数学小论文 镜子里的时间
《24时计时法》能力提升 运用推理法解决镜子里的时间问题
人教版数学三年级下册-打印版
运用推理法解决镜子里的时间问题
例1小亮要画一幅画，刚开始画时，他从镜子里看到的钟面如右图所示；当他画完时，直接看钟面也如右图所示。
小亮画画用了多长时间？
分析图中钟面显示的时刻是6时45分，由此可知：小亮开始画画时从镜子里看到的时刻是6时45分，而真正开始画画的时刻不能是6时45分；他画完画的时刻是从钟面直接看到的，画完画的时刻应该是6时45分。
要求小亮画画所用的时间，必须先找出小亮开始画画的时刻。
求小亮开始画画的实际时刻时，也可以用12时直接减去在镜子中所看到的时刻6时45分，通过计算得出是5时15分。
用小亮画完的时刻减去开始画的时刻，就求出小亮画画所用的时间。
解答 12时－6时45分＝5时15分
6时45分－5时15分＝1时30分
答：小亮画画用了1小时30分。
总结
从镜子中看到的时刻与实际时刻的和正好是12时，因此，用12时减去从镜子中看到的时刻就是实际的时刻。
镜子里的数学
周末，我跟着爸爸妈妈去泡温泉，泡完温泉后我和妈妈到更衣室吹头发。
在照镜子时妈妈突然对我说：“笑笑，我来考你一个数学问题，好吗？”我张口就说：“好的，没问题。
”妈妈说：“你看到镜子里面有一面时钟吗？现在镜子里面的时钟是7：05，你知道现在是下午几时几分吗？”我想了好一会儿，实在想不出来，只得不好意思地说：“我做不出来。
”我回头看了一下挂在墙上的时钟，现在是下午4：55。
妈妈问我现在能分析研究这个问题了吗？妈妈提醒了我一下，镜子里钟面的时针与分针和挂在墙上钟面的时针与分针有什么关系呢？这个时候我立即反应过来了，它们左右相反。
镜子里的数学□刘笑怡回到家后，我请妈妈再出几道题给我做一下。
第一道是镜子中钟面的时间为3：30，第二道是镜子中钟面的时间为9：40。
我立即动手在纸上采用对称的方法得到了这两道题目的答案是8：30和2：20。
这时候妈妈又问我每次这样做题是不是有点麻烦，有没有更好的方法呢？我想了一会儿，没有想出来。
妈妈这时说：“再提醒你一下，将镜子里钟面的时间和实际时间加起来你能发现有什么规律吗？”我赶紧动笔算了起来，3时30分+8时30分=12时，9时40分+2时20分=12时，我发现镜子里钟面的时间与实际时间加起来都等于12。
“我知道了，我知道了，镜子里钟面的时间与实际时间加起来等于12。
”此时我兴奋地跳了起来，“原来这么简单！”妈妈笑着说：“简单吗？在实际生活中，我们要善于发现并找出事物之间的联系，那你就会觉得生活中的数学比课堂上讲的有意思多了。
”经历这件事后，我发现生活中的数学确实是无处不在，我更爱学习数学了！（本文作者为江西省芦溪县芦溪镇第二小学三（8）班学生，指导教师：彭芳）2017年第12期“竞技场”获奖名单（本期评选截止于2018年1月26日）一等奖：赵诺言山东省临沂市罗庄区中心小学四（1）班尹姝钥辽宁省营口市站前区青年小学四（3）班周意捷江苏省徐州市铜山区雁群小学四（2）班秦梓珊山东省东营市实验小学三（3）班山东省东营市实验小学三（4）班：王一凡王语萱优秀指导教师：赵高岭山东省临沂市罗庄区中心小学王秋云辽宁省营口市站前区青年小学沙永生江苏省徐州市铜山区雁群小学。
数学小论文钟表
数学小论文钟表
今天，我做小数报时发现了一道难题。
从镜子里看到背后墙上挂着一面时钟，图片在下方：那么现在的时间是多少？我怎么也想不出来，姐姐说：“镜子里的世界与正常物体是相反的。
我听了，脑子里闪出一道解法。
我把小数报反过来，对着光线看，显示出了1:30。
姐姐看了，笑着说。
姐姐看了笑着说：这要是一面镜子呢？你肯定不会跑到镜子后面去看吧！
我又把它们做了比较：10:30-1:30=910:30+1:30=12点是不是镜中世界的时间+现实世界的时间=12点呢！这下我来了精神，我起了实验。
