幼儿园圣诞节主题班会方案设计.doc
幼儿园中班圣诞节主题班会总结活动方案
一、活动主题：欢乐圣诞，快乐分享二、活动目标：1.让孩子们了解圣诞节的来历和习俗，感受西方节日的氛围。
2.培养孩子们的分享意识和团队合作精神。
3.提高孩子们的动手能力和创造力。
4.增进师生之间的感情，加强班级凝聚力。
三、活动时间：12月25日四、活动地点：幼儿园多功能厅五、活动流程：1.开场热身（5分钟）邀请孩子们一起唱圣诞歌曲，调动现场氛围，让孩子们进入活动状态。
2.圣诞知识讲解（10分钟）老师向孩子们介绍圣诞节的来历、习俗和有趣的故事，让孩子们对圣诞节有更深入的了解。
3.手工制作（20分钟）孩子们分组进行手工制作，可以是圣诞树、圣诞卡片、圣诞帽等。
在制作过程中，老师引导孩子们发挥创意，装饰自己的作品。
4.礼物互换（15分钟）提前让孩子们准备礼物，并在班会上进行礼物互换。
孩子们可以提前写下祝福语，贴在礼物上。
礼物互换过程中，培养孩子们的分享意识和团队合作精神。
5.圣诞美食分享（15分钟）邀请家长们为孩子们准备圣诞美食，如圣诞饼干、圣诞蛋糕等。
孩子们在品尝美食的过程中，感受圣诞节的温馨氛围。
6.节目表演（20分钟）邀请孩子们自由报名表演节目，可以是歌曲、舞蹈、讲故事等。
表演结束后，为表演者颁发奖品，鼓励孩子们积极参与。
7.结束语（5分钟）六、注意事项：1.提前通知家长活动时间、地点和准备事项，取得家长们的支持与配合。
2.活动过程中，确保孩子们的安全，特别是手工制作和美食分享环节。
3.活动结束后，及时将活动照片和视频分享给家长，让他们了解孩子们在活动中的表现。
通过本次班会活动，让孩子们在欢声笑语中度过一个难忘的圣诞节，感受西方节日的魅力，同时培养孩子们的分享意识、团队合作精神和动手能力。
希望每个孩子都能在这次活动中收获快乐，收获成长！欢乐的圣诞歌曲在多功能厅里回荡，孩子们的笑声让整个空间都充满了温馨和喜悦。
在这次中班圣诞节主题班会中，我们看到了孩子们的热情和积极参与，也感受到了他们对于分享和团队合作的重要性的理解。
圣诞节主题班会策划(精选5篇)
圣诞节主题班会策划(精选5篇)圣诞节主题班会策划篇1活动目标1. 让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。
2. 让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。
3. 让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
4. 乐于参与圣诞节的活动。
5. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
教学重点、难点教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
活动准备知识准备：收集有关圣诞的图书与故事材料准备：1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀2.音乐：铃儿响叮当3.春节与圣诞节的幻灯片4.幼儿自备小礼物活动过程一、开始环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。
由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。
二、基本环节：1. 播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.（教师加以补充）3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。
三、结束环节：现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。
四、延伸环节：在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。
活动反思：能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。
不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。
幼儿园圣诞节整合主题班会教案
一、教案简介教案名称：幼儿园圣诞节整合主题班会教案课时安排：每课时40分钟二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，制作简单的圣诞礼物和装饰。
3. 情感目标：培养幼儿的分享意识和团队协作精神，感受节日的快乐氛围。
三、教学内容1. 第一课时：圣诞节的来历教学过程：（1）教师通过图片和故事的形式，向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗。
（2）引导幼儿谈论自己喜欢的圣诞礼物和活动。
（3）进行圣诞主题绘画活动，让幼儿画出自己心中的圣诞节。
2. 第二课时：圣诞歌曲和舞蹈教学过程：（1）教师教唱圣诞歌曲，让幼儿熟悉并学会歌词。
（2）学习圣诞舞蹈，让幼儿在舞蹈中感受节日的快乐。
（3）进行舞蹈表演，展示学习成果。
3. 第三课时：圣诞礼物制作教学过程：（1）教师向幼儿展示圣诞礼物制作材料和工具。
（2）引导幼儿动手制作简单的圣诞礼物，如圣诞树、圣诞卡片等。
（3）鼓励幼儿互相赠送礼物，培养分享意识。
4. 第四课时：圣诞装饰布置教学过程：（1）教师向幼儿介绍圣诞装饰的材料和制作方法。
（2）引导幼儿动手制作圣诞装饰，如彩球、彩带等。
（3）组织幼儿一起布置教室，营造节日氛围。
5. 第五课时：圣诞派对教学过程：（1）教师组织幼儿举行圣诞派对，让幼儿穿上圣诞服装。
（2）进行圣诞主题游戏，如寻找圣诞礼物、圣诞树装饰等。
（3）结束派对时，教师向幼儿送上圣诞祝福，合影留念。
四、教学评价通过观察幼儿在课堂中的表现，评价其在认知、技能和情感方面的成长。
通过家长反馈和幼儿的作品，了解教学效果，不断调整和完善教学内容和方法。
五、教学资源1. 教学图片和故事素材。
2. 圣诞歌曲和舞蹈视频。
3. 圣诞礼物制作材料和工具。
4. 圣诞装饰材料和工具。
5. 圣诞服装和道具。
