教师轮岗交流心得体会(精选4篇)
轮岗交流工作心得体会范文(6篇)
轮岗交流工作心得体会范文〔精选6篇〕轮岗交流工作心得体会范文〔精选6篇〕轮岗交流工作心得体会1为促进老师之间互相学习、互相沟通，促进幼儿的保教质量，开发区中心幼儿园开展了为期两周的“老师轮岗”辐射活动。
利用两周的时间中心六个班的配班老师去分园进展辐射指导，分园的主配班老师轮流到中心学习。
这两周的轮岗活动内容丰富，首先与万亩的两个老师一起轮流带班，在带班的时候时刻注意主配班和保育员阿姨三人之间的站位及分工，在中午的时候，趁孩子午睡睡着后，我们三人一起坐下来讨论今天的半日活动分工是否明确、站位是不是合理、哪个环节还需调整等等一系列早上带班过程中出现的问题，再第二天带班的时候进展调整，一而再再而三，争取可以做得更好。
其次，和轮岗老师一起讨论主题墙的生成，追随孩子的脚步及时更近主题墙，调整班级环境。
空余之时，我们会互相交流自己的疑惑及想法，同时也会毫无保存地进展解释说明，在每次的交流过程中，我们互相解决了很多问题，同时还互相学习到了双方的亮点。
最后轮岗老师也提出了一些合理性意见及建议，接下去会采纳这些珍贵的意见和建议来创设班级，争取让我们大三班变得更好！通过本次老师轮岗活动，到达了互相学习、互相促进、共同进步的目的，这次轮岗对我真的意义颇深。
轮岗交流工作心得体会2为了促进辅导区老师与村小老师之间的互相交流学习，在学校领导的组织下，我和其他五名老师与202_年10月11日——15日来到尖山小学开展了为期一周的轮岗交流学习，在交流学习的这一周我有着非常多、非常深的感触。
我曾经也在村小上过一年的课，想到要去村小，就好似又看到我所教的迎风小学的孩子们，回到了他们的身边，所以对这次的学习，我非常的期待。
村小的环境与其他没有在村小呆过的老师相比，我相比照拟适应。
那一周，老天爷好似在考验我们，天下着蒙蒙细雨，尖山的地势较高，天气有点冷，交通不是很方便加之下雨，行驶的路上难免颠簸，但路途的风景很美，让我们觉得好似来到了世外桃，我们的心情都很轻松，豁然开朗、如释重负，一路上我们都有说有笑，并没有因为恶劣的地势天气而影响心情。
2024年教师轮岗交流心得体会例文(三篇)
2024年教师轮岗交流心得体会例文一、引言教师轮岗交流是一种促进教师个人成长和激发教师工作激情的有效形式，通过交流不同学科、不同学段的教学经验，教师可以扩宽自己的教育视野，提高教学能力。
在这次教师轮岗交流中，我有幸与其他学科的教师进行了深入交流，并亲身参与了不同学科的教学实践活动。
在此过程中，我获得了许多宝贵的经验和收获，我深刻地认识到了教师轮岗交流的重要性，也对我的教学工作产生了积极而深远的影响。
以下是我在教师轮岗交流中的心得体会。
二、认识到教师专业发展的重要性在与其他学科的教师交流中，我深刻体会到了教师专业发展的重要性。
不同学科的教师在教学方法、课程设计等方面有着各自的经验和特点，通过交流可以互相学习和借鉴，不断提高自己的教学水平。
在与数学教师交流时，我学到了一种更系统和逻辑的教学思维方式；在与艺术教师交流时，我了解到了更多的教学资源和创作方式。
教师轮岗交流是碰撞不同学科知识与经验的过程，通过与其他学科的教师交流，我不仅拓宽了自己的教育视野，也激发了自己对于教学的热情。
三、重视跨学科合作教师轮岗交流的另一个重要收获是加强了跨学科合作。
在现实中，教师们常常只与自己学科的同事进行教学交流，很少有机会与其他学科的教师进行合作。
而在教师轮岗交流中，我有机会与其他学科的教师深入交流，并进行教学实践活动。
在与其他学科的教师合作中，我学到了不同学科的教学方法和教学资源，并初步尝试了跨学科的教学设计。
这种跨学科合作不仅可以提高教学质量，更能够培养学生的综合素质和跨学科能力。
四、提高教学方法和策略教师轮岗交流对于教师的教学方法和策略提出了更高的要求。
通过与其他学科的教师交流，我学到了很多新的教学方法和策略，比如在语文教学中，我学到了如何进行情景教学和故事教学；在数学教学中，我学到了如何进行启发式教学和问题导向教学。
这些新的教学方法和策略丰富了我的教学工具箱，使我能够更好地满足学生的学习需求。
此外，我还与其他学科的教师一起进行了教学实践活动，通过观摩和反思，我发现了自己教学方法和策略的不足之处，并进行相应的改进和调整。
教师轮岗交流心得体会总结(精选10篇)
教师轮岗交流心得体会总结(精选10篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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交流轮岗教师个人心得体会5篇
交流轮岗教师个人心得体会5篇为大家收集的交流轮岗教师个人心得体会5篇，欢迎阅读。
交流轮岗教师个人心得体会篇1我有幸参加了这次数学培训，在学习过程中，我认真听取了三位专家的精彩讲演，自己无论在思想认识及教育观念、教育理论和方法、教师业务素质及业务修养、新课程改革等各方面都学到了很多东西，这对于改进我自身的教育教学工作有很大的帮助。
总结如下：（1）认识到教师的任务不仅只是教学，教育科研更不仅是专家们的“专利”。
先进的教育理念和教育模式都离不开教师的教学实践，我们不能总是把别人的或原有的理论和经验用于自己的教学。
（2）重视问题解决与研究。
在教育教学活动中能及时发现问题、分析问题，并努力探求解决问题的途径与方法，使教育教学过程得到及时的调整，从而有效提高教学的质量和效益。
（3）在推进新课改的过程中，必然会遇到一些前所未有的新问题、新情况，要能在变迁与复杂的教育教学情景中进行独立思考和判断，并通过自己的研究寻找出最佳的教育教学行动策略和方案。
（4）善于与同行交流，学习借鉴他人经验。
不断学习新知识，加深对数学的理解，并把成果应用到教学设计和教学实践，不断吸收、筛选符合学生需要的观念和方法。
改变学生学习方式，提高学生灵活的数学应用能力（5）知道一般概念和推理方法对使用数学工具的重要意义，利用对数学中各种概念之间相互关系的深刻理解和广知识，帮助学生在掌握基本概念和推理方法的基础上，建立一套他们自己的数学方法。
总之，通过本次骨干教师的培训，自己收获颇多，感受颇深，但我觉得最重要的是在今后的教学工作中如何把本次培训所学到的理论始终如一的贯彻下去，使自己的教学工作不断完善、不断提高。
