新岳麓版高中历史选修三：单元检测试卷【4】(含答案解析)
【新步步高】高二历史岳麓版必修三单元检测卷(四) Word版含解析[ 高考]
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单元检测卷(四)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．浪漫主义和现实主义是流淌在人类血液中的两大文艺因子。
下列各项中与“浪漫主义——现实主义”的搭配结构不符的是()A．《离骚》——《诗经》B．《自由引导人民》——《向日葵》C．《蓝色多瑙河》——《伏尔加河上的纤夫》D．《巴黎圣母院》——《大卫·科波菲尔》答案 B解析解题可以用排除法，凡·高的《向日葵》属于印象派绘画的代表作，所以B项不符合“浪漫主义——现实主义”的搭配结构，故选B。
2．1843年10月，德意志的一位诗人回家看望母亲时撰写了一首长诗，节选如下：表达了诗人对民族命运的关切。
该诗的创作风格和可能批判的对象是()B．浪漫主义君主专制统治的腐败C．现实主义军国主义势力的崛起D．现实主义俾斯麦的“铁血政策”答案 B解析把握时间信息即可，工业资产阶级、军国主义势力、“铁血政策”均在此时间之后，选择B项。
3．罗素指出，“浪漫主义者注意到了工业主义在一向优美的地方正产生的丑恶，注意到了那些在‘生意’里发了财的人(在他们认为)的庸俗，憎恨这种丑恶和庸俗。
”可见，浪漫主义兴盛的主要原因是()A．抒发个人情感追寻理想世界的驱动B．商业经济发展导致拜金主义盛行C．工业革命使“理性的胜利”成为谎言D．浪漫主义者对社会现实的强烈不满答案 C解析材料的大意是批判工业革命中发财的工业资本家庸俗丑恶，题目的要求是浪漫主义兴盛的主要原因，故C项符合题意要求。
题中材料无法直接体现“追寻理想世界”，故A 项可排除。
D项体现了该流派的主张，但不符合“兴盛的原因”，因此D项错误。
4．巴尔扎克，一生创作96部长、中、短篇小说和随笔。
100多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。
他把自己的写作比作是“吃黑面包的收账员的诚实”，主要以此说明()A．他的作品展示了19世纪前期法国的社会生活B．现代资本主义文明中人们的失望C．体现了真正的乐观主义精神D．用作品描绘了法国人民反抗侵略的战争场景答案 A解析关键信息：吃黑面包的收账员的诚实。
2023-2024学年高中历史岳麓版选修3第三单元 第二次世界大战单元测试(含答案解析)
2023-2024学年岳麓版高中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.1929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机当时人们最有可能的体验是（）A. “牛奶面包价格都涨到天上去了”B. “找工作比买彩票中奖还要难”C. “整个西方世界像一潭死水般平静”D. “为共渡难关各国变得亲如兄弟”【答案】B【解析】结合经济危机的表现进行判断“牛奶面包价格都涨到天上去了”错误此时应是价格下跌排除A“找工作比买彩票中奖还要难”符合实际故B正确“整个西方世界像一潭死水般平静”说法错误此时法西斯上台西方社会动荡不安排除C “为共渡难关各国变得亲如兄弟”说法错误此时各国以邻为壑转嫁危机排除D故选B2.两次世界大战最大的区别在于（）A. 规模与影响B. 破坏性与后果C. 爆发的原因D. 大战的性质【答案】D【解析】根据所学知识可知第一次世界大战是帝国主义国家之间的非正义战争而第二次世界大战是世界人民的反法西斯的正义战争二者的性质有根本区别故D正确二者爆发的根本原因都是帝国主义国家政治经济发展不平衡虽然规模不同但影响、破坏性与后果相似故排除A、B、C3.1931年初苏联接受外国技术援助的项目已达124项大部分是美、德两国提供的同年苏联向外国购买的机器设备约占世界设备总出口量的1/3 当时苏联大量得到西方设备的有利外部条件是（）A. 资本主义世界经济危机B. 西方放弃了对社会主义的敌视政策C. 苏联制定社会主义工业化路线D. 西方国家普遍采用国家干预经济的政策【答案】A【解析】1929—1933 年资本主义世界爆发严重的经济危机资本主义国家生产过剩急需向外转移过剩产品苏联正是抓住了这一机遇进口大量设备故选A4.第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点具有划时代的影响在政治上主要表现为二战①消除了国际秩序中的大国强权色彩②使国际政治格局发生了根本变化③终结了帝国主义在世界的殖民统治④开创了社会主义发展史的新局面（）A. ①③B. ②③④C. ②④D. ①②③④【答案】C【解析】①消除了国际秩序中的大国强权色彩是错误的消除太绝对了②使国际政治格局发生了根本变化是正确的战后形成的是两极格局改变了以欧洲为中心的国际格局③终结了帝国主义在世界的殖民统治是错误的帝国主义在全球的殖民统治仍然存在了一段时间④开创了社会主义发展史的新局面是正确的社会主义事业由一个国家发展到一大片国家5.1940年6月英国同日本签订《英日天津协定》等条约规定中国银行存放在英租界的白银由英、日共管关闭滇缅公路三个月“禁止武器、弹药并铁道材料之通过缅甸输送禁止缅甸输出之货物在香港也禁止输出”这体现了（）A. 英国支持日本南进战略B. 英日结盟封锁中国C. 中英盟国关系出现裂痕D. 英国对日绥靖政策【答案】D【解析】6.1956年9月24日毛泽东同参加中共第八次全国代表大会的南斯拉夫共产主义者联盟代表团谈到中国在抗战中的作用时说过:“第二次世界大战中我们是一个支队不是主力军”毛泽东强调A. 国民党军队正面抗战的作用B. 中国抗日战争是全民族抗战C. 世界反法西斯同盟大国作用D. 中国共产党的中流砥柱作用【答案】C【解析】由材料“第二次世界大战中我们是一个支队不是主力军” 可以看出毛泽东认为第二次世界大战中中国是一个支队不是主力军充分肯定世界反法西斯同盟大国主力军的作用故选C项中国的抗日战争是第二次世界大战的东方战场主战场 A、B、D项都不是材料的主旨排除故选C7.1941年10月后美英每月向苏联提供400架飞机、500辆坦克和其他军各物资扩大对苏援助是源于（）A. 《租借法案》B. 《大西洋宪章》C. 《苏美英三国协定》D. 《联合国家宣言》【答案】C【解析】结合所学知识我们可知1941年10月份以后英美两国向苏联提供大量的援助是因为当时德国法西斯向苏联发动进攻英美苏三国签订了三国协定8.“三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋上所夺得的或占领的一切岛屿在使日本所窃取于中国之领土例如满洲、台湾、澎湖群岛等归还中华民国”该公告发表的地点是下图中的（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】B【解析】根据所学可知“三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领的一切岛屿在使日本所窃取于中国之领土例如满洲、台湾、澎湖群岛等归还中华民国”是《开罗宣言》的内容位于②处故B正确ACD均不符合题意排除故选B9.1936年9月英、法、美发表联合声明提出要构建三国货币之间的持久平衡同年10月三国又签订了相互之间黄金自由兑换的《三国黄金协定》这些举措反映了英、法、美三国（）A. 构建争夺世界市场的同盟B. 实行贸易保护主义政策C. 重建世界经济秩序的努力D. 形成反法西斯的区域集团【答案】C【解析】A.结合所学知识可知此时三国并没有构建同盟B.题干所给材料信息没有涉及实行贸易保护主义政策C.根据材料中“1936年9月”“构建三国货币之间的持久平衡”“签订了相互之间黄金自由兑换的《三国黄金协定》”并结合所学知识可知在经济危机的影响之下英、法、美试图重建世界经济秩序D.结合所学知识可知反法西斯同盟形成于1942年这与题干所给材料中的时间不符故选C10.1979年联邦德国上映了电影《玛丽亚·布劳恩的婚姻》女主角从二战的废墟上爬起来抛弃过去的历史投入到全民性的赚钱行列为了生存变得玩世不恭她心系关押在战俘营的丈夫然而苦心经营的婚姻却被丈夫出卖影片意在（）A. 展示冷战局势下人的矛盾心理B. 唤起民众对战争的深层反思C. 唤起人们对于国家统一的意识D. 反映民族分裂对家庭的影响【答案】B【解析】材料中女主角从二战的废墟中爬起来开始赚钱变得玩世不恭关押在战俘营的丈夫却背叛了婚姻说明战争对民众的负面影响不仅包括生命和财产还有更深层次的道德观念影片意在唤起民众对战争的深层反思故B正确材料没有涉及冷战和民族分裂故排除A、D材料没有提到人们对于国家统一的意识排除C故选B11.下图为1943年美国的一张海报——《这就是敌人》海报中一把德国纳粹刺刀穿透了《圣经》形成了一个变形的倒“十”字这一海报（）A. 强调了《圣经》神圣不可侵犯B. 暗示了美国不会卷入战争C. 宣告了德国法西斯节节胜利D. 揭示了纳粹对人性的亵渎【答案】D【解析】“德国纳粹刺刀穿透了《圣经》形成了一个变形的倒‘十’字”意味着纳粹亵渎了基督教和人性这是美国对德国纳粹批判 D正确漫画主旨不在于维护《圣经》的地位而在于揭露纳粹的罪恶排除A1943年美国已经卷入战争排除B美国是反法西斯阵营成员其不会宣传纳粹的胜利排除C故选D12.20世纪30年代美苏贸易增长迅速但美国企业通常只接受苏联的现金支付方式因为银行对苏联的汇票采取不信任的态度即便有些企业可以为苏联的订货提供贷款但贷款条件十分苛刻贷款利率很高这反映了（）A. 美国以邻为壑、转嫁危机B. 苏联工业发展需要美国帮助C. 经济危机促进了美苏贸易D. 意识形态影响美国外贸政策【答案】D【解析】20世纪30年代美国处于经济危机因此美苏贸易发展迅速但是美国银行的做法即对苏联的汇票采取不信任的态度、贷款条件苛刻、贷款利率很高主要是由于苏联是社会主义国家美国是资本主义国家表明意识形态影响美国外贸政策 D正确苏联是计划经济美国和苏联的贸易不属于转嫁危机排除A题干主旨反映的是美国银行对苏联的态度而非苏联需要美国的帮助排除B题干强调的是美苏贸易中美国银行对苏联的态度排除C故选D13.抗日战争胜利的标志是（）A. 日本宣布无条件投降B. 1945年9月2日日本正式签署无条件投降书C. 苏联出兵中国东北D. 美国向广岛、长崎投掷两枚原子弹【答案】B【解析】略14.1929年年底“美国纽约百货公司开电梯的人也需要有学士学位而且对有些人来说这已是最好的差使了” 这一状况的出现主要是由于（）A. 经济大萧条的到来B. 国家政策强制干预C. 大学教育质量下降D. 商业经济虚假繁荣【答案】A【解析】1929年10月经济危机首先在美国爆发美国失业人口骤增以至于出现高学历人才被迫从事简单的低收入工作故A项正确1933年罗斯福上台后实行新政对国家经济进行全面干预 B项错误题干无法体现美国大学教育质量 C项错误1929年年底美国经济的“虚假繁荣”景象已经被打破 D项错误故选A15.内战爆发初期林肯一直未采取行动解放黑奴他认为战争的主要目的是保护联邦而不是消灭奴隶制联邦应当维护南方州奴隶主的私有产权以民主和法治的手段实行渐进性的赎买政策有偿地逐步废除奴隶制这表明当时（）A. 奴隶制的存废不是矛盾的焦点B. 维护国家统一是内战的主要目的C. 林肯政府代表了奴隶主的利益D. 林肯政府无意于结束黑人奴隶制【答案】B【解析】材料“战争的主要目的是保护联邦而不是消灭奴隶制”体现的是维护国家统一是内战的主要目的 B正确奴隶制存废是美国南北战争的焦点 A排除林肯代表的是北方工业资产阶级利益 C排除D说法不符合史实排除故选B16.如图是二战结束前夕英国的一幅漫画《今天感觉好些了吗？》图中斯大林、罗斯福、丘吉尔正在探视躺在病床上头缠绷带、受了伤的地球下列对该漫画主旨解读最准确的是（）A. 承载了民众医治战争创伤、进行战后重建的美好愿望B. 肯定了英美苏三国在世界反法西斯战争中的主要贡献C. 预见了美苏由战时合作到战后争霸世界的国际格局D. 