六、第六课时：圣诞故事分享教学过程：1. 教师选择适合幼儿年龄段的圣诞故事，通过图片和文字的形式向幼儿讲述。
2024年幼儿园大班班会圣诞节活动方案
2024年幼儿园大班班会圣诞节活动方案随着圣诞节的脚步逐渐临近，为了给幼儿园大班的孩子们带来一个难忘的节日体验，同时深化他们对圣诞节文化的理解和认识，我们精心策划了一场特别的圣诞节班会活动。
本次活动将紧密结合孩子们的兴趣和年龄特点，让他们在快乐中学习，在游戏中成长。
一、活动主题设定本次活动的主题是“欢乐圣诞，共享快乐”。
我们希望通过这一主题，让孩子们充分感受到圣诞节的欢乐氛围，并在活动中学会分享和合作，培养他们的团队精神和社交能力。
二、活动目标规划通过活动，让孩子们了解圣诞节的起源、传统习俗和文化意义，丰富他们的知识库。
通过手工制作、游戏等互动环节，提高孩子们的动手能力和创造力。
通过集体活动，加强孩子们之间的沟通和合作，促进班级内部的和谐氛围。
三、活动内容设计圣诞故事会：讲述经典的圣诞故事，如《圣诞老人的礼物》、《驯鹿鲁道夫》等，让孩子们在故事中感受圣诞的温馨和美好。
手工制作：组织孩子们制作圣诞贺卡、圣诞树装饰物等，培养他们的动手能力和创造力。
圣诞游戏：设计一些与圣诞相关的游戏，如“寻找圣诞老人的礼物”、“圣诞装扮比赛”等，让孩子们在游戏中感受圣诞的欢乐。
表演环节：鼓励孩子们表演与圣诞相关的歌舞、故事等，展示他们的才艺。
四、活动时间与地点本次活动计划在圣诞节前一周的周五下午进行，地点为幼儿园大班教室。
活动时间控制在两小时左右，确保孩子们有足够的参与时间和休息时间。
五、活动物资准备装饰物品：圣诞树、彩灯、雪花、圣诞老人玩偶等，用于装饰活动场地，营造圣诞氛围。
手工材料：彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等，用于孩子们的手工制作。
礼物与奖品：准备一些小礼物和奖品，以激励孩子们的参与热情。
音响设备：用于播放圣诞音乐和孩子们的表演。
六、活动流程安排开场致辞：由老师简要介绍活动主题和流程，激发孩子们的兴趣。
圣诞故事会：讲述圣诞故事，让孩子们在故事中感受圣诞的氛围。
手工制作环节：孩子们分组进行手工制作，老师提供必要的指导和帮助。
幼儿园圣诞节整合主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园圣诞节整合主题班会教案课时：1课时年级：幼儿园中班二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、乐于分享的情感，增强幼儿的国际视野。
三、教学重点与难点重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教学准备1. 物质准备：圣诞树、圣诞礼物、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：布置一个充满圣诞氛围的环境，如悬挂圣诞装饰物、摆放圣诞礼物等。
五、教学过程1. 导入：教师以故事的形式引入圣诞节的主题，让幼儿初步了解圣诞节的来历和习俗。
2. 讲解：教师详细讲解圣诞节的来历和习俗，帮助幼儿加深认识。
3. 观察：教师展示一些圣诞节的图片，让幼儿观察并说出图片中的圣诞元素。
4. 动手制作：教师指导幼儿用彩纸、彩笔、剪刀等工具制作圣诞树、圣诞卡片等手工制品。
5. 团队协作：教师组织幼儿进行团队游戏，如圣诞礼物传递、圣诞树装饰等，培养幼儿的团队协作能力。
6. 分享：让幼儿展示自己制作的圣诞作品，并分享作品背后的故事。
7. 总结：教师对本次班会进行小结，强调圣诞节的寓意和祝福。
8. 结束：在欢快的圣诞歌曲中，结束本次班会。
六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对圣诞节来历和习俗的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
3. 情感评价：关注幼儿在团队协作和分享环节的表现，评估其情感态度和价值观。
七、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿制作的圣诞作品展示活动，增进家园联系。
2. 社区互动：组织幼儿去社区参观圣诞装饰，与社区居民互动，感受圣诞氛围。
八、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下次教学提供改进方向。
九、课后作业1. 家长协助幼儿在家中了解更多关于圣诞节的文化和习俗。
幼儿园圣诞节主题班会活动设计
幼儿园圣诞节主题班会活动设计幼儿园圣诞节主题班会活动设计一、活动名称：欢乐圣诞，快乐成长二、活动目的：1. 增强幼儿对圣诞节的了解和兴趣，培养他们的节日意识和文化素养。
2. 培养幼儿的团队合作意识，培养他们的社交能力和表达能力。
3. 提升幼儿的动手动脑能力，培养他们的创造力和想象力。
三、活动内容：1. 活动准备：- 装饰班级：用红、绿色的布帘装饰教室，悬挂圣诞节的相关装饰品，营造浓厚的节日氛围。
- 制作圣诞礼物：提前让幼儿制作圣诞卡片、圣诞小礼物，为活动做准备。
2. 主题班会：- 导入：引导幼儿观察节日装饰品，提问“你们看到了什么？今天我们要说的节日是什么？”引起幼儿的好奇和兴趣。
- 乐园寻宝：将教室分成几个角落，每个角落放置一个装饰品，幼儿组成若干小组，按照提示卡找到对应的装饰品，找到后贴在班级的活动大图上。
- 圣诞歌曲：引导幼儿学唱节日歌曲，如《铃儿响叮当》《圣诞歌》等，提前准备音乐伴奏，带领幼儿一起唱。
- 圣诞故事：讲述圣诞节的由来和意义，如《圣诞节的来历》《耶稣诞生》等，通过图片、道具等引起幼儿的参与和理解。
3. 社交游戏：- 交换礼物：将幼儿随机分配到不同小组，每个小组准备一份圣诞礼物，幼儿在规定的时间内互相交换礼物，增进彼此间的友谊和合作。
- 圣诞骰子游戏：将幼儿分成若干小组，每个小组一人掷骰子，根据骰子上的点数，前进相应的步数，经过不同的圣诞主题区域并完成相应任务，如走到树上挂饰品、走到雪地里堆雪人等。
借助游戏让幼儿了解圣诞节的不同元素和习俗。
- 圣诞之星：每个小组选出一名代表，比赛谁能在最短时间内完成拼装一颗圣诞树的任务，通过团队合作和协作来提升幼儿的团队意识和沟通能力。