假如镜中时钟为6:00。
计算出了现实世界也是6:00。
6:00+6:00等于12:00。
yeah！你猜测对了。
姐姐看了说。
既然有了第2种的话，就有第3种方法。
你想一想第3种方法吧！我很疑惑，为什么有那么多种方法呢！我不管那么多，拿起笔就算，既然是镜中世界。
那与现实就是相反的，那画条轴对称图形就好了呗。
我便在12与6中间划了一条对称轴。
再把镜中的时针分针照着在另一边画着。
还是1:30！
今天我不仅学到了知识，更懂得一个问题，解决的办法，有多种多样。
更懂得了学无止境，只有多动脑多动手，才能取得成绩。
不要才只会了一点点就停止学习。
钟表时间镜里看_350字
钟表时间镜里看_350字
你在思考题中可能看见这样一道题目：给你一个在镜子里的钟表，要你得出实际上的时间。
它看起来似乎很简单，其实做起来很费劲，还很容易搞错。
首先要倒着标出1~12，然后看镜子里的钟表的时针和分针对应哪一个数字，最后再想它对应真实的时间是多少，但是几分几秒最容易搞错。
我发现一个简单的方法:如果镜子里钟表的时间是5:00，那么实际是7:00。
如果镜子里钟表的时间是4:35，那么实际是7:25。
如果镜子里钟表的时间是7:44:28，那么实际是
4:15:32。
你们发现了吗? 5:00+7:00=12:00，4:35+7:25=12:00，7:44:28+4:15:32=12:00。
镜子里的时间和实际的时间的和是12时，也就是说12时减镜子里的时间等于实际的时间。
为了计算简便，如果镜子里的时间到分，就可以用11:60-镜子里的时间。
如果镜子里的时间到秒，就可以用11:59:60-镜子里的时间。
假设镜子里的时间是8:32，那么实际上的时间是11:60-8:32的数，60-32=28，11-8=3，实际时间是3:28。
还可以在验算一遍，8:32+3:28=12:00。
数学真是奇妙。
[数学小发现]发现数学6篇
![[数学小发现]发现数学6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/0745f511fbd6195f312b3169a45177232f60e490.png)
[数学(shùxué)小发现]发现数学6篇发现(fāxiàn)数学篇一:生活中的数学生活(shēnghuó)中的数学在日常生活中，我们(wǒ men)离不开数学。
比方(bǐ fɑng)，上街买东西要用到加减法、修房造屋要画图纸。
类似这样的用法数不胜数，这都是数学在生活中的具体表达。
我今天要说的是我在生活中发现的一个特点，那就是在我们的日常用具中大多数都是圆的，如喝水用的杯子、吃饭用的碗、水桶、瓶子上的盖子等等。
为什么这些用具都是圆的呢？我想了又想，终于想明白了，原来在生活中人们用其他形状的用具不容易盛东西和使用，如果用圆的的用具就能解决这样的问题了。
我把我的观察告诉了妈妈，妈妈说，数学就在我们身边，只要认真观察生活，就能在生活中学数学、在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，数学能帮助我们解决许多问题。
发现数学篇二:数学作文700字生活中的数学著名数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学。
〞特别是二十一世纪的今天，数学的应用更是无所不在。
细心的小朋友会发现，生活中到处可以见到数学的踪迹，数学和我们的生活密不可分。
让我们的生活变得快乐而又充实。
你一定很想知道吧!那就听我慢慢道来。
星期天，我和妈妈去逛街，大街上人山人海，热闹非凡！到处都是讨价还价声，不绝于耳，进入商场，商品琳琅满目，让人看的眼花缭乱。
