《说木叶》ppt课件解析

月
无言独上西楼，月如钩。
举头望明月，低头思故乡。
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 昔我往矣，杨柳依依。 传统意象凝固性
柳
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
《垂柳》
唐彦谦
绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈。 楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。
说 “木 叶”
林庚
林庚
清华大学中文系教授， 既是诗人，又是学者。 在唐诗和楚辞的研究中 卓有建树，提出了著名 的“盛唐气象”。
识词释义
1．词语认读
袅袅(niǎo) 照浦(pǔ) 褒(bāo)
灼灼(zhuó )
涔(cé n)阳
亭皋(gāo)
万应锭(dì ng)
寒砧(zhēn)
言筌(quá n)
窸窣(xī sū)
鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的 意思，而且要品尝言外意味。
课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题， 而标题却拟为 “说‘木叶’” ，若改为 “谈谈诗歌语言的暗示性” ，你以为如何？
标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性” ， 整个文章的行文思路就要改变，它可能就要从理 论的角度来论述，就会写成一篇理论性较强的学 术论文。而标题拟为 “说‘木叶’” ，就可以 把深奥的文学理论渗透于有关“木叶”诗句的品 读玩味中，化深奥为简单，化抽象为形象，既体 现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。
秋月照层岭，寒风扫高木。
高树多悲风，海水扬其波。
高树多悲风， 海水扬其波。
美女妖且闲，采桑歧 路间。柔条何冉冉， 落叶何翩翩。
——曹植《美女篇》
静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 ——司空曙《喜外弟卢纶见宿》
春夏之交 饱含水分 的繁密的 叶子。 微黄而不 飘零，因 雨而湿润 着。
李商隐
章台从掩映，郢路更参差。 见说风流极，来当婀娜时。 桥回行欲断，堤远意相随。 忍放花如雪，青楼扑酒旗。 柳 罗隐 灞岸晴来送别频， 相偎相倚不胜春。 自家飞絮犹无定， 争解垂丝绊路人。
缠绵——文中形容叶对枝情深意厚，难以解
脱，是活化的拟人辞格的运用。
绵密——柔和紧密的样子。
一、研习课文
1、“木叶”意象的来源
2、“木叶”意象的发展 3、“木”在形象上有哪些艺术特征？
4、“树叶”和“木叶”有何不同含 义？ “落木”与“落叶”有何不同含 义？
阅读1~3段，思考：
作者谈了一个怎 样的文学现象？
山木 。叶 下 ， 江 王波 褒连 《， 渡秋 河月 北照 》浦 云 歇
陆 厥 《 临 江 王 节 士 歌 》
洞 庭 始 波 ， 木 叶 微 脱 。
屈 原 《 九 歌 》
袅 袅 兮 秋 风 ， 洞 庭 波 兮 木 叶 下 。
木 叶
疏朗绵密
——
——
——
庭中有奇 树 ,绿叶发华滋.
后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。 庭中有奇树，绿叶发华滋。 叶密鸟飞得，风轻花落迟。 皎皎云间月，灼灼叶中华。
枝繁叶茂，浓阴匝地
陶 渊 明 《 拟 古 》
皎 皎 云 间 月 ， 灼 灼 叶 中 华 。
萧 纲 《 折 杨 柳 》
叶 庭 密 中 鸟 有 飞 无 奇 得 名 树 ， 氏 ， 风 绿 轻 叶 花 发 落 华 迟 滋 。 。 ——
树 叶
浓密繁华
——
——
概念
艺术形象
屈原开始把它准确地 用在一个秋风叶落的季节之 中
艺术特征
艺术特征
微黄与干燥 整个秋天的疏朗的气息
木
暗示性 木 叶
含有落叶的因素 黄色及干燥的质感 一点叶的绵密 疏朗的清秋的气息
美女妖且闲，采桑歧路间； 柔条纷冉冉， 何翩翩。
——飘零透些微黄
——饱含水份，繁密
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静夜无四邻，荒居旧业贫；
雨中 树，灯下白头人。 ——微黄但不干燥， 无飘零之意
仿佛是概念的影子，常常躲 在概念的背后。我们不留心就不 会察觉它的存在。敏感而有修养 的诗人们正在于能认识语言形象 中一切潜在的力量，把这些潜在 的力量与概念中的意义交织组合 起来，成为丰富多彩一言难尽的 言说。
‘‘木叶’’是历代诗人笔 下钟爱的对象。
“木叶”一用再用，且 有所发展（落木）产生过 许多精彩的诗句； “树叶”“落叶”却无人 过问。
木
木。 秋月照层岭，寒风扫高__
亭皋木叶下，陇首秋去飞。
九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 潦倒悲怆
2．词语理解
迢(tiá o)远
袅袅——形容微风吹拂的样子。 灼灼——明亮鲜艳的样子。 寒砧——秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄凉 萧瑟的景象。砧，捣衣石。
亭皋——水边的平地。亭，平；皋，水旁地。
萧萧——此处形容草木摇落的声音。 无妨——不妨。 窸窣——象声词。此处指叶落的细小的声音。 歧路——岔路。 冉冉——形容枝条柔弱下垂的样子。 翩翩——飞舞的样子。
反传统，反“套板”，从传统中中翻出新意 来。
练习二:梅
梅
花
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。 卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落 成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子
咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子
咏梅 毛泽东
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
字典（概念解释） ：忧伤的心情
诗歌（形象解释） ：
愁
问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流。——李煜 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风 絮，梅子黄时雨。 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴， 怎一个愁字了得？
读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗 示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才 能读出诗歌丰富的内涵。 生活常识暗示 暗示 文化心理暗示 文化传统：历 代文学作品、 典故所构成的 文化氛围。
第1节： 木叶成为诗人的钟爱
第2节：
树叶 （门庭寂寥）
木叶 （兴盛繁茂）
叶 落木
第3节：
概念 形象
诗歌的语言富于暗示性，那些 微妙的意味往往寄诸言外。
一字之差，相去千里
一 前村深雪里，昨夜数枝开。 ——唐 齐己 《早梅》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 ——北宋 林逋《山园小梅》
《堤上柳》
戴叔伦
垂柳万条丝，春来织别离。 行人攀折处，是妾断肠时。 《折杨柳》
施肩吾
伤见路旁杨柳春， 一重折尽一重新。 今年还折去年处， 不送去年离别人。
《赠柳》