电路分析基础实验指导书(城市学院)
电路分析基础实验指导
电路分析基础实验指导合肥工业大学计算机与信息学院2010．9实验一 叠加原理一、实验目的1、学会使用直流稳压电源和万用表。
2、通过实验证明线性电路的叠加原理。
二、实验设备1、双路直流稳压电源一台2、指针万用表和数字万用表各一块3、实验电路板一块三、实验原理由叠加原理，在线性电路中，有多个电源同时作用时，在电路的任何部分产生的电流或电压，等于这些电源分别单独作用时在该部分产生的电流或电压的代数和。
为了验证叠加原理，实验电路如图1-1所示，当1E 和2E 同时作用时，在某一支路中所产生的电流I ，应为1E 单独作用在该支路中所产生的电流I '和2E 单独作用在该支路中所产生的电流I ''之和，即I ＝I '+I ''。
实验中可将电流表串联接入到所研究的支路中，分别测量出在1E 和2E 单独作用时，以及它们共同作用时的电流值，加以验证叠加原理。
1R 2R 3R 510Ω510Ω1k Ω6V12VE 2E 1S 2S 1I 1I 2I 3 11'2'2abc图1-1叠加原理实验电路四、实验内容及步骤1、直流稳压电源和万用表的使用参见本书的仪器仪表说明部分，掌握直流稳压电源和万用表的使用。
2、验证叠加原理实验电路如图1-1所示，1E 、2E 由直流稳压电源供给。
1E 、2E 两电源是否作用与电路，分别由开关1S 、2S 来控制。
实验前先检查电路，调节两路稳压电源使V 121=E 、V 62=E ，进行以下测试，并将数据填入表1-1中。
（1）1E 单独作用时（1S 置“1”处，2S 置“'2”处），测量各支路的电流。
（2）2E 单独作用时（1S 置“1'”处，2S 置“2”处），测量各支路的电流。
（3）1E 、2E 共同作用时(1S 置“1”处，2S 置“2”处)，测量各支路的电流。
表1-1 数据记录与计算1I （mA ） 2I (mA) 3I (mA)电源电压测量计算 误差测量 计算 误差 测量 计算 误差V 121=E V 62=E V E 6E V ,1221==五、预习要求1、认真阅读本书对稳压电源的介绍，掌握稳压电源的使用方法。
电路分析实验指导书
实验注意事项1. 每个实验之前都必须预习实验指导书；2. 在电路断电的情况下接线；3. 接线完成后，经指导老师检查认可后，方可通电；4. 保证人身安全，防止触电；5. 保证设备安全，按要求操作；6. 实验完成后，将数据经指导老师检查认可后，方可离开实验室。
7. 实验完成后，要写实验报告，用统一的报告纸，按要求写，实验后的第4天由课代表交实验室。
实验报告的格式及撰写要求一、实验目的 二、实验仪器 三、实验原理四、实验步骤及数据记录和处理 五、思考题六、归纳、总结实验结果，心得体会或其他实验一 线性与非线性元件伏安特性一、实验目的1. 学会识别常用电路元件的方法。
2. 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测绘。
3. 掌握实验台上直流电工仪表和设备的使用方法。
二、原理说明任何一个二端元件的特性可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I 之间的函数关系I ＝f(U)来表示，即用I-U 平面上的一条曲线来表征，这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。
1. 线性电阻器的伏安特性曲线是一条 通过坐标原点的直线，如图1-1中a 所示， 该直线的斜率等于该电阻器的电阻值。
2. 一般的白炽灯在工作时灯丝处于 高温状态， 其灯丝电阻随着温度的升高 而增大，通过白炽灯的电流越大，其温度 越高，阻值也越大，一般灯泡的“冷电阻” 与“热电阻”的阻值可相差几倍至十几倍， 所以它的伏安特性如图1-1中b 曲线所示。
3. 一般的半导体二极管是一个非线性电阻元件，其伏安特性如图1-1中 c 所示。
图1-1U(V)( )正向压降很小（一般的锗管约为0.2～0.3V ，硅管约为0.5～0.7V ），正向电流随正向压降的升高而急骤上升，而反向电压从零一直增加到十多至几十伏时，其反向电流增加很小，粗略地可视为零。
可见，二极管具有单向导电性，但反向电压加得过高，超过管子的极限值，则会导致管子击穿损坏。
注意：流过二极管的电流不能超过管子的极限值，否则管子会被烧坏。
电路分析基础实验指导书(城市学院)
东莞理工学院城市学院自编教材电路分析基础实验指导书东莞理工学院城市学院计算机与信息科学系《电路分析基础》是电子、通信技术类专业的一门重要技术基础课，而电路分析基础实验又是学好该学科的一个重要环节，通过实验教学不仅能进一步巩固和加深课堂所学理论知识，而且能提高学生的动手能力、解决实际问题的能力和创新精神，培养学生科学态度和良好的工作作风。
电路分析基础实验的教学目标是通过实验要求学生掌握各种电路（电阻电路、动态电路、正弦稳态电路）的连接、测试和调试技术；熟悉常用电子电工仪表的工作原理及使用方法；熟悉安全用电知识，了解电路故障的检查和排除方法，提高学生综合素质，为后续课程的学习和从事实践技术工作奠定扎实基础。
为结合理论课程教学的需要，共设置16学时的实验课时。
