将时评类材料作文的议论引向深刻
高考优秀时评作文范文10篇
高考优秀时评作文范文10篇1、《坚持到底，成就一片蓝天》2021年高考，是一次历经磨难却又耀眼夺目的征程。
面对疫情、灾情、人情等重重考验，考生们从磨难中获得了坚定和成长。
在这场人生历练中，他们不断锤炼意志，尝试并追求自己远大的梦想，无论经历了多少坎坷，始终怀着明确的信念，坚守到了最后的胜利。
2、《自尊，从心开始》高考是一场苍茫人生路上绝对不可或缺的一站。
即便前路漫漫，也要以坚定的步伐继续前行。
考生们走过了那么多，有喜有悲，但是她们从来没有放弃自己，发掘自己价值的进程无论何时何地都在持续。
高考并非终点，而是一个开始，一个可以对未来做出谋划并绘出崭新蓝图的阶段。
3、《用知识点点亮理想的沟壑》高考难度大，但考生们在感悟知识的过程中，不断思考人生意义和价值的内涵，从而更好地探索人生这条路。
他们用学习的方法不断反思自我，尽可能在知识面上展现最大的能力和潜力。
他们不仅像内向于知识，更用智慧和勇气把这些知识点点亮理想的沟壑。
4、《高考价值观启示》在人们的语境中，高考是众多尘世人共同关注的事件。
理性思考、科学方法、道德绩效不仅是高考必须要掌握的素养，更是贯穿于日常思想行动中的追求方向。
应浅析高考教育这一题材，探讨高考所带来的人生价值观同时，引导考生树立自己的人生观和价值观。
5、《人生浮沉，勇往直前》这届考生经历了太多太多，吸收了那么多那么多，成长了很多很多。
她们之所以能够走到今天这一步，不仅仅是后天培养出来的，更是与内心所拥有的目标、信念等息息相关的。
他们并没有屈服于任何生理与心理的障碍而结束自己的人生，相反，他们在前行道上不断恪守初心，勇往直前，终获得成功。
6、《克服困难，方见未来的希望》困难在学经历中无处不在，他们并没有任由困难将自己的前路阻隔，而是相信自己的力量。
他们认为，通过坚持和努力，所有的困难都可以被克服，所有的挫折都可以迎刃而解。
有了这份信仰，他们迎来了美好的新生，所向披靡，得到了优秀的成绩和精彩的人生经历。
时评类作文材料及范文
时评类作文材料及范文
近年来，社会上发生了许多引起广泛关注的事件，这些事件不仅在社交媒体上引发了热烈讨论，也成为了时评类作文的重要素材。
下面将通过一些具体事件，为大家提供一些时评类作文的材料及范文，希望能够帮助大家更好地理解和应用这些素材。
材料一，某地发生了一起环境污染事件，导致当地居民生活受到严重影响。
范文一，环境污染事件引发了人们对环保问题的深思。
我们不能再对环境视而不见，只有加强环境保护意识，才能让我们的家园更加美丽。
材料二，某公司因为产品质量问题被曝光，引起了消费者的广泛质疑和抵制。
范文二，企业应当以消费者的利益为重，加强产品质量管理，树立起良好的企业形象。
只有如此，才能赢得消费者的信任和支持。
材料三，某地政府因为工作不力，导致了一系列社会问题的产生，引发了民众的不满情绪。
范文三，政府是为了人民的利益而存在的，应当时刻牢记为民服务的宗旨，认真履行好自己的职责。
只有这样，才能赢得民众的信任和支持。
材料四，某高校发生了一起学术不端事件，引发了社会对教育公平和学术道德的广泛关注。
范文四，教育是培养人才的摇篮，学术诚信更是教育的灵魂。
我们应当加强对学术道德的教育，让每个学生都明白，只有诚实守信，才能成为真正有用的人才。
通过以上的材料及范文，我们可以看到时评类作文的素材来源非常广泛，可以是社会热点事件，也可以是个人经历。
而范文的写作可以围绕这些事件展开，从不
同角度去思考和分析，表达自己的观点和看法。
希望大家在写作时能够善用这些素材，写出更加生动、有深度的时评类作文。
高考时评类作文范文5篇（2）
高考时评类作文范文5篇(2)时评类作文范文篇4：评价他人的生活曾经有人比喻过世界上最好看的人是谁?不是碧昂斯(美国的歌星)，也不是宋乔恩(韩国的明星)，知耻是最美的人。
如果一个人懂得知耻，那么他的身上会有一种独特的气质，也会格外珍惜自尊，因此他会自觉的维护他人的自尊。
既尊重他人，人人彼此尊重，相互接纳共同在这样的环境下成长。
尊重他人的人既看重自己的人格，又看重他人的人格，所以我们既要尊重他人，要尊重自己。
俗话所的好：“士可杀不可辱。
”这句话告诫我们要有人格，谁要是丢了人格尊严，那就是自我作贱了。
别人自然也就不把你当做人看了。
如：春秋时期，齐王派晏子出使楚国。
燕子很矮，楚王想趁机侮辱他，叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去，晏子对接待的人说：这是狗洞，不是城门，只有访问狗国才从狗洞进去，你们先弄明白，楚国到底是个怎样的国家。
”楚王得知后，只好吩咐打开城门。
把晏子迎进城去。
这则文中的晏子看重自己的人格，才没有从狗洞进去。
像楚王这样的人，侮辱他人则不尊重他人，那就是对自己的不尊重。
如果别人只是对我们一点的议论，一点批评就以为是对自己的不尊重，这种想法是不对的。
只能代表别人的意见，未必是正确的。
批评是对我们行动的评价，针对的是具体行为具体，而不是指人本身。
所以我们对待议论和评论，应该做到：“无则加勉。
”议论和批无关紧要的议论就不必认真对待了。
尊重他人还可能让我们养成豁达、开朗的性格。
还可以更多的欣赏来自他人的智慧。
如：有一次毛主席和妇女代表聚会。
一位代表不小心对着主席打了个喷嚏，唾沫溅到了主席的身上。
大家都很紧张，那位代表也战战赫赫。
主席看到了这样的情形就说：“我连蒋介石都不怕，还怕你的唾沫吗?你这点威力也太小了，哈哈。
”大家见主席似乎丝毫没有生气赶忙帮主席擦干净。
