心理治疗、实验设计、人事测量历年真题
07年心理治疗
第一部分选择题（共20分）
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1、对心理治疗工作人员培训的主要内容之一是（）
A相关法律 B资料管理 C会谈技巧 D药物原理
2、以人为中心的治疗重点不涉及（）
A接纳来访者的倾向和感受 B尊重来访者的个体价值 C注意开发来访者的内部资源 D注意开发来访者的外部资源
3、下列防御机制中属于不成熟的防御机制的是（）
A否认 B投射 C幽默 D退行
4、下列关于本我的说法正确的是（）
A本我遵循现实原则 B本我完全是无意识 C本我是理性的 D本我是后天习得的
5、共情要求治疗师（）
A能够体验他人的内心世界 B以自己作为主观的参照标准 C放弃自己的内心世界 D冷静观察他人的内心感受
6、认识领悟疗法的创始人是（）
A李心天 B杨德森 C张亚林 D钟友彬
7、认知治疗中期的实施治疗阶段，引起认知改变的主要途径有三种，包括信念不能被证实、领悟和（）
A条件重建 B意义重建 C概念重建 D行为矫正
8、在缺乏充分的证据或政局不够客观的情况下，仅凭自己的主观感受就草率得出结论，这种认知错误是（）
A武断的推论 B过渡引申 C选择性概括 D个人化
9、提出只有神经症才是森田疗法的真正适应症的是（）
A高良武久 B森田正马 C大原健士郎 D田代信维
10、森田疗法中，住院治疗第三个阶段为（）
A轻工作期 B绝对卧床期 C重工作期 D生活训练期
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
11.心理治疗在新中国的发展经历的阶段包括（）
A产生阶段 B启动阶段 C发展阶段 D准备阶段 E空白阶段
12.即时化的内容涉及（）
A注意过去事件 B注意此时此地 C澄清现在的感觉
D认识以往的问题 E有效认识关系中的问题
13.儿童治疗的疗法包括（）
A游戏疗法 B认知疗法 C关系疗法 D实现疗法 E家庭治疗
14.关于移情以下说法正确的是（）
A移情和来访者的童年经历有关 B移情总是消极的 C移情和阻抗无关
D移情分析是心理分析中的核心任务 E移情分析不是心理分析的核心任务
15.行为治疗又被称为（）
A条件反射疗法 B行为矫正疗法 C行动疗法 D矫正疗法 E短程疗法
第二部分非选择题（共80）
三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分）
16、心理治疗是___________心理学工作的重要组成部分。
17、以人为中心疗法认为___________的条件化是建立在他人评价基础上的评价过程。
18、在以人为中心疗法的促进人格改变的基本条件中,__________要求治疗者以真正的自己与来访者交往。
19、心理治疗的整个过程通常要经过________、帮助与改变、结束三个阶段。
20、核心冲突关系主题包括三个部分____________、他人反应、自我反应。
21、自由联想和___________是心理分析的基本原则。
22、行为疗法的理论认为，来访者各种症状都是个体在生活中通过___________而形成并固定下来的。
23、经典条件反射中，如果条件刺激出现以后，不再呈现无条件刺激，反复多次后，就会观察到已经习得的条件反应逐渐____________。
24、真实性验证包括两种具体的操作方法，即言语盘问法和_____________。
25、抑郁者存在消极的认知三联征，即他们对自己、对自己的经验、对自己_________的认识都是负性的。
四、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
26、折衷主义与整合
27、实现倾向
28、精神拮抗作用
29、反移情
五、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）
30、简述运用解释时应注意的事项。
31、简述系统脱敏法及其主要技术。
32、请举例说明治疗关系的独特性。
33、简述合理情绪疗法的基本理论与观点。
六、案例分析题（本大题共1小题，22分）
34、某25岁男士来心理诊所就诊，他的主要问题表现为不敢和别人目光对视，尤其不敢和年轻女性的目光对视，他总觉得别人会发现他看人的眼神是有问题的，甚至和陌生人擦肩而过都不敢看人家一眼，唯恐人家认为他有不良的企图，为此他中学辍学回家。他在小时候曾与小伙伴们做过性游戏，他现在感觉自己从小就有污点了。现在他想努力克服自己的问题，报了一个电脑学习班，但是原来的问题依然困扰着他，他很难和他人建立正常的人际关系。（1）从认识领悟疗法的观点如何理解该来访者的问题？
（2）认识领悟疗法对此问题的治疗有哪些要点？
06年心理治疗
名解：
1、精神交互作用
2、图式
3、自我概念
4、对峙
简答：
1、简述心理治疗专业的伦理道德准则的主要内容？
2、简述认知疗法治疗的基本原理？
3、请按照FU洛伊德的观点简要说明性心理的各个发展阶段？
4、举例说明什么是心理治疗中的积极关注？
论述：（没记下来，老师不让记了）大概意思说是一个人差点从房子上摔下来，后来就是站到高处就感觉不行，然后发展到说高或是有关高的文字都不行？
1、请从经典条件反射和操作条件反射的角度来分析产生的原因？
2、用系统脱敏法对患者进行治疗？
2005年下半年心理治疗试卷
一. 单选题(1*10=10)
1.中国心理治疗专业人员常用的方法包括 A.关系疗法 B.森田疗法 C.释放疗法 D.道家疗法
2.积极关注要求治疗者要 A.关注来访者的情绪体验 B.关心来访者的行为倾向 C.强调来访者的积极因素 D.强调来访者的自身条件
3.属于成熟的防御机制是A 理性化 B合理化 C否认 D幽默
4．．关于移情的正确表述是：A经验之间的和谐徇情和现实中的治疗情境有关，和来访者的过去关系不密切 B移情中的积极情感对治疗有利的C对移情中的消极情感的正面分析会影响治疗关系 D移情是阻抗最明显的表现之一
5．关于自我概念正确的说法是
A自我概念是认知治疗非常重视的部分B自我概念和自我是等同的 C自我概念是个体对自我能力的认识 D自我概念和自己机体的体验是一致的
6．以下哪种疗法不是东方式的心理治疗方法
A关系疗法 B悟践疗法 C森田疗法 D道家认知疗法
7。不属于认识领悟疗法的适应证有A。疑病症 B强迫症C恐怖症 D性心理障碍
8．人的行为模式实际上是从观察别人的行为及其后果习得的，这一观点是谁提出的
A斯金纳 B班杜拉C巴PU洛夫 D弗洛伊德
9．让来访者暴露在使其感到强烈恐惧或者焦虑情绪的各种不同刺激情境中的一种行为治疗方法是
A系统脱敏法 B森田疗法 C悟践疗法 D满灌疗法
10。认知治疗理论认为，人们并不是被动地按照客观事物本身那样机械地反映事物，而是根据自己的A。自动式思维选择信息B。认知图式选择信息C。情绪状态选择信息D。认知歪曲选择信息
二．多选题（2*5=10分）
11．心理治疗的伦理道德准则涉及下列那几个方面
A促进来访者的自强自立B促进临床工作的社会效益 C严格遵守法律法规 D严格遵守保密原则 E严格按照标准收费
12．治疗关系的牲包括
A治疗关系的社会性 B治疗关系的客观性
C治疗关系的独特性 D治疗关系的阶段性 E治疗关系的保密性
13．对认识领悟疗法的准确表述包括
A不承认无意识的心理活动 B承认病人患病后的继发获益C不承认幼年经历的重要性 D治疗的关键在于分析症状的幼稚性E治疗的目的在于人格的改变
14．行为治疗的基本理论主要包括
A。ABC原理 B经典条件反射 C操作条件反射 D交互抑制理论 E社会学习理论
15．下列哪些技术属于认知治疗中常用的行为技术
A完成和愉快的评定 B抑郁水平的自我监控C活动安排表 D去中心化E家庭作业
三．填空（1*10=10分）
16．心理治疗在新中国的发展经历了______阶段、空白阶段、准备阶段和初期发展阶段。17．尊重是一种____的关怀，将来访者视为有价值的人。
18.按照弗洛伊德的观点来看，人的一生要经历下列性心理发展阶段：口唇期、肛门期、
______、潜伏期、生殖期.
19.以人为中心疗法认为人有______倾向，即人天生就有一种成长与发展的天性。
20.由于儿童的问题很难象成人那样直接通过询问的方法获得，因此_____成为儿童治疗中的一种代表性的疗法。
21.把自己难以接受的冲动或情感归于他人，是防御机制中的_______.
22.行为治疗又称条件反射疗法、行为矫正疗法、______
23._____是认知治疗中认知技术最为核心的部分.