交流轮岗教师个人心得体会篇2良好的开始是成功的一半，这40多天的幼教生活让我受益匪浅。
首先感谢各位园长和老师给我提供的帮助。
通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。
让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理。
2024年教师轮岗交流心得体会（三篇）
2024年教师轮岗交流心得体会2024年，我有幸参加了学校组织的教师轮岗交流活动。
这是一次难得的机会，让我有机会深入了解不同学科的教学特点、方法和经验，拓宽了我的教学视野，提升了我的教学能力。
在这次轮岗交流中，我收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，我意识到教学方法的灵活运用是提高教学效果的重要途径。
在我轮岗到数学科时，我发现数学老师非常注重运用游戏教学的方法，通过游戏来调动学生的积极性和主动性，让学生在游戏中体会到数学的乐趣和实际应用价值。
而在我轮岗到语文科时，我又发现语文老师注重情感教育，通过文学作品的欣赏和解读，培养学生的情感表达能力和审美情趣。
这让我深刻地认识到，教学方法不应局限于一种，而是应该根据学科特点和学生需求进行灵活运用，以激发学生的学习兴趣和潜能。
其次，我亲身体验到科目间的联系和相互借鉴。
在学校的组织安排下，我轮岗到了英语科和艺术科。
在英语科的教学中，我发现通过音乐、舞蹈等艺术形式与英语学习相结合，能够让学生更好地理解和掌握英语知识，并提高他们的语言表达能力。
而在艺术科的教学中，我又学到了很多创意和表达方法，这些方法可以应用到其他学科的教学中，提升教学的趣味性和吸引力。
这次轮岗交流让我认识到，不同学科之间是相互联系和相互借鉴的，通过教师间的交流和合作，可以促进学科之间的整合和发展，提高教学质量。
第三，我意识到与学生的互动是有效教学的关键。
在我轮岗到体育科时，我发现体育老师非常注重与学生的互动，通过游戏、训练和比赛等活动，与学生建立起了良好的师生关系，提高了学生的学习积极性和参与度。
这让我认识到，在教学中，教师应该注重与学生的互动，积极主动地与学生沟通交流，了解他们的需求和困惑，引导他们主动参与学习，提高学习效果。
最后，我深深感受到教师的成长离不开反思和自我提升。
在轮岗交流的过程中，我不断反思和总结自己的教学方法和效果，在与其他学科教师的交流中，学习他们的教学经验和教学理念，找到了自己的不足之处，并积极调整和改进。
轮岗教师交流心得体会6篇
轮岗教师交流心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师轮岗交流工作总结范文5篇
教师轮岗交流工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一年里，我有幸参与了教师轮岗交流项目，这对我来说是一次难得的学习和成长机会。
本文将对我参与轮岗交流项目的背景、经历、所获得的成长以及未来的工作计划进行总结和反思。
二、背景与经历本次轮岗交流项目由学校教育部门组织，旨在通过轮岗交流的方式，促进教师之间的交流与学习，提升教学质量和效果。
我作为一位年轻教师，积极参与其中，希望能够在不同的教学环境中学习和成长。
在轮岗交流期间，我先后在语文、数学、英语等多个学科领域进行了教学实践。
每个学科都有其独特的教学特点和教学方法，这让我有机会全面了解不同学科的教学现状，并从中汲取经验。
同时，我还积极参与了学校组织的各类教学研讨活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，这让我受益匪浅。
三、成长与收获通过一年的轮岗交流，我不仅在教学方法和经验上取得了显著的进步，还提升了自己的教学水平和综合素质。
首先，我在轮岗交流中积累了丰富的教学经验，对不同学科的教学有了更深入的了解。
这使我能够更好地把握教学重点和难点，提高教学质量和效果。
其次，通过与同事们的交流和研讨，我拓宽了视野，增长了见识。
这不仅丰富了我的教学经验，还提升了我的专业素养和综合能力。
此外，我还在轮岗交流中锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。
在与同事们的合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，学会了尊重他人的观点和想法，这使我能够更好地融入团队，为团队的发展贡献自己的力量。
四、未来工作计划在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平和综合素质。
首先，我会继续积极参与学校组织的各类教学研讨活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。
同时，我还将不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的教学环境和学生需求。
此外，我还将注重自身职业素养的提升，严格遵守教师职业道德规范，做到为人师表、言传身教。
同时，我还将积极与学生家长沟通联系，共同关注孩子的成长和发展。
五、结论总的来说，本次轮岗交流项目对我个人和职业发展产生了积极的影响。
交流轮岗教师心得体会5篇
交流轮岗教师心得体会5篇交流轮岗教师心得体会篇1一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨练，生活的洗礼，岁月的流逝让我变得更加成熟。
十分感谢校领导给我们提供了这样好的锻炼机会，感谢所有的同事对我的辛勤教导，让我在成长过程中拥有了如此良好的学习机会，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自己的生命得到了再次成长。
20xx年9月份，我服从学校领导安排来到xxx小学轮岗交流，成为六（x）班的班主任兼语文老师。
在任课之前，就有老师跟我打预防针，说这个班级不光有三个经常考不及格的学生，而且大部分同学基础较差，教起来一定会比较累。