反思了核武使用后的环境灾难倡导生态环保理念【答案】A【解析】A．材料反映的应该是二战结束以后主要大国关注世界的创伤承载了民众想医治战争创伤进行战后重建的美好愿望B．材料不是强调三大国在战争中的贡献而是强调在战后医治创伤的要求C．材料没有预见到战后的争霸格局D．材料是对整个二战的反思而不是只对核武器使用的反思二、材料分析题（本大题共计3小题每题15分共计45分）17.（1）根据材料并结合所学知识说明二战中法国败降的影响17.（2）根据材料并结合所学知识概括二战中法国败降的历史启示【答案】（1）影响作为资本主义强国的法国败降鼓舞了法西斯国家的侵略气焰法国败降使英国在欧洲陷于孤立加速了苏德战争的爆发法国败降表明绥靖政策破产推动了反法西斯国家走向联合【解析】（1）根据材料中的“法国资本主义强国……短短六个星期内丧师亡国”“作为法国政府总体上讲是……紧紧跟随英国的绥靖政策”“法西斯德国对法进行‘闪电战’所取得的胜利改变了欧洲乃至世界的政治形势”并结合相关知识即可说明二战中法国败降的影响【答案】（2）历史启示国家安全一定要独立自主自力更生不能过分依赖他国国与国之间要加强合作维护集体安全对侵略行径要联合起来及时制止防止战争与冲突蔓延人民是维护国家安全的决定性力量是推动历史前进的真正动力【解析】（2）根据材料中的“法国的败亡在很大程度上是因为对英国的依赖”“跟在英国后面亦步亦趋紧紧跟随英国的绥靖政策”“对法西斯德国的每一步迈向大战的步骤采取了不可容忍的妥协和纵容”“面临战争之敌的法国既没有动员全民抗战更不能建立起以全民抗战为基础的正确的战略战术”并结合相关知识即可概括出二战中法国败降的历史启示18.（1）根据材料并结合所学知识指出为什么说《旧金山和约》是“非法的”18.（2）根据材料并结合所学知识说明美国转而急于对日媾和的原因及和约签订的影响【答案】（1）违背了《联合国家宣言》中“绝不单独与敌人媾和”的规定部分反法西斯国家没有参加会议或签字中华人民共和国被排除在外．【解析】（1）依据“签字国保证竭尽全力相互合作彻底打败德日意法西斯国家绝不单独与敌人停战或媾和”美国等国家单独与日本媾和违背了《联合国家宣言》中“绝不单独与敌人媾和”的规定依据“中国、朝鲜等国没有被邀请参加．会议签订了《旧金山和约》宣布结束对日本的战争状态．苏联等国没有在和约上签字”可以得出部分反法西斯国家没有参加会议或签字中华人民共和国被排除在外．【答案】（2）原因新中国的建立朝鲜战争的爆发企图使日本成为亚洲的冷战前哨阵地．影响将日本拉入西方阵营加据了亚洲的冷战中日、苏日等双边关系长期处于不正常状态结束对日本战争状态．【解析】（2）结合题干所给的时间来寻求其背景可知新中国的成立以及朝鲜战争的爆发加速了美国等国与日本的单独媾和以及美苏冷战的开始美国处于冷战的需要企图使日本成为亚洲的冷战前哨阵地遏制国际共产主义的发展．19.（1）根据材料概述世界反法西斯同盟形成过程并结合所学知识分析其原因19.（2）根据材料并结合所学知识说明世界反法西斯同盟的形成的重大影响【答案】（1）过程二战爆发后美国逐步改变中立政策支持英法苏德战争爆发后苏美英走向联合太平洋战争爆发后美国卷入战争世界反法西斯同盟得以形成原因法西斯侵略的不断扩大各国国家利益受到威胁美国卷入战争【解析】（1）本小题的过程结合材料和所学知识进行概括可知是二战爆发后美国逐步改变中立政策支持英法苏德战争爆发后苏美英走向联合太平洋战争爆发后美国卷入战争世界反法西斯同盟得以形成原因结合所学知识从国家利益的角度进行考虑【答案】（2）影响改变了敌我双方力量对比为战争胜利提供条件为战后国际合作奠定基础【解析】（2）本小题的影响结合所学知识可以作答。
[优选]高中历史单元检测四岳麓版选修3n42
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高中历史单元检测四岳麓版选修3(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．“二战”后美苏战时同盟关系走向破裂的根本原因在于 ( )。
A．国家利益的冲突B．美苏争夺世界霸权的斗争C．意识形态领域的矛盾D．战后民族解放运动的冲击解析关于国家关系发生变化的根本原因，一般上都是因为国家的根本利益，而意识形态领域的矛盾实际上仅仅是国家利益的一个表现而已。
答案 A2．为“冷战”提供理论依据的是 ( )。
A．八千字电报 B．“铁幕”演说C．杜鲁门主义 D．马歇尔计划解析本题考查学生对知识的再认再现能力。
乔治·凯南的八千字电报提出的理论被称为遏制理论，为“冷战”政策提供了理论依据。
答案 A3．下列事件为杜鲁门主义出台提供了有利时机的是 ( )。
A．“希土危机”的正式爆发B．丘吉尔发表“铁幕”演说C．乔治·凯南的“八千字电报”D．苏联的防御型外交政策答案 A4．下列事件“使那些生怕美国出口不景气的人为之陶醉”的是 ( )。
A．实施马歇尔计划 B．发动朝鲜战争C．单独占领日本 D．推行“冷战”政策解析马歇尔计划提出要援助欧洲经济复兴，这就大大刺激了美国的出口。
答案 A5．二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是 ( )。
A．国内民族矛盾的激化 B．美国和苏联的相互对抗C．世界多极化趋势的演变 D．美国马歇尔计划的推行解析德国分裂是由于战后美苏对抗引起“柏林危机”，后来柏林墙修建，两个德国分裂。
朝鲜也是类似，战后以北纬38度为界实行分区占领。
二者都是由于战后美苏矛盾激化对抗，导致分裂。
正确选项是B项。
答案 B6．下列各项不受雅尔塔体制影响的是 ( )。
A．美苏两国“冷战”的展开B．联合国成立C．美苏两国意识形态的不同D．德国分裂解析C项在雅尔塔体制形成前便存在着。
答案 C7．美国策动西方国家建立北约组织的主要目的是 ( )。
A．镇压西欧各国人民革命B．防止法西斯势力东山再起C．维护资本主义统治秩序D．遏制苏联，加强对西欧的控制解析遏制苏联是北约成立的主要目的。
2019-2020学年度高中历史选修三岳麓版练习：第四单元 检测试题 Word版含解析
姓名，年级：时间：检测试题(时间：45分钟满分:100分)编者选题表一、选择题（本大题共10小题，每小题4分,共40分)1.战后初期,英国外交大臣贝文曾说：“（美国）今天正处在拿破仑战争结束时英国的地位。
在拿破仑战争结束后,英国掌握了全世界财富的30%左右.而今天，美国则掌握了大约50%。
”美国能够掌握世界财富50％的主要原因在于（）A.美国在战胜法西斯势力的战争中发挥了关键作用B.战争给美国经济的发展提供了机遇C。
西欧各国在战争中普遍衰落D。
美国通过战争建立了世界霸权解析:B 大多数资本主义国家在第二次世界大战中都遭到了沉重打击和严重削弱，唯独美国不仅没有被削弱,反而在战争中大力发展军事工业和其他为战争服务的经济部门,使其军事力量和经济力量都得到了空前的发展。
2。
丘吉尔呼吁美国人在与苏联的对抗中，不要忘了联合英国人；实现“英语国家兄弟般的联合”，以阻止苏联势力和共产主义的“无限扩张”。
这一呼吁( ）A。
迎合了美国的战略意图B。
加深了美英双方的矛盾C.表达了英国的称霸企图D.道破了苏联称霸的企图解析：A 二战后西欧普遍衰落,美国成为头号资本主义国家，企图领导世界,但苏联为首的社会主义阵营限制了美国称霸世界,丘吉尔联合美国遏制苏联的主张符合美国的意图，故A项正确；从“不要忘了联合英国人”,实现“英语国家兄弟般的联合”可知是要美英联合减少矛盾，故B项错误;C、D两项均与材料主旨不符,排除.3。
下表是对苏联与东欧国家经济合作的统计。
据此可知,当时( ）A。
欧洲统一市场初步形成B。
各国相继放弃贸易保护政策C。
东欧国家出现经济危机D。
苏联正努力打造经济共同体解析：D 根据表格我们不难看出，苏联此时正在努力联合东欧诸国,试图打造经济共同体,故选D项；苏联和东欧国家建立的统一市场并不等于整个欧洲的统一市场，排除A项；东欧国家的贸易政策无法代表当时所有国家的贸易政策，排除B项；材料中没有对东欧经济危机的相关提及,排除C项。
2021-2022年高中历史单元综合测评4岳麓版选修
2021-2022年高中历史单元综合测评4岳麓版选修1．阅读下列材料，回答问题。
材料一工人们认为，“贫困是没有代表权的结果，而不是原因”“假如工人有选举权，就会有一个比现在的议会更愿促进工人利益的立法机构……就会采取一些措施来保证更平等地分配他们创造的财富”，因此，“普选权的问题是饭碗的问题，是每日三餐粗茶淡饭的问题”。
材料二为人民歌唱——为工人歌唱；他们在长期囚禁中呻吟；放债者对人民怒目——国王和贵族，还有骄横贪婪的教士们。
……他们满以为——我们会垂着手挨饿，看他们狼吞虎咽？他们会明白——转错了念头，原来这里还有男子汉！我们不好争——我们爱生活，但是只爱自由的生活；我们决不给恶棍当奴才，不管付出的代价是什么！(1)根据材料一分析宪章派是如何理解普选权与改善经济状况之间的关系的。
(8分)(2)材料二是宪章运动中在工人中广为流传的《人民之歌》，为了“不当奴才”，19世纪40年代前后，英国工人为争取民主权利采取了什么举措？结果如何？(7分) 【解析】第(1)问，注意在阅读理解材料一的基础上获取有效信息并联系相关史实组织答案。
第(2)问，结合宪章运动的时间、内容思考问题。
【答案】(1)宪章派认为造成工人阶级生活贫困的根源在于工人阶级没有政治权利，没有政治地位。
因而，要改善贫困的经济状况就必须获得政治权利。
(2)三次请愿运动。
结果虽然失败，但是工人的民主权利却不断发展，逐步实现了请愿的内容。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一英国当时的总人口为1 900万，在第二次请愿书上签名的就达330多万人。
宪章派赢得了全国一半成年男子的支持。
请愿书铺开有6英里长，蔚为壮观。
这次请愿书还提出了社会经济要求，用工人们的话说，是“刀子和叉子”的问题，即饭碗问题。
材料二英国政府惮于工人运动的力量，为缓和社会矛盾，陆续实行了一些让步政策。
议会在1842年通过了禁止女工和童工在矿井劳动的法令，1847年通过10小时工作日法令。
2019-2020学年高中历史岳麓版选修3检测：第三单元 第二次世界大战 单元测试 Word版含解析
第三单元第二次世界大战单元测试一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分)1．1932年，英国外交大臣奥斯汀·张伯伦在评论国际形势时说：“世界近两年正在倒退，各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。
”与上述评论相关的历史背景是()A．美国经济危机波及世界B．意大利入侵埃塞俄比亚C．纳粹党在徳国上台执政D．日本发生二二六兵变解析：选A。
注意材料所给时间“1932年”。
1929－1933年，从美国开始的经济危机影响到整个资本主义世界。
为消除经济危机对本国的破坏，各国加紧在国际上争夺市场，使得国家之间矛盾和摩擦尖锐化。
在解决经济危机的过程中，德日走上法西斯道路，欧亚两大战争策源地形成。
B项发生在1935年，C项发生在1933年，D项发生在1936年，均排除。
2．20世纪30年代，凡尔赛—华盛顿体系面临的最大威胁是()A．世界经济危机的冲击B．民族解放运动的高涨C．苏联综合国力的增强D．法西斯国家的扩张解析：选D。
在原有的国际关系格局中，德、意、日三国都受到了极大的束缚，随着法西斯专政在三国的建立或强化，三国对外开始疯狂地扩张，以求打破对自己不利的国际关系格局——凡尔赛—华盛顿体系。
3．在促成第二次世界大战爆发的多种因素中，最根本的是()A．1929年大危机的影响B．资本主义经济政治发展不平衡C．英法的绥靖政策和苏联的“中立自保”D．德、意、日法西斯的侵略扩张解析：选B。
A、C、D三项是加速战争爆发的因素；B项是资本主义发展的规律，它必然会引起帝国主义国家之间的新矛盾，从而导致新的竞争与战争，这是根本原因，故答案为B项。