主席就用幽默的方式化解了现场紧张的气氛，赢得了大家的尊重。
如果我们像主席一样，养成豁达的性格就会赢得他人的尊重，也会减少矛盾的发生。
时评类高考作文范文——从旧报纸看价值的再发现
时评类高考作文范文——从旧报纸看价值的再发现【作文原题】阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文旧报纸，若是卖给收废品的，一斤大约三四毛钱。
但某地就有一家老报纸馆专营各类老报纸，每张能卖到200多元。
原来，商家打出的宣传是这样的：为自己或者是亲人买一份生日老报纸吧！颜色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包装，就有一些历史的韵味。
顾客主要是二三十岁的市民，他们或者购买自己出生那一天的报纸，看看自己出生那天世界发生了哪些事，或者买来赠送给长辈，已引起长辈对青春的回忆。
三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张二百多元的高价，价钱翻了千倍以上，可谓极高的附加值了。
可商家刚有这个想法的时候，曾引来多少人的嘲笑啊！要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解析】试题分析：这是一则时评类作文材料，应该选择一个方面体现对整体事件的思考。
本题属于一件事涉及不同人类型：一件事——高价卖老报纸；不同人——商家、顾客和嘲笑者。
【参考立意】：1.商家角度：（1）眼光决定价值，（2）敢于尝试，（3）高收益源于创新思维，（4）创新常常就是在嘲笑声中壮大起来，（5）面对嘲笑敢于坚持；2.顾客角度：顾客买的是一种情怀；3.嘲笑者角度：嘲笑别人常常是因为自己目光短浅。
个人观点：从覆盖材料整体的角度而言，选择第1和第3两个角度相对保险。
【点睛】时评类作文历年考查题型：①一件事有不同看法：选择一个你认同并有话可说的观点来写。
②一件事涉及不同人：选择一个主要人物的行为加以评价。
③一件事涉及不同方面：本题属于上面第二种类型：一件事——高价卖老报纸；不同人——商家、顾客和嘲笑者。
材料作文审题立意方法：（1）从抓关键句入手。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
（2）从分析原因入手。
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。
高考时评类作文范文5篇
高考时评类作文范文5篇时评类文章本质上是一种研究性的议论文，主要是针对新闻或时文、时事、时人、时风等发表自己的看法。
以下是小编为大家整理推荐关于时评类的议论文范文，希望对大家有所帮助！时评类作文范文篇1：这也是一种承诺我要你重获原来的生活，认定了这一辈子的承诺。
这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词，并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲。
每每听到这首歌，总不免心潮澎湃，倾(顷)刻之间我就成了汶川人。
512汶川地震过去一年多了，但太多太多的东西我们不能忘却，也不会忘却：有舍己救人的英雄，有与死亡之神对持(峙)几十小时甚至百余小时的坚强勇者，更有全国人民源源不断的救助物质(资)和爱心，就如前面歌词所提：让灾区人民尽快过上原来的生活。
我的博客和QQ空间上，有一张图片，也是全国人民非常熟悉的：一个男子将因地震而亡的妻子挷(绑)在身上，他要骑摩托车将亡妻背回家。
这张由CNN记者拍摄的照片，借着媒介和网络传遍了神州大地。
照片中的好男子吴家芳的事迹广为传颂，一时间有很多人将其奉为偶像，甚至有许多女性争嫁好儿郎。
吴家芳也成了因地震而知名的人物，刚建成的地震博物馆还将其摩托车永久收藏。
然而，狐狸尾巴终于露出来了(某网友语)。
在离512还没一周年之际，就传出了吴家芳的新婚。
一时网络哗然，指责声此起彼伏，众网友愤怒交加，大有被吴家芳忽悠、甩(耍)弄之感。
在很多人眼里，吴家芳不再是好男儿，而只是个虚伪的小人。
然而，我却要大声说不，他依然是个好男儿。
据说地震灾区灾民的自杀率非常高。
分析认为，是因为很多灾民还未从亲人逝去和财产损失中恢复过来。
因此，灾区的重建和灾民的心理治疗成为两项重要的任务。
就如《承诺》所唱那样：重获原来的生活。
而让灾区人民重获原来的生活不仅仅是政府的任务，更是全体炎黄子孙应尽的义务。
一年多了，我们仍在关心灾区建设，仍在关心灾区人民的生活。
我们无非是希望灾区人民早日从悲痛中走过来。
然而我们做到了吗?就如前面指责吴家芳的网友，他们做到了吗?没错，吴家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要别人关心，也需要别人帮助，也需要重获原来的生活，早日从阴影中走出来。
时评类作文材料
时评类作文材料
随着社会的不断发展，时评类作文成为了许多学生写作的重要题材。
时评类作
文既能够锻炼学生的观察和思考能力，又能够提高学生的语言表达能力。
作为一种独特的文体，时评类作文在教育教学中起着非常重要的作用。
首先，时评类作文能够引导学生关注社会热点。
通过时评类作文，学生可以关
注社会上各种重大事件和热点问题，了解社会的发展动态，增强社会责任感和使命感。
例如，学生可以就近期热门的环保问题、教育问题、社会治安问题等展开写作，从而使自己对社会问题有更深刻的认识。
其次，时评类作文能够培养学生的批判性思维。