4. 创意手工：- 制作圣诞帽：准备红色和绿色的纸、彩色饰品等材料，引导幼儿按照指导制作圣诞帽，激发幼儿的动手能力和创造力。
- 制作圣诞袜：准备红色袜子、彩色线、丝带等材料，引导幼儿按照示范制作圣诞袜，鼓励他们发挥想象力，自由搭配装饰品。
圣诞节班会主题设计(精选5篇)
圣诞节班会主题设计(精选5篇)圣诞节班会主题设计（精选篇1）活动意图：圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。
为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
活动目的：1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学习正确运用常见的量词。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个(内装许多小图片)，圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)，《圣诞节》小书人手一本。
活动过程：1、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我们小(3)班做客，猜猜看他是谁?师：(出示圣诞老人)：谁来了?师：圣诞老人来干什么呢?2、幼儿自己阅读小书。
师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物?(提要求)请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。
3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。
师(指着封面)：这本书的名字叫什么?(圣诞节)师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么?幼：布娃娃。
师：一个布娃娃。
(幼儿跟读。
)(图三)师：图上有什么?幼：小火车。
师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢?幼：一个小火车。
师：火车很长很长，我们应该说“一列小火车”。
师：一列小火车。
(幼儿跟读。
)师：谁开着小火车来了?幼：圣诞老人。
师：对，圣诞老人开着小火车来了。
(图七)师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话?幼：圣诞快乐。
(在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜欢用“个”来描述不同的东西。
)4、看一看，说一说。
师(出示圣诞树)：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物?(请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物，并用语言描述出来。
如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。
)师：你拿到的是什么礼物?幼：围巾。
幼儿园圣诞节整合主题班会教案
幼儿园圣诞节整合主题班会教案第一章：认识圣诞节1.1 教学目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
培养幼儿对不同文化的尊重和理解。
1.2 教学内容：圣诞节的起源和发展历程。
圣诞节的习俗和活动，如装饰圣诞树、交换礼物等。
圣诞节在我国的传入和庆祝方式。
1.3 教学活动：观看圣诞节的相关视频或图片。
讨论圣诞节的来历和习俗。
进行圣诞装饰活动，如制作圣诞树、彩球等。
第二章：圣诞歌曲和舞蹈2.1 教学目标：让幼儿欣赏和学唱圣诞歌曲。
培养幼儿的节奏感和舞蹈技巧。
2.2 教学内容：圣诞歌曲的起源和特点。
圣诞舞蹈的起源和特点。
学唱圣诞歌曲和舞蹈动作。
2.3 教学活动：欣赏经典的圣诞歌曲和舞蹈视频。
学唱圣诞歌曲，教授简单的歌词和旋律。
学习圣诞舞蹈动作，如雪花飘落、圣诞老人走路等。
第三章：圣诞故事和童话3.1 教学目标：让幼儿聆听和理解圣诞故事和童话。
培养幼儿的想象力和创造力。
3.2 教学内容：圣诞故事和童话的起源和特点。
经典圣诞故事和童话的介绍，如《圣诞颂歌》、《雪孩子》等。
创作自己的圣诞故事和童话。
3.3 教学活动：聆听经典的圣诞故事和童话。
讨论故事情节和角色特点。
创作自己的圣诞故事和童话，并进行表演。
第四章：圣诞手工和绘画4.1 教学目标：让幼儿学习制作圣诞手工和绘画。
培养幼儿的动手能力和创造力。
4.2 教学内容：圣诞手工和绘画的种类和特点。
学习制作圣诞手工，如圣诞树、圣诞卡片等。
学习绘制圣诞场景和角色。
4.3 教学活动：观看圣诞手工和绘画的作品示例。
制作圣诞手工，如剪贴圣诞树、折叠圣诞卡片等。
绘制圣诞场景和角色，如圣诞老人、雪人等。
第五章：圣诞派对和礼物交换5.1 教学目标：让幼儿参与圣诞派对和礼物交换活动。
培养幼儿的社交能力和分享精神。
5.2 教学内容：圣诞派对和礼物交换的习俗和规则。
准备礼物和参与派对的方式。
学习礼貌地接受和赠送礼物。
5.3 教学活动：组织圣诞派对，布置场地，准备食物和饮料。
参与礼物交换活动，学习赠送和接受礼物的礼仪。
幼儿园圣诞节主题班会教案
幼儿园圣诞节主题班会教案第一章：教学目标1.1 了解圣诞节的来历和传统习俗，培养幼儿对西方节日的认知。
1.2 通过手工制作、游戏等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
1.3 培养幼儿的感恩之心，让他们学会关爱他人。
1.4 提高幼儿的口语表达能力，让他们在活动中充分展示自己。
第二章：教学内容2.1 圣诞节的来历：讲述圣诞节的起源和发展，让幼儿了解圣诞节的历史背景。
2.2 圣诞传统习俗：介绍圣诞树、圣诞袜、圣诞老人等传统习俗，让幼儿感受节日的氛围。
2.3 手工制作：教幼儿制作圣诞卡片、圣诞树装饰品等，培养幼儿的动手能力。