经过一番精挑细选，我选出了六种喜欢的商品，它们的价格分别是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。
妈妈说“要想把商品全买走，就必须动动脑筋在30秒钟内把它们的总价算出来，不然的话，后果你是知道的哦！〞我听后，灵机一动，想到了一个好方法，在数学课上不是学过简便计算吗？于是，我脱口便说：“总价是30元。
〞妈妈疑惑的说：“怎么算出来的？〞我的意的说：“4.2+5.8=10、6.9+3.1=10、3.7+6.3=10。
镜子里的数学
镜子里的数学
“宝贝，帮我看看现在几点了？”妈妈对我喊道。
正在看电视的我，生怕错过每一个精彩的镜头，睁大眼睛一看，电视幕墙上印出时钟是3：00，便大声回应道：“现在是3：00。
”“啊？你仔细看看。
”在妈妈的怀疑下，我回过头一看墙上的挂钟，现在是上午9：00，倏地一下子脸都红了。
“这是咋回事呢？”我自言自语道，“怎么上午9：00，在镜子里会看成3：00呢？”为探个究竟，我立马关掉电视，从房间里找出一面小闹钟和镜子。
我首先在闹钟上拨的时刻是5：35，镜子里显示的是6：25，接着又在闹钟上拨出10：50，镜子里显示的是1：10。
这时，妈妈见我很有兴致，趁热打铁，说：“让我来考考你？”拿起闹钟随意拨了一下，让我回答镜子中是什么时间，我挠了挠后脑勺，一下子答不上来。
“你思考一下，刚才拨的几个时刻与镜子里看到的，有什么发现？”妈妈轻声提醒道。
我拿着闹钟和镜子反复琢磨着，噢，原来它们是呈左右对称的，可以采用纸上对称的方式解决这个问题。
接着，在草稿纸上又?习了几道类似的题，可是总
感觉这种方法有点麻烦，妈妈见我皱着眉头，说道：“孩子，你再仔细看看墙上与镜子里看到的时间中有什么规律？”我赶紧拿起笔动手算起来，3：00+9：00=12：00，5：35+6：25=12：00，10：50+1：10=12：00，发现实际时间加上镜子里的时间之和都是12，我兴奋得跳了起来。
只要将12：00减去镜子里的时间就能算出实际时间。
这时，妈妈认真地说道：“有些数学问题看似简单，其实并不简单。
遇到问题要明确思路，要善于发现，寻找规律，再难的问题也就迎刃而解了！”我也不禁感叹道：“生活中处处有数学，要好好学数学，用数学！”。
镜子中的数学
“ 这 是 怎 么 回 事 呢 ？ ” 我 自言 自语 ， “ 怎么上午 ９ ： ０ ０ ， 在 电 视 幕 墙 七会 看 成
３ ： ０ ０呢 ？ ” 为 了探 个 究 竟 ， 我关掉 电视 ， 从 房 问 找 出 一 个 小 闹 钟 和 一 面 镜 子 。 我 先把 闹钟 拨 到 ５ ： ３ ５ ，结 果 镜 子 里 显 示 的
１ ０ ： ５ ０ ＋ １ ： １ ０ ＝ １ ２ ： ０ ０ ， 原 来 闹 钟 上 的 时 间 加上 镜子 中的时 间都 是 ｌ ２： Ｏ ０ 。 只 要 用 ｌ ２ ： ０ ０减 去 镜 子 中 的 时 间 就 能 算 ｝ ｛ 实 际 时 间 ，我 兴奋 得 跳 了起 来 ． 这 时 ， 妈 妈 认 真 地 刈‘ 我说 ： “ 遇 到
在是上 午 ９ ： ０ ０ 。 ”
中 是 什 么 时 问 。我 挠 了挠 后 脑 勺 ，答 不
上 来
“ 你 好 好 想 一 想 ， 刚 才 拨 的 几 个 时
间 与 镜 子 中看 到 的时 间有 什 么关 系？” 妈 妈 提 醒 道 。我 拿 着 闹 钟 和 镜 子 反 复 琢
磨 。 噢 ，原 来 它 们 是 轴 对 称 的 ， 可 以 在
我 不禁感 叹道 ： “ 原来 生 活 中 处 处 都 有 数 学 啊 ！我 要 好 好 学 数 学 ，用 数 学 ！”
（ ３ ３ ７ ２ ０ （ ） ）江 西 省 萍 乡市
