第12课 画图软件使用技巧
计算机绘图软件使用技巧
计算机绘图软件使用技巧第一章介绍计算机绘图软件计算机绘图软件是一种应用于计算机上的专业工具，用于创建图形、插图和艺术设计等。
其功能强大且灵活，可以满足各种绘图需求，因此被广泛应用于设计、建筑、工程、艺术、动画等领域。
本章将介绍几款常见的计算机绘图软件及其基本特点。
第二章基本操作技巧在使用计算机绘图软件进行绘图前，首先需要掌握一些基本的操作技巧。
包括如何打开、保存、关闭文件，如何调整画布大小和分辨率，如何使用基本工具（如画笔、橡皮擦、填充等），如何使用图层进行图形编辑和修饰等。
第三章精确绘图技巧精确绘图是计算机绘图中非常重要的一部分。
本章将介绍如何使用各种辅助工具和技巧来达到精确绘图的目的。
包括如何使用网格、对齐线、参考线等辅助工具来调整图形位置和大小，如何使用修剪、插入点、旋转等操作来调整图形形状，如何使用测量工具来检查图形尺寸等。
第四章效果与特效技巧计算机绘图软件不仅可以绘制基本的图形，还可以通过添加各种效果和特效来增加图形的艺术感和表现力。
本章将介绍如何使用特效工具和滤镜来实现各种特效效果，如模糊、阴影、光线等，以及如何使用渐变、纹理和图案等工具来增强图形的视觉效果。
第五章矢量绘图技巧计算机绘图软件通常支持矢量图形的绘制和编辑，这种图形具有无损放大和编辑的特点，非常适合用于设计和排版。
本章将介绍如何使用矢量工具绘制基本的矢量形状，如线条、曲线、多边形等，以及如何使用路径编辑工具对矢量图形进行修改和优化。
第六章图像编辑技巧除了绘制矢量图形之外，计算机绘图软件还可以对图像进行编辑和处理。
本章将介绍如何使用选择工具进行图像裁剪、调整图像色彩和对比度，如何使用修复工具修复图像缺陷，如何使用滤镜和调整图层来添加特殊效果和调整图像风格。
第七章分层与合并技巧图形的层级关系对于设计和编辑非常重要。
本章将介绍如何使用图层进行图形组织和管理，如何调整图层的透明度和混合模式，以及如何使用图层蒙版和剪贴蒙版来实现专业的设计效果。
小学信息技术三年级上册第12课《编辑图形》教案
小学信息技术三年级上册第12课《编辑图形》教案年级：三年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】《编辑图形》作为小学信息技术三年级上册的第12课，其教材内容丰富、实用，旨在培养学生对计算机图形编辑的基本认识和实践操作能力。
以下是对该教材的深入分析：教材内容概述本课内容主要包括掌握矩形、多边形、曲线等工具的用法，以及学会利用这些工具绘制简单的组合图形。
教材通过清晰的步骤和生动的图示，引导学生逐步掌握图形编辑的基本技巧。
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本课学习，学生应能够熟练使用矩形、多边形、曲线等工具进行图形编辑，能够绘制简单的组合图形，并理解图形元素之间的基本关系。
2. 过程与方法目标：教材注重培养学生的实践操作能力和探究精神，通过引导学生自主尝试、探索图形编辑的方法，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：通过图形编辑的学习，激发学生对信息技术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力，同时增强他们的团队合作意识。
二、教学重难点1. 教学重点：本课的教学重点是让学生掌握矩形、多边形、曲线等工具的用法，并能够综合运用这些工具绘制组合图形。
为此，教材通过丰富的实例和练习，帮助学生熟练掌握这些工具的使用技巧。
2. 教学难点：曲线工具的使用是本课的难点，因为曲线的绘制需要较高的精确度和技巧。
教材针对这一难点，通过详细的步骤说明和图解，帮助学生理解曲线的绘制方法，并通过实践练习提高学生的操作水平。
三、教学方法建议1. 情境导入法：教师可以通过创设与图形编辑相关的情境，引导学生进入学习状态，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
2. 示范教学法：教师可以通过演示矩形、多边形、曲线等工具的用法，帮助学生直观理解并掌握这些工具的基本操作。
3. 任务驱动法：教师可以设计具有挑战性的图形编辑任务，让学生在完成任务的过程中，锻炼自己的实践操作能力和解决问题的能力。
4. 小组合作法：通过小组合作的方式，让学生共同探讨图形的绘制方法，分享彼此的经验和技巧，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
第12课 电脑绘画真有趣(教学设计)岭南版美术六年级上册
