左端零刻度处（游码归零）。
(3)调节两端的平衡螺母（那端上翘，往那端调），直至指针指在刻度板中央，天平水平平衡。
(4)右码，直至天平重新水平平衡。
（加减砝码或移动游码）(5)读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数（m物=m砝+m 游）【误差分析】：1.托盘天平准确值或准确度的分析准确值或准确度是指天平能准确称量物体的最小值.托盘天平的准确值为0.1g,是指托盘天平称量物体时,其值整数位和小数点后面第一位是准确的,而小数点后面第二位是不准确的.2.物体和砝码放反后的误差分析正确称量时,左边放物体,右边放砝码,则M物=M砝+ M游,即物体的正确质量.当物体和砝码放反时,则有两种情况:其一是未使用游码,其二是使用了游码.(1)未使用游码的情况根据M物=M砝 +M游,未使用游码时,M游=0,物体和砝码放正确时M物=M砝,而放反后则M砝=M物,因此称量值是准确的.(2)使用游码时的情况放反后,右边是物体,左边是砝码,如果仍按正确读法读数,则M′物=M砝+M游①,是不准确的,因为此时的平衡关系应为M砝=M物+M 游变形得M物=M砝-M游②,称量值M′物与实际值M物的关系是①-②得M物=M′物-2M游,放反后称量值偏大.3.称量前游码回零,但未调平的误差分析游码回零未调平时有指针偏左、偏右两种情况.(1)指针偏右说明右盘相对于左盘重一些,称量值偏小.(2)指针偏左说明左盘相对右盘重,称量值偏大.4.游码未回零的误差分析游码未回零但调平的误差分析.游码未回零但调平时,设称量前游码的示数为a克,称量后游码的示数为b克,其等式关系应为M物+a=M 砝+b①,M砝+b为称量值,称量值偏大.变形①式为M物=M砝+(b-a),即在称量时称量物体质量的游码质量不是b克,而是(b-a)克.5.称量前游码未回零,也未调平的误差分析(1)游码未回零指针偏左指针偏左表明左边质量比右边质量大,右盘的称量值大于实际值.(2)游码未回零指针偏右指针偏右,表明右边质量比左边质量大,设左盘质量为x克,右盘质量为y克,此时游码质量为a克,则有xM砝+b(称量值),即称量值小于实际值;③x>y,即左盘质量大于右盘质量.游码若回零,指针指向左盘。
上海初中物理15个重点实验
图19V F 2 VF 上海初中物理15个重点实验一、力学：基础性：1、天平测质量。
【实验目的】：用托盘天平测质量。
【实验器材】：天平（托盘天平）。
【实验步骤】：(1)把天平放在桌面上，取下两端的橡皮垫圈。
游码移到标尺最左端零刻度处（游码归零）。
(3)调节两端的平衡螺母（那端上翘，往那端调），直至指针指在刻度板中央，天平水平平衡。
(4)右码，直至天平重新水平平衡。
（加减砝码或移动游码）(5)读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数（m 物=m 砝+m 游）【实验记录】：此物体质量如图：62g2、弹簧测力计测力【实验目的】：用弹簧测力计测力【实验器材】：细线、弹簧测力计、钩码、木块【实验步骤】：测量前：(1)完成弹簧测力计的调零。
（沿测量方向调零）(2)记录该弹簧测力计的测量范围是0~5牛，最小分度值是0.2牛。
测量时：拉力方向严责弹簧伸长方向。
【实验结论】：如图所示，弹簧测力计的示数F=2.4牛。
3、验证阿基米德原理【实验目的】：定量探究浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系。
【实验器材】：弹簧测力计、金属块、量筒、水。
【实验步骤】：(1)把金属快挂在弹簧测力计下端，记下测力计的示数F1。
(2)在量筒中倒入适量的水，记下液面示数V1。
(3)把金属块浸没在水中，记下测力计的示数F2和此时液面的示数V2。
(4)根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力 （F 浮=F1-F2。
）(5)计算出物体排开液体的体积（V2-V1），再通过F1-F2计算出物体排开液体的重力。
(6)比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。
（物体所受浮力等于物体排开液体所受重力浮力）【实验结论】：液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受等于的大小4、测定物质的密度（1）测定固体的密度：【实验目的】：测固体密度【实验器材】：天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。
【实验原理】：ρ=m/v【实验步骤】：(1)用天平测量出石块的质量为48.0克(2)在量筒中倒入适量的水，测得水的体积为20毫升。
沪粤版八年级物理实验一览表
41
探究气体压强与流速的关系
漏斗 乒乓球
42
影响扩散快慢的主要因素
烧杯、热水、凉水、墨水
43
探究分子间的作用力
铅块、钩码
学生分组实验
八年级上学期
编号
实验名称
主要器材
1
用刻度尺测量长度和时间
刻度尺、停表、
2
探究光的反射规律
光的反射演示仪、平面镜
3
探究平面镜成像的特点
玻璃板、蜡烛，刻度尺
4
探究凸透镜成像的规律
沪粤版八年级物理实验一览表
演示实验
八年级上学期
编号
