学前班班体育教案
学前儿童体育教育优秀精品教案(通用5篇
学前儿童体育教育优秀精品教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《学前儿童体育教育指导纲要》的第四章“基本动作与游戏”展开，详细内容涉及第2节“走、跑、跳、投基本动作训练”，重点围绕基本动作技能的掌握，通过多样化游戏形式，提高儿童身体协调性、灵活性及基本运动能力。
二、教学目标1. 让儿童掌握正确的走、跑、跳、投基本动作技巧，提高运动能力。
2. 通过体育活动，培养儿童的团队合作意识和遵守规则的良好习惯。
3. 增强儿童对体育运动的兴趣，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点重点：走、跑、跳、投基本动作技能的掌握。
难点：动作的协调性与灵活性，以及团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：教学视频、口哨、计时器、标志盘、跳绳、投掷器材。
2. 学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）设计“快乐森林”情景，引导儿童想象成小动物，参与森林运动会的选拔。
2. 热身活动（5分钟）以“小动物快跑”游戏形式进行热身，让儿童跟随教师模拟不同动物跑步动作。
3. 技能训练（10分钟）(1) 走：指导儿童学习正确的走路姿势，进行直线、曲线走练习。
(2) 跑：教授正确的起跑、疾跑、冲刺动作，组织短跑比赛。
(3) 跳：训练儿童跳绳，提高身体协调性。
(4) 投：示范投掷动作，组织儿童进行投掷练习。
4. 例题讲解（10分钟）通过视频和现场示范，详细讲解走、跑、跳、投的正确动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行走、跑、跳、投练习，教师巡回指导。
6. 游戏活动（10分钟）“接力赛跑”：以小组为单位，完成走、跑、跳、投四个环节的接力比赛。
7. 放松活动（5分钟）以轻松的音乐，引导儿童进行肌肉拉伸和呼吸放松。
六、板书设计1. 板书“学前儿童体育教育——走、跑、跳、投”2. 内容简述：正确的走、跑、跳、投动作要领比赛规则及注意事项七、作业设计1. 作业题目：(1) 练习走、跑、跳、投基本动作，家长签字确认。
学前班体育教案五篇
学前班应开展多种有趣的体育活动，培养幼⼉积极参加体育锻炼的兴趣。
发展幼⼉作技能的同时，更应重视幼⼉运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。
⽆忧考整理了学前班体育教案五篇，供⼤家参考。
学前班体育教案：踏浪、追浪 活动⽬标： １、练习边抖动绳⼦边⾛（跑）２、练习⽤脚前后左右踏住晃动的绳⼦。
活动准备：绳⼦活动过程： ⼀、海边的波浪１、幼⼉分散在场地上，⼿拿⼀根短绳，把绳⼦拖在地上随意抖动，让绳⼦像海边的波浪⼀样，越抖越快，波纹越多。
２、幼⼉排成⼀队，⼀起抖动绳⼦，好象还浪拍打在沙滩上。
⼆、嬉⽔浪１、两名幼⼉各持⼀根绳⼦，相对站⽴，⼀名幼⼉边抖动绳⼦边后退，另⼀名幼⼉边抖动绳⼦边向前⾛，两⼈来来回回，前前后后的边⾛边抖动绳⼦，好象⽔浪互追。
２、四组幼⼉排成四队，四队分别向前⾛，向后⾛，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。
三、踏浪、追浪１、⼀组幼⼉排成⼀横队，做海浪的⽔波，⽤绳⼦边抖动边后退，另⼀组幼⼉为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个⼈交换⾓⾊。
在游戏中要求幼⼉绳⼦不要抖动的太⾼，以免摔倒。
２、两⼈⼀队，⼀⼈抖动绳⼦变向跑，⼀⼈追。
学前班体育教案：青蛙戏⽔ 活动⽬标： 1、练习抛⽤布块，锻炼上肢⼒量，促进幼⼉动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：⽩⽓球10个（有⼤有⼩）青蛙头饰绿⾊⼤布⼀块磁带（我是⼀只⼩青蛙) 古筝伴奏活动过程： 1 开始部分青蛙妈妈带孩⼦跳⼊场地，带领幼⼉作热⾝准备活动，⼀起跳律动。
2 游戏部分1）荷叶与风（布块的游戏）教师出⽰布块，引导幼⼉将布块展开变成⼤荷叶，幼⼉分别站在布块的外边，幼⼉根据教师的游戏指令做布块的游戏。
（⽐拟荷叶随风的⼤⼩改变晃动的幅度，⼀增强游戏的趣味性）2）荷叶与露珠的游戏（布块与露珠的游戏）教师将⽓球放在布块上，⽐拟露珠出现了，引导幼⼉数⼀数露珠有⼏颗，观察它的⼤⼩。
⽐拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼⼉将⽓球在布块上滚动3)青蛙躲⾬的游戏（钻在布块下的游戏）教师运⽤游戏的⼝吻"哎呀，下⾬了，怎么办？"引导幼⼉想出躲到荷叶下⾯避⾬的办法。
2024年学前班体育活动教案范本
2024年学前班体育活动教案范本一、教学内容本教案依据《学前班体育课程标准》，涉及教材第三章“基本运动能力”的部分，具体内容包括跑、跳、投掷、平衡等基本运动技能的练习和游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑、跳、投掷、平衡等运动技能，提高身体协调性。
2. 通过体育活动，培养学生团队合作意识和遵守规则的意识。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的体质。
三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、投掷、平衡等技能的协调运用。
教学重点：基本运动技能的掌握和团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、标尺、平衡木、跳绳、沙包等。
学具：每位学生准备一条跳绳、一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐的小动物”游戏，通过模仿小动物跑步、跳跃等动作，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解跑、跳、投掷、平衡等基本运动技能的动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跑、跳、投掷、平衡等基本运动技能的练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）组织学生进行“接力跑”和“跳绳接力”游戏，培养学生团队合作意识。