在写时评类作文的过程中，学
生需要对所选取的事件或问题进行分析和评价，这就需要学生具备一定的批判性思维能力。
学生要能够客观地看待问题，理性地进行分析，提出自己的看法和观点。
这样的写作过程能够促进学生的思维发展，提高他们的分析和判断能力。
再次，时评类作文能够提高学生的语言表达能力。
时评类作文要求学生用简洁、生动、准确的语言对事件或问题进行描述和评论，这就需要学生具备较高的语言表达能力。
在写作时评类作文的过程中，学生要注意语言的选择和运用，力求表达准确、生动，这对提高学生的语言表达能力有着非常重要的作用。
综上所述，时评类作文在学生的写作训练中具有非常重要的地位。
时评类作文
不仅能够引导学生关注社会热点，培养学生的批判性思维，还能够提高学生的语言表达能力。
因此，教师和家长应该引导学生多多关注社会热点，多多思考，多多写作，从而提高学生的写作水平和语言表达能力。
只有通过不断的练习和积累，学生才能够写出更加优秀的时评类作文。
优秀精选：时评类作文材料与例文
《时评类作文材料与例文》一、时评类作文概述时评类作文是一种针对时事新闻、社会热点问题进行分析评论的文体。
它要求作者以客观、理性的态度，对所给材料进行深入剖析，表达自己的观点和看法。
时评类作文具有时效性、针对性、思想性等特点，能够引导学生关注社会现实，培养学生的批判性思维和社会责任感。
二、时评类作文材料分析（一）材料的选择时评类作文的材料通常来自于新闻媒体、社会热点事件、名人言论等。
这些材料具有一定的时效性和争议性，能够引起读者的关注和思考。
在选择材料时，要注意材料的真实性、客观性和典型性，避免选择虚假、片面或过于偏激的材料。
（二）材料的分析1. 读懂材料在分析材料之前，首先要认真阅读材料，理解材料的内容和主旨。
要注意材料中的关键词、关键句，以及材料所反映的社会现象和问题。
2. 确定立意在读懂材料的基础上，要根据材料的内容和主旨，确定自己的立意。
立意要明确、深刻，能够反映出材料的核心问题和自己的思考。
3. 分析角度可以从不同的角度对材料进行分析，如政治、经济、文化、社会、教育等方面。
也可以从不同的利益群体、不同的立场出发，对材料进行分析。
三、时评类作文例文《莫让“网红”误了孩子》随着互联网的普及和发展，“网红”现象越来越普遍。
一些“网红”通过直播、短视频等形式，吸引了大量粉丝的关注。
然而，在“网红”的背后，也存在着一些问题，尤其是对青少年的影响不容忽视。
一方面，“网红”的成功往往给青少年带来错误的价值观引导。
一些“网红”为了追求点击率和关注度，不惜采用低俗、恶搞、虚假等手段来吸引眼球。
这种行为不仅违背了社会公德，也容易让青少年产生错误的价值观，认为只要能够出名，就可以不择手段。
另一方面，“网红”的过度曝光也会影响青少年的心理健康。
一些青少年为了成为“网红”，不惜花费大量的时间和精力在网络上，甚至放弃学业。
这种行为不仅会影响他们的学习成绩，还会让他们产生焦虑、自卑等心理问题。
此外，“网红”的商业化运作也容易让青少年陷入消费陷阱。
2022年时评议论文范文优秀范文
2022年时评议论文范文优秀范文时评是学生感兴趣的话题，也可以为学生写议论文做一个很充分的准备，也可以积累很多的素材的。
以下是小编为大家整理的时评议论文，给大家作为参考，欢迎阅读!20xx年时评议论文篇1今天上午看了一个美国拍摄的朝鲜纪录片，真的感触颇深。
纪录片以两个小体操小队员的生活展开，他们每天训练的很辛苦目的是给他们伟大的领袖金正日将军做表演。
“我每天都训练的很辛苦，但是想到能够在将军面前表演心里还是很高兴的'朴英顺说。
她13岁，曾三次被选中作国庆汇演。
这里是朝鲜的首都平壤，但是从画面上拍摄的来看并没有什么不和谐，高大的楼房，宽敞的街道，只不过街道上随处可见的是金日成父子的照片。
他们的住房是由国家统一分配的，平壤的二百万居民都三生有幸能住在这里，他们坚信在他们伟大的领袖指导下生活可以过得越来越好。
朴英顺家安装了电视，是她作为汇演的奖励。
只有一个电视频道，每天播报5小时以上的不外乎是宣传领袖，宣传政治的节目。
即使不想看，也只能把音量调小，不能关闭。
他们的革命史课大概就是我们的历史课，但讲述的内容都是他们的伟大领袖。
我记得很清楚老师在台上问道，伟人之所以伟大的原因是什么?一个女生没有回答上来。
老实回答有三条，我怀疑这是不是要作为考试内容。
练国体操是很辛苦很累的事，她很小的时候就开始练习，刚开始不喜欢还会逃课，不过后来慢慢的就适应了。
她是队里表现最出色的。
连累了她们也会唱歌，内容多半是歌颂金正日的。
我除了感到可笑之外更大的是觉得他们可怜，我记得我在另一个地方看过朝鲜除了金日成父子外没有第三个胖子。
这情景象极了上个世纪五六十年代的中国，那的确是一个人心纯洁的年代，每个人都是一边高唱东方红，一边更加热血沸腾的投入到社会主义的建设之中。
我只是很客观的作为一个观赏者来说的感受，绝对没有个人的主观色彩掺杂在里面。
即使是在平壤，晚上大多数时间也会断电，人们会围坐在一起咒骂万恶的美国。
他们已经习惯把所有的灾难不幸都怪在美国人身上，他们认为如果美国没有发动那场战争，一切都不会发生。
8套中人
结束语
作者笔下的别里科夫只是庞大冰冷的制度机器和 与之格格不入的社会环境中的一个卑微怯弱的、 可怜又可恨的小人物，作者塑造这样一个人物将 笔锋直指彼时的沙皇专制制度，但撇开意识形态 的标签，传达出的更多的则是一个伟大作家对众 生的悲悯情怀，对人类需要不断反思自我的警示。
再读课文 探寻心中疑虑
提出你心存疑惑的问题？
怪
一
就是这样一个小人物把全城辖制了十五年之久