实验名称
主要器材
1
用刻度尺测长度
刻度尺
2
量筒的使用
量筒
3
用停表测时间
停表
4
声音的产生
音叉小锤
5
真空不传声
真空罩，手机
6
观察声音的波形
音叉、示波器
7
探究音调和频率的关系
钢尺
8
观察响度与振幅的关系
铁架台，音叉，乒乓球
9
光在水中的传播
激光器、烧杯、水
10
光的色散
定滑轮、动滑轮、滑轮组
33
探究压力的作用效果跟什么因素有关
压强演示仪 砝码
34
探究液体内部压强的特点
液体微小压强计
35
估测量大气压
弹簧测力计 钩码 注射器
36
连通器
连通器
37
托里拆利实验
录像托里拆利实验
38
马德堡半球实验
马德堡半球实验
39
探究阿基米德原理
测力计、溢水杯、小烧杯、重物
沪科版八年级全册物理教案：4.5科学探究：凸透镜成像
《科学探究：凸透镜成像》 同学们在学本节课之前， 基本掌握光的折射规律，能把简单的折射光路图补充完整；对生活中的一些凸透镜，如：放大镜、照相机等有一些感性认识；对物理探究表现出极大的兴趣；但学生设计实验的能力、动手操作能力、收集和处理信息能力比较欠缺，需要教师不断加强指导。
【知识与能力目标】(1)了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点焦距。
了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
(2) 理解凸透镜成像规律【过程与方法目标】(1)观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
(2) 能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。
通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。
学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
【情感态度价值观目标】(1)能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
(2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。
【教学重点】凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，对凸透镜成像规律的理解和认识。
【教学难点】从真实的复杂的物理实验情景中抽象概括出事物的本质和规律。
指引探究式教学 ◆ 学情分析◆ 教学目标◆ 教学重难点◆ ◆ 教学方法◆◆ 课 时◆2课时1.多媒体课件。
2.实验器材：老花镜、近视眼镜、凸透镜、凹透镜、刻度尺、白纸板。
不同形状的透镜、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏、刻度尺（光具座）科学探究：凸透镜成像 (第一课时一、 新课引入师：同学们，在生活中你用过或见过哪些镜子?生甲：穿衣镜、汽车后视镜、交通镜、哈哈镜。
生乙：老花眼镜、近视眼镜、平光镜、放大镜、三棱镜、太阳镜。
师：请同学们对你们见过的这些镜子进行分类，并指出分类的根据。
生甲：根据镜面的形状来分，镜面是平的有：穿衣镜、三棱镜、近视眼镜，平光镜；镜面是弯曲的有：哈哈镜、老花眼镜、近视眼镜、放大镜、交通镜、汽车后视镜。
生乙：根据能反射光和能透光来分，能反射光的有：穿衣镜、凸面镜、凹面镜，能透光的有：老花眼镜、近视眼睛、平光镜、三棱镜、放大镜。
初二物理实验一览表及登记表doc
物理（学科）分组实验一览表年级：教师：序号实验名称所需器材计划时间1 探究声音的奥秘多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓2 观察水的蒸发与液化温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等3 用常见温度计测量温度冰块、自来水、烧杯、温度计等4 探究冰、蜡烛的融化特点酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等5 观察“碘锤”中的物态变化密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴6 探究平面镜成像时相与物的关系茶色玻璃板（平面镜）、方格纸、两个相同的棋子、刻度尺和铅笔等7 探究光的反射规律一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支8 探究光的折射定律玻璃水槽、激光笔、白色塑料板、适量的水、玻璃砖、三棱镜、透镜对光线作用的挂图9 认识透镜透镜组、平行光源、远视眼镜、放大镜、刻度尺等10 探究凸透镜成像的规律光具座、不同焦距的凸透镜两个、光屏、蜡烛、火柴等11 用刻度尺测量长度最小刻度为毫米的刻度尺、教科书12 测量时间秒表13 测量物体运动的速度纸锥、卷尺、秒表物理（学科）演示实验一览表序号实验名称所需器材计划时间1 探究声音的奥秘多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓2 