关于校园欺凌的发言稿3篇
学校欺凌讲堂总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行学校欺凌讲堂，旨在提高同学们对校园欺凌的认识，增强自我保护意识，营造一个和谐、安全、文明的校园环境。
在此，我非常荣幸能够作为本次讲堂的总结发言人，与大家共同回顾和总结本次讲堂的成果。
一、校园欺凌的定义及危害首先，让我们明确什么是校园欺凌。
校园欺凌是指在学校或学校周边，学生之间以权力、体型、性别、家庭背景等差异为依据，对他人进行辱骂、殴打、孤立、侮辱等不当行为，使受害者身心受到伤害的一种行为。
校园欺凌的危害性不容忽视。
首先，对受害者来说，校园欺凌会使他们产生恐惧、焦虑、自卑等心理问题，严重影响他们的身心健康。
其次，对欺凌者来说，这种行为会让他们形成不良的价值观，不利于其个人成长。
最后，对整个校园环境来说，校园欺凌会导致校园氛围恶化，影响教育教学秩序。
二、校园欺凌的预防和应对措施为了预防和应对校园欺凌，我们需要从以下几个方面入手：1. 提高认识，树立正确价值观。
同学们要认识到校园欺凌的危害性，树立正确的价值观，尊重他人，关爱他人。
2. 加强道德教育，培养良好品德。
学校要加强对学生的道德教育，培养他们良好的品德，提高他们的道德素质。
3. 完善校园欺凌举报机制。
学校要建立健全校园欺凌举报机制，鼓励学生积极举报，对欺凌行为进行严肃处理。
4. 加强家校合作，共同防治校园欺凌。
学校要主动与家长沟通，共同关注学生的成长，及时发现和解决校园欺凌问题。
5. 强化心理健康教育，关注学生心理状况。
学校要加强对学生的心理健康教育，关注他们的心理状况，及时发现和疏导心理问题。
6. 开展丰富多彩的文体活动，丰富学生课余生活。
通过开展丰富多彩的文体活动，提高学生的综合素质，增强他们的自信心，减少校园欺凌的发生。
三、本次讲堂的成果本次学校欺凌讲堂，我们邀请了相关领域的专家和老师为大家讲解校园欺凌的相关知识，让同学们对校园欺凌有了更深入的了解。
以下是本次讲堂的成果：1. 提高了同学们对校园欺凌的认识，增强了他们的自我保护意识。
校园欺凌的讲话稿5篇
校园欺凌的讲话稿5篇提醒周边的人，制止他们的不良行为。
当一群人正在社会一个人的时候，绝不可置之不理。
与校园欺凌作斗争是我们中学生义不容辞的责任。
这里给大家分享一些关于校园欺凌的讲话稿，方便大家学习。
校园欺凌的讲话稿篇1各位：今天我讲话的题目是：“反对校园欺凌，营造和谐校园”。
去年，国务院教育督导办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
那么什么是校园欺凌呢?所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱现象。
这样的事例我们同学通过新闻报纸网络等媒体经常能看到。
这样的欺凌事件一旦发生，它不仅仅会使受害者的身体受到伤害，还会使受害者的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁到你身边人的生命安全。
前不久，网上报道了江西某中学发生女生搧打耳光造成伤害的事件，事件曝光后，几名参与打架的女生迅速被公安机关带到派出所，接受处罚。
这几名同学的家长也因监护不力，受到处罚。
看到这里，我们同学作何感想?校园本是宁静、和谐、愉悦的学习场所。
我们同学正处在成长期，是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，但是，由于受社会不良风气的影响，这种校园暴力事件不时的发生，那么这种校园欺凌现象在我们身边有没有呢?我们应该如何去防范呢?首先，要学会宽容。
宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。
同学们生活在一起是一种缘分，万一产生一点摩擦要学会说：“对不起”。
我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。
但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。
所以，我们应该学会友善待人。
其次，学会正确处理同学间欺凌现象。
要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，首先应该及时寻求老师的帮助，积极争取学校的保护，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。
校园防欺凌发言稿实用五份
校园防欺凌发言稿实用五份校园防欺凌发言稿 1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！最*一段时间来，全国各地和中国留学生在世界各国，都出现了一些严重的校园欺凌事件。
如：山西应城一名学生由开始被骂、后来被打，最后被打死的事件。
有中国留学生在美国因为欺凌其他同学，被法庭判刑14年等恶性的事件。
今年6月，北京市响应国家教委的号召，开展整治校园欺凌的工作。
我们龙校一直提倡同学们做高素质的人，号召大家团结友爱，大部分同学做得很好，能够严于律己，宽以待人。
同学之间发生矛盾也能友好的解决。
这是一个人能力的表现，也是一个人素养的表现，更是我校良好的校风的一种表现。
那我们学校同学之间还有没有校园欺凌呢？非常肯定的说：有！一直以来，我校各级老师和德育处都严肃处理各种校园欺凌行为。
但是目前还有一些校园欺凌没有被发现。
所谓欺凌，一般来说是指个人或者团体，对另外的个人或者团体。
故意的攻击性行为。
这些行为主要包括三个方面，一是：身体欺凌，推搡、打等“，二是“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等，三是“关系欺凌”。
还包括通过恶意造谣和或者让其他人不理他行为的社会排斥等形式，使受害者处于不利处境。
同学们，从现在开始，我们要更坚决地对”校园欺凌说“不！”有校园欺凌的学生，首先要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是无能的表现。
其次不要故意攻击其他同学，无论还是比你更弱小，还是他做错了事，还是对有伤害，还是你看不顺眼，这些都不能成为你攻击他的理由，要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。
中国有一句古话叫：‘谣言止于智者’。
核心是“聪明和智慧的人能够将坏事控制住，不让它继续发展。
