人教版八年级上册语文全部重要课文
人教版八年级上册语文PPT课件全册

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目录
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• 第一单元:阅读与欣赏 • 第二单元:古诗文阅读 • 第三单元:现代文阅读 • 第四单元:写作训练 • 第五单元:综合性学习 • 第六单元:期末复习与总结
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第一单元:阅读与欣赏
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课文背景及作者简介
拓展延伸活动
设计拓展延伸活动,如读书分享会、文学沙龙等,鼓励学生积极参与,提高阅读 兴趣和能力。
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第二单元:古诗文阅读
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古诗文背景及作者简介
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《诗经》背景及作者简介
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介绍《诗经》的编纂背景、历史地位和影响,以及代表性诗人
的生平和成就。
杜甫生平及时代背景
指导学生合理安排考试时间, 掌握不同题型的答题方法和技 巧,如选择题、填空题、阅读 理解题、作文题等。
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强调审题的重要性,教会学生 如何抓住题干关键信息,准确 理解题目要求,避免答非所问 。
提醒学生注意卷面整洁和字迹 工整,给阅卷老师留下良好印 象。
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拓展延伸:寒假阅读计划安排
推荐适合八年级学生的寒假阅读书目,包括文学名著、科普读物、历史传记等,丰 富学生的假期生活。
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段落安排
学习如何合理安排段落, 使文章条理清晰。
语言表达
提高语言表达能力,运用 恰当的词汇和句式。
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优秀范文欣赏与点评
范文选择
挑选具有代表性的优秀范文,供学生 学习和借鉴。
启发思考
引导学生从范文中获得启发,拓展写 作思路。
完整)八年级上册人教版文言文

完整)八年级上册人教版文言文一、三峡___在《三峡》一文中描绘了三峡的壮观景象,山峦重叠,岩石嶙峋,清澈的水流在两岸之间穿梭,春天和冬天的景色各有千秋,而___的啼声更是让人心醉神迷。
这里的美景是令人难以忘怀的。
二、答谢中书书___在《答谢中书书》中,对于山川之美的赞美是古往今来共同的话题。
他描绘了高峰入云,清流见底,两岸石壁五色交辉,四季青___等美景,表达了他对于这里美景的赞叹之情。
三、记承天寺夜游___在《记承天寺夜游》中,描述了他在夜晚欣赏承天寺美景的经历。
他和朋友一起走在中庭上,感受到了___下的月光和___的美丽。
他认为这里的景色并不是因为月光和竹柏而美丽,而是因为少有人来欣赏这里的美景。
四、与___书___在《与朱元思书》中,描述了他游览富阳至桐庐一百多里的美景时的感受。
他看到了奇山异水,缥碧的水中游鱼和细石,还有高山上的寒树。
他听到了泉水激石的响声,好鸟的鸣叫声和___的啼声。
他认为这里的美景是天下独绝的。
五、富贵不能淫___及其弟子在《富贵不能淫》中,认为真正的大丈夫应该遵循礼仪之道,不为富贵所动,不为贫贱所移,不为威武所屈。
只有这样的人才能够居天下之正位,行天下之大道。
六、生于忧患,死于安乐___在《生于忧患,死于安乐》中,认为只有在忧患中成长的人才能够享受安乐的生活。
他举例___和___说,表明只有在经历了许多困难和考验之后,他们才能够成为真正的大丈夫,享受到安乐的生活。
六、庭中奇树庭中的奇树,绿叶茂盛,枝条粗壮。
攀折它的荣耀,将作为礼物送给思念的人。
香气弥漫在怀中,但路途遥远,不要送给别人。
这个物品并不值得太高的价值,只是在别离时感受到别样的情感。
七、龟虽寿神龟虽然寿命长久,但终究有死亡的时刻;蛇虽然可以乘着雾气飞翔,但最终也会归于尘土。
___虽然在马厩休息,但仍然渴望着驰骋千里;烈士虽然在暮年,但仍然怀揣着壮志不已。
寿命的长短不仅仅取决于命运,也要考虑到生活的品质。
八、赠从弟山上的松树挺拔,谷中的风声瑟瑟。
人教版部编八年级上册语文必背古诗文言文(完整版)

