Access章节测试题(1-2)讲课教案

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ACCESS最新教案(备课用前五章全)

ACCESS最新教案(备课用前五章全)
助系统
布置上机实 验任务
教师讲解
教师演示 教师演示 教师演示 教师讲解 教师指导 教师指导
1.熟读教材 2.课后习题 3.预习下一章内容
《数据库技术与应用》教案
第三课
授课时间
2014 年 3 月 4 日
星期 二 第 1、 2 节

第 3章 表
3.1 表结构设计概述
3.2 创建表

3.3 表之间的关系
1.4 关系数据库 ( 1)关系模型的基本术语:关系、属性、
元组、分量、域、候选关键字、主关键字、外 部关键字、主属性
( 2)关系的性质 ( 3)关系完整性约束 实体完整性约束、参照完整性和用户定义 完整性约束 ( 4)关系规范化
本课概念偏多,需要大家课后熟读教材,配合 书上及课上的例子领悟。 1.熟读教材 2.画 2 个 E-R 图 3.预习下一章内容
授课时间
《数据库基础与应用》教案
教材:人民邮电出版社《 ACCESS 基础与应用教程》
第一课
2014 年 2 月 18 日
星期 二 第 1、 2 节
章 节 教学目标
第 1 章 数据库基础概述
1.1 数据管理发展概况 1.2 数据库系统简述 1.3 数据模型 1.4 关系数据库
需要 2 课时
了解数据管理发展历史,熟悉数据库系统的组成,了解常见的数据模型,掌 握关系数据库的特点,并熟悉关系数据库的各个概念。
学生思记 思考回答
2.5 数据库的打开与关闭 ( 1)打开 ( 2)以只读方式打开 ( 3)以独占方式打开 ( 4)以独占只读方式打开
学生阅读思 考

2.6 数据库的安全操作 权限的设置、备份功能的使用
项目拓展 工具栏的操作及“罗斯文”示例 数据库的使用

ACCESS第1章 数据库习题及答案

ACCESS第1章 数据库习题及答案

第一章数据库基础知识习题及答案数据库基础知识一、选择题(1)以下不属于数据库系统(DBS)的组成的是A)硬件系统B)数据库管理系统及相关软件C)文件系统D数据库管理员(DataBase Administrator,DBA)(2)DBMS数据库数据的检索、插入、修改和删除操作的功能称为A) 数据操作B) 数据控制C) 数据管理D) 数据定义(3)DB(数据库)、DBS(数据库系统)、DBMS(数据库管理系统)3者之间的关系是A) DBS包括DB和DBMSB) DBMS包括DB和DBSC) DB包括DBS和DBMSD) DBS等于DB等于DBMS(4)DBMS是A)OS的一部分B)OS支持下的系统文件C)一种编译程序D)混合型(5)在图1—1所示的数据库系统(由数据库应用系统、操作系统、数据库管理系统、硬件4部分组成)层次示意图中,数据库管理系统的位置是图1—1数据库系统A)1 B)3 C)2 D)4(6)图1-4所示的数据模型属于图1-4数据模型图A)层次模型B)关系模型C)网状模型D)以上皆非(7)用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是A)关系模型B)层次模型C网状模型D)实体一联系模型(9)构成关系模型中的一组相互联系的“关系”一般是指A) 满足一定规范化要求的二维表B) 二维表中的一行C) 二维表中的一列D) 二维表中的一个数据项(11)下列关系模型中术语解析不正确的是A)记录:满足一定规范化要求的二维表,也称关系B) 字段:二维表中的一列C) 数据项:也称分量,是每个记录中的一个字段的值D) 字段的值域:字段的取值范围,也称为属性域(12)对以下关系模型的性质的描述,不正确的是A) 在一个关系中,每个数据项不可再分,是最基本的数据单位B) 在一个关系中,同一列数据具有相同的数据类型C) 在一个关系中,各列的顺序不可以任意排列D) 在一个关系中,不允许有相同的字段名(13)关系模型中最普遍的联系是A) 一对多联系B) 多对多联系 C) 一对一联系D) 多对一联系(15)Access数据库中哪个数据库对象是其他数据库对象的基础A报表B) 查询C) 表D) 模块(16)用SQL语言描述“在教师表中查找男教师的全部信息”,以下描述正确的是A) SELECT FROM教师表IF(性别=‘男’)B) SELECT性别FROM教师表IF(性别=‘男’)C)SELECT*FROM教师表WHERE(性别=‘男’)D) SELECT*FROM性别WHERE(性别=‘男’)(17)用SQL语言描述“在教师表中查找姓王的老师”,以下描述正确的是A) SELECT*FROM教师表WHERE姓名LIKE‘王%’:B) SELECT*FROM教师表WHERE姓名LIKE‘王_’:C) SELECT*FROM教师表WHERE姓名LIKE‘王_ _’;D) SELECT*FROM教师表WHERE姓名LIKE‘t/’;(18)Access数据库文件的后缀名为A) mdb B) pdf C) acc D) ass(19)Access的数据类型是A) 层次数据库B) 网状数据库C) 关系数据库D) 面向对象数据库(20)Access是一个A) 数据库文件系统B) 数据库系统C) 数据库应用系统D) 数据库管理系统(21)在数据库系统中,数据的最小访问单位是A) 字节B) 字段C) 记录D) 表(22)在Access中,用来表示实体的是A) 域B) 字段C) 记录D) 表(23)在关系模型中,用来表示实体关系的是A) 字段B) 记录C) 表D) 指针(24)从关系模式中,指定若干属性组成新的关系称为A) 选择B) 投影C) 联接D) 自然联接(25)从关系中找出满足给定条件的元组的操作称为A) 选择B) 投影C) 联接D) 自然联接(27) 数据库系统的核心问题A) 数据采集C) 数据分析C) 信息管理D) 数据处理(29) Access数据库系统主要在哪些方面提供了面向对象数据系统的功能A) 数据库管理B) 信息处理C) 人机交互D) 用户界面和程序设计(31)已知某一数据库中有两个数据表,它们的主键与外键是一对多的天糸,这两个表若想建立关联,应该建立的永久联系是A) 一对一B) 多对多C) 一对多D) 多对一(32) 数据库对象导出到另一个数据库中,在功能上是A) 转换成txt数据格式B) 转换成Microsoft Excel格式C) 复制和粘贴 D) 转换成Microsoft Word格式(33)在Access中将数据库对象导出成什么格式,可使数据与其他高级程序共享A) Word B) Excel C) 数据文件D) 表格式(34)在Access中,不能将当前数据库中的数据库对象导入到A) EXcel B) 查询C) 另一个数据库D) Word(35)在SELECT语句中,选择列表中用来分开多个项的符号是A) ,B) 、C) ;D) /(36)关系数据库的任何检索操作都是由3种基本运算组合而成的,这3种基本运算不包括A) 联接B) 关系C) 选择D) 投影(37)数据库系统的核心是A) 数据库B) 数据库管理员C) 数据库管理系统D) 文件(38)在数据库中能够惟一标识一个元组的属性或属性组合的称为A) 记录B) 字段C) 域 D 关键字(39)为了合理组织数据,应遵循的设计原则是A)“一事一地”原则,即一个表描述一个实体或实体间的一种联系B) 表中的字段必须是原始数据和基本数据元素,并避免在表中出现重复字段C) 用外部关键字保证有关联的表之间的联系D) A)、B)和C)(41)下列不属于关系数据库术语的是A)记录B)字段C)数据项D)模型(42)关于数据库系统描述不正确的是A) 可以实现数据库共享、减少数据冗余B) 可以表示事物与事物之间的数据类型C) 支持抽象的数据模型D) 数据独立性较差(43)下列关于实体描述错误的是A) 实体是客观存在并相互区别的事物B) 不能用于表示抽象的事物C) 即可以表示具体的事物,也可以表示抽象的事物D) 数据独立性较高(44)下面关于关系数据模型描述错误的是A) 与层次模型、网状模型的本质区别在于数据描述的一致性,模型概念单一B) 以关系数学理论为基础C) 操作的对象和结果都是二维表D) 用链接指针来存储实体间的联系(45)设有选修计算机基础的学生关系R,选修数据库Access的学生关系s。