”被欺凌的同学也要站出来说不：当你被其他同学欺负时，首先你自己要勇敢反击；如果你还控制不住，或者对方太强势，学会保护自己，然后寻求合理的帮助和解决问题，不要让他蔓延。
让欺凌你的人得到有效的教育和处理。
同时如果你有不恰当的行为，也要进行控制。
我们就发现有同学在网上发表不合适的语言，而受到其他同学的欺凌。
校园欺凌国旗下讲话稿(3篇)
校园欺凌国旗下讲话稿（3篇）校园欺凌国旗下讲话稿（精选3篇）校园欺凌国旗下讲话稿篇1校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。
主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。
二、以大欺小，以众欺寡。
三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。
四、同学们因义气之争，用暴力手段争短论强。
在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的校园欺凌事件有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。
南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。
还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。
这些同学的举动令人触目惊心。
他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。
任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为校园欺凌不但对受害者造成伤害，而对欺凌者自身同样造成伤害。
欺凌者由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。
对受害者的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。
所以，受欺凌的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。
告诉家长，让家长来处理。
使欺凌者受到相应的惩罚而改掉自己的过错。
我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温暖。
不过欺凌事件也时有发生，多数已被学校的老师及时阻止和教育，事件的性质才没有被恶化。
上周举行了杜绝校园欺凌从我做起的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和;同学之间互爱互助，团结一致;每个人都享受公平公正，实现人人平等，让我们在校园里快乐地成长。
我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。
学校欺凌发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！我是来自XX学校的一名学生。
今天，我站在这里，想和大家谈谈一个我们学校普遍存在，却又被我们忽视的问题——学校欺凌。
学校欺凌，是指在学校中，一方或几方学生以强凌弱、以多欺少、以大压小、以暴制暴等手段，对另一方或几方学生进行身体、心理、言语等方面的侵害。
这种侵害不仅对受害者造成身心伤害，也严重影响了学校的正常教学秩序，破坏了和谐校园的建设。
近年来，我国各地学校欺凌事件频发，引起了社会各界的广泛关注。
作为学校的一员，我们有责任和义务关注这一问题，共同营造一个和谐、安全、温馨的校园环境。
在此，我想就学校欺凌问题发表以下几点看法：一、学校欺凌的危害1.对受害者造成身心伤害：学校欺凌使受害者产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题，严重影响其身心健康。
同时，受害者可能会产生自卑、自闭等心理障碍，影响其正常的学习、生活。
2.对欺凌者造成负面影响：长期欺凌他人会使欺凌者逐渐丧失道德观念，形成不良行为习惯，甚至走上违法犯罪的道路。
3.影响学校风气：学校欺凌事件的发生，会破坏学校的和谐氛围，影响学校教育教学秩序，降低学校的社会声誉。
4.影响社会风气：学校欺凌事件的发生，会引发社会对青少年教育的担忧，影响社会风气。
二、学校欺凌的原因1.家庭教育缺失：部分家长过于溺爱孩子，导致孩子自私、任性；有的家长对孩子的教育过于严格，使孩子产生逆反心理。
2.学校教育管理不到位：部分学校对欺凌行为缺乏有效监管，对欺凌者处罚力度不够，导致欺凌行为屡禁不止。
3.学生自身素质不高：部分学生缺乏道德修养，法制观念淡薄，容易走上欺凌他人的道路。
4.社会环境的影响：网络、影视作品等不良信息对青少年产生负面影响，使部分学生模仿、学习不良行为。
三、预防和应对学校欺凌的措施1.加强家庭教育：家长要关注孩子的心理健康，培养孩子的道德观念，教育孩子尊重他人，关爱他人。
2.完善学校教育管理：学校要加强对学生的教育引导，建立健全学生行为规范，加大对欺凌行为的处罚力度。
预防校园欺凌共建和谐校园演讲稿(3篇)
预防校园欺凌共建和谐校园演讲稿（3篇）预防校园欺凌共建和谐校园演讲稿（通用3篇）预防校园欺凌共建和谐校园演讲稿篇1尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好！众所周知，“欺凌”，它不但会伤害一个人的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，更会使人的精神受到痛苦的折磨。
在同学们的心目中，美丽的校园是充满阳光的地方，这里承载着学生的梦想，但是，如果这片纯洁的土地上因充斥着欺凌而变得黑暗，将是何等的悲哀！为此，__小学__老师跟学生们讲述了什么是校园欺凌事件？怎样预防校园欺凌事件的发生？发生了校园欺凌事件应该如何处置等。
让学生们对什么是校园欺凌事件有了更深刻的认识。
欺凌行为主要为身体欺凌，推搡、打等暴力行为；“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等；“关系欺凌”，包括通过恶意造谣或者让其他人不理他，使受害者受到伤害。
有校园欺凌的学生，首先要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是无能的表现。
其次不要故意攻击其他同学，无论是比你弱小的，还是他做错了事，还是对你有伤害，还是你看不顺眼，这些都不能成为你攻击他的理由，要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。