第一部分绪论 (1)一、课程所属类型及服务专业 (1)二、实验教学目的和要求 (1)三、实验项目和学时分配 (1)第二部份基本实验指导 (2)实验一元件伏安特性的测定 (2)一、实验目的 (2)二、原理及说明 (2)三、仪器设备 (2)四、实验步骤 (3)五、思考题 (4)实验二验证基尔霍夫定律 (5)一、实验目的 (5)二、实验原理 (5)三、实验设备 (5)四、实验步骤 (5)五、注意事项 (6)六、思考题 (6)实验三叠加定理 (7)一、实验目的 (7)二、实验原理 (7)三、实验设备和器材 (7)四、实验电路和实验步骤 (7)五、实验结果和数据处理 (8)六、实验预习要求 (9)七、思考题 (9)实验四验证戴维南定理 (10)一、目的 (10)二、设备、仪表 (10)三、原理电路图 (10)四、步骤 (10)五、注意事项 (11)六、预习要求 (11)七、总结报告 (12)八、思考题 (12)实验五 RC电路的响应 (13)一、目的 (13)二、设备和元件 (13)三、实验电路图 (13)四、内容和步骤 (14)五、预习要求 (16)六、注意事项 (16)七、实验报告 (16)八、思考题 (16)实验六单相交流电路 (17)一、目的 (17)二、设备、仪表 (17)三、实验电路图 (17)四、内容和步骤 (18)五、注意事项 (18)六、预习要求 (18)七、总结要求 (19)八、思考题 (19)附：日光灯的构造及电路原理简介 (19)第一部分绪论本指导书是根据《电路分析基础》课程实验教学大纲编写的，适用于电子信息工程专业。
电路分析实验指导书(本科画图)--09.3.6
电路分析实验指导书浙江传媒学院前言实验是帮助学生学习和运用理论处理实际问题，验证、消化和巩固基本理论，获得实验技能和科学研究方法的重要环节。
本“电路分析实验指导书”，是根据教学大纲的要求，我们总结了多年实验教学的经验，认真吸取了各个兄弟院校的同类实验指导书的优点，在当前电路理论新发展的基础上编写而成的。
通过实验，使学生掌握连接电路、电工测量、故障排除等实验技巧，掌握常用电工仪器仪表的基本原理、使用方法，掌握数据的采集、处理和各种现象的观察、分析方法；培养学生用基本电路理论分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度，踏实细致的工作作风；培养学生的创新精神和科研能力，为学生今后择业打下坚实基础。
本书是选编了12个实验和6个附录。
在这些实验中，除含有传统的理论验证性内容以外，大部分实验任务的安排由浅入深、由易到难，以验证性的实验任务逐渐过渡到综合性、设计性的实验任务。
实验十一、实验十二可做为选做实验。
本书由张根源副教授、沈兵虎副教授主编，何晓华、叶月翠、朱存军参编。
其中朱存军参加了实验一、二、八的编写，何晓华参加了实验三、六的编写，叶月翠参加了实验四、五、九的编写，实验七、十、十一、十二以及附录等由张根源编写，全书由沈兵虎统稿。
由于时间仓促，加上作者水平有限，书中难免会存在错误及不足之处，望读者批评指点，并提出宝贵意见。
编者2003年8月目录绪论 (1)实验一万用表、信号源、示波器的使用 (3)实验二元件伏安特性的测试 ............................................................................ 实验三基尔霍夫定律和叠加定理及电位的研究. (11)实验四受控源特性的研究 (15)实验五戴维南定理 (21)实验六RC电路的过渡过程的研究 (24)实验七交流电路参数的测定 (28)实验八RL串联电路及功率因数的提高 (30)实验九RLC串联谐振电路 (33)实验十三相电路的研究 (36)实验十一二阶动态电路暂态过程的研究 (41)附录一YB4320G示波器 (45)附录二YB1638函数信号发生器 (48)附录三、D26-W型单相功率表 (49)附录四、D26-A型安培表 (52)附录五、YB2173型晶体管交流毫伏表 (54)绪论科学实验是研究自然科学、认识世界或事物极为重要的环节，也是科学技术得以发展的重要保证。
电路分析基础实训-精品资料
电路分析基础实验指导书实验课程名称电路分析基础院系部机电工程系指导老师姓名张裴裴2015 — 2016学年第 2学期实验一直流电路的认识实验一、实验目的1.了解实验室规则、实验操作规程、安全用电常识。
2.熟悉实验室供电情况和实验电源、实验设备情况。
3.学习电阻、电压、电流的测量方法，初步掌握数字万用表、交直流毫安表的使用方法。
4.学习电阻串并联电路的连接方法，掌握分压、分流关系。
二、实验仪器1.电工实验台一套2.数字万用表一块3.直流稳压源一台4.直流电压表一只5.直流电流表一只6.电路原理箱（或其它实验设备）7.电阻若干只8.导线若干三、实验步骤1、认识和熟悉电路实验台设备及本次实验的相关设备①电路原理箱及其上面的实验电路版块；②数字万用表的正确使用方法及其量程的选择；③直流电压表、直流电流表的正确使用方法及其量程的选择。
2.电阻的测量（1）用数字万用表的欧姆档测电阻，万用表的红表棒插在电表下方的“VΩ”插孔中，黑表棒插在电表下方的“COM”插孔中。
选择实验原理箱上的电阻或实验室其它电阻作为待测电阻，欧姆档的量程应根据待测电阻的数值合理选取。
将数据记录在表1，把测量所得数值与电阻的标称值进行对照比较，得出误差结论。