中小学Access数据库公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

中小学Access数据库公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

中小学Access数据库公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题第一章:Access数据库概述1.1 数据库的基本概念介绍数据库的定义、特点和作用解释数据、信息、知识之间的关系1.2 Access数据库的简介介绍Access数据库的特点、功能和应用领域演示Access数据库的基本操作1.3 Access数据库的组成介绍Access数据库的各个组件,如表、查询、报表、宏等解释它们之间的关系和作用第二章:Access数据库的创建与管理2.1 创建新数据库演示如何创建新数据库文件介绍数据库文件的基本属性设置2.2 数据库文件的管理介绍如何打开、关闭、备份和还原数据库文件解释数据库文件的安全性和权限管理2.3 数据库的简单操作介绍如何创建、删除、重命名数据库表解释表的字段类型、主键、外键等概念第三章:Access数据库表的设计与操作3.1 表的设计原则介绍表的设计原则和规范解释数据一致性、数据完整性的概念3.2 表的创建与编辑演示如何创建、编辑表的结构和数据介绍表的导入、导出功能3.3 表的操作技巧介绍如何添加、删除、修改表中的数据解释如何进行数据排序、筛选、查找等操作第四章:Access数据库查询的创建与使用4.1 查询的概念与作用介绍查询的定义、类型和作用解释查询与表的关系4.2 查询的创建方法演示如何通过设计视图和SQL语句创建查询介绍查询条件、排序、分组等查询要素4.3 查询的结果输出介绍如何查看、导出查询结果解释查询结果的排序、分组等操作第五章:Access数据库报表的创建与设计5.1 报表的基本概念介绍报表的定义、类型和作用解释报表与表、查询的关系5.2 报表的创建方法演示如何通过设计视图和报表向导创建报表介绍报表的布局、样式、数据源等设计要素5.3 报表的数据绑定与打印介绍如何将报表与表、查询进行数据绑定解释如何设置报表的打印格式和打印参数第六章:Access数据库宏的创建与使用6.1 宏的概念与作用介绍宏的定义、类型和作用解释宏与VBA代码的关系6.2 宏的创建方法演示如何通过设计视图和宏录制器创建宏介绍宏的动作、条件等基本元素6.3 宏的运行与调试介绍如何运行、调试宏解释宏的运行原理和常见问题解决方法第七章:Access数据库模块与VBA编程7.1 模块的概念与作用介绍模块的定义、类型和作用解释模块与宏的关系7.2 VBA编程基础介绍VBA编程环境、语法规则、数据类型等基本概念演示如何编写简单的VBA代码7.3 模块的应用实例演示如何创建、调用模块解释如何利用VBA编程实现复杂的数据库操作第八章:Access数据库安全性与权限管理8.1 数据库安全性的重要性强调数据库安全性对于数据保护的作用解释数据加密、解密的概念和方法8.2 用户与权限管理介绍如何创建、管理用户账户解释如何设置用户权限和密码策略8.3 数据库的备份与还原介绍如何进行数据库备份、还原操作解释备份文件的各种类型及适用场景第九章:Access数据库的导入与导出9.1 数据导入的概念与方法介绍数据导入的定义、作用和常用方法解释导入数据的格式和限制条件9.2 数据导出的概念与方法介绍数据导出的定义、作用和常用方法演示如何将数据库中的数据导出到其他格式,如Excel、文本文件等9.3 数据导入导出的实际应用演示如何将外部数据导入Access数据库解释如何将Access数据库中的数据导出供其他应用程序使用第十章:Access数据库综合实战案例10.1 数据库设计的基本原则强调良好数据库设计的重要性解释实体-关系模型、数据一致性等概念10.2 数据库应用案例分析分析一个实际的数据库应用案例,如学校管理、图书馆管理等解释如何将理论知识应用于实际项目中10.3 数据库的维护与优化介绍如何对数据库进行日常维护和性能优化解释如何诊断和解决数据库中常见的问题第十一章:Access数据库在网络环境中的应用11.1 网络环境中数据库的特点介绍网络环境对数据库的影响和需求解释分布式数据库、远程访问等概念11.2 网络环境中数据库的共享与同步介绍如何在网络环境中实现数据库的共享和同步解释网络数据库的权限管理、数据备份等关键问题11.3 网络数据库的实例分析分析网络环境中数据库的实际应用案例强调网络安全和数据保护在网络数据库应用中的重要性第十二章:Access数据库与外部数据源的集成12.1 外部数据源的类型与接入介绍常见的外部数据源类型,如SQL Server、MySQL、Oracle等解释如何将外部数据源集成到Access数据库中12.2 ODBC和DAO技术介绍ODBC和DAO的概念及其在数据集成中的作用演示如何使用ODBC和DAO技术访问外部数据源12.3 数据集成的实际应用分析实际的数据集成应用案例,如多系统数据同步等解释数据集成在企业级应用中的重要性第十三章:Access数据库在移动设备上的应用13.1 移动数据库的特点与需求介绍移动设备对数据库的影响和需求解释移动数据库、轻量级数据库等概念13.2 移动数据库的创建与优化介绍如何在移动设备上创建和使用Access数据库强调移动数据库在性能和存储方面的优化措施13.3 移动数据库的实例分析分析移动设备上数据库的实际应用案例强调移动数据库在移动应用中的重要性第十四章:Access数据库与Web技术的结合14.1 Web数据库的概念与特点介绍Web数据库的定义、特点和应用场景解释动态网页、数据库驱动的网站等概念14.2 Access数据库与ASP技术的结合介绍如何使用ASP技术将Access数据库集成到Web应用中演示如何创建动态网页和交互式网页应用14.3 Web数据库的实际应用分析Web数据库的实际应用案例,如在线调查、电子商务等强调Web数据库在现代网络应用中的重要性第十五章:Access数据库的迁移与升级15.1 数据库迁移的原因与策略介绍数据库迁移的原因、目标和常见场景解释数据迁移的关键技术和注意事项15.2 数据库的备份与恢复介绍数据库备份的方法、策略和恢复流程强调数据库备份和恢复在迁移和升级过程中的重要性15.3 数据库的升级与优化介绍数据库升级的原因、目标和常用方法解释数据库性能优化技术和实践方法重点和难点解析本文教案涵盖了中小学Access数据库公开课的教学设计,包括数据库的基本概念、Access数据库的创建与管理、表的设计与操作、查询的创建与使用、报表的创建与设计、宏的创建与使用、数据库模块与VBA编程、数据库安全性与权限管理、数据库的导入与导出、数据库在网络环境中的应用、数据库与外部数据源的集成、数据库在移动设备上的应用、数据库与Web技术的结合以及数据库的迁移与升级。