5. 技能挑战（10分钟）学生自主选择跑、跳、投掷、平衡等技能进行挑战，提高技能水平。
6. 放松活动（5分钟）教师带领学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 教学内容：跑、跳、投掷、平衡2. 教学目标：技能掌握、团队合作、兴趣培养3. 教学难点与重点：技能协调运用、基本技能掌握七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次户外跑、跳、投掷、平衡等运动技能的练习，并记录练习情况。
2. 答案：学生根据实际练习情况，记录在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据课堂教学效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动技能，培养体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、游戏环节、技能挑战和放松活动3. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：跑、跳、投掷、平衡等技能的协调运用。
学前班体育课教案（精选5篇）
学前班体育课教案学前班体育课教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的学前班体育课教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学前班体育课教案1活动目标：练习两人或多人合作协调地手膝着地爬，提高四肢力量，发展身体的协调性。
能通过喊口令、数节奏等办法，控制自己的速度，与同伴保持同样的节奏。
体验与同伴共同合作的快乐。
活动准备：用纸箱制作的"坦克"，为幼儿人手的一半。
在场地上布置好：体操垫、地垫等。
活动过程：操练活动。
——引导幼儿扮演解放军，练习射击、投弹、骑马等动作。
练习开坦克。
——启发幼儿两人合作开一辆"坦克车"（两人同时站在纸盒内，手提纸箱向前同步走）。
——探索：怎样走，开得直，开得快。
——集体讨论，观看1~2对幼儿示范开坦克车，知道：可采用喊口令、数节奏等方法，控制两人的速度，保持两人行走的节奏一致。
——幼儿在场地上练习来回开坦克车。
游戏：我是坦克兵。
引导幼儿爬过"沼泽地"（地垫）→爬过"山坡"（体操点下面放）→快速直线前进。
放松活动。
——音乐舞蹈《火车舞》。
教师带领幼儿随着音乐表演火车舞。
——用纸盒排列连成长长的山洞，引导幼儿玩游戏钻爬过山洞。
学前班体育课教案2【活动目标】1、练习一下平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】轮胎若干，音乐。
【活动过程】1、导入师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
2、准备活动师：现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。
学前幼儿体育活动教案（精选6篇）
学前幼儿体育活动教案作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的学前幼儿体育活动教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
学前幼儿体育活动教案1活动目标：1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。
2、培养初步的合作意识和竞争能力。
活动准备：1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。
3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）4、场地布置：见图活动过程：（一）.扮演角色、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
（二）.熟悉器材、探索玩法1、教师引导：今天我们小动物来玩"过小桥"的游戏，大家先来搭桥吧。
教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。
2、教师引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。
3、幼儿分散活动，老师观察指导。
鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。
（三）.交流分享、重点练习1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？2、请多名幼儿演示，大家评议。
3、引出持物走独木桥方法（1）.教师引导：小动物们，下面我们来做"过桥表演"的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。
（2）.教师做动作演示：一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
（3）.幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。
（4）.教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。
（5）.请幼儿轮流演示，师生评议。
（四）.放松身体、整理收拾器材1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。
2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。
3、师生共同收拾整理活动器具。
学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇
学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《学前儿童体育教育指导用书》第3章“基本动作与游戏”设计，主要详细内容包括基本身体运动能力训练，如跑、跳、投、接等基本动作，以及结合游戏进行的教学内容。
二、教学目标1. 让学生掌握基本动作要领，提高身体的协调性与灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高社会交往能力。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的个性品质。
三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、投、接等基本动作的准确性。
教学重点：动作要领的掌握，以及游戏过程中的团队协作。
四、教具与学具准备教具：教学示范用球、跳绳、接力棒等。
学具：每个学生准备一套运动装备，包括运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过“快乐运动”主题，以生动的故事引入，激发学生兴趣。
2. 基本动作训练（10分钟）（1）跑：示范并讲解正确的跑步姿势，组织学生进行直线跑、曲线跑训练。
（2）跳：示范并讲解跳绳的正确方法，组织学生进行分组练习。
（3）投、接：示范并讲解投球和接球的动作要领，组织学生进行投接球游戏。
3. 游戏环节（10分钟）（1）接力赛：将学生分成若干小组，进行接力赛跑，培养学生团队协作能力。
（2）跳绳比赛：以个人或小组形式进行，提高学生身体协调性。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）结合基本动作要领，进行例题讲解，并进行随堂练习。
对学生表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书学前儿童体育教育——基本动作与游戏2. 板书内容：（1）基本动作：跑、跳、投、接（2）游戏：接力赛、跳绳比赛七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长一起练习基本动作，录制小视频。
（2）描述接力赛和跳绳比赛的过程，画出比赛的场景。
2. 答案：（1）视频内容需展示学生正确掌握基本动作。
（2）描述清楚比赛过程，画面生动有趣。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动能力。
（2）开展家庭体育活动，促进亲子关系，培养家庭运动氛围。
学前班体育教案范文【五篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
⽆忧考⼩编整理了学前班体育教案范⽂【五篇】，希望对你有帮助!⼩⼩旅⾏家 活动⽬标： 1．尝试进⾏⾛、跑、跨、跳、钻、爬等动作进⾏旅⾏，动作灵敏，有⼀定耐⼒。
2．在旅⾏活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
活动准备： 1．场地准备。
2．探索路线图每组⼀张。
教学重点与难点： 1．教学重点：尝试在旅游过程中，运⽤多种动作进⾏，探索正确的⾏进路线。
2．教学难点：听信号向指定⽅向⾛、跑，如向左、右、前、后。
活动过程： 1．听信号⾛。
——练习⼀路纵队⾛，要求⼀个跟着⼀个，保持⼀定间距地⾛。
——听信号向指定⽅向⾛、跑，如向左、右、前、后。
2．探索旅⾏线路。
——请幼⼉⾃由观察场地上的游戏材料，启发幼⼉可以怎么玩。
——出⽰图⽰，了解正确的旅游线路。
——说说⾃⼰发现的旅游路线。
——归纳旅游路线：⾛过“独⽊桥”⼀跨跳过“⼩河”⼀钻过“⼭洞”⼀爬过“⼭坡”⼀穿过“树林”⼀到达⽬的地。
——幼⼉⾃由探索、练习，教师巡回观察与指导。
——幼⼉讲述探索的⽅法并⽰范。
⼩红帽 设计意图 从幼⼉的实际出发，抓住幼⼉爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动——⼩红帽。
活动情节贯穿游戏的始终，促使幼⼉积极的参与活动。
通过活动培养幼⼉从⾼处往下跳、钻、爬、跑的能⼒及以培养幼⼉勇敢克服困难的品质。
活动⽬标： 1、激发幼⼉积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼⼉从⾼处往下跳、钻、爬、跑的能⼒。
3、培养幼⼉勇敢克服困难的品质。
重点：幼⼉学习从20—25厘⽶⾼的地⽅双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡⽪筋、海绵垫⼦、各种颜⾊的筐、各种颜⾊的⼩花、⼿⿎、⼩红帽、塑料块 活动设计： 由⽊偶剧《⼩红帽》引⼊游戏，先给⼩朋友戴上⼩红帽，使幼⼉进⼊情景中。
随着歌曲《⼩红帽》的⾳乐，做热⾝动作。
基本动作练习——学习从⾼处往下跳，教师讲解，指导幼⼉练习。
学前班体育活动教案
学前班体育活动教案学前班体育活动教案5篇作为一位学前班教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
下面是小编给大家整理的学前班体育活动教案，希望大家喜欢！学前班体育活动教案篇1活动目标：1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法，积极创新意识。
2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。
3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。
活动重点：能探索出轮胎的玩法。
活动过程：一、热身活动准备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。
二、探索轮胎的玩法。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。
三、闯关游戏教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。
玩法一：（开汽车）滚轮胎。
单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。