人教版部编八年级上册语文必背古诗文言文9、三峡【作者】郦道元【朝代】南北朝自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”10、(一)答谢中书书【作者】陶弘景【朝代】南北朝山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沈鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
(二)记承天寺夜游【作者】苏轼【朝代】宋元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
11、与朱元思书【作者】吴均【朝代】南北朝风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
12、唐诗五首野望/王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
黄鹤楼/崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
使至塞上唐代:王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
人教版八年级语文上册课文目录[整理版]
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人教版八年级语文上册课文目录[整理版] 人教版八年级语文上册课文目录第一单元阅读1 新闻两则2 芦花荡孙犁3 蜡烛西蒙诺夫4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信雨果5 亲爱的爸爸妈妈聂华苓综合性学习"写作"口语交际世界何时铸剑为犁第二单元阅读6 阿长与《山海经》鲁迅7 背影朱自清8 台阶李森祥9 老王杨绛10 信客余秋雨写作"口语交际"综合性学习让世界充满爱第三单元阅读11 中国石拱桥茅以升12 桥之美吴冠中13 苏州园林叶圣陶14 故宫博物院黄传惕15 说“屏”综合性学习"写作"口语交际说不尽的桥第四单元阅读16 大自然的语言竺可帧17 奇妙的克隆谈家帧18阿西莫夫短文两篇19 生物入侵者梅涛20 你一定会听见的桂文亚写作"口语交际"综合性学习走上辩论台第五单元阅读21 桃花源记陶渊明22 短文两篇刘禹锡周敦颐23 核舟记魏学洢24 大道之行也《礼记》25 杜甫诗三首综合性学习"写作"口语交际莲文化的魅力第六单元阅读26 三峡郦道元27 短文两篇陶弘景苏轼28 观潮周密29 湖心亭看雪张岱30 诗四首写作"口语交际"综合性学习怎样搜集资料课外古诗词背诵长歌行野望早寒江上有怀望洞庭湖赠张丞相黄鹤楼送友人秋词鲁山山行浣溪沙十一月四日风雨大作名著导读《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书附录欣赏王羲之书法汉语词类表(虚词)人教版八年级语文下册课文目录阅读第一单元1、藤野先生(鲁迅)2、我的母亲(胡适)3、我的第一本书(牛汉)4、列夫?托尔斯泰(茨威格)5、再塑生命(海伦?凯勒)写作?口语交际?综合性学习献给母亲的歌第二单元6、雪(鲁迅)7、雷电颂(郭沫若)8、短文两篇(巴金) 日月9、海燕(高尔基)10、组歌(节选)(纪伯伦) 浪之歌雨之歌综合性学习?写作?口语交际寻觅春天的踪迹第三单元11、敬畏自然(严春友) 12、罗布泊,消逝的仙湖(罗刚)13、旅鼠之谜(位梦华)14、大雁归来(利奥波德)15、喂——出来(星期一)写作?口语交际?综合性学习科海泛舟第四单元16、云南的歌会(沈从文) 17、端午的鸭蛋(汪曾祺) 18、吆喝(萧乾) 19、春酒(琦君)20、俗世奇人(冯骥才) 刷子李泥人张综合性学习?写作?口语交际到民间采风去第五单元21、与朱元思书(吴均) 22、五柳先生传(陶渊明) 23、马说(韩愈) 24、送东阳马生序(节选)(宋濂) 25、诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)赤壁(杜牧)过零丁洋(文天祥)水调歌头(明月几时有)(苏轼)山坡羊?潼关怀古(张养浩)写作?口语交际?综合性学习古诗苑漫步第六单元26、小石潭记(柳宗元)27、岳阳楼记(范仲淹)28、醉翁亭记(欧阳修)29、满井游记(袁宏道)30、诗五首饮酒(其五)(陶渊明)行路难(其一)(李白)茅屋为秋风所破歌(杜甫)白雪歌送武判官归京(岑参)己亥杂诗(龚自珍)综合性学习?写作?口语交际背起行囊走四方课外古诗词:赠从弟(其二)(刘桢)送杜少府之任蜀州(王勃) 登幽州台歌(陈子昂)送元二使安西(王维) 宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白) 无题(李商隐) 早春呈水部张十八员外(韩愈) 相见欢(无言独上西楼)(李煜)登飞来峰(王安石) 清平乐?村居(辛弃疾)名著导读:《西游记》《海底两万里》《名人传》附录:欣赏唐人狂草短语结构类型表句子成分简表标点符号用法分享:。
语文八年级上册人教版需要背诵的课文

语文八年级上册人教版需要背诵的课文第二单元:朱自清的《背影》和鲁迅的《阿长与山海经》很重要,但不要背,要牢牢掌握
第五单元:21古文《桃花源记》要背全文。
22《陋室铭》《爱莲说》全要背下来。
23《核舟记》背二至四段。
24《大道之行也》要背全文。
25杜甫诗三首:《望岳》《春望》《石壕吏》要背下来。
第六单元:26郦道元的《三峡》要背全文。
27短文两篇:陶弘景的《答谢中书书》和苏轼的《记承天寺夜游》要背全文。
29张岱的《湖心亭看雪》要背全文。
30陶渊明的《归园田居》其三,王维的《使至塞上》,李白的《渡荆门送别》,陆游的《游山西村》要背。
最好趁暑假快点背,有很多,我们以前都是在暑假里背掉的!!!
模板,内容仅供参考。
人教版八年级上册语文

人教版八年级上册语文一、课文目录第一单元1. 《消息二则》(《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》)2. 《首届诺贝尔奖颁发》3. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》4. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》第二单元5. 《藤野先生》6. 《回忆我的母亲》7. 《列夫·托尔斯泰》8. 《美丽的颜色》第三单元9. 《三峡》10. 《短文二篇》(《答谢中书书》《记承天寺夜游》)11. 《与朱元思书》12. 《唐诗五首》(《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》)第四单元13. 《背影》14. 《白杨礼赞》15. 《散文二篇》(《永久的生命》《我为什么而活着》)16. 《昆明的雨》第五单元17. 《中国石拱桥》18. 《苏州园林》19. 《蝉》20. 《梦回繁华》第六单元21. 《《孟子》二章》(《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》)22. 《愚公移山》23. 《周亚夫军细柳》24. 《诗词五首》(《饮酒(其五)》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲(天接云涛连晓雾)》)二、重点课文解析1. 《藤野先生》-主题:通过回忆作者在日本留学期间与藤野先生的交往,表达了对藤野先生的真挚怀念,同时也体现了作者强烈的爱国主义情感。
-人物形象:藤野先生是一位认真负责、正直热忱、没有民族偏见的老师。
-写作特色:运用了白描、对比等手法,语言简洁而富有表现力。
2. 《背影》-主题:通过描写父亲在车站送儿子的场景,表现了父爱的深沉与伟大。
-人物形象:父亲是一个朴实、慈爱、为儿子操劳的人。
-写作特色:以背影为线索,细节描写生动感人。
3. 《白杨礼赞》-主题:通过对白杨树的赞美,歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。
-象征手法:白杨树象征着北方的农民、抗日军民以及中华民族的精神。
-语言特色:语言刚健质朴,富有节奏感。
人教版语文教材八年级上