24.森田神经质的形成机理就是，由于___________的存在，在偶然事件的诱因影响下，通过精神交互作用而形成神经质症状。
25.道家认知疗法的操作程序中的B是指调查______
四.名词解释(4*4=16)
26.真诚可信
27.角色扮演
28.等级任务
29.快速综合
五.简答(8*4=32) 30. 简述心理咨询与心理治疗的同异
31. 简述以人为中心治疗关系的特征
32. 简述顺应自铵态氮肥治疗原理包括哪些含义
33. 请举例说明个人化的思维方式为什么是一种认知的歪曲
六.论述题(22*1=22)
34. 论述
一个35岁的自领男性由于对日常生活中的一些事情无法处理前来咨询，他一直就被认为是多才多艺的人，而且好说话，人缘也不错。但是由于他的这些特点也就造成他的生活困扰，例如他的电脑使用技能很高，同事要装电脑、修电脑都找他，他是有求必应。另外如果别人有困难也会拉着他诉说，他经常会被拉去喝酒，每次都无法拒绝别人的敬酒，结果肝功能有受损的表现。在类似的一系列情境中。他几乎没有自己的时间，身心疲惫，而且妻子和孩子对他也有抱怨。
1、请说明确认核心冲突关系主题的步骤
2、有核心冲突关系主题法对这个来访者的问题进行分析
3、请说明在确认此来访者的核心冲突关系主题的过程中应该注意的事项
2004年下半年心理治疗试卷
一. 单选题(1*10=10)
1. 心理治疗与心理咨询的共同点之一是A.注重具体的工作目标 B.注重良好的人际关系
C.进行工作的深度相同
D.进行工作的时间相同
2.心理治疗的创立与_____的杰出工作有关A.麦斯麦 B.罗杰斯 C.布罗伊尔 D.弗洛伊德
3.按照心理分析的观点，治疗师对来访者的情感反应是_______的表现。
A 阻抗 B移情 C反移情 D无意识冲突
4．支持性技术不包括A 对防御机制的解释 B 传达真诚和尊重 C限制自毁行为 D鉴定治疗框架
5．以人为中心的心理治疗实质是重建自我概念与
A经验之间的和谐 B人格之间的和谐 C自我评价之间的和谐 D自我意识之间的和谐
6．模仿学习的过程包括
A先模仿后学习 B先示范后观察 C先学习后训练 D先观察后模仿
7．自头部至上肢、躯干、下肢一部分一部分地紧张肌肉然后放松的方法是
A肌肉放松法 B紧张放松法 C渐进性肌肉放松法 D渐进性紧张放松法
8．______是合理情绪疗法的核心之点。
A改变诱发性事件 B改变不合理的想法C改变个体的情绪 D改变个体的行为
9．下列方法中不采用0到100等级评定方法的是
A完成和愉快的评定技术 B自我监控技术C认知治疗技术 D系统脱敏法
10．道家认知疗法的治疗程序中不包括
A分析应付方式 B调查价值系统 C自我指导训练 D评估治疗疗效
二．多选题（2*5=10分）
11．在我国专业人员应用最多的心理治疗方法包括_____等。
A实现疗法 B认知疗法 C疏导疗法 D游戏疗法 E森田疗法
12．以人为中心的理论经历了_____等发展阶段
A强调非指导性治疗的重要性 B注重有机体实现倾向
C研究心理咨询关系 D由治疗转向教育 E提出以人为中心的思想
13．行为治疗的基本假设包括
A以非适应行为为工作目标 B非适应行为是先天就有的C非适应行为是习得的 D非适应行为可以通过学习被消除E非适应行为无法通过学习被消除
14．在认知治疗的实施阶段，引起病人认知改变的途径有
A指导 B领悟 C概念重建 D自我监控 E角色颠倒
15．非指导性游戏治疗可以使儿童
A通过游戏表现出其长期积累的负性情感 B通过游戏学习了解自己的负性情感
C通过游戏获得治疗者的接纳 D通过游戏获得情感上的放松E通过游戏改变自己的处境
三．填空（1*10=10分）
16．心理治疗工作者在采用心理测量工具时应严格按照测验指导手册中的规范进行工作，这是心理治疗专业的______准则的内容之一。
17．治疗师和病人只能在特定的时间和地点发生治疗关系，这是治疗关系的____性的要求。
18.______是心理分析的基本技术之一,即要求来访者不加选择地说出自己想到的任何内容.
19.以人为中心的治疗认为______的条件化是建立在他人评价基础上的评价过程
20.经典条件反射和_____条件反射理论都是行为治疗的基本理论
21.某种非适应性行为的_______是指这种行为会给来访者本身带来某种好处,或使其避免某种坏处.
22.认知治疗技术包括认知技术和______技术两大方面.
23.认知治疗中将把一切不幸,事故等都归因为自己的过失并不断自责的情况称之为_____的认知歪曲.
24.森田住院疗法中的第三个治疗阶段被称为___________
25.在20世纪50到60年代,我国心理学家和医学工作者一起创造了针对神经衰弱的______疗法.
四.名词解释(4*4=16)
26.积极关注
27.反向形成
28.厌恶疗法
29.自动式思维
五.简答(8*4=32)
30.简述共情包括了哪几个方面的内容
31.如何确认核心冲突关系主题?
32.简述认识领悟疗法对于强迫性神经症的治疗要点
33.请举例说说”全或无”的思维方式为什么是一种认知的歪曲
六.论述题(22*1=22)
34.某单位工会干部,女,40岁.身体一直不错,工作认真细致,遇事通常会考虑得比较多.四个多月前单位一同事突发一心肌梗塞,送入医院,单位派她前去照顾,但这位同事不久即不幸病故.她因在医院照顾同事期间非常劳累,在家休息了几天.休息期间突然感到害怕,担心自己也会心脏病突发.非常注意自己心脏的跳动情况.一天突然感觉心跳加快,心区不适,认为自己已经得了心脏病.曾去医院检查,未发现异常.但从此担心自己会心脏病突发,害怕自己某天发病无人知晓.以后这种情况又多次出现.医生认为没有问题,反复检查及解释均无效.初期尚可坚持工作,但后来无法上班,在家整天发愁自己会发病,严重时要求家人不去上班,在家陪伴.
要求:(1)按照森田疗法的原理分析症状的成因
(2)按照森田疗法的原理提出门诊治疗方案及要点.
06年人事测量
一、单项选择题（本大题共5 小题，每小题1 分，共5 分）
1 ．信度系数的分布范围是（ A ）
A . 0.00到1.00
B . -0.00到1.00
C . -1.00到0.00
D . 0.00到2.00
2 ．卡特尔人格因素测验的分量表数量为（ C ）
A ．13
B ．15
C . 16
D ．17
3 ．公文筐测验对管理人员进行角度是（ D ）
A . 体能角度
B .知识角度
C . 人格角度
D .业务角度
4 ．下面不属于一般能力的是（ C ）
A ．记忆力
B ．注意力
C ．鉴赏力
D ．想象力
5 ．下面哪个测验可以离开常模进行解释（ A ）
A．工作感觉评定 B ．DISC测验
C. 管理逻辑推理能力测验 D ．管理人员人格测验
二、多项选择题（本大题共5 小题，每小题2 分，共10 分）
6、测验的可靠性体现在（ ABC ）
A ．测验结果跨时间的一致性
B ．测验内容的一致性
C ．不同评分者之间的一致性
D ．不同受试者之间的一致性
7 ．如果不采用猜测修正，则在编制测量时要注意（ ABCD ）
A ．选项数目要多，4-5项较合适
B ．题目数量加多
C .时间要充裕
D ．经常以项目分析评鉴试题，并淘汰不好的试题
8 ．能力性向是指（ ABC ）
A．一个人的能力结构各方面的组合特征 B ．特定的才干
C．能够胜任特定的工作 D ．智力水平
9 ．实施关键事件法，一般有这样几个步骤（ ABCD ）
A．回忆关键事件 B．界定关键行为和方法
C．说明采取关键行为和方法所要求的素质 D．对各种素质内容分配权重
10 ．生活特性问卷的四个维度包括权力动机、成就动机和（ BD ）
A ．利益动机
B ．亲和动机
C ．竞争动机
D ．风险动机
第二部分非选择题（共85 分）
三、真空题（共8小题，每空1分，共15分）
11、比奈致力于智力测量的研究，研究的首要问题是（如何对智力落后的儿童进行鉴别）。
12、诱答分析是指系统考察测试题目，以诊断题目是否符合一系列测量学要求的过程，主要目的在于避免（猜测影响），使题目真正反应应试者的真实情况。
13、确定常模样本的过程包括（确定一般总体）、（确定目标总体）、（确定常模样本）这三个步骤。
14、题目的难度水平究竟多高合适，依赖于测验的（目的）、性质和（题目形式）。
15、所有的职业兴趣测验都有一个基本的理论依据，即（霍兰德）在研究职业兴趣的共同性和差异性之中找到的六个测查维度：操作取向、研究取向、艺术取向、社交取向、（经营取向）、（事务取向）。
16、所有的企业都遵从某些特定的结构。这部分是由于组织内部运作分工的不同。一般来说，企业组织的基本运作单位包括（生产）、（营销）、财务和（行政人事）四项。
17、卡特尔16PF人格因素测验是用来评估（16）岁以上个体人格特征的最普遍使用的工具之一。
18、中层管理人员所需要的品质是多种多样的，所需品质可分别归为能力、个性特征、（动力适应性）、知识经验这四大模块。
四、名词解释（本大题共5 小题，每小题4 分，共20 分）
19人事测量：是心理测量技术在人事管理领域的应用，它以心理测量为基础，针对特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晋升、培训等，对人的素质进行多方面系统评价，从而为人事管理、开发提供参考依据。
20表面效度：从题目表面是否容易看出出题人的意向和答案倾向。
21晕轮效应：指给予被试某道题较高分数仅仅是由于被试在另外一些试题上获得了高分，也就是说对被试的一般印象影响到具体某个问题的评价。
22常模：是一组具有代表性的被试样本的测验成绩的分布结构，包括它的集中趋势和离散度。
23信心权数：？
五、简答题（本大题共3 小题，每小题8 分，共24 分）
24、请分析常模参照解释与效标参照解释的区别。(p69)
常模参照解释是将应试者的成绩与同类群体的其他人(常模样本)的成绩进行比较；效标参照
解释是将应试者成绩与外在效标（如二级技工的标准）进行比较。
25、什么是行为样本？它的作用是什么？（P4）
个体对所抽选出来的问题的解决行为叫做行为样本，通过对这个行为样本的测量推测总体行为。首先，行为样本的数量要足够多，使从样本到总体的推测错误率尽可能最低。其次，所选样本具有对总本样本的代表性。
26、请谈谈用于人员选拔的测验组合原则。（P252）
有两种策略：一是择优策略，在测验设计上要求全面、详细，能力测验、个性测验和职业适应性测验都要使用，并对应不同的职位考察的内容侧重点不同，往往用于选拔职位要求高、肩负责任大的人员，比如管理人员。
二是劣汰策略，在测验设计上要求准确、适度，以能力测验或专业知识和职业技能考试为主。多用于对一般工作人员的选拔，或对大批量的应聘者的初步筛选。
六、论述题（本大题共2 小题，每小题13 分，共26 分）
27、请结合工具篇的介绍，比较以下几种人格测验：明尼苏达多相人格问卷、卡特尔人格问卷、梅耶-布里基斯人格特质问卷、DISC人格测验等。（P21）
28 ．某大型集团公司是一家迅速成长的跨地区、跨行为、跨所有制的新型上市公司。公司成立五年多来，把握市场规律，遵循现代企业管理理念，不断改革创新，获得了超越式的发展。目前已经发展成为集汽车、农业装备、建设和金融等四大产业为主的混合式集团公司，在本行为中具有独特的核心优势和竞争能力。由于业务发展的需要，集团需要补充后备人才，欲招聘中层管理人员和研发人员。集团最高管理层十分重视这次人才招聘活动，为能准确有效地鉴别和预测应聘者的创造性品质和潜力，进一步了解其管理能力，特引入人事测量技术，为筛选决策提供客观的参考依据。
基于以上背景，请你为该公司设计一个科学的测评方案。
05年人事测量
一、单项选择题（本大题共5 小题，每小题1 分，共5 分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1 ．能力和成就测验中所使用的时限标准，是在规定时间内完成测验的被试人数占总人数的百分比为 B
A . 60 %
B . 90 %
C . 95 %
D . 1 00 %
2 ．世界上第一个具有应用价值的心理测验是 B
A ．个人资料调查表
B ．比奈智力测验
C . 16PF
D ．欧提斯智力测验
3 ．某份试卷有100 题选择题，每题4个选项，每题1 分，满分100 分。甲答对了76 题，根据猜测修正公式，甲的真正得分是 C S=76-24/3=68
A . 80
B .72
C . 68
D .66
4 ．将应试者成绩与同类群体中的其他人相比较的测验分数解释形式被称为 C P169
A ．效标参照解释
B ．内部参照解释
C ．常模参照解释
D ．群体参照解释
5 ．管理人员人格测验考察的个性维度中，不包括 D P154
A．广纳性 B ．乐群性
C.内控性 D ．稳定性
二、多项选择题（本大题共5 小题，每小题2 分，共10 分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求
6、人事测量针对于一般员工的测评侧重点包括 AB
A ．能力
B ．心态
C ．知识
D ．兴趣
7 ．在各种信度系数的计算中，误差来自于时间取样的有 BD P92
A ．同质性信度
B ．重测复本信度
C .评分者信度
D ．重测信度
8 ．项目鉴别度分析通常包括的指标有 ABD
A．项目一总分相关 B ．相关系数
C．通过率 D ．鉴别度指数
9 ．问答题的主要缺点是 ACD
A．评分客观性差 B ．题目数量少
C．取样不均匀 D ．卷面形象影响评分
10 ．评价中心技术主要包括的测验内容有 ABC
A ．无领导小组讨论
B ．角色扮演法
C ．公文筐测验
D ．自然观察法
第二部分非选择题（共85 分）
11.历史上最著名的职业兴趣测验有（斯特朗—坎培尔职业兴趣测验）和（霍兰德职业兴趣
问卷）。
12 .对于人事测量结果的记分，主要包括的步骤有（记录反应）、（检索标准答案）和（反应和标准答案的比较）。
13 . 答题中常见的误差是（）。 ?????
