市场营销大学生职业生涯规划PPT

翰林学院
环境分析
家庭环境
学校环境
社会环境
职业环境
·大学生职业生涯规划·
社会环境分析
翰林学院
据统计09年各高校毕业人数高达600多万再 创历史新高，预计今后几年内还将递增， 新型成长的劳动力已进入高峰期，而就业 岗位的减少与之形成供需矛盾。可以看出 我国大学生毕业生就业压力大。企业对没 有工作经验的毕业新生往往存在偏见，对 毕业生各方面的素质要求过高，对毕业生 的能力持怀疑的态度，所以毕业生进入外 企的机会很低。
大学生职业生涯规划
• -------市场营销
·大学生职业生涯规划·
个人基本资料
姓名: 性别: 年龄: 所在院校: 学院: 班级: 学号:
翰林学院
·大学生职业生涯规划·
翰林学院
制定计划（2012年---2015年）
短 学好专业知识，提高英语和电脑的应用水平
期
拿到相关的技能证书和荣誉证书
计
积极参加活动，扩大交际面
划
加强社会实践活动，关注就业动态
·大学生职业生涯规划·
翰林学院
2016年---2017年
中
去各类型西餐厅工作，积累经验
期
在工作中不断学习，掌握技能
计 成为餐厅干事，搞好人脉关系
划
在工作的过程中学习准备考研
·大学生职业生涯规划·
翰林学院
2017年---2020年
长 结合所学知识和实际经验，不断摸索创新
·大学生职业生涯规划·
翰林学院
职业认知
能力与独立
对行业认识与热爱
敢于挑战 理性思维
职业需 求
人脉较广
沉着冷静的处事能力
·大学生职业生涯规划· 职业生涯诊断
翰林学院
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
金脉
知脉
人脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位
知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
评估者
评估内容
1、自己的才能是否充分施展；
本人
2、对自己在企业发展、社会进步 中所做的贡献是否满意；
3、对自己的职称、职务、工资待 遇等方面的变化是否满意；
父母、配偶、 1、是否能够理解和肯定； 子女等 2、是否能够给予支持和帮助；
1、是否有下级、平级同事的赞赏
上级、平级、 2、是否有上级的肯定和表彰；
下级
3、是否有职称、职务的晋升；
4、是否有工资待遇的提高；
评估标准
根据个人的价值 观念及个人的知 识、水平、能力
根据家庭文化
根据企业文化及 其总体经营结果
·大学生职业生涯规划·
职业生涯诊断
发
生
的
领
域 1、自我分析
2、环境分析
问
3、关键成就因素分析
题 的
4、关键问题分析
难
度
5、诊断方法
组 织 的 配 合
翰林学院
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是 共同作用？
是否学习新技能？是否需要全神贯注？ 是否需要个人改变态度与价值观？
自己是否作出贡献，是否学会在适合的 职业领域中发挥专长，与其它人员协作 怎样？自己的职业生涯与组织对自己的 职业生涯是否冲突？
• 喜欢交际，人际关系较好，语言表 达能力较强 • 组织、管理、策划能力好 • 心里素质较强，能够承受得起挫折
失败和压力 • 工作积极认真，有热情，有创新
意识，喜欢突破
弱势(weakness) • 做事有时缺乏稳重，易于急躁 • 某些方面自制力较差，不能按照
计划行事
• 无法较好得把握生活与学习工作的 平衡
·大学生职业生涯规划·
Βιβλιοθήκη Baidu
翰林学院
环境分析
家庭环境
学校环境
社会环境
职业环境
·大学生职业生涯规划·
翰林学院
职业环境分析
餐饮业的增长速度远高出批发零售贸易业增 长速度，其增长速度之快居各行业之前列， 它为经济发展、社会稳定、丰富市场、满 足人民生活需要做出了积极贡献。餐饮行 业前景社会经济稳定发展和人民生活水平 继续提高，餐饮业的发展环境和条件更趋 成熟，餐饮行业前景市场需求进一步增强， 我国餐饮业发展前景更加广阔。
机会(opportunity) • 在校担任副班长有工作经验 • 所学专业对自己将来的职业选择 有一定的帮助
• 毕业前的各种招聘面试
威胁(threat) • 英语考级证书还未拿到（未考） • 面试时的各种刁难与挑战 • 学习压力大，要加强自我调节能力 • 工作资源较少，缺乏锻炼
·大学生职业生涯规划· 职业生涯诊断
·大学生职业生涯规划·
翰林学院
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
自我评价 家庭评价 企业评价 社会评价
•才能是否展示 •企业发展、社会进步中贡献是否满意 •自己的职称、职务是否满意 •对职业发展与其它人生活动的关系是 否 •满意
•是否能够理解和肯定 •是否能够给予支持和帮助 •是否有同事的赞赏 •是否有上级的肯定和表彰 •是否有职务、职称的晋升或权利 •职责的扩大 •是否有工资待遇的提高
·大学生职业生涯规划·
翰林学院
环境分析
家庭环境
学校环境
社会环境
职业环境
·大学生职业生涯规划·
翰林学院
学校环境分析
南京中医药翰林学院依托医药城可以更方便 快捷的了解就业资讯，同时给学院提供了 专业设置与社会经济零距离结合；教学内 容与职业需求零距离贴近；实践教学与就 业岗位零距离对接的机会。
·大学生职业生涯规划·
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
家庭环 境
翰林学院
环境分析
学校环 境
社会环 境
职业环境
·大学生职业生涯规划·
家庭环境分析
翰林学院
家庭环境分析：家人从事贸易方面的工作， 所以可以提供相关经营方面的经验，在资 源方面也许初期可以提供资金援助。但是 作为年轻人应该多凭借自己的能力打拼。 所以以后从事的工作得靠自己独自拼搏。
期 总结经验，形成独特有效的工作方式
计 积极筹划自己的事业，做好开店的准备
划 逐渐扩大店面规模，争取开分店
·大学生职业生涯规划· 职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
翰林学院
·大学生职业生涯规划·
Swot分析
翰林学院
强势(strength)
•是否有社会舆论的支持和好评 •是否有社会组织的承认和奖励
·大学生职业生涯规划·
评估调整
翰林学院
根本依据：是否实现了自己的预定目标
评估 调整
认真分析原因，及时调整路线，寻找补救措施
认真总结经验，下一步目标能否加快实现，调整方案
·大学生职业生涯规划·
翰林学院
全面评估
方式
自我 评估
家庭 评估
企业 评估