诗词大会 ppt课件
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中国风中国传统文化诗词大会古诗词赏析通用演示课件PPT
杜
远近素材
蝶
庄 生 晓 梦 迷 蝴
年
一 弦 一 柱 思 华
弦
锦 瑟 无 端 五 十
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
中
华
传
统
若素素材
文
远近素材
化
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
诗
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
若素素材
远近素材
词
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅…… 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
第壹 辑
DESIGNED BY ALONIC
DESIGNED BY ALONIC
第一章节
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
怜
幽 生草横
野 渡 无 人
急
春 潮 带 雨
若素素材
鸣
上 有 黄 鹂
生远近素材
独 怜 幽 草
深
涧
舟
晚
深
涧
树
边
自
诗词大会ppt课件初中
格律词牌选择及运用
词牌种类及特点
介绍常见词牌如《满江红》、《水调歌头》等及 其特点。
格律要求与遵守
阐述平仄、押韵等格律要求在创作中的运用与遵 守。
词牌选用建议
针对不同主题和情感，给出合适的词牌选用建议 。
意象和隐喻手法运用
意象手法
01
通过具体事物或场景，表达抽象情感和观念，如“明月松间照
，清泉石上流”。
学生创作心得
邀请学生分享创作过程中的心得体会，如灵感来 源、构思过程、修改完善等，以及创作带来的收 获和成长。
教师专业评价
请专业教师对展示的学生作品进行评价，从文学 性、艺术性、创新性等方面进行分析和评价，提 出改进意见和建议。
参加各级比赛获得荣誉
参加比赛情况
列举诗社成员参加各级诗词比赛的情况，包括比赛名称、时间、地 点、参赛作品等。
的寓意。
《春晓》：春天里的诗意生活
诗句欣赏
感受诗句中春天的气息与诗意生活，如“春眠不觉晓，处处闻啼 鸟。夜来风雨声，花落知多少。”
诗人介绍
介绍诗人孟浩然及其创作特点和风格，突出其山水田园诗派特色。
诗词主题
分析诗中春天的意象及其在诗词中的象征意义，同时阐述诗意生活 的内涵。
03
诗词创作技巧与实例分析
书法作品欣赏
展示历代书法家书写的经典诗词作品，如《兰亭序》、《 黄鹤楼送孟浩然之广陵》等，让学生感受书法与诗词的完 美结合。
诗意摄影作品
鼓励学生用镜头捕捉生活中的诗意瞬间，展现诗词中的美 学价值。
创意手工制作，让古典文化活起来
制作诗词书签
选用优美诗词，设计并制作书签 ，方便学生在阅读时欣作实践
引导学生进行诗词创作 实践，培养学生的文学 兴趣和创作能力。
小学诗词大会课件ppt
Part
02
小学常见诗词赏析
《静夜思》
总结词
这首诗描绘了夜晚的宁静 和皎洁的月光，表达了诗 人的思乡之情。
"低头思故乡"
低头时，诗人不禁思念起 远方的故乡。
"床前明月光"
描绘了夜晚的宁静，月光 洒在床前。
"疑是地上霜"
"举头望明月"
诗人抬头仰望明月，思念 之情油然而生。
通过比喻月光如霜，强调 月光的皎洁。
小学诗词大会课件
• 诗词基础知识 • 小学常见诗词赏析 • 诗词创作技巧 • 诗词大会活动介绍 • 诗词大会优秀作品展示
目录
Part
01
诗词基础知识
诗词的定义与分类
总结词
了解诗词的基本定义和分类是学习诗 词的基础。
详细描述
诗词是一种具有特定格式和韵律的文 学形式，可以分为古体诗、近体诗、 词、曲等不同类型。每种类型都有其 独特的风格和特点。
VS
详细描述
邀请专业教师对展示的作品进行点评，指 出优点和不足，提出改进建议。同时，针 对同学们在创作中遇到的问题和困惑，进 行现场指导和解答，帮助同学们更好地掌 握诗词创作的技巧和方法。
家长互动与交流
总结词
加强家长与学校之间的互动与交流，共同关注孩子的成长和教育。
详细描述
邀请家长参加诗词大会活动，观看孩子们的表演和作品展示。同时，设置互动环节，让家长们与教师 、学生代表进行交流和讨论，共同探讨如何更好地培养孩子的文学素养和创作能力。通过家长们的参 与和支持，可以进一步增强学校教育的效果和质量。
Part
03
诗词创作技巧
选词炼句
总结词
选词炼句是诗词创作中的重要环节，要求作者在选词和炼句时注重语言的精练、准确和 优美。
《中国诗词大会》课件
选手特点
01
02
03
知识储备
选手们具备扎实的诗词基 础，能够熟练掌握大量古 诗词，展现出良好的文学 素养。
表达能力
选手们具备良好的口头表 达能力，能够清晰地阐述 诗词含义和意境。
竞技精神
选手们在比赛中展现出强 烈的竞技精神，追求卓越 ，不断挑战自我。
选手成就
冠军选手
在《中国诗词大会》的历届比赛 中，涌现出多位冠军选手，他们 凭借出色的表现和实力赢得了比
媒体评价
高度赞扬
媒体普遍认为《中国诗词大会》 具有很高的文化价值和艺术价值 ，为电视文艺节目树立了典范。
肯定创新
媒体对节目的形式和内容给予了 高度评价，认为节目在传承与创
新之间找到了平衡点。
期待更高
部分媒体认为节目仍有提升空间 ，希望在未来的节目中能够更加
注重文化内涵和艺术性。
观众反馈
热情支持
观众对《中国诗词大会》的关注度极高，纷纷通 过社交媒体表达对节目的喜爱和支持。
积极参与
观众积极参与节目互动，通过微信、微博等方式 为选手点赞、投票，形成了良好的互动氛围。
提出建议
观众对节目提出了宝贵的建议和意见，希望节目 能够持续改进，越办越好。