我却认为刚送走的那个班级已是我们原本平行班中最差的一个，不可能还有更差的。
开学报到那天，看着他们的暑期作业，我发现这一次真的又一次破了纪录，我该如何与他们一起走向初中？我从最基本的课堂教学抓起，兼写周记，默写词语、成语、古诗句，每天做一点点，日积月累，积少成多。
我又从家里带去了许多适合他们的书籍，鼓励他们有空多看课外书，提高自己的阅读理解能力。
慢慢的，课堂上敢于发言的学生多了，学生的默写正确率提高了，课后互相借书看书的学生多了，周记中也出现了一些精彩文章……第一学期期末考试，我班的语文平均分有了提高，让我和孩子们都看到了希望。
第二学期开学了，孩子们的变化更是让我感动不已：早读课上，抑扬顿挫的朗读让我怀疑他们读的不是新课文；上课时，他们聚精会神地听讲，一双双明亮的眼睛充满着对知识的渴求；习字册上，练习册上，一个个工整漂亮的汉字已经让我分不清这是谁的作业，好几次翻到封面上查看名字，心中不禁赞叹进步的神速；默写本上，一个个全优的等第，准确无误的段落，让我又多了几分惊喜……这是怎么了，一个寒假过后，似乎一切都变得那样美好，出乎意料的美好。
当我向同事讲述着心中的欣喜时，他们说也许只是暂时的，毕竟刚开学嘛。
哪怕暂时的也好啊，哪怕伪装的也好啊。
不是有这么一句话吗：装久了，装到最后，就变成真的了。
班队课上，我把我心中的这一份感动向他们做了表述，真心的表达我对大家的感激之情，感谢他们的点滴进步让我心成了冬天的暖阳。
教师轮岗交流的心得体会范文（精选4篇）
教师轮岗交流的心得体会教师轮岗交流的心得体会范文（精选4篇）教师轮岗交流的心得体会1201x—201x学年度第二学期，我来到中卫一小轮岗学习。
这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。
此前，虽然一直从事教学十几年，但始终感觉在教学中存在很多的不足，也有很多困惑。
教研学习机会不多，所以在教学方法和策略上思路狭窄，这次刚好可以向市里的优秀教师请教，学习。
本着虚心学习，实践历练的态度，一学期来在中卫一小边教边学，取得了很大收获。
一、在班级管理上发挥班干部的带头作用。
班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用。
和中卫一小较多的老师交流后的反思看，如果班委会建设的成功，整个班级管理非常方便，老师也会很省心。
于是，本人着重加强班委会的建设工作。
开学初便着手培训班干部，使班干部真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中出现的问题及时反映，将不良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风形成。
如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动，大部分学生坐享其成的状态。
在本学期开始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责安排值日，由各劳动组长分配各小组成员的具体工作，做得好就将获奖励，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。
在这一学期中，我班的卫生值日情况有了很大的改进，学生的责任心也增强了。
二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，教师素养有所提升。
听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感觉教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。
设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。
师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。
而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和要求有很大关系。
整个一节课下来，感觉很完整，教师轻松而有成就感。
这是我在教学中一直有所欠缺的，很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。
教师轮岗交流工作总结与反思（4篇）
教师轮岗交流工作总结与反思____--____学年度下学期，我来到渭南高新小学轮岗交流，担任五年级一班和二班的语文老师。
一学期以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中成长。
一、工作学习方面1.积极钻研教材，认真备课此外，积极参加学校的赛教活动，从备课、磨课、上课、评价到反思，使我受益匪浅。
课堂不是一个人的艺术，是集体智慧的碰撞，是一次头脑风暴。
课前准备是上一秒的自己和下一刻的我的争吵，课中的教学是老师的我和____个小猴子的交流，课后的.评价是专业团队的老教师对初出茅庐的我的指导，最后的反思是当下的我对前期的我的否定、认可，再否定、再认可的成长过程。
总之，这些都让我收获满满，我将不胜感激!2.学习成长方面五年级的学生知识储备及语文基础知识的掌握已经比较可观了。
作为老师，无论是知识的广度还是深度都应该不断地补充。
本学习，除了研读五年级教材之外，参加网络培训，阅读学习了《义务教育语文课程标准》《小学语文基础知识》《阅读公式》《我的阅读与写作》《叶圣陶教你写作文》等多部书籍，从宏观上了解小学教育的要求及状况。
专业理论知识比较丰富。
____家校沟通中期与家长朋友较详细地沟通了解了学生在校和在家的部分情况。
第一次与家长接触，淳朴、真挚。
从家长处了解到周一豪同学的“吃一堑，长一智”的习惯累积方式;知晓了张子倩同学乖宝宝式的内秀;更加深刻地认识到了董怡之小组长高度负责的“工作态度”……增加对学生的了解，在教学中适当的加以利用，既对教学有利，又对学生成长起至关重要的作用。
4.思想教育学生是张白纸，特别是小学生，你想让他成为什么样的人他基本就会成为什么样的人。