观察水的蒸发与液化温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等3 探究冰、蜡烛的融化特点酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等4 观察“碘锤”中的物态变化密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴5 探究光的反射规律一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支6 托盘天平的使用天平、砝码7 收集分子运动的证据水、烧杯、红色墨水、酱油、醋8 收集分子间存在吸引力的证据两个表面光滑的铅块9 摩擦起电丝绸、玻璃棒、纸屑10 两种电荷丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、挂钩11 物体弹性形变大小与外力的关系塑料尺、弹簧、气球12 判断重力的方向小木块、木板（带铁丝）、小球（带悬线）13 物体在施力的同时是否也受力铅笔、轮滑鞋、固定磁体小车（两个）14 二力平衡支架、卡片、钩码15 利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强笔、方格纸等16 体验大气压强的存在水、易拉罐、铁架台、酒精灯等17 探究浮力的大小弹簧测力计、水、烧杯、圆柱体年月日班级学生数分组数学科物理课题探究声音的奥秘仪器多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题观察水的蒸发与液化仪器温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题用常见温度计测量温度仪器冰块、自来水、烧杯、温度计等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究冰、蜡烛的融化特点仪器材料酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题观察“碘锤”中的物态变化仪器密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究平面镜成像时相与物的关系仪器材料茶色玻璃板（平面镜）、方格纸、两个相同的棋子、刻度尺和铅笔等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究光的反射规律仪器材料一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究光的折射定律仪器材料玻璃水槽、激光笔、白色塑料板、适量的水、玻璃砖、三棱镜、透镜对光线作用的挂图实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题认识透镜仪器透镜组、平行光源、远视眼镜、放大镜、刻度尺等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究凸透镜成像的规律仪器光具座、不同焦距的凸透镜两个、光屏、蜡烛、火柴等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题用刻度尺测量长度仪器最小刻度为毫米的刻度尺、教科书材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题时间的测量仪器秒表材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题测量物体运动的速度仪器纸锥、卷尺、秒表材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题探究声音的奥秘仪器多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题观察水的蒸发与液化仪器温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题探究冰、蜡烛的融化特点仪器材料酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题观察“碘锤”中的物态变化仪器密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴材料实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题探究光的反射规律仪器材料一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题托盘天平使用仪器托盘天平、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题用天平测物体的质量仪器天平、回形针、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题测量烧杯中水的质量仪器天平、烧杯、水、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究物体的质量与体积之间关系仪器天平、砝码、铁、塑料、铜、铝制的长方体材