05
《中国诗词大会》未来展 望
节目创新
形式创新
引入更多互动环节，如观众投票、现场竞猜等，提高观众参与度 。
内容创新
拓展诗词涵盖范围，包括不同时期、不同风格的诗词，以及增加与 现代社会的结合，使节目更贴近观众生活。
古诗词作为中华文化的瑰宝，具有极 高的艺术价值和教育意义，对于传承 和弘扬中华文化具有重要的作用。
随着中国经济的崛起，中华文化在全 球范围内的影响力逐渐增强，越来越 多的人开始关注和学习中华文化。
中国风诗词大会PPT学习课件
元曲简介
1.给这首曲划分层次，概括大意。
第一层，前三句，写潼关的雄伟气势。
第二层，中间四句，写作者途径潼关时的所见所感。
第三层，后两句，总写作者的感慨。
2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？
“如聚”写出了山峰的密集雄伟。
“如怒”写出了黄河之水的汹涌澎湃。
3.“望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”描写了怎样的情景？
这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后，应召回京。途径扬州与同样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡因此写此诗回赠。
阅读理解
1.首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情？
贬地之荒避，贬时之漫长。
痛苦、寂寞
2. 颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。
——前一个“惶恐”、“零丁”是指地名，后一个“惶恐”、“零丁”是写心情。
——表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀叹。
巧妙的借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦，堪称“千古妙联”
4.尾联表明了诗人怎样的气节？
——表明诗人舍生取义，以死明志的决心。充分体现他宁死不降的民族气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。
题解及写作背景
——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。
1、如何理解“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？
——由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。
诗词大会
：
中
华
传
统
文
化
第一章节
1.给这首曲划分层次，概括大意。
第一层，前三句，写潼关的雄伟气势。
第二层，中间四句，写作者途径潼关时的所见所感。
第三层，后两句，总写作者的感慨。
2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？
“如聚”写出了山峰的密集雄伟。
“如怒”写出了黄河之水的汹涌澎湃。
3.“望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”描写了怎样的情景？
这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后，应召回京。途径扬州与同样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡因此写此诗回赠。
阅读理解
1.首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情？
贬地之荒避，贬时之漫长。
痛苦、寂寞
2. 颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。
——前一个“惶恐”、“零丁”是指地名，后一个“惶恐”、“零丁”是写心情。
——表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀叹。
巧妙的借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦，堪称“千古妙联”
4.尾联表明了诗人怎样的气节？
——表明诗人舍生取义，以死明志的决心。充分体现他宁死不降的民族气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。
题解及写作背景
——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。
1、如何理解“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？
——由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。
诗词大会
：
中
华
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统
文
化
第一章节
中国诗词大会ppt课件
16
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 (唐)
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
竹石 郑燮 (清) 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
17
孙东辉
寻隐者不遇 贾岛 (唐)
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ处。