Access第一章、第二章测试

Access第一章、第二章测试

Access第一章、第二章测试(共100分,时间40分钟)一、选择题:(每题2分,共40分)1、数据库管理系统的简称是()A、DBB、DBMSC、DBAD、DBS2、“Select 姓名,性别,年龄from 学生表where 年龄>19”包含的关系运算是()A、选择B、投影C、连接D、选择和投影3、Access数据库中如果字段值为“开心网”的网址,则该字段的数据类型应定义为()A、文本B、备注C、超级链接D、OLE对象4、若要使某一列数据始终是可见的,并且成为最左侧的列,需进行的操作是()A、调整列宽B、冻结列C、设置数据表边框D、隐藏列5、表达式26 mod 5的返回值是()A、2B、6C、1D、56、关于Access,以下说法错误的是()A、Access是一种数据库管理系统B、能够处理多种数据类型,并可访问多种格式的数据库C、使用符合标准的SQL数据库语言,具有较好的通用性D、Access中每个对象都对应一个独立的文件7、假设一种商品用“商品(商品编号,商品名称,单价,数量,产地)”来描述,该描述属于()A、实体型B、实体C、实体集D、属性8、查找“商品”表中商品编号包含“2012”的商品,应该在查找对话框中设置“匹配”选项为()A、整个字段B、字段任何部分C、字段开头D、全部9、在“学生”表中,若查询姓名为“张红”和“李梅”的记录,应在查询设计视图的条件行中输入()A、”张红”and “李梅”B、not in (“张红” ,”李梅”)C、in(“张红”,”李梅”)D、not(“张红”,”李梅”)10、储存在计算机内部按一定的结构和规则组织起来的相关数据的集合称为()A、数据库管理系统B、数据库系统C、数据库D、数据结构11、建立数据表不可以使用()A、数据库视图B、数据表视图C、表向导D、设计视图12、在数据表视图中,关于列宽的调整,以下说法正确的是()A、当调整某列的开宽时,所有列的宽度都将随之改变B、改变列宽既改变字段列所包含数据的显示空间,又改变字段大小属性所允许的字符数C、改变列宽的字段大小属性时,所允许的字符数不变D、调整列宽时可以直接拖动两字段名的双箭头,也可通过“格式”菜单来调整13、决定数据库数据之间联系的表达方式,直接影响数据库性能的是()A、数据集合B、数据属性C、数据模型D、数据实体14、以下命令组中,全部属于数据定义语句的一组是()A、DROP 、ALTER、CREATEB、INSERT、UPDATE、DROPC、SELECTD、GRANT、REVOKE15、判断字段“编号”是否为空的表达式是()A、[编号]=””B、[编号]=nullC、[编号] is nullD、[编号] is “”16、在Access 2003中,要对数据表中的数据进行排序,需使用的菜单是()A、编辑B、记录C、视图D、格式17、在Access中,“默认查找/替换方式”不包括的搜索方式是()A、常规搜索B、快速搜索C、全部搜索D、与字段起始处匹配的搜索18、以下文本型字段中,排序最小的是()A、“125”B、“计算机”C、“Null”D、“2”19、要防止输入“成绩”字段时,超出0到100的范围,在设计视图中选择该字段后,在“有效性规则”属性框中输入()A、成绩>=0 AND成绩<=100B、>=0 AND <=100C、0=<成绩<=100D、0~10020、在掩码表达式中,可以用来表示数字和字母的标记定义符是()A、AB、LC、#D、9二、问答题:1、默认值、有效性规则、掩码各有什么作用?2、在Access中提供了哪些数据类型?3、数据库系统的特点?4、数据表“学生成绩”如下图所示,试写出以下问题的SQL语句:(1)找出学号前2位是08的男生信息,并按入学成绩由大到小的顺序排列。

Access笔试各章小点

Access笔试各章小点

Access笔试各章小点Access(一)第一章access概述1 ACCESS采用的数据库模型是关系数据模型2 讲述退出ACCESS2003的几种方法【1】单击ACCESS2003工作窗口标题栏右端的关闭按钮【2】单击ACCESS2003工作窗口的文件一退出菜单键【3】用AIT+F+X组合键【4】用AIF+F4组合键3ACCESS中有几种数据库对象?他们的名称是什么。

答:有七种数据库对象······他们的名称分别是表。

查询。

窗体。

报表。

页。

宏。

模块。

4 数据库的主要功能是什么?由什么组成?答:功能是用来储存数据的数据库对象。

是整个数据库的系统对象。

组成是由手段和记录组成。

5讲述数据。

数据库。

数据库管理系统。

数据库系统答。

数据是能被计算机识别。

储存和加工的信息载体。

在计算机中。

文字。

图像。

声音。

动画·影像·等都是数据数据库是储存在计算机储存设备中的·结构化的·课共享的数据集合数据库系统管理是用来建立·使用·维护数据库的数据管理软件三者的关系是数据库系统包括数据库和数据库管理系统第二章数据表的操作1判断题1不同字段类型都要相同的属性集合。

错不同字段类型有不同的属性集合2 字段大小属性用于设置字段的最大容量。

错3在access中给一个汉字当作一个字符看待。

对简答题2字段大小的含义是什么答其含义是用来定义字段所用的储存空间大小。

是字段值所占的字节数3什么是主键?设置主键的意义是什么?答若一个字段的值可以唯一表示表中的记录。

则该字段所代表的信息称为主键意义:是可以保证数据输入的安全性。

作为主键的字段禁止重复值。

也不能为空·主键还用于在表之间建立关系。

建立了关系的多个表使用起来就像一个表一样4 access中的字段可以设置为哪几种类型?答可以设置为十种类型:文本·备注·数字·时间·货币·自动编号·是否·ole对象·超链接··查阅向导5 表之间的关系有哪几种?答有三种一对一一对多多对多6什么是参照完整性?答参照完整性是一个规则系统。

access1-4章习题(带答案)

access1-4章习题(带答案)

access1-4章习题(带答案)习题1一、选择题1.用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是A.实体-联系模型B.层次模型C.网状模型D.关系模型2.关系数据库的基本操作是A.增加、删除和修改B.选择、投影和联接C.创建、打开和关闭D.索引、查询和统计的数据库类型是A.层次数据库B.网状数据模型C.关系数据模型D.面向对象数据库4. 关系型数据库管理系统中所谓的关系是指A.各条记录中的数据彼此有一定的关系B.一个数据库文件与另一个数据库文件之间有一定的关系C.数据模型符合满足一定条件的二维表格式D.数据库中各个字段之间彼此有一定的关系5. 下列说法中正确的是A.两个实体之间只能是一对一的关系B.两个实体之间只能是一对多的关系C.两个实体之间只能是多对多的关系D.两个实体之间可以是一对一的关系、一对多的关系、多对多的关系6. 数据库系统的核心是A.数据模型B.数据库管理系统(DBMS)C.软件工具D.数据库7. 在数据库中能够唯一地标识一个元组的属性的组合称为A.记录B.字段C.域D.关键字8. 为了合理组织数据,应遵从的设计原则是A.“一事一地”原则,即一个表描述一个实体或实体间的一种联系B.表中的字段必须是原始数据和基本数据元素,并避免在之间出现重复字段C.用外部关键字保证有关联的表之间的联系D.以上各条原则都包括9. 数据模型反映的是A.事物本身的数据和相关事物之间的联系B.事物本身所包含的数据C.记录中所包含的全部数据D.记录本身的数据和相互关系10. 退出Access数据库管理系统可以使用的快捷键是+F +X B. Alt+X C. Ctrl+C D. Ctrl+O11.在Access数据库中,表就是A.关系B.记录C.索引D.数据库中表和数据库的关系是A.一个数据库可以包含多个表B.一个表只能包含两个数据库C.一个表可以包含多个数据库D.数据库就是数据表13.将两个关系拼接成一个新的关系,生成的新关系中包括满足条件的元组,这种操作称为A.选择B.投影C.联接D.并14.常见的数据模型有3种,它们是A.网状、关系和语义B.层次、关系和网状C.环状、层次和关系D.字段名、字段类型和记录15.“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多二、填空题1.数据模型不仅表示反映事物本身的数据,而且表示__相关事物之间的联系__。

中小学Access数据库公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

中小学Access数据库公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

中小学Access数据库公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、教学目标1. 让学生了解什么是Access数据库,以及它在日常生活中的应用。