2.4 游戏活动：组织圣诞主题的游戏，如圣诞礼物传递、猜圣诞歌曲等，增强幼儿的团队协作精神。
2.5 感恩教育：引导幼儿学会感恩，感谢身边的人对他们付出的爱。
第三章：教学方法3.1 故事讲解：通过讲述圣诞节的故事，引发幼儿的兴趣。
3.2 手工制作：采用直观演示、步骤讲解的方式，引导幼儿动手制作。
3.3 游戏互动：组织幼儿参与圣诞主题的游戏，增强他们的团队协作精神。
3.4 口语表达：鼓励幼儿在活动中大胆发言，提高他们的口语表达能力。
第四章：教学步骤4.1 导入：以一个有趣的圣诞节故事导入，吸引幼儿的注意力。
4.2 讲解：详细讲解圣诞节的来历和传统习俗，让幼儿了解节日背后的文化。
4.3 手工制作：指导幼儿制作圣诞卡片、圣诞树装饰品等，培养他们的动手能力。
4.4 游戏活动：组织幼儿参与圣诞主题的游戏，让他们在游戏中体验团队协作的乐趣。
4.5 感恩教育：引导幼儿学会感恩，让他们表达对身边人的感激之情。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
5.2 关注幼儿在游戏活动中的参与程度，评价他们的团队协作精神。
5.3 听取幼儿在活动中的发言，评价他们的口语表达能力。
5.4 观察幼儿在感恩教育环节的表现，评价他们的情感态度。
第六章：教学准备6.1 教具准备：圣诞节相关故事书籍、手工制作材料（如彩纸、颜料、剪刀、胶水等）、圣诞歌曲播放设备。
幼儿园圣诞节整合主题班会教案
幼儿园圣诞节整合主题班会教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，增强对西方文化的认识。
1.2 能力目标：培养幼儿的动手能力和团队协作精神，提高他们的创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享喜悦的情感，增强集体荣誉感。
第二章：教学内容2.1 圣诞节的来历：讲解圣诞节的起源和发展，让幼儿了解圣诞节的历史背景。
2.2 圣诞节的习俗：介绍圣诞树、圣诞袜、圣诞老人等传统习俗，让幼儿体验西方节日的氛围。
2.3 手工制作：教幼儿制作简单的圣诞手工艺品，如圣诞树、圣诞卡片等，培养幼儿的动手能力。
第三章：教学过程3.1 热身活动：邀请幼儿唱圣诞歌曲，营造欢乐的节日氛围。
3.2 主题活动一：讲解圣诞节的来历，让幼儿了解圣诞节的历史背景。
3.3 主题活动二：介绍圣诞节的习俗，让幼儿体验西方节日的氛围。
3.4 实践活动：教幼儿制作圣诞手工艺品，培养幼儿的动手能力。
第四章：教学评价4.1 幼儿参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，了解他们对圣诞节的认识和兴趣。
4.2 手工制作能力：评价幼儿在制作圣诞手工艺品过程中的动手能力和创造力。
4.3 情感态度：关注幼儿在课堂上的情感表现，如关爱他人、分享喜悦等。
第五章：教学资源5.1 教学PPT：展示圣诞节的来历、习俗和手工制作教程。
5.2 圣诞手工艺品材料：如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
5.3 圣诞歌曲：播放经典的圣诞歌曲，营造欢乐的节日氛围。
第六章：教学活动设计6.1 圣诞节故事分享：选择一个有趣的圣诞节故事，通过图片和文字的形式，向孩子们讲述圣诞节的故事，引导他们了解圣诞节的来历。
6.2 制作圣诞装饰品：让孩子们动手制作圣诞树、圣诞花环、圣诞老人等装饰品，培养他们的动手能力和创造力。
6.3 圣诞歌曲演唱：教孩子们学习一首简单的圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》或《Jingle Bells》，让他们在课堂上演唱，增强节日氛围。
幼儿园中班圣诞节主题班会分享活动方案
幼儿园中班圣诞节主题班会分享活动方案一、活动背景随着圣诞节的临近，为了让孩子们感受节日的氛围，培养他们的兴趣爱好，增进同伴之间的友谊，我们幼儿园中班决定举办一场别开生面的圣诞节主题班会。
本次活动将以游戏、手工制作、表演等形式展开，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过一个难忘的圣诞节。
二、活动目标1.让孩子们了解圣诞节的来历和习俗，感受西方节日的氛围。
2.通过手工制作、游戏等活动，培养孩子们的动手操作能力和团队协作精神。
3.增进孩子们之间的友谊，让他们学会分享、关爱他人。
4.提高孩子们的表演能力，培养他们的自信心和勇气。
三、活动时间预计活动时间为1小时30分钟，包括游戏、手工制作、表演等环节。
四、活动地点幼儿园中班教室五、活动流程1.开场热身（10分钟）邀请孩子们一起唱圣诞歌曲，感受节日的氛围。
同时，老师简要介绍圣诞节的来历和习俗。
2.游戏环节（30分钟）游戏一：圣诞树装饰（10分钟）孩子们分组，每组用指定的材料（如彩纸、彩球、彩带等）装饰一颗圣诞树。
最快完成装饰的组获胜。
游戏二：圣诞礼物传递（20分钟）孩子们分成若干组，每组排成一列。
通过传递圣诞礼物的方式，考验孩子们的团队协作能力。
最快完成传递的组获胜。
3.手工制作环节（30分钟）孩子们分组，每组用手工材料（如纸张、彩笔、剪刀等）制作圣诞卡片或圣诞饰品。
完成后，孩子们可以互相赠送，增进友谊。
4.表演环节（20分钟）孩子们自由组队，表演关于圣诞节的节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
表演结束后，邀请孩子们分享自己的感受和收获。
5.结束语（10分钟）六、注意事项1.提前准备好活动所需的材料，如圣诞歌曲、游戏道具、手工材料等。
2.在活动过程中，注意安全事项，确保孩子们的人身安全。
3.活动过程中，老师要关注每个孩子的情绪，及时给予鼓励和关爱。
4.活动结束后，对表现优秀的孩子们进行表扬，鼓励他们继续努力。
通过本次活动的开展，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解圣诞节，感受节日的魅力。
幼儿园圣诞节晨会方案
一、活动主题：欢乐圣诞，快乐成长二、活动时间：圣诞节前夕三、活动地点：幼儿园多功能厅四、活动对象：全体幼儿及家长五、活动目的：1. 培养幼儿对西方节日的兴趣，了解圣诞节的来历和习俗。
