3.安塞腰鼓
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1—3段，全体女生读； “但是，看”、“安塞腰鼓”齐读； 最后三段，全体女生读； “隆隆隆隆”全班击打桌面。
大声读起来
读出你对文本的原初体会 读《安塞腰鼓》，我读出了……
大声读起来
读出本文排比句的丰富与精彩
自学指导一：选择你们小组感兴趣 的一组或者几组排比句设计朗读， 然后放声尽情朗读，希望大家： 感受这些排比句的构成特点 感受这些排比句的用词特色 感受这些排比句和其他修辞方法的配合 感受这些排比句的其他奥妙 …… （时间：5分钟）
隆隆隆隆的犁尖翻起的阵痛， 隆隆隆隆的严峻的思索， 隆隆隆隆的豪壮的抒情，
隆隆隆隆的痛苦的释放和升华……
大声读起来
自学指导三 这样的震撼人心的安塞腰鼓，你 想邀请谁去看，你想告诉他什么……
请你选一个文段，用朗读先为他 描绘安塞腰鼓的场景吧…… （2分钟）
巴蜀大地啊 你生养了我们这些 元气淋漓的少年
我们 一定能承受 如此惊心动魄的搏击!
我们的胳膊、腿、全身， 有力地搏击着， 疾速地搏击着，
大起大落地搏击着。 生活啊
火花一样， 是闪射的瞳仁；
斗虎一样， 是强健的风姿。
黄土高原上， Hale Waihona Puke Baidu出一场 多么壮阔、 多么豪放、 多么火烈 的舞蹈哇 安塞腰鼓!
一捶起来就 发狠了!
百十个斜背响鼓的后生， 狂舞在你的面前。
鼓点急促； 流苏飞扬； 脚步蹦跳； 瞳仁闪射； 风姿强健。
黄土高原上， 爆出一场 多么壮阔 的舞蹈哇 安塞腰鼓!
自学指导二：自由朗读，对比下面文段， 试分析其中的妙处，如果把原文改成下面 这两段话行不行？为什么？请分别说说理 由。（5分钟）
一捶起来就 发狠了， 忘情了， 没命了! 百十个斜背响鼓的后生， 如百十块被强震不断击起的
石头， 狂舞在你的面前。
骤雨一样， 是急促的鼓点；
旋风一样， 是飞扬的流苏；
乱蛙一样， 是蹦跳的脚步；
“天下第一鼓”。
表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲 ，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲， 转身有股猛劲，全身使出一股牛劲 ，看了叫人带劲，听了给人鼓劲， 实实在在足劲！
刘成章是把散文当“诗歌”来写 的，他的《安塞腰鼓》简直就是一 首意蕴优美的散文诗。
——刘锡庆《我读刘成章》
享受朗读
大声读起来
读出你对文本的原初体会
愈捶愈烈! 痛苦和欢乐， 生活和梦幻， 摆脱和追求， 都在这舞姿和鼓点中，
交织! 旋转! 凝聚! 奔突! 辐射! 翻飞! 升华! 人，成了茫茫一片； 声，成了茫茫一片……
关于《安塞腰鼓》（刘成章）
我在陕北生活多年。陕北以她的山河五谷养育了我 ，我在陕北发现了无数闪闪发光夺人魂魄的人类美质， 因此当我决定此生以写作为业的时候，我就立誓，要长 时间地写陕北，要把陕北那些令人感动的地方统统挖掘 在世人面前。而在写《安塞腰鼓》之前，我已接连写了 好几篇颇有影响的文章。这些文章不但使陕北骄傲地在 新时期美的视野中踏出一方天地，而且都贯穿着一条红 线，那就是讴歌改革开放。那个时期，我满脑子都是 改革开放。因为天地的巨大变化给我个人和国家都带来 了希望，我对改革开放充满了热情。
急促的鼓点 像骤雨一样 飞扬的流苏 像旋风一样 蹦跳的脚步 像乱蛙一样 闪射的瞳仁 像火花一样 强健的风姿 像斗虎一样
骤雨一样， 是急促的鼓点； 旋风一样， 是飞扬的流苏； 乱蛙一样， 是蹦跳的脚步； 火花一样， 是闪射的瞳仁； 斗虎一样， 是强健的风姿。
让词与词去排比 让句与句去排比 让段与段去排比
它震撼着我们， 烧灼着我们， 威逼着我们。
它使我们 从来没有如此鲜明地感受到
生命的 存在、活跃和强盛。
它使我们惊异于 自己年轻的躯体， 居然可以释放出 那么奇伟磅礴的能量!