人教版语文教材八年级上人教版语文教材八年级上的目录包括:
第一单元:
1. 新闻两则(毛泽东)
2. 人民解放军百万大军横渡长江
3. 中原我军解放南阳
4. 芦花荡(孙犁)
5. 蜡烛(西蒙诺夫)
6. 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(雨果)
7. 亲爱的爸爸妈妈(聂华岺)
综合性学习· 写作· 口语交际:世界何时铸剑为犁
第二单元:
6. 阿长与《山海经》(鲁迅)
7. 背影(朱自清)
8. 台阶(李森祥)
9. 老王(杨绛)
10. 信客(余秋雨)
写作· 口语交际· 综合性学习:让世界充满爱
以上内容仅供参考,建议查阅人教版语文教材八年级上册获取完整、准确的目录信息。
人教版八年级上册语文全部重要课文

1《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。
作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。
2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。
作者孙犁,原名孙树勋,现代小说家,散文家。
小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》,之二《芦花荡》。
5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。
作者聂华苓,华裔旅美女作家,作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外,水长流》,散文集《三十年后》《梦谷集》等。
6. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的现代文学家、思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一,发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。
他的作品题材广泛,内容丰富,形式多样,无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等,后都收在《鲁迅全集》中。
7.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《欧游杂记》等,收在《朱自清全集》里。
8.《台阶》选自小说集《台阶》。
作者李森祥。
9.《老王》选自《杨绛散文》。
作者杨绛,原名杨季康,作家,文学翻译家。
翻译有《堂•吉诃德》《洗澡》钱钟书,现代文学研究家,作家,文学史家,古典文学研究家。
作品《围城》10《信客》选自《秋雨散文》。
作者余秋雨,浙江余姚人,作品有《文化苦旅》,《山居笔记》,《霜冷长河》等,后收在《秋雨散文》中,《信客》就出自《文化苦旅》。
11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。
作者茅以升,字唐臣,江苏镇江人。
中国桥梁学家、教育家。
他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
著有《中国古桥与新桥》等。
12、《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。
初中八年级上册语文课本重点概括

初中八年级上册语文课本重点概括第一单元:人与自然1.1 课文《春》- 主题:描述春天的美好景色,表达对生活的热爱。
- 重点:描绘春天的景色,如花、草、树等。
- 难点:理解作者通过春天景色表达的生活态度。
1.2 课文《济南的冬天》- 主题:描述济南冬天的景色,表达对家乡的热爱。
- 重点:描绘济南冬天的景色特点,如温晴、山、水等。
- 难点:理解作者通过冬天景色表达的家乡情怀。
第二单元:生命的意义2.1 课文《散步》- 主题:讲述一个关于亲情、责任、尊重和牺牲的故事。
- 重点:分析人物形象,如母亲、儿子、妻子等。
- 难点:理解生命的意义和责任。
2.2 课文《秋天的怀念》- 主题:描述一个因病痛而失去生活希望的人,在母亲的关爱下重新找回生活勇气的过程。
- 重点:分析母亲的形象和作用。
- 难点:理解母爱的伟大和生活的勇气。
第三单元:历史的启示3.1 课文《背影》- 主题:回忆父亲对自己的教育和关爱,表达对他的怀念之情。
- 重点:分析父亲的形象和教诲。
- 难点:理解父爱的深沉和历史的启示。
3.2 课文《藤野先生》- 主题:讲述作者在日本留学时,受到藤野先生的关爱和帮助,最终成为一位著名作家的故事。
- 重点:分析藤野先生的形象和影响。
- 难点:理解教师的奉献和历史的启示。
第四单元:文化的传承4.1 课文《长城》- 主题:描述长城的雄伟壮观,表达对中华民族精神的赞美。
- 重点:描绘长城的景色和历史。
- 难点:理解长城的象征意义和民族精神。
4.2 课文《苏州园林》- 主题:介绍苏州园林的特点和历史,展示中华园林文化的魅力。
- 重点:描述苏州园林的景观和特色。
- 难点:理解园林文化的重要性和传承。
第五单元:科学的力量5.1 课文《大自然的语言》- 主题:介绍大自然的语言,如气象、地理等,展示科学的力量。
- 重点:分析大自然的语言及其科学原理。
- 难点:理解科学知识在日常生活中的应用。
5.2 课文《死海不死》- 主题:讲述死海的特点和原因,展示科学的力量。
【优质】人教版语文八年级上册教学参考全书

目录目录 (2)致老师们 (3)第一单元单元说明 (5)1.新闻两则 (6)2.芦花荡 (15)3.蜡烛 (25)4.就英法联军远征中国致布特勒上尉的信 (29)5.亲爱的爸爸妈妈 (34)综合性学习.写作.口语交际: (39)世界何时铸剑为犁 (39)第二单元单元说明 (48)6.阿长与《山海经》 (49)7.背影 (58)8.台阶 (72)9.老王 (76)10.信客 (79)写作.口语交际.综合性学习: (85)让世界充满爱 (85)第三单元单元说明 (93)11.中国石拱桥 (95)12.桥之美 (103)13 .苏州园林 (107)14 .故宫博物院 (120)15 .说“屏” (131)综合性学习.写作.口语交际: (136)说不尽的桥 (136)第四单元单元说明 (144)16.大自然的语言 (145)17.奇妙的克隆 (153)18.阿西莫夫短文两篇 (158)19.生物入侵者 (168)20.你一定会听见的 (174)写作.口语交际.综合性学习:走上辩论台 (176)第五单元单元说明 (182)21.桃花源记 (183)22.短文两篇 (190)23.核舟记 (199)24.大道之行也 (212)25.杜甫诗三首 (217)综合性学习.写作.口语交际: (229)莲文化的魅力 (229)第六单元单元说明 (234)26.三峡 (235)27.短文两篇 (241)28.观潮 (249)29.湖心亭看雪 (256)30.诗四首 (266)写作.口语交际.综合性学习: (279)怎样搜集资料 (279)致老师们这套教师教学用书是与《义务教育课程标准实验教科书·语文》(七~九年级)配套的,旨在帮助教师更好地理解和使用教科书,以便完成教学任务,提高教学质量。
但愿它能成为老师们的好帮手。
一、编写这套教师教学用书,我们注意了以下几个方面:1.以党的教育方针和《义务教育语文课程标准》(实验稿)为指导,以《义务教育课程标准实验教科书·语文》(七~九年级)为依据,努力体现课程标准的精神和教科书的编写意图;2.从广大教师的实际出发,既有利于教师把握教科书的内容,解决备课中的实际困难,又给教师发挥独立钻研教材的主动性和教学的创造性留有一定的空间,有利于教师发展教学个性;3.编写的每一个环节都要求教师注意对学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育;4.注意吸收语言文学界和语文教育界的最新研究成果。
义务教育课程标准实验教科书人教版语文课文目录