玩法二：（过独木桥）板凳上滚轮胎。
幼儿人手一个轮胎，分成两组。
一个接着一个在板凳上滚轮胎。
玩法三：（小兔跳）跳轮胎。
轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。
玩法四：过河（走轮胎）。
1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。
2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。
四、（小小搬运工）运轮胎。
将轮胎山运走（两个人合作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝成功拿到奖品（小红花）。
五、放松活动，谈话结束。
师：小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。
师：今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法，其实我们园里有许多的轮胎，只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。
滚动我们的轮胎我们回家吧！活动反思：本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动兴趣比较高，而且还能探索出许多新的玩法。
2024年学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇
2024年学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《学前儿童体育教育指导纲要》的相关要求，选取教材第五章“基本运动技能”中的第一节“跑跳技能”作为教学内容。
详细内容包括：基本跑步动作、简单跳跃动作、跑跳结合动作等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑步和跳跃动作，提高他们的运动技能。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强他们的体质。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：跑跳结合动作的协调性。
教学重点：基本跑步动作和简单跳跃动作的掌握。
四、教具与学具准备教具：教学示范视频、口哨、计时器。
学具：跳绳、毽子、标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行“小兔跳”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 教学示范（5分钟）教师播放教学视频，展示基本跑步动作、简单跳跃动作和跑跳结合动作，并为学生进行讲解。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对跑步和跳跃动作进行详细讲解，并示范动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 拓展延伸（10分钟）学生进行跑跳结合的接力比赛，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 学前儿童体育教育——跑跳技能2. 内容：基本跑步动作简单跳跃动作跑跳结合动作七、作业设计1. 作业题目：家长协助孩子录制一段跑步和跳跃动作的视频。
2. 答案：视频中正确展示跑步和跳跃动作。
跑跳结合动作要领：起跑时身体前倾，腿部用力向后蹬；跳跃时膝盖微弯，脚跟先落地。
八、课后反思及拓展延伸2. 家长督促孩子完成作业，共同参与孩子的体育教育。
3. 鼓励学生在课后进行更多的体育活动，提高他们的运动技能。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适用性。
2. 教学目标的明确性和可达成性。
3. 教学难点与重点的识别和应对策略。
4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的互动性和效果。
5. 板书设计的清晰度和信息量。
2024年学前班体育教案(精选
2024年学前班体育教案(精选一、教学内容本教案依据《学前班体育课程标准》，结合教材第四章“基本运动技能”展开。
具体内容包括：基本身体运动（跑、跳、投掷）、简单体育游戏、团队协作活动等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体运动技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点难点：基本运动技能的掌握与运用。
重点：培养学生团队合作精神和运动兴趣。
四、教具与学具准备教具：教学课件、体育器材（接力棒、跳绳、沙包等）。
学具：运动服装、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用课件展示各种运动场景，引导学生参与运动，激发运动兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）基本身体运动技能：跑、跳、投掷。
（2）体育游戏：接力赛跑、跳绳比赛、沙包投掷。
（3）团队协作活动：小组合作完成指定任务。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行基本运动技能练习，教师巡回指导。
4. 体育游戏（10分钟）（1）接力赛跑：培养学生团队协作能力。
（2）跳绳比赛：提高学生身体协调性和灵活性。
（3）沙包投掷：锻炼学生投掷技能。
六、板书设计1. 基本运动技能：跑、跳、投掷2. 体育游戏：接力赛跑、跳绳比赛、沙包投掷3. 团队协作活动：小组合作完成任务七、作业设计1. 作业题目：记录每天进行的基本运动技能练习，家长签字确认。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学进行反思，改进教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外体育活动，提高运动技能，培养良好运动习惯。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的体育游戏设计3. 教学难点与重点的针对性教学4. 作业设计与课后反思一、实践情景引入1. 结合学生生活实际，选择他们熟悉且感兴趣的运动场景。