二
他居然差点和华莲卡结婚了
三
他死得蹊跷
四
葬礼上人们的表现
小组合作 解除心中疑惑
分工、展示、评分标准
分工：一、二组讨论第一点。三、四组讨论第二点。 五六组讨论第三点。剩下的几组讨论第四点。
展示：率先展示的小组可以获得一分的奖励。另一小 组则评价展示小组的回答情况，给出分数。如有纠正、 补充的，也可获得一分的奖励。
一百多年过去了，契诃夫似乎离我们很远，但又 离我们很近很近。任时光怎样流逝，经典的力量 不变，人类对自我的反思不会改变。反思能让我 们前行的步伐更铿锵，能让我们的内心更充盈。
人 教
向思想更深处漫溯
版
第
---将时评类材料作文的议论引
五 向深刻
册
执教者：朱迎凤 （高二年级） 恩施市第三高级中学
复习回顾 把握人物形象
肖 像
胆怯多疑
动
封闭保守
作
语
因循守旧
言
狭隘惶恐
心
理
……
夸
张
教学目标
时评类作文写作指导和范文
时评类作文写作指导和范文根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。
据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。
此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台?评论家们见仁见智。
有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。
【讲评】(一)辨析下列题目：《时评一篇》《漫谈超女》《让娱乐节目滚出大学讲堂》《北大学子怎么了》《不要疯狂追星》《文化需要真知识》《正确看待明星》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《讲堂=舞台》《文化的圣殿不分贵贱》《“唱”进高校》《难登大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》基本原则：明确观点；符合内容；形象生动(二)针对不强与思路不清针对不强具体表现：1.游离材料，转移评析对象。
2.只谈超女，不和讲堂联系。
3.花大量篇幅评析论据。
基本原则：1.紧扣材料，段段评析。
2.全面理解，抓住实质。
3.论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。
时评类作文写作清思路指引：例一：“春风”来袭,北大如何接招1.引材料、摆形象 (200字，两段)2.析材料、明观点 (500字，四段)指出观点：明星入校园,不予苟同(1)破坏校园气氛,影响学生学习。
(2)明星作秀没有文化价值.(3)商业目的明显.3.得结论 (100字)例二：超女进北大应慎看1.引材料(150字)2.析材料①谈危害(300字)学术圣地的形象受冲击.学生的价值观受不良影响.②挖根源、联现实(300字)3.得结论 (60字)时评类作文写作基本原则：1.时评基本写作模式(1)引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。
时评类作文材料及范文(通用九篇)
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名师高考作文写作指津：“三定”追问,让时评类作文思想更为深刻
名师高考作文写作指津：“三定”追问，让时评类作文思想更为深刻时评类作文如何体现思想深刻呢？时评类作文要能够透过事件的表象，看到问题的本质，探寻问题发生的原因，找到解决问题的方法，给人启迪，引人深思，如此，才能称得上深刻。
明确了深刻的内涵，我们就可据此来探寻写作技法。
一、“定性”追问分析法对事件进行定性分析，主要针对负面事件，明确事件的责任方，明确责任方的错误行为是主观可控的还是客观不可控的，是道德层面的问题还是法律层面的问题。
举例如下:时评材料：高铁“霸座男”引发的舆论余波未了，“霸座女”又“登台亮相”。
而“霸座女”引发的舆论未平，“霸座大娘”的视频又在网上疯传。
视频中，小伙座位被占，乘务员来劝解，这位“霸座大娘”却说自己腰疼、腿疼，年轻人站一会儿怎么了。
“你买这个位置就该你倒霉。
”“霸座男”“霸座女”“霸座大娘”，一个比一个“奇葩”。
网友调侃，再来一个霸座大爷，就可以凑成“霸座一家子”了。
对于以上事件，你是怎么看的？请运用“定性”追问分析法进行评议。
评议：霸座行为是什么性质？是道德层面的问题，还是法律层面的问题？霸座者无视规则，侵犯他人权益，扰乱公共秩序。
霸占他人座位既是不道德的行为，又是违法行为。
霸座者破坏了公共秩序，是轻微的违法行为。
霸占别人座位，侵犯了其他乘客对座位的合法使用权。
不管是装病也好，还是真的腰疼腿疼也好，霸座者认为自己在道德上占有优势：我是弱者，理所当然应该将座位让给我。
霸座者的行为实质上是以道德的名义理直气壮地侵犯他人合法权利的行为。
让法律的归法律，道德的归道德，才是我们应当坚持的。
一次法律行动胜过一万次舆论谴责，相关执法者、管理者，应该该出手时就出手，积极捍卫法律规则，才能平息社会争议。
如果类似霸座这种轻微的违法问题能被及时制止，如果侵害他人权益者能及时受到应有的惩罚，估计这些事情提不起公众的兴趣，也吸引不了媒体的目光。
以上文字对“高铁霸座”一事做了定性分析，明确了“高铁霸座”既是道德层面的问题又是法律层面的问题，着眼于对“违法行为”本质的分析，阐明霸座侵犯了他人的合法权利，得出“让法律的归法律，道德的归道德，才是我们应当坚持的”的结论。