图1-1将图1-1所示连成电路，并将图中各点间电阻的测量和计算数据记录在表2中，注意带上单位。
开启实训台电源总开关，开启直流电源单元开关，调节电压旋钮，对取得的直流电源进行测量，测量后将数据填入表1-2中。
（1）按实验线路图1-2连接电路（图中A 、B 两点处表示电流表接入点）。
2S 2R 2=100Ω2图1-2 电阻串联（2）检查电路连接无误后，将电源调到6V ，接入电路中。
（3）记录电流表的数值I 、I 1、I 2，并用万用表或直流电压表测量U 1、U 2，填入表1-3中。
（4）由欧姆定律计算等效电阻R 。
（1）按实验线路图1-3连接电路。
R 2=200Ω2图1-3 电阻并联（2）检查电路连接无误后，将电源调到6V ，接入电路中。
电路分析基础实训
电路分析基础实验指导书实验课程名称电路分析基础院系部机电工程系指导老师姓名张裴裴2015 — 2016学年第2学期实验一直流电路的认识实验一、实验目的1.了解实验室规则、实验操作规程、安全用电常识。
2.熟悉实验室供电情况和实验电源、实验设备情况。
3.学习电阻、电压、电流的测量方法，初步掌握数字万用表、交直流毫安表的使用方法。
4.学习电阻串并联电路的连接方法，掌握分压、分流关系。
二、实验仪器1.电工实验台一套2.数字万用表一块3.直流稳压源一台4.直流电压表一只5.直流电流表一只6.电路原理箱（或其它实验设备）7.电阻若干只8.导线若干三、实验步骤1、认识和熟悉电路实验台设备及本次实验的相关设备①电路原理箱及其上面的实验电路版块；②数字万用表的正确使用方法及其量程的选择；③直流电压表、直流电流表的正确使用方法及其量程的选择。
2.电阻的测量（1）用数字万用表的欧姆档测电阻，万用表的红表棒插在电表下方的“VΩ”插孔中，黑表棒插在电表下方的“COM”插孔中。
选择实验原理箱上的电阻或实验室其它电阻作为待测电阻，欧姆档的量程应根据待测电阻的数值合理选取。
将数据记录在表1，把测量所得数值与电阻的标称值进行对照比较，得出误差结论。
图1-1将图1-1所示连成电路，并将图中各点间电阻的测量和计算数据记录在表2中，注意带上单位。
开启实训台电源总开关，开启直流电源单元开关，调节电压旋钮，对取得的直流电源进行测量，测量后将数据填入表1-2中。
（1）按实验线路图1-2连接电路（图中A 、B 两点处表示电流表接入点）。
2S 2R 2=100Ω2图1-2 电阻串联（2）检查电路连接无误后，将电源调到6V ，接入电路中。
（3）记录电流表的数值I 、I 1、I 2，并用万用表或直流电压表测量U 1、U 2，填入表1-3中。
（4）由欧姆定律计算等效电阻R 。
（1）按实验线路图1-3连接电路。
R 2=200Ω2图1-3 电阻并联（2）检查电路连接无误后，将电源调到6V ，接入电路中。
西安交通大学城市学院 电路分析_第1章
1kA=103A 1mA=10-3A
1 µ A=10-6A
运动方向为电流的实际方向。 规定正电荷的 运动方向为电流的实际方向。
注意
正电荷的运动方向为电子运动的相反方向。 正电荷的运动方向为电子运动的相反方向。
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城市学院
基本电路元件
元件(导线)中电流流动的实际方向只有两种可能: 元件(导线)中电流流动的实际方向只有两种可能:
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基本电路元件
1.1 电 路
1.实际电路 1.实际电路
由电气部件连接成的系统或装置，伴随电流 由电气部件连接成的系统或装置， 的流动， 的流动，电路中发生着电磁能与非电磁能的相互 转换。 转换。 (a) 能量的传输、分配与转换； 能量的传输、分配与转换； 功能 (b) 信息的传递、控制与处理。 信息的传递、控制与处理。 共性 建立在同一电路理论基础上。 建立在同一电路理论基础上。
i i 分布参 数电路
l ≈λ
等效电路为： 等效电路为：
L0∆z
+
R0∆z
L0∆z
+
R0∆z
i(z,t)
C0∆z
u(z, t)
-
C0∆z
i(z + ∆z, t) u(z + ∆z,t)
-
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基本电路元件
4. 电路元件
电路元件是电路中最基本的组成单元。理 电路元件是电路中最基本的组成单元。 想基本电路元件有三个特征： 想基本电路元件有三个特征： ①只有两个端子； 只有两个端子； ②可以用与端子有关的电压或电流按数学 方式描述（称为端子特性）； 方式描述（称为端子特性）； ③不能被分解为其他元件。 不能被分解为其他元件。
电路分析实验指导书1-3
实验一电路仿真工具Multisim的基本应用一．实验目的1.学会电路仿真工具Multisim的基本操作。
2.掌握电路图编辑法，用Multisim对电路进行仿真。
二、实验仪器PC机、Multisim软件三、实验原理MultiSim 7 软件是加拿大Electronics Workbench 公司推出的用于电子电路仿真的虚拟电子工作台软件。
它可以对模拟电路、数字电路或混合电路进行仿真。