第12课电脑绘画真有趣（教学设计）岭南版美术六年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑绘画的基本技巧和方法，提高学生的电脑绘画水平。
2. 培养学生欣赏美、表现美、创造美的能力，激发学生的绘画创作兴趣。
3. 增进学生对电脑绘画艺术的了解，提高学生的艺术素养。
二、教学内容1. 电脑绘画的基本技巧：包括线条、色彩、构图等。
2. 电脑绘画的软件工具：介绍画图板、Photoshop等软件的基本功能。
3. 电脑绘画的创作过程：引导学生从构思、草图到成品的创作过程。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握电脑绘画的基本技巧和软件工具的使用。
2. 难点：培养学生的绘画创作能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、画图板或Photoshop软件。
2. 学具：学生自备电脑或画图板，安装有画图板或Photoshop软件。
五、教学过程1. 导入：引导学生欣赏优秀的电脑绘画作品，激发学生的绘画兴趣。
2. 新课内容：讲解电脑绘画的基本技巧和软件工具的使用，示范操作过程。
3. 实践操作：学生根据所学内容进行绘画创作，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相交流、学习。
5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
六、板书设计1. 课题：第12课电脑绘画真有趣2. 教学目标：了解电脑绘画的基本技巧和方法，提高电脑绘画水平。
3. 教学内容：基本技巧、软件工具、创作过程。
4. 教学重点与难点：掌握基本技巧和软件工具，培养创作能力和审美观念。
七、作业设计1. 绘画创作：运用本节课所学内容，进行一幅电脑绘画作品创作。
2. 作品分享：将作品分享到班级群或美术论坛，互相交流、学习。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，绘画创作兴趣浓厚，作品质量较高。
2. 存在问题：部分学生对软件工具的使用不够熟练，需加强个别辅导。
3. 改进措施：增加课堂实践操作时间，提高学生的绘画技能；针对学生存在的问题，进行有针对性的辅导。
画图软件的使用技巧
画图软件的使用技巧摘要：关键词：画图1.整体把握图片在画图软件使用过程中，按Ctrl+F键可以全屏幕观看图片文件，在全屏幕状态下按任意键又可以返回到编辑状态。
按Ctrl+PageDown 键可以将图片放大，以200%比例进行显示，方便对图片进行修改；修改完毕后，按Ctrl+PageUp键可以还原到100%的正常模式。
2.透明处理图片有时需要将一幅图片粘贴到当前图片中，但又要对粘贴图片作透明处理，去掉白色的背景。
我们可以先选择“编辑”菜单下的“粘贴来源”命令，打开要粘贴的图片文件，再选中工具栏样式区里的透明处理按钮，就会发现粘贴图片的纯白色背景已经不见了。
3.快速粘贴选择区域在画图软件中，先用鼠标框选图片的部分区域，然后按住Ctrl不松开，再拖动所选区域即可实现快速粘贴选择区域。
这一技巧经常用在使用同一块位图对较大的空白进行重复填充。
4.快速保存剪裁区域有时候需要从一张图片中截出一部分来使用，利用画图软件就可以实现此功能。
先利用矩形选择工具选中自己所要的区域，然后单击“编辑”菜单下的“复制到”命令即可打开标准Windows保存对话框，输入一个文件名，选中的区域就被保存为文件了。
5.转换图形格式Windows中默认的图形文件是位图格式，而且是一种无损的图形格式。
可以先用画图软件打开位图文件，然后用“另存为”命令将位图文件保存为GIF或JPG压缩格式。
在画图软件中，将位图文件转换为以上两种格式时，图像的质量几乎不会有损失，从而实现“无损转换”。
4功能性技巧介绍若仅凭手眼协调操作,很难画出标准的正方形和圆形,甚至想画出标准的水平或垂直线也有一定的困难。
在画矩形或椭圆形或直线的过程中,左手同时按住电脑键盘上的Shift键,则可以自动画出标准的正方形或圆形或水平(垂直)线。
5经验性技巧介绍笔者在使用“画图”功能软件的过程中,摸索并总结了多条经验性的使用技巧。
要想快速画出规整的图形来,并成为使用电脑画图的“高手”,读者就必须熟练掌握这些画图技巧。
全国川教版信息技术七年级上册第12课《画图软件使用技巧》教学设计
- 颜色：点击“颜色板”，选择所需的颜色。
- 线条：点击“画笔工具”，在工具栏选择“线条”，拖动鼠标绘制线条。
- 填充：选择需要填充的图形，点击“填充颜色”，选择所需的颜色，点击“确定”。