14 . 复本信度的主要目的在于考察两个测验复本的（内容）是否等值。
15 ．常见的确定构想效度的指标包括：发展变化、其他相关测验、（因素分析）、（内部一致性）、会聚效度和区分效度。
16 ．效标参照测验应用的基本条件是具备足够的（）。
17 . DISC 个性测验由24 组描述个性特质的形容词构成，每组包含四个形容词，这些于容词是根据支配性（D ）、（影响性 I ）、（稳定性 S ）和（服从性 C ）四个测量维度以及一些干扰维度来选择的。
18 ．生活特性问卷包括权力动机、（成就动机）、亲和动机和（风险动机）四个维度。
四、名词解释（本大题共5 小题，每小题4 分，共20 分）
19 ．表面效度.:从题目表面是否容易看出出题人的意向或答案倾向
20 ．位置定势:被试如果完全不知道选择题的正确答案,则不会以完全随机的方式来决定该选择哪一个选项,而有偏好某一个位置的选项的倾向,而有些测验编制者也存在偏好某个位置的反应定势,这种现象就叫……
21 ．掌握分数:
22 ．效标关联效度:反映的是测验分数与外在标准(效标)的相关程度,即测验分数对个体的效标行为表现进行预测的有效程度.
23 ．诱答分析 P118
五、简答题（本大题共3 小题，每小题8 分，共24 分）
24 ．比较结构化面试和非结构化面试的异同。
25 ．主试对测量结果的影响有哪些？
26 . 简述霍兰德职业兴趣理论的假设。
六、论述题（本大题共2 小题，每小题13 分，共26 分）
27 ．试评价“评价中心技术”。
28 ．某大型跨国企业集团公司拟扩大位于中国的研究开发中心，重点加强在无线光网络通讯方面的研究，公司准备新成立一个研究项目组，项目组的成员可以从中心的其他相关项目组中抽派，但是项目组的负责人—高级研究经理准备从外部市场招聘。
中心决定在招聘过程中引人人事测量技术，为筛选决策提供客观的参考依据。因此，请你为该中心设计一个相关的选拔测评方案。
2006年10月心理实验设计试卷
（这套题是我考完后凭记忆记下来的，问题和名词我都记得比较清楚，前面三题记不好了，希望这套题能给后面考的同学有个帮助吧。如果有同学能多记起来的话，就在后面给补充一下吧。）
一、单选题。（共10题，每题1分，共10分）
1.如果因变量具有较高的内部效度，就意味着本实验的结果主要是由研究者操纵的自变量造成的。A.内部效度 B.外部效度 C.统计效度 D.结构效度
2.信度和效度，信度是由于（）造成的。
A.操作误差
B.系统误差
C.
D.
3.在方差分析之后还要对实验中的各个总体进行两两比较，这种比较称为（）
A．简单效应检验 B．事后检验 C．主效应检验 D．交互作用检验4.如果心理量和物理量画在半对数坐标上是一条直线（）
A．线性定律 B．幂定律 C．对数定律 D．韦伯定律
5.要求比较3个总体平均数是否有显著差异时，就不宜采用t检验的方法。当要比较3个或3个以上的总体平均数时，应采用方差分析即ANOVA的方法。（具体题目忘了，就这一块的）
二、多选题。（共5题，每题2分，共10分）
1. 单被试实验设计的分类：ABAB设计、ABACA设计、AB1AB2A设计。
2.ROC曲线的曲率是由信号强度和被试的感受性共同决定的。
3. 下列哪些设计属于准实验设计?
A．不等控制组设计 B．随机区组设计 C．中断时间序列设计 D．混合设计
三、填空题。（每空一分，共10分）
1．在反应时实验中，被试往往在刺激呈现之前就作出“反应”，我们称这叫“假反应”，防止这种现象的有效措施是在实验中插入侦察试验。
2．（记不起来了）
3．ω2是自变量和因变量联系强度的指标，当ω2≤?01时自变量与因变量联系很弱，实验效果很差；ω2≥?15时自变量与因变量联系较强，实验效果好。
4．信号检测论的实验方法包括有无法和评价法。
5．大样本产生抽样偏差的可能性较低，但大样本也会费钱又费时，同时会掩盖不适当的设计；和被试变量。
四、名词解释。（第个4分，共5题，共20分）
1.个案研究：是对单个被试或单一组织进行的深入描述和分析。个案研究的材料来自于自然观察、访谈、心理测验和档案记录等。
2.时间迟滞研究：我们可以在1995年、2000年和2005年分别选择当时16岁的被试进行研究。我们将这种实验设计称为为时间迟滞研究。
3.韦伯定律：1846年韦伯发表了他关于重量差别阈限的研究，系统地阐述了差别阈限与标准刺激之间的关系：差别阈限与标准刺激成正比，并且差别阈限和标准刺激的比例是一个常数，用△T/I=k这个等式表示。其中△T代表差别阈限，I代表标准刺激的强度，k是小于1的一个常数。k也叫作韦伯比例或韦伯分数或相对差别阈限。费希纳把这个关于差别阈限的
规律称之为韦伯定律。
4.随机组设计：最常用和最简单的消除组间设计组被试差异的办法是随机分配被试。可以随机选择或随机分派被试到不同的实验组中，是因为假设每个被试被分配到某一组的概率是相同的。通常有两种形成随机组的方法：随机选择和随机分配。随机选择是从同一个总体中抽出两个或多个样本。解决以上问题的方法是把被试随机分配到各种实验条件中。
5.准实验设计：是介于非实验设计和真实验设计之间的实验设计，它对额外变量的控制比非实验设计要严格一些，但不如真实验设计控制得充分和广泛。
五、问答题。（共5题，每题6分，共30分）
1.用实验说明反应时相加因素法。
斯腾伯格提出了反应时间的相加因素法，认为完成一个作业所需的时间，是一系列信息加工阶段分别需要时间的总和。相加因素法实验的基本逻辑是：如果两个因素的效应是互相制约的，即一个因素的效应可以改变另一个因素的效应，那么，这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；如果两个因素的效应是分别独立的，即可以相加，那么，这两个因素便各自作用于不同的加工阶段。这样，通过单变量和多变量的实验，从完成作业的时间变化来确定这一信息加工过程的各个阶段。
相加因素法的一个典型实验是斯腾伯格所做的短时记忆信息提取实验。实验方法：实验中先给被试呈现1～6个数字作为识记项目，然后呈现一个探测数字，让被试判定是否是刚才识记过的，按键作出是否反应并记录反应时。
2.举例说明用差别阈限法制作心理等距量表。
3.举例说明匹配组设计。
匹配组设计：匹配被试就是对全部被试进行预备测验，测验的性质与正式实验的性质是类似的，或者是相关的，然后按测验成绩均匀地形成组。类似的方法是对同卵双生子的研究。由于同卵双生子是从同一个卵细胞发展而来的。在有些研究中也经常采用前测任务来匹配被试。研究者经常选择的理想匹配方式包括：①相同任务；②类似任务；③相关任务。
4.用实验说明如何控制实验者效应。
①可以采用安慰剂控制方法，在实验中是指一种看起来象药特或其他速效物质，实际上是一种无效或非活动性的物质。安慰剂控制组和实验组之间的差异理所当然地是由于实验组被试服用的药物造成的。②另外一种更为有效的控制需要特征和实验者效应的研究方法称为双盲实验，即被试和观察者都不了解各个实验接受的实验条件。
5.什么是75%差别阈限？它有什么优点？
六、分析题。（10分）
图是速度－准确性实验的图，大家在书上找一下这个图吧。（大概是P146页）
问题是：下图是心理实验的研究结果，请说明该实验结果并分析结论。
七、实验设计题。（10分）
听觉适应存在一个听觉疲劳，当一个声音迟续时间很长时，会出现听觉疲劳，就会出现响亮听觉阈限增高。请设计一个实验证明刺激时间和刺激强度对听觉适应的影响。
（注：基本上这样的一个实验，我记得不是很详细了。）
05实验设计
一、单选
1．下列哪位心理学家于1887年创办了第一份心理学杂志
A．冯特 B．詹姆斯 C．费西纳 D．霍尔
2．费西纳定律认为，感觉量和刺激量之间是
A．线性关系 B．幂函数关系 C．对数关系 D．非线性关系
3．在因素设计中，一个因素仅在另一个因素的某一个水平上的效应，称为
A．主效应 B．交互作用 C．简单效应 D．事后效应
4．研究结果能否在不同人群和不同种属之间进行推论，反映了
A．内部效度 B．外部效度 C．统计效度 D．结构效度
5．物理刺激的强度不变，增加刺激作用于感官的时间，会使反应时间
A．延长 B．缩短 C．不变 D．不确定
6．考察因变量的有效性的指标是
A．效度 B．信度 C．敏感度 D．可控度
7．当两个总体存在差异，而统计推论的结论说没有差异，就犯了
A．Ι类错误 B．Ⅱ类错误 C．Ⅲ类错误 D．Ⅳ类错误
8．对于被试变量，只能采用
A．组内设计 B．组间设计 C．拉丁方设计 D．混合设计
9．ROC曲线的去度越小，即离45°对角线越近，说明被试的感受性
A．越高 B．不变 C．越低 D．不确定
10．当刺激强度提高时，产生一个j.n.d.所必需的绝对变化增量就
A．增大 B．减小 C．不变 D．不确定
二、多项选择
11．在用最小变化法测量感觉阈限时，容易出现的误差有
A．时间误差 B．习惯误差 C．期望误差 D．空间误差
12．选择因变量时，要注意指标的哪些特点
A．有效性 B．客观性 C．数量化 D．可靠性
13．下列哪些时因变量不敏感的例子
A．高限效应 B．地板效应 C．低限效应 D．天花板效应
14．测量感觉阈限的基本方法有
A．评价法 B．恒定刺激法 C．最小变化法 D．有无法
15．下列哪些自变量属于环境自变量
A．噪音 B．时间 C．个性特征 D．指导语
16．信号检测论的实验方法包括（）和（）。
17．制作心理等距量表的方法有（）和（）。
18．传统的心理物理学所处理的问题大体上可以分为两大类：一类是（）的测量，另一类是（）的测量。
19．为了使记忆的研究数量化，艾宾浩斯创造了两个工具，它们是（）和（）。20．韦伯对实验心理学的建立有两个主要的贡献：一是用实验系统证明了（）的概念，二是提出了（）定律。
三、名词解释
21．比较研究
22．统计效度
23．拉丁方设计
24．直线内插法
25．操作定义
四、简答题
26．举例说明多余一个自变量的实验的优越性。