2. 运用多媒体教学手段，如课件、视频等，使情景更具生动性和吸引力。
幼儿园学前班体育教案
幼儿园学前班体育教案幼儿园学前班体育教案1活动目标：1、在游戏中知道海绵能够吸水。
2、积累初步的积累和比较的经验。
活动准备：幼儿人手一块海棉，8个脸盆（四个装水，四个空的），用于测量的尺子活动过程：一、玩玩海绵。
1、捏一捏海绵有什么感觉？把海绵放进水里，再拿起来，你发现了什么？（海绵会吸水）挤一挤，你又发现了什么？（水被挤出来了）2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。
二、雨水接力赛1、老师叙述游戏规定：和你的伙伴一起用海绵把水桶里的`水运到对面的水桶里，当老师响铃时，大家停止运雨水，比比哪一组运的水最多。
2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组，贴上彩色标记。
游戏开始，幼儿开始用海绵运水。
3、铃声响了，老师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。
测量方法是：老师手拿尺子，垂直插入水中测量。
4、引导幼儿观测尺子上的标记，哪个组的水面位于尺子的标记，哪个组运雨水就最多。
5、重复游戏两次。
幼儿园学前班体育教案2活动目标：1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有肯定的认得。
2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员受苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备：1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的`球类运动图片资料，版面。
3、球类图片，磁带4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认得。
活动过程：一、认得各种球类1、（进行曲）师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认得本身不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式1、观查看图片2、相互说说瞧到了哪些球类运动？模仿运动员的动作3、引导幼儿试验模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，常常得到世界冠军等）5、延长：你还知道其它的球吗？三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。
培英实验小学学前班体育教案
一、教案基本信息教案名称：培英实验小学学前班体育教案年级：学前班科目：体育课时：每课时40分钟编写日期：2024年二、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握基本的体育知识和技能。
2. 技能目标：培养学生基本的运动能力，如跑、跳、投等。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，增强团队协作精神。
三、教学内容1. 第一课时：认识体育运动教学重点：让学生了解各种体育运动的基本知识。
教学难点：学生对体育运动的理解和认知。
2. 第二课时：基本跑步技能教学重点：让学生掌握跑步的基本技巧。
教学难点：学生跑步姿势的正确性和跑步速度的提升。
3. 第三课时：基本跳跃技能教学重点：让学生掌握跳跃的基本技巧。
教学难点：学生跳跃姿势的正确性和跳跃高度的提升。
4. 第四课时：基本投掷技能教学重点：让学生掌握投掷的基本技巧。
教学难点：学生投掷姿势的正确性和投掷距离的提升。
5. 第五课时：团队协作游戏教学重点：让学生体验团队协作的乐趣。
教学难点：学生团队协作的默契和协作能力的提升。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解体育运动的基本知识和技能。
2. 示范法：教师示范运动技能，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生通过实际操作，掌握运动技能。
4. 游戏法：通过团队协作游戏，培养学生的团队协作精神。
五、教学评价1. 认知评价：通过提问、讨论等方式，了解学生对体育运动的认识。
2. 技能评价：通过实际操作，评价学生对运动技能的掌握程度。
3. 情感评价：观察学生在体育活动中的态度、参与程度，了解学生对体育运动的兴趣和团队协作精神。
六、教学资源1. 教材：学前班体育课程教材2. 场地：学校操场、篮球场、足球场等3. 器材：篮球、足球、跳绳、沙包、投掷圈等七、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行简单的跑步、跳绳等热身运动，预防运动损伤。
2. 教学内容：按照教学内容依次进行各项运动技能的教学。
3. 实践环节：让学生在实际操作中掌握运动技能。
4. 团队协作游戏：组织学生进行团队协作游戏，培养学生的团队协作精神。
2024年学前班体育课教案(精选
2024年学前班体育课教案(精选一、教学内容本节课选自《学前班体育教材》第三单元“快乐运动”，具体章节为第五节“球类游戏”。
教学内容详细包括：基本球类知识介绍、简单的球类技巧训练以及球类游戏实践。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的球类知识，提高学生对体育运动的兴趣。
2. 培养学生基本的球类技能，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 通过球类游戏，培养学生的团队合作精神和遵守规则的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：球类技巧的掌握和运用。