4. 基本图像处理技巧：
- 剪切：选择需要剪切的图形，点击“编辑”菜单，选择“剪切”，将图形剪切到剪贴板。
2. 学生已经学习过基本的图像处理知识，如分辨率和色彩模式等，这为本节课的学习提供了知识储备。
3. 学生在生活中可能已经接触过画图软件，有一定的使用经验，这为本节课的学习提供了实践基础。
核心素养目标
1. 培养学生的信息意识，使学生能够认识到信息技术在日常生活中的重要性，并能够运用画图软件进行简单的图形绘制和图像处理，提高学生的信息素养。
板书设计
① 画图软件基本操作：
- 打开文件
- 保存文件
- 关闭文件
② 画图工具使用：
- 直线
- 矩形
- 圆形
③ 颜色、线条、填充属性设置：
- 颜色设置
- 线条设置
- 填充设置
④ 基本图像处理技巧：
- 剪切
- 复制
- 粘贴
- 旋转
- 缩放
⑤ 文字工具使用：
- 字体
- 字号
- 颜色
- 对齐
⑥ 图片大小和分辨率调整：
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师应收集并整理与画图软件使用技巧相关的图片、图表和视频，以便在教学中进行展示和讲解。这些辅助材料可以包括软件界面截图、操作步骤演示、实际应用案例等，帮助学生更好地理解和掌握画图软件的使用技巧。
3. 实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课涉及画图软件的使用，需要学生进行实际操作。教师应提前准备好画图软件的安装文件，确保每位学生都能在计算机上顺利安装和使用软件。同时，教师应检查计算机的硬件设备，如鼠标、键盘、显示器等，确保设备完好且安全，以避免在实验过程中出现故障或安全事故。
画图软件知识点
画图软件知识点1.启动“画图”软件：单击开始按钮，依次选择所有程序→附件→画图命令。
2.用鼠标左键单击颜料盒中的某种颜色，这时前景色就变成相应的颜色了，用鼠标右键单击颜料盒的某种颜色，这时背景颜色就变成了相应的颜色。
3.在查看下拉菜单中的“工具箱”或“颜色盒”命令前面有“√”，表示被显示，没有“√”，则表示它被隐藏了。
4.利用“颜色填充”（）工具可以为封闭图形填充颜色，如果此图形不封闭，将会出现颜色外漏现象。
5.如果要将不封闭图形修改成为封闭图形，可以采用铅笔工具进行修补。
6.如果第一次保存画图文件，选择文件菜单中保存命令，会弹出保存为对话框。
7.画图软件中对应工具名称：任意形状的裁剪、选定、橡皮擦、铅笔、放大镜、取色、颜色填充、文字、喷枪、刷子、椭圆、多边形、曲线、直线。
8.如果想清除画纸上的全部图形，使用图像菜单中的清除图像命令。
9.改变画纸大小有两种方法，要准确设置画纸寸大小，可以通过图像下拉菜单中属性命令来完成。
10.属性对话框中的单位选项有3种，分别是英寸、厘米、像素。
其中英寸单位最大。
11.利用选定工具选定图形后，在选定框西周将出项8个控制点，通过控制点可以缩放选定图形。
12.当选定图形后，把鼠标指针移到被选定的图形上，鼠标指针就成 + 字箭头形状，此时可以移动被选图形的位置。
13.利用放大镜工具可以仔细观察画中细小的部分。
14.在填充颜色时，如果出现外漏现象，说明被填充的图形有缺口。
15.在工具栏中，选择矩形工具、多边形工具、椭圆工具、圆角矩形工具时，工具栏形状设置框中会出现3种填充方式分别是空心图形、有边线的实心图形、无边线的实心图形。
16.利用矩形工具画四边形时，同时按下shift键可以画出正方形。
利用清除图像命令，可以得到彩色的画纸。
17.画完多边形后，应在多边形的最后一个顶点处双击鼠标，若在最后一个顶点处单击鼠标右键，则取消所画的多边形。
18.通过编辑菜单中的粘贴来源命令，可以实现图形的拼凑，实现图形的不同角度的翻转，可以使用图像菜单中的相应命令。
画图程序的使用方法课件
这些工具状态选择器是用来确定所选定 工具的类型、大小、范围的。
颜料盒中有许多不同的颜 色供选用。
三、退出“画图”程序
单击“文件 (F)” 菜单 中的“退出(X)”命令，可 以退出“画图”程序。
如果还没有保存画好或修 改过的图形，则在退出“画图” 程序时，屏幕上会出现“画图” 对话框 。这时，如 果单击“ 是 (Y)” 按钮，则保存 图形后再退出；如果单击“否 (N)”按钮，则不保存图形就退 出；如果单击“取消”按钮， 则不退出“画图”程序。
2
“ 画图” 窗口除了 有标题栏、 菜单栏、 状态栏外， 还有工具 箱、工具 状态选择 器、颜料 盒、画图 区等。
工具 箱
工具状 态选择 器
颜料盒