当堂检测
隆隆隆隆的豪壮的抒情， 隆隆隆隆的严峻的思索， 隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪， 隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
刘成章
学习目标
朗读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势。 精读课文，品味文章的语言美、修辞美。 品读课文，体味安塞腰鼓表演中蕴含的生
命气息。
安塞腰鼓简介
“腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞 形式，尤以延安地区的安塞县最为盛行，具有 2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起 在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素 而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。安塞腰鼓 表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精 湛的表现力令人陶醉，被称为
……我动笔时的思维处于一种自 由状态、沸腾状态，几乎像风一 样自由、水一样沸腾。这状态太重要了。我体
会，作家必须敏感于这种状态出现的时机，并奋力抓 住。抓住它，就等于抓住了自己最高质量的心血。如 果错过它，比方让我三五年后或者现在再写《安塞 腰鼓》，那是断然写不出来的。
——刘成章谈《安塞腰鼓》的创作
灵动的排比啊 排比中
层层在递进 排比里
多角来辐射 动静巧结合 虚实更相生 丰富的排比啊
排比中有比喻 排比中有反复 排比中有对比 排比中有引用 排比中更有妙词
斑斓的排比啊
容不得束缚 容不得羁绊 容不得闭塞 是挣脱了
冲破了 撞开了 的那么一股 汉语的劲
神奇的中文 智慧的组合 好一场精彩的安塞腰鼓啊 好一次深情的语言的创新
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读出你对文本的原初体会 读《安塞腰鼓》，我读出了……
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读出本文排比句的丰富与精彩
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隆隆隆隆的犁尖翻起的阵痛， 隆隆隆隆的严峻的思索， 隆隆隆隆的豪壮的抒情，
隆隆隆隆的痛苦的释放和升华……
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自学指导三 这样的震撼人心的安塞腰鼓，你 想邀请谁去看，你想告诉他什么……
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巴蜀大地啊 你生养了我们这些 元气淋漓的少年
我们 一定能承受 如此惊心动魄的搏击!
我们的胳膊、腿、全身， 有力地搏击着， 疾速地搏击着，
大起大落地搏击着。 生活啊
火花一样， 是闪射的瞳仁；
斗虎一样， 是强健的风姿。
黄土高原上， Hale Waihona Puke Baidu出一场 多么壮阔、 多么豪放、 多么火烈 的舞蹈哇 安塞腰鼓!
一捶起来就 发狠了!
百十个斜背响鼓的后生， 狂舞在你的面前。
鼓点急促； 流苏飞扬； 脚步蹦跳； 瞳仁闪射； 风姿强健。
黄土高原上， 爆出一场 多么壮阔 的舞蹈哇 安塞腰鼓!
自学指导二：自由朗读，对比下面文段， 试分析其中的妙处，如果把原文改成下面 这两段话行不行？为什么？请分别说说理 由。（5分钟）
一捶起来就 发狠了， 忘情了， 没命了! 百十个斜背响鼓的后生， 如百十块被强震不断击起的
石头， 狂舞在你的面前。
骤雨一样， 是急促的鼓点；
旋风一样， 是飞扬的流苏；
乱蛙一样， 是蹦跳的脚步；
“天下第一鼓”。
表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲 ，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲， 转身有股猛劲，全身使出一股牛劲 ，看了叫人带劲，听了给人鼓劲， 实实在在足劲！
刘成章是把散文当“诗歌”来写 的，他的《安塞腰鼓》简直就是一 首意蕴优美的散文诗。
——刘锡庆《我读刘成章》
享受朗读
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读出你对文本的原初体会
愈捶愈烈! 痛苦和欢乐， 生活和梦幻， 摆脱和追求， 都在这舞姿和鼓点中，
交织! 旋转! 凝聚! 奔突! 辐射! 翻飞! 升华! 人，成了茫茫一片； 声，成了茫茫一片……
关于《安塞腰鼓》（刘成章）
我在陕北生活多年。陕北以她的山河五谷养育了我 ，我在陕北发现了无数闪闪发光夺人魂魄的人类美质， 因此当我决定此生以写作为业的时候，我就立誓，要长 时间地写陕北，要把陕北那些令人感动的地方统统挖掘 在世人面前。而在写《安塞腰鼓》之前，我已接连写了 好几篇颇有影响的文章。这些文章不但使陕北骄傲地在 新时期美的视野中踏出一方天地，而且都贯穿着一条红 线，那就是讴歌改革开放。那个时期，我满脑子都是 改革开放。因为天地的巨大变化给我个人和国家都带来 了希望，我对改革开放充满了热情。
急促的鼓点 像骤雨一样 飞扬的流苏 像旋风一样 蹦跳的脚步 像乱蛙一样 闪射的瞳仁 像火花一样 强健的风姿 像斗虎一样
骤雨一样， 是急促的鼓点； 旋风一样， 是飞扬的流苏； 乱蛙一样， 是蹦跳的脚步； 火花一样， 是闪射的瞳仁； 斗虎一样， 是强健的风姿。
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它使我们 从来没有如此鲜明地感受到
生命的 存在、活跃和强盛。
它使我们惊异于 自己年轻的躯体， 居然可以释放出 那么奇伟磅礴的能量!
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命气息。
安塞腰鼓简介
“腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞 形式，尤以延安地区的安塞县最为盛行，具有 2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起 在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素 而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。安塞腰鼓 表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精 湛的表现力令人陶醉，被称为
……我动笔时的思维处于一种自 由状态、沸腾状态，几乎像风一 样自由、水一样沸腾。这状态太重要了。我体
会，作家必须敏感于这种状态出现的时机，并奋力抓 住。抓住它，就等于抓住了自己最高质量的心血。如 果错过它，比方让我三五年后或者现在再写《安塞 腰鼓》，那是断然写不出来的。
——刘成章谈《安塞腰鼓》的创作
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层层在递进 排比里
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