芦 溪 县 芦 溪 二 小五 年 级 指 导 老 师 谭 桂 玲
打 铁 说 ：“ 让 我 来 考 考 你 ？ ” 只 见 她 拿 起
闹 钟 ， 随 意 拨 了 一 下 ，然 后 让 我 猜 镜 子
镜子中看时钟的数学问题
镜子中看时钟的数学问题
哎呀，你们知道吗？有一次我碰到了一个超级神奇又让人头疼的数学问题，那就是从镜子里看时钟！这可把我给难坏啦。
那天，我正在教室里写作业呢，数学老师突然就出了这么一道题。
她说：“同学们，想象一下，假如你从镜子里看时钟，显示的是3 点45 分，那真正的时间是几点呀？” 我当时就愣住了，这咋整呀？
我旁边的同桌小明，他挠挠头说：“这也太难了吧，我感觉脑子都要转不过来了！”我也跟着说：“可不是嘛，这就好像让我们走进了一个时间的迷宫！” 我们俩你看看我，我看看你，一脸的茫然。
这时候，学习委员小红说话啦：“咱们可以这样想呀，镜子里的图像和实际的图像是左右对称的，就像我们照镜子，左边变成了右边，右边变成了左边。
” 我赶紧追问：“那具体怎么算呀？” 小红耐心地解释：“时钟上的数字12 和6 是不变的，3 和9 也是不变的。
所以镜子里的3 点45 分，实际上时针应该在8 和9 之间，分针还是指着9 ，那真正的时间就是8 点15 分。
”
我听了，恍然大悟：“哎呀，原来是这样啊，我怎么就没想到呢！” 小明也拍拍脑袋：“对呀对呀，这么一解释就清楚多啦！”
这镜子里看时钟的问题，就像一个调皮的小精灵，一直在捉弄我们，让我们晕头转向。
但当我们找到答案的时候，又觉得特别有成就感，就好像打了一场胜仗一样！
经过这次，我明白了，遇到难题可不能害怕，得好好琢磨，多和同学们一起讨论，总会找到解决办法的。
你们说是不是呀？。
有关数学论文作文400字（精选51篇）
数学论文作文400字有关数学论文作文400字（精选51篇）在各领域中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。
你知道论文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的数学论文作文400字，希望能够帮助到大家。
数学论文作文400字篇1在圣诞节来临之际，许多商场都采取了各种各样的促销手段。
什么满“12减6、5”全场五折起“”满500减50“，看的我眼花缭乱。
我跟着妈妈在新世纪商场里穿梭，琳琅满目的商品搭建了一座百转千回的迷宫。
逛了好长时间，妈妈才看中了一双鞋子，标价996，妈妈觉得这双鞋非常精致，很是中意，而且正值商场搞活动，这款鞋”满12减4“，比平时买便宜多了。
妈妈让我帮她算一下，一双鞋打折下来多少钱？我想：996÷12＝83，83x4＝332，996——332＝664。
”妈妈，这款鞋打折下来可以便宜332元，只需664元。
“”664啊？还是有点小贵啊！宝贝，你再陪妈妈转转。
“说着，妈妈拉着我的手离开了新世纪。
接着，我和妈妈来到了泰富百货商场，这里人头攒动，比起新世纪商场来，可是有过之而无不及。
妈妈拉着我的手在人流中正艰难地前行。
”妈妈，这儿有专柜，打6。
5折，一次性消费满500就可以减50，要不，你再进去看看。
“”嗯，这儿也有这款鞋。
宝贝，你在帮妈妈算算，这儿需要多少钱？便宜的话，我就在这买了。
“996x6。
5≈647，647 ＞500，这样的话，还可以减去50，647——50＝597，妈妈这鞋只要597元，比刚才新世纪的便宜多了，你就在这买吧。
”“嗯，就听你的。
”回家的路上，我在想原来“打折”也有学问，生活可处处都有数学啊！数学论文作文400字篇2我们班有一个小数学专家。
她是班上数学学科的代表，——罗青云！罗青云很喜欢数学，加上先天条件，很快就成了数学老师眼中的宠儿，肚子里的蛔虫。
只要你打开她那本精致好看的满是红印的作业本，你就会觉得她数学有多好。