它可以定 义形状自 工 它是用一个图 具 可以擦除 由的剪切 有 块 图面中不 箱 中形的颜色填另 想要的部 裁 剪外的封闭图形 、 区域 分 可以在 可以由点的 橡 皮 、 绘图区 密集程度达 内任意 取 色 、 到不同效果 利用它 画线, 铅 笔 、 可以画 直线、 喷 枪 、 水平线、 直 线 等 垂直线 16 种 绘
画图程序 ************
学习画图程序的使用
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启动画图程序 认识画图程序窗口
解工具箱
这是学生的一副作品
在启动Windows 98 后，单击“开始”按 钮 ，指针依次指 向 “ 程 序 (P)”“ 附 件 ” ， 单击“画图”命令。
屏幕上出现“画图”窗口。
图工具。
例如： 单击工具箱中的 “直线”工具按钮 ， “直线”工具按钮立即凹 下去，这表示已经选定了 “直线”工具，使用它就 可以到画图区去画直线了。 在画水平或垂直线时，先 按下 shift 键，再拖动鼠标。
画图软件操作技巧分享
画图软件操作技巧分享第一章：图形创建与编辑画图软件是一种非常实用的工具，能够帮助我们制作出丰富多样的图形。
在使用画图软件时，我们首先要学会的就是图形的创建与编辑。
在这一章节中，我们将分享一些图形创建与编辑的技巧。
1.1 线条和形状绘制在画图软件中存在着各种绘制线条和形状的工具，比如直线、弧线、矩形、圆形等。
使用这些工具，我们可以很方便地绘制出各种图形。
同时，在绘制这些图形时，可以使用各种填充和边框的样式来美化图形。
1.2 图层管理图层管理是画图软件中的一个重要功能。
通过合理地使用图层，我们可以在绘图时对图形进行有效的分层管理，使得整个绘图过程更加清晰和方便。
在图层管理中，我们可以新建、删除、重命名、隐藏或者显示图层，并且可以调整图层的顺序。
1.3 对象的变形和变色在绘图过程中，有时我们需要对已经绘制好的图形进行变形或者变色操作。
比如，可以通过拉伸、旋转、缩放等操作，改变图形的形状；或者通过调整颜色、亮度、对比度等属性，改变图形的颜色效果。
这些变形和变色功能在画图软件中都有提供。
第二章：图像的编辑与处理除了创建和编辑图形外，画图软件还能处理和编辑图像。
在这一章节中，我们将分享一些图像的编辑与处理技巧。
2.1 图像的剪裁图像的剪裁是一项常见的图像处理操作。
通过剪裁，我们可以将图像中的某个部分截取出来，或者调整图像的尺寸。
在画图软件中，可以使用选择工具选择需要剪裁的区域，并将其保存为一个新的图像文件。
2.2 图像的调整与滤镜画图软件提供了丰富的图像调整和滤镜功能，可以对图像的亮度、对比度、饱和度等进行调整，以及应用各种滤镜效果。
这些调整和滤镜功能能够帮助我们改善图像的质量，增加图像的表现力。
2.3 图像的修复与修饰有时，我们需要对一些老旧或者有瑕疵的图像进行修复和修饰。
画图软件中提供了图像修复工具，可以去除图像中的噪点、划痕或者其他不需要的对象，还可以通过涂鸦和文字添加一些修饰效果。
第三章：图表的制作与展示除了图形和图像的编辑与处理外，画图软件还具备图表的制作与展示功能。
画图软件的使用技巧
画图软件的使用技巧画图软件是windows 7操作系统自带的一款软件，下面给大家分享它的一些使用技巧，希望对大家有所启示，以便创造出更多更美的作品，再分享给所有爱好者。
一、在画图软件里巧用图形定义画笔操作步骤如下：1.先输入一个字如“火”→设置一种字体。
2.将颜色2设置为白色，单击“主页”→“图像”组“选择”按钮→“自由图形选择”→并选中“透明选择”→将文字的部分笔画框选，再将选中的笔画拖开一点点，键盘移动更精确，裂痕就产生了。
3.根据需要反复做几次，部分笔画填充不同颜色加以美化。
4.单击“图像”组→“选择”按钮→并选中“透明选择”→“矩形选择”工具→将“火”字框选，同时按下鼠标左键和“shift”键，拖动鼠标，可以用定义的画笔画一个新图形或写艺术字，效果如图1（中）所示。
当然也可以用导入的图片或画图软件中自带的各种形状等定义画笔，如下图中用“圆”和“四角星”定义画笔，写出“十”和“大”字。
图1. 自定义画笔二、用颜色的相互遮盖制作画，操作步骤范例一：三环相扣1.选择“形状”组的“圆形”工具→选择一种颜色（黄色）→按下“shift”键→并用鼠标左键在画布上画一个正圆。
2.在“图像”组选择“透明”选择，将这个圆复制成三个，粘贴时注意距离开一点，并用“颜色填充”工具将其填充成不同颜色。
3.再将前两个圆中要嵌套的位子复制两段备用，将第二个圆用“矩形选择”工具移动到第一个圆三分之一的位置→再将复制的第一个圆的一段移动到重叠处（可用键盘方向键移动），遮盖第二个圆与第一个圆的交叉处。
4.拖动第三个圆到合适的位置→再将复制的第二个圆的一段移动到重叠处，形成嵌套，三环相扣就做好了，效果如图2左图所示。