”被欺凌的同学也要站出来说不：当你被其他同学欺负时，首先你自己要勇敢反击；如果对方太强势，你无力反击，就要学会先保护自己，然后要大胆向老师或家长反映，让欺凌你的人得到有效的教育和处理。
学校号召其他同学要拥有正义感，见到有欺凌的行为要勇敢站出来制止，控制事态的发展，寻找合理的帮助。
__小学一直提倡同学们做文明友善的小陶子，号召大家团结友爱，严于律己，宽以待人。
潘美芳老师希望全体学生从现在开始，要坚决地对“校园欺凌”说不！同学们之间要友好地相处，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到学习和生活中去。
用我们的理智、我们的爱心去化解矛盾，预防校园欺凌，共创和谐校园，真正成为更加和谐和积极向上的大家庭。
预防校园欺凌共建和谐校园演讲稿篇2老师们、同学们：早上好！我是初二9班的林正青。
最新防止校园欺凌讲话稿5篇
最新防止校园欺凌讲话稿5篇最新防止校园欺凌讲话稿篇1同学们：大家好！今天我讲话的题目是：预防校园暴力，共创和谐校园。
自去年以来，我们国家发生了多起校园的惨案，伤亡惨重，让人痛心，也让我们更加关注校园安全。
针对连续发生的校园安全极端事件，我们的上级机关及学校高度重视，采取了许多切实可行的措施，上级为我们学校配备了足以制服歹徒所需要的警械及其它装备，学校安装了校园监控系统，使学校的周边及校园都处在有效监控范围内，另外，学校也加强了值班，落实了责任。
这一系列措施的采取，目的只有一个，就是希望通过此来切实加强校园安全保卫，确保我们师生的生命安全。
在上级、学校加强安全保卫措施的同时，同学们也要学会一些面对危险的应急方法：1、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。
学校及你们的老师就是你们的坚强后盾，他们会坚定地站在你这一方，所以千万不要轻易低头。
要像老虎一样会撕咬，像山羊一样敢顶角，一旦你这样做了，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。
2、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。
同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。
3、如果危险发生，可用自己的书包、书本、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击；若是隔辟班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。
4、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。
不要给不法分子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害。
5、如果周围有人，要大声喊叫，引人注意。
6、注意不要用尖锐刻薄的语言激怒歹徒，须以保全生命为第一考虑，要学会运用机智逃离。
7、找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8、在公共场所应找服务台人员或向警察求助。
9、若在大马路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。
同时希望同学们做到以下几点：1、上课期间，学校大门关闭，任何同学都不得私自走出校门，特殊原因要离校，要持假条到门卫室登记后方可离校，上学、放学时进、出大门，应主动出示校牌。
学校霸凌事件讨论发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，想和大家一起探讨一个沉重的话题——学校霸凌。
近年来，校园霸凌事件频发，严重影响了广大师生的身心健康，损害了校园的和谐氛围。
作为一名教育工作者，我们有责任关注这一现象，共同预防和制止校园霸凌。
首先，让我们了解一下什么是校园霸凌。
校园霸凌是指在校园内，一方或多方通过肢体、言语、心理等手段，对另一方或多方实施伤害、侮辱、恐吓等行为，使受害者产生心理恐惧、痛苦、羞辱、自卑等现象。
校园霸凌不仅对受害者造成身心伤害，也对施暴者产生负面影响，甚至可能引发一系列社会问题。
一、校园霸凌的危害1. 对受害者的危害（1）身心健康受到伤害：校园霸凌使受害者产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题，甚至导致心理创伤。
同时，身体伤害也使受害者产生疼痛、恐惧、自卑等负面情绪。
（2）学习成绩下降：校园霸凌使受害者无法集中精力学习，导致学习成绩下降，影响未来发展。
（3）人际关系受损：校园霸凌使受害者难以融入集体，影响人际交往，甚至导致人际关系破裂。
2. 对施暴者的危害（1）道德品质下降：校园霸凌使施暴者产生自私、冷漠、残忍等不良品质，影响其道德修养。
（2）心理问题：施暴者在实施霸凌行为的过程中，可能会产生心理压力、罪恶感等心理问题。
（3）法律风险：校园霸凌行为可能触犯法律，使施暴者面临法律责任。
3. 对学校的危害（1）校园风气恶化：校园霸凌事件频发，导致校园风气恶化，影响学校形象。
（2）师生关系紧张：校园霸凌使师生关系紧张，影响教育教学秩序。
（3）家校矛盾加剧：校园霸凌事件可能引发家校矛盾，影响家校合作。
二、校园霸凌的原因1. 家庭教育缺失：部分家长对孩子的教育过于严厉或放任自流，导致孩子缺乏正确的人生观、价值观。
2. 学校管理不善：部分学校对校园霸凌事件重视程度不够，管理不到位，导致问题无法得到及时解决。
3. 社会环境因素：网络暴力、影视作品等不良社会环境，使部分学生模仿、学习霸凌行为。
4. 学生心理因素：部分学生存在心理问题，如自卑、嫉妒、攻击性等，容易成为校园霸凌的施暴者。
防欺凌讲话稿模板7篇
防欺凌讲话稿模板7篇简单易懂的讲话稿可以打破语言障碍，使演讲内容更容易被听众接受和理解，讲话稿是演讲的基础，只有认真写好，才能在演讲中避免尴尬和突发状况，以下是本店铺精心为您推荐的防欺凌讲话稿模板7篇，供大家参考。
防欺凌讲话稿篇1亲爱的老师们、同学们：今天我讲话的题目是《预防校园欺凌，共创和谐校园》。
所谓校园欺凌就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。
它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。
