类固定短语生成的类推机制
初中汉语短语分类(用于初二和初三)
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初中汉语短语分类(用于初二和初三)初中短语是短语是由两个或两个以上的词组合起来构成的(也称词组)。
根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语。
简单短语的内部只有两个词,一种语法结构关系;复杂短语的内部有三个或三个以上(可能很多)的词,并且词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。
还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类,因此就有短语的结构类型和功能类别。
从结构上划分短语指的是:根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语,可以分为16种结构类型一:短语的概念短语(词组)是指由两个以上的词语组合而成的语法单位。
短语(词组)从结构上大致可以分为固定短语(固定词组)和自由短语(自由词组)两大类。
固定短语(固定词组)指结构比较固定的惯用的短语(词组)。
固定短语(词组)在结构上具有固定性,构成固定短语(词组)的词及其次序一般都不能变动。
固定短语(词组)在意义上具有整体性,组成固定短语(词组)的各词往往不能再作字面上的个别解释。
根据短语(词组)包含词语的多少可以把它分为简单短语(简单词组)和复杂短语(复杂词组)两大类。
简单短语(简单词组)的内部只有两个词,一种语法结构关系;复杂短语(复杂词组)的内部有多个词,并且词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。
还可以从结构和功能这两个角度对短语(词组)进行分类,因此就有短语(词组)的结构类型和功能类型。
从结构上划分短语(词组)指的是:根据短语(词组)内部两个词的语法结构关系划分短语,可以分为16种结构类型。
要区分短语(词组)的类型要注意掌握三点:1. 词性;2. 词与词之间所构成的关系;3. 词的位置。
二:固定短语(固定词组)的分类:①结构对称的习惯语。
如“你一言我一语”、“东一鎯头西一棒槌”等。
这类习惯语多用作状语来修饰动词,表示动作行为的方式。
如“大家你一句我一句地说开了。
”“他深一脚浅一脚地在雪地上走着。
”②四字熟语,包括四字构成的成语和习惯用语。
如“一丝一毫”,“年富力强”,“喜笑颜开”等。
初中语文基础知识之固定短语
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初中语文基础知识之固定短语本文是关于初中语文基础知识之固定短语,感谢您的阅读!固定短语又叫固定词组:语法学术语,指结构比较固定的惯用的短语。
固定短语在结构上具有固定性,构成固定短语的词及其次序一般都不能变动。
固定短语(固定词组)的分类固定短语(固定词组)包含三大类:①结构对称的习惯语。
如“你一言我一语”、“东一榔头西一棒槌”等。
这类习惯语多用作状语来修饰动词,表示动作行为的方式。
如“大家你一句我一句地说开了。
”“他深一脚浅一脚地在雪地上走着。
”②四字熟语,包括四字构成的成语和习惯用语。
如“一丝一毫”,“年富力强”,“喜笑颜开”等。
这类固定短语的语法功能比较多样而灵活,以每一个短语接近某类词而定,但又未必具有该类词的全部的语法功能。
如“喜笑颜开”接近动词,故它可以充当谓语等,但它不能带宾语。
③专有名词。
如“人民英雄纪念碑”、“人民大会堂”等。
这类固定短语具有名词的语法功能。
自由短语(自由词组)的结构类型●主谓短语主谓短语由主语和谓语两部分构成,主语在前,谓语在后。
两部分的关系是陈述和被陈述的关系。
通俗点就是谁(东西)+干什么例子:他写你洗我做科技发达国家富强人民幸福今天星期一明天晴天鲁迅绍兴人这本书20元主谓短语之间往往可以加进“是不是”,其结构性质不变。
例:今天星期一--今天是不是星期一。
(结构性质不变)●动宾短语也称“述宾短语”。
动宾短语也是由两部分组成,前一部分是行为动作,后一部分是受动作支配的,前后两部分是支配关系,前一部分为动语,后一部分为宾语。
动宾短语中间往往可以加进“了、着、过”,加进以后,短语性质不变。
“了、着、过”总是附加的。
动宾短语中间能否加“的”?不能。
动宾短语中间加“的”,短语性质马上就会改变,变为偏正短语了。
加“的”是偏正短语所特有的。
动宾短语的核心在前边。
例子:洗衣服洗着(了、过)衣服(短语性质没变)买衣服买了(过)衣服(短语性质没变)洗衣服洗的衣服(短语性质变了)例子:盖房子坐火车抽烟看书。
《普通语言学概要》伍铁平-第二章语言的构造与机制
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(语音单位) 语 音 素 音 节 素 子
声 音 (符号) 意 义 (符号的组合)
句 词
(二)语言单位的归并
1.归并的含义: 归并是确定语言单位的同一性的过程。就是判明话语中
多次出现的类似单位是不是同一个单位的过程。也就是判断语言单位 的本质特征,寻找相同单位的共性,抛开其非本质差异的过程。一般 来说,对立性差异不应被忽略。有对立性区别的多是不同的单位,不 对立而又类似的才是同一个单位。
三、语言单位的组合关系和聚合关系
(一)语言单位的组合关系 组合关系语言单位在语流中产生的相互关系叫做组合 关系。体现为一个语言单位跟前一个语言单位或后一个语 言单位,或和前后两个语言单位之间的关系,也体现在互 相关联的语言单位组合而成的整体之中。 组合关系在语言中表现出一定的选择性。 一般来说, 同一层级的语言单位才能相互组合。即语音层中,音位只 能跟音位组合,音节只能跟音节组合。词汇层中,语素跟 语素组合,词可以跟词或者短语组合。