27．简述横断研究和纵向研究的优、缺点。
28、简述评价法种低标准下的击中率和虚报率为什么应该是累计概率。
29．举例说明如何用数量估计法制作心理比例量表。
30．举例说明反应时相减法。
六、分析题：
31．请结合下图说明阶梯法的实验过程和处理方法。
七、实验设计题
32．时间知觉的准确性可以通过复制法来测量，即要求被试复制出在感觉上与标准刺激相等的时间来。以复制结果与标准刺激的差别作为时间知觉准确性的指标，因此复制法又称平均差误法。例如，主试呈现一段声音，被试通过操作仪器复制相同长度的声音：按键声响，同时计时器启动；松键声停，同时计时器停。有研究发现时间知觉的准确性受刺激的久暂和感觉道的影响，请设计实验考察这一问题。
04年实验设计
一选择题
1 实验心理学的创建者：
A赫尔姆慈B冯特C韦伯D费希纳
2《论记忆》书的作者
A冯特B费希纳C艾宾浩斯D斯帝文斯
3自变量与因变量之间的因果关系可以通过哪个标准表示
A内部效度B外部效度C结构效度D统计效度
4哪个自变量属于被试变量
A任务难度B指导语C时间D个性特征
5随着判断标准的降低，击中率和虚报率都会
A增加B不变C降低D不确定
6在信号检测论中P（Y/N）指
A正确否定B虚报率C漏报率D击中率
7取样时按各个层次中各种研究对象在总体中占的配额进行抽取，这种抽样
A分层取样B配额取样C 雪球取样D成团取样
8差别阈限刺激的比例为相对差别阈限就指
A主观相等点B相等地带C韦伯比例D不肯定间距
9当判断标准高时，人们报告信息的次数发生什么变化
A增加B不变C减少D不确定
10SN分布的平均数与N分布的平均数的关系是
A大于B等于C小于D不确定
二多选
1当要求被试完成的任务过与简单，所有不同水平的自变量都获得很好的结果，并没有什么差别时，说明
A低限效应B天花板效应C地板效应D高限效应
2信号侦察实验中，下列哪些因素会影响人的判断
A信号出现的概率B反应特征办法C噪音出现概率D反应倾向性
3用恒定刺激法计算绝对阈限的方法
A极限法B直线内插法C平均Z分数法D最小二乘法
4比较研究包括
A横段研究B纵向研究C个案研究D跨文化研究
5信号检测论实验的方法
A有无法B评价法C论述法D
三填空
1一个完整研究计划包括变量、样本---------、-----------四部分
2心理量表包括顺序量表、---------------、----------------三种类型
3标准刺激和比较刺激同时呈现时，要注意平衡------------误差。当二者相继呈现时要注意平
衡----------误差。
4消除组间设计各组被试间差异的方法有-----------、----------------和------------------、---------------
5 W2是自变量和因变量联系强度的指标，当W2小于等于---------时，表示自变量和因变量联系很弱，实验效果很差，当W2大于等于----------------时，表示自变量和因变量联系很强，实验效果很好。
四名解
1实验者效应
2安慰剂控制
3不同感觉道的交叉区匹配法
4数量估计法
5事后检验
五简答
1简述定量和定性研究的关系
2简述多基线设计模式
3简述评价法对于有无法的优点
六论述
148页图是一项心理学研究的实验结果，请结合图解释这一结果及意义
2请设计实验考察内外顷不同个性特点的人来说，工作压力如何影响他们的业绩，有什么不
同？
北大心理学自考心得分享
北大心理学自考心得分享 2011-03-16 11:59 北大心理学自考心得分享 1、学习方法与应考技巧 ２、课程架构简析 一、学习方法与应考技巧 北大心理学自考，有人觉得很难，也有不少人半途放弃的；但也不少一次考六门、七门、八门全过关的，一次过四门、五门还是比较常见的。那么北京大学的心理学自考，到底难不难呢？ 我的基础也不算好，没上完初中，专本科同时报考，三年里考完专科，本科还有五门。因为要挣钱养肠子，一边做事情一边学习，没听过几次课，专科段是全自学的，第一次报考心理统计，我问一个北大讲实验心理的老师，她听我一说情况还自学心理统计，轻轻的摇头，意思是不可能靠自己学习考得过。看心理统计是很痛苦，不过我一次考过，八十八分不算太高，也是目前考得最高分了。通过这件事，我就认定，你想考过和想不想考好，并不在课有多难，关键还是在自己。老师讲不讲，只要你真想考过你就会去找你自己的方法。我也有重考的，不过我觉得是自己没学好的事，不关课程难不难和有没有听老师课的关系。所以，你要听了老师的课，别人考过，你考不过，至少自身的关系还是大一些。找不到问题的根源，总之是比较麻烦的。 做为公共的知识点，你想到了什么？ 至少可以发现，公共的东西你学一次可以重复使用，第一次理解好学透，以后遇到了复习下就可以了，如果这一点你认为说得不对，那你真不适合参加这学习。 当你发现并接受这一点的时候，你已经在自考的路上给自己减少了很大的压力，也减少了不少的负担。这些你也不一定非要认同，因为规律和方法的发现确实不能完全的为简便快速的学习和应考打下通往必然成功的基础。 对课程的设置架构和相互关系有一些基础的了解，我们再来看一下学习的过程。 学习这回事我也不觉得件好玩的事情，所以，必要的努力还是需要的。 如果你去听辅导班的课程，我觉得对于应考来说，虽然不能说像婴儿吃奶那么容易，至少和你搬张课桌的难度不会大多少，前提是你真的认真的听了，事后学习了，考前复习了。
实用人事测量串讲
实用人事测量串讲 第一章人事测量概论 心理测量：是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。 人事测量：是心理测量技术在人事管理领域的应用，以心理测量为基础，针对特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晋升、培训等，对人的素质进行多方面系统评价，从而为人事管理、开发提供参考依据。 心理测验：是心理测量的一种具体方法和手段，它是结合心理学和统计学方法评价特定个体在特定素质上相对于特定群体所处的水平的手段。 心理测量的内容：通过对人的有限的具有代表性的行为进行观察，依据预先确定的原则，对贯穿在行为活动中的心理特征进行推论和数量化分析，由外部行为推及内在特征。 心理测量的五个基本要素：行为样本、标准化、难度的客观测量、信度、效度。 １、行为样本：是指个体对所抽选出来的问题的解决行为叫做行为样本。 由行为样本去推论总体行为，其结论是否可靠，取决以下两个因素： １）行为样本的数量必须足够多，以使从样本到总体的推测错误率尽可能最低。 ２）要保证所选项样本具有对总体样本的代表性。 ２、标准化是指测验编制、实施、记分和测验分数解释必须遵循严格的统一的科学程序，保证对所有的被测者来说施测的内容、条件、记分过程、解释系统都相同。 要达到测验的标准化，应做到：１）测验题目的标准化２）实施过程和记分的标准化３）选用有代表性的常模 常模：是一组具有代表性的被试样本的测验成绩的分布结构，包括它的集中趋势和离散度。 常模是否可靠，关键是有没有一个具有代表性的被试样本。 ３、难度的客观测量 １）通常将测验题目过于容易，致使大部分个体得分普遍较高的现象，称为天花板效应。 ２）将测验题目过难，大部分个体得分普遍较低的现象，称为地板效应。 ４、信度是指测验结果的可靠性、稳定性。 这种可靠性体现在：１）测验结果跨时间的一致性２）测验内容的一致性３）不同评分者之间的一致性 ５、效度是指所测量到的结果是否反映了所想要考察的内容，也就是说，该测验所测的是不是它想要测的东西。 人事测量的功能：甄选、安置、考核与培训等几个方面。人事甄选的一个关键技术问题是如何预测未来工作的绩效。表面效度：从题目表面是否容易看出出题人的意向和答案倾向。 社会赞许性：题目本身的答案反映了一般社会价值倾向，应答者很容易表现出反应偏差，投其所好。 第二章人事测量的历史 世界上第一个具有应用价值的心理测验,是法国心理学家比奈制定的智力测验。研究的首要问题是如何对智力落后儿童进行鉴别。 量表的英文原意是“天平”、“秤”的意思，是说心理测验是一种以人的心理为内容的、有一定量度的量具。 1905年比奈－西蒙量表是一项个体测验，这是相对于团休测验而言的，因为测验是以单一个体为实施对象而设计的。智力年龄：为每一个年龄确定出难度最适宜的题目（即该年龄恰好有百分之六十的被测者能完成的题目），用被测者所能完成的最大难度的题目所对应的年龄作为该被测者的智力年龄。 由美国著名心理学家、斯坦福大学教授特曼提出了离差智商的概念。以标准差为单位计算测验分数偏离平均数的方向和程度，这就是离差智商。 心理学家们设计了多项适合于军队使用的团体测验，尤其是欧提斯编制的纸笔智力测验，十分适合于团体施测。这项目测验最后编制修订成著名的军队a和军队β测验，即陆军甲种测验和陆军乙种测验，前者为文字测验，后者为非文字测验，是专门为文盲和不懂英文的新兵设计的。 世界上第一个标准化的人格问卷――武德沃斯编制的“个人资料调查表”，就是应鉴别不能从事军队工作的神经症患者的需要的设计的。 1927年，第一个职业兴趣测验――斯特朗男性职业兴趣量表出版，广泛应用于职业选择、人才选拔等领域。 工业应用中最常见的心理测验有智力测验、人格测验、职业兴趣测验以及动机测验。这些测验的应用是基于这样的人事管理思想： 一，工作的绩效和人的素质有关，要追求高的工作绩效，必须有高素质的人才。 二，不同的工作对人的素质结构的要求不同，必须有针对性地为不同的工作匹配不同的人才，才能确保各种工作的高绩效，做到恰当的人做恰当的事。这就是“人－事匹配”的思想。
人事测量例题简要题库