该软件的特点是采用直观的图形界面，在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台，用屏幕抓取的方式选用元器件，创建电路，连接测量仪器。
软件仪器的控制面板外形和操作方式都与实物相似，可以实时显示测量结果。
1. Multisim 7主窗口2. 常用Multisim7 设计工具栏元件编辑器按钮--用以增加元件仿真按钮--用以开始、暂停或结束电路仿真。
分析图表按钮--用于显示分析后的图表结果分析按钮--用以选择要进行的分析。
3．元件工具栏（主窗口左边两列）其中右边一列绿色的为常用元器件（且为理想模型）。
左边一列包含了所有元器件（包括理想模型和类实际元器件模型）。
在电路分析实验中常用到的器件组包括以下三个组（主界面左边第二列）：电源组信号源基本器件组（1）电源（点击电源组）交流电源直流电源接地（2）基本信号源交流电流源交流电压源（3）基本元器件（点击基本器件组）电感电位器电阻可变电容电容4.常用虚拟仪器（主窗口右侧一列）⑴数字万用表数字万用表的量程可以自动调整。
双击虚拟仪器可进行参数设定。
下图是其图标和面板：其电压、电流档的内阻，电阻档的电流和分贝档的标准电压值都可以任意设置。
从打开的面板上选Setting按钮可以设置其参数。
（2）信号发生器信号发生器可以产生正弦、三角波和方波信号，其图标和面板如下图所示。
可调节方波和三角波的占空比。
双击虚拟仪器可进行参数设定。
（3）示波器在Multisim 7中提供了两种示波器：通用双踪示波器和4通道示波器。
电路分析实验指导书(适用于应用电子技术、计算机控制专业) 精品推荐
电路分析实验指导书适用于应用电子技术、计算机控制专业海南软件职业技术学院前言电工实验课是一门实践性很强的专业基础课。
通过实验训练，可以近一步巩固所学理论知识，加强和提高独立分析问题和解决问题的能力。
为了实现强化动手操作，培养学生实际应用技能这一主要目标，本实验指导书力求体现高职教育的办学特点。
要求学生在实验前必须认真预习、在实验过程中仔细观察、实事求是的做好记录。
实验结束后要写出完整的高水平的实验报告。
本书共编排了13个实验项目，可作为应用电子技术、控制专业的实验用书，可根据具体情况选作其中几项。
海南软件职业技术学院理科部吴恒玉二00六年七月目录实验一常用电工仪器仪表的使用实验二电阻元件伏安特性的测绘实验三基尔霍夫定律的验证实验四叠加定理的验证实验五戴维南定理的验证实验六受控源研究实验七日光灯电路及功率因数的提高实验八交流电路参数的测定实验九串联谐振实验十并联谐振实验十一三相交流电路实验十二一阶RC电路的设计实验十三三相电路功率的测量实验一常用电工仪器仪表的使用一、实验目的1．了解常用仪表表盘上主要标注的意义。
2．掌握常用仪器设备的使用方法。
二、原理说明实训中常用的电工仪器仪表的工作原理分别如下：1．万用表万用表具有带标尺的刻度盘、转换开关、零欧姆调节旋钮和供测量接线的插孔。
万用表应水平放置，测量前首先检查表头指针是否在零点，可调节表头下方的调零旋钮使指针指于零位。
将红色表笔插入正极插孔，黑色表笔插入负极插孔，根据测量种类将转换开关拨到所需的档位上，测量时若将测量种类和量限档位放错，会使表头严重损坏。
万用表标度盘内有数条标尺。
它们分别在测量不同电量时使用，根据测量种类在相应的标尺上读取数据。
例如标有“DC”或“—”的标尺为测量直流各量用的；标有“AC”或“~”的标尺为测量交流各量用的；标有“Ω”的标尺是测量直流电阻用的。
（1）直流电压的测量将万用表转换开关拨至直流电压档上，估计被测电压的大小，选择适当的量限，两表笔应跨接在被测电压的两端，红色表笔插“+”孔，接至被测电压的正极；黑色表笔插“-”孔，接至被测电压的负极。
电路分析基础实验指导书
电路分析基础实验指导书(摘)编写：高宗石审核：李魁俊吉林大学珠海学院电子信息系二Ο一三年五月实验一直流电路中电位、电压的测量一、实验目的1、验证电路中电位与电压的关系。
2、掌握电路电位图的绘制方法。
3、学习实验箱直流稳压电源及直流数字毫安表的使用。
4、学习用数字万用表测量直流电压5、熟悉电工仪表测量误差的计算方法二、实验原理在一个闭合电路中，各点电位的高低视所选的电位参考点的不同而改变，但任意两点间的电位差（即电压）则是绝对的，它不因参考点的变动而改变。
据此性质，我们可用一只电压表来测量出电路中各点的电位及任意两点间的电压。
电位图是一种平面坐标一、四象限内的折线图，其纵坐标为电位值，横坐标为各被测点。
要制作某一电路的电位图，应先以一定的顺序对电路中各被测点编号。
以图1的电路为例，如图中A～F，并在坐标轴上按顺序、均匀间隔标上A、B、C、D、E、F、A。
再根据测得的各点电位值，在各点所在的垂直线上描点。
用直线依次连接相邻两个电位点，即得该电路的电位图。
在电位图中，任意两个被测点的纵坐标值之差即为两点之间的电压值。
在电路中电位参考点可任意选定。
对于不同的参考点，所绘出的电位图形是不同的，但其各点电位变化的规律却是一样的。
在作电位图或实验测量时必须正确区分电位和电压的高低，按照惯例，是以电流方向上的电压降为正，所以，在用电压表测时，若仪表指针正向偏转，则说明电表正极的电位高于负极的电位。
误差计算绝对误差=测量值-基准值相对误差=绝对误差/基准值电气测量的误差计算中，理论计算值可作为基准值。