预设的民族色彩
由于各民族文化背景、使用语言不同,因此具体言语 中有些不言自明的预设具有民族色彩。没有相关共 识做为预设的外族人听了可能无法理解。 吃唐僧肉 吃东坡肉
音位 → 音节 → 语素 → 词 → 句子
↓
十 → 百 →
↓
↓
千 → 万 → 无限
↓
↓
二、语言单位的切分和归并
(一)语言单位的切分 句子是进行语言单位切分的起点。切分出的单 位可以是词、语素,也可以是音节和音素 (音位)。 • 句子最具有独立性, 虎子中午去麦当劳了。 对语言环境的依赖 最少。 句子 • 词是“最小的自由 形式”(Bloomfield 词 1933)“词是最小 语素 的独立运用的单
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固定短语知识点总结初中
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固定短语知识点总结初中固定短语是指在语言中已经固定下来、不再变化的短语。
它们是语言的重要组成部分,使用广泛,能够有效地表达语言的含义。
对于初中生而言,掌握固定短语知识是非常重要的,因为它们在阅读、写作和口语表达中都会经常出现。
在这篇文章中,我将总结初中阶段常用的固定短语知识点,帮助学生更好地掌握这一部分知识。
一、固定短语的定义和特点1. 固定短语是由两个或多个词组合而成的短语,具有特定的语法结构和含义。
2. 固定短语的语法结构通常是固定的,不可以随意变换词序或进行词语替换。
3. 固定短语的含义不是由其组成部分直接推导得来,需要通过学习和积累来掌握。
二、常见的固定短语1. Make a decision例句:I need to make a decision about which college to attend.2. Take a look例句:Take a look at this picture. What do you see?3. Keep in mind例句:Keep in mind that the deadline for the project is next week.4. Call it a day例句:It's getting late. Let's call it a day and continue tomorrow.5. Break the ice例句:Playing a game is a good way to break the ice at a party.6. Get on one's nerves例句:His constant complaining really gets on my nerves.7. Make up one's mind例句:After thinking it over, I have made up my mind to study abroad.8. Hang in there例句:Don't give up. Hang in there and things will get better.9. Give it a try例句:I'm not sure if I can do it, but I'll give it a try.10. Hit the books例句:I have a big exam next week, so I need to hit the books.三、固定短语的用法和注意事项1. 了解固定短语的含义和用法,可以通过阅读和语境来学习和掌握。
有关类固定短语的问题
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有关类固定短语的问题类固定短语:意义与用法在语言学习中,类固定短语是一个常见且有用的语言现象。
这种语言现象在英语、汉语等许多语言中都有出现。
类固定短语通常是指那些形式相对固定、组合自由、具有某种意义和功能的短语。
掌握好类固定短语,对于提高语言运用能力、表达思想和感情具有重要意义。
一、类固定短语的分类类固定短语从不同的角度可以分为不同的类型。
根据其在句子中的语法功能,类固定短语可分为名词短语、动词短语、形容词短语等。
例如,“我的书”就是一个名词短语,而“看起来很高兴”则是一个形容词短语。
另外,根据类固定短语的构成,又可以分为复合短语和派生短语。
复合短语主要是由两个或两个以上的单词通过一定的组合方式构成的,而派生短语则是由一个词根加上一个或多个词缀构成的。
二、类固定短语的意义类固定短语在句子中具有重要的意义。
首先,类固定短语可以表达某种特定的意义和概念。
例如,“in my opinion”表达的是个人观点和看法。
其次,类固定短语可以传达某种情感和态度。
例如,“I amsorry to hear that”表达的是同情和遗憾。
此外,类固定短语还可以用来连接句子、强调重点或者表示某种逻辑关系。
三、类固定短语的用法类固定短语的用法比较灵活,可以在不同的语境下进行组合和运用。
首先,类固定短语可以作为一个整体来使用,表达某种完整的意思。
例如,“What’s your favorite color?”其次,类固定短语也可以进行替换和变化,以适应不同的语境。
例如,“in my case”和“in most cases”都是基于“in the case of”这个类固定短语的变体。
此外,类固定短语还可以通过添加修饰语、词根变化等方式进行扩展和变化。
四、类固定短语的掌握对于学习者来说,掌握类固定短语是非常有益的。
首先,类固定短语可以帮助学习者更加准确、流畅地表达思想。