人事测量例题简要题库 一、联想法投射测验 例1 ：罗夏克墨迹测验 测试材料：10 张墨迹图，其中5 张是黑白的，2 张是黑色和红色墨迹，另外3 张为淡彩色墨迹图。 测试任务：看图片后对图画进行自由联想，主试通常问：“请告诉我你在图片中看到了什么，或者想起了什么。”回答后住主试又将图片展示出来，询问是图片的哪个部分，哪些因素致使被试做出以上联想的。 例2 ：主题统觉测验。 测试材料：31 张图片，其中有一张是空白图片。图片中画有主题不明确的一些图画，大多数图画中包含人物。 测试任务：主试每次给被试看一张图片，要求被试根据图片中的图画将一个故事，鼓励被试尽量发挥想象力，说出这个故事为什么会发生，会有什么结果等内容。被试所讲述的故事越详细越好。 二、构造法投射测验 例3 ：绘人测验。 测验任务：要求被试在一张白纸上用铅笔任意画一个人。画完后，再要求被试画一个与前者性别相反的人。最后，主试可以通过面谈的方式向被试了解他所画人物的年龄、职业、爱好、家庭、社交等信息。最后测验者对被试的作品进行分析。 三、完成法投射测验 例4 ：罗特未完成句子量表。 测验任务：要求被试将一系列句子补充成完整的句子。通过被试的反应可以对被试的家庭态度、社会与性态度、一般态度、品格态度进行解释。 例5 ：请考虑下面这些工作，你认为在招聘时应选用什么方法对应聘者加以考 虑 A. 研发主管； B. 财会人员； C. 销售经理； D. 行政秘书 四、是非题例 指示语：如果该题正确，请在“是”上划“/如果不正确，请在“否”上划“X”。
是否1 、心理测量工具只是心理测量的方法之一。 是否2 、社会赞许性反应是一种由于被试在一项特质上也评高分的倾向。 五、匹配题例 指示语：请在右栏选择合适的答案的编号，填在左边每题的编号前。 1、团体智力测量工具 a. 比奈 2、个体智力测量工具 b. 达尔文 3、兴趣问卷 c. 高尔顿 4、人格问卷 d. 欧提斯 5、线性相关 e. 皮尔逊 6、感知觉测量工具f. 罗夏克 g.斯皮尔曼 h.斯特朗 i.武得沃斯 六、选择题例 指示语：下面哪个答案最合适？(请把正确的答案的编号填在题号前。) 1、“决不”、“有时”、“总是”等定语，常常会对毫无所知的被试产生暗示作用。我们称这些词语为 a 、普通修饰词 b 、连词 c 、反应定势 d 、特殊决定词 2、某女孩，年龄八岁四个月，心理年龄为九岁，她的是多少？ a 、88 b 、90 c 、113 d 、120 例：适合关系式| x a | < b (b > 0)的点的集合是： B、a - b < x < a + b 例：下面是测验题。请阅读各个 问题，选出符合你情况的选项。每一道题后附有 三个备选答案；如果你选答“ A ”则在答题纸上相应的题号后填黑“①”，选答“ B ”则填黑“②”；选答“ C ”则填黑“③”。 1、我喜欢看团体球赛。
实用人事测量03年上半年试卷 (有答案)
实用人事测量03年上半年试卷（有答案） 第一部分选择题（共15分） 一．单项选择题（5分） 1. 第一次世界大战时期出现了多项适合于军队使用的团体测验，如欧提斯（ArthurOtis）编制的 A ，其中的多项选择题和其它客观题都是首次采用。（ A ） A.纸笔智力测验 B.陆军甲种测验 C.军队β测验 D.欧提 斯智力测验 2. 投射技术一词由首先明确提出。（ B ） A.林德塞 B.罗夏克 C.富兰克 D.武德沃斯 3. 内田--克里佩林测验是一项很简便但很有效用的______测量工具。（A ） A.气质 B.人格 C.兴趣 D.动机 4. 题目难度最好控制为 ( B ) A..30 B..50 C..30--.50 D..30--.70 5. 下面各选项中,最不需要作为测量高层管理者的素质的 是（ D ） A.坚韧的毅力 B.敏感性与沟通能力 C.创造性思维能 力 D.行业知识 二、多项选择题 (共10分) 6. 测验的标准化应满足的条件是 ( ABC ) A.测验题目的标准化 B.实施过程的标准化 C.记分的标准 化 D.样本的标准化 7. 对测量题目进行编写要遵从的一般原则有 ( ABC ) A.针对题目内容的原则 B.针对题目语言的原则 C.针对题目表 达的原则 D.针对题目形式的原则 8. 常见的确定构想效度的指标包括 ( ABCD ) A.发展变化 B.因素分析 C.团体对照 D.内部一致性 9. 公文筐测验在材料设计上,主要围绕管理者的______取 材. ( BD ) A.工作年限 B.素质基础 C.学历 D.管理实践经验 10. 无领导小组讨论的题目一般都是智能性的题目,从形式上来分,可以分为多项选择题、操作性问题和( ABC ) A.开放式问题 B.两难问题 C.资源争夺问题 D.行为问题 第二部分非选择题（共85分） 三、填空题（15分） 11．人事测量是以心理测验为基础的。 12．心理测验是心理测量的一种具体方法和手段，它是心理学 和统计学的结合。 13．世界上第一个具有应用价值的心理测验，是比奈智力测验。14．根据让被试所作出的反应（回答）方式进行分类，可以将测量题型分为提供型题目和选择型题目。 15．问答题的主要缺点是评分客观性差和易受主试主观情绪的影响。(宽容定势和晕轮效应) 16．取样团体的异质性越大，信度系数就相对越低。 17．同时效度的效标材料可以和测验分数差不多同时搜集。18．对于是非题而言，其难度值应该为 0.75 最为合适；而对于四择一题目，其难度值约为0.63 时最为合适。19．管理人员逻辑推理测验考查应试者思维灵活的程度，以及逻辑推理的严密性和准确性。 20．人事测量针对一般员工的测评侧重点不仅在于能力，也在于员工的心态，如工作满意度、员工的需求和动机等。四、名词解释（20分） 21．作品量表：一系列按顺序排列的不同作业程度、水平、质量的标准样本，评分时参照这些标准样本对被试结果进行评分。 22．简单随机抽样：按随机顺序表选择被试样本，或是将抽样范围内的每个人或是每个抽样单位编号，随机选择，以避免标记、姓名或是其它社会赞许性偏见造成抽样误差。 23．复本信度：以两个测验复本来测量同一群体，然后求得应试者在这两个测验上的得分的相关系数。 24．构想效度：测验能够测量到理论上的构想或是特质的程度。25．项目鉴别度：指测验项目对于所测查的心理特性的鉴别能力和区分程度。可以从项目效度和内部一致性两方面着手。 五、简答题（24分） 26．问答题有什么优缺点？在编制问答题时要注意什么问题？27．简述猜测修正的优缺点。28．简述测量的实施过程设计需要考虑的原则。 六、论述题（26分） 29．论述结构化面试的结构性。 30．某大型集团公司是一家迅速成长的跨地区、跨行业、跨所有制的新型上市公司。公司成立五年多来把握市场规律，遵循现代企业管理理念，不断改革创新，获得了超越式的发展。目前已经发展成为集汽车、农业装备、建设和金融等四大产业为主的混合式集团公司，在本行业中具有独特的核心优势和竞争能力。由于业务发展的需要，集团需要补充后备人才，欲招聘中层管理人员和研发人员。集团最高管理层十分重视这次人才招聘活动，为能准确有效地鉴别和预测应聘者的创造性品质和潜力，进一步了解其管理能力，特引入人事测量技术，为筛选决策提供客观的参考依据。基于以上背景，请你为该公司设计一个科学的测评方案。
人才测评试卷2010复习题及答案
一、填空题 1、面试分为结构化面试、半结构化面试、情境面试、行为描述面试、压力面试。 2、常用的情景模拟测试方法包括小组讨论、公文筐测验、角色扮演、模拟面试、管理游戏、案例分析等。 3、评价中心技术的工具有心理测验、情境模拟、面试等。 4、模拟会议是一种有利于在人际互动中考察个人的社会技能，把握变化的能力，以及主动性、坚持性、坚定性和决断性等重要的特性。 5、一般情况下，测评报告包含以下内容：基本信息、被测试者的表现及结果、被试者关键的维度表现、胜任特征定量评价、主要优缺点概括、考官建议。 6、心理素质包括非智力因素、智力与能力因素、心理现状因素和社会适应因素。文化素质、品德智能、其他个性（性格，气质）等 7、开发性测评是利用素质具有可塑性与潜在性的特点，以开发人员素质为目的的测评。 8、人才测评的质量控制体系由测评指标体系与测评方法质量体系共同构成。测评指标体系对测试的维度进行规定，由指标名称、指标定义、指标构成因素、评价要点、评价标准及指标的权重关系来体现。测评方法质量体系决定测试方法的客观化与标准化，由测评方法的标准化、常模、信度与效度等指标来体现。人才测评的质量控制体系是测评结果有效性、客观性的基本保障。 9、测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。数量有四个特征1）区分性（2）序列性（3）等距性（4）可加性。测量的精确度与测量对象的性质有关，也与测量所用的工具有关。 10、情境模拟测试：根据对象可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相似的测试项目，将被测试者安排在模拟的工作情境中处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。具有针对性、动态性、行为性、互动性四个特点 11、人事测量方法主要有面试、推荐信、申请信、能力测验、个性测验、评价中心等 6个。 12、关联效度指测评结果与某种标准结果的一致性程度。 13、素质指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点。 14、素质测评的理论基础，1918年，桑代克提出：“凡客观存在的事物都有其数量”1939年，麦柯尔进一步指出：凡有其数量的事物都可能测量” 15、素质测评四要素：行为样本、标准化、难度或应答率、信度和效度。 16、测评标志的形式有：评语短句式、设问提示式、方向指示式 18、人格的特性整体性、独特性、对行为的调节性、相对稳定性。 19、专业知识考试，又称深度考试主要考试内容是指和应聘岗位有直接关系的专业知识。相关知识考试，又称结构考试主要是了解应聘者对应聘岗位有关知识的考试。 20、知识考试的考察层次有：记忆、理解、应用。 21、所谓情景模拟要求被试者处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。 