这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。
友善是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以与人友善的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。
如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。
那么，在和别人打交道时，如何做到与人为善呢？首先，要学会宽容。
宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。
同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。
在平时生活中，应该学会说：对不起。
你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。
但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：退一步海阔天空。
所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。
其次，学会正确处理同学间欺凌现象。
宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人！同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。
让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共创我们友善和谐的校园！防欺凌讲话稿篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好。
校园霸凌安全演讲稿(3篇)
第1篇尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个关系到我们每一个人的重要话题——校园霸凌。
校园霸凌，这是一个让无数家庭、无数孩子痛心疾首的词汇。
它不仅损害了学生的身心健康，更破坏了校园的和谐氛围。
在此，我想借此机会，呼吁大家一起关注校园霸凌，共同营造一个安全、和谐、文明的校园环境。
首先，让我们来了解一下什么是校园霸凌。
校园霸凌，是指在学校环境中，一方或多方学生通过言语、肢体、心理等手段对另一方或多方学生实施攻击、侮辱、恐吓等行为，使受害者在心理、生理、经济等方面遭受伤害的现象。
校园霸凌的表现形式多种多样，如殴打、辱骂、孤立、恐吓、偷窃等。
这些行为不仅对受害者造成极大的伤害，也对施暴者、旁观者以及整个校园环境产生恶劣影响。
一、校园霸凌的危害1. 对受害者的危害（1）身心健康受损：校园霸凌会使受害者产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题，严重影响其身心健康。
（2）学习成绩下降：由于心理压力过大，受害者往往无法集中精力学习，导致学习成绩下降。
（3）人际关系破裂：受害者可能会因为校园霸凌而失去朋友，甚至与家人关系紧张。
2. 对施暴者的危害（1）道德品质下降：施暴者在校园霸凌过程中，会逐渐丧失道德底线，形成不良品格。
（2）法律意识淡薄：施暴者可能因为自己的行为而触犯法律，导致不良后果。
（3）人际关系紧张：施暴者可能会因为校园霸凌而失去朋友，甚至与家人关系紧张。
3. 对旁观者的危害（1）心理负担加重：旁观者在目睹校园霸凌事件时，可能会产生恐惧、同情等心理，加重心理负担。
（2）道德观念模糊：旁观者在面对校园霸凌时，可能会产生道德观念模糊的现象。
（3）行为模仿：部分旁观者可能会模仿施暴者的行为，形成恶性循环。
二、如何预防和应对校园霸凌1. 加强教育引导（1）学校应加强对学生的道德教育，培养其良好的道德品质。
（2）家庭要关注孩子的心理健康，及时发现并纠正不良行为。
（3）社会要营造关爱弱势群体的氛围，提高公众对校园霸凌的认识。
校园防欺凌学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校的一名学生。
今天，我站在这里，非常荣幸能够代表全体同学，就校园防欺凌这一主题发表演讲。
近年来，校园欺凌事件频发，给受害者带来了身心伤害，也给社会带来了不良影响。
在此，我呼吁全体同学共同努力，共同抵制校园欺凌，营造一个和谐、安全的校园环境。
首先，让我们来认识一下什么是校园欺凌。
校园欺凌是指同学之间以大欺小、以强凌弱、以多欺少、以恶欺善等行为，通过言语、肢体、心理等方式对他人进行伤害。
这种行为不仅侵犯了受害者的人身权益，也破坏了校园的正常秩序，严重影响了同学们的身心健康。
校园欺凌的危害性不容忽视。
首先，对受害者来说，他们可能会在心理上产生自卑、恐惧、焦虑等不良情绪，影响学习和生活。
其次，对欺凌者来说，他们可能会逐渐形成暴力、自私、冷酷等不良品质，甚至走上犯罪道路。
最后，对整个校园来说，校园欺凌破坏了校园的和谐氛围，影响了学校的声誉。
那么，如何预防校园欺凌呢？以下是我为大家整理的几点建议：一、提高自我保护意识。
同学们要树立正确的价值观，增强自我保护意识，勇敢地面对校园欺凌。
当自己或他人受到欺凌时，要敢于站出来，寻求帮助。
二、加强道德修养。
我们要学会尊重他人，关心他人，做到以礼待人。
只有树立正确的道德观念，才能从根本上杜绝校园欺凌的发生。
三、增强法制观念。
我们要了解相关法律法规，知道自己的权益，学会用法律武器维护自己的合法权益。
同时，我们要自觉遵守学校纪律，不做违法乱纪的事情。
四、加强家校沟通。
家长要关注孩子的成长，了解孩子在学校的状况，及时发现并解决孩子遇到的问题。
学校要加强对家长的教育引导，让家长共同参与到校园防欺凌工作中来。
五、加强心理健康教育。
学校要开展心理健康教育活动，帮助同学们树立正确的人生观、价值观，提高心理素质，增强抗压能力。
六、开展丰富多彩的校园活动。
通过举办各类文体活动，丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力，营造团结友爱的校园氛围。
最后，我想说，预防校园欺凌，人人有责。
杜绝校园欺凌共建和谐校园演讲稿（精选24篇）
杜绝校园欺凌共建和谐校园演讲稿杜绝校园欺凌共建和谐校园演讲稿校园欺凌作为校园暴力的常见形式之一，在教育中往往会从安全保护意识培养、法制观念的建立、心理健康教育等角度进行呈现。
以下是小编精心整理的杜绝校园欺凌共建和谐校园演讲稿（精选24篇），欢迎阅读与收藏。
