教师专业化发展的基本方式

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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。13:5 4:0113: 54:0113 :549/6/ 2020 1:54:01 PM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.61 3:54:01 13:54S ep-206-Sep-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 13:54:0 113:54: 0113:5 4Sunda y, September 06, 2020
教师专业化Baidu Nhomakorabea展的基本方式
汇师小学 顾亚龙
一、模仿式――依瓢画葫，整合内化 二、竞赛式――反复咀嚼，迸发激情 三、反思式――刨根问底，以求甚解 四、阅读式――博观约取 ，汲取学养 五、勤奋式――兢兢业业，勤能补拙 六、实践式――摸索不断，探求不已 七、兴趣式――兴之所至，行之有效 八、尝试式――在于其位，必谋其政 九、科研式――理论规划，实践执行
十、培训式――系统学习，整体提升
一、模仿式――依瓢画葫，整合内化
（一）先形后神，循序渐进； （二）取其精华，为我所用； （三）自我融合，形成能力；
二、竞赛式――反复咀嚼，迸发激情
增强参与意识，强化机遇意识； 反复打磨细节，寻求高峰体验；
三、反思式――刨根问底，以求甚解
追问： 是什么？ 为什么？ 怎么样？ 一定是这样吗？
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月下午1 时54分 20.9.61 3:54Se ptembe r 6, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月6日星 期日1 时54分1 秒13:5 4:016 September 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。下午 1时54 分1秒下 午1时5 4分13: 54:0120 .9.6
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Sunday, September 06, 2020
6-Sep-2020.9.6
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.9.613:54:016 September 202013:54
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。9/6/20
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• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。9/6/20
谢 谢 大 家 20 1:54 PM9/6/2020 1:54 PM20.9.620.9.6
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。6-Sep-206 Sep tember 202020.9.6
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.9.62 0.9.613 :54:011 3:54:01 Septe mber 6, 2020
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月6日 星期日 下午1 时54分1 秒13:5 4:0120. 9.6
我怎么没想到？ 课前反思、课中反思、课后反思。
如何成为一名“研究型教师”？ 定位：有研究意识的实践者！
在研究状态下工作，上课即研究，问题即课题。 扎实开展“教师行动研究”，这是一种草根研究。 课堂，是研究型教师成长的“根”！
把“根”留住！！
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 620.9.6 Sunday , September 06, 2020