2. 增强幼儿的团队协作能力，提高幼儿的表演技能。
3. 加强家园互动，增进亲子感情。
六、活动流程：1. 开场致辞（1）主持人介绍活动主题和流程（2）园长致辞，祝愿全体幼儿及家长度过一个愉快的圣诞节2. 圣诞节知识讲解（1）邀请家长代表或教师讲解圣诞节的来历和习俗（2）播放圣诞节相关的动画片或视频，让幼儿更直观地了解节日3. 亲子互动游戏（1）制作圣诞帽：家长和幼儿共同制作圣诞帽，增进亲子感情（2）圣诞老人来啦：家长扮演圣诞老人，为幼儿送上小礼物4. 幼儿文艺表演（1）歌曲表演：《圣诞颂歌》、《铃儿响叮当》等（2）舞蹈表演：《圣诞快乐》、《雪花飘飘》等（3）故事表演：《圣诞老人的礼物》等5. 家长亲子互动环节（1）亲子手工制作：制作圣诞树、圣诞卡片等（2）亲子游戏：抢答、拔河、踢毽子等6. 活动总结（1）主持人对本次活动进行总结（2）颁发优秀家长、优秀幼儿奖项（3）合影留念七、活动准备：1. 场地布置：布置圣诞树、彩球、彩带等装饰，营造节日氛围2. 物料准备：圣诞帽、礼物、圣诞老人服装、道具等3. 邀请家长：提前向家长发出邀请，告知活动时间、地点和内容4. 邀请嘉宾：邀请相关领导、嘉宾参加活动八、活动注意事项：1. 活动过程中，确保幼儿安全，防止发生意外2. 活动期间，保持场地整洁，垃圾及时清理3. 鼓励家长积极参与，共同营造欢乐氛围4. 活动结束后，对场地进行清理，保持幼儿园环境卫生通过本次圣诞节晨会活动，让幼儿及家长共同度过一个欢乐、温馨的圣诞节，增进亲子感情，提高幼儿的团队协作能力和表演技能。
幼儿园圣诞节主题班会教案
幼儿园圣诞节主题班会教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方国家的重要节日。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，制作圣诞节相关的手工艺品。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 制作圣诞树、圣诞卡片、圣诞帽等手工艺品3. 圣诞歌曲学唱4. 班级圣诞派对三、教学过程：1. 导入：教师通过图片和故事的形式，向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗。
2. 学习制作手工艺品：教师示范制作圣诞树、圣诞卡片、圣诞帽等手工艺品，引导幼儿动手制作。
3. 学唱圣诞歌曲：教师教唱圣诞歌曲，让幼儿感受节日的氛围。
4. 班级圣诞派对：组织班级圣诞派对，让幼儿展示自己制作的手工艺品，共同庆祝圣诞节。
四、教学评价：1. 幼儿对圣诞节的认知程度，通过提问了解幼儿对圣诞节来历和习俗的掌握情况。
2. 幼儿的制作手工艺品的技能，通过观察幼儿的制作过程和成品评价其动手能力。
3. 幼儿的情感态度，通过观察幼儿在班级圣诞派对中的表现，了解其团队协作精神和班级凝聚力。
五、教学资源：1. 圣诞节相关图片和故事素材2. 制作手工艺品的材料，如彩纸、剪刀、胶水等3. 圣诞歌曲音频素材4. 班级活动场地六、教学准备：1. 提前准备圣诞节的来历和习俗的相关图片和故事素材。
2. 准备制作圣诞树、圣诞卡片、圣诞帽等手工艺品的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 圣诞歌曲的音频素材。
4. 准备班级活动场地，布置圣诞氛围。
七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解和示范，向幼儿传授圣诞节的来历和习俗。
2. 实践操作法：教师引导幼儿动手制作手工艺品，培养幼儿的动手能力。
3. 歌唱法：教师教唱圣诞歌曲，让幼儿学唱，感受节日的氛围。
4. 游戏法：教师组织圣诞派对活动，让幼儿在游戏中体验节日的快乐。
八、教学步骤：1. 导入：教师通过图片和故事的形式，向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗。
2. 制作手工艺品：教师示范制作圣诞树、圣诞卡片、圣诞帽等手工艺品，引导幼儿动手制作。
2024年幼儿园圣诞节主题班会教案
一、教案背景圣诞节是西方的传统节日，近年来在我国也备受关注。
为了增进幼儿对圣诞节文化的了解，提高幼儿的交际能力，培养幼儿的团队协作精神，特此举办本次幼儿园圣诞节主题班会。
通过本次活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受圣诞节的喜庆氛围，体验与同伴共同度过的美好时光。
二、活动目标1. 了解圣诞节的来历和习俗，增进对不同文化的认识。
2. 培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 提高幼儿的交际能力，增进同伴间的友谊。
4. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿的创造力。
三、活动主题“欢乐圣诞，快乐成长”四、活动时间2024年12月20日（星期二）下午3:00-4:00五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动准备1. 圣诞树一颗，装饰物品（如彩球、彩带、灯笼等）。
2. 圣诞礼物若干，礼物包装纸、丝带。
3. 音乐CD《We Wish You a Merry Christmas》、《Jingle Bells》等。
4. 绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
5. 摄像机或相机，用于记录活动过程。
七、活动过程1. 开场：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，营造欢乐的氛围。
2. 介绍圣诞节：教师简要介绍圣诞节的来历、习俗和传说，引导幼儿了解并尊重不同文化。
3. 制作圣诞装饰：教师示范如何制作圣诞装饰，引导幼儿动手制作，如圣诞树、彩球、灯笼等。
5. 互赠圣诞礼物：幼儿互相交换礼物，学会分享与感恩。
6. 结束：教师总结活动意义，带领幼儿唱圣诞歌曲，合影留念。
八、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外。