粗言粗语的小学生不止让人反感，更让人感到可悲。
课余时间，甚至课堂上，学生粗话脏话不离口，或许是口头禅，但无论是作为同学的学生，还是作为老师的我，对此都是零容忍。
有一次，张泽世同学用英语发出了一声不和谐的音，当堂对其进行思想教育，并趁此利用三分钟时间，向全班同学展开文明用语教育，提出不说脏话的要求，往后的日子里，这类现象已基本杜绝。
2024年教师轮岗交流心得体会范本（四篇）
2024年教师轮岗交流心得体会范本我目前在长乐市华侨中学进行教学轮岗，这是一次宝贵的学习与实践经验。
尽管我已从事信息技术教学近十年，但始终感到教学中的不足和困惑。
由于信息技术科的教研机会有限，学校中只有我一人专注于此领域，导致我在教学策略上视野受限。
这次轮岗学习，我得以向市内杰出的教育工作者请教，以期提升自我。
在华侨中学的一年中，我秉持谦逊学习和实践锻炼的态度，教学与学习并行，收获颇丰。
首先，这次经历拓宽了我的视野，加强了交流，激发了思维的活力，同时也锻炼了我的管理能力。
我有机会接触到了一流的达标学校，它们在标准化建设及教育管理上的优秀实践为我提供了学习的典范。
华侨中学的设施配备齐全，拥有专业的主机房管理室和不间断电源系统，确保了教学的稳定运行。
此外，完善的校园网络、设备良好的电脑室以及专业的管理维护团队，为我提供了优越的教学环境。
在负责初二四个班级教学的同时，我也积累了丰富的机房管理知识和实践经验，对日常系统故障的维护能力有了显著提高。
学校师资力量强大，教师们在集体备课和教研中共同探讨教学方法，创新教学手段，使教学内容丰富多样，充满活力。
我积极参与这些教研活动，从中获益良多。
其次，通过听课、说课和评课，我在学习中不断进步，将压力转化为动力，教师素养得以提升。
我深感听课的价值，它让我见识到教师们精湛的课堂掌控力和丰富的教学经验。
同时，我也认识到需要更好地引导学生，采用更灵活的教学模式，以培养他们的自主学习能力和探究精神。
此外，说课和评课环节对我而言是一次挑战，也是自我提升的机会。
尽管面临压力，但我在充分准备和同事们的热心帮助下，勇敢地接受了这一挑战。
这次经历让我看到了自身的不足，也增强了改进的信心。
在教学环节中，我得以在优秀学生群体中实践新的教学理念，他们良好的学习习惯和热情为我提供了尝试新方法的绝佳平台。
尽管在节奏掌控上仍有待提高，但学生们对这种教学模式的积极反馈让我深感欣慰，也对未来的教学充满期待。
2024年教师轮岗交流心得体会模版(三篇)
2024年教师轮岗交流心得体会模版本人赴长乐市华侨中学进行了为期一年的轮岗学习。
此次学习与实践经历极为珍贵，令人振奋。
过去十年，我一直从事信息技术教学工作，但总感觉自身存在不足之处，且由于学校条件限制，缺乏充分的教研机会，导致教学方法和策略较为局限。
此次轮岗，为我提供了向市区优秀教师学习的宝贵机会，我在华侨中学边工作边学习，收获颇丰。
一、拓宽视野，增进交流，提升管理能力轮岗期间，我有幸走进我市一级达标学校，深入了解了这些学校在标准化建设、教育管理等方面的先进经验。
华侨中学设施完善，拥有专门的主机房管理室、不间断电源间，以及健全的校园网和设备齐全的电脑室，同时拥有一支专业的管理维护团队。
在教学任务之余，我积极学习机房管理知识和实践经验，提升了日常系统故障的维护能力。
华侨中学师资力量雄厚，教研活动丰富。
在参与教研组集体备课和研讨过程中，我学到了许多新的教学方法和设计理念，通过汲取同事们的经验，发现了自身不足，使教学更加丰富和科学。
二、通过听课、说课、评课，提升教师素养听课是我学习过程中最为愉快的部分。
通过观察其他教师的教学，我认识到他们在课堂上的掌控能力和丰富的教学经验。
这些课堂实践与课标紧密结合，同时注重培养学生的自主学习能力和探究能力。
这对我个人而言，是一次重要的启示，促使我在教学中更加注重学生的主体地位和互动沟通。
在说课、评课环节，虽然我感到压力，但也在同仁们的帮助下，发现了自身的不足，并坚定了提升自身教学能力的信心。
通过公开课的实践，我更加深刻地理解了教学的艺术和技巧。
三、认真教学，积累经验，提升教学质量在华侨中学的教学实践中，我面对了一批优秀的学生，他们良好的学习习惯和热情给予了我全新的教学尝试机会。
我运用新课标新理念进行教学，虽然有时节奏掌握不够精准，但学生们对此模式表现出浓厚的兴趣。
他们的主动思考和积极参与，让我对未来教学充满信心。
总的来说，过去一年，我深感华侨中学校领导及教师们的无私帮助和支持。
2024年教师个人轮岗总结（5篇）
2024年教师个人轮岗总结一、本次轮岗教学经历，极大地拓宽了我的视野，促进了交流互动，使我的思维得到了深化和延展，管理能力也得到了相应的提高。
我有幸能在我县的示范幼儿园进行学习，该园在标准化建设及教育管理上展现出诸多值得学习和借鉴的亮点。
县幼的师资队伍实力强大，人才辈出。
他们设有专门的教研组，集体研讨教学策略，深入探讨教学效果。
在互相学习和共同策划教学的过程中，创新的教学方法和手段层出不穷，教学设计新颖多样，每位教师都全情投入，积极搜集教学资料，不断汲取经验，发现并弥补不足，从而使教学内容丰富且科学，充满乐趣。
我每次参与这样的教研活动，都能收获颇丰。
二、通过听课、说课和评课，我在学习中不断进步，将压力转化为动力，个人专业素养得以提升。
听课是一大乐事，我发现一节优秀的课程能胜过自我教学的十节课。
教师们在课堂上的驾驭能力令人赞叹，他们能灵活地将教学内容与课程标准相结合，同时保持课堂氛围的和谐，学生的参与度极高。
这与教师的日常引导和高标准要求密不可分。
我深感自己的教学在完整性及课堂节奏控制上还有待提高。
这次的大量听课经历，让我认识到作为教师，必须充满自信地掌控课堂的每一个环节。
尽管城乡学生在学习习惯和基础能力上存在差异，但探索适应新幼教模式的方法是一个共同的挑战。
说课和评课环节对我来说是新的挑战。
在准备公开课的过程中，我深感压力，也意识到自己在这方面经验不足。
我以学习和进步的心态积极面对，得到了同事们的热心帮助和指导，这让我深受感动，也明确了自身的不足，同时增强了改进的信心。
三、在课堂教学的实践中，我面对着一群习惯良好、充满热情的学生，这为我提供了尝试新教学方法的绝佳平台。