义务教育课程标准实验教科书人教版七年级语文上册课文目录(篇目前没有标*的是精读课文,标有*的是略读课文。
)第一单元1、*在山的那边(王家新)2、走一步,再走一步(莫顿•亨特)3、*生命,生命(杏林子)4、紫藤萝瀑布(宗璞)5、童趣(沈复)写作•口语交际•综合性学习这就是我第二单元6、理想(流水河)7、*短文两篇行道树(张晓风)第一次真好(周素珊)8、*人生寓言(节选)(周国平)白兔和月亮落难的王子9、*我的信念(玛丽•居里) 10、《论语》十则综合性学习•写作•口语交际漫游语文世界第三单元11、春(朱自清)12、济南的冬天(老舍)13、*山中访友(李汉荣) 14、*秋天(何其芳)15、古代诗歌五首观沧海(曹操)次北固山下(王湾)钱塘湖春行(白居易)西江月(辛弃疾)天净沙•秋思(马致远)写作•口语交际•综合性学习感受自然第四单元16、化石吟(张锋)17、看云识天气18、*绿色蝈蝈(法布尔) 19、*月亮上的足迹(朱长超)20、*山市(蒲松龄)综合性学习•写作•口语交际探索月球奥秘第五单元21、风筝(鲁迅)22、羚羊木雕(张之路)23、*散步(莫怀威)24、*诗两首金色花(泰戈尔)纸船(冰心)25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期写作•口语交际•综合性学习我爱我家第六单元26、皇帝的新装(安徒生) 27、郭沫若诗两首天上的街市静夜28、*女娲造人(袁珂) 29、*盲孩子和他的影子(金波)30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马综合性学习•写作•口语交际追寻人类起源课外古诗词:龟虽寿(曹操)过故人庄(孟浩然)题破山寺后禅院(常建)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)夜雨寄北(李商隐)泊秦淮(杜牧)浣溪沙(晏殊)过松源晨炊漆公店(杨万里)如梦令(李清照)观书有感(朱熹)名著导读:《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示《繁星》《春水》:母爱童真自然《伊索寓言》:生活的智慧和想像的魅力附录:硬笔书法义务教育课程标准实验教科书人教版七年级语文下册课文目录第一单元1、从百草园到三味书屋(鲁迅)2、爸爸的花儿落了(林海音)3、*丑小鸭(安徒生)4、诗两首假如生活欺骗了你(普希金)未选择的路(弗罗斯特)5、伤仲永(王安石)写作•口语交际•综合性学习成长的烦恼第二单元6、*黄河颂(光未然)7、最后一课(都德)8、*艰难的国运与雄健的国民(李大钊)9、*土地的誓言(端木蕻良)10、木兰诗综合性学习•写作•口语交际黄河,母亲河第三单元11、邓稼先(杨振宁)12、闻一多先生的说和做(臧克家)13、*音乐巨人贝多芬(何为) 14、*福楼拜家的星期天(莫泊桑)15、*孙权劝学《资治通鉴》写作•口语交际•综合性学习我也追“星”第四单元16、社戏(鲁迅) 17、安塞腰鼓(刘成章)18、*竹影(丰子恺) 19、*观舞记(冰心)20、口技(林嗣环)综合性学习•写作•口语交际戏曲大舞台第五单元21、伟大的悲剧(茨威格)22、荒岛余生(笛福)23、*登上地球之巅(郭超人) 24、*真正的英雄(里根)25、短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》写作•口语交际•综合性学习漫话探险第六单元26、珍珠鸟(冯骥才) 27、斑羚飞渡(沈石溪)28、*华南虎(牛汉) 29、*马(布封)30、*狼(蒲松龄)综合性学习•写作•口语交际马的世界课外古诗词:山中杂诗(吴均)竹里馆(王维)峨眉山月歌(李白)春夜洛城闻笛(李白)逢入京使(岑参)滁州西涧(韦应物)江南逢李龟年(杜甫)送灵澈上人(刘长卿)约客(赵师秀)论诗(赵翼)名著导读:《童年》:在苦难中长大《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇附录:临摹、欣赏颜体书法汉语词类表(实词)义务教育课程标准实验教科书人教版八年级语文上册课文目录第一单元1、新闻两则(毛泽东)人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳2、芦花荡(孙犁)3、蜡烛(西蒙诺夫)4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(雨果)5、亲爱的爸爸妈妈(聂华苓)写作•口语交际•综合性学习世界何时铸剑为犁第二单元6、阿长与《山海经》(鲁迅)7、背影(朱自清)8、台阶(李森祥)9、老王(杨绛)10、信客(余秋雨)综合性学习•写作•口语交际让世界充满爱第三单元11、中国石拱桥(茅以升) 12、桥之美(吴冠中)13、苏州园林(叶圣陶) 14、故宫博物院(黄传惕)15、说“屏”(陈从周)写作•口语交际•综合性学习说不尽的桥第四单元16、大自然的语言(竺可桢)17、奇妙的克隆(谈家桢)18、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子19、生物入侵者(梅涛)20、你一定会听见的(桂文亚)综合性学习•写作•口语交际走上辩论台第五单元21、桃花源记(陶渊明)22、短文两篇陋室铭(刘禹锡)爱莲说(周敦颐)23、核舟记(魏学洢) 24、大道之行也(《礼记》)25、杜甫诗三首望岳春望石壕吏写作•口语交际•综合性学习莲文化的魅力第六单元26、三峡(郦道元)27、短文两篇答谢中书书(陶弘景)记承天寺夜游(苏轼)28、观潮(周密) 