使用类固定短语可以提高语言的运用能力和口语表达能力。
固定短语1
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词序固定,一般是不能随意变动。左右逢源≠右左 逢源,谈笑风生≠笑谈风声。只有少数并列关系的成 语,前后可以互换,正大光明=光明正大,海角天涯= 天涯海角(互换后意思不变,只是哪一个更常用些)。 语素定型,不能随意掉换。比如浑水摸鱼≠浑水摸 虾,望尘莫及≠望灰莫及。 字数固定,一般不能随意增减。比如不痛不痒≠既 不痛又不痒;洛阳纸贵≠洛阳的纸很贵。 4、韵律的协调性 汉语是有声调的语言,音调抑扬顿挫,具有音乐美, 成语突出地体现了这一特点,具有韵律和谐的特点。
3.特殊结构 特殊结构分为两种:嵌数式和重叠式 嵌数式:乱七八糟 五花八门 三长两短 重叠式:三三两两 口口声声 形形色色 4.无理结构 无理结构是指无法用一般的句法关系来分析一些四字 格。大致有两种:讹化、省略。 讹化型。比如“逃之夭夭”源自于“桃之夭夭,灼灼 其华”(《诗经》),“夭夭”是艳丽繁盛貌,“桃” 讹化为“逃”。 省略型。比如“依样葫芦”是依样画葫芦的省略式, 省略了谓语“画”,状语和并与搭配在一起了。
由于成语具有很强的民族性,所以从外族借用的成语 比外来词少很多,外来成语的借入大多同翻译佛经有 关。比如五体投地、现身说法、昙花一现、在劫难逃 等。从西方语言中吸收的成语原来凤毛麟角,如:三 位一体、连锁反应;有些不是四字格:旧酒装新瓶、 鳄鱼的眼泪、武装到牙齿。 6、现代创新 词汇中有相当数量的新造词,但成语中的新成员却极 为稀少。比如:糖衣炮弹、一往无前、求同存异。 (4)成语的构造
3.上口 惯用语在风格上总的特点是浅显易懂,具有鲜明的 口语色彩,绝大多数惯用语一看就懂,一听就会。其 口语性主要表现在用词和结构两方面。例如:捏一把 汗,吃哑巴亏,打小算盘,勒紧裤腰带。在结构上就 是可长可短,可分可合,十分灵活。 4.灵活 灵活性就是指惯用语在使用过程中,结构形式可以随 着表达的需要而改变。比如:换字。脚踩/踏/登两 只船;加字。碰(了一个软)钉子;重叠。
浅析新词语创造中的类推机制
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浅析新词语创造中的类推机制语言学上的类推是指在语言的某种其它规则模式的影响下,语法和词汇形式产生变化的过程或结果。
本文拟对类推在创造新词语方面的作用进行分析描写,探讨类推对新词语构造特征的影响,以及类推机制发生作用的制约因素。
标签:类推新词语词群词缀类推,也称“类比”,索绪尔阐释为“类比形式就是以一个或几个其他形式为模型,按照一定的规则构成的形式”。
社会发展促使人们必须不断创造新词来丰富词汇,但是语言自身发展的渐变性规律又不允许在短时间内产生大量新词语,类推便是解决这一矛盾的最好方法。
类推造词是对现有语言单位的改造利用,符合语言发展的渐变性规律。
同时,类推创造的大量新词语及时地反映了社会的变迁,满足了人们表达的需要。
正如索绪尔所说:“类比是革新与保守的原则”。
一、类推创造新词改革开放以来,随着社会的快速发展,新词语大量产生,其中相当一部分是通过类推创造出来的。
我们通过对《新词语大词典》(亢世勇、刘海润,2003)收录的20000条新词语进行考察和统计,发现有7810条新词语是类推造词,占全部词语的39.05%。
可见类推在新词语产生发展中的重要作用。
所谓“类推造词”,是指为指称新事物、新现象和新观念,以原有的某个词为原型,通过替换其中的部分语素,而创造出一个新词的方法。
类推造词具有以下特点:(一)外部形式:类推出的新词与原型词有共同的语素,而且这个共同语素在词中的位置也是相同的。
如:文盲→法盲、乐盲、舞盲、科盲、股盲……(二)内部结构:由于类推产生新词是以固有的语法框架为基础,因而类推创造的新词语与原型词在词语的内部结构方式上也是相同的。
如“工龄→艺龄、房龄、癌龄、烟龄……”都是偏正式结构,“工、艺、房、癌、烟”都表示“龄”的范围,前后两个语素之间是修饰、限制关系。
(三)语义关系:类推新词与原型词具有语义上的联系,它们所具有的共同语素表示它们在语义范畴上的一致性,而它们不同的语素则显示其在语义上的区别。
第三章:机制:重新分析和类推
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例如:如汉语述补结构的产生,
• 梅祖麟列出了四种格式: • 甲:施事者+V杀+受事者
•
“岸崩,尽压杀卧者,少君独得脱,不死.”
• 乙:受事者+ V死 • “暮寒卧炭下,百余人岸崩尽压死,广国独得脱. ” • 丙:施事者+ V死+受事者 • 是邻家老黄狗,乃打死之. • 丁:受事者+ V杀 • 他认为先秦两汉时只有甲乙两种格式。只是并列或连 动结构,而不是述补结构,只有当丙格式出现时,才 可认定述补结构产生了。 • 他对述补结构的产生提出了形式标志,即判断述补结 构产生的标准。
天赋说的反对者:
(Sampson、Tomasello、Deacon等)
• • • • • • • • Tomasello(1999)把语言看作通过不断增加的复杂的社会合作而精心制 作的文化人工成品。 Deacon(1997 )认为语言一直处于不断变化的状态之中。
这些反对者认为语言来源于更普遍的人类认知天赋。从这个角 度看,普遍成分很难看作将要“完全决定语言结构的本质”的成 分,而应看作它用来描述更明显的人类构成特性。(Greenberg 1990 )它可以解释为指称语言所服务的人类的认知和交际目 的。(Givó 1989) n 语言结构的复杂性是通过语法化而产生的,它是在现代智人时期人类社 会环境不断变得复杂的反映。语言的演化是随着认知的扩展而逐步进行 的。( Tomasello 1999) 作者采用的是这种观点。