虞美人 李煜（宋） 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。
10
题都城南庄 崔护 (唐)
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
约客 赵师秀 (宋) 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
11
蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
18
出塞 王昌龄（唐） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
乡村四月 翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
19
七步诗 曹植 (东汉) 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？
7
长恨歌 白居易（唐）
8
李浩源
登鹳雀楼 王之涣（唐） 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
泊秦淮 杜牧 (唐) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 (唐)
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
竹石 郑燮 (清) 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
17
孙东辉
寻隐者不遇 贾岛 (唐)
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ处。
虞美人 李煜（宋） 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。
10
题都城南庄 崔护 (唐)
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
约客 赵师秀 (宋) 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
11
蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
18
出塞 王昌龄（唐） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
乡村四月 翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
19
七步诗 曹植 (东汉) 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？
7
长恨歌 白居易（唐）
8
李浩源
登鹳雀楼 王之涣（唐） 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
泊秦淮 杜牧 (唐) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
诗词大会课件共60页
《夜书所见》 宋代叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
50
第15题:
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无古人”出自
王维的（ ）A。
A、《送元二使安西》B、《芙蓉楼送辛渐》 C、《鹿柴》
《送元二使安西》 唐朝诗人王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
陆游七律最工。这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游” 字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。又层次分明。尤其中间 两联，对仗工整，善写难状之景，如珠落玉盘，圆润流转，达到了很高 的艺术水平。
乡村四月 宋代翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创 作的小令，是一首著名的散曲作品。 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍 (1792-1841)创作的一组诗集。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
45
第10题:
贺知章的《回乡偶书》中有一名句：
“儿童相见不（ B），笑问客从何处来。”
A、相知 B、相识 C、相认
46
第11题:
“遥知不是雪，为有暗香来”赞的是
（ A）。
A.梅花 B.菊花 C.莲花
梅
宋 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
董大：大约是董庭兰，一位颇有名的音乐家。
41
第6题:
“飞流直下三千尺，疑是银河落九
天”所用的修辞手法是：（ A）
A、夸张、比喻 B、比喻、拟人 C、夸张、借代 D、想象、回环
42
第7题:
50
第15题:
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无古人”出自
王维的（ ）A。
A、《送元二使安西》B、《芙蓉楼送辛渐》 C、《鹿柴》
《送元二使安西》 唐朝诗人王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