4．德国法西斯专政的建立在方式上的最大特点是()A．通过对外扩张的方式建立B．通过发动政变的方式建立C．通过军部法西斯的支持建立D．通过合法选举的方式建立解析：选D。
德国通过国会选举，纳粹党成为国会第一大党，1933年希特勒出任德国总理掌握国家政权。
2019-2020学年历史岳麓版必修三检测：单元检测(四)Word版含解析
单元检测（四）一、选择题（本部分共12个小题，每小题5分，共60分）1.19世纪有些美国文学家强调情感而非理性，热衷于古代及异国故事。
热衷于神秘、奇迹和异域风情。
据此判断，这一文学流派是（）A. 浪漫主义B.现实主义C.古典主义D.现代主义答案A解析材料中这一文学流派强调情感而非理性，强调人的感情而不再突出人的理性，表达了人们对理性王国的失望，“热衷于神秘、奇迹和异域风情”充满大胆神奇的想象，这是浪漫主义文学的特征，故A项正确。
2. 浪漫主义文学在19世纪初主要宣扬脱离社会、逃避现实的颓废思想和复辟倒退的反动主张。
到30年代前后，浪漫主义文学则注重宣扬个性解放，歌颂民主，对未来充满信心和希望。
材料表明该文学流派（）A. 逐渐以想象为其特征B. 具有鲜明的时代特征C. 在发展中呈现融合性D. 其优秀元素逐渐丧失答案B解析根据材料“在19世纪初主要宣扬……到30年代前后……则注重……”，反映了浪漫主义文学在不同时期呈现不同的特点，故B项正确。
3. 小说家必须面向现实生活，使自己成为当代社会的风俗史家。
小说家的任务不仅在于摹写社会现实，还须阐明产生这些现象的原因，指出人物、欲念和事件背后的意义。
能够充分体现这些创作原则的文学作品是（）A.《人间喜剧》B.《悲惨世界》C.《唐璜》D.《等待戈多》答案A解析根据材料“小说家必须面向现实生活”可以看出该作品是现实主义，故A项正确。
4•“两次世界大战彻底打破了欧洲社会岌岌可危的旧秩序。
战争给整个欧洲带来的巨大灾难，致使敏感的知识分子，尤其是文学家和艺术家们，对资本主义的价值体系和伦理体系产生严重的怀疑，并滋生反叛情绪。
”以下作品体现“反叛情绪”的是（）C D答案 D解析 《等待戈多》是爱尔兰现代主义作家贝克特于1952年创作成功的现代派作品， 反映的正是“欧洲文学家和艺术家们，对资本主义的价值体系和伦理体系产生严重的怀疑，并滋生 反叛情绪”的社会现实，故 D 项正确。
2018-2019学年高中历史(岳麓版)选修三练习：第四单元测评Word版含解析
第四单元测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1.1947年美国人乔治·凯南在美国顶级外交刊物《外交季刊》上以“X”先生的身份发表文章《苏联行为的根源》,第一次为他的对苏政策取名□□,此政策由此成型,并贯穿整个“冷战”时期。
材料中□□是指()A.战争B.存异C.遏制D.和谐解析:根据题干提供的信息“此政策贯穿整个‘冷战’时期”。
“冷战”即用除战争之外的一切手段遏制苏联等社会主义国家,所以选C项。
答案:C2.第二次世界大战后美国外交官凯南形容:“美国是鲨鱼,苏联是老虎,二者虽然都很凶猛,却生活在截然不同的环境里,暂时不会兵戎相见。
”凯南评述的是美苏()A.都成为超级大国B.进行“冷战”对峙C.共同对付法西斯D.军事实力接近解析:注意题干中的关键词“第二次世界大战后”,可排除C项;“暂时不会兵戎相见”即不会发生“热战”,A项与题干意思无关;D项只看到表面现象,未理解凯南评述的实质。
答案:B3.“我无须对诸位说世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家、任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
美国政府应用科学尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路……”与材料直接相关的是()A.杜鲁门主义与美苏“冷战”B.马歇尔计划与美苏“冷战”C.马歇尔计划与战后“新经济”D.“北约”成立与美苏“冷战”解析:从题干中“美国政府……协助欧洲走上复兴之路”一句分析出这属于马歇尔计划,协助欧洲复兴。
杜鲁门主义属于遏制共产主义的政策。
答案:B4.1947年,美国外交官乔治·凯南在《外交》上发表文章说:“共产主义是世界上最重要的信仰之一……人们一旦加以信仰,它就永远不可能被彻底取消。
但是,西方可以把它遏制在已经着了迷的国家领土之内。
”为此美国采取的措施是()A.发表“铁幕”演说B.推行马歇尔计划C.修建柏林墙D.建立华约组织解析:根据材料信息“共产主义”“遏制”,可知美国将对以苏联为首的社会主义国家实行“冷战”,推行马歇尔计划是美国“冷战”政策的重要组成部分,故B项正确。
2023-2024学年高中历史岳麓版选修4第四单元 无产阶级革命家单元测试(含答案解析)
2023-2024学年岳麓版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.19世纪90年代晚年的恩格斯谈到普选权时曾说“世界历史的讽刺把一切都颠倒了过去我们是‘革命者’、‘颠覆者’ 但是我们用合法手段比用不合法手段和用颠覆的办法获得的成就要多得多”这说明晚年的恩格斯（）A. 否定了武装斗争的必要性B. 承认科学社会主义存在一定缺陷C. 发展了无产阶级斗争学说D. 肯定资本主义制度存在的合理性【答案】C【解析】材料中恩格斯尊重实践的变化对过去持怀疑态度的普选制给予了充分的肯定表明恩格斯晚年思想发展的新的飞跃既积极利用议会制和普选权又不放弃暴力革命一切斗争方式都必须服从客观形势的发展这丰富了马克思主义的无产阶级斗争学说故选C项排除A项B、D两项与材料主题不符故排除故选C2.“这位身材不高、有着钢铁般意志和敏锐头脑的思想巨人正在创造着人类历史上的奇迹……他领导着第一个社会主义国家独自与整个资本主义世界抗衡并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……”这位“巨人”采取了什么样的经济手段与整个资本主义世界抗衡（）①战时共产主义政策②新经济政策③“自由放任”政策④斯大林模式A. ①②B. ①④C. ①②④D. ②③④【答案】A【解析】依据题干信息并结合所学可知这位“巨人”是列宁列宁采取的经济措施主要有战时共产主义政策与新经济政策 1921年苏俄放弃战时共产主义政策开始实行新经济政策到1925年底苏联国民经济恢复工作基本完成新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义故①②正确③④错误故选A3.邓小平指出“我们的方针是胆子要大步子要稳走一步看一步不断总结经验”还多次强调要“摸索前进” 反对蛮干材料表明邓小平（）A. 独立自主B. 开拓创新C. 追求务实D. 注重开放【答案】C【解析】4.孙中山、列宁都是伟大的革命家、思想家和政治家下列理论属于他们共同之处的是（）A. 都提出社会主义革命的理论B. 都提出社会主义建设的理论C. 都提出资产阶级民主革命的理论D. 都提出民族平等的理论【答案】D【解析】AB两项都是列宁的理论C项是孙中山的理论D项是两者的共同之处5.1978年10月邓小平在与一批干部谈话时指出现在到了这么个时候“四人帮”当然要批但不能老是说什么都是“四人帮”搞的现在有些事将要考核我们自己的干部批了“四人帮”还搞不好总得问一问领导人、领导班子是不是可以（办事）吧这反映邓小平（）A. 积极推动党和国家工作重心的转移B.主张彻底纠正“文革”的“左倾”错误C. 大力推动真理标准问题的思想解放D. 明确了社会主义经济体制改革目标【答案】A【解析】材料中邓小平指出“不能老是说什么都是‘四人帮’搞的”“要考核我们自己的干部……问一问领导人、领导班子是不是可以（办事）吧”可知邓小平主张领导干部要自省、反思“文革”之后中国社会主义建设事业的下一步发展方向即邓小平意在推动党和国家工作重心的转移 A项正确材料中邓小平谈话不仅仅是指出纠正“文革”错误更重要的是强调国家工作重心的转移B项表述不符合材料主旨排除邓小平领导和支持关于真理标准问题的讨论是在1978年5月排除C项明确提出社会主义经济体制改革目标是在1992年中共十四大排除D项故选A6.马克思曾这样设想“在共产主义社会里……每个人都可以在任何部门内发展……上午打猎下午捕鱼傍晚从事畜牧晚饭后从事批判但并不因此就使我成为一个猎人、渔夫、牧人或批判者” 材料反映出马克思认为资本主义时代（）A. 工业革命推动了城市化进程B. 启蒙运动传播了民主思想C. 生产方式束缚人的全面发展D. 福利制度建立并逐渐完善【答案】C【解析】从材料中的“在共产主义社会里……每个人都可以在任何部门内发展”等信息来看马克思认为只要在共产主义社会才能真正实现人的自由和全面发展实际上反映出马克思认为资本主义社会生产方式束缚人的全面发展故C项正确材料没有涉及工业革命与城市化进程的关系排除A项材料没有涉及启蒙思想的影响排除B项材料没有涉及福利制度排除D项故选C7.马克思在《给卢格的信》中写道“我们是从世界本身的原理中为世界阐发新的原理”在《共产党宣言》中又提到“这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表现”这反映出马克思主义理论（）A. 充分借鉴了进化论的理论B. 全面指导了巴黎公社革命斗争C. 推动国际工人运动走向联合D. 基于从事实出发的科学研究立场【答案】D【解析】根据材料“这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表现”可知材料体现了马克思主义理论是以现实的阶级斗争为依据是基于从事实出发的科学研究立场的故D项正确AC项均与材料信息无关故错误马克思主义并未指导巴黎公社运动故B项错误故选D8.有人说“中国农业的发展靠的是两平（邓小平、袁隆平）”这句话说明（）A. 邓小平、袁隆平重视农业B. 农业的发展一靠政策二靠科技C. 行政领导是推动农业发展的动力D. 杰出人物有时能决定历史的发展【答案】B【解析】依据题干材料可知强调的是邓小平、袁隆平对农业的贡献结合所学可知邓小平主要贡献是对农村经济体制的改革袁隆平的贡献是发明了杂交水稻因此材料说明的是农业的发展一靠政策二靠科技故B项正确A项不是题干的主旨应排除袁隆平不是行政领导故C项错误D项夸大了两人的作用应排除故选B9.邓小平从列宁那里找到了新思路给中国改革开放找到了新航向有俄罗斯学者认为中国20世纪80年代以来的改革属于新版的苏俄新经济政策实际上邓小平对新经济政策有继承也有超越“继承”的主要表现是（）①利用市场手段发展社会经济②以建立社会主义市场经济体制为目标③走适合自己国情的发展道路④把解决农民问题放在突出位置A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③④【答案】B【解析】②是中国改革开放的目标排除①③④均符合题意故①③④正确故选B10.一位历史学家说“20世纪有两位伟大的改革家一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家”这两位改革家分别是（）A. 丘吉尔和斯大林B. 罗斯福和列宁C. 罗斯福和邓小平D. 杜鲁门和戈尔巴乔夫【答案】C【解析】材料中“20世纪有两位伟大的改革家一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家” 根据所学在20世纪对现代资本主义影响最大的改革家是罗斯福他开创了国家垄断资本主义模式在社会主义改革找到正确道路的是中国邓小平改革故C正确A项中斯大林开创的社会主义模式由于存在弊端成为苏联解体的历史原因故排除列宁在探索社会主义道路上主要实行了战时共产主义政策和新经济政策前者与生产力不适合而被新经济政策代替但新经济政策最终被斯大林模式取代未能继续故B排除戈尔巴乔夫改革最终导致苏联解体社会性质发生根本的变化未能挽救苏联社会主义故D排除故选C二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）11.