专题01：引议联结 循序渐进—如何写好新闻时评类材料作文-高三高考语文《跟着时文学写作》
专题01 引议联结循序渐进——如何写好新闻时评类材料作文时评典范别把“惩戒”和“伤害”混为一谈钟焦平几天前，网曝陕西一小学生未完成作业，遭班主任撕裂耳朵，这很容易让人把它和另一条新闻联系起来：青岛市制定《青岛市中小学校管理办法》，赋予了学校对学生的教育惩戒权。
“惩戒”和“伤害”是两个不同的概念，不能混为一谈。
应当明确，撕裂学生耳朵根本不是什么教育惩戒，而是教师伤害学生的反教育行为，是任何学校教育都不允许的。
有媒体提醒，教育惩戒不等于可以体罚学生。
提醒当然有必要，但如果以此类恶劣个案作为否定教育惩戒的反面例证，那就等于把“惩戒”和“伤害”混为一谈，客观上是对教育惩戒的“污名化”。
“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”教育需要说服，也需要惩戒，没有惩戒的教育不是完整的教育。
从某种意义上说，教育就是培养受教育者对真理道义的敬畏之心。
不作说服教育，人心无以生“敬”，没有批评惩戒，则人心无以生“畏”。
必要的惩戒，在中国的传统教育中，是很重要的教育手段，但今天却成了需要讨论的话题，真是耐人寻味。
就算是当下欧美现代教育中，学校和教师也保有适当的惩戒权。
比如在英国，教师可以像中国古代的私塾先生那样给学生来个打手心，教育惩戒何以在咱们这里有了敏感性呢？应该看到，这些年来，一些学校和教师之所以对少数学生不敢管、不敢问，一个重要原因就是某些偏执观念得以流行并成为一种评价标准，不断影响和渗透到学校教育的过程中来，使教育的舆论环境严苛有余，宽容和理解不足，这使得对学生的教育惩戒，成为教育者不愿为、不敢为的事情。
比如一些媒体常常把权利意识强调到极致，对任何学校教育的手段和过程，都放到极端权利的天平上来衡量，对复杂教育过程的简单裁判，压缩着学校和教师正常的教育空间，连对学生的必要批评都让人顾虑重重。
任何人的人身权利和人格尊严都应保护和尊重，但把个体的普遍权利和必要的教育惩戒对立起来，那权利意识就成了脱离学生成长实际的绝对“正确”，以这种凌空蹈虚的虚妄标准来评价教育过程，最终影响的只能是学生的健康成长。
2022时事评议类素材作文（精选11篇）
2022时事评议类素材作文（精选11篇）2022时事评议类素材篇1守好“潜龙”时刻，在人生低处时蕴藏能量导语：正如燕子低飞时在积蓄力量一样，人在人生低处时也在蕴藏能量，一旦时机成熟，达到所需能量，就会石破天惊，冲击下一个巅峰时刻武侠小说中有一门功夫叫“降龙十八掌”，其中有一招式叫“潜龙勿用”，语出《易经》，意为“潜藏的龙，切勿有作为”。
这一般会用来形容人生的低谷期，讲究顺势修炼，以待来时。
年轻人尤其是刚刚参加工作的年轻人，大都是潜龙：一是前途不可限量，二是当下仍显不足。
但很多人并不明“勿用”二字，尤其浮躁风气侵染，刚进入社会就想“身登青云梯”，年轻人有血性是好事，但眼高于顶很容易最终眼高手低，成事不足。
何者为“潜”?《易经》重“势”，因时机未到，故隐忍待机，养晦俟时。
诸葛亮隐居在卧龙岗时自耕自食，常常吟诵《梁父吟》，这时候并无人知道他是谁，但他却能气定神闲、心平气和。
那诸葛亮在卧龙岗可不是真卧着，所谓“勿用”不是说“不用”，而是站在不用的立场上来用。
彼时，龙潜深渊，其内在不够厚实、阳气不够充盈，应继续积蓄能量，修炼本领，以期在未来恰当的时机因势而谋、应时顺势而为。
常说没有理想的人如同败柳，年轻人志做“鸿鹄”，不当“燕雀”，当然是好事。
但当鸿鹄，就要高飞远征，决不能只有“以天下为己任”的冲动，却无不矜不伐的谦逊、久久为功的恒心。
刚刚毕业的大学生文化水平、理论素养大都较高，但由于经验欠缺、实践不足，容易“唯书不唯实”，心气儿太高;又或者理想和抱负有些乱窜，不能聚焦。
比如工作之初，常常因为被安排做一些小事、杂事而闷闷不乐，甚至对前辈交办的“皮毛”工作不屑一顾。
可现实通常是小事不愿做、大事做不好，“龙套”尚未跑好，就想直接“舞狮”。
在广阔时空的场域中，从来不缺乏有聪明才智的人，天天发誓、做白日梦犹如有毒的“鸡汤”，会走冤枉路的。
人生的每一阶段都是有意义的，这可比作一串珍珠项链。
每一段旅程就像一颗颗大小形状各异的珍珠，单独拆开来看并无神奇、彼此间也无甚联系，但等到最后一颗珍珠成线落成、串成一圈时，就会发现光芒四射、熠熠生辉。
专题01：引议联结 循序渐进—如何写好新闻时评类材料作文-高三高考语文《跟着时文学写作》
专题01：引议联结循序渐进—如何写好新闻时评类材料作文-高三高考语文《跟着时文学写作》时评典范别把“惩戒”和“伤害”混为一谈最近，有一则新闻报道称，陕西一名小学生因未完成作业，遭到班主任撕裂耳朵。
此事引起了公众的广泛关注。
与此同时，青岛市出台了《青岛市中小学校管理办法》，赋予学校对学生进行教育惩戒的权利。
然而，我们必须明确一点，撕裂学生耳朵并不是教育惩戒，而是教师对学生的伤害行为，这在任何情况下都是不被允许的。
因此，我们不能把“惩戒”和“伤害”混为一谈。
教育需要说服和惩戒，二者缺一不可。
教育的目的是培养受教育者对真理和道德的敬畏之心。
如果只有说服而没有惩戒，人们就无法真正领会道德的重要性。
同样的，如果没有批评和惩戒，人们就无法真正意识到道德的威严。
在中国传统教育中，必要的惩戒是重要的教育手段。
然而，如今，教育惩戒已经成为了一个需要讨论的话题。
即使在现代的欧美教育中，学校和教师也有适当的惩戒权。
例如，在英国，教师可以像中国古代的私塾先生那样给学生打手心。