我尝试了许多以前无法实施的教学构想，采用创新的教学理念，尽管有时在节奏把握上略有欠缺，但学生们对这种教学方式的热爱让我深感欣慰。
他们在课堂上开始积极思考，这给我带来了极大的满足感。
经过一年的教学实践，我对未来的教学充满信心，相信这些有效的尝试将极大地提升我的教学素养。
2024年教师轮岗交流心得体会模版(三篇)
2024年教师轮岗交流心得体会模版一、前言教师轮岗交流是指教师在不同学校、不同学段进行工作交流和学习的活动。
通过轮岗交流，教师可以增广见闻、拓宽思路，提高自身教学能力和教育教学质量。
本次轮岗交流，我所在的学校与另一所学校合作，进行了为期一学期的交流。
在这半年的时间里，我有幸在另一所学校任教，并与该学校的教师进行了深入的交流。
通过这次交流，我深刻地认识到了自身的不足之处，也收获了许多宝贵的经验和教训。
在这篇心得体会中，我将结合自己的经历，总结出我所获得的收获和教训。
二、收获1. 拓宽了视野通过与另一所学校的交流，我有机会走出自己熟悉的环境，去接触不同的学生、不同的教育方式。
这样的经历让我对教育工作有了更全面的认识，也更加了解不同学校和地区的教育特点。
对于一名教师来说，拓宽视野非常重要，可以让自己的教学更具有前瞻性和适应性。
2. 学习了新的教育理念和教学方法在另一所学校任教期间，我和该学校的教师们进行了经验交流和授课观摩。
通过观摩他们的课堂，我学到了许多新的教学理念和教学方法。
例如，他们注重学生的自主学习和合作学习，通过小组活动和讨论来激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，他们还注重学生的动手能力，通过实践和体验来巩固学习内容。
这些新的教学理念和方法对我产生了很大的启发，我在回到自己学校后也尝试将它们应用到我的教学中，取得了较好的效果。
3. 提升了自身教学能力通过与另一所学校的教师交流与学习，我对自己的教学能力有了新的认识，也提高了自己的教学水平。
与优秀的教师进行交流，可以让自己的教学受到启发和提升；同时，和自己的不足和问题进行对比，也可以让自己的教学得到改进和提高。
在这次交流中，我发现自己在课堂管理和引导学生思考方面还存在一些问题，通过和另一位优秀教师的交流，我学到了许多解决问题的方法和技巧，对自己的教学取得了实质性的提升。
4. 建立了新的合作伙伴关系通过与另一所学校的交流，我结识了许多优秀的教师，并与他们建立了良好的合作伙伴关系。
教师交流轮岗工作总结通用六篇
教师交流轮岗工作总结通用六篇1. 对轮岗工作的总结和反思在过去一段时间的轮岗工作中，我有幸能够与其他教师进行交流和学习。
通过和不同科目和年级的教师互动，我深刻地认识到了各个学科间的联系与差异。
这对我个人职业发展和教学水平的提升都产生了积极的影响。
在与其他教师的交流过程中，我意识到了自己教学中的一些不足和可以改进的地方。
有时候，我的课堂教学显得有些缺乏激情，而其他科目的教师则能够通过生动的教学方法吸引学生的注意力。
这让我深思，如何让我的课堂更加生动有趣，以提高学生的学习兴趣。
此外，与其他科目的教师交流还让我认识到了多种不同的教学策略和方法。
例如，在数学科目中，我学习到了如何引导学生进行逻辑思考和问题解决。
而在语文科目中，我又学到了如何培养学生的阅读和写作能力。
这让我对自己的多学科教学能力有了更深入的认识，并有意识地去拓展和提高自己的教学技能。
总的来说，轮岗工作使我受益匪浅。
通过与其他教师的交流和学习，我不仅认识到了自己教学中的不足，还学到了很多新的教学方法和策略。
我相信这将对我的教学工作产生长远的积极影响，并使我成为一名更好的教师。
2. 共享经验的轮岗工作体会参与轮岗工作是我作为教师获得新经验和发展的一种方式。
我有幸能够与其他教师交流，共享各自的教学经验。
这种经验的共享不仅让我受益，同时也为其他教师提供了一种学习的机会。
在轮岗工作中，我主动与其他科目的教师交流并分享了自己教学中的一些好的做法。
我向他们介绍了我在某些难点问题上的解决方法，以及如何利用多媒体教学资源提高学生的学习效果。
同时，我也积极向其他教师请教他们在教学中的成功经验和教学方法。
通过这种共享的过程，我深刻感受到了教师之间互相学习和借鉴的重要性。
每个教师都有自己的独特之处和优势，通过互相交流，我们可以发现并吸取对方的长处，从而提高自己的教学水平。
我相信，轮岗工作的共享经验不仅有助于个人教学水平的提高，还对整个学校的教学质量有积极的影响。
教师轮岗交流工作个人总结范文(精选4篇)
教师轮岗交流工作个人总结范文（精选4篇）教师轮岗交流工作个人总结120____年的9月，我怀着忐忑的心情走进了硚口区义烈巷小学，开始了我为期一年的'轮岗交流工作。
说实在的，从事教育工作十几载，突然离开熟悉的学校、同事，来到一个全然陌生的环境，心里多少还是有些彷徨。
但我发现这里的老师是那样的热情友好，他们给予我极大的关心和帮助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。
在这一年的轮岗交流活动中，根据学校的需要我担任了五年级(2)班的班主任及语文教学工作。
在领导的关心下、同事们的帮助下，我得到很好的学习和锻炼，收获颇多。
一、培养学生良好的习惯：刚接手这个班，就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好，每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”;多数学生已养成了在学校也讲武汉话的习惯，尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”……良好的学风要从班风抓起，于是我首先从班干部入手，召开班干部会议，一起商榷班级公约，利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。
考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好，我自己花钱布置教室，带头为班级捐助公用物品。
课间，我带着孩子们一起跳长绳;午休，我与大家一起打乒乓球……课上到课下我积极关注学生的每一个细节，我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。