教学重点：基本的球类知识、团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球、乒乓球等球类，球架，哨子。
学具：每位学生准备一个小球（如乒乓球、小足球等），用以进行课堂练习。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的球类活动，让学生自由探索和体验各种球类的玩法。
2. 球类知识讲解（5分钟）教师简要介绍篮球、足球、排球等球类的基本知识，包括球的大小、重量、材质等。
3. 球类技巧训练（10分钟）a. 教师示范基本的球类技巧，如传球、接球、射门等。
b. 学生跟随教师进行分组练习，教师个别指导。
4. 例题讲解（10分钟）教师以篮球为例，讲解并示范如何进行“三人制”篮球比赛。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行“三人制”篮球比赛，教师巡回指导。
6. 球类游戏实践（10分钟）a. 教师设计“小球接力”游戏，学生分组进行比赛。
b. 教师组织学生进行“足球射门”游戏，培养学生的射门技巧。
六、板书设计1. 篮球、足球、排球等球类的基本知识2. 球类技巧：传球、接球、射门等3. 球类游戏：小球接力、足球射门七、作业设计1. 作业题目：记录一周内进行球类运动的时间、地点、伙伴及感受。
答案：学生需根据自己的实际情况进行记录。
2. 作业题目：设计一个球类游戏，要求具有趣味性和团队合作精神。
答案：学生可自由发挥，教师根据学生的设计进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。
2024年学前班体育课教案(精选
2024年学前班体育课教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第三章“基本运动技能”，详细内容为第三节“投掷与接球”。
通过本节课的学习，使学生掌握基本的投掷与接球技巧，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握投掷与接球的基本动作要领，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：投掷与接球的动作要领，特别是投掷时的用力顺序和接球时的手部动作。
2. 教学重点：培养学生正确的投掷与接球姿势，提高动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、沙包、塑料圈、标志盘等。
2. 学具：每组一个篮球，每人一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球场，设置一个“小动物投掷比赛”的情景，让学生模仿小动物进行投掷，激发学生的学习兴趣。
2. 投掷与接球基本动作教学（10分钟）（1）教师示范投掷与接球动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）利用篮球，讲解并示范正确的投掷与接球动作，让学生跟随教师练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投掷与接球练习，教师巡回指导。
5. 投掷与接球比赛（10分钟）设置一个简单的比赛环节，让学生在比赛中运用所学技能，提高动作的熟练度。
六、板书设计1. 投掷动作要领：两脚分开，身体重心前移，用力顺序为脚、腰、臂。
2. 接球动作要领：眼睛注视球，手部放松，接球后迅速抱住。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的投掷与接球技巧。
2. 答案：正确展示投掷与接球动作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课余时间参加篮球、足球等运动，提高运动技能。
同时，组织学生参加学校举办的体育比赛，锻炼学生的团队合作能力。
重点和难点解析1. 投掷与接球基本动作的教学。
2. 例题讲解的深度和清晰度。
3. 随堂练习的组织和指导。
4. 板书设计的简洁与实用性。
2024年儿童学前班体育教学教案
2024年儿童学前班体育教学教案一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第三章“基本运动技能”部分，主要包括跑、跳、投掷、平衡等基本运动技能的学习和练习。
详细内容为第二章第三节“趣味跑”和第四节“快乐跳”。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑、跳技能，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：跑、跳技能的协调性和灵活性。
教学重点：跑、跳技能的基本动作要领。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志盘、跳高架、绳子。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“小兔采蘑菇”的游戏，引导学生模仿小兔跑、跳的动作，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解趣味跑和快乐跳的基本动作要领，强调跑、跳时的身体协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行趣味跑和快乐跳的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队合作游戏（15分钟）学生分组进行“接力跑”和“跳绳接力”比赛，培养团队合作意识，提高运动技能。
5. 放松活动（5分钟）学生跟随教师做放松操，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 趣味跑：小兔跑、快速跑、曲线跑2. 快乐跳：小兔跳、双脚跳、单脚跳七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：与家长一起进行趣味跑和快乐跳的练习，每周至少3次。