范例二：利用颜色的相互遮盖画图如：两笔画一个月亮。
1.在“形状”组选择圆形工具→设置轮廓为“无轮廓线”→填充为“纯色”→为颜色2选择一种颜色→按下鼠标左键画圆→在图形外单击，确定所画的圆。
2.将颜色2设置成画布的颜色→在第一个圆部分重叠位置画圆→调整第二个圆的位置、大小，在第二个圆外单击，月亮就画好了，如图2右图所示。
第12课 画图软件的使用技巧
五、课外探索
在我们平时使用计算机的过程中，画图软 件对我们非常有用，大家下去之后试一试，画 图软件还有哪些你还没有发现的功能……
谢谢！
可选主题： （1）我的小家 （3）可爱的早晨 （5）妈妈的笑脸
（2）我的学校 （4）美丽的五星红旗 （6）随笔画
四、归纳总结，点评优秀作品
1、画图软件有哪些使用技巧？ 学生演示
2、我们一起来看看，大家是如何实现自己 的对上面主题的构思，我们请部分同学将自己 的作品给大家展示一下，并说一说，你体现的 什么主题？又是如何利用画图软件来实现的？
1、用椭圆工具画椭圆，按住shift键不放， 用椭圆工具可以画标准的正圆；
2、可以用铅笔工具画任意曲线，或者按 住shift键不放，画出标准直线。
3、用喷枪工具可以画出一些不连续的喷 雾效果。
观看视频
三、利用画图软件独立创作
活动二： 经过前面的学习，发挥你们的想象，尽
情的创作吧，请选择下面的一个主题，用画 图软件去实现你们的构思吧！
作品欣赏
一、画图软件的基本功能标题栏 菜单栏源自工具栏 绘图区观看视频
调色板
活动一： 学习完画图工具的基本功能后，请用
画图工具打开图片 “美丽的家乡”，以两 人为一组，讨论色彩搭配，并将讨论的结 果利用“油漆桶”工具来实现，你也可以 通过增加或删除某些元素来实现这个主题。
文件
打开
二、学习画图软件的使用技巧
第12课 电脑绘画真有趣教案 岭南版 六年上 表格式
《电脑绘画真有趣》教学设计
一、教学内容：
六年级岭南版美术第四单元第12 课《电脑绘画真有趣》
二、教学目标：
1.学习简易绘图软件的知识及操作方法
2.体验绘图工具操作的过程，逐步提高操作水平。
3.培养学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创造物质财富和精神财富的态度和价值观。
三、教学重难点：
1.教学重点：（1）选择工具的使用技巧。
（2）笔刷样式的使用技巧。
2.教学难点：电脑绘画作品的构思、创意。
3.兴趣点：
①电脑绘图工具的便捷性。
②动物造型多变的趣味性。
四、教学过程：。
第12课 画图软件使用技巧PPT课件
画图软件使用技巧
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
2
第12课 画图软件使用技巧
1课时
一、教学要点：
1. 将屏幕复制到画图窗口中 2. 文件格式的转换
二、教学目标：
1. 知识目标：掌握抓取完整屏幕和抓取活动窗口的方法。 2. 能力目标：能熟练抓取屏幕图片，能根据实际需要转换 文件的格式。 3. 情感目标：体验信息技术的功能，激发主动学习的热情。
提问与解答环节
Questions and answers
16
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
意见，也请写在上边
17
谢谢聆听
THANK YOU FOR LISTENING 演讲者：XX 时间：202X.XX.XX
• 今天我们就来学习用电脑画画。
4
新课
一、让一个学生演示启动过程，然后关闭。 二、让学生观察窗口界面,逐渐引导学生认识
菜单栏、标题栏、工具栏、绘图区、调 色板等等。
5
菜单栏
标题栏 绘图区 工具栏
调色板 6
三、将学生分成几个小组，分别摸索和探讨 其它工具的使用，派代表当小老师介绍演 示，让他们自己得出结论
四、老师讲解演示如何填充颜色
7
作业
• 师：“同学们以‘我的小家’这一作品为
参考，画出你想象中的小家。看哪些同学 画的又快又好，下课后我们将优秀作品打 印张贴出来。”
• 学生独立画图，老师个别指导，遇到突出
第12课：画自己
第12课：画自己一．教学目标：1、椭圆、直线、曲线、矩形、刷子、文字、填充等常用工具及其辅助工具的使用、颜料盒的使用。
2、作品的保存。
教学重点和难点教学重点：(1)学会各种工具的使用方法；(2)合理地综合运用各种绘画工具和菜单命令去创作。
教学难点：合理地综合运用各种绘画工具和菜单命令去创作。
教学时，教师要考虑到学生的现有水平，不要讲得过多，而应让学生运用知识迁移，大胆尝试，再通过小组合作、交流，获得发展。