2. 让学生掌握Access数据库的基本操作,如创建、编辑、删除数据等。

3. 培养学生运用Access数据库解决实际问题的能力。

二、教学内容1. Access数据库简介2. Access数据库的基本操作3. 数据表的创建与编辑4. 查询数据的技巧5. 报表的制作与打印三、教学重点与难点1. 教学重点:Access数据库的基本操作,数据表的创建与编辑,查询数据的技巧,报表的制作与打印。

2. 教学难点:查询数据的技巧,报表的制作与打印。

四、教学方法与手段1. 采用讲授法、演示法、实践法、分组合作法等多种教学方法。

2. 使用多媒体课件、教学实例、练习题等多种教学手段。

五、教学过程1. 导入新课:通过生活中的实例,引导学生了解Access数据库的应用。

2. 讲解与演示:讲解Access数据库的基本操作,演示数据表的创建与编辑,查询数据的技巧,报表的制作与打印。

3. 实践练习:学生分组进行实践,教师巡回指导,解答学生疑问。

4. 案例分析:分析实际案例,让学生学会运用Access数据库解决实际问题。

5. 总结与拓展:总结本节课所学内容,布置课后作业,拓展学生知识。

6. 课后作业:巩固所学知识,提高实际操作能力。

六、教学评价1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况,以及小组合作时的表现,了解学生的学习态度和兴趣。

2. 实践操作评价:通过学生完成的练习题和案例分析,评价学生对Access数据库基本操作的掌握程度。

3. 课后作业评价:通过学生提交的课后作业,评估学生对课堂所学知识的巩固情况及应用能力。

七、教学资源1. 多媒体课件:涵盖Access数据库的基本概念、操作步骤及实例讲解。

2. 教学实例:提供实际应用场景,帮助学生理解Access数据库的使用。

2024年数据库Access教案完整版pdf

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04
列表框和组合框:用于显示多个选项供用 户选择,可与数据源绑定。
选项按钮、复选框和切换按钮:用于选择 或切换选项状态。
05
06
图像控件:用于显示图片信息,可设置图 片来源和大小等属性。
06
报表设计与应用
报表类型及功能介绍
表格式报表
以行和列的形式展示数 据,适用于简单数据呈
现。
纵栏式报表
将数据字段按列排列, 每列显示一个字段,适
常见的数据模型有:层次模型、网状 模型、关系模型和面向对象模型等。
关系数据库基本原理
关系数据库(Relational Database) 是基于关系模型的数据库,利用集合代 数等数学概念和方法来处理数据库中的
数据。
关系数据库基本原理包括:关系数据结 构、关系操作集合和关系完整性约束。
其中,关系数据结构采用二维表来表示 ,关系操作集合包括选择、投影、连接 等操作,关系完整性约束用于保证数据
其中,DBMS是数据库系统的核心,它负责数据库的建立、使用和维护。
数据模型与数据结构
数据模型(Data Model)是现实世 界数据特征的抽象,用来描述数据、 组织数据和对数据进行操作的抽象概 念集合。
数据结构(Data Structure)是计算 机存储、组织数据的方式,指相互之 间存在一种或多种特定关系的数据元 素的集合。
添加事件处理程序以实现 交互功能。
01
02
03
04
05
打开“设计视图”并添加 控件。
使用布局工具调整控件位 置和大小。
保存并关闭设计视图,查 看窗体效果。
窗体控件使用技巧
标签:用于显示文本信息,可设置字体、颜色 等属性。

Access章节测试题(1-2)讲课教案

Access章节测试题(1-2)讲课教案

Access章节测试题(1-2)测试题第一章数据库基础知识一、选择题1、Access数据库是(C)A层状数据库B网状数据库C关系型数据库D树状数据库2、存储在计算机存储设备中的、结构化的相关数据的集合是(B )A.数据处理B.数据库C.数据库系统D.数据库应用系统3、确定建立数据库的目的,有助于确定数据库保存的信息是指(A )A.需求分析B.信息需求C.安全性需求D.完整性需求4、当数据的存储结构改变时,数据的逻辑结构可以不变,从而应用程序也不用改变,这就是数据与程序的( A )A.物理独立性B.逻辑独立性C.一致性D.完整性5、在关系数据模型中,域是指(D)A.字段B.记录C.属性D.属性的取值范围6、层次模型的定义是( C )A.有且仅有一个结点无双亲B.可以有一个以上结点无双亲C.有且仅有一个结点无双亲且其他结点有且仅有一个双亲D.有且仅有一个结点无双亲或其他结点有且仅有一个双亲7、存储在某一种媒体上能够识别的物理符号是( A )A.数据B.数据处理C.数据管理D.信息处理8、关系型数据库管理系统中所谓的关系是指(C)A.各条记录中的数据彼此有一定的关系B.一个数据库文件与另一个数据库文件之间有一定的关系C.数据模型符合满足一定条件的二维表格式D.数据库中各个字段之间彼此有一定的关系9、根据规范化理论,设计数据库可以分为4个阶段,以下不属于这4个阶段的是(D)A.需求分析B.逻辑结构设计C.物理设计D.开发数据库应用系统10、数据库系统的特点是( A )、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一致和加强了数据保护。

A.数据共享B.数据存储C.数据应用D.数据保密11、在数据库中,下列说法( A )是不正确的。

A.数据库避免了一切数据的重复。

B.若系统是完全可以控制的,则系统可确保更新是的一致性C.数据库中的数据可以共享D.数据库减少了数据冗余12、(B)是存储在计算机内有结构的数据的集合A.数据库系统B.数据库C.数据库管理系统D.数据结构13、在数据库中存储的是( C )A.数据B.数据模型C.数据以及数据之间的联系D.信息14、关系数据库任何检索操作的实现都是由( B )三种基本操作组合而成。

Access数据库实用教程教案全第1(2024)

Access数据库实用教程教案全第1(2024)
数据库(Database)是按照数据结 构来组织、存储和管理数据的仓库。
数据库的作用:实现数据共享、减少 数据冗余、提高数据独立性、集中控 制、数据一致性和可维护性等。
2024/1/29
4
数据库系统组成
数据库
存储数据的“仓库”,它保存了一 系列有组织的数据。
数据库管理系统(DBMS)
位于用户和操作系统之间的一层数 据管理软件,用于科学地组织和存 储数据、高效地获取和维护数据。
主键设置
为每个表设置一个唯一标识记 录的主键字段,确保数据的唯
一性和完整性。
2024/1/29
索引创建
根据查询需求创建合适的索引 ,提高查询效率和响应速度。
索引维护
定期维护和更新索引,确保索 引的准确性和有效性。
查询优化
根据查询结果和性能分析,优 化查询语句和索引设计,提高
查询效率。
27
05
查询设计与应用
2. 在Access菜单栏中选择“文件 ”>“退出”。
17
03
创建和管理数据库
Chapter
2024/1/29
18
创建新数据库方法
使用向导创建数据库
Access提供了数据库向导,通过 简单的步骤引导用户创建新数据 库,包括选择数据库类型和定义 字段等。
通过模板创建数据库
Access内置了多种数据库模板, 用户可以选择合适的模板作为起 点,根据自己的需求进行修改和 完善。
随着Windows操作系统的发展,Access不断更新迭代, 逐渐成为功能强大的关系型数据库管理系统。
2024/1/29
9
Access发展历程及特点
2024/1/29
10
Access发展历程及特点