镜中看时间的计算方法
镜中看时间的计算方法
1. 哎呀呀，你知道吗，镜中看时间的计算方法其实超简单的！比如说，镜子里显示是3 点，那实际时间不就是9 点嘛！就像你照镜子看自己一样，左右是相反的呀，时间也是一样呀！是不是一下子就懂啦？
2. 嘿，镜中看时间真的很有意思呢！你看，如果镜子中看到时针在 7
的位置，那实际时针应该在 5 的位置呀！这不就像猜谜语一样有趣吗？难道你不想多了解一下这种神奇的方法吗？
3. 哇塞，原来镜中看时间是这么回事呀！举个例子，要是镜子中分针指着 40 分，那实际上就是 20 分哦！是不是感觉像发现了一个小秘密呀，哈哈！
4. 哇哦，镜中看时间没那么难理解啦！比如镜子中是 8 点半，那真正
时间就是 3 点半呀！这多简单呀，就跟你知道上下一样容易呀！
5. 哎呀，镜中看时间可太好玩啦！要是镜子里时针接近 11，那实际就
是接近 1 呀！这就好像生活中的小惊喜，让你不由得感叹真神奇呀！
6. 嘿嘿，学会镜中看时间的计算方法超有用的哟！就像镜子中显示 2
点20，那实际时间就是9 点40 啦！是不是感觉掌握了一个超酷的技能呀？
我的观点结论就是：镜中看时间的计算方法真的不难，只要稍微动动脑筋就能搞明白，而且还挺有趣的呢！。
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镜子里的时间五年级数学日记300字
上个星期马老师教我们认识了钟表。
星期天下午，我自己一个人在家学着
用小闹钟拨时间，竟然发现了一规律。
当我把时间拨到了3时的闹钟放在桌子上时，我一转身意外的发现闹钟对
面的玻璃镜里反射出来的闹钟时间不是3时，我睁大眼睛看了好大一会儿，才
认出那里面的闹钟所指向的时间是9时的位置，我很好奇，又把时间拨到1时，发现镜子里的闹钟指向11时，把时间拨到3时30分，镜子里的闹钟指向8时
30分，我又这样反复试验观察了好几次，惊喜的发现了一个规律，那就是每次
实际时间和镜子里的两个时间相加都是12时。
如果大家有兴趣也可以去试一试。
除了12时之外，其余的实际时间和在镜子中照出来的时间相加的和都是12时，而且利用这一规律还可以帮助我们快速准确地认出镜子里的时间，也可以看着镜子里的时间很快知道实际时间。
难怪妈妈经常对我说“处处留心皆学问”，我总算有点理解这句话的意思了。
一只钟的对面有一面镜子.镜子里的...
一只钟的对面有一面镜子，镜子里的钟表如下图，镜子里的钟表是1：30分，那么钟表上正确的时间是几时？钟表上现在时
间是几时？
解：在镜子里看到的图象刚好是轴对称图象，镜子里的钟表是1：30分，
所以钟表上正确的时间是10：30分．钟表上现在时间是10：30分．
答：钟表上正确的时间是10：30分，钟表上现在时间是10：30分．
分析：因为镜子中的影像与实际的物像左右相反，如果镜子里的钟表是1：30分，那么分针位置是一样的，指在“6”上，时针应指在“10”H和“11”的中间．即：钟表上正确的时间是10：30，点评：此题考查了镜面对称在现实生活中的应用．。
一份源自“镜子”与“时间”的真思考
才 能 追 寻 和 凸显 出数 学 教 学 的 这 些 本 源 ？” 当我们触及小学数学灵魂深处之时 ，确 以“真”字 著称．
其实 ，生活的“假”资 源有时却反 而激发 了学 生们对数 学 的 “真”渴求．“如何 让生活去 伪存真 ，极致化 数学快乐 的思维 本性 ？”两个疑问似无关联却丝丝相缠．