杜绝校园欺凌共建和谐校园演讲稿1亲爱的老师、同学们：大家好！今天，我要和大家谈谈反对校园欺凌和确保校园安全的问题。
我希望同学们认真听讲，并把这些知识融入到实际生活和学习中。
首先，提高自我保护意识，增强自我预防能力。
同时，也希望每个同学自觉积极关爱他人和自我保护的正能量，营造和谐、友好、安全的校园氛围，共同进步和成长！针对校园安全极端事件不断发生，我校高度重视，积极采取行动，切实加强思想教育和校园安全工作，确保学生生命安全。
同时，学生应该学习一些处理欺凌的应急方法：1、面对威胁或暴力，首先告诉自己不要害怕。
要相信邪不压正，毕竟大多数的学生和老师，以及社会上所有正义的力量都是自己坚强的后盾，都会坚定地站在自己的一边，不要轻易地向恶势力低头。
2、大声提醒对方，他们所做的是违法的，将受到法律和纪律的严厉惩罚，他们将付出应有的代价。
同时赶紧找个电话准备报警，或者大声呼救。
3、如果发生危险，可以用你的包、扫帚、凳子、桌子等东西来挡，可以避免被撞；若是隔壁班发生危险情况，要迅速关上自己班的门、窗，不要让歹徒进来。
4、如果你受伤了，一定要及时向老师或警察报告。
不要让罪犯留下恃强凌弱的好印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频繁受害，成为可怕的噩梦。
5、如果周围有人，大声呼喊以引起注意，同时也要避免激怒歹徒主动杀人，须以保全生命为第一考虑。
6、保持冷静，机智地逃跑。
7、寻找机会逃到拥挤的地方寻求帮助。
为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同行动起来，与学校一起反欺凌，建设一个安全的校园。
谢谢大家！杜绝校园欺凌共建和谐校园演讲稿2尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！“校园暴力”是近几年在教育界提出的一个新概念，暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵犯他人，使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害。
防校园欺凌演讲稿（精选6篇）
防校园欺凌演讲稿（精选6篇）预防校园欺凌，为学生创造良好的学习环境是一件非常重要的事情。
同学们，让我们远离校园欺凌，共建和谐的校园！下面是由编辑为大家整理的“防校园欺凌演讲稿（精选6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：防校园欺凌演讲稿亲爱的老师们、同学们：今天我讲话的题目是《反对校园欺凌，营造和谐校园》。
我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。
但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国甚至我市个别学校出现了校园暴力活动，严重影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康。
为此，学校以团队的名义发出如下倡议：一、要勇于拒绝校园暴力。
在受到校园暴力侵害时要善于并勇于向学校、老师和家长报告。
对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。
二、要加强法律知识学习。
从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。
三、要养成良好的生活习惯。
不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。
四、要拒绝与校外不良青年交往。
对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
五、要增强友爱互助意识。
积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。
六、要认识自身不足。
当你和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因，认识到自己的不足，勇于向别人承认错误并改正它。
“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包容的心，避免矛盾的激化。
七、要积极与家长、老师交流沟通。
在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。
八、要树立进取、向上的人生观。
加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青少年。
篇二：防校园欺凌演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《把安全放于心中让平安相伴一生》。
反对校园欺凌演讲稿（通用13篇）
反对校园欺凌演讲稿（通用13篇）反对校园欺凌篇1校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。
校园暴力欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。
校园欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复、带有黑社会性质的团伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果将怎样?机关根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。
殴打他人依据《治安管理处罚法》处理，属于治安案件;而故意伤害则是依据《刑法》处理，属于刑事案件。
但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。
受到拘留处罚的，要送拘留所执行。
受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守所服刑。
第二、金钱受到损失。
金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。
殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款，故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。
赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。
罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。
第三、名誉受到损害。
殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定，根据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留处罚;犯故意伤害罪，依据《中华人民共和国刑法》规定，根据伤害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存系统，在全国任何一台接入专网的计算机都能查到，这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。
校园，本该是一方净土、文明的殿堂。
然而，同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。
对比，我们真诚的呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!反对校园欺凌演讲稿篇2校园，本该是一方净土，是培养人的地方，是文明的殿堂;!然而近来，却常常看到暴力事件的发生。
学校欺凌发言稿咧子(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，怀着沉重的心情，向大家发言。
我想谈一谈学校欺凌这个严肃的话题。
近年来，校园欺凌事件频发，给受害者带来了严重的身心伤害，也引发了社会各界的广泛关注。
作为学校的一员，我们有责任共同维护校园和谐，消除欺凌现象。
在此，我代表全体同学，发表以下关于学校欺凌的发言。
一、认识学校欺凌学校欺凌是指在学校环境中，学生之间因各种原因，一方或多方对另一方实施辱骂、殴打、恐吓、孤立等行为，使受害者身心受到伤害的一种现象。
学校欺凌不仅侵犯了受害者的合法权益，还破坏了校园的和谐氛围，影响了学生的正常学习和生活。
二、学校欺凌的危害1. 对受害者的影响：受害者可能产生心理阴影，出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题，甚至导致自杀。
同时，受害者可能会采取暴力行为进行报复，加剧校园暴力现象。
2. 对欺凌者的影响：欺凌者可能会形成错误的价值观，认为暴力是解决问题的唯一途径，对他人缺乏同情心。
长期欺凌他人，还会导致其道德品质的败坏。
3. 对学校的影响：校园欺凌事件会影响学校的声誉，破坏学校的教育环境，降低学校的教育质量。
4. 对社会的影响：校园欺凌事件可能引发社会舆论的关注，给社会带来负面影响。
三、防范学校欺凌的措施1. 提高认识，加强教育：学校要加强对学生的心理健康教育，提高学生对欺凌现象的认识，引导学生树立正确的价值观。
2. 完善制度，严格管理：学校要建立健全校园欺凌举报、调查、处理等制度，确保欺凌事件得到及时处理。
3. 强化家校合作，共同关爱：学校要与学生家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的成长，及时发现和解决欺凌问题。
4. 培养学生自我保护意识：学校要加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护能力，使其在面对欺凌时能够勇敢地说“不”。
5. 加强心理健康教育，关爱特殊群体：学校要关注心理健康问题，特别是对留守儿童、贫困家庭学生等特殊群体，要给予更多的关爱和支持。
四、从我做起，共同抵制欺凌1. 增强法制观念，遵守校规校纪：我们要自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，不参与欺凌行为。
禁止学校欺凌发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，要和大家共同探讨一个沉重而又重要的议题——禁止学校欺凌。
校园欺凌，这个看似遥远而又近在咫尺的问题，一直困扰着我们的校园生活。
在这里，我要呼吁大家共同抵制校园欺凌，让我们的校园成为一片和谐、美好的天地。
一、校园欺凌的危害校园欺凌，是指在学校或学校周边，学生之间因各种原因而发生的暴力行为。
这种行为不仅给受害者带来身心伤害，也给施暴者、旁观者和整个校园带来了严重的负面影响。
1. 对受害者的伤害校园欺凌对受害者的伤害是全方位的。
首先，身体伤害是最直接的表现，如被打伤、摔伤等。
其次，心理伤害更为严重，受害者会因此产生恐惧、焦虑、自卑等心理问题，甚至可能导致抑郁、自杀等极端行为。
2. 对施暴者的伤害校园欺凌的施暴者往往在行为上存在心理缺陷，如自私、冲动、缺乏同理心等。
长期进行欺凌行为，会使施暴者陷入道德沦丧、人格扭曲的深渊。
此外，施暴者在欺凌过程中，也会受到道德谴责、法律制裁，给其家庭和社会带来负面影响。
3. 对旁观者的伤害校园欺凌的旁观者往往处于一种矛盾的心理状态。
一方面，他们可能因为恐惧、害怕而选择沉默；另一方面，他们也可能因为道德谴责而感到愧疚。
这种心理压力，会使旁观者产生心理负担，影响其正常的学习和生活。
4. 对整个校园的伤害校园欺凌的存在，破坏了校园的和谐氛围，降低了校园的整体素质。
同时，校园欺凌还可能引发一系列社会问题，如暴力犯罪、青少年犯罪等。
二、禁止校园欺凌的必要性1. 法律法规的要求我国《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规明确规定，禁止校园欺凌行为。
禁止校园欺凌是法律赋予我们的责任和义务。
2. 保障学生权益的需要校园欺凌侵犯了学生的合法权益，损害了学生的身心健康。
禁止校园欺凌，是保障学生权益、维护教育公平的必然要求。
3. 构建和谐校园的需要校园欺凌破坏了校园的和谐氛围，影响了教育教学的正常进行。
禁止校园欺凌，是构建和谐校园、实现教育目标的重要保障。
学校霸凌事件发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，深感沉重。
因为我们正面临一个严肃而紧迫的问题——校园霸凌。
在此，我想就这一问题发表几点看法，希望大家能够引起重视，共同努力，营造一个和谐、安全的校园环境。
一、校园霸凌的定义及危害校园霸凌，是指在学校、家庭或社会环境中，一方对另一方实施身体、心理、言语等方面的伤害，使其遭受痛苦、恐惧、羞辱等不良后果的行为。
这种行为不仅侵犯了受害者的合法权益，还严重破坏了校园和谐，对受害者及其家庭造成无法估量的伤害。