数据库系统Access1到9章章练习题及答案教材

数据库系统Access1到9章章练习题及答案教材

数据库系统Access1到9章章练习题及答案教材第⼀章数据库系统概述1.数据是信息的载体,信息是数据的 B 。

A.符号化表⽰ B.抽象C.载体D.内涵2.存储在计算机外部存储器上的有结构的数据集合称为D 。

A.数据结构 B.数据库管理系统C.数据库系统D.数据库3.数据库是在计算机中按照⼀定的数据模型组织、存储和应⽤的D 的集合。

A.⽂件 B.命令C.程序D.数据4.数据处理的中⼼问题是。

A.数据分析 B.数据采集C.信息管理 D.数据管理5.数据库管理系统能对数据进⾏的三种处理并完成各种特定信息加⼯任务。

A.搜集、定义、保存 B.定义、综合、保存C.定义、操作、控制 D.综合、保存、统计6.数据库管理系统(DBMS)是数据库系统中⽤来的软件系统。

A.建⽴数据库 B.描述数据库C.保护数据库D.管理数据库7.下⾯关于数据库概念的叙述中,是正确的。

A.由于共享数据不必重复存储,可以减少数据的冗余度B.数据库中数据不可被共享C.利⽤数据库存储数据,可以避免所有的数据重复D.计算机关机后,数据库存储在RAM存储器中8.数据库系统的特点是、数据独⽴、减少数据冗余度、避免数据不⼀致和加强数据保护。

A.数据共享 B.数据存储C.数据应⽤ D.数据保密9.数据库系统的数据独⽴性包括。

A.数据物理独⽴性 B.应⽤和设计独⽴C.数据物理独⽴性和逻辑独⽴性 D.数据程序彼此独⽴10.数据库系统的核⼼是。

A.数据库管理系统 B.操作系统C.编译系统 D.数据库11.数据库系统由五部分组成。

A.硬件系统、数据库、⽤户、应⽤软件、外设B.硬件系统、数据库、维护和管理⼈员、应⽤软件、外设C.硬件系统、数据库、DBMS、维护和管理⼈员、程序D.硬件、操作系统、数据库、数据库管理系统、数据库应⽤系统和⽤户12.DB(数据库)、DBS(数据库系统)、DBMS(数据库管理系统)三者之间的关系是。

A.DBS包括DB和DBMS B.DBMS包括DB和DBSC.DB包括DBS和DBMS D.DBS等于DB等于DBMS13.数据库管理系统的⼯作不包括。

Access章节测试题.doc

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测试题第一章数据库基础知识一、选择题1、Access数据库是( C )A 层状数据库B网状数据库C关系型数据库D树状数据库2、存储在计算机存储设备中的、结构化的相关数据的集合是( B )A.数据处理B.数据库C.数据库系统D.数据库应用系统3、确定建立数据库的目的,有助于确定数据库保存的信息是指( A )A.需求分析B.信息需求C.安全性需求D.完整性需求4、当数据的存储结构改变时,数据的逻辑结构可以不变,从而应用程序也不用改变,这就是数据与程序的( A )A.物理独立性B.逻辑独立性C.一致性D.完整性5、在关系数据模型中,域是指(D)A.字段B.记录C.属性D.属性的取值范围6、层次模型的定义是( C )A.有且仅有一个结点无双亲B.可以有一个以上结点无双亲C.有且仅有一个结点无双亲且其他结点有且仅有一个双亲D.有且仅有一个结点无双亲或其他结点有且仅有一个双亲7、存储在某一种媒体上能够识别的物理符号是( A )A.数据B.数据处理C.数据管理D.信息处理8、关系型数据库管理系统中所谓的关系是指(C)A.各条记录中的数据彼此有一定的关系B.一个数据库文件与另一个数据库文件之间有一定的关系C.数据模型符合满足一定条件的二维表格式D.数据库中各个字段之间彼此有一定的关系9、根据规范化理论,设计数据库可以分为4个阶段,以下不属于这4个阶段的是(D )A.需求分析B.逻辑结构设计C.物理设计D.开发数据库应用系统10、数据库系统的特点是( A )、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一致和加强了数据保护。

A.数据共享B.数据存储C.数据应用D.数据保密11、在数据库中,下列说法( A )是不正确的。

A.数据库避免了一切数据的重复。

B.若系统是完全可以控制的,则系统可确保更新是的一致性C.数据库中的数据可以共享D.数据库减少了数据冗余12、(B )是存储在计算机内有结构的数据的集合A.数据库系统B.数据库C.数据库管理系统D.数据结构13、在数据库中存储的是( C )A.数据B.数据模型C.数据以及数据之间的联系D.信息14、关系数据库任何检索操作的实现都是由( B )三种基本操作组合而成。

Access操作题复习上课讲义

Access操作题复习上课讲义

A c c e s s操作题复习注:所有题均来自网络上全国计算机二级等级考试Access模拟试题第1题(1)在考生文件夹下,samp1.accdb数据库文件中建立表tTeacher,表结构如下:(2)判断选择合适字段设置为tTeacher的主键。

(3)设置职称字段的默认值属性为讲师,利用查阅向导实现通过下拉列表方式选择输入“助教”、“讲师”、“副教授”和“教授”。

(4)设置年龄字段的有效性规则为不能是空值,并设置有效性文本为“年龄不能为空!”。

(5)将学生“工作时间”字段的默认值设置本年度的1月1日(规定:本年度的年号必须用函数获取)(6)设置编号字段的输入掩码为只能输入5位数字或字母形式。

(7)在tTeacher表中输入以下一条记录:(8)在数据表视图中将“联系电话”字段隐藏起来第2题在考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.accdb”,其中存在已经设计好的3个关联表对象“tStud”、“tCourse”和“tScore”及一个临时表对象“tTmp”。

请按以下要求完成设计。

(1)创建一个查询,查找并显示照片信息为空的男同学的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段的内容,将查询命名为“qT1”。

(2)创建一个查询,查找并显示选课学生的“姓名”和“课程名”两个字段的内容,将查询命名为“qT2”。

(3)创建一个查询,计算选课学生的平均分数,显示为“学号”和“平均分”两列信息,要求按照平均分降序排列,将查询命名为“qT3”。

(4)创建一个查询,查找并显示姓名中含有“红”字学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段的内容,将查询命名为“qT4”。

(5)创建一个查询,将临时表对象“tTmp”中女学生编号的第一个字符更改为“1”,所建查询命名为“qT5”。

二、部分二级等级考试模拟题及解题思路参考1、在考生文件夹下,存在一个数据库文件samp2.mdb,里边已建立两个表对象tGrade和tStudent;同时还存在一个Excel文件tCourse.xls。