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题比较物质的硬度仪器钢锯条、铁钉、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、塑料尺材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题收集分子运动的证据仪器水、烧杯、红色墨水、酱油、醋材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题收集分子间存在吸引力的证据仪器两个表面光滑的铅块材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题摩擦起电仪器丝绸、玻璃棒、纸屑材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题两种电荷仪器丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、挂钩材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题物体弹性形变大小与外力的关系仪器塑料尺、弹簧、气球材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题练习使用弹簧测力计仪器弹簧测力计材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究重力大小与质量的关系仪器弹簧测力计、钩码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题判断重力的方向仪器小木块、木板（带铁丝）、小球（带悬线）材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究影响滑动摩擦力大小的因素仪器弹簧测力计、木块、木板、毛巾、棉布、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题将滑动变为滚动仪器字典、橡皮筋、铅笔材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题物体在施力的同时是否也受力仪器铅笔、轮滑鞋、固定磁体小车（两个）材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题二力平衡仪器支架、卡片、钩码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究阻力对物体运动的影响仪器斜面、木板、玻璃板、棉布、小车材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题观察惯性现象仪器象棋、尺子材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究压力的作用效果仪器材料用钉子做腿的小桌、海绵、砝码、木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙子的容器等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强仪器笔、方格纸等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题体验液体压强的存在仪器玻璃管、橡皮膜、水、塑料袋、烧杯等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题影响液体内部压强大小的因素仪器水、压强计、U型管、烧杯等材料实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题体验大气压强的存在仪器水、易拉罐、铁架台、酒精灯等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题估测大气压的值仪器2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究流速大小对流体压强的影响仪器纸张、气球、铁架台、硬币、盘子等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题下沉的物体是否收到浮力的作用仪器弹簧测力计、烧杯、金属块、水、绳子等材料实验效果仪器损害与处理情况备注。
沪科版八年级物理实验进度表及实验器材