29、湖心亭看雪(张岱)30、诗词四首归园田居(其三)(陶渊明)使至塞上(王维)渡荆门送别(李白)游山西村(陆游)综合性学习•写作•口语交际怎样搜集资料课外古诗词:长歌行(少壮不努力)(汉乐府)早寒江上有怀(孟浩然)野望(王绩)送友人(李白)黄鹤楼(崔颢)秋词(刘禹锡)鲁山山行(梅尧臣)浣溪沙(苏轼)十一月四日风雨大作(陆游)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)名著导读:《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事《钢铁是怎样炼成的》理想主义的旗帜与人生的教科书附录:欣赏王羲之书法含语词类表(虚词)义务教育课程标准实验教科书人教版八年级语文下册课文目录第一单元1、藤野先生(鲁迅)2、我的母亲(胡适)3、我的第一本书(牛汉)4、列夫·托尔斯泰(茨威格)5、再塑生命(海伦·凯勒)写作·口语交际·综合性学习献给母亲的歌第二单元6、雪(鲁迅)7、雷电颂(郭沫若)8、短文两篇(巴金)日月9、海燕(高尔基)10、组歌(节选)(纪伯伦)浪之歌雨之歌综合性学习·写作·口语交际寻觅春天的踪迹第三单元11、敬畏自然(严春友) 12、罗布泊,消逝的仙湖(罗刚)13、旅鼠之谜(位梦华) 14、大雁归来(利奥波德)15、喂——出来(星期一)写作·口语交际·综合性学习科海泛舟第四单元16、云南的歌会(沈从文)17、端午的鸭蛋(汪曾祺)18、吆喝(萧乾) 19、春酒(琦君)20、俗世奇人(冯骥才)刷子李泥人张综合性学习·写作·口语交际到民间采风去第五单元21、与朱元思书(吴均) 22、五柳先生传(陶渊明)23、马说(韩愈) 24、送东阳马生序(节选)(宋濂)25、诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)赤壁(杜牧)过零丁洋(文天祥)水调歌头(明月几时有)(苏轼)山坡羊·潼关怀古(张养浩)写作·口语交际·综合性学习古诗苑漫步第六单元26、小石潭记(柳宗元) 27、岳阳楼记(范仲淹)28、醉翁亭记(欧阳修) 29、满井游记(袁宏道)30、诗五首饮酒(其五)(陶渊明)行路难(其一)(李白)茅屋为秋风所破歌(杜甫)白雪歌送武判官归京(岑参)己亥杂诗(龚自珍)综合性学习·写作·口语交际背起行囊走四方课外古诗词:赠从弟(其二)(刘桢)送杜少府之任蜀州(王勃)登幽州台歌(陈子昂)送元二使安西(王维)宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白)无题(李商隐)早春呈水部张十八员外(韩愈)相见欢(无言独上西楼)(李煜)登飞来峰(王安石)清平乐·村居(辛弃疾)名著导读:《西游记》《海底两万里》《名人传》附录:欣赏唐人狂草短语结构类型表句子成分简表标点符号用法义务教育课程标准实验教科书人教版九年级语文上册课文目录第—单元1、《沁园春·雪》毛泽东2、《雨说》郑愁予3、《星星变奏曲》江河4、《外国诗两首》:《蝈蝈与蛐蛐》《夜》叶赛宁综合性学习·写作·口语交际雨的诉说第二单元5、《敬业与乐业》梁启超6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》雨果7、《<傅雷家书>两则》 8、《致女儿的信》苏霍姆林斯基综合性学习·写作·口语交际笑着面对生活第三单元9、《故乡》鲁迅 10、《孤独之旅》曹文轩11、《我的叔叔于勒》莫泊桑 12、《心声》黄蓓佳综合性学习·写作·口语交际青春随想第四单元13、《事物的正确答案不止一个》罗迦·费·因格14、《应有格物致知精神》丁肇中15、《短文两篇》:《不求甚解》邓拓《谈读书》培根16、《中国人失掉自信力了吗》鲁迅综台性学习·写作·口语交际好读书,读好书第五单元17、《智取生辰纲》施耐庵 18、《杨修之死》罗冠中19、《范进中举》吴敬 20、《香菱学诗》曹雪芹综合性学习·写作·口语交际金钱,共同面对的话题第六单元21、《陈涉世家》司马迁 22、《唐雎不辱使命》刘向23、《隆中对》陈寿 24、《出师表》诸葛亮25 、《词五首》:望江南(温庭筠)江城子·密州出猎(苏轼)渔家傲(范仲淹)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)武陵春(李清照)综合性学习·写作·口语交际话说千古风流人物课外古诗词:《观刈麦》(白居易)《月夜》(刘方平)《商山早行》(温庭筠)《卜算子咏梅》(陆游)《破阵子》(燕子来时新社)(晏殊)《浣溪沙》(簌簌衣巾落枣花)(苏轼)《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)(李清照)《南乡子登京口北固亭有怀》(辛弃疾)《山坡羊骊山怀古》(张养浩)《朝天子咏喇叭》(王磐)名著导读:《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》附录:1、怎样读诗2、怎样读小说3、复句常用关联词语一览表4、常用修辞格简表义务教育课程标准实验教科书人教版九年级语文下册课文目录第一单元1、诗两首2、我用残损的手掌3、祖国啊,我亲爱的祖国4、外国诗两首写作·口语交际·综合性学习:脚踏一方土第二单元5、孔乙己6、蒲柳人家(节选)7、变色龙 8、热爱生命写作·口语交际·综合性学习:走进小说天地第三单元9、谈生命 10、那树11、地下森林断想 12、人生综合性学习·写作·口语交际:关注我们的社区第四单元13、威尼斯商人 14、变脸15、枣儿 16、音乐之声写作·口语交际·综合性学习第五单元17、公输 18、《孟子》两章19、鱼我所欲也 20、《庄子》故事两则写作·口语交际·综合性学习:我所了解的孔子和孟子第六单元21、曹刿论战 22、邹忌讽齐王纳谏23、愚公移山 24、《诗经》两首综合性学习·写作·口语交际:岁月如歌——我的初中生活课外古诗词背诵:从军行月下独酌羌村三首(之三) 登楼望月有感雁门太守行走马川行奉送封大夫出师西征左迁至蓝关示侄孙湘卜算子别云间名著导读《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺《简·爱》:人生追求的二重奏聆听天籁:读读泰戈尔附录谈谈散文后记。
人教版语文八年级上册背诵篇目