功夫不负有心人，短短一个多月的时间，老师们都说班级风貌变了，孩子们变得有礼了，课堂上变得积极了，每月行规评比表扬的次数多了，学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。
二、提高教学质量：在这个班级中，有老师们号称的“四大金刚”，每次考试几乎都是不及格。
我听在耳里，急在心里，我暗暗对自己说：“在这一年中，我要尽我自己最大的努力让他们取得进步，感受到学习的喜悦!”我通过家访，了解到不仅是这几个孩子，还有很多家庭的父母他们并不是不想督促管理孩子的学习，生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心有余而力不足。
看来家长的力量并不能起到很好的帮助，于是我经过一番思索开展了有针对性地学习活动。
2024年教师轮岗交流心得体会样本(4篇)
2024年教师轮岗交流心得体会样本随着教育现代化的不断推进，教师轮岗交流成为了提高教师专业能力和素养的一种有效方式。
在2024年，我有幸参与了这一轮岗交流活动，学习了其他学校的先进经验，也增长了自己的见识。
在这次交流中，我深刻体会到了轮岗交流对于教师个人成长和教育教学改革的积极影响。
首先，轮岗交流为教师提供了广阔的学习平台。
在这次交流中，我有机会拜访了不同地区、不同类型的学校，与来自各行各业的优秀教师面对面交流。
通过参观其他学校的课堂，与其他教师的交流，我深入了解了其他学校的教育理念、教学模式和管理经验。
这些经验不仅来自于同行的分享，还来自于学生、家长以及管理者的反馈和建议。
这些宝贵的学习资源丰富了我的教育知识储备，也开阔了我的教育视野。
其次，轮岗交流促进了教师之间的沟通和合作。
在这次交流中，我结识了许多与我志同道合的教师，我们积极交流心得，分享经验。
在交流的过程中，我们相互借鉴，相互启发。
通过观摩其他学校的课程，我不仅发现了其他教师的优点，也发现了自身还需要提高的方面。
而在与其他教师的交流中，我获得了许多关于如何提高教学效果、培养学生创新能力的宝贵经验。
这些宝贵的交流不仅仅是一次课程观摩的机会，更是一次教师之间相互借鉴、相互促进的机会。
再次，轮岗交流提升了教师的专业素养。
作为一名教师，专业素养是我们必须具备的核心竞争力。
在这次交流中，我亲身体会到了其他学校不同领域的教师的专业能力。
我见到了一些优秀的科技教师，他们将创新思维和科技手段有机结合，提高了教学的效果。
我也见到了一些优秀的班主任教师，他们注重学生全面发展，关注学生的学习和生活状况，并与家长保持密切的联系。
这些优秀教师的存在让我深感自己还有很多需要学习和提升的地方。
通过学习他们的经验，我深知只有不断学习和创新，才能适应教育的发展和变化。
最后，轮岗交流激发了教师的学习热情和教育研究的动力。
在这次交流中，我看到了其他教师在不同领域的研究成果和教育创新点子。
2024年教师轮岗交流心得体会例文(六篇)
2024年教师轮岗交流心得体会例文一、序言教师的岗位轮换与交流是促进个人专业成长和激发教学热情的有效途径。
在此次交流活动中，我有机会与不同学科的教师深入探讨，并参与了多元化的教学实践。
这些经历使我深刻理解到轮岗交流的价值，对我的教学工作产生了积极而持久的影响。
以下是我对教师轮岗交流的个人体悟。
二、教师专业发展的重要性在与其他学科教师的互动中，我深切体会到教师专业发展的重要性。
各学科教师在教学技巧和课程构建上各有特色，交流提供了互相学习和提升的契机。
与数学教师的交流，我学习到了更有序和逻辑的教学思维；与艺术教师的交流，我则拓宽了教学资源和创新方法的认知。
这种跨学科的交流，不仅开阔了我的教育视野，也激发了我对教学工作的热忱。
三、强化跨学科协作此次交流活动的另一大收获是增强了跨学科的协作。
通常，教师的交流多限于本学科内部，而轮岗交流则提供了与其他学科教师合作的机会。
我得以学习到不同学科的教学策略和资源，并初步探索了跨学科的教学设计。
这种协作模式不仅提升了教学质量，还有助于培养学生的综合能力和跨学科思维。
四、提升教学方法与策略教师轮岗交流促使我不断优化教学方法和策略。
通过与其他教师的交流，我学习了多种新的教学技巧，如在语文教学中采用情境教学和故事教学，在数学教学中则应用启发式教学和问题导向教学。
这些新方法丰富了我的教学手段，使我能更有效地满足学生的学习需求。
通过实践和反思，我也发现了自身教学方法的不足，并进行了相应的改进。
五、激发学习动力与热情教师轮岗交流也激发了我作为教师的学习动力和热情。
与不同学科教师的交流，让我看到了他们的专业精神和辛勤付出，使我意识到自身需要不断学习和提升。
他们的积极态度和创新意识也深深感染了我，使我对教学工作充满了热情和动力。
我认识到，教师应始终保持学习者的姿态，唯有不断进步，才能更好地服务于学生。
六、结论此次教师轮岗交流让我深刻理解到专业发展、跨学科合作、教学方法创新以及持续学习热情的重要性。
2024年教师轮岗交流心得体会模版（3篇）
2024年教师轮岗交流心得体会模版本人赴长乐市华侨中学进行了为期一年的轮岗学习。
此次学习与实践经历极为珍贵，令人振奋。
过去十年，我一直从事信息技术教学工作，但总感觉自身存在不足之处，且由于学校条件限制，缺乏充分的教研机会，导致教学方法和策略较为局限。
此次轮岗，为我提供了向市区优秀教师学习的宝贵机会，我在华侨中学边工作边学习，收获颇丰。
一、拓宽视野，增进交流，提升管理能力轮岗期间，我有幸走进我市一级达标学校，深入了解了这些学校在标准化建设、教育管理等方面的先进经验。
华侨中学设施完善，拥有专门的主机房管理室、不间断电源间，以及健全的校园网和设备齐全的电脑室，同时拥有一支专业的管理维护团队。
在教学任务之余，我积极学习机房管理知识和实践经验，提升了日常系统故障的维护能力。
华侨中学师资力量雄厚，教研活动丰富。
在参与教研组集体备课和研讨过程中，我学到了许多新的教学方法和设计理念，通过汲取同事们的经验，发现了自身不足，使教学更加丰富和科学。
二、通过听课、说课、评课，提升教师素养听课是我学习过程中最为愉快的部分。
通过观察其他教师的教学，我认识到他们在课堂上的掌控能力和丰富的教学经验。