2. 关注幼儿情绪，确保活动顺利进行。
3. 尊重幼儿的意见，鼓励幼儿积极参与。
4. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，给予鼓励和指导。
九、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对圣诞节的认识和理解。
2. 了解幼儿在制作装饰品、互赠礼物过程中的动手能力和团队协作精神。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在活动后的表现和感受。
十、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家与孩子一起制作圣诞装饰，增进亲子关系。
幼儿园小班圣诞节主题班会
幼儿园小班圣诞节主题班会标题：幼儿园小班圣诞节主题班会字数：____字一、导言（500字）圣诞节是西方的传统节日，它代表着爱与友谊，也是传递温暖和快乐的时刻。
为了让小班幼儿更好地了解圣诞节的文化和意义，我们特别策划了本次以圣诞节为主题的班会活动。
通过这次班会，我们希望引导孩子们感受到圣诞节的喜悦和快乐，培养他们的社会情感，加强他们的团队合作能力。
二、活动一：圣诞小达人（1500字）1. 目标：通过游戏活动，培养幼儿的团队合作能力和动手实践能力。
2. 活动内容：a. 在班级里搭建一个圣诞节庆祝区，其中包含了圣诞树、礼物、饰品等。
b. 小组合作：将孩子们分成若干小组，每个小组负责完成一项任务，例如装饰圣诞树、包装礼物等。
c. 老师引导：老师可以发挥幽默引导，告诉小朋友们如何完成任务，并适时给予鼓励和指导。
d. 评估：通过观察小朋友的参与程度、合作度和创造力，评估活动的效果。
三、活动二：小小圣诞歌唱家（1500字）1. 目标：通过歌唱活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。
2. 活动内容：a. 孩子们一起学唱圣诞歌曲，例如《铃儿响叮当》、《圣诞树》等。
b. 老师指导：老师辅导孩子们正确的发音和节奏，并适时给予鼓励和指导。
c. 小组表演：分成几个小组，每个小组准备一首圣诞歌曲，并进行表演。
d. 评估：通过观察小朋友的参与程度、歌唱水平和表演能力，评估活动的效果。
四、活动三：圣诞节手工制作（____字）1. 目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 活动内容：a. 孩子们按照老师的指导，制作圣诞节的相关手工作品，例如圣诞卡片、圣诞袜等。
b. 老师引导：老师可以向孩子们展示制作过程，并解释材料的用途和操作方法。
c. 美术展示：孩子们可以将自己制作的作品展示在班级里，与其他小朋友们分享。
d. 评估：通过观察小朋友的制作过程、创意和成品质量，评估活动的效果。
五、活动四：圣诞节故事分享（____字）1. 目标：通过故事分享，培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
幼儿园圣诞节整合主题班会教案
幼儿园圣诞节整合主题班会教案第一章：认识圣诞节1.1 教学目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
1.2 教学内容：通过图片和视频介绍圣诞节的起源，讲解圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物等习俗。
1.3 教学活动：观看圣诞节视频，讨论圣诞节的习俗，手工制作圣诞树装饰品。
第二章：手工制作圣诞卡片2.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让他们体验到制作圣诞卡片的乐趣。
2.2 教学内容：学习制作简单的圣诞卡片，使用彩纸、贴纸、彩笔等材料。
2.3 教学活动：老师示范制作圣诞卡片，幼儿跟着制作，互相交换卡片，分享喜悦。
第三章：圣诞歌曲学唱3.1 教学目标：让幼儿学会一首简单的圣诞歌曲，增强他们对音乐的兴趣。
3.2 教学内容：学习一首简单易懂的圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
3.3 教学活动：老师教唱圣诞歌曲，幼儿跟着学唱，进行合唱表演。
第四章：圣诞故事分享4.1 教学目标：培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，让他们体验到分享故事的乐趣。
4.2 教学内容：老师讲述一个圣诞故事，幼儿分享自己喜欢的圣诞故事。
4.3 教学活动：老师讲述圣诞故事，幼儿听后分享自己的感受，讲述自己喜欢的圣诞故事。
第五章：圣诞主题派对5.1 教学目标：培养幼儿的社交能力和团队合作意识，让他们体验到派对的快乐。
5.2 教学内容：组织一次圣诞主题派对，让幼儿穿上圣诞服装，进行游戏、跳舞等活动。
5.3 教学活动：老师带领幼儿布置派对现场，穿上圣诞服装，进行游戏、跳舞等活动，共同庆祝圣诞节。
第六章：圣诞树的装饰6.1 教学目标：让幼儿了解圣诞树的装饰意义，培养幼儿的审美能力和动手能力。
6.2 教学内容：介绍圣诞树的装饰物品如彩球、彩带、灯光等，并指导幼儿进行装饰。
第七章：圣诞美食的制作7.1 教学目标：让幼儿了解圣诞美食的特点，培养幼儿的动手能力和生活技能。
7.2 教学内容：介绍圣诞美食如姜饼人、圣诞蛋糕等，并指导幼儿进行简单的手工制作。
幼儿园圣诞节主题班会教案
幼儿园圣诞节主题班会教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、彩纸、彩笔、剪刀等。
2. 环境布置：教室布置成圣诞节氛围，如挂满彩灯的圣诞树、彩纸装饰等。
四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入圣诞节的话题，让幼儿初步了解圣诞节的来历和习俗。
2. 主题活动一：制作圣诞树步骤：（1）教师展示已准备的圣诞树，让幼儿观察圣诞树的特征。