22、情景模拟的特点：针对性、动态性、行为性、互动性。 23、测评内容由测评目的与所测客体的特点决定。 24、胜任特征中，知识技能是表层特征，而社会角色、自我概念、特质动机是深层特征。 3、以下选项是情景模拟测试特点的是（ACDE）？ A．针对性 B．随意性 C．动态性 D．行为性 E．互动性 信度是指测评结果的稳定性，换句话说，即用同一测量工具反复测量某人的同一心理素质，多次测量结果应一致。系统误差与信度无关，随机误差才影响信度. E．是人才测评中判断的主要依据 人才测评项目的实施包括施测前的各项准备、选择布置测评场地、测评考官培训与施测过程的控制工作。 考察应聘者对自己情绪和行为的把握能力是无领导小组讨论中的控制能力 9、测量的量表包括：命名量表、顺序量表、等距量表、比率量表 10、素质测评特点:抽象性—效度、稳定性—信度、层次差异性—区分度、间接性、主观性、互动性、社会性、相对性与模糊性、整体性 三、名词解释 1、面试:指经过精心设计，在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应试者有关素质的一种方式。 2、情景模拟测试:根据被试者可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相似的测试项目，将被试者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。 3、沟通能力：被测评者通过局面形式准确表达个人思想和意见的能力。 1.测评的信度是指测评结果的可靠性和稳定性，或者说是同一测评对同一被试前后前后几次施测的结果之间的一致性程度。 2.职业兴趣人们对某类职业或工作所抱的态度积极性。 3.非结构化面试也叫“随意面试”，其没有既定的模式，框架或程序。招聘者可以“随意”地向应聘者提出问题，而且对应聘者来说也没有固定的答题标准。 4.晕轮效应对应聘者的某一方面优点或长处看得过重或特别欣赏，从而误认为该人员在其他方面必然也很出色。 5.文件筐测验通常又叫公文处理测验，是情景模拟测验中最常用和最核心的技术之一，一般是让应聘者在限定时间内处理备忘录、函电、报告、声明、请示及无关材料等文件，内容涉及人事、资金、财务、工作程序等方面。 6.性格是指个人对现实的一种稳固的态度以及与之相对应的习惯的行为方式。 7.情绪特征性格的情绪特征表现在人的反应有块有慢，体验有深有浅，表现或强或弱，保持或长或短，心平气和与焦躁激怒，乐观开朗与抑郁低沉，慷慨激昂与冷淡消沉等差异。 8.适应能力适应能力是人的一种综合心理特征，是人适应周围环境的能力。 9.情景面试
自学考试心理实用人事测量
2004年10月自考“实用人事测量”试卷(2009-04-26 23:47:25)标签：杂谈 一. 单选题 1. 测验的标准化应满足的条件不包括（D ） A 测验题目的标准化 B实施过程的标准化 C记分的标准化 D选取有代表性的标准样本 2. 第一次世界大战时期,心理学家们设计了多项适合于军队使用的团体测验,由欧提斯编制,经过修订,专门适用于文盲和不懂英文的新兵的非文字测验是啊（C ） A纸笔智力测验 B陆军甲种测验 C陆军乙种测验 D欧提斯智力测验 3. 某份试卷有100道选择题,每题5个选项,每题1分,满分100分.甲答对了8题,答错20题,概括猜测修正公式,甲的最后得分应该是（ B ） A。80 B。75 C 。72 D。 70 4. 可以作为任何测验效标的是（） A学术成就 B实际工作表现 C团体对照 2006年10月自考“实用人事测量”试卷(2009-04-26 23:35:24)标签：杂谈 一、单项选择题 1 ．信度系数的分布围是（ A ） A . 0.00到1.00 B . -0.00到1.00 C . -1.00到0.00 D . 0.00到2.00 2 ．卡特尔人格因素测验的分量表数量为（ C ） A ．13 B ．15 C . 16 D ．17 3 ．公文筐测验对管理人员进行角度是（ D ） A . 体能角度 B .知识角度 C . 人格角度 D .业务角度 4 ．下面不属于一般能力的是（ C ） A ．记忆力 B ．注意力 C ．鉴赏力 D ．想象力 5 ．下面哪个测验可以离开常模进行解释（ A ）
A．工作感觉评定 B ．DISC测验 C. 管理逻辑推理能力测验 D ．管理人员人格测验 二、多项选择题 6、测验的可靠性体现在（ ABC ） A ．测验结果跨时间的一致性 B ．测验容的一致性 C ．不同评分者之间的一致性 D ．不同受试者之间的一致性 7 ．如果不采用猜测修正，则在编制测量时要注意（ ABCD ） A ．选项数目要多，4-5项较合适 B ．题目数量加多 C .时间要充裕 D ．经常以项目分析评鉴试题，并淘汰不好的试题 8 ．能力性向是指（ ABC ） A．一个人的能力结构各方面的组合特征 B ．特定的才干 C．能够胜任特定的工作 D ．智力水平 9 ．实施关键事件法，一般有这样几个步骤（ ABCD ） A．回忆关键事件 B．界定关键行为和方法 C．说明采取关键行为和方法所要求的素质 D．对各种素质容分配权重 10 ．生活特性问卷的四个维度包括权力动机、成就动机和（ BD ） A ．利益动机 B ．亲和动机 C ．竞争动机 D ．风险动机 三、真空题 11、比奈致力于智力测量的研究，研究的首要问题是（如何对智力落后的儿童进行鉴别）。 12、诱答分析是指系统考察测试题目，以诊断题目是否符合一系列测量学要求的过程，主要目的在于避免（猜测影响），使题目真正反应应试者的真实情况。 13、确定常模样本的过程包括（确定一般总体）、（确定目标总体）、（确定常模样本）这三个步骤。 14、题目的难度水平究竟多高合适，依赖于测验的（目的）、性质和（题目形式）。 15、所有的职业兴趣测验都有一个基本的理论依据，即（霍兰德）在研究职业兴趣的共同性和差异性之中找到的六个测查维度：操作取向、研究取向、艺术取向、社交取向、（经营取向）、（事务取向）。 16、所有的企业都遵从某些特定的结构。这部分是由于组织部运作分工的不同。一般来说，企业组织的基本运作单位包括（生产）、（营销）、财务和（行政人事）四项。 17、卡特尔16PF人格因素测验是用来评估（16）岁以上个体人格特征的最普遍使用的工具之一。 18、中层管理人员所需要的品质是多种多样的，所需品质可分别归为能力、个性特征、（动力适应性）、知识经验这四大模块。 四、名词解释 19人事测量 20表面效度 21晕轮效应 22常模 23信心权数
自考人事测量02-09试题
自考人事测量02-09试题.txt你不能让所有人满意，因为不是所有的人都是人成功人士是— 在牛B的路上，一路勃起你以为我会眼睁睁看着你去送死吗？我会闭上眼睛的北京市高等教 育自学考试2002 年10 月命题考试 人事测量试卷 北京市高等教育自学考试2002 年10 月命题考试 人事测量试卷 一、单项选择题（每小题1分，共5分） 1、1924年燕京大学的心理学家________先生发表了经修订的比奈—西蒙量表，这是中国最 早的标准化的比奈智力测验。 （） A、樊炳清 B、蒋梦麟 C、陆志韦 D、蔡元培 2、问答题中常见的误差有（） A、习惯定势 B、宽容定势 C、练习效应 D、期望效应 3、可以作为任何测验效标的是（） A、学术成就 B、实际工作表现 C、团体对照 D、等级评定 4、一般心理测验，D值在______以上就可以接受了。（） A、20 B、25 C、30 D、35 5、评价中心技术中最常用、最具特色的是进行（） A、小组讨论 B、情境模拟测验 C、投射测验 D、纸笔测验 二、多项选择题（每小题2分，共10分） 6、下列哪些题型不是提供型题目（） A、填充题 B、是非题 C、匹配题 D、问答题 7、人事测量计分的基本步骤主要有（） A、检索标准答案 B、反映和标准答案 C、计分并做出评价 D、记录反应 8、在各种新度系数的计算中，误差来自于内容取样的有（） A、分半信度 B、复本信度 C、重测信度 D、评分者信度 9、公文筐测验主要考察工作条理性、计划能力、沟通能力和（） A、预测能力 B、疏导能力 C、控制能力 D、决策能力 10、下列哪些方面是高层管理人员取得事业成就非常重要的品质（） A、管理意识 B、分析能力 C、专业技术 D、信息沟通能力 三、填空题（每空1分，共15分） 11、常模是否可靠，关键在于__________________________。 12、标准化纸笔类测验之所以被广泛采用，是因为有许多其它类型的测量方法所无法代替的 优点，即________________、________________和__________________。 13、投射测验的主要特点是_________________、___________________和整体性。 14、通常，在能力和成就测验中所使用的时限，以大约_____________%的被测试能在规定时 间内完成测验为标准。 15、实际上，样本大小适当的关键是_______________________。 16、一般来说，当r 不能用测验对个人作评价，也不能用于团体间比较；当r 可用于团体间比较；当r 可用于鉴别个人。 17、增加测验的题目能______________________测验的效果。 18、工作感觉评定测查的是_______________________。
2011人事测量填空