通过创作较复杂的图画，提供学生综合运用画图工具与图像命令的机会，让学生在尝试中发现：合理地综合运用工具可以将图画修饰得更加美丽。
“总—分—总”的画图方法，不仅利于图画的创作、修改、保存与再加工，更渗透了模块化作图的思想。
二、教学观点1、培养学生主动探索和创新精神。
学生学习用计算机绘画，一般分为两个阶段。
首先，通过应用计算机工具对特定的美术作品进行仿画，认识“画图”软件。
在学生掌握了这一软件的主要功能后，就进入第二阶段，即学生综合运用该软件的各种工具创造美。
因此在教学时，教师应鼓励学生从自己的视角出发，综合运用软件中的各种工具以及技法去围绕主题大胆尝试，遇到困难可自己尝试或向他人请教来克服，创作出属于他们自己的美妙世界。
2、激发学生学习兴趣，使之感受到成功的喜悦。
新的学科课程标准中不仅对学生的认识发展水平提出要求，同时对学生学习过程和方法、情感、态度等方面的发展也提出了目标要求。
这就明确告诉了我们，教学过程也要关注学生的情感领域。
因此整单元的教学宜采用“任务驱动”模式，这既有利于激发出学生的兴趣，又能够在学习结束时让学生感受成功，从而产生持续学习的动力。
3、提倡同学合作，发挥学生特长。
课堂教学的性质决定了计算机还不能完全取代教师，“计算机辅助教学软件”的作用是辅助教师的教和学生的学。
因此，在本单元的教学中除了提供多媒体资源，供学生学习外，更要发挥教师的主导作用，除了有“人机对话”，还要有“人际交往”，要开展师生之间，学生之间的信息交流，尤其是技法，效果方面的心得，培养学生间的协作精神，充分发挥学生的特长和想像能力，取长补短，使学习的效果更加理想。
电脑绘画校本教材
电脑绘画校本教材第一课如何使用画图工具第二课妙用曲线工具第三课妙用圆形工具第四课妙用文字工具第五课让你的画图工具可以存JPG格式第六课“画图”程序小技巧- - 双色汉字第七课用“画图”进行屏幕拷贝第八课“画图”程序的放大修改功能第九课“画图”中的工具与颜色配置第十课灵活使用编辑功能第十一课Windows画图程序操作技巧第十二课画图程序应用技巧前言社会迅猛发展，终身学习、环境保护、多元价值观、行业调整等都促使学校对教育目标调整，要对国家、地方教材进行必要的、有益的补充，以适应本地、本校学生发展的需要。
儿童在小学阶段的成长是比较稳定的。
他们想通过勤奋获得真正的成就。
这个阶段要强调学生的兴趣、需要和参与体验，从而激励学生健康发展。
本门课程涉及到计算机、美术、编辑排版等多方面知识，因而就需要教师多阅读相关书籍和资料，多借鉴他人及其他课程的相关经验，不断充实自己的专业知识，提高专业技能，保证该课程的顺利进行，从而不断完善教育教学水平，提高学生的动手能力。
电脑绘画是大家非常喜欢的计算机操作内容，用画图软件简便易学，更能快速方便地创作出美观大方，内容丰富，色彩和谐、富有创意的作品，就让我们带着对计算机的喜欢，带着我们丰富的想象走进电脑绘画世界，创作出精彩的电脑绘画作品。
电脑绘画校本课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。
本课程结合课程标准的任务要求与信息技术课程教材安排及我校学生的学情，在学生已经的学习基础上开设的。
课程主要引导学生使用画图软件灵活地进行电脑绘画的创作。
第一课如何使用画图工具想在电脑上画画吗？很简单，Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做“画图”。
启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。
左边是工具箱，下面是颜色板。
现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。
川教版信息技术七年级上第12课画图软件使用技巧课件
二、 抓取屏幕 抓取屏幕有两中方法：
第一种：抓取整个屏幕，(例如：刚才看到的图 一) 抓取整个屏幕：按一次标有“Print Screen” 键，该键也 叫做“屏幕截图键”
第二种：抓取屏幕上的窗口或对话框(图二—图 四) 抓取屏幕上的窗口或对话框：先按住“Alt” 键(不要松开),再按一次“Print Screen” 键
如要在“画图”窗口中打开“我的文档”中的“玫 瑰花”文件，文 件的类型是JPG,应该怎样选择打开文件 对话框？
注意：在“打开”对话 框中，一定 要把文件类 型选为“所有文件”, 否 则，列表框中只能出 现BMP格式的 文件。
2. 文件格式转换
文件格式的转换就是要把一种格式的文件保存为 另一种格 式的文件，它需要“另存为”对话框来完 成。
1、各组组长带领组内成员操练“手绘显示 屏”的过程，并练习“图形保存” 的过程。
2、请同学们根据教材65页“活动2” 的步骤， 完成“抓取窗口”过程的练。