这些课堂实践与课标紧密结合，同时注重培养学生的自主学习能力和探究能力。
这对我个人而言，是一次重要的启示，促使我在教学中更加注重学生的主体地位和互动沟通。
在说课、评课环节，虽然我感到压力，但也在同仁们的帮助下，发现了自身的不足，并坚定了提升自身教学能力的信心。
通过公开课的实践，我更加深刻地理解了教学的艺术和技巧。
三、认真教学，积累经验，提升教学质量在华侨中学的教学实践中，我面对了一批优秀的学生，他们良好的学习习惯和热情给予了我全新的教学尝试机会。
我运用新课标新理念进行教学，虽然有时节奏掌握不够精准，但学生们对此模式表现出浓厚的兴趣。
他们的主动思考和积极参与，让我对未来教学充满信心。
总的来说，过去一年，我深感华侨中学校领导及教师们的无私帮助和支持。
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[标签:标题]篇一：轮岗教师心得体会2015年九月，我响应中央政策，在学校安排下来到淳化县固贤中学，参加为期一年的交流轮岗。
心中充满了迷茫和忐忑。
时光飞逝，很快，一年轮岗交流生活即将结束，回头来看，这一年里，努力过，付出过，有困惑，有迷茫，但也有很多收获。
来到固贤中学，学校考虑我专业特长安排我教授八年级的物理课，以前在润中，也不是一直教物理课，所以对我来说，是机会，也是挑战。
八年级二十三个学生，和润镇的学生相比，淳朴善良，乖巧听话。
在这一年中，我认真对待自己的教学工作，认真备课，上课，准备实验，上课时尽自己能力给学生做好演示实验，安排学生做探究实验，因为以前学校实验器材缺乏，学生实验少，而物理课又有很强的实验性，各种有趣的实验，大量日常生活中物理现象的讲解分析，让学生很快产生了浓厚的兴趣。
当然，有时候也会遇到困难，比如，学生做实验时一窝蜂，纪律差，我想那是因为他们以前做实验少，进了实验室，对各种仪器充满了好奇心。
所以，每次做实验，进了实验室，我先给学生讲要做的实验，展示每个器材，讲解实验目的，注意事项，然后让他们写下步骤，记录的表格，再抽查结果，知道他们彻底弄清楚，再开始让每个小组派代表上讲台领取仪器。
做的时候我进行检查。
这样，学生很快培养了良好的习惯，效果也越来越好。
甚至有时候做完规定的，他们还创造性的做一些自己设计的实验，我也及时指导，肯定，鼓励。
八年级物理开始是声学，相对简单，到了后来，光学的一些规律，比较抽象，有些学生开始不认真学习，甚至在课堂上开小差，为此我找他们谈心，鼓励他们，告诉他们物理课本身比较难，有很多难以理解，抽象的知识点，对每个人都一样，让他们有自信，只要自己继续努力，难得也可以慢慢消化。
还有有时候学生着急交作业，也会抄袭，我就尝试性的布置不同的题目，而且要求他们写出课本相关概念，写出分析过程，包括不正确的选择项也必须分析。
这样大家反而都有兴趣。
每个人都积极主动，做好了第一时间拿给我看。
在课外我也经常和同学们聊天，了解他们的生活，鼓励他们，走进他们的心里，体会他们的喜怒哀乐，有机会的时候也到学生家里，和家长沟通，了解学生在家里的表现，了解他们的家庭环境。
有效的消除了和学生的隔阂，使得他们有什么心里话都愿意说出来。
当然，也有些不足之处，比如学生成绩不好，班级里部分学生比较好，但是篇二：教师轮岗心得体会教师轮岗心得体会2015—2016学年度，我来到扎克斯台中学轮岗教学。
这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。
本着虚心学习，实践历练的态度，一取得了很大收获。
此次轮岗教学，我参与每次的教研活动，听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，教师素养有所提升。
这次听了很多节课，让我感觉到做为教师必须自信心十足的在课课堂上掌握一切。
与学生要多沟通和引导，不能只是用传统的先讲后练，而是要努力培养学生先读书，再尝试，教师观察，在评讲总结的模式来授课。
虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异，基础也不同，但这是一个应该做的尝试。
这样，可以真正做到授之以渔。
一直感觉在本校的教学工作很辛苦，有时教学不如预期效果，与学生素质有关系。
而这次面对的这批学生，有很好的读书习惯和热情。
这让我有了一个全新的尝试教学的平台，虽然有时节奏掌握得不太好，但发现学生们很喜欢这种教学模式。
他们在课堂上开始动脑思考，而不是一味接受。
这让人开心。
我对将来的教学充满自信，相信这次有效的尝试会让教学有所提升。
总之，一年来，感谢扎克斯台中学领导老师们给予我的无私的帮助和支持。
让我顺利和圆满地完成了这次轮岗教学工作，我希望在以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的信息素养，做一名优秀的教师。
察布查尔县第三中学热米拉教师轮岗交流心得体会二：轮岗交流教师学习心得：我心中的和美课堂（1179字）作为镇江市京口教育第一批交流教师，从2013年9月至2015年7月是我们在京口实小的交流时间。
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。
”桃小和京口实小两所学校数十年来风雨兼程，其间的文化积淀熠熠生辉。
参加交流既是我们个人成长专业成熟的难得机会，也是学校相互促进共同提高的良好途径。
每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。
回想这两个月的时光，我经历了最初的忐忑，新奇，紧张，忙碌，到现在的逐步融入。
“和美”二字，在我的脑海中却愈加清晰。
作为京口实小的办学理念，京口实小人已将其渗透到了工作中的方方面面。
课堂是教师的主阵地。
所谓“和而不同、美美与共”，教育的着力点应是遵循儿童自然的学习规律，激发儿童的学习自觉。
那么，如何能让刚入学的每个一年级孩子在每堂语文课上都能有所收获、有所发展呢？我做出了以下几点尝试：一、充分利用课堂教学，激发学生学习兴趣。
开学两个月以来，一年级的拼音教学是重点。
但是拼音作为一门语言学习，难免枯燥。
拼音教学中让孩子们玩中有学，学中有玩，可以使学生由被动学变为主动学，让学生亲身体验学习本身所蕴藏的快乐因素。
