幼儿园大班德育活动方案《我是小雷锋》教学教案【幼儿教案】

一、活动内容：《我是小雷锋》

二、活动目标

(一) 通过看图片，视频激发幼儿向雷锋叔叔学习为别人做好事的欲望。

(二) 从活动“以大带小”中体会帮助别人的快乐。

三、活动准备：活动前收集有关雷锋事迹的图片及有关雷锋的视频。

四、活动过程：

（一）、引导幼儿通过看图片，让幼儿讨论，发扬雷锋的精神。

组织讨论：向雷锋叔叔学什么？人们是怎样发扬雷锋的精神？（教育幼

儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。）

（二）、组织幼儿观看有关雷锋的视频，让幼儿进一步感受如何向雷锋

叔叔学习。

（三）、实践活动：学习雷锋好榜样——以大带小

组织幼儿到小四班开展学习雷锋主题活动——以大带小，让幼儿直观的，近距离的感受到，真正的体验到雷锋精神活动中，大班幼儿找小班的小朋友帮他们脱鞋，脱衣裤，帮他们折叠好脱下来的衣裤。在小班孩子起床前，再次积极主动地找小班小朋友帮他们穿衣穿裤。（四）、师幼共同讨论以大带小的感受，进一步体会雷锋精神。

活动反思：活动中，大班幼儿争先恐后的找小班的小朋友帮他们脱鞋，

脱衣裤，帮他们折叠好脱下来的衣裤。在小班孩子起床前，他们又积极主动地找小班小朋友帮他们穿衣穿裤。幼儿参加“学雷锋——以大带小”活动时是那么的积极，通过活动，孩子们体会到“学雷锋”的目的不是为了受到别人的表扬和称赞，而是发自内心成就感和愉快感的满足。活动虽然结束了，但雷锋精神应该是我们生活中不可缺少的一部分，让我们的孩子都成为新时代的“小雷锋”吧！

“德”即是指人道德品质行为的一种表现。幼儿德育就是幼儿园教师根据幼儿的年龄特点与认知特征，有目的、有计划、系统地对幼儿进行思想、道德及行为能力等方面的培养的一种教育活动。它是通过幼儿的认识、体验与践行，使其形成具有一定社会与环境所需的品德、行为的教育。简单的说：幼儿园的德育是指教师综合多种教育方法和途径，按照一定的道德规范、行为准则培养幼儿道德品质和行为习惯的教育。它以社会公德、生活习惯、文明礼貌等规范为主要内容，旨在培养幼儿诚实守信、礼貌待人、坚强勇敢的道德品质；培养幼儿热爱祖国、关爱生命的道德情感；使其养成自觉遵守社会公德和行为规范的习惯。幼儿德育教育既包括培养，也包括形成，培养是途径，形成是目标。