人事测量：是以心理学、管理学、统计学、计算机科学以及组织行为学和人力资源管理等学科为基础，根据一定的理论并通过标准化的技术和方法对各类人员的知识水平、能力、人格特点、工作动机、职业兴趣、以及管理潜能等进行评价，从而为企事业单位人才招聘、选拔、培养及晋升、培训等提供参考，并在此基础上为个人和组织的职业生涯提供咨询和建议。也称人事测量或人员评定。 心理测量：是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特质进行测量、分析和评价的一种方法。在心理学中经常用特质来描述一组内部相关或者有内部联系的行为。 人事测量中提到的特质通常是指那些完成特定工作或活动所需要的，或者与之相联系的感知能力、技能、气质、人格特质、兴趣和动机等个人特征，这些是人们完成工作或者活动的基础。 我们测量的实际是心理现象外显行为或者说表现特征 标准化：是指测验编制、实施、计划和测验分数解释的一致性。 测验标准化的过程主要包括：（1）有专门的测验编制者编制测验；（2）有事实和计分的标准化指导语；（3）有代表性的常模。常模通常是一组具有代表性的被试样本的平均测验成绩。 难度的客观测量 一、人事测量对个人的作用： （1）个人的自我认识（2）个人的职业选择（3）个人的潜能开发二、对组织的作用: （1）企业人力资源管理的起点（2）企业人力资源科学配置的基础（3）人力资源开发利用和优化管理的重要工具。（4）加强企业竞争能力的保障的功能及作用 第三节人事测量的主要内容一、身体素质二、心理素质（1）能力（2）动力（3）个人风格 一、人力资源的概念：彼特·德鲁克提出人力资源管理可以分为宏观和微观两个方面：宏观的人力资源管理是从社会角度对分配与利用，包含对人力资源全局性的预测规划、投资生产、体制塑造的政策调控与宏观指导的内容。宏观人力资源管理为微观人力资源开发与管理提供了资源来源和其他条件，也构成其外部环境。 人力资源管理：是指根据企业发展战略的要求，有计划地对人力资源进行合理配置，通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等一系列过程。 调动员工的积极性，发挥员工的潜能，为企业创造价值，确保企业战略目标的实现。 1、个体差异：通常人们概括为性格差异、能力差异、气质差异
心理测量历年试卷(附答案)
自考心理学《心理测量》试卷2005~2010真题含答案 2005年4月自考心理学《心理测量》试卷 一．单项选择题 1．在心理测验的发展史上，弗兰西斯?高尔顿的主要贡献是（C ）1P4 A. 首次提出“心理测验”一词 B. 编制了世界上第一个正式的心理测验 C. 第一个倡导心理测验的人 D. 提出“智力商数”的计算方法 2. 仔细分析心理测验的记分过程，其中并不包括（D ）6P124 A. 参考标准答案 B. 记录被试反应 C. 计算最后得分 D. 确定记分程序 3. 在比一西蒙1908年的智力量表中首次使用了（A ）的概念。8P167 A. 智力年龄 B. 智力商数 C. 比率智商 D. 离差智商 4. “心理测验”一词最早出现在发表的《心理测验与测量》一文中。( C )1P5 A. 高尔登 B. 比 C. 卡特尔 D. 推蒙 5 . 一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半，来求相关系数，这样得到的信度为（A ）3P54 A. 分半信度 B. 复本信度 C. 同质性信度 D. 重测复本信度 6. 在施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数（B ）7P136 A. 掌握分数 B. 常模分数 C. 容参照分数 D. 结果参照分数 7．爱德华个人偏好量表(EPPS)是采用编制的人格问卷。( A )11P299 A. 理论推演法 B. 经验效标法 C. 因素分析法 D. 序列系统法 8．罗伊?认为，一个温暖．和谐的家庭会使儿童成为（B ）9P240 A. 以事取向者 B. 以人取向者 C. 利用资源者 D. 交流取向者 9．凡是平均数为50，标准差为10的标准分数，一般我们都称之为（C ）7P143 A. Z分数 B. 离差智商 C. T分数 D. 比率智商 10．MMPI共有10个临床量表，其中精神衰弱的英文缩写为（D ）11P283 A. Hy B. Pd C. Hs D. Pt 二．多项选择题 11．纵观中国古代心理测量的思想，我们不难看出其中包含着典型的文化特点，即（AC ）1P3 A. 定性描述 B. 定量评估 C. 带有道德判断的色彩 D. 具有非道德判断的色彩 12. 对于涉及社会敏感性的问题，命题的基本策略是（ABC ）2P34 A. 假定被试具有某种行为 B. 假定规不一致 C. 指出该行为是常见的 D. 指出该行为是违规的 13．常模表是表示常模分数分布的最常用方法，它具有的基本要素是（ABD ）7P148,另见旧版人事测量P79 A. 原始分数 B. 导出分数 C. 分数解释 D. 常模样本的特征性描述 14. 各个韦氏测验的共同特点是（BC ）8p184 A. 10到12个分测验 B. 有言语和操作量表 C. 共同的IQ记分方法 D. 不同年龄组有相同的分测验 15. 属于因素分析法编制的人格测验主要包括（BD ）11P280 A. MMPI B. 16PF C. EPPS D. EPQ 16. 在鉴别力分析中，主要的估计方法包括（AB ）5P100 A. 计算项目的通过率 B. 计算项目与测验总分的相关 C. 计算项目间的相关 D. 计算正确回答该项目的人数 17. 标准分数是等距量表，因而可做的数学运算是（AB ）1P14 A. 加法 B. 减法 C. 乘法 D. 除法 18. 项目分析是指一组分析被试对测验项目的反应的统计方法，其主要包括（CD ）5P93 A. 信度和效度分析 B. 诱答分析 C. 难度分析 D. 鉴别力分析 19. 影响信度的因素可分为直接与间接两大类，其中直接因素包括（AB ）3P59 A. 样本的特征 B. 测验的长度 C. 测验的难度 D. 测量的时间 20. 间隔在下列MMPI的临床分量表中，与神经症诊断相关联的是（AD ）11P283
心理测量历年试卷及答案
北京自考心理学《心理测量》试卷2005~2010真题含答案 2005年4月北京自考心理学《心理测量》试卷 一．单项选择题 1．在心理测验的发展史上，弗兰西斯?高尔顿的主要贡献是（ C ）1P4 A. 首次提出“心理测验”一词 B. 编制了世界上第一个正式的心理测验 C. 第一个倡导心理测验的人 D. 提出“智力商数”的计算方法 2. 仔细分析心理测验的记分过程，其中并不包括（ D ）6P124 A. 参考标准答案 B. 记录被试反应 C. 计算最后得分 D. 确定记分程序 3. 在比内一西蒙1908年的智力量表中首次使用了（ A ）的概念。8P167 A. 智力年龄 B. 智力商数 C. 比率智商 D. 离差智商 4. “心理测验”一词最早出现在发表的《心理测验与测量》一文中。( C )1P5 A. 高尔登 B. 比内 C. 卡特尔 D. 推蒙 5 . 一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半，来求相关系数，这样得到的信度为（ A ）3P54 A. 分半信度 B. 复本信度 C. 同质性信度 D. 重测复本信度 6. 在施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转化出
来的导出分数（ B ）7P136 A. 掌握分数 B. 常模分数 C. 内容参照分数 D. 结果参照分数 7．爱德华个人偏好量表(EPPS)是采用编制的人格问卷。( A )11P299 A. 理论推演法 B. 经验效标法 C. 因素分析法 D. 序列系统法 8．罗伊?认为，一个温暖．和谐的家庭会使儿童成为（ B ）9P240 A. 以事取向者 B. 以人取向者 C. 利用资源者 D. 交流取向者 9．凡是平均数为50，标准差为10的标准分数，一般我们都称之为（ C ）7P143 A. Z分数 B. 离差智商 C. T分数 D. 比率智商10．MMPI共有10个临床量表，其中精神衰弱的英文缩写为（ D ）11P283 A. Hy B. Pd C. Hs D. Pt 二．多项选择题 11．纵观中国古代心理测量的思想，我们不难看出其中包含着典型的东方文化特点，即（ AC ）1P3 A. 定性描述 B. 定量评估 C. 带有道德判断的色彩 D. 具有非道德判断的色彩 12. 对于涉及社会敏感性的问题，命题的基本策略是（ ABC ）2P34
【人力资源】心理治疗、实验设计、人事测量历年真题资料
07年心理治疗 第一部分选择题（共20分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、对心理治疗工作人员培训的主要内容之一是（） A相关法律B资料管理C会谈技巧D药物原理 2、以人为中心的治疗重点不涉及（） A接纳来访者的倾向和感受B尊重来访者的个体价值C注意开发来访者的内部资源D注意开发来访者的外部资源 3、下列防御机制中属于不成熟的防御机制的是（） A否认B投射C幽默D退行 4、下列关于本我的说法正确的是（） A本我遵循现实原则B本我完全是无意识C本我是理性的D本我是后天习得的 5、共情要求治疗师（） A能够体验他人的内心世界B以自己作为主观的参照标准C放弃自己的内心世界D冷静观察他人的内心感受 6、认识领悟疗法的创始人是（） A李心天B杨德森C张亚林D钟友彬 7、认知治疗中期的实施治疗阶段，引起认知改变的主要途径有三种，包括信念不能被证实、领悟和（） A条件重建B意义重建C概念重建D行为矫正 8、在缺乏充分的证据或政局不够客观的情况下，仅凭自己的主观感受就草率得出结论，这种认知错误是（） A武断的推论B过渡引申C选择性概括D个人化 9、提出只有神经症才是森田疗法的真正适应症的是（） A高良武久B森田正马C大原健士郎D田代信维 10、森田疗法中，住院治疗第三个阶段为（） A轻工作期B绝对卧床期C重工作期D生活训练期 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 11.心理治疗在新中国的发展经历的阶段包括（） A产生阶段B启动阶段C发展阶段D准备阶段E空白阶段 12.即时化的内容涉及（） A注意过去事件B注意此时此地C澄清现在的感觉 D认识以往的问题E有效认识关系中的问题 13.儿童治疗的疗法包括（） A游戏疗法B认知疗法C关系疗法D实现疗法E家庭治疗 14.关于移情以下说法正确的是（） A移情和来访者的童年经历有关B移情总是消极的C移情和阻抗无关 D移情分析是心理分析中的核心任务E移情分析不是心理分析的核心任务 15.行为治疗又被称为（） A条件反射疗法B行为矫正疗法C行动疗法D矫正疗法E短程疗法 第二部分非选择题（共80） 三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 16、心理治疗是___________心理学工作的重要组成部分。