八年级物理第一学期实验目录及器材时间课题实验项目分类所用主要仪器和材料随堂分组周第一章打开物理世界的大门1.为何倒不出液体随堂饮料瓶2.停止沸腾的水，浇上冷水后会怎样随堂带夹铁架、烧瓶、酒精灯、烧杯、水3.用放大镜看自己的指纹和窗外的物体随堂放大镜、光滑长杆、4、乒乓球会落吗随堂漏斗、乒乓球5.新鲜鸡蛋在淡水中和盐水中的沉浮情况随堂鸡蛋、气球、小杯等．6.气球“吸”住杯子随堂气球、小杯3------------4周第二章运动的世界7.长度的测量随堂直尺、皮尺、卷尺8.时间的测量随堂手表、机械停表1.刻度尺的使用分组示教刻度尺、方体木块、刻度尺；三角板（2块）；铅笔；物理课本；作业本；乒乓球；细铜丝等、学生自备透明三角尺2.速度的变化分组斜面、小球、刻度尺、停表、金属片、5---------6周第三章声的世界9、声音是怎样产生的随堂音叉、小球、水槽、橡皮锤、音乐盒、尺子、纸片10、响铃闹钟真空实验（骨传声）随堂真空罩、闹钟、抽气机、（音叉、橡皮锤）11、探究音调和频率的关系随堂橡皮筋、钢尺、梳子、硬纸片、吉它、音叉12、声音的响度与什么因素有关随堂橡皮筋、钢尺、米粒、橡皮锤13、声音的音色的应随堂几件不同的常见乐器（口琴、笛子、小提琴）第四章多彩的光14、光是怎样传播的（影子形成、小孔成像）随堂激光笔、盛有水的水槽、手电筒、棱镜、带狭缝的屏、白屏、自制小孔成像演示仪3、光反射时的规律分组激光笔、刻度尺、手电筒、水、盆、投影片.光的反射演示装置图、平面镜、玻璃片14、平面镜成像的特点随堂分组玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、夹子两个、8 K白纸一张、图钉、透明胶条、小平面镜.15光的折射随堂激光光源、光的折射演示装置、水槽、碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水.7---------------9周16、光的色散随堂盛有水的水槽、手电筒、白炽台灯、棱镜、带狭缝的屏、白屏、太阳光17物体的颜色与颜料的混合随堂两块带有小孔的硬纸板、彩色蜡笔、陀螺、水彩、毛笔、水、白纸18、色光的混合随堂电视机、DVD、放大镜19、透镜对光的作用随堂透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶、（无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部）、香20、凸透镜对光的会聚作用随堂火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒.21、生活中的透镜（照相机、放大镜、投影仪）随堂投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃.22、凸透镜成实像、虚像随堂凸透镜、蜡烛、火柴、光屏、刻度尺、光距座.5、凸透镜成像的规律分组23光的色散随堂水槽、激光电筒、光三基色、颜料的三原色10--12周第五章质量与密度24、天平的的使用随堂铁钉、铁锤、木桌、木凳、托盘天平、彩色挂图等6.用天平称量体积相同的木、铝和铁块分组天平、砝码、烧杯两个，体积相同的长方木块，铝块，铁块，水25、同种物质的质量和体积的关系随堂天平、砝码，木块2个，石块2个，量筒，水26、量筒的使用方法随堂量筒、水、红墨水、量筒使用挂图7.测量液体和固体的密度分组托盘天平和砝码，量筒，烧杯，盐水，石块，线细，213--15周第六章熟悉而陌生的力27、力的作用效果随堂弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块、矿泉水瓶。
沪教版__八年级物理实验报告单
八年级上册物理实验报告册目录一、用刻度尺测量长度 2二、用停表测量时间 3三、测量同学们跑步的平均速度 4四、探究光反射时的规律 8五、探究平面镜成像的特点 9六、探究光折射时的规律 10七、探究凸透镜成像的规律 11八、用天平测固体和液体的质量 12九、测量盐水和形状不规则固体的密度 13一、用刻度尺测量长度实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：用刻度尺测量长度实验目的：实验器材：实验设计：1、测量前“三观”：一观：二观：三观：2、测量时一放、刻度尺要与被测对象；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐二读、视线要刻度尺刻线，不要斜视；读数时要估读到三记、记录数据由数字和组成。
进行试验：测作业本和物理课本的长、宽为使测量更精确，应选用分度值的刻度尺（填“大”“小”）二、用停表测量时间实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：用停表测量时间实验目的：实验器材：实验设计：1、观察停表停表有个表盘，大表盘数字代表，小表盘数字代表；有根指针，长指针是，短指针是。
停表秒针走一圈是分钟。
2、停表时间等于分针指示能准确读数部分加上秒针指示读数部分。
进行试验：用停表测出你脉搏跳动10次所用时间 s，1min内你的脉搏跳动了次。
评估交流：大家的测量结果是否相同。
三、测量同学们跑步的平均速度文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.实验报告年级 班 实验人： 组次： 试验时间：实验名称：测量同学们跑步的平均速度实验目的：实验器材： 设计并进行试验：1、在操场上用 测出奔跑的路程1s =20米，2s =30米。
2、用 测出自己跑20米所用的时间1t ，跑30 米所用的时间2t 。
3、根据公式tsv 求出两次奔跑的平均速度。