2. 答案：家庭作业：根据实际情况记录练习过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 学生拓展：鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动技能，增强身体素质。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
2. 教学目标的明确性和具体性。
3. 教学难点和重点的突出性。
4. 教具与学具准备的实际需求。
5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的互动性和趣味性。
6. 板书设计的清晰性和逻辑性。
7. 作业设计的针对性和实践性。
2024年学前班体育活动教案
2024年学前班体育活动教案一、教学内容本节课选自《学前班体育活动教材》第三章节，主题为“快乐运动，健康成长”。
详细内容包括：基本运动技能训练（如走、跑、跳、爬等），团队合作游戏，以及简单的体育规则介绍。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：团队合作游戏的组织和实施，以及运动技能的掌握。
重点：培养学生遵守规则、团结协作、积极运动的态度。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志盘、接力棒、跳绳、篮球等。
学具：运动服装、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动开身体。
2. 基本运动技能训练（10分钟）（1）教师示范并讲解走、跑、跳、爬等基本运动技能。
（2）学生跟随教师进行分组练习，教师个别指导。
3. 团队合作游戏（10分钟）（1）教师介绍游戏规则，如接力跑、三人两足等。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个团队合作游戏，讲解游戏中的技巧和策略。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的例题，进行实际操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课程主题：快乐运动，健康成长2. 教学内容：基本运动技能训练、团队合作游戏、体育规则介绍3. 教学目标：掌握基本运动技能、培养团队合作精神、遵守体育规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行户外运动，记录运动过程和感受。
2. 答案：学生需提交一份运动记录，包括运动项目、时间、地点、感受等。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 基本运动技能训练3. 团队合作游戏4. 例题讲解5. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入1. 热身运动：根据学生的年龄特点和身体状况，选择适当的运动强度，确保学生充分活动开身体，避免运动损伤。
2. 情境创设：结合课程主题，创设富有童趣的情境，如“快乐森林探险”，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2024版学前班班体育教案
•课程介绍与目标•热身活动与运动技能培养•游戏化教学方法应用目录•户外拓展活动组织•课堂纪律与安全教育•家长参与与家园共育01课程介绍与目标学前班体育课程目的热身活动基本技能训练体育活动放松活动教学内容与安排010204预期学习成果幼儿能够熟练掌握各项基本技能和器械操作，提高身体素质。
培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好，形成良好的运动习惯。
提高幼儿的团队合作精神和竞争意识，以及遵守规则、尊重他人的品质。
增强幼儿的自信心和自尊心，培养积极向上的心态。
0302热身活动与运动技能培养关节活动轻松跑步模仿动作030201热身活动设计基本运动技能训练跳跃训练投掷练习组织孩子们进行单脚跳、双脚跳等跳跃练习，锻炼腿部肌肉力量。
平衡木行走协调性和平衡感提升舞蹈动作学习障碍穿越平衡游戏03游戏化教学方法应用游戏选择原则及示例符合幼儿身心发展特点选择简单易懂、富有趣味性的游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等。
体现教育目标游戏应涵盖走、跑、跳、投等基本动作技能，促进幼儿身体素质的全面发展。
注重安全性避免选择存在安全隐患或过于激烈的游戏，确保幼儿在游戏中的安全。
游戏规则讲解与示范清晰明了地讲解游戏规则01示范游戏玩法02强调游戏纪律03游戏中培养团队合作意识分组游戏促进团队合作鼓励幼儿互相帮助及时评价与反馈04户外拓展活动组织攀岩在安全的攀岩场地进行，让孩子们挑战自我，锻炼上肢力量和勇气。
障碍赛跑设置多个障碍，让孩子们在比赛中锻炼身体素质和团队协作能力。
定向越野利用指南针和地图，让孩子们在户外环境中锻炼方向感和观察能力。
户外拓展项目选择确保活动场地平整、无杂物，器材完好无损。
活动前检查场地和器材安全穿着合适的运动装备配备专业教练和医护人员制定应急处理方案孩子们应穿着舒适、透气的运动服和运动鞋，避免穿着过于宽松或紧身的衣物。
活动过程中应有专业教练进行指导，同时配备医护人员以应对可能出现的意外情况。
针对可能出现的意外情况，制定详细的应急处理方案，如孩子受伤或突发疾病等。
学前班体育活动教案
学前班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解体育活动的基本概念，认识到体育活动对儿童身心发展的重要性。
1.2 能够积极参与体育活动，发展基本的运动技能。
1.3 学会与他人合作，培养团队精神。
1.4 通过体育活动，提高学前儿童的观察力、注意力、协调性和灵活性。
第二章：活动准备2.1 活动场地：宽敞的户外活动场地或室内体育馆。
2.2 活动器材：滑梯、跳绳、篮球、足球、羽毛球等。