那么，为什么在中国，教育惩戒会引起敏感？近年来，一些学校和教师对于少数学生的不管不问，主要原因之一是某些偏执观念的流行。
这些观念成为了一种评价标准，不断渗透到学校教育的过程中。
这使得教育的舆论环境严苛有余，宽容和理解不足，从而使得对学生的教育惩戒成为了教育者不敢为的事情。
一些媒体常常把权利意识强调到极致，对任何学校教育的手段和过程，都放到极端权利的天平上来衡量。
这种简单裁判压缩了学校和教师正常的教育空间，让人们顾虑重重。
当然，任何人的人身权利和人格尊严都应该得到保护和尊重。
但是，如果把个体的普遍权利和必要的教育惩戒对立起来，那么权利意识就成了脱离学生成长实际的绝对“正确”。
如果我们有完备的教育惩戒体系，就可以及时有效地纠正孩子们表现出的任何非社会性行为，这也许可以减少校园暴力的发生。
在教育评价中，滥用西方的权利观念来审视教育，这是缺少文化自信和教育自信的表现。
2023最新时政议论文800字
2023最新时政议论文800字2023最新时政议论文800字【7篇】时政评论，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
可以取材于新闻报道，对新闻事件和人物发表议论。
以下是小编为大家收集的2023最新时政议论文800字，一起来看看吧！2023最新时政议论文800字精选篇1在北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中，即将年满18周岁的中国小将苏翊鸣表现神勇，决赛前两轮以完美发挥奠定胜局，夺取金牌。
自此，苏翊鸣成为中国历史上最年轻的冬奥会冠军，也是冬奥会历史上最年轻的单板滑雪男子大跳台奖牌获得者。
祝贺苏翊鸣！这是他献给自己最好的成人礼！这也是送给全国人民元宵佳节最好的礼物！这枚金牌，分外闪亮。
这枚金牌的获得，意味着中国代表团本届冬奥会金牌上升至第六枚、奖牌上升至第十二枚，金牌数和奖牌数均已创造历史新高，具有里程碑意义。
这枚金牌，来之不易。
在昨天的资格赛中，苏翊鸣在第三跳中落地失误，让观众不无担忧，他在决赛中还有底气挑战极限动作吗？“明天大家肯定会看到我最难的那个动作”，苏翊鸣资格赛后的自信宣言，既有豪情，又有霸气。
今天的完美呈现，就是响亮回答。
无惧压力，专注比赛，要做就做最好，这就是苏翊鸣！无独有偶。
在今天上午举行的自由式滑雪女子坡面障碍技巧决赛中，谷爱凌夺得银牌，她在这场“神仙打架”的比赛中，展现的大心脏，同样让人印象深刻。
第一跳排名并不领先，第二跳出现严重失误，成败系于第三跳，谷爱凌“释放了所有的能力”，展示强大自我，真可谓“小小年纪大心脏”！谷爱凌在本届冬奥会比赛时所展现的轻松状态，让人看到她心态极佳。
无论做出招牌的比心动作，还是表演可爱的眨眼动作，无论做鬼脸还是边吃馅饼边等成绩，进入公共视野的谷爱凌，积极乐观，活泼可爱，有一种举重若轻的特质。
竞技比赛中，要战胜对手，必先战胜自己。
巅峰对决，哪个运动员没有压力？有的运动员越挫越勇，善于自我调适，将压力抛之脑后，以极佳表现实现逆风翻盘，就在于抗压能力强。
2023热点时评范文(通用5篇)
2023热点时评范文(通用5篇)热点（hotspot）指的是比较受广大群众关注，或者欢迎的新闻或者信息，或指某时期引人注目的地方或问题。
如“社会热点”、“绵山成为旅游的热点”等。
以下是小编整理的2023热点时评范文(通用5篇)，欢迎阅读与收藏。
【篇1】2023热点时评我们看到了传统与现代的水乳交融。
一朵雪花，从1924年的法国夏蒙尼飘到2023年的中国北京，穿起了近百年冬奥会历史；不同年代的竞技镜头，由黑白影像变换为3D场景，折射出人类现代化历程—北京冬奥会开幕式及其先导片传递出了强烈的“由历史向未来”的观感。
它不再是一场一般意义上的大型文艺表演，而是以科技的力量、创新的方法，创造出丰富的观看体验、饱满的艺术效果，最终将中国梦与世界梦交汇在一起。
它向我们提供了这样的启示：具有深厚历史与文化自信的民族，也一定奔涌着创新、开放的活力！【篇2】2023热点时评一名叫做许凯的90后年轻人，开车到农村等偏远地区，“搭讪”老年人。
他用这种拉家常的方式，跟老年人拉近距离、聊聊天，然后给老人们拍张照片，冲洗出来，放在定制的相框里，郑重地送给他们。
视频里面，小伙身上散发着“自然熟”的气质，但语言却很真诚，老人们笑容纯真、自然温暖。
精彩语段：“许凯们”的走红，很大程度上也在启示我们思考，在一个流量至上的时代，什么样的流量才是值得追求的流量什么样的作品才能持续打动人心如何将流量变成温暖人心的正能量不论是给农村老年人拍照片，还是通过镜头弘扬传统文化，抑或是通过直播带货为贫困山区的农产品找出路，事实证明，流量不应该是利益的代名词，更应该是正能量的扩音器。
精彩时评：“流量经济“也要规范发展日前，浙江省杭州市税务部门通报，网络主播因偷逃税款，将被依法追缴税款、加收滞纳金并处罚款分别计6555.31万元和2767.25万元。
近期，相关部门正在依法依规深化文娱领域税收秩序规范工作。
在此过程中，通过税收大数据分析发现，以上两位网络主播涉嫌偷逃税款，于是进行了立案并开展全面深入税务稽查。
(完整版)时事新闻类材料作文审题立意
社会现象类材料作文审题立意社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于中学生写作时评来说，尤其要注意针对性和说理性。
1、要有针对性。
它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。