打开“另存 为”对话框的菜单操作：“文 件”/“另存为”。 如把BMP格式的“红玫瑰”文件 转换为JPG格式“红玫瑰” 的文件。方法见下图。
各种图形文件格式类型
知识窗—剪贴板
剪贴板是Windows系统提供给用户的一种工具，剪贴 板上 可以存放文字、文件、声音、图形、图象等信息； 把文字、文 件、声音、图形、图象等信息放到剪贴板 上的方法：使用“编 辑”菜单里的“复制”、“剪切” 等命令，所指定的对象就会 被放到剪贴板上。使用 Print Screen键也可以将屏幕信息放到剪 贴板上。 剪贴板的信息还可以被传递。如果我们已经进行了抓 屏的操作，在画图窗口中再执行“粘贴”命令，这时 剪贴板上 的信息就被放到画图窗口中，也就是说，利 用剪贴板把抓取的 屏幕信息传递到了画图窗口中。 因此，我们可以说剪贴板是用 于信息传递的一种工具。
第12课 画图软件的使用技巧--教案
第12课画图软件的使用技巧——教案
一、教学内容分析
《画图软件使用技巧》是七年级上册第十二课，是在学生掌握了计算机的基本操作，对Windows有一定的认识基础上，使学生了解Windows操作系统中自带的“画图”软件，并利用“画图”软件和Print Screen键，学会抓图和编辑图形及常见图片文件格式的转换,本节内容分为两个课时，熟悉画图软件的基本功能作为第一课时，学会利用Print Screen键截屏以及文件格式介绍作为第二课时，本堂课为第一课时。
二、学情分析
七年级学生大部分都会对计算机进行简单的操作，也有简单的上网操作能力，由于各自家庭情况和上小学时学校条件的不同，学生对于操作计算机水平个体差异比较大，在教师引导下，尽可能让会的带动不会的，共同来完成本节课的任务。
三、教学目的
1、知识与技能：使学生学会画图软件的画图工具基本功能，学会画图软件的保存功能。
2、过程与方法：通过学习画图软件的基本功能，能够利用画图软件实现自己对画面的构思。
3、情感与价值观：进一步激发学生学习信息技术的兴趣。
四、教学重难点
1、教学重点：使学生掌握画图软件的基本功能。
2、教学难点：使学生能够利用画图软件实现自己对画面的构思。
五、教学方法
讲授法，任务驱动法以及小组合作探究法，引导他们积极参与，尽可能的让会的带动不会的，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的相互作用，促进新技能的形成。
六、教学过程
信息技术课是一门实践性比较强的课程，是将理论和实践充分结合的课程，本节内容相对来说操作性更强，充分发挥学生的实践动手能力，让学生在操作中获得成就感，进一步激发学生的学习兴趣。
画图软件的使用技巧
第十二课《画图软件使用技巧》教学设计
第一课时屏幕的抓取
苍溪县三川初级中学校何中勇
一、教学内容分析
本课节选自初中信息技术七年级（上）第12课《画图软件使用技巧》。
本课内容分为两个部分：第一部分：利用Print Screen键抓取屏幕，将抓取的屏幕图形放到画图窗口中；第二部分：保存抓取的图像图形。
今天给同学们学习这两部分内容。
二、学生情况分析
本课教学对象是七年级学生。
学生来自不同的区、县，知识水平、认知能力，接触电脑的机会也各不同。
面临学生差异，“优生”、“差生”都要兼顾。
因此需要根据学生基础，提供不同程度的任务及要求，分组教学。
鼓励学生大胆动手，努力完成任务。
三、教学目标
（一）知识与技能
1、理解、掌握抓图的两种方法。
2、知道常用图片的类型
3、能熟练抓取屏幕或窗口图片。
（二）过程与方法
小组内部成员相互交流、相互协作完成教学任务
（三）情感态度与价值观
提升全体学生学习参与度、积极性、主动性；学会帮助他人，与他人交流，学会尊重他人劳动成果。
四、重点、难点
教学重点：
1、掌握抓取屏幕、窗口或者对话框的方法——使用print screen键及相关组合键。
2、使用画图软件将图片文件保存为常用的几种格式
教学难点：
1、能熟练抓取对话框和窗口。
五、教学方法
任务驱动法、自主学习法和小组协作法。
绘图软件操作方法与技巧
绘图软件操作方法与技巧第一章：绘图软件的基本介绍绘图软件是一种能够创建、编辑和修改图形或图像的工具。
它可以应用于多个领域，如平面设计、建筑设计、工程制图等。
目前市场上有很多种绘图软件，如Adobe Illustrator、CorelDRAW、AutoCAD等，它们各有特点和适用范围。
第二章：绘图软件的基本操作在使用绘图软件之前，首先需要了解基本的操作方法。
通常，绘图软件提供了画布、工具栏、属性栏、图层等功能。
画布是绘图的空间，在画布上绘制的图形或图像将呈现出来。
工具栏是提供各种绘图工具的区域，如选择工具、画笔工具、填充工具等。