人教版语文八年级上册背诵篇目我们在七年级的时候已经逐步开始背诵古诗文,进入了八年级,虽然背诵量增多了一些,但这些古诗文更加的脍炙人口,所以相信你一定会喜欢,一起来看一下吧。
1人教版八年级上册语文课文第1课《新闻两则》第2课《芦花荡》第3课《蜡烛》第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》第5课《亲爱的爸爸妈妈》第6课《阿长与《山海经》》第7课《背影》第8课《台阶》第9课《老王》第10课《信客》第11课《中国石拱桥》第12课《桥之美》第13课《苏州园林》第14课《故宫博物院》第15课《说“屏”》第16课《大自然的语言》第17课《奇妙的克隆》第18课《阿西莫夫短文两篇》第19课《生物入侵者》第20课《落日的幻觉》第21课《桃花源记》第22课《短文两篇》第23课《核舟记》第24课《大道之行也》第25课《杜甫诗三首》第26课《三峡》第27课《短文两篇》第28课《观潮》第29课《湖心亭看雪》第30课《诗四首》2人教版八年级上册语文必背古诗文1.《桃花源记》陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
2.《短文两篇》(1)《陋室铭》刘禹锡山不在高,有仙则名。
最新人教版八年级上册语文课文_八年级课文

最新人教版八年级上册语文课文_八年级课文最新人教版八年级上册语文课文_八年级课文将生活嚼得有滋有味,把日子过得活色生香,往往靠的不只是嘴巴,还要有一颗浸透人间烟火的心。
你所看到的风景,记忆中的东西,对事物的理解,都取决于你站在何处。
以下就是小编为大家整理的最新人教版八年级上册语文课文,一起来看看吧!希望能帮到大家。
最新人教版八年级上册语文课文苏州园林“我走过的桥比你走过的路还长”,现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了!人生一世自然都要经过无数的桥,除了造桥的工程人员外,恐怕要算画家见的桥最多了。
美术工作者大都喜欢桥,我每到一地总要寻桥。
桥,多么美!“小桥流水人家”,固然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美:人家房屋,那是块面;流水,那是长线、曲线,线与块面组成了对比美;桥与流水相交,更富有形式上的变化,同时也是线与面之间的媒介,它是沟通线、面间形式转变的桥!如果煞它风景,将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽,虽然绿水依旧绕人家,但彻底摧毁了画家眼中的结构美,摧毁了形式美。
石拱桥自身的结构就很美:圆的桥洞、方的石块、弧的桥背,方、圆之间相处和谐、得体,力学的规律往往与美感的规律相拍合。
不过我之爱桥,并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏,也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。
早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄。
人们珍视长桥之美。
颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。
八上语文必背课文28篇汇总(原文+译文)

八上语文必背课文28篇汇总(原文+译文)第10课三峡作者:郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”【译文】从三峡七百里中,两岸高山连绵不绝,没有一点中断的地方;重重的悬崖,层层的峭壁,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。
至于夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了。
有时遇到皇帝有命令必须急速传达,早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这两地可是相距一千二百多里呀!即使骑上快马,驾着风,也没有这样快。
到了春天和冬天的时候,雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。
高山上多生长着姿态怪异的柏树,悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。
水清,树荣,山高,草盛,真是妙趣横生。
每逢初晴的日子或者结霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,高处的猿猴放声长叫,声音持续不断,异常凄凉,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。
所以三峡中的渔民唱到:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”第11课短文两篇答谢中书书作者:陶弘景山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
【译文】山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
人教版语文八年级上册各单元(课程)知识点汇总

第一课消息二则1.文学常识《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。
作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。
代表作品:《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调,简明扼要地报道了渡江战斗的过程,赞扬了人民解放军英勇善战的精神,也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况,歌颂了我军英勇善战的精神,展现了人民解放军的英雄气概,给全国人民和全军将士以极大的鼓舞,对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜湖(wú)击溃(kuì)督战(dū)绥靖(suíjìng)阻遏(è)荻(d í)港摧枯拉朽(xiǔ)歼灭(jiān)要塞(sài)杜聿(yù)明锐不可当(d āng)第二课首届诺贝尔奖颁发1.文学常识诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息,是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说,消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻,它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因,并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况,是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁发(bān)仲裁(zhòng cái)遗嘱(zhǔ)巨额(é)第三课“飞天”凌空1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
八年级上册要背的课文

八年级上册要背的课文人教版八年级上册需要背诵的课文如下:一、古诗词。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
八年级上册语文三峡课文