校园霸凌的危害主要体现在以下几个方面：1. 对受害者的影响：受害者可能会出现心理创伤，如焦虑、抑郁、自卑、恐惧等；学习成绩下降，影响身心健康；甚至产生报复心理，走上犯罪道路。
2. 对施暴者的影响：施暴者可能形成不良性格，如自私、冷酷、残忍等；法律意识淡薄，容易走上违法犯罪道路。
3. 对学校的影响：校园霸凌事件会影响学校声誉，损害学校形象；破坏校园和谐，降低教育教学质量。
4. 对家庭的影响：家庭关系紧张，影响家庭和谐；加重家庭经济负担，给家庭带来痛苦。
二、校园霸凌的成因校园霸凌现象的产生，是多方面原因共同作用的结果。
以下列举几个主要原因：1. 家庭因素：家庭教育方式不当，家长对孩子的溺爱或忽视，导致孩子缺乏关爱、自尊心低下，容易成为施暴者。
2. 学校因素：学校管理制度不健全，对学生缺乏关爱和引导；教师教育方法不当，忽视学生心理健康，导致校园霸凌现象频发。
3. 社会因素：社会风气不正，媒体宣传导向偏差，使部分学生形成错误的价值观，导致校园霸凌现象。
4. 学生自身因素：部分学生缺乏自我保护意识，抗压能力差，容易成为受害者；部分学生性格孤僻，容易产生攻击性行为。
三、预防和应对校园霸凌的措施1. 加强家庭教育：家长要关注孩子的心理健康，培养孩子良好的道德品质和人际交往能力；关爱孩子，给予他们足够的关爱和支持。
2. 完善学校管理制度：学校要建立健全校园霸凌防治机制，加强学生心理健康教育；关注学生身心健康，及时发现和干预校园霸凌事件。
关于学校欺凌的发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够和大家一起探讨一个我们每个人都关心的话题——学校欺凌。
学校欺凌，这个看似遥远的词汇，却离我们每个人都很近。
它不仅损害了学生的身心健康，更破坏了校园的和谐氛围。
在此，我希望能借此机会，呼吁大家一起关注、预防和制止学校欺凌现象。
一、学校欺凌的定义及危害1. 学校欺凌的定义学校欺凌，是指在学校环境中，一方学生或群体对另一方学生或群体进行有意伤害的行为。
这种行为可能包括言语、肢体、心理、财产等方面的侵害。
2. 学校欺凌的危害（1）对受害者的危害①身心健康受损：受害者可能因受到欺凌而出现焦虑、抑郁、恐惧等心理问题，甚至产生自杀念头。
②学习成绩下降：因担心受到欺凌，受害者可能不敢参加课堂讨论、课外活动，从而影响学习成绩。
③人际关系破裂：受害者可能因受到欺凌而变得孤立无援，失去朋友。
（2）对欺凌者的危害①道德品质败坏：欺凌者可能因长期欺凌他人而形成恶劣的品质，影响其成长。
②人际关系紧张：欺凌者可能因欺凌行为而失去朋友，导致人际关系紧张。
（3）对学校的危害①校园环境恶化：学校欺凌现象严重时，校园环境将变得恶劣，影响师生身心健康。
②声誉受损：学校欺凌现象严重时，学校声誉将受到损害，影响招生。
二、学校欺凌的预防和制止1. 提高师生对学校欺凌的认识（1）开展宣传教育活动，让师生了解学校欺凌的定义、危害及预防方法。
（2）邀请专家进行讲座，提高师生对学校欺凌的防范意识。
2. 加强校园文化建设（1）营造和谐、友善的校园氛围，让学生感受到关爱。
（2）倡导文明礼仪，培养学生的道德品质。
3. 完善学校管理制度（1）建立健全学校欺凌举报、调查、处理机制。
（2）对欺凌行为进行严肃处理，维护受害者的合法权益。
4. 家校合作（1）加强家校沟通，让家长了解学校欺凌现象，共同关注孩子的成长。
（2）家长要关注孩子的心理变化，及时发现并制止孩子的欺凌行为。
5. 培养学生自我保护意识（1）教育学生学会尊重他人，关爱他人。
关于校园欺凌班会发言稿
关于校园欺凌班会发言稿《关于校园欺凌班会发言稿》篇一亲爱的同学们：咱今儿个班会就唠唠校园欺凌这事儿。
你们知道吗？校园欺凌就像隐藏在校园角落里的毒瘤，看着不起眼，实际上能把咱们美好的校园生活搅得乌烟瘴气。
我给你们讲个真事儿啊。
我有个朋友，就叫他小A吧。
小A在他们班上那就是个普普通通的同学，戴着个眼镜，有点内向。
有那么几个同学，就老是欺负他。
下课的时候，就把他的书扔得到处都是，还在他的本子上乱画。
小A呢，刚开始还忍着，可能他觉得多一事不如少一事呗。
可那些人呢，得寸进尺，有一回在操场上，居然把小A推倒了，还围着他笑，就像一群饿狼围着一只小绵羊，那场面可让人心寒了。
咱就说，为啥会有校园欺凌呢？也许是那些欺负人的同学觉得这样很酷，能显示自己的威风？我觉得这简直就是大错特错。
这就好比在花园里，好好的花朵，你非得去踩两脚，你说你这是干啥呢？校园本来应该是充满阳光、充满欢笑的地方，是咱们学习知识、交朋友的乐园，可不是某些人耀武扬威的战场。
那被欺凌的同学呢？心里得多难受啊。
就像小A，从那以后，他都有点害怕去学校了，学习成绩也一落千丈。
他就像一只受伤的小鸟，失去了往日的活力。
这时候，咱们其他同学可不能袖手旁观啊。
要是看到这种事儿，你是装作没看见，还是勇敢地站出来呢？我想大家心里都有答案。
咱们得明白，同学之间，那就是缘分。
在这个校园里，大家就像在同一条船上的水手，得互相扶持啊。
要是有人搞校园欺凌，那就是在船上凿洞，最后大家都得翻船。
我觉得啊，制止校园欺凌，咱们老师当然很重要，但是咱们同学自己才是关键。
咱们要建立一种氛围，一种充满爱和尊重的氛围。
见到有人被欺负，别犹豫，就像超级英雄一样站出来。
哪怕你不能当场制止，你也可以去告诉老师，去告诉其他大人。
咱们可不能让校园欺凌这种事儿在咱们的校园里滋生蔓延。
咱们要让校园成为一个安全的港湾，让每一个同学都能在这里开开心心地成长。
同学们，大家说是不是这个理儿？《关于校园欺凌班会发言稿》篇二同学们，今天咱们班会的主题还是校园欺凌，这可是个沉甸甸的话题啊。
校园欺凌发言稿4篇
校园欺凌发言稿4篇语言是联结心灵的桥梁，发言大会有助于鼓励个人和组织发展壮大。
发言稿可以让您展示自己的魅力，你知道有哪些优秀的发言稿模板值得借鉴吗？我们考虑到您的要求准备了这份实用而有用的“校园欺凌发言稿”，阅读本文相信您不会失望而是会有许多实实在在的收获！校园欺凌发言稿篇1亲爱的老师、同学们：大家好！我今天演讲的题目是：预防校园暴力，创建和谐校园。
每个人都知道校园是我们学习和掌握知识的地方。
它承载着我们美丽的梦想，但如果这片圣地因为充满暴力而失去生命，那将是多么悲伤啊！“暴力”，它不仅能摧毁人体；它也能使一颗纯洁的心弯曲；它还能使人的精神遭受痛苦。
严重时，它可以威胁人们的生命安全。
最近几个月，我国发生了很多校园悲剧，这是令人震惊的，使我们更加关注校园安全。
针对近期校园安全不断出现的极端情况，我校高度重视并积极采取行动争取市政府的支持。
在支持下，投资近6万元，完善了学校的监控报警系统，并聘请了三名校园专职保安人员，有效加强了校园安全，确保了师生的安全。