属性栏则是用来调整选中工具的属性，如线条的粗细、颜色等。
图层是用来管理绘图元素的层级关系和显示隐藏的功能。
第三章：常用的绘图工具和技巧绘图软件提供了丰富的绘图工具，掌握这些工具和技巧，可以大大提高绘图效率。
常用的绘图工具包括画笔工具、直线工具、曲线工具、椭圆工具等。
使用这些工具可以绘制出各种形状和线条。
此外，还可以使用辅助工具，如网格、标尺，来辅助绘制。
另外，还可以使用变换工具，如平移、旋转、缩放，对已有的图形进行变换操作。
第四章：图形设计的原则和技巧在进行图形设计时，需要遵循一些图形设计原则和技巧，以确保设计出符合要求的效果。
其中，对称性是一种常用的设计原则，通过对称性可以使图形更加平衡、稳定。
另外，色彩的选择也非常重要，不同的颜色搭配可以传达不同的情绪和意义。
此外，还可以使用阴影和渐变等效果，来增加图形的立体感和层次感。
第五章：图形编辑和修改技巧绘图软件提供了丰富的编辑和修改功能，可以对已有的图形进行各种操作。
如剪切、复制、粘贴功能可以对图形进行复制和粘贴。
另外，还可以使用组合和分离等操作，将多个图形组合成一个整体或将一个图形拆分成多个部分。
此外，还可以使用路径调整工具，对图形的路径进行修改和调整。
此外，还可以使用排列和对齐功能，对多个图形进行整齐排列和对齐。
第六章：图形导出和打印的技巧在完成图形设计后，需要将其导出或打印出来。
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① 抓取屏幕
A抓取整个屏幕：按一次Print Screen键
B 抓取屏幕上的窗口或对话框：先按住ALT键（不要松开），再按一次Print Screen键
② 保存抓取到的图形：在完成抓取屏幕操作以后，打开“画图”窗口，通过“编辑”│“粘贴”，就可以把已经抓取到的图形放到“画图”窗口中。在“画图”窗口中，按照保存文件的方法：通过“文件” │“保存”，就可以把抓取到的图形保存到计算机指定的位置。
三、完成任务：
按要求再完成上传图片工作，完成任务。
四、小结：总结本节课主要内容，起到巩固知识的作用，再次网络信息道德规范，不能上传不健康的图片。
五、课后作业：
画图软件还有哪些功能？
修改、调整
七年级学生大部分都会对计算机进行简单的操作，也有简单的上网操作能力，画图软件是小学的时候就学过的，大部分学生已经忘得差不多了。由于各自家庭情况和上小学时学校条件的不同，学生对于操作计算机水平个体差异比较大，在教师引导下，仅可能的让会的带动不会的，共同来完成本节课的任务
难点
掌握抓取屏幕的方法，能熟练抓取窗口或对话框，了解常用的图片文件格式，能按要求转换文件格式，能熟练抓取对话框和性质（如实填写，供核实。在“独立新备”或“修改”栏后打“√”）
独立
新备
修改
√
材料
出处
http://
中文域名
教
学
设
计
（教学
流
程
作
业
及
板
书
设计）
一、引入：通过两个视频引入，一方面教育学生遵守信息伦理道德规范，另一方面激起学生完成任务的欲望
（三）文件格式转换：
A、JPG格式的文件是Internet上最受欢迎的图像格式，这是因为JPG格式的文件很小，便于在网络上快速传送，且文件色彩很丰富。
B、文件格式的转换就是把一种格式保存为另一种格式的文件，它需要用“另存为”对话框来完成。打开“另存为”对话框菜单操作：“文件” │“另存为”，（把“保存类型”选为带有位图的项）│“保存”
效果反思补救
采用任务驱动教学模式进行教学，教师教学和学生学习都是围绕如何完成这个具体的任务进行。教师教学思路清晰，学生学习目的明确，更容易掌握学习内容。一方面让做好的学生去证明自己的成功，另一方面让还是不太明白的学生去掌握它。教学时，重点难点突出，而且授课顺序就是制作贺卡的顺序，这是符合学生的认知规律的。
主备教师：个案教师：授课班级：授课时间：年月日
教学内容
画图软件使用技巧
课时序号
教学目标
1、知识目标：理解抓图的简单含义；记住抓图的两种方法；了解剪贴板的作用；认识图片的类型知道常用的图片类型。
2、能力目标：能熟练抓取屏幕图片；能用画图软件转换不同类型的图片文件。
3、情感目标：学会交流，学会合作。
如何突破教学重点
二、文件格式转换
（一）教师简单讲述文件格式的定义和常见的图片格式。（利用多媒体展示图片）
（二）在画图窗口中打开“文件”（教师演示，学生动手）
在“画图”窗口中打开JPG格式文件：要打开文件，需要告诉计算机文件存放的文件夹、文件的名字、文件的类型、通过打开对话框里的搜寻框、文件列表框、文件类型框就可以完成相应有选择。注意：在“打开”对话框中，一定要把文件类型选择为“所有文件”，否则，列表中只能出现BMP格式的文件。