（1）材料一马克思最后跃居排名的榜首有部分是因为恩格斯所肯定的马克思的两大发现它们是什么？马克思第一次系统阐明这两大发现的著作分别是什么？11.（2）如何理解材料二中“发现了新的科学思想的新大陆”？材料中评选委员会给出了什么办法？分析爱因斯坦获奖的原因？【答案】（1）唯物史观剩余价值论分别是《德意志意识形态》和《资本论》第一卷【解析】（1）恩格斯所肯定的马克思的两大发现一个是唯物史观一个是剩余价值的理论马克思第一次系统的阐述两大发明的著作分别是《德意志意识形态》和《资本论》第一卷【答案】（2）“发现了新的科学思想的新大陆”指的是爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的继承和发展它解释了在高速运动状态下的物理学规律形成了全新的时空观构成了现代物理学的基础办法给爱因斯坦的光电效应颁奖原因国际学术界的肯定爱因斯坦本人因素【解析】（2）材料中发现新的科学思想大陆应该是指爱因斯坦的相对论材料中评委会给爱因斯坦颁布诺贝尔光电效应的物理奖爱因斯坦获奖的主要原因是得到了世界物理学的一致肯定当然与爱因斯坦个人的努力也有关系12.（1）根据材料一和所学知识请概述以孙中山为代表的资产阶级革命党人为推翻专制政体所进行的艰苦的革命斗争的史实12.（2）结合材料二及所学知识你认为毛泽东当时引起美国《生活》杂志高度重视的原因最有可能是什么？请你分别从理论和实践的角度概括出毛泽东为中华民族的复兴作出了怎样的贡献？12.（3）根据材料三和所学知识列举改革开放以来为推进依法治国和发展中国特色社会主义制度而采取的重大举措【答案】（1）史实①建立资产阶级革命政党——中国同盟会②提出民主革命思想（或三民主义思想）并同改良派进行思想论战③发动武装起义进行辛亥革命推翻清朝④建立革命政权——中华民国颁布《中华民国临时约法》等【解析】（1）本小问的史实结合所学可知以孙中山为代表的资产阶级革命党人为推翻专制政体所进行的艰苦的革命斗争的史实有建立资产阶级革命政党——中国同盟会提出民主革命思想（或三民主义思想）并同改良派进行思想论战发动武装起义进行辛亥革命推翻清朝建立革命政权——中华民国颁布《中华民国临时约法》等【答案】（2）原因长征胜利完成抗日民族统一战线初步形成贡献理论上提出“工农武装割据”思想实践上领导新民主主义革命并最终取得胜利【解析】（2）第一小问的原因依据材料二“1937年红星照耀西方” 结合所学可知其原因是长征胜利完成抗日民族统一战线初步形成第二小问的贡献注意限定信息“理论和实践的角度” 结合所学可知理论上提出“工农武装割据”思想实践上领导新民主主义革命并最终取得胜利【答案】（3）举措①1982年修订《中华人民共和国宪法》形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系②1982年确立了“长期共存互相监督肝胆相照荣辱与共”的方针多党合作和政治协商制度进一步完善③1984年颁布《中华人民共和国民族区域自治法》明确规定民族区域自治是中国一项基本政治制度④1998年通过《中华人民共和国村民委员会组织法》加强扩大基层民主选举制度（或村民民主自治海选等）⑤1999年“依法治国”被正式写入宪法【解析】（3）本小问的举措注意限定信息“依法治国和发展中国特色社会主义制度” 结合改革开放以来的史实可知13.（1）1927年10月毛泽东率领部队创建的第一块农村革命根据地是什么？由此开辟了怎样的中国革命道路？13.（2）经过查找资料有人认为选择这条道路是取决于中国半殖民地半封建社会性质也有人认为取决于农村中敌人力量薄弱农民占大多数你认为哪种观点最准确？13.（3）根据以上图文材料概括毛泽东在新民主主义革命时期的主要贡献【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】14.（1）马克思为何是“当代最遭忌恨和最受诬蔑的人”？14.（2）马克思和恩格斯的重大理论贡献有哪些？14.（3）在贫困流亡中马克思并未被政治迫害所压倒而是始终坚持为人类而工作的信念更加刻苦地探索革命真理我们从中可以得到什么启示？【答案】（1）马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义理论揭示了资本主义社会被共产主义社会取代的必然性同时他还是国际工人运动的主要领导人所以成为资产阶级政府最大的敌人【解析】（1）要考虑马克思的主要成就及其活动结合所学马克思和恩格斯创立的科学社会主义理论的影响和国际工人运动的主要领导人的身份分析解答【答案】（2）著《德意志意识形态》提出唯物史观起草《共产党宣言》系统阐述马克思主义的基本原理成为马克思主义诞生的标志著《资本论》创立剩余价值学说论证了社会主义学说的科学性【解析】（2）只需将所学知识正确迁移即可【答案】（3）坚持自己的理想永不动摇客观环境的恶劣不是放弃努力的理由而是更加努力的动力等【解析】（3）开放性的题目只要言之有理即可可从坚定理想和信念等角度分析回答。
2023-2024学年高中历史岳麓版选修3第三单元 第二次世界大战单元测试(含答案解析)
2023-2024学年岳麓版高中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计13小题每题3分共计39分）1.1929年10月24日美国华尔街股市崩盘拉开了经济大危机的序幕危机很快从美国扩展到德、日、英、法等国最终席卷整个资本主义世界这一现象反应的本质问题是A. 经济危机是不可避免的B. 经济危机的传播范围广泛C. 资本主义固有矛盾激化D. 统一的世界市场已经形成【答案】D【解析】从材料可以看出经济危机迅速涉及全球这是世界市场形成的体现故D正确ABC项与材料本质不符排除2.有学者认为日本发动九一八事变并占领东三省标志着二战的亚洲策源地形成以此为标准二战的欧洲策源地形成的标志应该是（）A. 1932年纳粹党在国会大选中获胜B. 1933年希特勒就任德国总理C. 1936年西班牙内战爆发D. 1936年德军占领莱茵非军事区【答案】D【解析】根据题干中亚洲策源地的形成案例可判断判断策源地形成的标准为地区标准以此为标准为基础可判断二战的欧洲策源地形成的标志为1936年德军占领莱茵非军事区故本题正确答案为D通过所学知识可知 A不符合题意排除希特勒就任德国总理是传统二战欧洲策源地形成的标志和材料所述标准不一样排除B 西班牙内战爆发在德国的军事扩张后排除C3.1943年4月美英政府同时分别公布了“怀特计划”和“凯恩斯计划” 9月到10月间美英政府就国际货币问题在华盛顿举行会谈英国被迫接受“怀特计划” 与美国达成妥协导致这一结果的主要原因是A. 妥协是英国的历史传统B. 美国的实力空前膨胀C. 凯恩斯主义影响力有限D. 美英战时同盟的存在【答案】B【解析】依据材料“英国被迫接受‘怀特计划’ 与美国达成妥协”结合20世纪40年代国际政治特征可知二战后期美国空前强大取代了英国成为世界头号资本主义强国因此英国的妥协体现了美国实力的空前膨胀故B选项正确 A选项错误妥胁不是英国的历史传统 C选项错误英国被迫接受美国的“怀特计划”不是凯恩斯主义影响力有限 D选项错误美苏同盟的存在与英国被迫接受“怀特计划”无关因此正确答案为B选项4.《波茨坦公告》宣布“欺骗与错误领导日本人民使其妄欲征服世界者之权威及势力必须永久剔除” “言论、宗教及思想自由以及对于基本人权之重视必须成立” “日本后参加国际贸易关系当被允许” 对此理解最恰当的是（）A. 盟军更加注重彻底根除日本的军国主义遗毒B. 盟军允许日本在民主主义原则下生存与发展C. 埋下了后来日本军国主义复活的隐患D. 确定了战后由美国单独占领日本的原则【答案】B【解析】材料反映出在剔除“使其妄欲征服世界者之权威及势力”即建立民主政治之后日本可以参与国际事务这反映出盟军允许日本在民主原则下生存与发展故B正确A项不符合史实日本封建残余依然存在排除“使其妄欲征服世界者之权威及势力必须永久剔除”说明要消除日本的法西斯主义故“埋下了后来日本军国主义复活的隐患”说法错误排除CD项与材料主旨不符排除D故选B5.二战前夕反映帝国主义在国际事务中推行强权政治的典型事件是（）A. 《九国公约》的签订B. 《慕尼黑协定》的签订C. 《洛迦诺公约》的签订D. 国联对意大利的制裁【答案】B【解析】《慕尼黑协定》是在捷克斯洛伐克代表没有在场的情况下由英、法、德、意四国签订的该协定将捷克斯洛伐克的苏台德区割给德国是对捷克斯洛伐克实行强权政治的体现故选B6.下图是1945年苏联红军攻占柏林的场景这一事件对第二次世界大战的影响是（）A. 北非战事的结束B. 欧洲战事的结束C. 苏德战事的结束D. 亚洲战事的结束【答案】B【解析】7.某兴趣小组制作了有关“二战”的系列知识卡片其中内容与史实不符的是（）A. 二战爆发 1939年B. 转折性战役中途岛战役C. 德黑兰会议决定开辟第二战场D. 二战结束德国投降【答案】D【解析】A项根据材料和所学知识可知 1939年9月1日德国突袭波兰标志第二次世界大战爆发 A正确但不符合设问排除B项中途岛战役是第二次世界大战的重要战役也是美国海军以少胜多的著名战役美国海军在此战役中成功击退日本海军对中途岛环礁的攻击日军在海战中大败使美军得到了太平洋战区的主动权因此该战役成为第二次世界大战中的太平洋战争的转折点 B正确但不符合设问排除C项为尽快打败德日法西斯早日结束战争 1943年罗斯福、丘吉尔和斯大林在伊朗首都德黑兰举行了首次会晤史称“德黑兰会议” 会议的中心议题是开辟第二战场问题 C正确但不符合设问排除D项 1945年9月2日日本政府代表在密苏里号战列舰的甲板上签署无条件投降书第二次世界大战宣告结束故D错误故选D8.《大西洋宪章》宣称“尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利”“各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者两国俱欲设法予以恢复”“使全世界所有人类悉有自由生活无所恐惧亦不虞匮乏的保证”．在现代国际文件中该宪章首次提出的主张是（）A. 维持世界和平B. 保障民族自决C. 尊重国家主权D. 消除世界贫困【答案】D【解析】早在1919年建立的国际联盟的盟约中就有维护世界和平、保障民族自决、尊重国家主权的条款故排除A、B、C三项．从题干“亦不虞匮乏的保证”可看出其主张消除世界贫困属首次提出．故选D．9.“如果政治家企图指导私人应如何运用他们的资本那不仅是自寻烦恼地去注意最不需要注意的问题而且是僭取一种不能放心地委托给任何个人、也不能放心地委之任何委员会或参议院的权力”该经济思想属于（）A. 重商主义B. 古典经济学C. 凯恩斯主义D. 新自由主义【答案】B【解析】伴随着工业革命的进行工业资产阶级逐渐兴起他们要求获得与自己经济地位相适应的政治地位而不能任由“政治家企图指导私人应如何运用他们的资本” 其一定程度上反映了工业革命期间资产阶级的利益自由主义属于资产阶级古典政治经济学范畴是代表新兴工业资产阶级利益的经济理论体系主要代表人物为英国的亚当·斯密其代表作品是《国富论》自由主义经济反对封建制度提倡自由经营、自由竞争、自由贸易反对政府干预资本家事务故B正确材料并未体现重商主义故排除A材料体现的思想为古典经济学不是凯恩斯主义和新自由主义故排除CD故选B10.第二次世界大战给我们留下的启示主要有（）①法西斯是世界和平的死敌②绥靖政策姑息养奸害人害己③局部战争有可能演变为世界大战④和平需要各国政府和人民共同维护⑤正义终将战胜邪恶文明必将打败野蛮A. ①②③④B. ①②③④⑤C. ①②③⑤D. ②③④⑤【答案】B【解析】结合所学可知第二次世界大战是一场帝国主义的侵略战争给世界人民带来了巨大的灾难同时西欧大国的绥靖政策姑息养奸害人害己因此和平需要各国政府和人民共同维护正义终将战胜邪恶文明必将打败野蛮由此可知①②③④⑤均正确故B 项正确11.阅读如表 1929年1﹣9月美国汽车销售情况表据如表信息可知当时美国（）A. 民众消费能力有所提升B. 经济陷入萧条C. 汽车销售市场虚假繁荣D. 