陆游七律最工。这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游” 字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。又层次分明。尤其中间 两联，对仗工整，善写难状之景，如珠落玉盘，圆润流转，达到了很高 的艺术水平。
乡村四月 宋代翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创 作的小令，是一首著名的散曲作品。 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍 (1792-1841)创作的一组诗集。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
45
第10题:
贺知章的《回乡偶书》中有一名句：
“儿童相见不（ B），笑问客从何处来。”
A、相知 B、相识 C、相认
46
第11题:
“遥知不是雪，为有暗香来”赞的是
（ A）。
A.梅花 B.菊花 C.莲花
梅
宋 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
董大：大约是董庭兰，一位颇有名的音乐家。
41
第6题:
“飞流直下三千尺，疑是银河落九
天”所用的修辞手法是：（ A）
A、夸张、比喻 B、比喻、拟人 C、夸张、借代 D、想象、回环
42
第7题:
中国风中国传统文化诗词大会古诗词赏析通用演示PPT演示课件
DESIGNED BY ALONIC
第一章节
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
壹
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
第三章节
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
若素素材
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 远近素材
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
若素素材
远近素材
贰
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
叁
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
若素素材
君问归期未有期远近素材 ，巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
贰
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
中国风诗词大会授课课件ppt
贰
回
]
第叁回]
04 [ 第 肆 回 】
PART 01
第
壹
回 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
何 当 共 剪 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
CHINESE CULTURE
红豆生南国，春来发几枝 愿君多采撷，此物最相思
红豆生南国，春来发几枝 愿君多采撷，此物最相思
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
古诗词大赛完整版ppt课件
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飞花令诗词大会同孥们诗词是中华数千年社会文化生活癿缩影中华诗词滥觞亍先秦是有节奏有韵律幵富亍感情色彩癿一种语言艺术形弅也是世界上最古老最基本癿文孥形弅
飞花令 诗词大会
同学们，诗词是中华数千年社会文化生活 的缩影，中华诗词滥觞于先秦，是有节奏、有 韵律并富于感情色彩的一种语言艺术形式，也 是世界上最古老、最基本的文学形式。
1.“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江 红”中“瑟瑟”是什么意思？（ ）
A、碧绿
B、寒冷
A
C、寂寥
2.下列选项中的哪一项和古代“快递员”的 辛苦生活有关？（ ）
A.三十功名尘与土，八千甲路云和月。 B.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 C.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。。
C
3.假如古代有微信，以下哪位诗人会 出现在武则天的“朋友圈”中？（ ）
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A
26.“帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙 词”夸赞的是谁的哪篇名作？（ ）
A.李白《望庐山瀑布》 B.徐凝《庐山瀑布》 C.李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》
A
27. 唐 代 有 一 位 诗 人 擅 作 五 言 诗 ， 自 号 “五言长城”，请问他是哪位诗人？（ ）
《中国诗词大会》PPT课件
23
-
春色满园关不住（接下一句） 一枝红杏出墙来
24
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北风圈地白草哲， 胡天八月既飞雪。（找出错别字）
25
-
举头望明月， 低头思故乡。（猜作者与题目）
26
