拓展阅读教案

拓展阅读3

课型：拓展阅读课

教学目标：

1、通读相关文章，把握课文主要内容。

2、通过读文章能够从中有所启示：每个人都有自己的长处与短处，要善于发挥长处。

3、抄写描写人物动作、神态的词句，积累语言。

整合内容：

丛书：

《皮球和棉花》

《完美不苛求》

《绿叶与根》

教学流程：

一、导入新课

师：咦，老师手里有一封信，是小树叶写个大树妈妈的，我们一来听一听好吗？亲爱的大树妈妈：

您好！我是小树叶，您接到我的信一定很高兴吧。秋天来到了，您给我们

换上了金黄色的红色的新衣服，牵着我们的小手送我们去参加"小树叶旅行" 现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美丽的不得了。

那弯弯的立交桥，笔直的高速公路，金黄色的稻田和丰收的果园，把我们的祖

国妈妈打扮的非常漂亮。这时我们更加想念您--亲爱的大树妈妈，我们永远也不会忘记--有一次，我们生病了，是您请来了啄木鸟医生为我们治病，一直等

我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里, 我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到春天来到的时侯，我们会带一件最好的礼物给您！啊，秋风阿姨又在催我们出发了，过几天我们还会给您写信的，等着吧，妈妈！

您的孩子：小树叶

师：读了这封信，我们感受到了一个个怎样的树叶宝宝呢？

生汇报

师小结：感恩体贴善良……

师：今天，老师还带来一个关于叶宝宝和根妈妈的故事，拿出课文纸，我们一起来读一读吧！边读边想这里的叶宝宝又是个怎样的孩子呢？自读小故事，完成自学单。

二、自主阅读完成自学单

生汇报：通过绿叶与树根之间的对话，我看到了一片片（）

的叶子，同时我也要向绿叶学习，学习它的（），更要向树根学

师小结：正是因为根妈妈的庇护，叶宝宝才会长得如此招人喜爱；也正是因为叶宝宝把阳光变成生命的乳汁奉献给根妈妈，根妈妈才会生命不息，所以我要说：我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树又把无数的叶子结为一个整体，拼命庇护。让大树站在太阳和土地之间。

三、拓展阅读互动交流分享收获

1小组阅读：《皮球和棉花》、《完美不苛求》

2、画出文中的描写人物语言、神态的语段，并说说自己的体会。

（1）分角色读皮球和棉花的对话

（2）重点理解：《皮球和棉花》：“温柔并不等于软弱无力呀！”

3 、师小结：（1）、要坚信：天生我材必有用。

（2）、每个人都有自己的长处与短处，要善于扬长避短，做个谦逊的人儿。

四、我的积累归纳提升

“长成须读五车书”！阅读是无止尽的，希望大家多读书，读好书，让我们伴着书香快乐成长！

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