八年级上册语文三峡课文《三峡》是人教版八年级上册第六单元的第一篇课文,本单元五篇课文都是描绘祖国的自然山水之美。
《三峡》出自北魏著名地理学家郦道元所著的《水经注》,是一篇抒写三峡风光的游记散文。
描写了长江三峡(瞿塘峡、巫峡和西陵峡)山陡水急的险峻形势以及在不同季节的不同景色风光。
全文描写随物赋形,动静相生,情景交融,生动传神。
全文仅150余字,作者却以凝练生动的笔墨书写了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽。
在这极短的篇幅内,用音乐美感的语言,浓缩了万千气象,展现了壮丽风光。
下边分享原文及译文。
三峡北魏·郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
(阙通:缺;重岩一作:重峦)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
(溯同:泝;暮到一作:暮至)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”【译文】在三峡七百里之间,两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方。
悬崖峭壁重峦叠嶂,遮挡了天空和太阳。
如果不是正午半夜,连太阳和月亮都无法看见。
等到夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行船只的航路都被阻断,无法通行。
有时皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使骑上飞奔的快马,也不如船快。
等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流,回旋着清波,碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏,山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。
水清,树荣,山峻,草盛,确实趣味无穷。
每逢初晴的日子或者下霜的早晨,树林和山涧就显出一片清凉和寂静,常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫,声音持续不断,显得非常悲惨凄凉,在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转,很久才消失。
人教版八年级上册语文课文内容