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清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 （猜作者与题目）
27
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深居俯夹城， 春去夏犹清。（猜作者与题目）
28
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此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 （猜作者与题目）
29
-
30
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蒌蒿满地芦芽短（接下一句） 正是河豚欲上时
31
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无限山河泪（接下一句） 谁言天地宽
32
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人皆苦炎热（接下一句） 我爱夏日长
33
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千门万户瞳瞳日（接下一句） 总把新桃换旧符
34
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日暮苍山远（接下一句） 天寒白屋贫
35
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日出东南隅（接下一句） 照我秦氏楼
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晴川厉厉汉阴树， 芳草萋萋鹦鹉州。（找出错别字）
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杨柳清清江水萍， 问郎江上唱歌声。 （找出错别字）
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沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 （猜作者与题目）
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春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。（猜作者与题目）
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猜作者与题目29ppt课件30ppt课件蒌蒿满地芦芽短接下一句正是河豚欲上时31ppt课件无限山河泪接下一句谁言天地宽32ppt课件人皆苦炎热接下一句我爱夏日长33ppt课件千门万户瞳瞳日接下一句总把新桃换旧符34ppt课件日暮苍山远接下一句天寒白屋贫35ppt课件日出东南隅接下一句照我秦氏楼36ppt课件晴川厉厉汉阴树芳草萋萋鹦鹉州
小学诗词大会课件ppt
04
诗词朗诵与演绎
朗诵技巧指导
01
02
03
04
发音准确
指导学生正确发音，注意平翘 舌音、前后鼻音的区分。
声音洪亮
训练学生调整音量，使声音清 晰传达至观众席。
语速适中
引导学生掌握合适的朗诵速度 ，避免过快或过慢。
停顿得当
教授学生合理停顿，突出诗词 的节奏感和韵律美。
演绎方式探讨
独诵
适合表达个人情感的诗词，如 《静夜思》等。
拓展视野
通过学习不同时代、不同题材的诗词，让学生了解历史背景、社会风貌和人文 精神，拓宽他们的知识视野。
02
经典诗词选读
唐诗宋词精选
唐诗选读
选取《春晓》、《静夜思》、《登鹳雀楼》等经典唐诗，进行诵 读和赏析。
宋词选读
选取《水调歌头》、《江城子》、《青玉案》等经典宋词，进行诵 读和赏析。
唐诗宋词背后的故事
未来发展方向预测
拓展活动形式
可以尝试更多的活动形式，如诗词创作比赛、诗词知识竞赛等，以 激发学生的学习兴趣和创造力。
强化诗词教育
可以在日常教学中加强诗词教育，如开设诗词鉴赏课程、举办诗词 讲座等，以提升学生的诗词素养和审美能力。
深化文化内涵
可以进一步挖掘诗词中的文化内涵和人文精神，引导学生深入理解和 感受传统文化的魅力。
情感共鸣
读者如何感受和理解诗人 的情感，并在自己的生活 中找到共鸣点。
艺术手法与技巧
修辞手法
比喻、拟人、夸张、对仗 等，分析其在诗词中的运 用及效果。
表现手法
抒情、叙事、描写等，阐 述诗人在创作过程中如何 选择和运用不同的表现手 法。
音韵节奏
押韵、平仄、节奏等，分 析其对诗词意境和情感表 达的作用。
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答案：少壮不努力
3、单选
下面三句涉及梨花的诗句中，哪 一句的梨花是实指？
A.千树万树梨花开 B.梨花一枝春带雨 C.雨打梨花深闭门
答案：C
4、单选
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄 春泥”中的“新燕”指的是？
A.新生的燕子 B.春天新来的燕子 C.陌生的燕子
答案：B
5、单选
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少 一人”中“少一人”少的是谁？
答案：B
8、单选 “此曲只应天上有，人间（ ）得几回闻” A、能 B、难 C、可
答案：A
本组题完
1、图片线索题 根据以下图片，猜出一首诗名
2、文字线索题 根据以下线索猜出一联诗
A、本首诗的作者是李商隐
B、本首诗的颔联是形容老师的 佳句
C、本首诗的题目叫 “无题”