而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；2、要有准确立意角度。
甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点；3、要有说理性。
定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。
在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
在写法上，一般可写成评述性文章即评论（有别于感想引申类文章），而评论一般可分为就事论事和就事论理两类。
所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。
就事论理，写法上还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。
二、社会现象类作文写法1、概括出现象（是什么？）2、分析现象：（为什么？）反映了什么？（观果思因，透过现象看本质）3、如何解决？（怎么办？）4、小角度切入立意：（切入点要小，选择自己熟悉的或感触较深的，有素材积累的）三．典题引路：作文材料：近年来有些低俗话语开始在一些校园流传。
“日照香炉烤鸭店,鸡鸭鱼肉在眼前。
口水流下三千尺,一摸口袋没有钱。
”“春眠不觉晓,处处蚊子咬……”无独有偶，无论在《水浒传》还是在《金瓶梅》里，都是一个地痞恶棍形象的西门庆，眼下却成了“红人”。
山东临清市推出“金瓶梅文化旅游区”招商项目，“西门庆院落”是重点内容之一；山东阳谷县即将向游人开放的狮子楼旅游城扩建工程中，“西门庆府院”也成为一大看点。
关于时评作文2024年热点【七篇】
关于时评作文2024年热点【七篇】篇一时评作文2024年热点在浩瀚的历史长河面前，每个观赏者都是年轻人。
需要思考的是，如何在传递厚重历史的同时，又能让每个人感同身受到养心殿品鉴乾隆手书“福”字，行至慈宁宫花园庙会尝尝老字号小吃，听着悠扬的中和韶乐迎接新春……这样的场景，不在电视剧里，而是在故宫博物院近日推出的“贺岁迎祥——紫禁城里过大年”展览上。
展览之所以吸引人，是因为将原本“养在深闺人未识”或“可远观不可近玩”的文物重又赋予了鲜活模样，令历史的呈现活色生香，给参观者一种代入感。
近些年，营造代入感成为博物馆策划展览、开发IP衍生品的关键词。
《国家宝藏》《上新了，故宫》等综艺节目采用场景式的讲述方式，带动了一轮又一轮文物热；翻开故宫出版社的互动解谜游戏书《谜宫·如意琳琅图籍》，读者能走进一段进宫寻宝的文化冒险之旅；用故宫彩妆描眉梳妆时，还能近距离欣赏包装上的《千里江山图》……博物馆不光展出内涵丰厚的文物，还在成为普通人文化生活链条中的一环，为满足人们日益增长的美好精神需求，提供可亲可感的文化服务。
有人说，新技术的使用、新概念的包装只是让更多年轻人走进了博物馆，对中老年一代吸引力不强。
可是，在浩瀚的历史长河面前，每个观赏者不都是年轻人吗？一般观众平日里很少会为了一份颜真卿的真迹、一只明代御窑的瓷碗走进博物馆。
皇宫过大年、逛庙会等参与门槛相对较低的文化活动，很可能成为他们与文物深度接触的一次难得契机。
历史很厚重，观众很年轻，我们在思考的是，如何去传递这样的厚重，同时又能让每个人感同身受。
文物是不可再生的珍贵资源，同时也是开发利用的创意之源。
对博物馆来说，在策展模式、连接大众方面不断创新，才能更好地激发内生活力，从“活起来”到“火起来”。
对每一个普通人来说，在文化中找一个离生活最近的方式，在生活中给文化留一席之地，置身其中的感觉将越发美妙。
篇二时评作文2024年热点《管得到位，才能吃得放心》“老坛酸菜”和坛子没关系，产自露天土坑，工人们穿着鞋或光着脚在酸菜上踩来踩去，还随手丢弃刚抽完的烟蒂；作为地方特产出售的红薯粉条，用价格低廉的木薯淀粉制作而成，生产环境脏乱差，晾晒就在厕所旁……今年的央视“3·15晚会”，曝光了相关企业存在的食品安全问题，引发热议。
2025届高考写作指导：时评类作文写作课件
（一）思维层面：掌握思维深刻的思考方法
• 1.由果溯因 • 追溯因果，就是分析问题产生的原因，或者推理事物
发展的结果。从“为什么”“怎么样”的角度去进行理 性分析，往往可以从普通的事件中挖掘出深刻的大道理。 • 面对反映社会现实的“事件型”“现象型”时评类材料 作文，要联系社会、时代背景，寻找并分析事件、现象 与社会背景之间的隐形因果关联。
唐尚珺高考复读12年 立论点
赞成勇士
执著
赞成懦夫
偏执
价值倾向 无悔、理想主义的勇士 扭曲、逃避责任的懦夫
3.提炼材料关键信息（关键词、关键句）
唐尚珺从2009年开始踏上高考之路，此后一二年间一直在为自己 的清华梦而努力，哪怕中间考上了中国政法大学、吉林大学、重庆大 学，他也选择再度高考。到2021年，33岁的 唐尚珺已经复读了十二 年，在第13次的高考中取得了591分，与清华大学录取分数线隔着 90 来分的距离……
2.请认真研读作文材料，找出写作任务 “作为一名高中学生，你如何看待以上看法的？请结合材料，写一 篇作文，阐述你的感悟和思考。” 写作身份： 高中生（将要参加高考） 写作内容： 如何看待以上看法！！！（赞成勇士还是赞成懦夫） 写作文体 议论文
3.提炼材料关键信息（关键词、关键句）
在如今多元化的价值观下，网络上针对唐尚珺的争论变得朔迷离: 赞成他的人，佩服其堂吉诃德式的执着，为心中理想承受巨大压力而 无怨无悔;反对他的人则认为他的执着早已扭由为偏执，似乎是在借高 考来逃避成长过程中应该担负的责任。这到底是一位理想主义的勇士， 还是懦夫?