四、探究光反射时的规律实验报告年级 班 实验人： 组次： 试验时间：实验目的： 实验器材： 实验设计：1、提出问题:2、猜想或假设： 4、进行实验：（1）一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON 垂直于镜面；（2）让一束光沿某一角度射到O点，经过平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹；（3）改变光束的入射方向，重做一次，换另一种颜色的笔记录光的径迹；（4）取下纸板，用量角器量出NO两侧的角i和角r，填入表中；（5）把纸板NOF向前折或向后折，观察是否能看到反射光线。
沪科版八、九年级物理实验目录分类及仪器
实验仪器
沸腾球 一罐底部开有小口的饮料 三棱镜 发电机 磁铁、曲别针、白纸 直尺、布卷尺、钢卷尺、钢尺、游标卡尺、千分尺 刻度尺、木块、细铜丝、铅笔、机械停表 秒表、斜面、木块 音叉、小球、水槽、乒乓球、音乐盒、尺子、碎纸片、扬声器、锣鼓 真空罩、闹钟、抽气机、土电话、听诊器 音叉、鼓、橡皮筋、 发音齿轮、硬纸片、吉他、小试管、水、音调发生器 口琴、笛子、电子琴、锣 激光电筒、玻璃砖、透明水槽、石灰水、小孔成像 光的反射与折射实验箱、凸凹面镜、潜望镜 平面镜成像实验器 光学实验箱、玻璃砖、纸杯、水、硬币 光的色散、三棱镜、三基色实验器、颜料 透镜组、光学实验箱、近视镜、远视镜 透镜组、光具座、光屏、蜡烛、火柴、手电筒 照相机、放大镜、显微镜、望远镜、凹透镜 托盘天平（砝码）、案秤、盘秤、物理天平 量筒、量杯、水、石块 天平、量筒、烧杯、水、酒精、圆柱体组、 天平、量筒、水、物块、细线 钢直尺、螺旋弹簧、小车、橡皮泥 螺旋弹簧、钩码、刻度尺、 演示测力计、弹簧测力计、木块、金属块、拉力器、握力计 测力计、钩码、重垂线 摩擦计、钩码、测力计、毛巾、棉布
实验类型
演示 演示 演示 演示 演示 演示 分组 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 分组 演示 演示 演示 分组 演示 演示 演示 演示 分组 演示 演示 演示 演示 分组
备注
1* 探究 探究 探究
2*
第四章多彩的光
3*探究
第五章质量与密度
探究 4*
第六章熟悉而又陌生的力
5*探究
第 1 页
13*探究
探究
14*
探究
15*探究
第 4 页
沪科版八年级物理实验目录 序号 章节 实验名称 实验仪器 实验类型 备注
沪科版九年级物理实验目录
八年级上册物理实验一览表
周次
实验名称
主要实验器材
1
功的原理实验演示
杠杆、钩码、动滑轮、绳子
2
斜面的机械效率
长木板、木块、垫木、弹簧秤
3
动能大小与什么因素有关
斜面、钢球、木块、
4
重力势能的大小与哪些
因素有关
自己和用身边物品自行探究
5
动能和势能的转化
滚摆
6
做功与内能的改变
空气压缩演示仪
分组实验
周次
实验名称
主要实验器材
2
主要实验器材
1
同种物质的质量与体积
的关系
铝块（大小不等的几块）、天平、刻度尺等
2
量筒的使用
量筒、水
3
如何使用刻度尺
刻度尺
4
阻力对物体运动的影响
斜面、小车、毛巾、棉布、木板等
5
压强计的使用
烧杯、液体、压强计
分组实验
周次
实验名称
主要实验器材
1
测液体的质量
天平、被测物体、烧杯
2
测固体的质量
天平、量筒
3
弹簧测力计的使用
测滑轮组的机械效率
滑轮4个、钩码2个、绳子、弹簧秤、刻度尺
5
比较不同物质的
吸热能力
铁架台两个、石棉网两张、酒精灯两个、温度计量只、两只烧杯、质量相等的水和煤油
6
电阻上电流和两端电压的关系
滑动变阻器、定值电阻、电流表、电压表等
8
测量小灯泡的电功率
滑动变阻器、小灯泡、电流表、电压表等
11
通电螺线管的磁场是什么样的
小磁针、通电螺线管
12
研究电磁铁
自制的电磁铁、电流表、电源等
初中物理沪科版八年级全册实验探究专题 课件PPT
一、测量型实验(基本仪器、仪表使用) 二、探究型实验 三、观察型实验
（1）直接测量型实验
要求学生:选用合适量程和最小分度值的测量工具， 会正确操作与读数，能判断哪些是错误的操作．
包含：钟表（或停表）、刻度尺、温度计、天平、 量筒、弹簧测力计、电流表、电压表、变阻器、电 能表．
例在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交流 与合作（1）如图所示，同学们在交流中提出甲、乙两个探究 思路，请对这两个探究思路进行评估。 （2）请设计一份记录该实验数据的表格。
可以通过改变串联 电池的个数，来改 变定值电阻两端的 电压值。
甲
可以通过改变滑动变 阻器的阻值大小，来 调节定值电阻两端的 电压值。
例 如图16所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程 中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁， 特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手。对于筒壁发热现 象，有两个方面的原因：a、打气时活塞压缩气体做功使气体的 内能增加，升温的气体通过热传递使筒壁温度升高；b、打气过 程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒壁的内能增加、温度 升高，但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因。根据 上述筒壁发热现象的描述：