• 重新分析对于语法化而言是最重要的机 制,因为它是演变通过类推得以进行的 先决条件。严格说来,类推是修饰表层 的表现形式,它本身并不能对规则的变 化造成影响。
类推与重新分析的差异举例
• (古英语) cildhad-----------cild(儿童) + had(人、条件、阶层) • biscophad-------biscop(主教)+ had(人、条件、阶层) • (中古英语)falsehood------- false(错误的)+ hood
浅谈现代汉语口语语法的分布及特征
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浅谈现代汉语口语语法的分布及特征【摘要】语体是语言的功能变体,根据交际的媒介一般分为口语语体和书面语语体,但一直以来都没有一个明确的标准限定他们之间的界限。
汉语文化博大精深,汉语口语中有很多为说母语者习焉不察的口语语法形式,其整体意义在字面意义之外。
本文主要分析现代汉语口语语法的分布及特征。
【关键词】现代汉语;口语语法;特征所谓口语,字面理解就是我们日常生活中口头上所说的语言。
根据日常交际的标准、语法使用的标准、时态运用的标准为依据可以发现,汉语口语语法形式在句法、短语、构词层面均有分布。
只是有一点需要特别注意,虽然口语语法形式在多种语法形式上都有分布,却也不能理解为这些语法形式都是口语语法形式。
因为某些语法形式上面还分布有书面语体和文艺语体。
一、口语语法的分布(一)省略句朱德熙先生认为“所谓省略指的是结构上必不可少的成分在一定的语法条件下没有出现。
”省略句的一个最大的特点是句中省略的部分是能够补充回来的,而且省略的部分其实并不影响你对整个句子的理解,并不影响日常交际。
由此,汉语口语省略句的主要类型分为主语的省略、谓语的省略、其他句法成分的省略、综合省略、介词的省略以及特殊省略(歇后语、名句的省略)等。
(二)紧缩句紧缩句是一种以简单句的形式来表达复合句所需要表达的语言逻辑关系的特殊句式。
它的主要特征是紧缩句是由前后两个部件构成的,句子中间并没有语音上的停顿,而且语义上前后部分表达的是一种逻辑关系,其中某些特别的句式还具有一定的语用意义,随着语言的发展有可能会紧缩为动补式。
根据结构形式,紧缩句可以分为有成套关联词、有单个关联词、没有关联词、前后呼应以及谚语、格言等习惯用法构成。
(三)追加句追加句具有强烈的语用色彩,往往用来表达愤怒、烦闷、吃惊、害怕、着急等情绪,或者急于解释某些事情、某种情绪。
“追加”是指说话者在完整的句子表达后,顺势自然地在句末添加追补原句中某些句法成分的特殊的口语类型。
根据追加的句法成分分类为追加主语、追加谓语、追加状语、添补性追加等。
类固定短语“有A有B”的结构特点和句法功能探究
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3A 为短语 。如:有茂密的树林 . 或B 1A 同时为单音节 。如:有 高有矮 . 、B
5 、B 方位 名词 。在 检 索 到 的 语 料 中 发现 有 少 量 的 )A 为 方 位 名 词 能 够 进 入 此 格 式 。如 :有 先 有 后 、 有 上 有 下 等 。
例如:
2A 同时为双音节。如:有妇女有儿童 有动力有压力 .、B 3A .是单音节 ,B 是双音节。如:有盈有不足 有功有名望
名 有 姓 等 。例 如 :
在 所 检 索 到 的语 料 中A 为量 词 的 例 子 只 有 一 例 , 即 、B 有 分有 寸 。例 如 :
就 凭这 股认 真 劲, “ 西”人 的 水泥柱 浇得 有 棱有 华
角 , 光滑 如镜 。
应 着重提及,演员们是 演得有分有寸 ,有血有 肉的。
4 、B 一个 语 素 。如 :有 滋 有味 。例 如 : )A 为
据 、有 张有 弛 、 有 情 有 义 等 等 。本 文 试 图在 前 人 研 究 的基 有 法 。
村 里有 些生 了一个女 儿的农户 ,不愿按 照政 策规 定再 领生育指标 。一 家三 口人 ,小 日子 过得 有滋有味。 不管生
总 共 占2 。 由此 可 见 ,A 为 单 音 节 词 和 语 素 的 情 况 最 为 % 、B 普遍 。 ( )A 的语 法性 质 三 、B
地层形成 的历史有 先有后 ,一般说 来,先形成 的地层 财政状 况尚不宽松 ,新增 财力有限 ,增加对 农业的投
中考英语《固定短语》知识点:动词+副词短语分类及用法
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中考英语《固定短语》知识点:动词+副词短语分类及用法动词+副词短语是英语中常见的表达方式,它由一个动词和一个副词组成,用来修饰动词的含义。
根据副词的性质和作用,动词+副词短语可以分为以下几类:1. 副词完全修饰动词:这种情况下,副词对动词的修饰作用最直接,没有其他成分可以插入其中。
例如:get up(起床)、go away(离开)、turn on(打开)、sit down(坐下)。
2. 副词修饰动词的方向、位置或状态:这类副词常常表达动作的方向、位置或状态,与动词的意义结合在一起。
例如:take off(脱掉、起飞)、come in(进来)、fall down(摔倒)、hang up(挂断电话)。
3. 副词修饰动词的程度或频率:这类副词用于修饰动词的程度或频率,表示动作的强烈程度或发生的频率。
例如:run quickly(快速地跑)、speak loudly(大声地说话)、study hard(努力学习)、often go(经常去)。
4. 副词修饰动词的方式或方式:这类副词表示动作的方式、方式或方式。