民众普遍存在投机心理【答案】C【解析】A．材料反映的是美国1929年经济危机之前借贷买车的比例非常高这并不是真实的消费能力提升的表现B.1929年9月还没有爆发经济危机C．从材料可以看出在有61.4%是借贷买汽车反映出当时美国汽车销售市场的虚假繁荣D．材料看不出民众的投机心理12.针对法西斯国家对外扩张侵略行径 1941年美英两国首脑签署的《大西洋宪章》中明确规定反对任何领土扩张、领土兼并以及对其他国家和民族进行支配和控制的企图和尝试这一规定的主要影响是（）A. 推动了二战后世界发展模式的转换B. 为世界反法西斯联盟建立奠定基础C. 促使殖民体系崩溃与第三世界兴起D. 促进战后资本主义世界体系的形成【答案】A【解析】材料中《大西洋宪章》否定了资本主义侵略发展模式的合法性一定程度上为二战后资本主义发展模式从侵略模式到和平发展模式转换提供了依据故A项正确世界反法西斯联盟建立是以法西斯侵略与反法西斯斗争为前提的故排除B项第三世界兴起是20世纪50年代中期以后至70年代初在美苏冷战对峙时期形成的第三种国际力量与题干时间不符故排除C项材料与布雷顿森林体系无关 D项与材料主旨不符故排除D项故选A13.下图是发表于二战期间的一幅漫画题为《镰刀和斧头》面对法西斯国家的疯狂侵略许多国家展开了英勇顽强的抵抗扭转了整个反法西斯战争的局面该漫画就从一个侧面描绘了某一历史情形其最有可能反映的是（）A. 斯大林格勒保卫战之后德国走向崩溃之路B. 不列颠之战使德国侵略计划首次未能得逞C. 意大利投降使法西斯轴心国集团开始瓦解D. 莫斯科战役宣告德陆军“闪电战”的破产【答案】A【解析】镰刀和斧头是苏联的象征因此漫画体现的是苏联对德国进行反击这主要和斯大林格勒保卫战之后德国走向崩溃之路有关故选A项大不列颠空战针对的是英国排除B项材料与意大利投降无关排除C项莫斯科战役后苏联尚未反攻排除D项故选A二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）14.（1）阅读材料一指出“第22条”出自哪个文件？并概括巴黎和会“和平解决国际争端”的三个特点14.（2）结合所学知识按照“不论对胜利者还是战败者来说其后果都是危险”的思路请您谈谈对《凡尔赛和约》的认识14.（3）参考材料三结合所学知识写一篇题为《中国与巴黎和会》的短文（要求围绕基本史实做到论从史出字数150左右）【答案】文件国际联盟盟约特点建立国际联盟维护和平按照民族自决的原则划分领土对战败国殖民地采取“委任统治”形式【解析】根据材料一的关键信息“以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组织在世界历史上居有突出的地位欧洲地图被大幅度修改如波兰复国、南斯拉夫形成第22条把从同盟国手中获得的殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族” 因此这一条款规定“这些民族的监护应该委托给那些先进民族……”归纳概括回答巴黎和会“和平解决国际争端”的三个特点结合所学巴黎和会期间的和约回答“第22条”文件的出处【答案】认识对战胜国来说和约在一定程度上实现了自己的目的达成一定的妥协但没有根本消除它们之间的根本矛盾和约是在战胜国剥夺战败国和利益再分配的基础上签订的由此建立的和平并不长久对德国来说它是个人口众多、经济潜力巨大的国家随着国力的恢复和增长必然要摆脱和约所强加的束缚和约激发的民族主义和复仇主义情绪在德国蔓延潜伏着挑起战争的危险【解析】结合所学从战胜国和战败国两个层面回答战胜国从协约国列强之间的分赃不均、战胜国之间的矛盾、和约的基础、战胜国与战败国之间的矛盾等角度分析战败国从德国的国情、经济基础、民族传统和情结等角度分析【答案】基本史实与结论要点 1919年中国作为战胜国出席巴黎和会向世界展示了中国的形象并且参与了世界秩序的创建但巴黎和会拒绝了中国收回国家主权的正当要求决定将德国侵占中国山东的权益转给日本引发了国内的五四运动中国代表拒绝在和约上签字为山东问题的解决奠定基础【解析】根据材料三的关键词“中国已经部分成功地向世界展示了中国的新形象并且参与了世界新秩序的创建……不签署凡尔赛和约从而迫使全世界关注中国的状况并为山东问题在1921﹣1922年召开的华盛顿会议上顺利解决奠定基础”并结合所学从展示中国的形象、参与世界秩序的创建、巴黎和会收回利权外交的失败、五四运动、华盛顿会议期间山东问题的解决等史实围绕主题“中国与巴黎和会”书写故答案为（1）文件国际联盟盟约特点建立国际联盟维护和平按照民族自决的原则划分领土对战败国殖民地采取“委任统治”形式（2）认识对战胜国来说和约在一定程度上实现了自己的目的达成一定的妥协但没有根本消除它们之间的根本矛盾和约是在战胜国剥夺战败国和利益再分配的基础上签订的由此建立的和平并不长久对德国来说它是个人口众多、经济潜力巨大的国家随着国力的恢复和增长必然要摆脱和约所强加的束缚和约激发的民族主义和复仇主义情绪在德国蔓延潜伏着挑起战争的危险（3）基本史实与结论要点 1919年中国作为战胜国出席巴黎和会向世界展示了中国的形象并且参与了世界秩序的创建但巴黎和会拒绝了中国收回国家主权的正当要求决定将德国侵占中国山东的权益转给日本引发了国内的五四运动中国代表拒绝在和约上签字为山东问题的解决奠定基础15.（1）根据材料概括国民政府围绕英印事务所采取的策略15.（2）根据材料和所学知识简析中国介入英印事务产生的历史影响【答案】（1）建议英印双方妥协呼吁美国干预借助国际会议推动【解析】（1）依据材料“希望国大党暂缓提出独立要求放弃不合作政策”“希望美国出面干预印度局势”“其时期于战后会商决定”的信息归纳回答【答案】（2）加强了中印对日作战方面的联系与合作巩固了世界反法西斯同盟内部的团结反对殖民主义对战后国际新秩序的建立作出了重大贡献发挥大国作用客观上提高了中国的国际地位【解析】（2）依据材料中“是中国社会舆论的主流意见也是国民政府在战时一项非常重要的政策坚持……影响了盟国战后对殖民地的处置”的信息并结合所学从中印之间合作、巩固了世界反法西斯同盟内部的团结以及提高中国国际地位回答16.（1）根据材料及所学知识分析毛泽东做出上述判断的历史依据16.（2）依据材料及所学知识概括苏联对世界反法西斯战争的贡献【答案】依据世界反法西斯同盟的建立中途岛海战爆发太平洋战场的转折苏德战场在整个二战中的重要地位法西斯战争的非正义性等（2）贡献苏德战场牵制了大量德军减轻了欧洲西线战场的压力加快了世界反法西斯战争胜利的进程苏联军民抗击外敌入侵的精神鼓舞了其他国家和地区人民的反法西斯斗争【解析】本小问的历史依据依据材料“自从八月二十三日德军全部渡过顿河河曲全面地开始攻击斯大林格勒九月十五日德军一部打入该城西北部工业区至十月九日苏联情报局宣布红军突破德军包国线为止共计进行了四十八天人类历史上无与伦比的空前苦战这一战终于胜利了这一战不但是苏德战争的转折点也是整个人类历史的转折点”和时间结合所学可知依据是世界反法西斯同盟的建立中途岛海战爆发太平洋战场的转折苏德战场在整个二战中的重要地位法西斯战争的非正义性等【答案】【解析】本小问的贡献依据材料结合所学可知贡献是苏德战场牵制了大量德军减轻了欧洲西线战场的压力加快了世界反法西斯战争胜利的进程苏联军民抗击外敌入侵的精神鼓舞了其他国家和地区人民的反法西斯斗争17.（1）根据材料概括美国在美占区实行“非纳梓化”的措施及其特点17.（2）根据材料并结合所学知识简析德国“非纳梓化”的意义【答案】措施对待重要的纳粹分子实行逮捕对民众进行政审设立专门法庭进行审判和处罚特点范围广力度大以纳粹组织为主转向对普通大众指导政策具有非连贯性受冷战影响前紧后松【解析】从材料可以看出美国纳粹实行逮捕对民众进行审判其力度大范围广开始是对那些组织后来转向普通民众政策上没有连贯性受到冷战格局的影响【答案】意义推动了德意志民族较为深刻的历史反思为战后德国民主化奠定了深刻的民意基础并保障民主政治的稳定发展有利于战后德国经济的迅速恢复和发展有利于化解德国与法国的宿仇有利于维护欧洲和世界的和平【解析】在德国实行非纳粹化有利于德国反思战争奠定民主化的基础也有利于经济的恢复和发展还有利于化解法德的仇恨维护世界的和平。
高中选修3 20世纪的战争与和平历史第三单元 第二次世界大战岳麓版练习题
根据材料和所学知识，说明东京审判“充满矛盾并未得到很好执行”的原因。
根据材料和所学知识，评析东京审判。
【答案】：
【解析】：
罗斯福新政使得资本主义发展告别了传统阶段，进入新的历史时期。阅读下列材料：
材料一：罗斯福总统病逝时，中国共产党高度评价了新政：“他用大无畏的精神推行新政，他用提高人民生活水平，扩大人民购买力的政策来代替了帝国主义式的对外经济掠夺，他渡过了危机，安定了国民生活，他也用这政策代替快要到来的反法西斯战争，创立了使美国成为全民主国家兵工厂的准备工作”。
①中途岛战役取胜
②意大利投降
③斯大林格勒战役胜利
④德黑兰会议召开
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
1941年6月22日，丘吉尔在一次演讲中说：“在过去25年中，再没有人像我这样始终一贯的反对共产主义了。我不会收回我说过的话，但是所有这一切与正在我们眼前展现的情景相比都黯然失色了”这一“情景”指( )
【答案】：
【解析】：
【二十世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题
材料：桩桩令人悲痛的事件证明，德方的克制是很不够的，而且带有任意性。任何种类的船只……全都被击沉……这是对整个人类的挑战。每个国家必须独自决定它应如何对付这一挑战。……当我们采取行动，这些重大行动的时候，我们自己应当清楚，也应让全世界明白我们的动机和目的是什么。我们的目的是维护国际生活的和平与正义的原则，反对自私和专制的力量，我们要在世界上真正自由和自治的各国人民之中确立一种意志与行动的概念，有了它就能保证这些原则得到遵循。……在我们面前很可能有旷日持久的战火考验和惨重牺牲。把我们伟大、爱好和平的人民领入战争是件可怕的事。因为这场战争是有史以来最血腥最残酷的，甚至文明自身似已岌岌可危。然而权利比和平更宝贵。
高中历史 单元检测三 岳麓版选修3
高中历史单元检测三岳麓版选修3(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．德国法西斯上台的原因与日本的不同之处在于 ( )。
A．遭受经济危机的打击B．国内群众运动高涨，阶级矛盾尖锐C．利用民族复仇主义情绪D．法西斯势力得到军队与统治阶级支持解析《凡尔赛和约》对德国来说是一大耻辱。
答案 C2．二战前夕，导致法西斯势力嚣张的主要客观原因是 ( )。
A．法西斯国家结成轴心国同盟B．两个战争策源地形成C．反法西斯国家缺乏统一行动D．西方大国推行绥靖政策解析C、D两项属于法西斯势力嚣张的客观原因，但二者相比较D项应处于相对重要的地位。
答案 D3．法西斯势力上台后，英国面对挑战一再推行绥靖政策，其主要目的是 ( )。
A．争取时间以壮大军事力量B．挑动法西斯进攻苏联C．稳定局势以维护既得利益D．缓和与法西斯的矛盾解析不管是争取时间、挑动法西斯进攻苏联还是缓和与法西斯的矛盾，其根本目的都是维护自身利益。
答案 C4．慕尼黑协定的签订表明 ( )。
A．当时资本主义与社会主义社会的矛盾是主要矛盾B．英、法为本国利益而牺牲弱小国家利益的绥靖政策发展到顶峰C．英、法与德国为同一阵营的侵略者D．捷克斯洛伐克国内民族矛盾尖锐解析20世纪30年代世界的主要矛盾是法西斯势力与反法西斯势力之间的矛盾；绥靖政策是牺牲小国利益，纵容侵略的政策，慕尼黑协定大大增强了德国的经济和军事实力，给希特勒的进攻创造了有利条件。
答案 B5．慕尼黑会议违背了国际惯例的突出表现是 ( )。
A．允许法西斯国家参加B．带有种族歧视的烙印C．带有强权政治的色彩D．禁止当事国参加解析本题旨在考查对教材重要知识的深层次理解的能力。