图4
（2）间接测量型实验
1．测量平均速度； 2．用天平、量筒测固体和液体的密度； 3．通过实验探究，认识浮力； 4．测定某种简单机械的机械效率； 5．测量小灯泡工作时的电阻 ； 6．测量小灯泡工作时的电功率 。
实验所依据的原理， 明确实验的条件、步骤和过程 正确的实验方法，从中推出用什么测量器材，设计什么实验步骤，特别 是一些关键步骤顺序，如何对实验数据进行处理等， 总结出实验过程中各种做法的目的和作用； 总结设计思路，在测量工具不够的情况下，如何解决未知物理量的测量思路
新人教版八年级上物理实验进度表
泡沫塑料块、示波器
6
用温度计测水的温度
分组
烧杯、温度计
6
固体熔化时温度变化规律
演示
酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、试管、石蜡
7
水沸腾温度变化规律
演示
酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、水
8
小孔成像
演示
空罐、塑料膜、蜡烛
9
光反射规律
分组
纸板、激光笔、平面镜
11
平面镜成像特点
分组
玻璃板、刻度尺、蜡烛
12
光折射特点
演示
水槽、激光笔、水
12
透镜对光的作用
演示
凸透镜、凹透镜、激光笔
13
凸透镜成像规律
分组
光具座、蜡烛
15
用天平测质量
分组
托盘天平、橡皮、烧杯、水
16
同种物质质量与体积的关系
演示
天平、量筒、铝块
17
测小石块和盐水密度
分组
天平、量筒、线绳、小石块、盐水
八年级上册
新人教版八年级上物理实验进度表
物理实验进度表
周次
实验课题
类型
所用主要仪器、材料
1
用刻度尺测长度
演示
刻度尺、铅笔
1
用停表测时间
演示
电子停表
2
测量物体运动的平均速度
分组
斜面、小车、刻度尺、电子停表
2
声音在真空中不能传播
演示
闹钟、玻璃罩、抽气盘
3
音调与频率关系
ห้องสมุดไป่ตู้演示
钢尺
3
声音的波形
演示
音叉、示波器
4
噪声的波形
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八年级物理第一学期实验目录及器材
时间课题实验项目
分类
所用主要仪器和材料
随堂分组
周
第
一
章
打
开
物
理
世
界
的
大
门
1.为何倒不出液体随堂饮料瓶
2.停止沸腾的水，浇上冷水后会怎样随堂带夹铁架、烧瓶、酒精灯、烧杯、水
3.用放大镜看自己的指纹和窗外的物体随堂放大镜、光滑长杆、
4、乒乓球会落吗随堂漏斗、乒乓球
5.新鲜鸡蛋在淡水中和盐水中的沉浮情况随堂鸡蛋、气球、小杯等．
6.气球“吸”住杯子随堂气球、小杯
3------------4周
第
二
章
运
动
的
世
界
7.长度的测量随堂直尺、皮尺、卷尺
8.时间的测量随堂手表、机械停表
1.刻度尺的使用分组
示教刻度尺、方体木块、刻度尺；三角板（2块）；铅笔；物理课本；
作业本；乒乓球；细铜丝等、学生自备透明三角尺
2.速度的变化分组斜面、小球、刻度尺、停表、金属片、
5---------6周
第
三
章
声
的
世
界
9、声音是怎样产生的随堂音叉、小球、水槽、橡皮锤、音乐盒、尺子、纸片
10、响铃闹钟真空实验（骨传声）随堂真空罩、闹钟、抽气机、（音叉、橡皮锤）
11、探究音调和频率的关系随堂橡皮筋、钢尺、梳子、硬纸片、吉它、音叉
12、声音的响度与什么因素有关随堂橡皮筋、钢尺、米粒、橡皮锤
13、声音的音色的应随堂几件不同的常见乐器（口琴、笛子、小提琴）
第
四
章
多
彩
的
光
14、光是怎样传播的（影子形成、小孔成
像）
随堂
激光笔、盛有水的水槽、手电筒、棱镜、带狭缝的屏、白屏、自制
小孔成像演示仪
3、光反射时的规律
分组
激光笔、刻度尺、手电筒、水、盆、投影片.光的反射演示装置图、
平面镜、玻璃片
1
4、平面镜成像的特点
随堂分组玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、夹子两个、8 K白纸一张、图钉、透明胶条、小平面镜.
15光的折射
随堂激光光源、光的折射演示装置、水槽、碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水.
7---------------9周16、光的色散
随堂
盛有水的水槽、手电筒、白炽台灯、棱镜、带狭缝的屏、白屏、太
阳光
17物体的颜色与颜料的混合随堂两块带有小孔的硬纸板、彩色蜡笔、陀螺、水彩、毛笔、水、白纸
18、色光的混合随堂电视机、DVD、放大镜
19、透镜对光的作用
随堂
透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶、（无色透明、
表面没有波纹、去底去瓶口上部）、香
20、凸透镜对光的会聚作用随堂火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒.
21、生活中的透镜（照相机、放大镜、投影仪）
随堂
投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡
纸、毛玻璃.
22、凸透镜成实像、虚像随堂
凸透镜、蜡烛、火柴、光屏、刻度尺、光距座.