例如:drive carefully(小心驾驶)、eat slowly(慢慢地吃)、read aloud(大声读)、sing beautifully(漂亮地唱)。
5. 副词修饰动词的时间或顺序:这类副词表示动作发生的时间顺序或位置。
例如:arrive late(晚到)、leave first(先离开)、stay here(在这里停留)、come back(回来)。
以上是动词+副词短语的一些常见分类及用法,对于备考中考英语有一定帮助。
要记住动词和副词之间的搭配,掌握动词+副词短语的正确用法。
短语的结构类别和短语的功能类别
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第九节短语的结构类别和短语的功能类别一、短语的分类(一)什么是短语短语,有的也称为词组或结构,是由两个或两个以上的词组合而成的语法单位。
但并不能说词和词连在一起就构成了短语。
例如:我们星期天常常去北京故宫。
“我们”和“星期天”两个词连在一起,“星期天”和“常常”连在一起,但它们都不是短语。
词和词要组成短语,必须具备三个条件:1、两个词或多个词必须紧连在一起,或者由虚词把它们连在一起。
例如:我和小明正在打算请小华去北京故宫玩儿。
在这个句子里,代词“我”与名词“小明”由连词“和”连在一起,组成一个短语;“正在”与“打算”紧连,组成一个短语;“北京”与“故宫”紧连组成一个短语;“去北京故宫玩儿”紧连也组成一个短语;“请小华去北京故宫玩儿”紧连在一起也组成一个短语。
而不紧连的词则不能组成一个短语,如“正在”和“去”。
2、它们之间必须有一定的句法结构关系。
所谓句法结构关系,又称为句法关系或结构关系,即组成短语的成员之间的并列、偏正、述宾等的语法关系,这种语法关系是短语内部的关系,一般和逻辑事理关系是一致的。
比如“老师和学生”,“老师”和“学生”由连词“和”连在一起,构成并列关系;“样式新颖”,“样式”是主语,是被“新颖”说明的,“新颖”是谓语,是说明“样式”的,二者构成主谓关系;“木头房子”,“木头”是修饰“房子”的,二者构成定中式偏正关系;“很高兴”,“很”是修饰“高兴”的,二者构成状中式偏正关系;“看完”,“完”是补充说明“看”的,二者构成“动补”关系;“看书”,动词“看”是支配“书”的,二者构成述宾关系,等等。
3、所组成的短语整体上要有意义。
所谓整体上要有意义,是指所组成的短语可以作为一个整体,或者可以单独成为一个句子,或者在句子里可以相当于一个词,充当一定的句法成分。
比如“老师和学生”、“木头房子”等作为一个整体,可以在句子里充当主语和宾语;“很高兴”作为一个整体,可以在句子里充当谓语或状语;“看完”作为一个整体可以在句子里充当谓语;“样式新颖”作为一个整体可以直接成为一个独立的句子,或者在句子里充当主语或谓语等。
关于类固定短语“V来V去”的语义与语用研究
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关于类固定短语“V来V去”的语义与语用研究李桂玲一、引言“V来V去”是由两个动词与趋向动词“来”和“去”组成的联合型动词结构,其中前后两个动词可以变化,而趋向动词“来”和“去”是不变的。
吕叔湘先生曾在《现代汉语八百词》中对此种结构做出说明:“V来V去”,表示动作的多次重复,前后两个动词为同一词,有时为近义词。
有的是习用语。
《现代汉语实用语型》提到“‘来’、‘去’嵌入同一个或意义相近的两个单音节动词或双音节联合词的两个语素,构成四字语。
‘来’、‘去’表示‘趋近’、‘趋远’的趋向意义已经虚化,‘来’、‘去’通过两者对举,表示动作、行为连续不断或反复进行,当嵌入的动词表示的动作有方向性时,有‘到处’的意思”。
《趋向补语通释》提到“‘V来V 去’表示动作反复进行或交替进行”。
《现代汉语常用格式例释》提到这个结构表示两种意思:一是表动作趋向,即一会儿向这个方向,一会儿向那个方向,来来去去地反复多次进行;二是不表动作的趋向,而只是表示行为、动作的多次重复。
这是目前我们所见到的相关工具书对类固定短语“V来V去”的描写与解释。
二、关于“V来V去”的语义研究1.“V来V去”的语义分类“V来V去”结构中V具有动作义,“来”、“去”修饰动作的运动方向,“来”表示移动物从别的地方往说话人这边移动,距离说话人越来越近,“去”表示移动物从说话人的地方往别的方向移动,距离说话人越来越远。
因此,这种结构具有[位移义]。
本文在继承前人成果的基础上,加上自己的认识,将“V来V去”的语义分为三类:(1)表空间域的往返位移活动,“来”、“去”作趋向补语。
具体来说,又可分为两种情况:第一种是表具体的往返位移活动。
根据V是否具有方向义,它可分为两类:①含有方向义的动作行为动词,动作的施事者在空间范围内产生位移,如“晚上,我独自一人在校园里走来走去,我很想走出一种从容……”(《生命册》),表示“我”在校园里走动,“我”是动作“走”的施事者,在空间范围内产生具体的活动轨迹;②不含方向义的动作行为动词,但受“来”、“去”的影响,动作的受事者因外力在空间范围内产生位移,如“女人的屁股一次次从院墙上跨过,把双方的话递来递去……”(《生命册》),“话”是受事者,它被女人们传递。
网络流行语_语言经济和类推机制的产物
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[作者简介]谭苗,女,湖南长沙人,华南师范大学文学院语言学及应用语言学专业硕士研究生。
网络流行语 语言经济和类推机制的产物谭苗(华南师范大学文学院,广东 广州 510006)[摘 要] 本文主要以马丁内的经济原则以及新语法学派的类推理论,分析了语言经济和类推机制在网络流行语中的具体体现,网络流行语是语言经济和类推机制作用下的产物,也是人类语言发展变化的反映。
