《分数乘法一》教学反思

《分数乘法一》教学反思

《分数乘法（一）》是北师大版五年级下册第三单元的第一课时，主要是让学生结合具体情境，在具体操作活动中，理解分数乘整数的意义，同时探索并掌握分数乘整数的计算方法，理解其算理，能进行正确计算，进而能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

1、充分挖掘学生潜能。课前学生做了充分的预习作业，并且本节课是在已学了整数乘法的意义和分数加减法计算的基础上进行教学的，学生已有一定的经验，所以结合旧知识来学习新知识，收到了不错的教学效果。

2、利用知识的迁移和扩展。教学时先通过对整数乘法的复习，使学生明确整数乘法的意义，再充分利用直观图，使学生清楚地看出可以用加法计算，也可以用乘法计算。我充分引导学生把直观操作与抽象推理相结合，理解分数乘法的计算法则的推导过程。

不足之处：课堂教学要注重细节。表现在：（1）计算方法没有用优化。（2）忘记对学生进行节水教育。