缘事析理，议论深刻（以反方为例）
• 2.以小见大 • 个体：唐尚珺为了清华梦复读十三年 • 群体：千千万万学子努力学习只为了上名校 • 反映的是社会上对名校毕业生的过分追捧和教育的功利
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片段三
秒读会让我们失去思维的深度。６０秒甚至 是更短的时间，不够人真正进入阅读的状态，不 够人接受可能密集无比的信息，思考的流程自然 也不会被启动。而失去了思考的所谓阅读，不过 是浮光掠影，毫无实际意义，因为失去思考的知 识无法内化为自己的素养。这样浮于表面的阅读 短时间内看似无害，但久而久之就会使人形成思 维的惰性，满足于知识的堆砌和无稽之谈，我们 的思维深度，就因此被慢慢腐蚀。 一个被秒读剥夺思考力的人，必将虚浮中空， 成为没有灵魂没有思想的木偶；一个被秒读带走 思考力的民族，必将迎来精神荒芜、文明萎谢。
心理 “秒读”图书的盛行是一个社会急功近利、快 原因
速进击的缩影。它之所以能占领市场，是因为它迎 合了人们对于快速成就自我的渴望，它符合高速运 转的社会对快速成才的要求。在竞争激烈、急速发 展的时代趋势中，人们都带着一种惶惑的心理，仿 佛只要慢下脚步，就会被他人超赶，就会被时代淘 汰，所以人们急欲在短时间内使自我得到大幅度提 升，来与这个飞驰的时代保持步调一致。
预测影响
异向对比
事件
追根溯源
同类联想
实战演练
•
•
请参照前面所讨论的分析方法，自选一到两种方法对下面的 事件进行议论评价，完成一个150字左右的议论片段。
新闻是社会的瞭望者，是社会的喉舌。但如今我们 打开各大新闻网站，却惊讶地发现娱乐新闻早已在不知 不觉间霸占了新闻主页，“盘点陷情感纠纷的女 星”“盘点曾经整容的明星”“范冰冰出席饭局，与领 导豪饮霸气外露”“林青霞穿休闲装参加聚会”“刘嘉 玲认干儿子”，类似的娱乐新闻铺天盖地而来。而真正 有价值的社会新闻却寥寥无几。
向思想更深处漫溯
---将时评类材料作文的议论引向深刻
何为思想深刻？ 作家的深刻 考试大纲的要求
对社会现状深入透彻的洞察 对人生百态细致入微的体悟 使读者朋友受益匪浅的启发
透过现象深入本质 揭示事物内在的因果关系 观点具有启发作用
——《2015年全国新课标卷考试大纲》
他山之石，可以攻玉(优秀议论片段分析)
社会责任感流失； 民族精神危机
分析影响
白岩松、柴静等坚守 良知的媒体人
异向对比
事件
追根溯源
同类联想
失实新闻、低俗新闻； 各类娱乐节目
媒体人责任感的缺失；
阅读者的精神荒芜；
时代的泛娱乐心态
带着思想作文， 带着思想做人
片段四
手握“秒读”图书的你掷地有声地说：时代的飞速 发展容不下我的细嚼慢熬，只能紧跟时代的步伐把书页 速翻。 但你可还记得，当工业革命的浪潮席卷大英帝国 时，马克思却能在大英图书馆潜心苦读十余年？ 你又可还记得，当纷飞的战火弥散在中华大地时， 民国的学者却能在学术的浩海里静心思悟数十载？ 马克思在座位下留下的那对脚印是对浮躁工业时代 的最好对抗，民国学者醉心于学问的坚定身影是对动荡 不安年代的最好回应。他们都在躁动不安的年代活出了 自己的沉静深厚，他们慢下脚步从书中获取真知，他们 潜心思悟创造真知。他们不迎合一个时代，却历史性地 改变了一个时代。 所以，时代的浮躁并不能成为“秒读”的借口！
• 写作要求：自选一到两种方法（追根溯源，预测影响，同类联想， 异向对比） • 限时8分钟，150字左右 •
交流要求：3分钟交流；
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片段一
社会原因
片段二 成功类“秒读”图书的盛行，深刻地反映着人们欲 依靠捷径而非踏实勤勉走向成功的不正之风。“秒读图 书”只是冰山一角，我们的生活中无处不在上演着类似 的荒诞剧。白领们热衷于“厚黑学”，渴望一步晋升； 学生们沉迷于“速成学”，渴望一考高中；家长们追捧 着“提高班”，期望孩子一夜成龙……整个社会被一股 急功近利、焦躁急进的风气笼罩。