5、凸透镜成像的规律分组
23光的色散随堂水槽、激光电筒、光三基色、颜料的三原色
10--12周第
五
章
质
量
与
密
度
24、天平的的使用随堂铁钉、铁锤、木桌、木凳、托盘天平、彩色挂图等
6.用天平称量体积相同的木、铝和铁块分组天平、砝码、烧杯两个，体积相同的长方木块，铝块，铁块，水
25、同种物质的质量和体积的关系随堂天平、砝码，木块2个，石块2个，量筒，水
26、量筒的使用方法随堂量筒、水、红墨水、量筒使用挂图
7.测量液体和固体的密度
分组
托盘天平和砝码，量筒，烧杯，盐水，石块，线细，
2
13--15周
第
六
章
熟
悉
而
陌
生
的
力
27、力的作用效果随堂弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块、矿泉水瓶。
28、力的作用是相互的随堂水槽、小纸船、大注射器、“一个巴掌拍不响”实验
8、弹簧测力计的使用分组弹簧、演示弹簧称，钩码
29、重力的大小跟什么因素有关随堂弹簧秤、钩码、质量相等的两种不同钩码
9、摩擦力的大小与什么因素有关
分组
弹簧测力计、带挂钩的木块（侧面积不同）、砝码（或钩码）、玻璃
板、毛巾、几支圆杆铅笔
八年级物理第二学期实验目录及器材
时间课题
实验项目分类
所用主要仪器和材料
随堂分组
30、摩擦力对物体运动的影响
随堂木板、重木块、毛巾、钩码、棉布、木块、弹簧测力
2------3周
第
七
章
力
与
运
动
31、惯性实验
随堂
惯性小车，斜面，木板，毛巾、鸡蛋、硬纸片、玻璃杯、水、木块、
象棋子
32、二力的平衡条件随堂两个弹簧秤、刻度尺、两个滑轮、钩码、细绳、小车
33、同一直线上二力的合成随堂力的合成演示器、小车、长木板、挂钩、细线、钩码
4--------6周第
八
章
压
强
34、压力的作用效果跟什么因素有关随堂压力小桌，细砂、玻璃杯、质量为200克的砝码2个
35、液体内部同一深度朝各方向的压强是否相等
随堂
玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、盐水、两端开
口的玻璃管，盛水的大烧杯，中心悬线的圆硬塑料片，红水，滴管
36、连通器随堂形状不同的连通器，滴入红墨水的清水、船闸挂图
37、用吸盘测量大气压随堂吸盘、玻璃板、弹簧测力计
38、托里拆利实验随堂托里拆利实验视频、托里拆利实验挂图
39、气体压强与流速的关系
随堂
硬币、笔、U型纸条、细长纸带、纸做小船、大号注射器、自制飞
机机翼模型
3
7------8周
第
九
章
浮
力
40、浮力产生原因、方向
随堂
水槽、乒乓球、木块、石块、弹簧秤(各一个)、自制蜡块、石块、
弹簧秤、水槽、细线、金属箔。
10.探究浮力大小与哪些因素有关分组溢水杯、弹簧秤、小桶、烧杯、细线、石块、阿基米德原理实验仪。
41物体的浮沉条件随堂
9------13周第
十
章
机
械
与
人
11.标杆的平衡条件
随堂分组
弹簧测力计、钩码、支架、起子、镊子、天平、汽水一瓶、筷子、
扳手、
42定滑轮的演示、动滑轮的演示随堂动滑轮、钩码、刻度尺、弹簧秤、细绳、铁架台、定滑轮
43滑轮组的演示随堂定滑轮、动滑轮、铁架台、弹簧称、细绳、刻度尺、钩码
44功的原理随堂杠杆、动滑轮、滑轮组、斜面、木块、钩码、刻度尺、弹簧秤
45机械效率
随堂
斜面、木块、钩码、刻度尺（滑轮组的机械效率：滑轮组、刻度
尺、弹簧秤、钩码）
46动能的大小跟哪些因素有关随堂斜槽，钢球，铜球、木块，木板
47重力势能的大小跟哪些因素有关随堂斜槽，钢球，铜球、沙，小木桩
48滚摆及动能和势能的转化随堂滚摆、小球、木板、斜面
14--15周
第
十
一
章
小
粒
子
与
大
宇
宙
49分子间有空隙吗？随堂量筒、水、酒精、
50分子的运动随堂广口瓶、玻璃板、墨水、烧杯
51分子之间存在作用力随堂针筒、铅块
52、二氧化氮气体扩散的实验随堂二氧化氮气体、集气瓶（2只）、载玻片
53、影响扩散快慢的主要因素随堂烧杯、温水、冷水、红墨水、温度计
54、分子之间有引力随堂弹簧连着两个乒乓球模拟分子间的相互作用力
4。