在学校加强安全的同时，学生也应该学习一些面对危险的应急方法：1、在受到威胁和暴力的时候，首先告诉自己有正义的力量，都是自己坚强的后盾，都会坚定地站起来。
就你自己而言，不要轻易向邪恶势力低头。
一旦你下定决心，你就会有强大的威慑力让坏人不敢进攻。
正如升旗者所说，万一遇到危险，要像一只小老虎一样会撕咬，像一只小山羊，敢登峰造极，不能听之任之，要想方设法逃离。
2、大声提醒对方，他们所做的事情是违反法律和纪律的，会受到法律纪律的严厉制裁，会为此付出应有的代价。
同时赶紧找来电话准备报警，大声呼救。
3、如有危险发生，可使用自己的书包、扫帚、凳子、桌子等躲避打击。
4、如果你受伤了，你必须及时向老师和警察报告。
不要让罪犯留下“这个孩子好欺负”的印象。
如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
5、找机会逃到人多的地方寻求帮助，或者躲在商店和房子里。
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关于校园欺凌的发言稿3篇
老师们、同学们：
今天我国旗下讲话的题目是《反对欺凌，构建友善和谐校园》。
第四周是“反校园欺凌”宣传教育周，所谓“校园欺凌”，就是以
大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时
有发生，让我的心情不免沉重。
它不但会伤害你的身体;还会使一颗
纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁
你身边人的生命安全。
这不仅违背了中华几千年来的传统美德——
友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易
伤害到同学们的身体心理以及家庭。
在这里我首先给大家讲个小故事。
小主人的眼睛近视了，要去配一副眼镜。
配完眼镜回来的路上，鼻子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了，应该戴眼镜，但眼镜为什
么要卡在我们身上呢?”于是，他们俩就决定戏弄一下眼睛。
一天，
小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵使劲一晃，眼镜“叭”的一下
掉到了地上，碎了。
小主人眼前一片模糊，只能看见东西的轮廓。
他向前走时，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。
小主人只
好再去配一副眼镜，也去了一趟医院，花了好多钱呢!
这时，嘴巴说话了，“要是你们不捣乱，小主人能摔跤吗?能花
那么多钱?”听了嘴巴的话，鼻子和耳朵再不敢捣乱了，也乖乖地听
话了，而且也很友善地对待眼睛，他们齐心协力支撑起眼镜，小主
人能看清楚了，也常常夸它们是自己的好助手呢。
是的呀，“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。
如果你想做一个愉快的孩子，让自己的
身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。
那么，在和别
人打交道时，如何做到“与人为善”呢?首先，要学会宽容。
宽容就
是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。
同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。
在平时生活中，
应该学会说：“对不起”。
你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。
但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人
们常说的：“退一步海阔天空”。
所以，我们应该学会友善待人，
使自己的周围充满欢乐。
但是宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，
当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至校
园110的帮助。
让友善的微笑常挂你的脸上，做一个人见人爱的小
天使!
当你穿过车水马龙的街道时，当你置身于人山人海的广场时，当你安安全全地穿过人行横道时，当你自觉地捡起校园的一片纸屑，
当你不慌不忙在窗口买到饭菜时，这都是每个人自觉遵守秩序给我
们带来的美好生活环境。
我们不要打破这些秩序，我们要共同来维
护它，共同来建设我们自己的美好生活环境。
同学们，文明和秩序
是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。
让我们大家都做一
个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园!
校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。
我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。
然而，校园里也时常有不和谐的音符。
也许因为一个误会，有人恶语相加;也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……当我们遭遇
校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父
母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。
同时，也不能不
计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。
让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗!
近年来，校园欺凌现象频频曝光，已经到了令人发指的地步。
都说父母是孩子的第一个老师，家庭环境和家庭教育对孩子的影响是
潜移默化的。
有些家长也需要改变对学习成绩的过分重视，应该多
从品行、品德方面培养教育。
作为在学校中实施暴力的未成年人家长，要多教育孩子尊重他人、帮助他人，珍惜生命，感恩生命。
教
育子女在与同学产生冲突和矛盾时，首先向老师寻求帮助，而不是施以暴力。
在校园欺凌事件的应对上，应该建立起学校主导、家庭和社会充分参与的配套机制，希望在法制的规范下，还校园一片净土。