慕尼黑会议是在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下，由英、法、德、意四国首脑决定将捷的苏台德区割让给德国，这是这次会议严重违背国际惯例的突出表现，即禁止当事国参加。
答案 D6．慕尼黑协定的签订产生的最大影响是 ( )。
【全程学习方略】2010-2011版高中历史 单元质量评估(四)课件 岳麓版选修3
答案： 答案：（1）古巴导弹危机；说明在这场较量中优势在美国。 古巴导弹危机；说明在这场较量中优势在美国。 （2）变化：在美苏争霸中，由进攻转为防御。 变化：在美苏争霸中，由进攻转为防御。 原因：美国经济、军事实力有所下降；苏联的军事实力赶上 原因：美国经济、军事实力有所下降； 并超过美国；美国的世界经济霸主地位受到日本、 并超过美国；美国的世界经济霸主地位受到日本、欧共体的 挑战。 挑战。
【解析】选C。此题考查苏联的外交政策。赫鲁晓夫上台后改 解析】 此题考查苏联的外交政策。 变了斯大林对外战略，提出同美国“平起平坐” 实现“ 变了斯大林对外战略，提出同美国“平起平坐”、实现“苏 美合作”、争夺世界霸权的对外政策，材料反映的正是赫鲁 美合作” 争夺世界霸权的对外政策， 晓夫的这种意图， 晓夫的这种意图，故C项正确。 项正确。
第四单元
（45分钟 100分） 45分钟 100分
一、选择题（本大题共10小题，每小题4分， 选择题（本大题共10小题，每小题4 10小题 共40分） 40分 1.1945年斯大林说，第二次世界大战与过去的战争不同， 1.1945年斯大林社会制度加诸其上”。战后 不仅是占领一片土地，亦将其社会制度加诸其上” 体现这一言论的事件是（ 体现这一言论的事件是（ A.雅尔塔三国首脑会议 A.雅尔塔三国首脑会议 C.“北约”“华约”对峙 C.“北约”“华约” 北约”“华约 ） B.美国对欧洲援助计划 B.美国对欧洲援助计划 D.东西两个德国的形成 D.东西两个德国的形成
3.（2009·海南高考）第二次世界大战结束初期， 3.（2009·海南高考）第二次世界大战结束初期，美国先后 海南高考 推出了援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义” 推出了援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义”）和欧 洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是 洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是 ）。 （ A.具有军事援助的性质 A.具有军事援助的性质 C.促进欧洲经济的恢复 C.促进欧洲经济的恢复 B.具有意识形态的色彩 B.具有意识形态的色彩 D.缓和受援国社会矛盾 D.缓和受援国社会矛盾 ）
2015_2016高中历史第3单元从人文精神之源到科学理性时代单元检测岳麓版选修3
【师说】2015-2016高中历史第3单元从人文精神之源到科学理性时代单元检测岳麓版选修3一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．希腊人认为神是和自己很相似的，区别仅仅是神更有力量、更长寿、更美丽。
这一看法直接源于希腊人( )A．长期的海外贸易 B．繁荣的商品经济C．丰富的人文精神 D．成熟的民主制度【解析】“希腊人认为神是和自己很相似的”具有人神同源的色彩，这与古希腊丰富的人文精神密切相关，C项正确；A项显然不符合题意，排除；B、D两项不属于直接原因，排除。
【答案】 C2．“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注重金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”这句话应出自( ) A．苏格拉底 B．普罗塔哥拉C．柏拉图 D．亚里士多德【解析】概括材料可知，这反映的是作者追求智慧、追求理性，而强调“智慧”“知识”的哲学家为苏格拉底，他提出“知识即美德”“认识你自己”。
【答案】 A3．智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。
因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。
这表明智者学派认为( )A．神是存在的事物存在的尺度B．神对社会人生起着超自然作用C．人要摆脱基督教的统治D．神在人的感知范围之外【解析】材料说明智者学派强调了人的作用，对于不能感知的神不感兴趣。
【答案】 D4．某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是( )A．普罗泰格拉 B．苏格拉底C．柏拉图 D．亚里士多德【解析】本题考查古希腊哲学家的思想。
苏格拉底强调“美德即知识”“善是人的内在灵魂”，符合题干材料反映的信息。
【答案】 B5．苏格拉底的名言是“认识你自己”；亚里士多德说“吾爱吾师，吾尤爱真理”。
两者都体现了( )A．追求真理的人文精神B．追求完美的理想主义C．追求理性的自由主义D．追求自我的个人主义【解析】本题旨在考查比较能力。
岳麓版高中历史选修三 第一单元 第一次世界大战 单元测试
岳麓版高中历史选修三第一单元第一次世界大战单元测试一、单选题1.1903年，英国国王爱德华七世访问法国，当他到达巴黎时，法国群众面带愠色，有的人甚至喊出反英的口号。
但他毫不在意，到处发表演说，宣称两国友好在他心目中“常居首要地位”。
英王“毫不在意”的主要目的是（）A. 调整与法国的矛盾，寻求与法国和解B. 巩固英法两国签订的英法协约C. 弘扬英法两国的传统友谊D. 消除英法在争夺世界霸权方面的矛盾2.下列关于第一次世界大战的表述哪些是正确的① 大战是资本主义政治、经济发展不平衡的产物② 这是一场帝国主义争夺世界霸权和重新瓜分世界的战争③ 战争不断扩大，战火燃烧到欧、亚、非、拉美等洲④ 十月革命的胜利结束了这场帝国主义战争A. ①②B. ①③C. ①②③D. ②③④3.观察下图,图中的照片拍摄于第一次世界大战时期法国北部孚日省的中国劳工营。
下列相关的解释不正确的是( )A. 图中照片的拍摄应不早于1917年B. 向欧洲派遣劳工的是北洋政府C. 劳工们为协约国的胜利作出了一定贡献D. 中国劳工赴欧是为美国所雇佣4.20世纪初，英国与法俄结盟的最重要原因是()A. 军事力量明显削弱B. 三国同盟已经形成C. 霸主地位已丧失D. 英德矛盾急剧上升5.丘吉尔说：“英国的政策并不考虑企图称霸欧洲的国家究竟是哪一个国家……它唯一关心的是，谁是最强大的或具有支配力的暴君。
因此，我们不要怕别人说我们亲法反德。
如果情况有变，我们同样可以亲德反法。
”这一说法反映出英国奉行的外交原则是A. 民族自决B. 势力均衡C. 绥靖主义D. 严守中立6.下表是根据《大国的兴衰》改编的《西方列强工业生产排名变化表》，从中可得出的结论是（）A. 工业革命开展时间的先后决定了其工业的排名次序B. 第二次工业革命导致欧洲强国走向衰落C. 美国是第一次世界大战的最大受益国D. 工业革命进程中各国发展不均衡7.19世纪末20世纪初英德矛盾的焦点是()A. 争夺欧洲霸权B. 争夺巴尔干半岛C. 争夺殖民地D. 争夺海上霸权8.民族主义在历史上没有起到的作用是（）A. 欧洲列强对外侵略的工具B. 亚非拉地区反对殖民压迫争取独立的武器C. 保卫祖国的一面旗帜D. 民族团结和睦的桥梁9.学者罗素说：“这场战争（第一次世界大战）持续发展的原因则是由于以下因素：俄国渴望占有君士坦丁堡；德国在控制土耳其后，还渴望扩展到巴格达和波斯湾；而对于波兰的独立问题而言，虽然德国希望波兰享有自治权，但是俄国却并不希望如此。
2023-2024学年高中历史岳麓版选修3第三单元 第二次世界大战单元测试(含答案解析)
2023-2024学年岳麓版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.德国学者斯宾格勒在《西方的没落》（1918年）中认为西方文明必然走向没落和灭亡英国学者汤因比在《历史研究》（1934—1961年）中指出西方文明仍有一线希望可以避免解体的命运美国学者福山在《历史的终结与最后的人》（1992年）中认为人类历史以西方文明在全世界的胜利而“终结” 上述学者对西方文明的看法（）A. 反映了国际形势的风云变化B. 突破了以西方为中心的心理优势C. 源于对西方文明的深刻反思D. 揭示了西方文明发展的客观规律【答案】A【解析】材料中不同时期学者对西方文明有不同的看法反映了一战后人们对西方文明失望罗斯福新政、二战胜利及战后西欧的联合人们对西方文明的发展又燃起了一线希望东欧剧变苏联解体社会主义遭遇严重挫折西方世界对西方文明的发展充满了信心所以材料反映了20世纪国际形势的发展变化故A正确BCD不符合材料信息排除故选A2.1940年德国将入侵波兰的残酷情景拍成故事片《火的洗礼》并在进攻挪威时放映以打击其斗志而英国则将这部电影改名为《苦难的一幕》在国内放映丘吉尔还把它作为礼物赠送给苏联和美国这段材料说明（）A. 电影技术最早诞生于二战时期B. 冷战时期东西方文化严重对立C. 历史影片能客观还原事实真相D. 立场差异影响电影的使用意图【答案】D【解析】根据材料分析可知德国进攻挪威时播放影片是为了打击其斗志而英国播放该电影是为了推动世界反法西斯同盟的形成所以可以看出立场的差异导致了电影使用意图的差异 D符合材料A错误电影技术早在1895年就出现了B错误冷战出现在二战后C错误材料中没有反映电影是否还原真相故选D3.在苏德战争关键时刻的一场战役中斯大林发表讲话“今天是我们在严重条件下来庆祝十月革命24周年…...我们暂时失去了一些区域敌人已经进犯到门前”随后战场形势迫使德军进攻重点转向南方这次战役是（）A. 莫斯科战役B. 库尔斯克战役C. 斯大林格勒战役D. 列宁格勒战役【答案】A【解析】从题干中“庆祝十月革命24周年”可知时间是1941年莫斯科战役发生在1941年10月~1942年1月期间它打破了德国不可战胜的神话故A项正确库尔斯克战役发生于1943年与题干时间不符应排除B项斯大林格勒战役发生于1942~1943年与题干时间不符应排除C项列宁格勒战役发生于1941~1944年把德军拖住在苏联的西北战场与题干“迫使德军进攻重点转向南方”不符故D项错误故选A4.如图是1945年9月重庆市民高举中、美、英、苏四国领袖的巨幅肖像游行的场面据此可知（）A. 美国冷战政策影响波及中国B. 世界反法西斯战争取得胜利C. 中国国际地位得到显著提高D. 国共内战导致社会矛盾激化【答案】B【解析】A.1945年还没有冷战B．1945年8月份日本宣布无条件投降图片信息中体现了蒋介石杜鲁门丘吉尔和斯大林的图片反映的应该是世界反法西斯战争的胜利故B项正确C．材料反映的是中国人民的表现体现不出中国地位提高D．内战爆发是在1946年5.国际军事法庭审判的依据是（）A. 各国宪法B. 国际法C. 《联合国宪章》D. 《大西洋宪章》【答案】B【解析】国际军事法庭是授权审判和惩处第二次世界大战中德国和日本主要战犯的两个临时性国际司法机构即纽伦堡国际军事法庭和远东国际军事法庭其审判依据是国际法6.《国富论》提出了市场经济由“看不见的手”自行调节的理论成为西方经济学的“第一定律” 宣告“第一定律”开始破产的是（）A. 第二次工业革命兴起B. “滞胀”现象的出现C. “大危机”的到来D. “新经济”的问世【答案】C【解析】第二次工业革命刚刚兴起的时候西方国家仍然奉行自由放任的经济政策用市场来调节经济 A项排除滞胀现象是20世纪70年代出现的在这之前已经出现了国家干预经济的措施 B项排除1929年经济危机表明自由放任的经济政策不能很好地调整经济必须要借助政府的力量对经济进行调整 C项正确新经济的问世是20世纪90年代在这之前已经出现了国家干预经济的措施 D项排除故选C7.观察下表并结合所学判断下列解读正确的是（）《美、苏、英、德坦克飞机1944年的产量》A. 表明美苏军事实力势均力敌标志两极格局的最终形成B. 