（2）教师指导幼儿用彩纸、彩笔装饰圣诞树，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 主题活动二：制作圣诞礼物步骤：（1）教师展示已准备的圣诞礼物，让幼儿观察礼物的特征。
（2）教师指导幼儿用彩纸、彩笔制作圣诞礼物，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 主题活动三：猜礼物游戏步骤：（2）通过游戏，培养幼儿的观察力和思维能力。
5. 主题活动四：分享礼物步骤：（1）教师组织幼儿互相赠送制作的圣诞礼物，让幼儿体验分享快乐的情感。
（2）教师引导幼儿表达对同伴的祝福和感谢。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作圣诞树和圣诞礼物时的表现，评价幼儿的动手能力和观察力。
2. 关注幼儿在猜礼物游戏中的表现，评价幼儿的思维能力。
3. 观察幼儿在分享礼物时的情感表现，评价幼儿关爱他人、分享快乐的情感。
六、教学拓展：1. 教师可组织幼儿观看圣诞节的动画片或视频，让幼儿更深入地了解圣诞节的习俗和文化。
2. 邀请家长参与班会，与幼儿一起制作圣诞礼物，增进亲子关系。
七、安全注意事项：1. 在制作圣诞树和圣诞礼物时，教师应确保幼儿使用剪刀、彩纸等工具的安全。
2. 活动中，教师应密切关注幼儿的行为，防止发生意外。
八、教学反思：1. 教师应反思本次活动目标的达成情况，是否让幼儿了解了圣诞节的来历和习俗。
圣诞节主题班会活动方案设计指南
圣诞节主题班会活动方案设计指南一、活动主题：欢乐圣诞，快乐成长二、活动目标：1.让幼儿了解圣诞节的来历和传统习俗，感受节日氛围；2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神；3.增进幼儿之间的友谊，提升班级凝聚力；4.激发幼儿的创造力，培养他们的审美观念。
三、活动时间：12月25日四、活动地点：幼儿园多功能厅五、活动准备：1.圣诞树：装饰圣诞树，挂上彩灯、彩球、彩带等装饰品；2.圣诞礼物：为每个幼儿准备一份小礼物，可以是由家长准备或班级老师共同购买；3.手工材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等；4.音乐道具：铃鼓、手摇铃等；5.圣诞服装：为幼儿和老师准备圣诞服装，如圣诞老人、麋鹿、雪人等。
六、活动流程：1.开场：幼儿和老师穿着圣诞服装，进入会场，一起唱圣诞歌曲，感受节日氛围；2.圣诞故事：由老师讲述圣诞节的来历和传统习俗，让幼儿了解圣诞节的意义；3.手工制作：分成若干小组，每组幼儿在老师的指导下，制作圣诞手工艺品，如圣诞卡片、圣诞帽、圣诞树装饰等；4.圣诞礼物互换：每个幼儿从自己的礼物盒中随机抽取一个礼物，与对方交换，感受分享与感恩的心情；5.圣诞表演：幼儿们穿上圣诞服装，进行才艺表演，如唱歌、跳舞、讲故事等；6.结束：大家一起唱圣诞歌曲，合影留念，活动结束。
七、活动注意事项：1.提前通知家长，让家长了解活动内容和时间，便于家长安排；2.活动前对幼儿进行安全教育，确保活动顺利进行；3.活动过程中，老师要关注每个幼儿的表现，确保他们都能参与到活动中来；4.活动结束后，及时整理活动现场，确保环境整洁。
欢乐圣诞，快乐成长在这个充满欢乐的圣诞节里，我们为幼儿们准备了一场精彩纷呈的圣诞班会活动。
让我们一起来看看活动的准备情况和流程吧。
活动主题是“欢乐圣诞，快乐成长”，我们希望孩子们能在这个特殊的节日里，不仅能感受到节日的温馨氛围，还能在活动中培养动手能力，提升团队协作精神，增进友谊，增强班级凝聚力。
活动定在12月25日，地点在幼儿园多功能厅。
圣诞节主题班会方案设计
圣诞节主题班会方案设计一、活动主题为了让幼儿们更好地了解圣诞节的文化和习俗，增进幼儿之间的友谊，提高班级的凝聚力，我们设计了以“欢乐圣诞，快乐成长”为主题的班会活动。
二、活动目标1.让幼儿了解圣诞节的起源和意义，感受西方节日的氛围。
2.通过手工制作、游戏等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.增进幼儿之间的友谊，提高班级的凝聚力。
4.培养幼儿的爱心和关爱他人的意识。
三、活动时间预计进行2-3课时，每课时40分钟。
四、活动地点幼儿园教室。
五、活动准备1.圣诞树一颗，装饰物品若干（如彩球、彩带、彩灯等）。
2.圣诞礼物若干，提前准备好并贴上幼儿的名字。
3.手工制作材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
4.游戏道具。
5.音乐CD。
六、活动流程1.课堂导入（5分钟）教师向幼儿介绍圣诞节的起源、意义和习俗，引导幼儿感受西方节日的氛围。
2.手工制作（10分钟）教师分发手工制作材料，指导幼儿制作圣诞卡片、圣诞帽等手工艺品。
完成后，让幼儿互相赠送，增进友谊。
3.圣诞游戏（10分钟）组织幼儿进行圣诞主题的游戏，如“猜礼物”、“圣诞老人送礼物”等，让幼儿在游戏中感受节日的快乐。
4.班级表演（10分钟）邀请幼儿自告奋勇地进行才艺表演，如唱歌、跳舞、讲圣诞故事等，展示自己的才艺，增进班级的凝聚力。
5.圣诞祝福（5分钟）让幼儿互相送上圣诞祝福，培养关爱他人的意识。
七、注意事项1.活动前，教师应提前准备好活动所需的材料，确保活动顺利进行。
2.在活动过程中，教师要注意安全，特别是手工制作和游戏环节，防止幼儿受伤。
通过本次班会活动，我们希望能让幼儿度过一个难忘的圣诞节，感受友谊、关爱和成长的美好。
欢乐圣诞，快乐成长当圣诞节的脚步渐渐临近，幼儿园里也弥漫起了一股欢乐的气息。
为了让孩子们在这个特殊的日子里感受到节日的温馨与快乐，我们精心策划了一场别开生面的圣诞节主题班会。
"嘿，小朋友们，你们知道吗？圣诞节可是西方的一个传统节日哦，它代表着关爱和祝福。
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幼儿园圣诞节主题班会方案设计
幼儿园圣诞节主题班会方案设计
导语：风花雪月的圣诞即将来临，愿你我的爱情如圣诞节般越来越有气氛。
下面是小编为大家整理的，圣诞节的主题班会。
希望对大家有所帮,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注高考升学网!
