五年级数学上册教案全册

五年级数学上册教案全

册

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

教案

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内容教师活动学生活动

四、延伸（卡片上分别写有+12℃、-12℃、30℃、+30℃、

-30℃）

哈尔滨：零下12摄氏度，漠河：零下30摄氏

度，海口：零上30摄氏度

对于海口学生有两种不同的选择：+30℃和30℃

对于这两种选择你有什么看法？

（2）小小气象记录员

我们一起来当气象记录员，一边听天气预报，一

边记录气温。

课件演示：赤道零上40摄氏度，北极零下26摄

氏度，南极零下40摄氏度

感知生活中的正数和负数。

1、认识海拔高度的表示方法

从上面的资料中可以看出，不同的地区有温差，

在我国同一地区同一天也有很大的温差。

出示教科书上的“你知道吗”

新疆吐鲁番是我国还把最低的地区,你知道它的海

拔高度是多少?

出示海拔高度图

从图中你知道了什么?

以海平面为标准，珠穆朗玛峰比海平面高，吐鲁

番盆地比海平面低。

你能用今天学的知识表示这两个地方的海拔高

两种说法都成立

听写练习

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教学目标及重点难点1、进一步理解、巩固小数的意义。

2、使学生认真掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。

3、培养学生知识过程的能力。

4、训练学生思维灵活性，培养学生热爱数学的品质。

教学重点：数位顺序表、记数单位及之间关系。

教学难点：记数单位的理解

教学准备（含

资料辑录或图表绘制）多媒体课件

卡片0、0、1、2和小数点•

板

书

设

计

认识小数

每相邻两个记数单位间的进率是10。

教

后

记

教和学的过程

内容教师活动学生活动一、导入提问：小数分为哪几部分？

整数部分从右边起第一位是什么位？第

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教

后

记

教和学的过程

内容教师活动学生活动一、导入

二、新授

1．演示动画“小数大小的比较”．

提问：三角尺和练习簿，那个贵一些你是

怎么想的

小数如何比较大小呢（板书课题）

2．大胆猜测：

举例说明整数是如何比较大小的（当整数

的位数相同的时候，从高位比起；位数不

同的时候，位数越多，数越大）

3．比较下面整数的大小：

提问：根据你已有的知识经验，和你对小

数的了解，能试着说一说小数怎样比大小

吗？

1．提问：根据你的猜测，用你的方法比较

下面两组小数的大小，并说说你是怎样想

的？

（1） 9.7元和5.9元

（2）6.79 米和6.85米

2．

通过显示生活中的实

例比较大小

比较大小

学生汇报

（1）9.7元是9元7

角，而5.9元是5元9

角， 9元7角大于5

元9角，所以9.7

元〉5.9元；

（2）6.79 米是6米7

分米9厘米，而6.85

米是6米8分米5厘

米，

因为6米7分米9厘

米＜6米8分米5厘

米，所以6.79米＜

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