【多元思考】 渐次深入 下去思索 ，我不 由发 觉“伪 命题 ”实 为去伪 后 的存 真 ，“伪 ”为我用 ，可 以成为 难得 的全新 资源 ，它可 以构 建出学生 对生活有趣 的观察 ，让 学生对 生活现 象 多了一 份 好玩的数学考 量 ，也 使学 生对生 活数学 化有 了基 于数据 和 信息融合之下 的大数据 思想 的萌 芽． 对于学生 ，“伪 ”，或是全新 内容 ；对 于教 师的我 ，去筛选 一 下“伪”，再认 真地转换一下 角度来思考 ，可让我前 瞻到全 新资源搜 寻角度的魅力．我们不妨 在 “错误 ”资源 中多 停歇 一 会儿 ，反思“错 ”的合理性 ，让 “错”中之 “对 ”显 得理 直气 壮 ，让“错 ”有 了成就 “对”的乐趣 ，或许在看 似混 沌之 中，继 而在不懈 摸索之后 ，学生的思维轨迹会 更清晰 ，因为有 了错 误的佐证和“好玩”的配合 ，真知反 而光 彩熠熠 ！ 基于数学 核心素养 ，“好玩”应是小学数 学内涵 的核 心 ， 它不 只是 浮于操作层 面的形 式外壳 ，更 应在思 想 和策 略层 面让 “好玩”不断得到浸润 、发 芽和生长 ，进而开放 出数 学学 习的 自信之花…… 试想 ，当“伪命题 ”中玩 出数学 化 的真知识 时 ，对 生 、对 师也何 尝不是 一种从 “玩好”到“好玩 ”的愉悦体验？！ 附简案 ：
小学二年级数学日记
小学二年级数学日记都是镜子惹的祸二年一班凌晨星早上起床洗漱时，我看见镜中的我还没睡醒。
我伸了个懒腰，镜中的我也伸了个懒腰；我伸左手，镜中的我则伸右手；我伸右脚，镜中的我则伸左脚；我朝它扮鬼脸，它竟然也朝我扮鬼脸，真讨厌！突然我发现镜中的时钟才显示5点，哎！我怎么这么早就起床了？于是我又跑回房间继续睡大觉。
这时，妈妈走过来着急地大叫：“还不起床呀，要迟到了！”我不耐烦地说：“急什么呀，才5点呢！”妈妈说：“你看看钟究竟几点了？”我一看傻眼了，怎么回事，原来已经是7点了！我急忙从床上跳起来，慌忙穿上衣服。
哎，都是镜子惹的祸倍的认识什么是倍？（子达）字典是这样解释的：跟原数相同的数，某数的几倍就是用几乘某数。
例如：5的4倍是20。
什么是倍数？一个数能被另一个数整除，这个数就是另一个数的倍数。
例如：20能被4或5整除，因此，20是4或5的倍数。
生活中出现倍的关系有；筷子一双、鞋子一双、袜子一双、手套一双、汽车的四个车轮、马路两旁的路灯；桌、椅、床的四条腿、羽毛球拍一对、还有些科属的树叶也是对生生长的……词汇中也有表示倍的意思的词：出双入对、成双成对、比翼双飞等等；还有红红火火、高高低低、蹦蹦跳跳等这样重叠的词。
倍对于我们计算一些生活中数据非常有用，我要好好学习并理解倍的解释，学会运用它。
镜面对称（朱研）今天，我们来学镜面对称。
镜面对称是什么呢？我们得出的结论是：照镜子时，物体的形状大小不变，上下前后也不变，左右却变反了。
你伸出左手时，镜子里的你却伸出了右手。
你懂了吗？比如：２，在镜子里变成了“Ｓ”。
镜面对称真奇妙！都是镜子惹的祸二年一班凌晨星早上起床洗漱时，我看见镜中的我还没睡醒。
我伸了个懒腰，镜中的我也伸了个懒腰；我伸左手，镜中的我则伸右手；我伸右脚，镜中的我则伸左脚；我朝它扮鬼脸，它竟然也朝我扮鬼脸，真讨厌！突然我发现镜中的时钟才显示5点，哎！我怎么这么早就起床了？于是我又跑回房间继续睡大觉。
这时，妈妈走过来着急地大叫：“还不起床呀，要迟到了！”我不耐烦地说：“急什么呀，才5点呢！”妈妈说：“你看看钟究竟几点了？”我一看傻眼了，怎么回事，原来已经是7点了！我急忙从床上跳起来，慌忙穿上衣服。
看镜子写时间
看镜子写时间“小豆的云”说的可是人教版二年级数学上册第71页的问题？在教学时可以这样处理：1、让学生依次写出钟面上的真实时刻：3时、6时、1时、7时半；2、然后让学生实际操作，也就是在镜子中看每面钟的时刻，依次为：9时、6时、11时、4时半；3、补充一个问题：请求出每面钟的“真实时刻”与“镜子中时刻”的和，找找看有不有规律。