[关键词] 网络流行语; 语言经济; 类推中图分类号:H 136 文献标识码:A 文章编号:1672-8610(2010)06-0069-03随着科技的迅猛发展,网络对人类生活产生了深远的影响,网络交际也日渐成为人们重要的交际手段。
而网络语言作为网络交际的载体,是网络上流行的一种由汉字、拼音、英文、数字以及符号等组合产生的特殊的语言形式。
对于其产生及影响,褒贬不一,很多人质疑为什么会产生这样的网络语言,网民为什么要用这样的语言形式来交流。
因此我们有必要研究网络语言,分析其存在的形式和产生机制,探讨出其中的规律,以期能够对汉语言的发展起到积极的推动作用。
伍铁平提出了语言的七种机制,即预设、排除、补偿、多余、类推、对称和经济机制[1]。
我们认为在这七种机制中,经济机制和类推机制是最具普遍性和实用价值的一种,也是最好用来解释网络流行语产生的机制的理论。
我们认为,网络语言根植于传统语言,其简洁新颖的表达形式充分体现出经济性,而能大量存在和流行也离不开类推的影响。
本文将以语言经济和类推机制为理论依据,对网络流行语的产生机制进行分析。
在论述之前,有必要对网络流行语进行界定,本文要研究的网络语言仅限于网民在聊天室和BBS 论坛贴吧等上常用的词语、句子和符号等网聊用语。
一、语言经济原则和类推机制的定义语言经济原则又称语言的经济性,首先正式提出这一术语的是法国著名语言学家也是功能语言学的代表人物马丁内(M arti net),他指出在保证完成语言交际功能前提下,人们会有意无意地对言语活动中力量的消耗作合乎经济规律的安排,从此原则出发能够对言语结构演变的特点和原因作出合理解释。
英语固定短语的形成原理
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英语固定短语的形成原理英语固定短语的形成原理很多,以下是20个常见的原理:1. 西方文化和历史的影响:固定短语经常受到英语国家的文化和历史传统的影响。
2. 词语的组合:一些固定短语由多个词语组合而成,形成了特定的意义和用法。
3. 习惯用法:某些固定短语是由于长期的使用习惯而形成的,成为了英语的固定表达方式。
4. 隐喻和比喻:一些固定短语使用了隐喻和比喻的手法,使得表达更加生动有趣。
5. 文学和传统:许多固定短语是从经典文学作品和传统引用而来的。
6. 语音和韵律的需要:一些固定短语的产生是为了满足英语句子的语音和韵律需要。
7. 简化和省略:固定短语可以简化复杂的表达方式,使得表达更加简洁明了。
8. 历史语言演变:一些固定短语可能是由于英语语言的演变而形成的。
9. 习语的使用:习语在固定短语中扮演着重要的角色,使得表达更加地道和自然。
10. 文化背景:许多固定短语反映了英语国家的特定文化背景和社会习俗。
11. 祈使句的形式:固定短语在祈使句中的使用是为了表示建议、命令或请求的常用方式。
12. 成就动词的补充:固定短语通常使用定型的成就动词来加强表达的力度和效果。
13. 上下文的影响:固定短语的使用受到上下文和语境的影响,有时在不同的情况下有不同的含义。
14. 语法和句法结构:很多固定短语在语法和句法结构上具有特定的形式和规则。
15. 情感和感情色彩:固定短语在表达情感和感情色彩方面非常常用和有效。
16. 单词的多义性:一些固定短语利用了单词的多义性来表达不同的含义和用法。
17. 特定行业和领域:很多固定短语是在特定的行业和领域中形成和使用的,反映了专业化的表达方式。
18. 社会交往和交流的需要:固定短语是为了方便社会交往和交流而产生的,提高了交流的效率和准确度。
19. 句子结构的平衡:某些固定短语在句子中的使用使得结构更加平衡和完整。
20. 文化认同和语言归属感:固定短语是语言中的一种文化资产,可以表达所属国家和文化的认同感。
类固定短语生成的类推机制
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类固定短语生成的类推机制类固定短语主要有两个来源:一是从自由短语而来,这是类固定短语的最主要来源;二是从语法性成分参与组成的句法结构固化而来,这一部分的类固定短语数量较少。
类固定短语的生成,多数情况下都是在语言使用者无意识的情况下发生的,是一种自然生成的方式,是自由短语词汇化和语法化的结果。
类固定短语的另一种生成方式是仿造生成,这种方式是在语言使用者有意识的情况下发生的,是语言使用者通过已有的结构式自觉类推、扩展生成新的类固定短语。
类固定短语的类推,包括语例类推和格式类推两种类型。
标签:类固定短语类推机制语例类推格式类推一、类固定短语的来源与生成在语言教学中,我们经常会遇到“连蹦带跳、不声不响、没边没沿”之类的短语。
这类短语,在结构上,既有固定的语型部分又有可变的替换成分,可替换的成分非常复杂但又体现出一定的规律性;在意义上,固定部分规定了整个短语的格式义和关系义,可变部分表示出整个短语的具体义和实用义;在音节上,节奏紧凑,以四音节为主体。
张斌(1988)将这类短语称之为“类固定短语”。
类固定短语介于自由短语和固定短语之间,它不能像自由短语那样通过字面意义来理解短语的意义,也不能像成语那样通过查检现成的工具书来掌握短语的意义和用法。
我们发现,类固定短语主要有两个来源:一是从自由短语而来,这是类固定短语的最主要来源;二是从语法性成分参与组成的句法结构固化而来,这一部分的类固定短语数量较少。
类固定短语从某种意义上讲也可以看作一个类固化词,它与成语有很大的共性。
现实中,有相当数量的固定短语经历了由自由短语发展为类固定短语,最后由类固定短语生成为固定短语的过程。
大多数类固定短语和固定短语的形成过程就是一个自由短语结构定型化、意义凝固化、语音紧凑化的过程。