教拼音字母字形时，我鼓励学生用身体、手势来“手舞足蹈”。
例如，在教“o”这个单韵母时，可启发学生思考：“怎样用你的动作来展示‘o’的样子?”有的孩子把嘴张开，拢成一个圆形；有的把食指与拇指围成一个圆形；还有的用两只手臂圈成一个圆形??多种多样的形状表示“o”，孩子们兴奋不已。
这既可以弥补词语表达的不足，又可以帮助学生记忆和理解，还可以增强教学效果。
低年级孩子课中容易疲劳，我设计了“汉语拼音休息操”，既可以调节学习状态，也可以巩固拼音字母知识。
如：“点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操；动动手，动动脚，我们来背声母表b、p、m??；扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a、o、e??；站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi??；专心听，勤动脑，学好拼音字母基础牢”。
在富有韵律的儿歌中，学生们舞动小手学得兴趣盎然，教师也教得兴致勃勃。
二、生生互动，共同参与，充分享受和美课堂“高老师!给我们组加星！我们第一名，耶！”“哈哈！我们组第二！”“哎，我们只相差一点点呢！下次就是我们第一了！”??这通常是我在一（4）班下课后的场景，孩子们还沉浸在课堂小组竞赛的愉悦之中，意犹未尽。
课堂上，通过多种教学活动，如四人小组合作读拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把课堂还给了孩子，让其在快乐中学习。
通过小组合作，我们不仅激发了孩子课堂的参与度，更是关注到了学困生的发展。
孩子们的能力在合作学习中得到锻炼和提高，美好的小学时光从此在他们的记忆中打开。
交流的时针仍在嘀嘀嗒嗒的迈进，静静地划过校园这个表盘。
什么是和美课堂？理性、情趣、向善应是和美课堂的核心元素。
作为一名交流教师，在接下来的日子里，我仍在不断学习，默默静思??教师轮岗交流心得体会三：小学教师轮岗心得体会：生命的再次成长（2228字）一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨练，生活的洗礼，岁月的流逝让我变得更加成熟。
十分感谢校领导给我们提供了这样好的锻炼机会，感谢所有的同事对我的辛勤教导，让我在成长过程中拥有了如此良好的学习机会，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自己的生命得到了再次成长。
2011年9月份，我服从学校领导安排来到黄土塘小学轮岗交流，成为六（2）班的班主任兼语文老师。
在任课之前，就有老师跟我打预防针，说这个班级不光有三个经常考不及格的学生，而且大部分同学基础较差，教起来一定会比较累。
我却认为刚送走的那个班级已是我们原本平行班中最差的一个，不可能还有更差的。
开学报到那天，看着他们的暑期作业，我发现这一次真的又一次破了纪录，我该如何与他们一起走向初中？我从最基本的课堂教学抓起，兼写周记，默写词语、成语、古诗句，每天做一点点，日积月累，积少成多。
我又从家里带去了许多适合他们的书籍，鼓励他们有空多看课外书，提高自己的阅读理解能力。
慢慢的，课堂上敢于发言的学生多了，学生的默写正确率提高了，课后互相借书看书的学生多了，周记中也出现了一些精彩文章??第一学期期末考试，我班的语文平均分有了提高，让我和孩子们都看到了希望。
第二学期开学了，孩子们的变化更是让我感动不已：早读课上，抑扬顿挫的朗读让我怀疑他们读的不是新课文；上课时，他们聚精会神地听讲，一双双明亮的眼睛充满着对知识的渴求；习字册上，练习册上，一个个工整漂亮的汉字已经让我分不清这是谁的作业，好几次翻到封面上查看名字，心中不禁赞叹进步的神速；默写本上，一个个全优的等第，准确无误的段落，让我又多了几分惊喜??这是怎么了，一个寒假过后，似乎一切都变得那样美好，出乎意料的美好。
当我向同事讲述着心中的欣喜时，他们说也许只是暂时的，毕竟刚开学嘛。
哪怕暂时的也好啊，哪怕伪装的也好啊。
不是有这么一句话吗：装久了，装到最后，就变成真的了。
班队课上，我把我心中的这一份感动向他们做了表述，真心的表达我对大家的感激之情，感谢他们的点滴进步让我心成了冬天的暖阳。
岁月一天天流淌，孩子们的周记习作也越来越精彩，有些孩子的周记甚至让我也望尘莫及。
又到一年毕业时，又到写最后一篇大作时——《写给老师的一封信》。
批改时，怎么发现好多孩子都是写给我的，究竟会有多少呢？禁不住好奇心驱使，我大略翻了一下，哇，33个孩子竟然有25个孩子是写给我的！以前也带过好几届毕业班，也曾写过这篇大作，也有过半的学生会写给我，可今天这个比例似乎太高了，差不多达到了百分之八十！这个过高的比例已把我深深感动，无论孩子们写些什么，都应该感激了。
带着愉悦感动的心情逐一批阅，孩子们真心的话语好多次让我泪湿眼眶。
谁说他们是基础最差的？谁说他们是最不懂感情的？谁说他们的作文是最不好的？m信中那一句句朴实优美真挚的话语，像一股股潺潺的清泉流淌过我的心田。
孩子们，谢谢！真的谢谢你们了！老师真的没有为你们多做多少，可你们对老师的这份挚爱真的让我承受不起，我唯有感动感谢感恩：孩子们，谢谢你们的这份挚爱！在未来的一个多月里，我一定会竭尽自己所能，陪着你们一起迈过人生的第一道坎！六一儿童节到了，我们学校开展了六年级排球比赛。
在三个班级中，我们的实力是最差的，可竟然拿了个冠军！这个冠军不是其他班级拱手相送的，而是我们一天天练出来的，一分分打下来的。
一开始，真的很不咋样，队员们不会发球，不会接球，甚至连基本的排球规则都不知晓。
我也是一知半解，只能不断地向其他老师请教。
一开始，每天安排一节课陪着他们在大太阳下练习，可后来随着模拟考试的临近，再也无法安排出时间了，只能在大课间练习一会儿，或者中午吃完饭的十几分钟，放学后我也鼓励孩子们去练习会儿，说这样还可以减减压，便于第二天更好地投入学习中。
每次观看他们练习后，我都会及时总结一下，肯定他们的长处，指出存在的不足。
一开始，接不好球时，队员们也会互相埋怨，我便在一旁轻声提醒：“不可以这样，团结一致最重要。