苏联坦克生产能力最强因此莫斯科保卫战大获全胜C. 显示反法西斯联盟的力量一定程度上预示了战争结果D. 德国军事力量依然十分强大仍占据苏德战场主动权【答案】C【解析】通过观察表格数据结合所学知识可知从1944年美、苏、英、德四国坦克和飞机的产量看以美苏英为代表的世界反法西斯联盟的军事工业实力远强于德国一定程度上预示了战争结果 C项正确标志两极格局最终形成的是1955年北约和华约两大军事政治集团对峙局面的出现 A项错误1944年苏联坦克生产能力强不是1941年莫斯科保卫战中苏军大获全胜的原因 B项错误早在1943年的斯大林格勒大会战德国就已丧失了苏德战场的主动权 D项错误故选C8.以下为1927~1930年美国社会离婚率统计表这表明（）A. 新政有利于促进社会及家庭稳定B. 自由主义思潮影响美国家庭稳定C. 经济水平与家庭稳定程度正相关D. 家庭稳定受社会环境的影响较大【答案】D【解析】罗斯福新政开始于1933年故A项错误1927~1930年美国一直推行自由主义思潮但与美国家庭稳定无关故B项错误1927~1929年是美国经济的繁荣时期这一时期离婚率比1930年后资本主义大危机之后的离婚率要高故C项错误20世纪30年代经济大危机之后离婚率反而下降说明家庭稳定受社会环境的影响较大故D项正确故选D9.有学者统计 1933年1月的美国橡胶价格仅为1929年1月的13% 羊毛为22% 丝为28% 棉花为34% 大米和咖啡为41% 小麦为42% 食糖为50% 这主要说明（）A. 空前严重的经济危机肆虐横行B. 资本主义国家之间的矛盾激化C. 工人和资本家之间的矛盾尖锐D. 凯恩斯主义失灵出现“滞胀”【答案】A【解析】1929年10月24日美国经济危机全面爆发产品价格下跌与材料中“1933年1月的美国”相符故A项正确材料未涉及资本主义国家之间的矛盾也未涉及工人和资本家之间的矛盾故BC错误凯恩斯主义主张加强国家对经济的干预与1929~1933年“自由放任”的政策不符故D错误故选A10.下表是1930~1933年主要资本主义国家应对“经济大危机”的措施A. 帮助各国顺利渡过了经济危机B. 促进了世界贸易的快速增长C. 开创了国家干预经济的新模式D. 加剧了这些国家之间的矛盾【答案】D【解析】材料信息说明面对经济危机西方各主要资本主义国家纷纷采取了提高关税、货币贬值的措施以图转嫁危机其结果却是加剧了这场经济危机的破坏性和这些国家之间的矛盾故D项正确这些措施加剧了经济危机故A项错误这些措施大大破坏了世界贸易故B项错误罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式故C项错误故选D11.华盛顿作为美国的政治中心是世界重要的城市下列内容所涉及的文件签订于华盛顿的有（）①意大利主力舰吨位为17.5万吨②签字国用全部力量反对轴心国③集体安全原则的确立④表示了两国反对纳粹暴政、重建世界和平的决心A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④【答案】A【解析】根据所学知识可知①是华顿会议上签署的《五国条约》②是二战期间签订的《联合国家宣言》均签署于华盛顿故A正确③是巴黎和会的内容是在巴黎④是《大西洋宪章》的内容是在纽芬兰发表的所以③④不是签订于华盛顿故排除B、C、D12.1942年10月美国总统罗斯福签署命令说“中华国陆军第200师师长戴安澜将军于1942年同盟国缅甸战场协同援英抗日时期作战英勇指挥卓越圆满完成所负任务实为我同盟国军人之优良楷模”材料表明（）①中国是反法西斯战争重要力量②中国军队开辟国外战场③中国远征军入缅作战取得战果④国民政府坚持联合抗战A. ①②B. ①④C. ②③④D. ①②③④【答案】D【解析】通过材料并结合所学知识不难发现本题的四个选项中国是反法西斯战争重要力量、中国军队开辟国外战场（缅甸战场）、中国远征军入缅作战取得战果（圆满完成所负任务）、国民政府坚持联合抗战（盟国）均是和材料所反映的主旨是吻合的故①②③④四项都符合题意．故选D．二、材料分析题（本大题共计5小题每题15分共计75分）13.（1）根据材料一、二并结合所学知识概括战后德日认罪态度的不同及其原因13.（2）根据材料一、二并结合所学知识就如何对待战争的罪责和责任问题谈谈你的看法【答案】态度德国主动承认法西斯罪行并深刻反省日本拒绝认罪缺乏对罪责的反省原因战后盟国对两国法西斯势力惩处程度不同德日两国民族文化的差异【解析】题干要求本文主要考查学生归纳概括材料信息并结合所学知识进行正确的认知和解读的能力本题考查第二次世界大战相关内容二战后德国日本法西斯认罪总体上比较简单学生容易得分作答时注意分两小问展开即两国的不同认罪态度导致两种不同的认罪态度相对而言第一小问比较简单直接概括材料信息即可得出第二小问具有较大难度需要结合德日两国的现实政策以及两国的民族文化差异思考作答【答案】看法侵略方应承担罪责应区分战争罪责侵略战争是个别人或军国主义分子挑起不应仇视一个国家或民族要尊重、正视历史珍惜和平【解析】根据题干要求本问主要考查学生正确认识和评价历史事件的能力本问属于开放性题型没有标准答案审题时候注意区分“战争罪责”和“战争责任” 不应仇视一个国家或民族不能够一刀切这样才能够体现题目“尊重、正视历史珍惜和平”立意在作答时坚持客观、公正用发展的眼光看待德日法西斯的认罪做到有理有据言之成文即可14.（1）根据材料及所学知识分析毛泽东做出上述判断的历史依据14.（2）依据材料及所学知识概括苏联对世界反法西斯战争的贡献【答案】依据世界反法西斯同盟的建立中途岛海战爆发太平洋战场的转折苏德战场在整个二战中的重要地位法西斯战争的非正义性等（2）贡献苏德战场牵制了大量德军减轻了欧洲西线战场的压力加快了世界反法西斯战争胜利的进程苏联军民抗击外敌入侵的精神鼓舞了其他国家和地区人民的反法西斯斗争【解析】本小问的历史依据依据材料“自从八月二十三日德军全部渡过顿河河曲全面地开始攻击斯大林格勒九月十五日德军一部打入该城西北部工业区至十月九日苏联情报局宣布红军突破德军包国线为止共计进行了四十八天人类历史上无与伦比的空前苦战这一战终于胜利了这一战不但是苏德战争的转折点也是整个人类历史的转折点”和时间结合所学可知依据是世界反法西斯同盟的建立中途岛海战爆发太平洋战场的转折苏德战场在整个二战中的重要地位法西斯战争的非正义性等【答案】【解析】本小问的贡献依据材料结合所学可知贡献是苏德战场牵制了大量德军减轻了欧洲西线战场的压力加快了世界反法西斯战争胜利的进程苏联军民抗击外敌入侵的精神鼓舞了其他国家和地区人民的反法西斯斗争15.（1）根据材料并结合所学知识分析欧洲出现新的外交集团的历史背景15.（2）根据材料并结合所学知识简析欧洲新外交集团未能遏制世界大战的原因【答案】（1）历史背景希特勒上台欧洲各国为了各自的利益存在一定的矛盾受经济危机的影响【解析】（1）根据材料“在1933年希特勒掌权的刺激下”可知希特勒上台根据材料“《英—德海军协定》就引起了巴黎的不满1934年1月签订的《德—波互不侵犯条约》也没得到巴黎的赏识令人捉摸不定的赖伐尔（注时任法国总理）根本不信任他的苏联盟国宁愿自己私下另外做交易”可知欧洲各国为了各自的利益存在一定的矛盾结合所学知识可知受经济危机的影响【答案】（2）原因帝国主义列强之间存在着利益分歧各国相互不信任西方国家的绥靖政策【解析】（2）根据材料“在这些外交集团中也存在着严重的分歧例如《英—德海军协定》就引起了巴黎的不满 1934年1月签订的《德—波互不侵犯条约》也没得到巴黎的赏识令人捉摸不定的赖伐尔（注时任法国总理）根本不信任他的苏联盟国宁愿自己私下另外做交易随着埃塞俄比亚危机的爆发这些分歧成为彻底破坏国际联盟和战后整个外交结构日益豁开的裂口”并结合所学知识可知帝国主义列强之间存在着利益分歧各国相互不信任西方国家的绥靖政策16.（1）根据材料一并结合所学知识概括20世纪二三十年代欧美资本主义国家间贸易发展特征并分析其形成原因16.（2）结合所学知识简要说明材料二与材料一之间的内在联系指出关贸总协定对世界经济发展的作用【答案】（1）特征贸易保护主义盛行国际贸易总额增长急剧下降国家间外贸联系大为减弱原因欧洲国家力图恢复和发展经济扩大市场缺乏稳定有序的国家贸易机制世界性经济危机下各国采取转嫁危机的政策【解析】（1）本题第一小问的特征结合材料“欧洲国家纷纷推行贸易保护政策”“进出口跌幅进一步扩大并且出口跌得更多基本都保持在-20%左右”并结合所学知识进行分析推断可知特征有贸易保护主义盛行国际贸易总额增长急剧下降国家间外贸联系大为减弱原因结合材料以及所学可知欧洲国家力图恢复和发展经济扩大市场缺乏稳定有序的国家贸易机制世界性经济危机下各国采取转嫁危机的政策【答案】（2）联系欧美资本主义国家的贸易保护主义政策造成了国际贸易的萎缩和国际关系的紧张从而促使各国认识到国际贸易协调与合作的重要性二战后主要国家在吸取经济大危机教训的基础上通过多次谈判达成了关贸总协定作用形成了一套国际贸易准则客观上创造了一个自由贸易的环境促进了战后贸易自由化推动了战后世界经济的发展【解析】（2）第一小问的联系结合材料进行分析可知欧美资本主义国家的贸易保护主义政策造成了国际贸易的萎缩和国际关系的紧张从而促使各国认识到国际贸易协调与合作的重要性第二小问的作用结合材料与所学可知形成了一套国际贸易准则客观上创造了一个自由贸易的环境促进了战后贸易自由化推动了战后世界经济的发展17.（1）根据材料并结合所学知识指出大西洋海战中德国“俾斯麦”号战列舰被摧毁的原因17.（2）根据材料并结合所学知识说明情报战在大西洋海战及二战中的作用【答案】（1）原因英国政府对大西洋海战的重视英国积极地收集情报关注“俾斯麦”号战列舰的动态德军方面情报支持不力或者判断失误【解析】（1）本小题的原因结合材料“丘吉尔说过‘大西洋战役是整个战争的决定性因素’……5月23日英国的“萨福克”号巡洋舰通过雷达侦察发现了德国舰队并及时向海军部汇报进行拦截而“俾斯麦”号战列舰一直得不到德国的情报支持”等进行总结【答案】（2）作用英国海军情报部门的工作在围歼“俾斯麦”号战列舰的大西洋战役中发挥了重要作用为二战中反法西斯同盟国的协同作战提供了便利条件加速了世界反法西斯战争胜利的进程【解析】（2）本小题的作用结合材料“而‘俾斯麦’号战列舰一直得不到德国的情报支持……英国皇家海军情报部的无线电截听到了德国的功率强大的信号”和所学知识等进行作答可知英国海军情报部门的工作在围歼“俾斯麦”号战列舰的大西洋战役中发挥了重要作用为二战中反法西斯同盟国的协同作战提供了便利条件加速了世界反法西斯战争胜利的进程。
岳麓版高中历史选修3单元测试第4单元
(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题(每小题5分，共40分)1．第二次世界大战后，世界形势变化的最大特点是()A．美国经济、军事实力独占鳌头B．苏联军事、政治的力量空前增强C．欧洲在战争中受到严重削弱D．国际关系格局演变为美苏两极解析：二战后美苏根据力量对比划分势力范围，形成了两极格局，这是当时国际形势的最大变化。
答案： D2．下列表述能够体现凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系共同点的是()A．大国凭借实力建立国际关系格局B．形成以欧洲为中心的世界政治格局C．惩治了法西斯战犯D．确立了新的世界殖民体系解析：B项与雅尔塔体系不符，雅尔塔体系是以美苏为中心的国际关系格局；C项与凡尔赛—华盛顿体系不符，因为第一次世界大战不是法西斯发动的；D项与雅尔塔体系不符，从雅尔塔体系建立开始，殖民体系逐渐崩溃。
答案： A3．冷战对二战后的国际关系产生了深远影响，下列有关冷战的说法，正确的是()①由美国首先挑起②仅涉及军事领域③开始于杜鲁门主义的提出④加剧了欧洲的紧张局势A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：冷战不仅涉及军事领域，还涉及经济、外交、文化等各个领域，将含②的选项排除，即可得出正确的答案。