三、实验设备序号名称型号与规格数量备注1 可调直流稳压电源0～+12V 12 直流稳压电源+ 12V3 数字万用表 14 直流数字毫安表 15 叠加定理实验板 1四、实验内容。
1、分别将两路直流稳压电源接入电路，令U1 = 6V，U2 = 12V。
（先调整输出电压值，再接入实验线路中。
电压应该用万用表测）。
2、以图3-1中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D、E、F各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值UAB、UBC、UCD、UDE、UEF及UFA，数据列于图11.连接叠加定理实验板上的虚线和R4,R52.分别将两路直流稳压源接入电路，令E1＝12V，E2＝6V。
西安交通大学城市学院 电路分析_第4章
O
F1
O
Re
Re
图解法
F1-F2 -F2
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城市学院 ②乘除运算 —— 采用极坐标式 若 则
正弦稳态分析
F1=|F1| 1 ，F2=|F2| 2
F1 F2 F1 e F2 e F1 F2 e F1 F2 1 2
j1 j 2
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城市学院
正弦稳态分析
例4.4 已知正弦电流波形如图，＝103rad/s，
1.写出i(t) 表达式；2.求最大值发生的时间t1。 解
i(t ) 0 100 cos
π 3
π 3
3
100 50
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城市学院 对 F(t) 取实部 Re[ F (t )]
正弦稳态分析
2 Icos( t ) i(t )
是一个正弦量 有物理意义
结论
任意一个正弦时间函数都有唯一
与其对应的复数函数。
i 2Icos( t ) F (t ) 2Ie
F(t) 还可以写成 复常数
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城市学院 几种表示法的关系：
正弦稳态分析 Im b |F|
F
F a jb
F | F | e | F |
j
O a | F | a 2 b 2 b a | F | cos θ arctan( a ) 或 b | F | sin
4.2 正弦量
1. 正弦量的产生
动生电动势
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城市学院
正弦稳态分析
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电路分析基础实验的指导书
电路分析基础实验的指导书
电路分析基础实验的指导书范文
一、实验总体目标
初步具备电压表、电流表、万用表等电工实验设备的操作使用能力和电路仿真软件的应用能力，根据实验任务确定实验方案、设计实验线路和选择仪器设备，正确测量参数和处理数据。
二、适用专业年级
电子信息工程、通信工程专业一年级本科学生。
三、先修课程
《高等数学》、《大学物理》。
四、实验环境
电工综合实验台：40套。
主要配置：直流电路模块实验板、动态电路模块实验板、多路直流电压源、多路直流电流源、信号源、直流电压表、直流电流表、示波器等。
五、实验总体要求
1、正确使用电压表、电流表、万用表、功率表以及一些电工实验设备；
2、按电路图联接实验线路和合理布线，能初步分析并排除故障；
3、认真观察实验现象，正确读取实验数据和记录实验波形并加以检查和判断，正确书写实验报告和分析实验结果；
4、正确运用实验手段来验证一些定理和结论。
5、具有根据实验任务确定实验方案、设计实验线路和选择仪器设备的`初步能力。
6、按每次实验的具体要求认真填写实验报告。
六、本课程实验的重点、难点及教学方法建议
本课程实验的重点是仪表的正确使用、电路的正确连接、数据测试和分析；本课程实验的难点是动态电路参数测试和分析。
在教学方法上，本课程实验应提前预习，使学生能够利用原理指导实验，利用实验加深对电路原理的理解，掌握分析电路、测试电路
的基本方法。
电路分析基础实验指导书《高等教育出版社》
高等教育出版社目录前言电路实验综述 (3)实验一电子元器件伏安特性的测试 (6)实验二受控源 (8)实验三基尔霍夫定律和叠加原理的验证 (10)实验四戴维南定理 (13)实验五仪器练习及电信号的测试 (16)实验六 RC一阶电路的响应测试 (18)实验七 RLC串联谐振电路的研究 (21)实验八互感电路 (23)附录实验室常用仪器使用说明 (25)§1－1 电路原理实验箱RXDI-1A介绍 (25)§1－2 DF2172B晶体管毫伏表 (26)§1－3 EE1642B1型函数信号发生器 (27)§1－4 SS—7802A二踪示波器 (29)前言电路实验综述实验是为了认识世界或事物，为了检验某种科学理论或假定而进行的操作或活动，任何自然科学理论都离不开实践。
科学实践是研究自然科学极为重要的环节，也是科学技术得以发展的重要保证。
对于电路课程来说，在系统学习了本学科理论知识的基础上，还要加强基本实验技能的训练，实验课即为这种技能训练的重要环节。