D、本首诗中提到春蚕和 蜡烛
答案：春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干
3、文字线索题 根据以下线索猜出一位作者
A、作者是唐代人
B、作者曾写过《寻隐者不遇》
C、作者早年出家当过和 尚 D、作者曾与韩愈讨论过“推”，“敲”
答案：贾岛
4、文字线索题 根据以下线索，猜出一位作者
A、他是宋代词人
B、他是“唐宋八大家 之一”
C、他一生多次被贬
D、他有名句“但愿人长久，千里共 婵娟”
菁 华
诗词大会
擂主争霸赛
请选题
第一组
1、请在下列12个字中选出一句七言 诗
商河国山 破女再不 知尽亡恨
答案：商女不知亡国恨
2、请在下列15个字当中，选出一句五言 诗
一会览山顶 月众水当梦 绝深凌少夜
答案：会当凌绝顶
3、填字题 鸟宿池边树，僧？月下门
答案：鸟宿池边树，僧敲月下门
4、单选 “无为在歧路，儿女共沾襟”中哪
答案；A
4、单选 请问“挥手自兹去，萧萧班马鸣”中的“斑马”是指什么？ A、有花纹的马 B、离群的马 C、以“班固”，“司马迁”喻人
答案：B
5、对句题 请说出“随风直到夜郎西”的上句。
答案：我寄愁心与明月
6、对句题 请说出“谁家玉笛暗飞声”的下句。
答案：散入春风满洛城
7、单选 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来” 出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》一 诗，请问诗题中“不值”是指什么意思？ A、值得 B、遇到 C、春色
答案：天若有情天亦老
8、单选
辛弃疾“明月别枝惊鹊”一句与下列哪项诗句 意思最接近？
A.人来鸟不惊 B.月出惊山鸟 C.恨别鸟惊心
答案：B
本组题完
第二组
1、 从下面十二个字中识别一句 七言唐诗：
深，巷，杏， 明，牧，朝， 花，村，指， 遥，买，童
答案：牧童遥指杏花村
2、 从下面九个字中识别一句 五言唐诗： 白，年，不 壮，头，力 努，啦，少
6、单选 海上（ ）明月，天涯共此时。 A、升 B、生 C、盛
答案：B
7、对句题 （
），水村山郭酒旗风。
答案：千里莺啼绿映红
8、单选 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 请问“裳”的读音是？ A、cháng B、shang C、sháng
答案：A
本组题完
第四组
1、请在下面9个字当中识别 一句五言诗句
一个字是错的？
A、为——违 B、歧——其
C、襟——巾
答案：C
5、单选 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符” 中的“新桃”是什么意思？
A、早开的桃花 B、新的桃符 C、新年的寿桃馒头
答案：B
6、单选 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”中 国是哪个朝代？
A、商
B、陈
C、唐
答案：B
7、对句题
(
)，人间正道是沧桑。
人，知，多 世，几，花 少，往，事
答案：往事知多少
2、从以下12个字当中选出一句七 言唐诗 孤，远，寒，山 石，片，城，上 仞，斜，万，一
答案：一片孤城万仞山
3、单选 “人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。” 请选出“朝”、“扁”的读音。 A、zhāo，piān B、cháo，biǎn C、zhāo，biǎn D、cháo，piān
答案：苏轼
5、逆向思维题 下面哪一项不是唐代诗人的作品
A、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 B、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 C、墙角数枝梅，凌寒独自开。
答案：C，王安石《梅花》
答案、A
4、 单选： 以下哪一项中的“书”指的是书 本？
A.梦为远别啼难唤,书被催成墨未 浓。 B.云中谁寄锦书来,雁字回时,月满 西楼。 C.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜 欲狂。
答案：C
5、 单选 “白发三千丈，原愁似个长”中 哪一个字是错误的？ A.丈---仗 B.原---缘 C.似---是
答案：C
第三组
1、从下面十二个字中识别一句 七言唐诗： 雨，渭，润，朝 浥，酥，城，街 天，轻，小，如
答案：天街小雨润如酥
2、 从下面十二个字中识别一句七言 唐诗： 相，雁，来，儿 归，相，似，见 不，曾，识，童
答案：儿童相见哪个字 是错误的？ A.梦---众 B.他---她 C.阑---斓
A.王Hale Waihona Puke 的朋友 B.王维的兄弟 C.王维自己
答案：C
6、对句题 “春潮带雨晚来急，野流无人舟自横”请说出上联。
答案：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树 鸣。
7、填字题 五岭逶（）腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
答案：迤
8、单选 竹外桃花（ ）枝，春江水暖鸭先知。 A、三两 B、好几 C、两三
答案：A
本组题完
3、单选
下面三句涉及梨花的诗句中，哪 一句的梨花是实指？
A.千树万树梨花开 B.梨花一枝春带雨 C.雨打梨花深闭门
答案：C
4、单选
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄 春泥”中的“新燕”指的是？
A.新生的燕子 B.春天新来的燕子 C.陌生的燕子
答案：B
5、单选