2012-2013-2Access数据库第1,2章习题参考答案

2012-2013-2Access数据库第1,2章习题参考答案

《Access数据库程序设计》第1章测试题班级:学号:姓名:一、选择题(1-10每题1分,11-40每题2分,共70分)1.数据库技术的主要目的是能有效的A)管理和存取大量的数据资源 B)进行数据的科学计算C)利用数据满足业务需求 D)通过网络更好的共享数据2.DBMS(数据库管理系统)是A)OS的一部分B)OS支持下的系统文件 C)一种编译程序 D)混合型3.Access数据库的结构层次是A)数据库管理系统→应用程序→表 B)数据库→数据表→记录→字段C)数据表→记录→数据项→数据 D)数据表→记录→字段4.在下面的数据库系统(由数据库应用系统、操作系统、数据库管理系统和硬件等4部分组成)层次示意图中,数据库应用系统的位置是A)1B)3C)2D)45.Access的数据库类型是A)层次数据库 B)网状数据库 C)关系数据库 D)面向对象数据库6.Access数据库的设计一般由5个步骤组成,以下步骤的排序正确的是a.确定数据库中的表b.确定表中的字段 c.确定主关键字d.分析建立数据库的目的 e.确定表之间的关系A)dabec B)dabce C)cdabe D)cdaeb7.Access中表和数据库之间的关系是A)一个数据库可以包含多个表 B)数据库就是数据表C)一个表可以包含多个数据库 D)一个表只能包含两个数据库8. "商品"与"顾客"两个实体集之间的联系一般为A)一对多 B)一对一 C)多对一D)多对多9.Access中的"表"指的是关系模型中的A)关系 B)元组 C)属性 D)域10.常见的数据模型有3种,分别是A)网状、关系和语义B)层次、关系和网状 C)字段名、字段类型和记录 D)环状、层次和关系11.DBMS对数据库数据的检索、插入、修改和删除操作的功能称为A)数据操纵 B)数据控制 C)数据管理 D)数据定义12.按数据的组织形式,数据库的数据模型可分为三种模型,他们是A)小型、中型和大型 B)网状、环状和链状 C)层次、网状和关系 D)独享、共享和实时13.关系表中的每一横行称为一个A)元组 B)字段 C)属性 D)码14.关系模型允许定义3类数据约束,下列不属于数据约束的是A)实体完整性约束 B)参照完整性约束C)域完整性约束 D)用户自定义的完整性约束15.关系模型中最普遍的联系是A)一对多联系 B)多对多联系 C)一对一联系 D)多对一联系16.关系数据库的基本操作包括A)创建、打开和关闭B)选择、投影和联接 C)增加、删除和修改 D)索引、查询和统计17.关系型数据库管理系统中所谓的关系是指A)各条记录中的数据彼此有一定的关系 B)一个数据库文件与另一个数据库文件之间有一定的关系C)数据模型符合满足一定条件的二维表格式 D)数据库中各个字段之间彼此有一定的关系18.假设一个书店用(书号,书名,作者,出版社,出版日期,库存数量……)一组属性来描述图书,可以作为"关键字"的是 A)书号 B)书名 C)作者 D)出版社19.将两个关系拼接成一个新的关系,生成的新关系中包括满足条件的元组,这种操作被称为A)投影 B)选择C)联接 D)并20.某宾馆中有单人间和双人间两种客房,按照规定,每位入住该宾馆的客人都要进行身份登记。

ACCESS数据库技术实验指导书1-2

ACCESS数据库技术实验指导书1-2

实验3.11 设计“图书管理”数据库●设计已创建好的“图书管理”数据库;1. 使用【设计视图】创建“图书基本信息表”;2. 使用【表向导】创建“作者基本信息表”;3. 使用【数据表视图】创建“出版社基本信息表”;4. 使用【导入表】创建“销售情况表”(必须在另一个数据库中存在销售情况表);5. 使用【链接表】创建“出版社职工信息表”(必须在另一个数据库中存在职工信息表);6. 为各表设置主键、建立各个表之间的关联并打印预览关联;7. 在以上表中添加若干记录(至少4条记录);8. 在word中画出“图书管理”数据库的E-R图。

●实验指导:各表结构如下(也可自行设计):1. 图书基本信息表:图书编号、图书名称、出版社编号、作者编号、出版日期等。

2. 作者基本信息表:作者编号、名字、地址、工作电话、家庭电话、移动电话等。

3. 出版社基本信息表:出版社编号、出版社名称、地址、社长等。

4. 销售情况表:销售编号、图书编号、数量、购买单位、地址、销售员编号等。

5. 出版社职工信息表职工编号、姓名、性别、出生年月、学历、职务、简历、出版社编号等。

注:每个字段的数据类型自行设计,其中销售情况表和出版社职工信息表需要建立在另一个数据库中,然后进行导入和链接的操作。

实验3.12 设计班级数据库●设计一个以你所在班级名称为名的数据库(如“数学052信息库”);1. 创建学生基本信息表,名为“学生信息表”,自行设计表结构;2. 创建任课教师表,名为“任课教师信息表”,自行设计表结构;3. 创建课程信息表,名为“课程信息表”,自行设计表结构;4. 创建全班学生的成绩表,名为“成绩表”,自行设计表结构;5. 创建教师上课情况表,名为“授课表”,自行设计表结构;6. 为各表设置主键,并建立各表之间的关系;7. 分别在上述三个表中输入数据(至少4条记录);8. 在word中画出该数据库的E-R图。

●实验指导:可以参考下列各表结构(也可自行设计):1. 学生信息表:学号、姓名、性别、民族、出生日期、政治面貌、专业、班级、宿舍号、电话、家庭住址、毕业中学、照片、简历等。

Access教材各章习题参考答案.doc

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Uccess 数据库应用基础》教材课后习题参考答案第1章习题一、 选择题 1.C 2. A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A 8.B 9.B 10. A 11. C 12. B 13.B 14.D 15.D 16.C二、 填空题(1).数据库管理系统 (2).数据库的设计(3).逻辑数据模型(4).矩形(5).菱形(6).外部关键字 或外码(7).实体完整性第2章课后习题答案一、选择题 1. D 2. A 3. D 4. D 5. C 二、填空题1.关系数据模型2.主键(或主关键字)3.属性元组4.D5.连接三、简答题1. 属性:一张二维表中垂直方向上的数据称为属性,不同的列就代表不同的属性。

域:属性取值的变化范围称为该属性的域。

元组:一张二维表中水平方向上的所有数据作为一个整体称为元组,一整行表示一个元组。

主关键字:一个关系中往往同时存在多个候选关键字,可以人为从中挑出一个候选关键字作为这个关 系的主键(或主码)。

外部关键字:如果关系中的某个属性或属性的组合不是这个关系的主关键字,但却是另一个关系的主 关键字时,则称该属性或属性的组合为这个关系的外部关键字或外码。

2. 一元运算有:选择、投影二元运算有:并、差、交、笛卡尔积、连接、自然连接、除 3. 笛卡尔积:对两个结构不同的关系模式进行无条件合并。

连接:在笛卡尔积的基础上,只选择关系中满足一定条件的元组进行合并。

自然连接:两个关系模式中出现公共属性(或者属性名不同,但语义相同的属性),在连接运算中,依 据共有属性值相等处建立的连接操作。

4. 关系模型包含实体完整性约束、参照完整性约束和自定义完整性约束。

在实体完整性约束中要求任一元 组的主关键字不能为空值。

5.R-SRns第3章习题答案、选择题1 〜5. AA(CBD 6〜10. CCDBA 11 〜12. CA二、填空题1.62. ALT+F+X3. 导航窗格4.为数据库设置密码一、选择题l.C2.D 3.A 4. C第5. B6.C4章参考答案7.C 8. C 9.A 10. C11. A 12. C 13. D 14.A 15. C 16. D 17.B 18.A 19.C 20. D二、填空题1.设计视图2. OLE对象3.644. 1、105.外部关键字或外键6. L 7. 默认值8冻结9. ?丽*10. 唯一第5章参考答案二、填空题1.参数查询2.操作3. DATE()4.生成器5.行标题6.数据表7.查询8. *、?9.Like "m*\ Like "m*'\ Like "?m*\ Like Like "[F-H]*"10.子查询11.交叉表查询向导、查询设计视图12.超期天数:DATE()-[借出图书]![应还日期]13.查找重复项14. Year([出生日期])=1983 15. # 16.更新查询一、选择题 l.B 2.C 3.B 4.D 5.B第8章习题参考答案6.D7.A8.D9.B10.D ll.A 12.DD14.A 15.A二、填空题 1.表或查询或者SQL 语句 [page]&,7>,&[pages] 5.= 6. 2.主3.布局视图 4.组页1.C 2.B 3.D 4. A 5.D 6. C 7D 8. B 填空题1.参数2. XML3. Shif4.子宏5.DoCmd.RunMac6.AddMenu17.计算字段 18. HAVING19. ORDER BY20. UPDATE Students SET 姓名="王涛"WHERE 姓名="王保"第6章习题答案一、选择题:1 〜5.DCAAB6〜10. BACBD 11 〜15. CDBBC 16〜20. BBCDA 21—25.BAACB 26〜30.AAABD 31 〜35.ADBCC36〜40. DCCBC41—45.DDCBA46 〜48. ACB二、填空题 1. 5 2. 157 3.标准模块、类模块4.冒号(:)5.顺序结构 分支结构 循环结构6.按值传递7.28. 0 9. Int(num/2)= num/2 a = a + 110. m + 2 11. x>=5第7章窗体参考答案一、 选择题1. D2. D3. C4. B5. D6. B7. C8. A9. C 10. C 11. C 12. B 13. D 14. B 二、 填空题1.主体2.文本框3.输入掩码(InputMask)4. ControlSource5. change6.属性7.记 录源(RecordSource)8. ControlSource9.数据 10. 一、多 11. ControlSource 12. RowSourceType> 部门、2 13. Now()、1000、0、Docmd.Close第9章答案选择题第10章选择题1.A2. C3. B4. D5. B6.C7.C8.A 9.D 10.A ll.D 12.B13.A。