电路实验是工科院校电类专业学生的主要实验课之一，属于专业基础实验课。
实验质量的高低将直接影响学生实际动手能力的高低，而实际动手能力则关系到学生今后的工作和发展。
因此，对实验课应该给予足够的重视。
一、电路实验课的目的1、通过实验，巩固、加深和丰富电路理论知识；2、学习正确使用电流表、电压表、变阻器等常用仪表和设备，掌握并熟练毫伏表、直流稳压电源、函数信号发生器、示波器等常用电子仪器的操作方法；3、掌握一些基本的电子测试技术；4、训练选择实验方法、整理实验数据、分析误差、绘制曲线、判断实验结果、写电类实验报告的能力；5、培养实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风和独立工作的能力。
二、电路实验课的要求一般实验课分为课前准备、进行实验和课后完成实验报告三个阶段，各个阶段的要求如下：1、课前准备（1）阅读实验指导书，明确实验的目的、任务与要求，了解完成实验的方法和步骤；并结合实验原理复习相关的理论知识，完成必要的理论估算；设计好实验数据的记录表格，认真思考并解答预习思考题。
电路分析基础实验指导书
电路分析基础实验指导书（电工123实验指导书节录）目录电路实验须知实验室安全用电知识实验一认识实验实验二元件伏安特性的测定实验三基尔霍夫定律实验四叠加原理实验五戴维南定理和诺顿定理的验证实验六RC一阶电路的响应测试实验七二阶动态电路响应的研究实验八用三表法测量电路等效参数实验九 R、L、C串联谐振电路的研究实验十二端口网络测试电路实验须知一、实验的目的和要求电路实验是电路课程重要教学环节，是在系统学习电路基本理论知识的基础上进行基本实验技能的训练环节，要求每个学生都必须严肃对待。
对学生实验技能训练的具体要求是：l、能正确使用常用的电工仪表、电工设备及常用的电子仪器。
2、能按电路图正确接线和查线。
3、学习查阅手册，对常用的电子元器件和仪表，具有使用的基本知识。
4、能准确读取实验数据，观察实验现象，测绘波形曲线。
5、能整理分析实验数据，独立写出内容完整的、条理清楚的、整洁的实验报告。
二、实验前学生应做的准备工作l、认真阅读实验指导书，明确实验目的，理解有关原理，熟悉实验电路、内容步骤及实验中的注意事项。
2、完成实验指导-忙中有关预习要求的内容。
3、做好数据记录表格等准备工作。
三、实验总结报告的要求一律用学校规定的实验报告纸认真书写实验报告。
实验报告的具体内容为：l、实验目的2、实验原理电路图及主要仪器设备的型号规格。
3、课前完成的预习内容：包括指导书所要求的理论计算、回答问题、设计记录表格等。
4、实验数据及处理：根据实验原始记录，整理实验数据，并按指导书要求加以必要处理。
5、实验总结：完成指导书要求的总结、问题讨论及心得体会，如有曲线应用坐标纸绘出。
四、实验规则l、严禁带电接线、拆线或改接线路。
2、接线完毕后，要认真复查，确信无误后，经教师检查同意，方可接通电源进行实验。
3、实验过程中如果发生事故，成立即关断电源，保持现场，报告指导教师。
4、实验完毕后，先由本人检查实验数据是否符合要求，然后再请教师检查，经教师认可后才拆线，并将实验器材整理好。
电路分析基础实验指导书
目录实验一电工仪表的使用与测量误差的计算 (1)实验二电路元件伏安特性的测量 (4)实验三直流电路中电位、电压的关系研究 (10)实验四基尔霍夫定律 (12)实验五叠加定理的验证 (15)实验六戴维南定理和诺顿定理的验证 (18)实验七电压源与电流源的等效变换 (23)实验八受控源特性测试 (26)实验九RC一阶电路的动态过程研究实验 (31)实验十二阶动态电路响应的研究 (34)实验十一RLC元件在正弦电路中的特性实验 (36)实验十二RLC串联谐振电路的研究 (39)实验十三双口网络测试 (42)实验十四RC选频网络特性测试 (45)实验十五负阻抗变换器 (48)实验十六回转器 (52)附 1 典型电信号的观察与测量 (56)实验一常用电工仪表的使用与测量误差的计算一、实验目的1、熟悉各类测量仪表、各类电源的布局及使用方法2、掌握电压表、电流表内电阻的测量方法3、熟悉电工仪表测量误差的计算方法二、实验说明1、为了准确地测量电路中实际的电压和电流，必须保证仪表接入电路不会改变被测电路的工作状态，这就要求电压表的内阻为无穷大；电流表的内阻为零。
而实际使用的电工仪表都不能满足上述要求。
因此，当测量仪表一旦接入电路，就会改变电路原有的工作状态，这就导致仪表的读数值与电路原有的实际值之间出现误差，这种测量误差值的大小与仪表本身内阻值的大小密切相关。
2、本实验测量电流表的内阻采用“分流法”，如图1-1所示。
图1-1 可调电流源A为被测电阻（RA）的直流电流表，测量时先断开开关S，调节电流源的输出电流I使A表指针满偏转，然后合上开关S，并保持I值不变，调节电阻箱RB的阻值，使电流表的指针指在1/2满偏转位置，此时有IA=IS=1/2，RA=RB//R1，R1为固定电阻器之值，RB由电阻箱的刻度盘上读得。
3、测量电压表的内阻采用分压法，如图1-2所示。
图1-2 可调稳压源图1-3V为被测内阻（RV）的电压表，测量时先将开关S闭合，调节直流稳压源的输出电压，使电压表V 的指针为满偏转。