2.3 教学辅助工具：示范视频、图片、海报等。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领儿童做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
儿童分组进行热身活动，培养团队协作意识。
3.2 基本技能训练（10分钟）教师示范并讲解篮球、足球、羽毛球等基本技能。
儿童分组进行技能训练，教师个别指导。
3.3 团队比赛（10分钟）教师组织团队比赛，如篮球比赛、足球比赛等。
儿童积极参与比赛，培养团队精神和竞争意识。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领儿童进行放松活动，如瑜伽、冥想等。
儿童放松身心，缓解运动带来的疲劳。
第四章：活动评价4.1 教师观察儿童在活动中的表现，评价其运动技能、团队协作和积极性。
4.2 收集儿童和家长的反馈意见，不断优化活动内容和过程。
4.3 定期举行体育活动比赛，评估儿童的发展状况。
第五章：活动注意事项5.1 确保活动场地安全，避免发生意外事故。
5.2 关注儿童的运动量，防止过度疲劳。
5.3 教师要关心每个儿童，及时发现并解决他们在活动中的问题。
5.4 培养儿童尊重对手、遵守规则的良好习惯。
5.5 鼓励家长参与活动，共同关注儿童的成长。
第六章：活动延伸6.1 家庭作业：教师布置简单的体育任务，如每天至少跳绳5分钟，家长监督并签字。
6.2 社区活动：组织儿童参加社区体育活动，与更多同龄儿童交流互动。
6.3 体育节：举办体育节，展示儿童体育成果，提高团队协作和竞争意识。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师亲自示范，讲解体育动作要领。
学前班体育教案
学前班体育教案学前班体育教案作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的学前班体育教案，希望能够帮助到大家。
学前班体育教案1活动目标1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
活动准备若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。
活动过程1、制造纸球幼儿自己动手，把废旧报纸搓成一个个纸球，然后用细绳捆绑一下。
2、踢球练习幼儿自由结伴，相互踢纸球。
3、踢球入门幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
4、幼儿（尤其是大班幼儿）踢球熟练后，可开展踢足球比赛。
活动建议1、启发幼儿在活动中想出其他一些玩纸球的方法，教师提供必要的器材和指导。
2、可以将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。
3、可以用布条扎成布球代替纸球玩。
学前班体育教案2活动目标：1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
活动准备：1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
活动过程：一、游戏："小猪过桥"1．今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。
外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2．教师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。
二、游戏："小猪运西瓜"1．外婆家到了。
外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！2．讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。
）3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。
老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
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学前班体育教案：快乐的小松鼠
活动目标
1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活。
2、有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢的品质。
活动准备
1、羊角球若干（与幼儿人数相同），平衡木四个，小树16棵（空气塑料玩具制作），大灰狼头饰一个
2、录音机及磁带。
活动过程
1、开始部分："小松鼠"模仿操（动作自编），要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作。
2、基本部分：
（1）"小松鼠"玩球：幼儿人手一只球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如：抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。
（2）"小松鼠"学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。
①教师一边请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领"两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进"。
②幼儿四散练习，教师观察、指导，提醒幼儿跳的稳，帮助个别能力差的幼儿，纠正不够正确的动作。
③"比比谁的本领学得好"：幼儿分组练习跳得动作，练习跳一段距离不从球上掉下来，能力强的幼儿跳的距离可长一些。
（3）"小松鼠"采松果启发幼儿说出冬天来了，"小松鼠"要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的"树林"采松果，进一步练习跳的动作，教师注意观察和个别指导。
（4）"小松鼠"运松果回家，综合发展幼儿的平衡、跳、后退走等动作。
3、结束部分：听音乐做放松动作。