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先说说《背影》吧,朱自清他爸那背影,就像一座缓缓移动的小山,虽然有点臃肿,可那里面全是对儿子沉甸甸的爱呀。
这背影在月台那儿一出现,就像是一个超级英雄登场,不过这个超级英雄没有披风和超能力,只有那用父爱堆积起来的胖胖身躯,笨拙又感人地去给儿子买橘子。
那动作一扭一扭的,仿佛是个大号的不倒翁,可就是这么个形象,却能让我们读到眼眶湿润。
再看《昆明的雨》,那雨就像是老天爷在昆明这块地上打翻了一盆水,还不舍得收回去。
雨里的菌子呢,像一把把彩色的小伞,东倒西歪地长在地上,感觉像是一群调皮的小精灵在草丛里躲猫猫。
那卖杨梅的苗族女孩子,声音就像百灵鸟一样婉转,杨梅呢,就像一颗颗红得发亮的宝石,看着就让人口水直流,感觉那杨梅咬一口就能甜到心里头去,像蜜罐炸了一样。
《中国石拱桥》可就不一样了,那石拱桥像一个弯着腰的老爷爷,静静地横跨在河面上,一站就是几百年。
赵州桥就像是一个建筑界的老寿星,历经风雨还稳稳当当的,它那拱啊,就像弯弯的月牙儿掉在了河上,而且身上的雕刻精致得像是仙女用巧手绣上去的一样,这哪是桥啊,简直就是一件巨大的艺术品。
还有《苏州园林》,整个苏州园林就像一个超级大迷宫,不过这个迷宫不是让人害怕的,而是像一个充满惊喜的童话世界。
亭台楼阁就像一个个积木搭起来的小城堡,错落有致地分布着。
那花草树木就像是园林的头发和衣服,被精心打理着,每一处都透露着一种精致的美,仿佛是大自然这个大画家精心绘制的画卷。
《藤野先生》里的藤野先生呢,那胡子就像一小撮黑色的羊毛,贴在他那严肃又有点可爱的脸上。
他对鲁迅那认真教导的样子,就像一个辛勤的老园丁,在用心浇灌着一棵未来会参天的大树。
《愚公移山》可就太夸张啦,愚公那决心就像一把熊熊燃烧的大火,怎么扑都扑不灭。
他要移山,那两座山就像两个巨大的怪兽,横在他家门前,可他偏不害怕,带着一家人就像一群小蚂蚁要撼动大树一样,虽然看着有点不自量力,但是那股子劲儿真让人佩服。
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1《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。
作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。
2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。
作者孙犁,原名孙树勋,现代小说家,散文家。
小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》,之二《芦花荡》。
5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。
作者聂华苓,华裔旅美女作家,作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外,水长流》,散文集《三十年后》《梦谷集》等。
6. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的现代文学家、思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一,发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。
他的作品题材广泛,内容丰富,形式多样,无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等,后都收在《鲁迅全集》中。
7.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《欧游杂记》等,收在《朱自清全集》里。
《台阶》选自小说集《台阶》。
作者李森祥。
8.9.《老王》选自《杨绛散文》。
作者杨绛,原名杨季康,作家,文学翻译家。
翻译有《堂?吉诃德》《洗澡》钱钟书,现代文学研究家,作家,文学史家,古典文学研究家。
作品《围城》10《信客》选自《秋雨散文》。
作者余秋雨,浙江余姚人,作品有《文化苦旅》,《山居笔记》,《霜冷长河》等,后收在《秋雨散文》中,《信客》就出自《文化苦旅》。
11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。
作者茅以升,字唐臣,江苏镇江人。
中国桥梁学家、教育家。
他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
著有《中国古桥与新桥》等。
12、《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。
作者吴冠中,江苏宜兴市人,当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。
13、《苏州园林》选自《百科知识》。
作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶。
江苏苏州人。
现代著名的作者、教育家、编辑家。
代表作有长篇小说《倪焕之》,中短篇小说《多收了三五斗》,童话《稻草人》《古代英雄的石像》等,后都收在《叶圣陶集》里。
14、《故宫博物院》选自《地理知识》。
作者黄传惕。
15、《说“屏”》选自《陈从周散文》。
作者陈从周,浙江杭州人,古建筑园林专家。
著有《说园》等。
16、《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。
作者竺可桢,浙江上虞人。
气象学、地理学家。
.17、《奇妙的克隆》选自《中学科技》。
作者谈家桢。
19、《生物入侵者》作者梅涛。
21.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,浔阳柴桑人,东晋著名诗人。
代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。
22.《陋室铬》选自《全唐文》。
作者刘禹锡,字梦得,洛阳人,唐代诗人,哲学家。
世称刘宾客。
有《刘禹锡集》。
《爱莲说》选自《周元公集》。
作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。
元公是周敦颐的谥号。
著有《太极图说》《通书》等。
23《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。
作者魏学洢,字子敬,明末嘉善人。
明朝散文家。
24.《大道之行也》选自《礼记?礼运》。
《礼记》,儒家经典著作之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。
儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
儒家学派创始人孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。
25.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。
作者杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿挫。
他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前、《新安吏》”(三吏“尤其是他的后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章,达到了现实主义的高峰。
他的诗因此被后人称为“诗史”,他本人也被尊为“诗圣”。
26、《三峡》选自《水经注疏》。
三峡,“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。
郦道元,字善长,范阳涿县人,北魏地理学家。
撰《水经注》,其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。
27、《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文?全梁文》。
作者陶弘景,南朝梁代人,字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵人。
有《陶隐居集》。
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。
写于作者被贬黄州期间。
作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。
他的词首开豪放之先河。
散文创作成就也很高,是“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。
28、《观潮》选自《武林旧事》。
作者周密,字公瑾,宋代湖州人。
29、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴人。
出身世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。
有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
.30、《归园田居》选自《陶渊明集》。
作者陶渊明。
参考前第21 30、《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。
作者王维,字摩诘,因官至尚书右丞,所以人称王右丞。
是盛唐极负盛名的诗人,画家。
30、《渡荆门送别》选自《李太白全集》。
作者李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,伟大的浪漫主义“诗仙”,其诗的艺术特色是想像丰富,气势奔腾,风格豪放飘逸。
30《游山西村》选自《剑南诗稿》。
作者陆游,字务观,号放翁,越州山阴人,南宋著名诗人,现存诗作近万首。
有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。
103. 《沁园春?雪》:沁园春,词牌名。
作者:毛泽东(详见44.)。
104. 《雨说》(自由体新诗):作者:郑愁予,台湾诗人。
成名作《错误》。
105. 《星星变奏曲》:作者:江河,原名于友泽,朦胧诗的代表诗人之一。
代表作有:《纪念碑》、《太阳和它的反光》。
106. 《蝈蝈与蛐蛐》(田园诗):作者:济慈,英国浪漫主义诗人。
107. 《夜》(田园诗):作者:叶赛宁,俄罗斯诗人。
108. 《敬业与乐业》:选自《饮冰室合集》。
作者:梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。
中国近代维新派代表人物,学者。
与康有为一起领导了“戊戌变法”。
其著作编为《饮冰室合集》。
109. 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》:作者:雨果(详见47.)。
伏尔泰:法国启蒙思想家、文学家、哲学家。
他强调自由和平等。
他的代表作有:《哲学通信》、《形而上学论》。
.110. 《傅雷家书两则》:选自《傅雷家书》。
作者:傅雷,翻译家,文艺评论家。
111. 《致女儿的信》:选自《关于爱的思考》。
作者:苏霍姆林斯基,苏联教育实践家和教育理论家。
代表作:《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》。
112. 《故乡》:选自《呐喊》。
作者:鲁迅(详见15.)。
113. 《我的叔叔于勒》:选自《羊脂球》。
作者:莫泊桑(详见31.)。
114. 《谈读书》:作者:培根,英国哲学家、作家、思想家。
著有《随笔》《新工具》等。
115. 《不求甚解》:选自《燕山夜话》。
作者:马南邨,邓拓的笔名,当代作家、杂文家、历史学家、著名新闻工作者。
116. 《中国人失掉自信力了吗》:选自《且介亭杂文》。
作者:鲁迅(详见15.)。
117. 《智取生辰纲》:选自《水浒》。
《水浒》,又称《水浒传》《忠义水浒传》,四大名著之一(《水浒》《西游记》《三国演义》《红楼梦》),是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
作者:施耐庵,元末明初人。
118. 《杨修之死》:选自《三国演义》。
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。
作者:罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人,元代明初小说家。
.119. 《范进中举》:选自《儒林外史》。
《儒林外史》是我国清代第一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
作者:吴敬梓,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,清代小说家。
著有长篇小说《儒林外史》。
120. 《香菱学诗》:选自《红楼梦》。
《红楼梦》(前八十回是曹雪芹写,后四十回是高鹗续写)是我国古代小说的顶峰之作(现实主义),又名《石头记》、《金陵十二钗》。
小说以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
作者:曹雪芹,名霑,字梦阮,又字芹圃,号雪芹,清代小说家。
121. 《陈涉世家》:选自《史记?陈涉世家》。
这是一篇传记。
《史记》记录了从黄帝到汉武帝3000多年的历史,是我国第一部纪传体通史,共130篇,分为“本纪”“世家”“列传”“书”“表”。
鲁迅称赞它:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
作者:司马迁,字子长,西汉史学家、文学家、思想家。
122. 《唐雎不辱使命》:选自《战国策?魏策四》。
《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的国别体历史著作,共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策,书中记载战国时代谋臣、策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议和辞说。
.123. 《隆中对》:选自《三国志?蜀志?诸葛亮传》。
《三国志》共65卷,记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史。
作者:陈寿,字承祚,晋朝人,史学家。
124. 《出师表》:表,古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
陆游称赞它为“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”。
作者:诸葛亮,字孔明,三国著名政治家、军事家。
125. 《望江南》:作者:温庭筠,原名岐,字飞卿。
晚唐诗人。
诗词兼工,是花间词派的重要作家之一。
126. 《渔家傲?秋思》:作者:范仲淹(详见95.)。
127. 《江城子?密州出猎》:选自《东坡乐府笺》。
作者:苏轼(详见65.)。
128. 《武陵春》:作者:李清照,宋代婉约派女词人,字易安,号易安居士。
129. 《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》:作者:辛弃疾(详见11.)。
130. 《我爱这土地》:作者:艾青,原名蒋海澄,现代诗人,代表作《大堰河——我的保姆》。
131. 《我用残损的手掌》:作者:戴望舒,诗人,代表作有《雨巷》等。
132. 《祖国啊,我亲爱的祖国》:作者:舒婷,朦胧派代表诗人,代表作有《船》《馈赠》等。