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东莞理工学院城市学院自编教材电路分析基础实验指导书东莞理工学院城市学院计算机与信息科学系《电路分析基础》是电子、通信技术类专业的一门重要技术基础课，而电路分析基础实验又是学好该学科的一个重要环节，通过实验教学不仅能进一步巩固和加深课堂所学理论知识，而且能提高学生的动手能力、解决实际问题的能力和创新精神，培养学生科学态度和良好的工作作风。
电路分析基础实验的教学目标是通过实验要求学生掌握各种电路（电阻电路、动态电路、正弦稳态电路）的连接、测试和调试技术；熟悉常用电子电工仪表的工作原理及使用方法；熟悉安全用电知识，了解电路故障的检查和排除方法，提高学生综合素质，为后续课程的学习和从事实践技术工作奠定扎实基础。
为结合理论课程教学的需要，共设置16学时的实验课时。
第一部分绪论 (1)一、课程所属类型及服务专业 (1)二、实验教学目的和要求 (1)三、实验项目和学时分配 (1)第二部份基本实验指导 (2)实验一元件伏安特性的测定 (2)一、实验目的 (2)二、原理及说明 (2)三、仪器设备 (2)四、实验步骤 (3)五、思考题 (4)实验二验证基尔霍夫定律 (5)一、实验目的 (5)二、实验原理 (5)三、实验设备 (5)四、实验步骤 (5)五、注意事项 (6)六、思考题 (6)实验三叠加定理 (7)一、实验目的 (7)二、实验原理 (7)三、实验设备和器材 (7)四、实验电路和实验步骤 (7)五、实验结果和数据处理 (8)六、实验预习要求 (9)七、思考题 (9)实验四验证戴维南定理 (10)一、目的 (10)二、设备、仪表 (10)三、原理电路图 (10)四、步骤 (10)五、注意事项 (11)六、预习要求 (11)七、总结报告 (12)八、思考题 (12)实验五 RC电路的响应 (13)一、目的 (13)二、设备和元件 (13)三、实验电路图 (13)四、内容和步骤 (14)五、预习要求 (16)六、注意事项 (16)七、实验报告 (16)八、思考题 (16)实验六单相交流电路 (17)一、目的 (17)二、设备、仪表 (17)三、实验电路图 (17)四、内容和步骤 (18)五、注意事项 (18)六、预习要求 (18)七、总结要求 (19)八、思考题 (19)附：日光灯的构造及电路原理简介 (19)第一部分绪论本指导书是根据《电路分析基础》课程实验教学大纲编写的，适用于电子信息工程专业。
一、课程所属类型及服务专业《电路分析基础》是电子信息工程专业必修的学科基础课程。
它的目的和任务是为学习后续课程提供必要的基础理论知识，也为进一步理论研究打下基础。
二、实验教学目的和要求《电路分析基础》系统介绍电路理论，本课程的任务是使学生掌握电路的基本概念和基本定律、电阻电路的一般分析方法、电路定理、一阶电路的时域分析、正弦稳态电路的分析、耦合电感和变压器的分析。
通过学生动手完成各个实验，通过各试验内容的数据测量与分析处理，使学生对理论课的教学内容更为深入的理解，并且通过实验使学生对电路的结构，电路的元、部件更能直观.生动认识。
使学生注意培养实验动手能力，更加理论联系实际。
三、实验项目和学时分配本课程实验共安排16学时。
第二部份 基本实验指导 实验一 元件伏安特性的测定一、实验目的1、 测定线性电阻和非线性元件及电压源的伏安特性曲线。
2、 学习直流稳压电源及常用电工仪表的使用方法。
二、原理及说明元件伏安特性是指被测元件两端电压U 与通过该元件电流I 之间的关系曲线。
线性电阻元件的阻值不随加在它两端的电压或电流的变化而变化，而且与元件电压或电流的方向无关（具有双向特性），其伏安特性是一条对称坐标原点的直线。
如图1-1（a ）所示。
非线性元件的阻值随加在它两端的电压或通过它的电流的大小变化而变化，其伏安特性通过坐标原点的一条弯曲的曲线。
如图1-1（b ）图所示。
直流电压源的伏安特性是一条平行于坐标的直线，如图1-1（c ）所示。
三、仪器设备双路直流稳压电源 HT-1712G 型 一台I（a ）IU（b ） 图1-1四、实验步骤1、测定线性电阻R的伏安特性（1）按图1-2接线，定值电阻R1（约51Ω），电阻箱为被测线性电阻元件（约150Ω）。
（2）调节电源电压，约5-20V，测量线性电阻元件两端的电压和电流。
（3）改变电阻箱的方向，重复（2）。
图1-22、测非线性元件（二极管N4007）伏安特性正向伏安特性的测定，按图1-3接线，使直流稳压电源输出可调，电压表约为0-1V，测量非线性元件两端的电压和电流。
3、测电压源的伏安特性按图1-4接线，使直流稳压电源输出电压为10V，改变外接电阻，测量电压源两端的电压和电流。
R五、思考题1．分析电阻、二极管及电压源的伏安特性。
实验二验证基尔霍夫定律一、实验目的1、加深理解KCL、KVL定律。
2、掌握基本电子工具的使用（万用表、电阻箱、直流稳压电源、毫安表）。
二、实验原理I1.KCL原理：∑=0U2.KVL原理：∑=0三、实验设备1.直流稳压电源HT-1712G型0――30V双路一台2.直流毫安表C31-mA型100mA――1000mA 一台3.数字万用表DT9202型31/2位一块4.交流/直流电阻箱ZX38A/10型0――11111.1型一台5.通用实验板附：电阻150Ω、51Ω、82Ω、91Ω（1W）各一个四、实验步骤1.如图所示，接线。