有些固定短语的形成则经历了一个非常复杂的过程,如“取长补短”,语出《孟子》,本作“绝长补短”,后来又逐渐形成“取长补短”“截长补短”“采长补短”等形式,并在现代汉语中并存使用。
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类固定短语生成的类推机制类固定短语主要有两个来源:一是从自由短语而来,这是类固定短语的最主要来源;二是从语法性成分参与组成的句法结构固化而来,这一部分的类固定短语数量较少。
类固定短语的生成,多数情况下都是在语言使用者无意识的情况下发生的,是一种自然生成的方式,是自由短语词汇化和语法化的结果。
类固定短语的另一种生成方式是仿造生成,这种方式是在语言使用者有意识的情况下发生的,是语言使用者通过已有的结构式自觉类推、扩展生成新的类固定短语。
类固定短语的类推,包括语例类推和格式类推两种类型。
标签:类固定短语类推机制语例类推格式类推一、类固定短语的来源与生成在语言教学中,我们经常会遇到“连蹦带跳、不声不响、没边没沿”之类的短语。
这类短语,在结构上,既有固定的语型部分又有可变的替换成分,可替换的成分非常复杂但又体现出一定的规律性;在意义上,固定部分规定了整个短语的格式义和关系义,可变部分表示出整个短语的具体义和实用义;在音节上,节奏紧凑,以四音节为主体。
张斌(1988)将这类短语称之为“类固定短语”。
类固定短语介于自由短语和固定短语之间,它不能像自由短语那样通过字面意义来理解短语的意义,也不能像成语那样通过查检现成的工具书来掌握短语的意义和用法。
我们发现,类固定短语主要有两个来源:一是从自由短语而来,这是类固定短语的最主要来源;二是从语法性成分参与组成的句法结构固化而来,这一部分的类固定短语数量较少。
类固定短语从某种意义上讲也可以看作一个类固化词,它与成语有很大的共性。
现实中,有相当数量的固定短语经历了由自由短语发展为类固定短语,最后由类固定短语生成为固定短语的过程。
大多数类固定短语和固定短语的形成过程就是一个自由短语结构定型化、意义凝固化、语音紧凑化的过程。
有些固定短语的形成则经历了一个非常复杂的过程,如“取长补短”,语出《孟子》,本作“绝长补短”,后来又逐渐形成“取长补短”“截长补短”“采长补短”等形式,并在现代汉语中并存使用。
但在“绝长补短”“取长补短”“截长补短”“采长补短”这四个不同的短语中,只有一种发展为了固定短语。
自由短语“绝长补短”形成“取长补短”“截长补短”“采长补短”的过程,就是自由短语生成类固定短语的过程,四者在结构、意义和语音方面具有较大的共性;最后定型为“取长补短”的过程,则是类固定短语生成固定短语的过程,是进一步固化的结果。
自由短语、类固定短语和固定短语之间的生成转化同语言中的多数现象一样,是一个渐变的细微过程,不容易被语言的使用者所察觉。
类固定短语的生成,在很多情况下都是在语言使用者无意识的情况下发生的,是一种自然生成的方式,是自由短语词汇化和语法化的结果,它的生成原因主要是由于使用频率所致。
类固定短语的另一种生成方式是仿造生成,这种情况是在语言使用者有意识的情况下发生的,是语言使用者通过已有的结构式自觉类推、扩展生成类固定短语的现象。
语言使用者类推、扩展生成类固定短语的现象,在类固定短语生成到足够规模的时候会发展成为一种经常行为,可能取代自然生成方式成为最主要的方式。
二、类推机制和格式原型仿造生成的类固定短语,是语言使用者有意识地通过已有的结构式自觉类推、扩展的结果。
法国语言学家Meillet(1912)指出,语法形式的形成主要有两个过程:一是类推(一个形式因类同于另一个形式而产生),二是语法化,即“一个本来独立的词演变为一个具有语法功能的成分”。
然而,类推和语法化都不是语法演變的原则,尽管语言中很多重新分析现象可以解释为类推性扩展或语法化过程。
类推和语法化可以告诉我们语法演变的机制是什么,但它并不能提供这类演变的原因,本文所谈论的类推同样遵循这个原则。
类推虽然可以用来解释类固定短语的形成,但这并不意味着我们可以将类推视为类固定短语生成的原则,更不意味着我们可以将它视为一种解释原则。
讲到类推,经常会用到一个概念:格式原型。
格式原型和中心语例不同,但是两者在某些方面有共性。
中心语例是在共时平面上分出来的短语类别,它呈现出来的主要特征是:能产性强、凝固性强、多义性、多功能。
格式原型是在历时层面上生成的概念,它主要针对新生语例或格式而言,它本身可以是短语格式也可以是短语语例。
格式原型除了具备能产性强、凝固性强这些特征之外,最主要的特征是生成早。
多义性和多功能也是格式原型的基本特征,不过这主要针对类推生成格式的原格式而言。
可以作为类推格式的原格式大多具有多义和多功能特征,类推出来的格式可以分担其部分的语义和功能。
三、语例类推和格式类推类固定短语的类推,包括语例类推和格式类推两种类型。
但是,无论是类推生成语例还是类推生成格式,格式原型和类推所出的结构体之间必须具有共同的常项(即具有共同的格式),同时变项之间必须建有一定的对应关系。
变项之间的对应主要体现在三个方面:音节数量一致,语义相同、相反或相类,表述功能相同、相近。
一般认为,类固定短语的格式类推是指生成新的类固定短语语例,有人也把它视作仿词。
其实类推语例和仿词的内涵并不完全相同。
类推语例必须具备两个前提:格式原型和成熟格式;仿词则只需依样画葫芦,貌似即可。
类推语例是一种造词法,具有规模生成性,属于用词造句的范围;仿词是一种修辞手段,具有单一生成性和临时性,仿造的短语必须依附被仿造的短语才能显示出它的修辞效果,不可类推。
张斌为明确区分二者,曾经举了一个修辞上的例子:(1)龙二井又有油和水的矛盾,这是它的特殊性。
周队长说,要使矛盾转化,就要捞水,把水捞干。
我们想一不做,二不休,搞它个水落油出。