※在我的记忆中，凡是真实时刻小于11时或等于11时的时候，真实时刻与镜子中的时刻之和为12（如上面的4面钟就是如此）；11时以后，真实时刻与镜子中的时刻之和为24（如11时10分在镜子中看就是12时50分）。
请“小豆的云”再验证一下吧。
回复 #7 chirs 的帖子非常感谢chris，你的镜内外时刻之和一说听起来很有趣哦！其实一开始，我就是想让学生顺着镜面对称的特点来解题的，所以除了用镜子外，就是强调左右相反＿即只要将镜子里的左右方向的指针（主要是时针，因为现在还较简单，不是半时就是整时）偏向另一方向就可以了．如左下的改画成右下．这一方法的确也见效过一段时间，特别是碰到类似你提到的那四题类型的．但是练习多了，我发现此方法行不通了，有时甚至会混淆．特别是出现了一些难度低的题目，比如有些题目不是和上述题一样，而是镜子里的钟面上已经标上了１２个数字，当然这些数字本身已经左右交换了，举例：数字１在１２的左边，因此这时只要按正常的读法，即分针＼时针指向几就读几时，就可以了．有了这个基础之后，我拿着钟到镜子面前求证了一下，就发现了这个结论：镜子内外时针分针指向不会变，只是两边数字对换了一下．于是我最后把这几种题型统一用下面这一方法来解：即如果境内已标上数字，直接读时刻；如果没有任何数字，那么要求学生写时刻之前，先按反方向标上这１２个数字，再根据时针＼分针的指向来读，．试验下来，这方法屡试不爽．今天有空整理出来，仅供大家参考．人民教育出版社二年级数学第三册第5单元“观察物体”学习镜面对称这部分知识时，要通过学生自己照镜子，总结出发生“镜面对称”的图形，“上下、前后位置关系不会变，左右位置要挑换”。
有关时钟的数学小作文
有关时钟的数学小作文
《神奇的时钟》
嘿呀，你们知道吗，时钟可真是个神奇的玩意儿！就说有一天啊，我早上起床，迷迷糊糊地看了一眼时钟，我的天呐，都八点半了！我心里那个急呀，哎呀妈呀，这可怎么搞，要迟到啦！我赶紧手忙脚乱地穿衣服、洗漱。
等我收拾完，再一看时钟，嘿，好像也没那么晚嘛，感觉时间还挺宽裕似的。
我就慢悠悠地走到客厅，拿起面包啃了起来，一边啃一边瞅着时钟，看着那指针滴滴答答地转着，感觉特有意思。
我就在那盯着时钟看呀看，突然就想，这时钟可真是个奇妙的东西。
它一直在那走啊走，不紧不慢的，可却能把我们的生活安排得明明白白。
像我今天，如果不是看到它指向八点半，我哪能着急忙慌地起来，说不定还在睡大觉呢。
这一整天呀，我都时不时地瞅瞅时钟，看着时间一点点过去。
到了晚上，我躺在床上准备睡觉了，闭上眼睛的时候，脑袋里还浮现着时钟那滴答滴答的声音，好像在跟我说晚安似的。
哎呀，这时钟可不就是我们生活里默默陪伴着我们的伙伴嘛。
它一直那么有规律地走着，见证着我们的每一分每一秒，
真的是太神奇啦！不管啥时候，我们都能从它那知道时间，安排自己的事情，真是了不起呀！哈哈！。
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镜子里的时间
星期一老师教我们认识了钟表。
星期天下午，我自己一个人在家学着用小闹钟拨时间，竟然发现了一规律。
当我把时间拨到了3时的闹钟放在桌子上时，我一转身意外的发现闹钟对面的玻璃镜里反射出来的闹钟时间不是3时，我睁大眼睛看了好大一会儿，才认出那里面的闹钟所指向的时间是9时的位置，我很好奇，又把时间拨到1时，发现镜子里的闹钟指向11时，把时间拨到3时30分，镜子里的闹钟指向8时30分，我又这样反复试验观察了好几次，惊喜的发现了一个规律，那就是每次实际时间和镜子里的两个时间相加都是12时。
如果大家有兴趣也可以去试一试。
除了12时之外，其余的实际时间和在镜子中照出来的时间相加的和都是12时，而且利用这一规律还可以帮助我们快速准确地认出镜子里的时间，也可以看着镜子里的时间很快知道实际时间。
难怪妈妈经常对我说“处处留心皆学问”，我总算有点理解这句话的意思了。