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少 一人”中“少一人”少的是谁？
答案：B
8、单选 “此曲只应天上有，人间（ ）得几回闻” A、能 B、难 C、可
答案：A
本组题完
1、图片线索题 根据以下图片，猜出一首诗名
2、文字线索题 根据以下线索猜出一联诗
A、本首诗的作者是李商隐
B、本首诗的颔联是形容老师的 佳句
C、本首诗的题目叫 “无题”
D、本首诗中提到春蚕和 蜡烛
答案：春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干
3、文字线索题 根据以下线索猜出一位作者
A、作者是唐代人
B、作者曾写过《寻隐者不遇》
C、作者早年出家当过和 尚 D、作者曾与韩愈讨论过“推”，“敲”
答案：贾岛
4、文字线索题 根据以下线索，猜出一位作者
A、他是宋代词人
B、他是“唐宋八大家 之一”
C、他一生多次被贬
D、他有名句“但愿人长久，千里共 婵娟”
菁 华
诗词大会
擂主争霸赛
请选题
第一组
1、请在下列12个字中选出一句七言 诗
商河国山 破女再不 知尽亡恨
答案：商女不知亡国恨
2、请在下列15个字当中，选出一句五言 诗
一会览山顶 月众水当梦 绝深凌少夜
答案：会当凌绝顶
3、填字题 鸟宿池边树，僧？月下门
答案：鸟宿池边树，僧敲月下门
4、单选 “无为在歧路，儿女共沾襟”中哪
答案；A
4、单选 请问“挥手自兹去，萧萧班马鸣”中的“斑马”是指什么？ A、有花纹的马 B、离群的马 C、以“班固”，“司马迁”喻人
答案：B
5、对句题 请说出“随风直到夜郎西”的上句。
答案：我寄愁心与明月
6、对句题 请说出“谁家玉笛暗飞声”的下句。
答案：散入春风满洛城
7、单选 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来” 出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》一 诗，请问诗题中“不值”是指什么意思？ A、值得 B、遇到 C、春色
答案：天若有情天亦老
8、单选
辛弃疾“明月别枝惊鹊”一句与下列哪项诗句 意思最接近？
A.人来鸟不惊 B.月出惊山鸟 C.恨别鸟惊心
答案：B
本组题完
第二组
1、 从下面十二个字中识别一句 七言唐诗：
深，巷，杏， 明，牧，朝， 花，村，指， 遥，买，童
答案：牧童遥指杏花村
2、 从下面九个字中识别一句 五言唐诗： 白，年，不 壮，头，力 努，啦，少
6、单选 海上（ ）明月，天涯共此时。 A、升 B、生 C、盛
答案：B
7、对句题 （
），水村山郭酒旗风。
答案：千里莺啼绿映红
8、单选 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 请问“裳”的读音是？ A、cháng B、shang C、sháng
答案：A
本组题完
第四组
1、请在下面9个字当中识别 一句五言诗句
一个字是错的？
A、为——违 B、歧——其
C、襟——巾
答案：C
5、单选 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符” 中的“新桃”是什么意思？
A、早开的桃花 B、新的桃符 C、新年的寿桃馒头
答案：B
6、单选 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”中 国是哪个朝代？
A、商
B、陈
C、唐
答案：B
7、对句题
(
)，人间正道是沧桑。
人，知，多 世，几，花 少，往，事
答案：往事知多少
2、从以下12个字当中选出一句七 言唐诗 孤，远，寒，山 石，片，城，上 仞，斜，万，一
答案：一片孤城万仞山
3、单选 “人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。” 请选出“朝”、“扁”的读音。 A、zhāo，piān B、cháo，biǎn C、zhāo，biǎn D、cháo，piān
答案：苏轼
5、逆向思维题 下面哪一项不是唐代诗人的作品
A、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 B、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 C、墙角数枝梅，凌寒独自开。
答案：C，王安石《梅花》
答案、A
4、 单选： 以下哪一项中的“书”指的是书 本？
A.梦为远别啼难唤,书被催成墨未 浓。 B.云中谁寄锦书来,雁字回时,月满 西楼。 C.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜 欲狂。
答案：C
5、 单选 “白发三千丈，原愁似个长”中 哪一个字是错误的？ A.丈---仗 B.原---缘 C.似---是
答案：C
第三组
1、从下面十二个字中识别一句 七言唐诗： 雨，渭，润，朝 浥，酥，城，街 天，轻，小，如
答案：天街小雨润如酥
2、 从下面十二个字中识别一句七言 唐诗： 相，雁，来，儿 归，相，似，见 不，曾，识，童
答案：儿童相见哪个字 是错误的？ A.梦---众 B.他---她 C.阑---斓
A.王Hale Waihona Puke 的朋友 B.王维的兄弟 C.王维自己
答案：C
6、对句题 “春潮带雨晚来急，野流无人舟自横”请说出上联。
答案：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树 鸣。
7、填字题 五岭逶（）腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
答案：迤
8、单选 竹外桃花（ ）枝，春江水暖鸭先知。 A、三两 B、好几 C、两三
答案：A
本组题完