答案： D4．(2011·通州高二检测)右图是二战后初期苏联的一幅宣传漫画，从图中我们可以得到的正确信息是()A．古巴导弹危机中美苏双方的激烈对抗B．苏联揭露了二战后美国和平政策的虚伪性C．是美国对华约组织的挑战D．苏联对“马歇尔计划”的应对解析：本题考查二战后美苏关系的变化，即由战时的同盟关系演变为敌对关系，形成了冷战格局。
这一变化的最主要的原因在于美国推行霸权主义。
解题时，一是要解读漫画的说明语。
二是要读懂所隐含的信息——“和平鸽”的内脏是“美国导弹”揭示了美国的“假和平”政策。
答案： B5．(2011·宿迁模拟)美国人布热津斯基在谈到美苏对抗时说“苏联的军事力量，以及它在西方人中间引起的恐惧，长期地模糊了这两个争夺者之间根本的不对称性”。
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【创新设计】2018-2019高中历史单元检测四岳麓版选修3(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．“二战”后美苏战时同盟关系走向破裂的根本原因在于 ( )。
A．国家利益的冲突B．美苏争夺世界霸权的斗争C．意识形态领域的矛盾D．战后民族解放运动的冲击解析关于国家关系发生变化的根本原因，一般上都是因为国家的根本利益，而意识形态领域的矛盾实际上仅仅是国家利益的一个表现而已。
答案 A2．为“冷战”提供理论依据的是 ( )。
A．八千字电报 B．“铁幕”演说C．杜鲁门主义 D．马歇尔计划解析本题考查学生对知识的再认再现能力。
乔治·凯南的八千字电报提出的理论被称为遏制理论，为“冷战”政策提供了理论依据。
答案 A3．下列事件为杜鲁门主义出台提供了有利时机的是 ( )。
A．“希土危机”的正式爆发B．丘吉尔发表“铁幕”演说C．乔治·凯南的“八千字电报”D．苏联的防御型外交政策答案 A4．下列事件“使那些生怕美国出口不景气的人为之陶醉”的是 ( )。
A．实施马歇尔计划 B．发动朝鲜战争C．单独占领日本 D．推行“冷战”政策解析马歇尔计划提出要援助欧洲经济复兴，这就大大刺激了美国的出口。
答案 A5．二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是 ( )。
A．国内民族矛盾的激化 B．美国和苏联的相互对抗C．世界多极化趋势的演变 D．美国马歇尔计划的推行解析德国分裂是由于战后美苏对抗引起“柏林危机”，后来柏林墙修建，两个德国分裂。
朝鲜也是类似，战后以北纬38度为界实行分区占领。
二者都是由于战后美苏矛盾激化对抗，导致分裂。
正确选项是B项。
答案 B6．下列各项不受雅尔塔体制影响的是 ( )。
A．美苏两国“冷战”的展开B．联合国成立C．美苏两国意识形态的不同D．德国分裂解析C项在雅尔塔体制形成前便存在着。
答案 C7．美国策动西方国家建立北约组织的主要目的是 ( )。
A．镇压西欧各国人民革命B．防止法西斯势力东山再起C．维护资本主义统治秩序D．遏制苏联，加强对西欧的控制解析遏制苏联是北约成立的主要目的。
答案 D8．造成德国分裂的根本原因是 ( )。
A．二战后对德国实行分区占领B．各占领国推行不同的政策C．雅尔塔体制存在不稳定性D．两种社会制度之间矛盾的尖锐解析德国分裂是美国和苏联激烈争夺的结果，而美苏矛盾实质上是两种社会制度之间的矛盾。
因此，本题的正确选项为D。
答案 D9．20世纪50年代中后期，美苏关系出现某种程度的缓和，主要是由于 ( )。
A．苏联需要美国的技术B．美国需要苏联的市场C．美国的霸主地位动摇D．苏联谋求与美国共同主宰世界解析这一时期，苏联领导人赫鲁晓夫提出了同美国实现“平起平坐”、实现“苏美合作”的对外战略。
为了实现这一战略构想，苏联采取了主动同西方国家合作的态度，以谋求与美国共同主宰世界。
答案 D10．柏林墙的修筑反映的本质问题是 ( )。
A．美苏的大国强权主义达到高峰B．反法西斯国家对法西斯势力的正义制裁C．东西方“冷战”的加剧D．两种军事力量的较量解析1961年修筑的柏林墙是第二次柏林危机的产物，本质上反映出东西方“冷战”的加剧。
A项中的大国强权主义不能完全反映出柏林墙修筑的实质，因为当时的东德也愿意修筑该墙。
B项叙述错误。
D项中两种军事力量说法片面，应为两种政治军事力量。
答案 C11．下图中的柏林墙遗迹恰好放置在两辆坦克之间。
对此理解不正确的是( )。
A．西德与东德之间战争频繁B．它是“冷战”的著名标志C．是当年两大集团虎视眈眈、剑拔弩张的写照D．是对“冷战”时期分裂对抗的反思解析柏林墙修建于1961年，是美、苏“冷战”的产物，但“冷战”并非以战争方式进行，故A项符合题意。
答案 A12．读下面两幅图画，它们所反映的共同主题是 ( )。
A．反对战争，珍爱和平B．反对霸权主义和强权政治C．反对分裂势力和恐怖势力D．加强国际合作，共谋发展解析从材料中的文字和和平鸽的寓意不难得出答案。
答案 A13．图1、图2中两个事件的发生反映了美苏争霸的战略态势趋势的是 ( )。
A．美国转守为攻 B．苏联转守为攻C．美苏互有攻守 D．苏联采取全面收缩战略解析图1反映了古巴导弹危机期间战略优势在美国方面，苏军入侵阿富汗说明苏联对外扩张，咄咄逼人，处于战略攻势，因此B项符合题意。
答案 B14．戈尔巴乔夫对苏联外交战略的重大调整 ( )。
A．加紧了对东欧国家的控制B．加剧了中苏关系的恶化进程C．寻求和美国等西方国家的全面缓和D．力求维持在阿富汗的侵略利益解析戈尔巴乔夫外交战略上推行全面缓和，并采取放松对东欧国家的控制、缓和中苏关系、从阿富汗撤军等措施。
答案 C15．20世纪80年代，美国对苏联又采取了强硬态度。
实现这一转变的总统是( )。
A．肯尼迪 B．尼克松 C．里根 D．布什解析1981年，里根就任美国新一届总统，主张从美国实力出发，对苏联采取强硬政策。
答案 C16．世界两极格局的瓦解，同20世纪前两次国际格局的变动不同的是 ( )。
①是在没有发生世界大战的背景下出现的②近代以来以欧洲为中心的国际关系格局结束③不是通过将战胜国的意志强加给战败国实现的④新旧国际格局的交替，是一个缓慢的演变过程A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④解析此题主要考查对历史事件归纳、对比的能力。
凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体制分别是第一次世界大战和第二次世界大战的结果，都是战胜国的意志强加给战败国而实现的，是一个比较短暂的过程。
苏联的解体直接引发世界两极格局的瓦解，世界向多极化方向发展，而此过程是通过各国之间综合国力较量的结果，局面的形成需要一个较长的时间，不可能一蹴而就。
雅尔塔体制的确立导致近代以来以欧洲为中心的国际关系格局结束。
因此， B项是正确的。
答案 B17．第二次柏林危机表明 ( )。
A．美国企图建立一个遏制苏联的军事政治集团B．德国走向分裂C．美苏争夺的重点在欧洲D．美苏“冷战”的全面开始解析本题考查学生对史实的再认再现能力。
A项指北约，D项指杜鲁门主义，B项的时间不合题干。
答案 C18．20世纪80年代末，华沙条约成员国相继发生危机，社会动荡，风云骤起，突出表现在( )。
A．社会制度的变化 B．文化观念的变化C．国家名称的变化 D．民族构成的变化解析根据题目华约成员国的说法，首先判断出题目与苏东剧变有关，再在其诸多变化中选取突出变化。
答案 A19．20世纪60～70年代美苏争霸的态势可以概括为 ( )。
A．双方不堪军备竞赛重负放慢争霸B．双方互有攻守C．苏联依靠绝对军事优势迫使美国退让D．美国取得压倒优势解析1962年的古巴导弹危机，以苏联的妥协而告结束，这说明当时的战略优势在美国；美国从越南撤军，同中国实现关系正常化，说明70年代美国在争霸中采取守势。
因此，本题的正确答案为B。
答案 B20．对20世纪60～80年代美苏关系的概括，较为全面的是 ( )。
A．苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权B．美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权C．美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张D．美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级解析60年代中期勃列日涅夫上台后，特别是70年代以来，苏联的扩张野心随着经济军事实力的增长而不断膨胀。
80年代，苏联丧失了对外扩张的猛烈势头。
由以上史实可知，A、C、D三项的概括都不全面。
答案 B二、非选择题(本大题共4小题，共60分)21．(16分)阅读下列材料：材料一在纳粹德国侵略苏联的当天，英国战时首相丘吉尔表示愿意与共产党执政的苏联结盟。
他当时的想法是：“我只有一个目的，打败希特勒，我的生活为此也简单多了。
假如希特勒入侵地狱，我至少也会在议会中为魔鬼说上几句好话。
”材料二见图一。
这是美国的海报，图上的文字为“团结，我们就能强大”，“团结，我们就能获胜”。
画面上有密密层层的巨炮在向天空轰击，驱散了空中浓重的阴霾。
材料三见图二。
苏联“冷战”宣传漫画：华盛顿的“和平鸽”。
图一图二请回答：(1)据材料一、二，美、英两国对苏联态度有何变化？为什么？(6分)(2)从材料三中，你能得到哪些历史信息？(4分)(3)据材料二、三，美苏关系发生了什么变化？造成这一变化的主要原因是什么？(6分)解析本题考查的知识点是二战中美英苏三国联盟的原因以及战后美苏“冷战”的原因。
本题的特点是图文并茂，考查学生对于基础知识的识记能力以及阅读史料、分析图片材料并从中提取有效信息的能力。
答案(1)英美由反共到联苏。
是由于德国法西斯的侵略扩张损害了英美的利益。
(2)美苏“冷战”；美国打着“和平”旗号，推行全球霸权政策。
(3)美苏同盟关系破裂；这是由于两国的社会制度、意识形态的不同和国家利益的冲突。
22．(18分)阅读下列材料：材料一20世纪50年代初美国建造的新一代航空母舰“二战”结束时，美国的工业生产占整个资本主义世界的1/2以上，出口额占1/3，黄金储备占3/4，谷物产量占1/3。
材料二(世界已分裂为两大对立的阵营)一个是帝国主义反民主的阵营，他的基本目标是建立美帝国主义的世界霸权和摧毁民主；另一个是反帝国主义的民主阵营，他的基本目的是摧毁帝国主义、巩固民主和铲除法西斯残余势力。
——九国共产党和工人情报局成立大会上通过的《关于国际形势的宣言》请回答：(1)阅读材料一，说一说战后美国实力发展状况。
战后美国推行什么政策？美国推行这种政策的最大障碍是什么？(6分)(2)二战后，为了同以美国为首的西方阵营相抗衡，苏联采取了什么行动？(4分)(3)下面两幅图片中的人物是谁？写出他们的名字，并介绍他们在“冷战”形成过程中的作用。
(4分)(4)阅读下面的图片，结合所学知识，说一说“冷战”结束的原因。
(4分)1989年11月东柏林人八一九事件爬上已经拆毁的柏林墙解析本题主要考查阅读史料、分析图片并提取有效信息的能力和对战后“冷战”局面的相关史实的识记、理解能力。
通过对材料一图片的观察，结合课本知识很容易得出第(1)问的答案。
第(2)问是单纯的识记题目，通过对课本知识的再现可以得出第(2)问答案。
第(3)问考查对历史人物及其历史活动的识记能力，通过知识再现得出第(3)问答案。
通过图片中的文字解说“拆毁的柏林墙”、“八一九事件”，结合课本知识可以得出第(4)问的答案。
答案(1)战后美国经济实力上升，形成以美国为中心的资本主义经济秩序，并一跃成为头号军事强国。
美国制定称霸世界的战略。
苏联和东欧的社会主义国家成为美国称霸计划的最大障碍。
(2)通过条约、协定等形式同东欧和亚洲的社会主义国家进行各领域的合作，最终形成以苏联为首的社会主义阵营。
(3)乔治·凯南，提出“遏制”理论，为美国准备对苏联实施的强硬政策提供了理论依据。
丘吉尔，发表“铁幕”演说，揭开冷战序幕。