圣诞节的主题班会【范文一】学情分析初中学生正处于青春期和逆反期，缺乏对人生的认知。
认为父母师长所做的一切都是正常的，目前自己所获得的都是理所应当的。
教学目标
让学生树立正确的人生观，让学生通过对圣诞节的了解，通过对节日祝福的感受，学会珍惜和感恩。
教学过程
1.开场词(两分钟)
MerryChristmas,各位同学，圣诞节快乐!(开始用手机放音乐)
今天是20xx年的圣诞节，大家都常常在过圣诞节，但大家知道什么是圣诞节吗?圣诞节又是怎么来的?我这里有一点小小资料，我们来共享一下：
12月25日是世界大多数基督徒纪念上帝耶和华之子耶稣诞生的日子。
“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩写。
弥撒是教会的一种礼拜仪式。
耶诞节是一个宗教节。
我们把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。
这一天，世界所有的基督教会都举行特別的礼拜仪式。
但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。
交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。
教会开始并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有。
据说：第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举行。
而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。
由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。
直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。
公元1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的基督徒均以12月25日为圣诞节。
其实哪一天并不要紧，重要的是应该知道它是为纪念救主耶稣降生。
因圣经记耶稣生于夜间，故传统称12月24日夜为
2.师生活动
(拿出祝福千纸鹤)同学们，今天是圣诞，我现在给大家送上我的祝福。
这里有我亲手折的千纸鹤，每一只里面都有我的祝福和留言，现在请大家各自选择一只，别忙着打开哦~
(分发)每一只纸鹤都代表着一点祝福，这洁白的千纸鹤是向征着纯洁的祝福，向征着美好的未来，让我们共同在未来写出最美丽的生活，画出最灿烂的明天……
首先我们来拉动一下鹤尾，每一只鹤都能展翅，每一只鹤都能飞翔，那我们呢?无论怎么样我们都需要飞翔!只有自由地飞翔，我们才能拥有美好的明天。
现在请小心地折开纸鹤，看看里面都有些什么。
下面请各位同学大声地念出祝福的话语，让我们所有的人都得到祝福。
(学生念祝福语，如果有人拿到大奖，则请按内容进行要求的动作，顺
便送出礼品)
现在请对你身边的同学说上一句：“MerryChristmas!”(给学生时间)(请学生谈谈收到祝福时的心情和送出祝福时的心情)
收到祝福时的幸福和送出祝福时的满足都是让我们开心的。
3.教师总结：(一分钟)
生活中随时充满着惊喜，生活中充满着祝福，所以生活的美好是肯定的，那同学们对生活有着什么不满意之处吗?当我们有着不高兴时，想想今天大家的祝福，想想来自他人的关心。
当我们看到有需要帮助的人时，也请大家想想你是否受到过帮助?让我们伸出手，帮助他一下，快乐就会充满自己的心房。
祝福是可以送给任何人的，送给别人祝福不但表达了您的爱心又传递给了别人温暖，让
我们在这个寒冷的冬天多点温暖吧。
4.课后思考：
请同学们给你最亲的人说一句祝福，说一句关怀的话。
反思：
圣诞节的主题班会【范文二】1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过活动，使孩子们感受到集体游戏中的快乐，感受友谊的珍贵。
第一环节：介绍圣诞节的来历
1、学生演唱《铃儿响叮当》，大家一起唱，几个同学簇拥着圣诞老人出场!
2、圣诞老人介绍圣诞节的来历：
亲爱的小朋友们、大朋友们：你们好吗?祝你们节日快乐!
你们知道圣诞节是怎么来的啊?
圣诞节是基督教世界最大的节日。
4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为主显节，即上帝通过耶稣向世人显示自己。
12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰，同时太阳神也是罗马国教众神之
一。
这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。
可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。
后来，大多数教会都接受12月25日为圣诞节。
随着基督教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日。
在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，www.把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。
12月25日的主要纪念活动都与耶稣降生的传说有关。
从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。
节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。
是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。
红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。
绿色的是圣诞树。
它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
圣诞节英文祝福语
圣诞节贺卡祝福语
关于圣诞节的手抄报内容
第二环节圣诞老人宣布联欢活动开始：
今天，我们五七个小伙伴相聚在这里，以联欢的形式来欢庆圣诞佳节。
1、节目表演
(1)张一沁：《MerryChristmas》。
(2)小品《圣诞快乐》。
(3)歌舞《我们多么幸福》。
(4)自由演唱。
......
2、游戏
在盒子中抽一道题，答对的再在罐子里摸一张卡片，待会儿作为帖鼻子的入场券。
3、大家分享自己带来的零食，圣诞老人送礼物。
4、贴鼻子，发奖。
5、游戏《Copy不走样》。
6、踩气球。
第三环节：过生日
1、今天是圣诞夜，我们沐浴在这欢乐祥和的氛围中，分享着快乐，感受着亲情。
同时，也为生日在12月份和一月份的同学庆贺生日。
请我们的小寿星上场。
2、采访：此刻，这么多人在为你们庆祝生日，你们最想说什么呢?
过渡：是啊，我们茁壮成长，我们幸福生活，都离不开养育我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有关心和帮助过我们的亲朋好友。
3、让我们默默地为所有关心过你的，帮助过你的亲人和朋友们祈祷，祝愿他们平平安安、健健康康、快快乐乐!
四、同学互赠礼物，活动结束。