(电影文学剧本《创业》) “水落油出”就是仿“水落石出”造出来的,这在特定的语言环境中才能出现,目的是使语言表达生动。
“水落油出”必须依附“水落石出”才能显示出它的修辞效果。
对于类固定短语而言,语例类推就是指在格式原型(一般由固定短语承当)的参照下,根据已有的格式,类推出新的结构体,新的结构体最终获得类固定短语的身份。
类固定短语“屡败屡战”的产生就是在格式原型“屡战屡败”的参照下,根据已有的“屡……屡……”格式,类推出的新短语,新的短语“屡败屡战”最终获得了类固定短语的身份。
“屡战屡败”是“屡……屡……”格式中最早出现的语例,北宋的文献资料中已有此种用例。
如:(2)朝廷命呼延绰为将,统兵投降海贼李横等出师收捕宋江等,屡战屡败;朝廷督责严切,其呼延绰却带领得李横反叛朝廷,亦来投宋。
(北宋《大宋宣和遗事》)在这一时期的文献资料中,“屡……屡……”格式的语例和用例较少,并且多以“屡……而屡……”形式出现,语例的凝固程度不高。
如:(3)然数十年以来,屡试而屡败,足以为后世好名者之戒矣。
(北宋《宋朝事实》)“屡……屡……”格式的语例和用例在明、清、民国的小说和野史里开始频繁出现。
在这一时期,一方面表现为用例和语例大量出现,另一方面表现为使用频率高的单个语例数量较少,主要有“屡战屡败”“屡战屡胜”“屡踬屡起”“屡试屡验”等几个短语。
但是,在这一时期,大量的单音节动词或形容词可以进入“屡……屡……”格式,并且格式也表现出稳定的“行为动作反复进行和结果反复出现”的语义特点和“经常充当谓词性成分”的使用规律。
在这一格式里,前内嵌成分主要是行为动作词,后内嵌成分主要是表示结果的动词或形容词,前后变项表现为一种因果关系或顺承关系。
“屡败屡战”出现的较晚,最早见于民国时期的小说中。
如:(4)元进与燮结栅拒绪,屡败屡战,终不少怠。
(民国《南北史演义》)(5)可把屡战屡败的战败两字,颠倒一下,包无处分。
(民国《大清三杰》)(6)这一颠倒,便成为屡败屡战的句子。
(民国《大清三杰》)“屡败屡战”出现在“屡……屡……”格式成熟的时期,是在“屡战屡败”基础上的改造。
运用的格式虽没有变化,但是由于前后变项的关系发生了变化,而表达出了一种意想不到的效果。
尽管仍然表达的是“行为动作反复进行和结果反复出现”,强调的却是动作主体“坚持不懈、永不言败”的精神。
由消极的被动接受结果,到主动的抗争力图改变结果,这也使得格式增加了一种新的内涵:由“行为动作反复进行和结果反复出现”的简单机械重复融进了人的主观意愿“永不舍弃、进行到底”。
“屡败屡战”这个短语一经产生,由于它的特殊表达效果,很快获得类固定短语的身份。
它的这种格式不变、前后变项颠倒位次类推新的短语的方式,在类固定短语中并不算多。
主要原因是因为并非所有的格式的前项和后项都可以颠倒位次,更主要的是因为这种生成语例的方式的能产性不高。
除了上面谈及的这种方式之外,最常见的是格式不变、同义类义替换变项的方式。
例如“屡……屡……”格式中的很多类固定短语的产生就采取了这种方式。
如:屡举屡废、屡治屡发、屡赌屡输等。
我们一般认为,格式类推形成的是语例,实际上,格式类推也可以形成新的格式,从而产生符合新格式要求的语例。
类固定短语中存在一定数量的平行格式,这些平行格式的产生很多就属于这种情况。
下面,我们以“非……不可(成/行)”这组平行格式为例来说明这个问题。
早在春秋和战国初期就出现了“非……不……”这种强调格式,“非……不可”则是作为“非……不……”的一种特殊表现形式,也是早在《左传》里就出现了。
到了明清时期,“非……不可”格式已经完全有界化、发展成熟,与此同时出现了“非……不成/行”等平行格式。
但是我们发现,这三个平行格式之间的使用频率并不相同。
通过对老舍和王朔作品的统计,我们在老舍的作品里检索到“非……不可”213例,“非……不行”8例,“非……不成”1例。
王朔的作品里,检索到的“非……不可”10例,但没有出现“非……不行”和“非……不成”格式。
这三个平行格式除了使用频率相差较大外,格式义和用法也不尽相同。
20世纪北京话中“非……不可”有三种用法:第一,表示对事理必要性的推论和强调;第二,表示对事理必然性的推论和强调;第三,强调主观意愿。
“非……不行”格式具有第一、三种用法,“非……不成”格式具有第三种用法。
由此看来,它们三者之间并非完全对等的关系。
从格式生成的先后次序来看,它们之间的排序为:非……不……>非……不可>非……不行/非……不成。
從格式意义和用法的丰富性来看,较早出现的最丰富,稍后出现的意义和用法单一,同时还可以看出它们之间的渊源很深。
因此,在某种意义上我们可以说,“非……不……”格式类推生出“非……不可”,“非……不可”格式又进一步类推生出“非……不行”和“非……不成”格式,进而产生了数量丰富的语例。
以类推方式产生类固定短语与以扩展的方式产生类固定短语一样,都需要借助一定的格式,并且这种格式须是一种成熟的格式。
成熟的标志包括两个方面:具有固定的格式组成成分和成分组配规律,同时该格式具有稳定的语义特征和语法功能。
参考文献:[1]刘叔新.固定语及其类别[J].语言学论丛,1982,(2).[2]刘叔新.汉语描写词汇学[M].北京:商务印书馆,1990.[3]陆志韦.汉语的并立四字格[J].语言研究,1956,(1).[4]齐沪扬.现代汉语短语[M].上海:华东师范大学出版社,2000.[5]齐沪扬.有关类固定短语的问题[J].修辞学习,2001,(1).[6]文炼.固定短语和类固定短语[J].世界汉语教学,1988,(2).[7]周荐.论四字语和三字语[J].语文研究,1997,(4).[8]周荐.词汇结构论[M].上海:上海辞书出版社,2004.(李传军烟台山东中医药高等专科学校教务与科研处265200)。