在每个支路（测量），选择好，接入电流表（毫安表），再打开电源。
读取电流表的数值，填入对应的表1中（请注意电流的方向）。
2.如图2-1所示，在通电的情况下，用万用表测量对应元器件的电压，填入对应的表1中（请注意电压的方向）。
3.如图2-2所示，接线，重复1、2操作，将测试数据填入表2中。
4.将实测值和理论值相比较。
表1表2图2-1五、注意事项1.不能带电操作，所有同学，接线完毕后，经老师检查后，方可通电。
2.电压源不能短路。
六、思考题1．电路中两个电动势均增大一倍，各支路的电流、电压如何变化？如果电路中只有一个电动势增大一倍，而另一个不变，各支路的电流、电压如何又如何变化？实验三叠加定理一、实验目的1.通过实验，加深对叠加定理的理解；2.进一步熟悉稳压电源、直流电流表和数字万用表的使用方法。
二、实验原理本实验是验证叠加定理。
叠加定理是线性电路的一个基本定理。
它表述如下：在线性电路中，当有两个或两个以上的独立电源（电压源或电流源）作用时，则任意支路的电压或电流，都可以认为是电路中各个电源单独作用而其它电源不起作用，在该支路中产生的各电流分量或电压分量的代数和。
三、实验设备和器材1.直流稳压电源H T-1712G型0――30V双路一台2.直流毫安表C31-m A型100m A――1000m A 一台3.数字万用表D T9202型31/2位一块4.通用实验板附：电阻150Ω、51Ω、82Ω各一个四、实验电路和实验步骤1.实验电路实验电路如图3-1所示，要求测量R2支路中的电流和R2上的电压。
图3-1 实验电路原理图2.实验步骤（1）测量U S1和U S2同时作用时的电压和电流I.按图1.1连接好电路，将U S1调整到10V，U S2调整到6V（注：电压源要先调整好，断电后再接入电路）；II.经教师检查后，接通电源；如果电路正常，可接入电流表和电压表（注：接入电表时，注意极性！），测量R2支路中的电流I和R2的电压U。
记录所测数据。
（2）测量U S1单独作用时的电压和电流I.将U S1调整到10V，U S2断开后，再用导线短路（注：电压源要先调整好，断电后再接入电路）；II.经教师检查后，接通电源；如果电路正常，可接入电流表和电压表（注：接入电表时，注意极性！），测量R2支路中的电流Iˊ和R2的电压Uˊ。
记录所测数据。
（3）测量U S2单独作用时的电压和电流I.将U S1调整到10V，U S2断开后，再用导线短路（注：电压源要先调整好，断电后再接入电路）；II.经教师检查后，接通电源；如果电路正常，可接入电流表和电压表（注：接入电表时，注意极性！），测量R2支路中的电流I〞和R2的电压U〞。
记录所测数据。
五、实验结果和数据处理1.将每次测量结果，用表格列出：表1 U S1和U S2同时作用时R2的电压和电流表2 U S1单独作用时R2的电压和电流表3 U S2单独作用时R2的电压和电流六、实验预习要求1.实验前认真阅读本实验指导；2.复习叠加定理的有关资料，用叠加定理计算R2支路中的电流I和R2上的电压U。
七、思考题1.将（2）、（3）的实验结果与（1）的实验结果进行比较，可得出什么结论？与理论计算结果比较。
实验四 验证戴维南定理一、目的1. 验证戴维南定理2. 学习直流稳压电源和万用表的使用二、设备、仪表1.直流稳压电源 H T-1712G 型 0――30V 双路 一 台2.直流毫安表 C 31-m A 型 100m A ――1000m A 一台3.数字万用表 DT 9202型 31/2位 一块4.交流/直流电阻箱 ZX 38A /10型 0――11111.1型 一台5.通用实验板 附：电阻150Ω、51Ω、82Ω 各一个三、原理电路图四、步骤1.连接电路、测量电压和电流。
（1）用万用表测定实验板上各电阻大小。
（2）将电源电压E 1调至10V ，E 2调至5V 切断电源（即关闭直流稳压电源）。
（3）按原理电路图4-1(a)连接电路，在支路a 、b 端串入毫安表。
图4-1（a ）（b ）（4）经教师检查无误后，将电源开关接通。
（5）测量电压U ab和电流I L的大小。
2.测定开路电压U0断开R L支路，测量断开处的电压，它就是U0的大小。
3.测定等效电阻R0切断电源，即E1=0，E2=0：再将连接电源处短路，经教师检查无误后，用万用表测量a、b两端的等效电阻，它就是R0的大小。
注：也可在切断电源，并将E1、E2处短路后，于a、b间加以外部电压（设它是U=8V），测定这时流经电路的电流，二者相除即为R0（＝U/I）。
4.拆除所连电路。
5.连接由U0（＝E）和R0组成的等效电路，如图2.1（b）所示，E由直流稳压电源任一路供给。
R0由电阻箱调节获得，再将R L连接到它的两端。
6.经教师检查后，测量此时电路中的电流I和电压U。
7.比较步骤“1”和“6”所测数据，正确时便切断电压拆线路。
五、注意事项1.万用表切不可在带电情况下测量电阻，本次实验在测定R1、R2、R3及R L后，随即调至直流电压的位置。
2.直流稳压电源的使用，一般应先调好电压数值，随后切断电源接入电路，再到电路供电时闭合电源。
3.每次接换电路都要经教师检查方可通电。
六、预习要求1.复习教材中的戴维南定理。
2.由电路图4-1所给数据，计算出U0和R0。