中小学Access数据库公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

中小学Access数据库公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

中小学Access数据库公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题第一章:Access数据库基础1.1 教学目标了解数据库的基本概念熟悉Access数据库的界面和基本操作1.2 教学内容数据库的概念与分类Access数据库的启动与退出Access数据库的基本操作1.3 教学方法讲授法:讲解数据库的基本概念和分类演示法:展示Access数据库的基本操作1.4 教学课件Access数据库界面截图数据库的基本操作演示视频1.5 案例分析案例一:创建一个简单的联系人数据库案例二:添加表和字段1.6 练习题选择题:判断Access数据库的基本操作填空题:填写数据库的基本概念第二章:表的设计与创建2.1 教学目标掌握表的设计原则学会创建表的方法2.2 教学内容表的设计原则字段类型和属性创建表的方法2.3 教学方法讲授法:讲解表的设计原则和字段类型演示法:展示创建表的方法2.4 教学课件表的设计原则示意图创建表的演示视频2.5 案例分析案例一:设计一个学生信息表案例二:创建一个商品销售表2.6 练习题选择题:判断字段类型和属性填空题:填写表的设计原则第三章:查询设计与执行3.1 教学目标掌握查询的概念和类型学会设计查询的方法3.2 教学内容查询的概念和类型查询设计视图查询执行方法3.3 教学方法讲授法:讲解查询的概念和类型演示法:展示查询设计视图和执行方法3.4 教学课件查询的概念和类型示意图查询设计视图和执行方法的演示视频3.5 案例分析案例一:设计一个查询,筛选出成绩优秀的同学案例二:执行一个查询,统计商品销售数量3.6 练习题选择题:判断查询的概念和类型填空题:填写查询设计视图和执行方法第四章:窗体的创建与使用4.1 教学目标掌握窗体的概念和类型学会创建窗体的方法4.2 教学内容窗体的概念和类型窗体设计视图窗体的创建和使用方法4.3 教学方法讲授法:讲解窗体的概念和类型演示法:展示窗体设计视图和创建使用方法4.4 教学课件窗体的概念和类型示意图窗体设计视图和创建使用方法的演示视频4.5 案例分析案例一:创建一个学生信息窗体案例二:使用窗体查看商品销售记录4.6 练习题选择题:判断窗体的概念和类型填空题:填写窗体设计视图和创建使用方法第五章:报表的创建与打印5.1 教学目标掌握报表的概念和类型学会创建报表的方法5.2 教学内容报表的概念和类型报表设计视图报表的创建和打印方法5.3 教学方法讲授法:讲解报表的概念和类型演示法:展示报表设计视图和创建打印方法5.4 教学课件报表的概念和类型示意图报表设计视图和创建打印方法的演示视频5.5 案例分析案例一:创建一个学绩报表案例二:打印商品销售报表5.6 练习题选择题:判断报表的概念和类型填空题:填写报表设计视图和创建打印方法第六章:数据库的安全与维护6.1 教学目标理解数据库的安全性要求学会对Access数据库进行备份和恢复掌握用户权限的设置和管理6.2 教学内容数据库安全性概述数据库备份与恢复用户权限设置与管理讲授法:讲解数据库安全性的重要性和操作方法演示法:展示数据库备份、恢复和用户权限设置的步骤6.4 教学课件数据库安全性的概念图备份与恢复操作的演示视频用户权限设置的流程图6.5 案例分析案例一:对一个Access数据库进行备份案例二:设置用户权限以限制数据访问6.6 练习题选择题:判断数据库备份与恢复的方法填空题:填写用户权限设置的术语第七章:Access数据库在实际应用中的案例分析7.1 教学目标了解Access数据库在实际工作中的应用场景学习实际案例中的数据库设计思路掌握将Access数据库应用于实际问题的方法7.2 教学内容实际应用案例介绍数据库设计思路分析应用Access数据库解决实际问题的步骤讲授法:讲解实际应用案例和设计思路分析法:分析案例中的数据库应用过程7.4 教学课件实际应用案例的截图和描述数据库设计思路的流程图应用Access数据库解决问题的步骤说明7.5 案例分析案例一:分析一个学校成绩管理系统的设计和应用案例二:探讨一个小型企业员工信息管理系统的实现7.6 练习题选择题:判断实际应用案例的类型填空题:填写数据库设计思路的关键词第八章:Access数据库与外部数据源的连接8.1 教学目标理解外部数据源的概念和重要性学会如何将外部数据源连接到Access数据库中掌握不同类型外部数据源的导入方法8.2 教学内容外部数据源的概念和类型外部数据源的连接方法导入外部数据源的步骤讲授法:讲解外部数据源的重要性和连接方法演示法:展示不同类型外部数据源的导入过程8.4 教学课件外部数据源的概念图和类型说明连接外部数据源的步骤演示视频导入不同类型外部数据源的操作指南8.5 案例分析案例一:将Excel数据源导入到Access数据库中案例二:连接到一个远程SQL Server数据库8.6 练习题选择题:判断不同类型外部数据源的导入方法填空题:填写连接外部数据源的术语第九章:Access数据库的高级功能9.1 教学目标掌握Access数据库的高级功能了解宏和VBA在数据库中的应用学会创建和运行Access Web数据库9.2 教学内容宏的概念和应用VBA编程基础Access Web数据库的创建和运行讲授法:讲解宏和VBA的基本概念和应用演示法:展示Access Web数据库的创建和运行过程9.4 教学课件宏的概念和应用示例VBA编程基础教程Access Web数据库的创建和运行指南9.5 案例分析案例一:创建一个使用宏自动执行数据的导入宏案例二:利用VBA编写一个简单的数据查询功能9.6 练习题选择题:判断宏和VBA在数据库中的应用场景填空题:填写创建和运行Access Web数据库的步骤10.1 教学目标综合运用本课程所学知识解决实际问题提高学生对Access数据库的综合应用能力10.2 教学内容综合实践项目设计与实施后续学习建议与资源10.3 教学方法项目法:引导学生设计并实施一个综合实践项目讨论重点和难点解析1. 章节一和二中的“教学内容”部分,因为这是数据库学习的基础,理解了这些内容,才能更好地进行后续的学习。

