七年级地理学看地形图分析

（1）等高线数值大小与地势高 低的关系
（2）每相邻的两条等高线的高度 差有什么特点
观察等高线疏密与坡度陡缓的关系
陡坡
400 300
缓坡
200
100
400 300 200
100
等高线 密集 。
等高线 稀疏 。
等高线的特点：
① 同一等高线上的各点海拔高度 相等 ； ② 同一地图上的等高距 相等 ； ③ 等高线愈稀，则坡度愈 缓 ；
由此及彼！
你能说出什么是等深线吗？
第三节 世界的地形
学习任务
---学会看等高线地形图
❖什么是等高线？ ❖等高线地形图是怎样绘制出来的？ ❖怎样判读等高线地形图？
---学会看分层设色地形图
一、等高线 把海拔相等的各点连结成线，叫做等高线。
观察 发现！
由此及彼！
你能说出什么是等深线吗？
等深线：就是把海洋中深度相同的各 点连结成的闭合曲线。
（）
A.山地 B.高原 C.丘陵 D.盆地
读等高线地形图，完成3~5题。
【达标检测】
读等高线地形图，完成1~3题。
3．图中山顶的海拔高度可能是
A．457米 B．400米 C．531米
4．图中虚线表示的地形是
A．山谷 B．鞍部 C．山顶
5．图中序号所在地坡度最小的是
A．①
B．②
C．③
（）
D．398米 （）
（1）写出字母代表的地形部位名称：
A是
， G是
。
（2）B、H两点中坡度较陡的是_______。
（3）CD、EF两处中可能有河流的是______。
（4）甲山的海拔高度是
。
B
G
A
DC
E
F
H
【达标检测】
2.在一幅分层设色地形图中，周围是一片较深的
黄颜色，中间有一片绿颜色，据此我们可以判
断中间地区的地形是
根据右图(单位：m)中的有关信 息，回答下列问题。
(1)图中A处地形部位是 ，
B点的海拔为 米。
(2)如果①②两条虚线中有一条表 示有小河流过，则小河有可能位 于 处，请说说你的理由。
学以致用！
暑假期间学校组织地理兴趣小组到 图示地区进行野外考察，为了安全， 老师出示了一张等高线图，请读图 回答问题： （1）老师强调图中有一个悬崖，很 危险，希望大家上山时一定要注意。 请你判断是 地。 （2）从图上你可以看出甲村所在地 区的地形类型是____。山顶A的海拔 高度是（ ）米。 （3）若遇暴雨，学生正处在丙河段， 正确的逃生路线应是______ 。
B
A
2、读“敌我军事部署简图”，完成下列要求：
若只考虑地形因素，我军应选择
条进攻路线。为什么？
2、图中的三条等高线分别代表80米、100米、120米的
高度，读图完成下了要求：
(1)标出三条等高线的高度并说出理由。
A
米，B
米，C
米
理由
。
(2)在图中标出小河的流向。
善于总结！
读图，说出字母所代表的地形部位名称及其等高线特点。
A
B
C
200 300 400
4200 300 4200
D
E
合作学习！
合作读图说出哪里是平原、高原、山地、丘陵和盆地。
B
C
E
A Dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、等高线地形图的判读
组内同学交流并总结各地形部位等高线的特点
▲
山顶 山脊 山谷 鞍部
闭合曲线，弯曲部位 弯曲部位 两山顶 内高外低 凸向低 凸向高 之间
陡崖
等高线 重合
等高线愈密，则坡度愈 陡 。
（1）估算C点的海拔高度 （2）想登山哪一条路线更轻松？
C
三、等高线地形图的判读
组内同学交流并总结各地形部位等高线的特点
▲
三、等高线地形图的判读
▲
山顶
鞍部
闭合曲线， 两山顶之 内高外低 间较低处
陡崖
等高线 重合
三、等高线地形图的判读
山脊
弯曲部位 凸向低
山谷
弯曲部位 凸向高
善于总结！
山顶400 300 200 盆地200 300 400
420000 330000240000
在这幅图上，你能说出哪里是平原、高原、山地、丘陵和 盆地吗？
B
C
E
A D
四、分层设色地形图
制作原理 根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色
着色规律
蓝色表示海洋，绿色表示平原，不同深浅的黄色表示丘陵、 高原、山地，褐色表示高山，白色表示冰雪，
D．山脊 （）
D．④
【达标检测】
1.读某地等高线地形图，回答下列问题。 （1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 （2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？ 你估计山顶C的海拔大约是多少米？ （3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪 条登山线路较陡？请说出你的判断理由。
三、等高线地形图的判读
图图一一
图图二
陡崖
图图三三
等高线特征:等高线重合 表示。
图一
图二
山 脊
图三
等高线特征:等高线凸向低处。
图一
图二
山顶
图三
等高线特征:闭合曲线， 外低内高，▲符号。
图一
图二
鞍部
图三
等高线特征:两个▲之间的部位。
图一
山谷
图二 图三
等高线特征:等高线凸向高处。
下图为等高线地形图，与鸟瞰图比较，等高线地形图 表现地形有何优势？
优点 能一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏
【盘点收获】
根据知识结构，回顾本节课的学习内容，看看还有哪些 问题不明白，提出来我们共同解决。
教你记忆！ “等高线，海拔出，
山峰之处有标注； 陡坡密，缓坡疏； 山顶之间是鞍部； 低弯脊，高弯谷， 陡崖就在重合处”。
【达标检测】
1、读图，回答下面的问题。
观察下列等高线地形图，根据等高线 的概念判断此图是否正确，为什么？
错，同一条等高线出现了两个不同的高度。
二、等高线地形图的绘制
看课本图2-48，你能说出立体的地形是如何 转化为等高线地形图的吗？
看演示，观察等高线地形绘法示意图，讨论交流：
500
400
300 200
100
100 300 200
400 500