2021年心理测量历年试卷及答案
北京自考心理学《心理测量》试卷~真题含答案 4月北京自考心理学《心理测量》试卷 一．单项选取题 1．在心理测验发展史上，弗兰西斯?高尔顿重要贡献是（ C ）1P4 A. 初次提出“心理测验”一词 B. 编制了世界上第一种正式心理测验 C. 第一种倡导心理测验人 D. 提出“智力商数”计算办法 2. 仔细分析心理测验记分过程，其中并不涉及（ D ）6P124 A. 参照原则答案 B. 记录被试反映 C. 计算最后得分 D. 拟定记分程序 3. 在比内一西蒙19智力量表中初次使用了（ A ）概念。8P167 A. 智力年龄 B. 智力商数 C. 比率智商 D. 离差智商 4. “心理测验”一词最早出当前刊登《心理测验与测量》一文中。( C )1P5 A. 高尔登 B. 比内 C. 卡特尔 D. 推蒙 5 . 一次测验结束后，将测验按一定原则分为等值两半，来求有关系数，这样得到信度为（ A ）3P54 A. 分半信度 B. 复本信度 C. 同质性信度 D. 重测复本信度 6. 在施测常模样本被试后，将被试原始分数按一定规则转化出来导出分数（ B ）7P136 A. 掌握分数 B. 常模分数 C. 内容参照分数 D. 成果参照分数 7．爱德华个人偏好量表(EPPS)是采用编制人格问卷。( A )11P299 A. 理论推演法 B. 经验效标法 C. 因素分析法 D. 序列系统法 8．罗伊?以为，一种温暖．和谐家庭会使小朋友成为（ B ）9P240 A. 以事取向者 B. 以人取向者 C. 运用资源者 D. 交流取向者 9．凡是平均数为50，原则差为10原则分数，普通咱们都称之为（ C ）7P143 A. Z分数 B. 离差智商 C. T分数 D. 比率智商 10．MMPI共有10个临床量表，其中精神衰弱英文缩写为（ D ）11P283 A. Hy B. Pd C. Hs D. Pt 二．多项选取题 11．纵观中华人民共和国古代心理测量思想，咱们不难看出其中包括着典型东方文化特点，即（ AC ）1P3 A. 定性描述 B. 定量评估
人员测评理论与方法
实用人事测量第二阶段作业 一、名词解释 1、复本信度 复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验（复本）来测量同一群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。复本信度也要考虑两个复本实施的时间间隔。如果两个复本几乎是在同一时间内施测的，相关系数反映的才是不同复本的关系，而不掺有时间的影响。如果两个复本的施测相隔一段时间，则称稳定与等值系数。2、 观念效标 效标是衡量测验有效性的参照标准，是一种可以直接、独立测量的行为。观念效标就是效标的实质概念内容。 3、 效标污染 效标污染是指由于评定者知道测验分数而影响个人的效标成绩的情形。 4、 诱答分析 诱答分析是指系统考察测试题目，以诊断题目是否符合一系列测量学要求的过程，主要目的在于避免猜测的影响，使题目真正反映应试者的真实情况。 5、 能力性向 能力性向，就是指一个人的能力结构各方面的组合特征，它使其具有特定的才干、胜任特定的工作。 6、 划销测验 划销测验，即在规定时里按要求以一定规律划销测验纸上指定的内容，分析不同时间、不同任务要求下作业的成绩（作业量和正确率），以此判断气质特征。 二、简答题
1、什么是内部一致性信度？它的意义是什么？ 内部一致性信度又称内部一致性系数，是指用来测量同一个概念的多个计量指标的一致性程度。内部一致性信度可以从两个方面进行评价，即Cronbachα系数分析和综合信度ρo系数分析。 主要反映的是测验内部题目之间的关系，考察测验的各个题目是否测量了相同的内容或特质。 2、 信度和效度是什么关系？ 1 .信度低,效度不可能高.因为如果测量的数据不准确,也并不能有效地说明所研究的对象 2.信度高,效度未必高.例如,如果我们准确地测量出某人的经济收入,也未必能够说明他的消费水平. 3.效度低,信度很可能高.例如,即是一项研究未能说明社会流动的原因,但它很有可能很精确很可靠地调查各个时期各种类型的人的流动数量. 4.效度高,信度也必然高. 信度是效度的必要条件。 3、 为什么划分高分组和低分组时，取33%比27%的被试更稳妥？ 一般情况下，这一分组是根据效标成绩或总成绩将被试排队，从高分端取27%的被试组成高分组，从低分端取27%的被试组成低分组，其余的46%被试可以不做分析。当效标分数分布是正常分布时，这种划分标准很合适。但是，当分数分布较正态分布平坦时，高、低分组各占比率应该有所调整，一般来说应该高于27%，大约33%较为合适。 4、个性对于管理者绩效是否有意义？ 近来管理模式发生了变迁，管理的职能中越来越强调个人化的关怀、以人为本，管理工作也越来越不可能不考虑社会心里系统。这一切使得管理者的工作绩效的定义发生了变化，管理者的人际取向越来越重要，管理者必须更加注重社交、沟通技巧，加强亲和意识。
实用人事测量期末复习资料
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。 心理测量学是研究心理测量的学科。 人事测量是心理测量技术在人事管理领域的应用，它以心理测量为基础，针对特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晋升、培训等，对人的素质进行多方面系统评价，从而为人事管理、开发提供参考依据。 心理测验是心理测量的一种具体方法和手段，它是结合心理学和统计学方法评价特定个体在特定素质上相对于特定群体所处的水平的手段。 行为样本：个体对所抽选出来的问题的解决行为。 标准化是指测验编制、实施、记分和测验分数解释必须遵循严格的统一的科学程序，保证对所有被测者来说施测的内容、条件、记分过程、解释系统都相同。 常模是一组具有代表性的被试样本的测验成绩的分布结构，包括它的集中趋势和离散度。平均数是常模的重要内容之一，数学定义是一个数据序列所有数据之和除以数据个数的商。标准差：一个数据序列各数据与平均数之差的平方和除以数据个数之商的平方根。 信度是指测验结果的可靠性、稳定性，即测验结果是否反映了被测者的稳定的、一贯性的真实特征。 效度指所测量到的结果是否反映了所想考察的内容，该测验所测的是不是它想要测的东西。表面效度：从题目表面是否容易看出出题人的意向和答案倾向。 天花板效应：测验题目过于容易，致使大部分个体得分普遍较高的现象。 地板效应：测验题目过难，大部分个体得分普遍较低的现象。 社会赞许性：题目本身的答案反映了一般社会价值倾向，应答者很容易表现出反映偏差，投其所好。 1、人事测量和心理测量的关系：心理测量是人事测量的基础，相对来说人事测量是一个更广泛的实用概念，它通常要求运用多种心理测量工具来完成。 2、人事测量常用方法：心理测验、观察法、访谈法、调查法、情景模拟法等。 3、人事测量的功能是什么？为什么要运用人事测量？ 人事测量的功能：甄选、安置、考核与培训等几个方面。为什么用：人事测量是人事 决策的主要信息来源之一，是通过科学方法对个体的行为和内在素质进行分析的手段。人 事测量最主要的作用，是为人事决策提供可靠、客观的依据，为人事决策提供参考性建议，是人事决策的基本工具。 4、心理测验五个基本要素：行为样本、标准化、难度的客观测量、信度、效度。 5、常模的概念和意义：常模：是一组具有代表性的被试样本的测验成绩的分布结构，包 括它的集中趋势和离散度。意义：用以比较不同被测者测量分数的标准，能够说明某一测 验结果分数相对于同类被测者所处的水平。 6、为什么只有平均数仍不充分，还要有标准差？ 用平均数作为样本的代表，其代表性的强弱还要受样本资料中各观测值变异程度的影响，仅用平均数对一个资料的特征作统计描述是不全面的，还需引入一个表示资料中观测值变 异程度大小的统计量，而标准差就能表示变异程度大小。 7、为什么心理测验必须要标准化？因为标准化是指测验编制、实施、记分和测验 分数解释必须遵循严格的统一的科学程序，保证对所有的被测者来说施测的内容、条件、记分过程、解释系统都相同，只有这样才能保证测验的客观性和准确性。 8、比较测验的信度和效度的概念，它们有什么区别？ 信度是指测验结果的可靠性、稳定性，即测验结果是否反映了被测者的稳定的、一贯性的 真是特征。这种可靠性体现在：１）测验结果跨时间的一致性２）测验内容的一致性３）不同评分者之间的一致性效度是指所测量到的结果是否反映了所想要考察的内容，也就是说，该测验所测的是不是它想要测的东西。 9、人事测量基本程序：1）确定测量目的和内容；测量的形式和工具根据测量内容的不同 而不同，要恰当选择。2）确定测量的基本形式和测量工具； 3）测量的实施与数据采集。在测量的实施过程中，要注意做到客观化、标准化。 4）分析测量结果。对测量结果 的分析通常包括对测量结果的计分、统计和解释。 5）根据分析作出决策或对决策的建议。