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.数据共享问题 B.数据安全问题 C.大量数据存储问题 D.简化数据维
、数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS之间的关系是
C )
、DB包含DBS和DBMS B、DBMS包含DB和DBS
、DBS包含DB和DBMS D、没有任何关系
、数据独立性是数据库技术的重要特点之一。所谓数据独立性是指(D )
支持抽象的数据模型 D.数据独立性较差
、数据库系统的特点包括(D )
实现数据共享,减少数据冗余 B.采用特定的数据模型
具有较高的数据独立性、具有统一的数据控制功能
以上各条特点都包括
、数据库设计过程中技巧性最强的一步是( C )
确定需要的表 B.确定所需字段 C.确定联系 D.设计求精
、设有选修计算机基础的学生关系R,选修数据库Access的学生关系S。求
Access的学生,则需进行( B)运算。
并 B.差 C.交 D.或
、不是Access关系数据库中的对象为(B )
查询 B.Word文档 C.数据访问页 D.窗体
、在数据库系统中,数据的最小访问单位是(B )
A)
选择 B.投影 C.联接 D.求交
、从关系中找出满足给定条件的元组的操作称为( A)
选择 B.投影 C.联接 D.自然联接
、关系数据库的任何检索操作都是由3种基本运算组合而成的,这3种基本
B)
联接 B.关系 C.选择 D.投影
、在Access中,用来表示实体的是(D )
域 B.字段 C.记录 D.表
、Access是一种关系数据库管理系统,所谓关系是指( D )
各个字段之间有一定的关系
各条记录中的数据之间有一定的关系
一个数据库文件与另一个数据库文件之间有一定的关系
数据模型是满足一定条件的二维表格
、关于数据库系统叙述不正确的是(D )
数据与程序独立存放 B.不同的数据被存放在不同的文件中
不同的数据只能被对应的应用程序所使用 D.以上三种说法都不对
、数据库系统的核心是(B )
数据模型 B.数据库管理系统 C.数据库 D.数据库管理员
、数据库文件中包含(D )对象
、在关系数据库的基本操作中,从表中抽取属性值满足条件列的操作称为_投
____。
、网状模型中_N∶M ___联系可通过分解成若干个1∶M联系来实现;其缺
、关系数据库系统在支持数据决策上优于___层次数据库__和__网状数据库
系统。
、在关系数据库模型中,二维表的列称为属性,二维表的行称为__元组___。
.ACCESS具有面向对象的程序设计能力,并能创建复杂的数据库应用系统
、Access数据库存储在扩展名为 ( A )的文件中
..mdb B..adp C..txt D..exe
、打开数据库的方法有( D )种
. 1 B.2 C.3 D.4
、Access数据库中包含 ( D ) 对象
、关系代数运算中,专门的关系运算有___选择__、___投影__、__联接___。
、数据库技术与网络通信技术的结合产生了__数据库系统___。
数据库和表
、以下叙述中,正确的是( D )
.ACCESS只能使用系统菜单创建数据库应用系统
.ACCESS不具备程序设计能力
.ACCESS只具备了模块化程序设计能力
数据 B.数据处理 C.数据管理 D.信息处理
、关系型数据库管理系统中所谓的关系是指( C)
各条记录中的数据彼此有一定的关系
一个数据库文件与另一个数据库文件之间有一定的关系
数据模型符合满足一定条件的二维表格式
数据库中各个字段之间彼此有一定的关系
、根据规范化理论,设计数据库可以分为4个阶段,以下不属于这4个阶段的
,运算的结果亦是___关系__。
、“关系”这个术语来自于数学中的_集合____概念,因此,关系中任意两个
_相同____。
、传统的集合“并、交、差”运算施加于两个关系时,这两个关系的_属性个
____必须相等,__相对应的属性值___必须取自同一个域。
、关系代数中,从两个关系中找出相同元组的运算称为_交____运算
、在关系模型中,任何关系必须满足实体完整性、( C )和用户自定义完整
结构完整性 B.数据完整性 C.参照完整性 D.动态完整性
、数据库系统中最早出现的数据模型、用树形结构表示各类实体以及实体之
( A )
层次数据模型 B.网状数据模型 C.关系数据模型 D.面向对象数据库
ccess章节测试题
1-2)
数据库基础知识
、Access数据库是( C )
层状数据库 B网状数据库 C关系型数据库 D树状数据库
、存储在计算机存储设备中的、结构化的相关数据的集合是( B )
数据处理 B.数据库 C.数据库系统 D.数据库应用系统
、关系模型用__关系___表示实体及其联系。
、按条件f对关系R进行选择,其关系代数表达式为__6f(R)___
、在关系数据库中,把数据表示成二维表,每一个二维表称为( 关系 )
、数据管理技术发展过程经过人工管理、文件系统和数据库系统三个阶段,
__数据库系统___。
、每个属性,有一个取值范围,这叫属性的__域___。
、关系代数运算中,基本的运算是__并___、__差___、__笛卡尔积___、___
__、__选择___。
.表 B.查询 C.窗体 D.以上都包含
、DBMS的意思的____数据库管理系统_。
、在关系数据库的基本操作中,把两个关系中相同属性值的元组联接到一起形
_联接____。
、在关系数据库的基本操作中,从表中取出满足条件的元组的操作称为__选择

、在关系模型中,操作的对象和结果都是__关系___。
、关系数据库的表中,每一行为一条__记录___,每一列为一个__字段___。
可以实现数据共享 B.可以减少数据冗余
可以表示事物和事物之间的联系 D.不支持抽象的数据模型
、从关系模式中,指定若干属性组成新的关系称为(D )
选择 B.投影 C.联接 D.自然联接
、Access是一个( D )
数据库文件系统 B.数据库系统 C.数据库应用系统 D.数据库管理系统
、设有如下关系表:

B )
∩S B.T=R∪S C.T=R×S D.T=R/S
、数据库设计过程中,需求分析包括( D)
信息需求 B.处理需求 C.安全性和完整性需求 D.以上全包括
、按照一定的组织结构方式存储在计算机存储设备上,并能为多个用户所共
A )
数据库 B.数据库管理系统 C.数据库系统 D.数据结构
表 B.查询 C.窗体 D.以上都包含
、如果对一个关系实施了一种关系运算后得到了一个新的关系,而且新的关
(B )
选择 B.投影 C.连接 D.并
、关系数据库系统能够实现的三种基本关系运算是( C )
索引,排序,查询 B.建库,输入,输出
选择,投影,联接 D.显示,统计,复制
(D )
需求分析 B.逻辑结构设计 C.物理设计 D.开发数据库应用系统
、数据库系统的特点是( A )、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一致和
数据共享 B.数据存储 C.数据应用 D.数据保密
、在数据库中,下列说法( A )是不正确的。
数据库避免了一切数据的重复。
若系统是完全可以控制的,则系统可确保更新是的一致性
数据库中的数据可以共享
数据库减少了数据冗余
、(B )是存储在计算机内有结构的数据的集合
数据库系统 B.数据库 C.数据库管理系统 D.数据结构
、在数据库中存储的是( C )
数据 B.数据模型 C.数据以及数据之间的联系 D.信息
、Access数据库包含__表__、__查询___、__宏__、__报表___、___窗体__、_
____和__模块____等数据库对象。
、目前常用的数据模型有_层次型____、__网状型___和__关系型___。
、用二维表的形式来表示实体之间联系的数据模型叫做_关系模型____。
、数据库管理员的英文缩写是_DBA____。
字节 B.字段 C.记录 D.表
、退出Access数据库管理系统可以使用的快捷键是 (A )
.Alt+F+X B.Alt+X C.Ctrl+C D.Ctrl+O
、关系数据库中,一个关系代表一个( A )
.表 B.查询 C.行 D.列
、数据库设计的根本目标是要解决(A )
、利用Access开发数据库应用系统,设计步骤包括( B)
需求分析 B.确定需要的表、所需字段、联系
设计求精 D.以上各步骤都包括
、Access数据库文件的格式是( B )
文件 B.mdb文件 C.doc文件 D.xls文件
、要从“教师”表中找出职称为教授的教师,则需要进行的关系运算是
、确定建立数据库的目的,有助于确定数据库保存的信息是指( A )
需求分析 B.信息需求 C.安全性需求 D.完整性需求
、当数据的存储结构改变时,数据的逻辑结构可以不变,从而应用程序也不用
( A )
物理独立性 B.逻辑独立性 C.一致性 D.完整性
、关系数据库任何检索操作的实现都是由( B )三种基本操作组合而成。
选择、投影和扫描 B.选择、投影和连接
选择、运算和投影 D.选择、投影和比较
、DBMS是( C)
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