(完整版)《服装CAD课程》教案
《服装CAD制版》教案
第一章认识服装CAD（2学时）第一节认识服装CAD软件的发展及简介教学过程：引入：我国于本世纪初提出要将我国从“制造大国”转变为“服装强国”的服装产业战略。
决定了服装行业必须走新兴工业化道路，积极推进科技进步，促进服装产业升级和结构调整。
服装CAD的广泛应用意味着中国服装企业的发展正在实现由传统模式向现代经营模式转变的历史迈进。
教学方法：学生由任务针对性进行操作，教师指导教学内容：1、计算机基本操作；2、富怡服装CAD的界面熟悉；3、富怡服装CAD的功能认知。
新课：服装CAD概论一、服装CAD简介：服装CAD系统是Computer aided design 的缩写，即服装计算机辅助设计系统，又名电脑服装设计系统。
是集服装效果设计、服装结构设计、服装厂工业样板设计和计算机图形学、数据库、网络通讯等知识为一体的现代化高新技术。
服装CAD应用系统的构成：软件，硬件和人三部分二、服装CAD的软件：目前国内、国外的服装CAD软件有很多，且应用操作上区分还比较大，基本原理是相同的。
一般，国内的服装CAD软件适应性、亲和性较好。
硬件的通用性和灵活性较高，国内软件系统的性价比较好。
国外服装CAD软件常在可靠性、稳定性上有较大优势，且硬件的先进性和配套性较好。
知名的服装CAD软件有如下这些：【国内】1、航天Arisa：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、摄像输入系列CAD软件。
通用系列数字化仪和绘图机等硬件设备。
2、Bili：包括服装效果设计、数码相机输入、纸样设计、部件结构自动设计、放码、排料、试衣、工艺单设计系列CAD软件。
3、杭州Echo（爱科）：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、工艺单设计、管理系统、电子商务系统系列CAD软件。
通用输入、输出设备。
4、富怡服装CAD工艺软件：包括设计、工艺、管理系列软件。
服装设备、电脑裁床、服装绘图机、样板切割机。
【国外】1、日本东丽（ACS—TORAY）2、德国艾斯特（Assyst—Buller）3、美国PGM4、西班牙艾维（Investronica）5、法国力克（Lectra）我们教学采用的是富怡服装CAD软件。
(教案)服装CAD设计-男西裤
（教案）服装CAD设计-男西裤第一章：课程介绍1.1 课程背景随着我国服装产业的快速发展，服装CAD（Computer-Aided Design，计算机辅助设计）技术在服装设计、生产和销售环节中发挥着越来越重要的作用。
本课程旨在通过学习男西裤的CAD设计，帮助学生掌握服装CAD的基本操作技巧，提高服装设计的效率和精度。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）了解服装CAD的基本概念和功能；（2）熟练操作服装CAD软件；（3）掌握男西裤的平面结构设计方法；（4）能够将设计理念快速转化为服装CAD图纸。
第二章：服装CAD基础知识2.1 服装CAD概述介绍服装CAD的定义、发展历程、功能和应用领域。
2.2 服装CAD软件介绍介绍市面上常见的服装CAD软件（如：tlor CAD、CLO 3D等），以及本课程所使用的软件。
2.3 服装CAD基本操作讲解服装CAD软件的基本操作，包括：界面熟悉、工具栏使用、绘图命令、文件管理等。
3.1 男西裤结构特点分析男西裤的结构特点，包括：口袋、腰带、裤腿等。
3.2 男西裤平面结构绘制讲解男西裤平面结构的绘制方法，包括：直线、曲线、对称等。
3.3 尺寸标注与调整介绍如何对男西裤平面结构进行尺寸标注和调整，以保证设计符合人体舒适度和美观度。
第四章：设计实践4.1 设计理念确定讲解如何根据市场需求和个人风格，确定男西裤的设计理念。
4.2 平面结构设计结合设计理念，利用服装CAD软件进行男西裤的平面结构设计。
4.3 设计修改与完善根据设计理念和客户需求，对男西裤平面结构进行修改和完善。
第五章：成果展示与评价5.1 成果展示利用服装CAD软件，将设计成果进行展示，包括：平面图、立体图等。
5.2 成果评价从设计理念、平面结构、尺寸标注等多方面，对学生的设计成果进行评价。
本教案根据教学目标，系统地安排了服装CAD设计-男西裤的教学内容，希望对您的教学有所帮助。
如有需要，请随时联系我进行修改和完善。
服装CAD 电子教案
牛仔裤的上裆较短，臀围较小，收紧腹部，穿着舒适。
教师 学生 时间 活动 活动 分配
查看
2分
班级
钟
上课
情况
学生 口答， 8 分 并操 钟 板书 书作 课题
5分 学生
前片腰口不收裥，后片拼后翘，侧缝月亮袋， 后片用贴袋，各部位缉双道明线，起装饰作用。 面料一般用较厚斜纹粗布，以靛蓝色水洗、石 磨为主。
题 中设
置的
（7）前臀围大：在臀围线上，由侧缝基础线量起，H/4-
问题
1＝23cm，作一直线与侧缝基础线平行。
（8）前腰围大：在腰口线上，由侧缝基础线量起，1.5cm 为侧 缝困势，再量出前腰围大 W/4+1cm＝19.5cm。
（9）前裆宽： 0.5cm＝3.34cm
在横裆线上，由前臀围大量起，H0.4/10-
练习
（13）侧缝线：在中裆线上，以烫迹线为对称，取中裆大两边相
等，下端与脚口相连，上端与侧缝进 1cm 处连接，中间凹进 0.3cm， 辅导 再连接至腰口，用弧线画顺。
（14）门襟线：由前腰围大至前臀围大画弧线连到前裆宽，用弧
线画顺，画法见图。
检查
（15）前腰口线: 两腰口端点相连。
（16）侧缝袋弧线：在腰口线上，烫迹线交点向左 1cm 与上裆深
教师 示范 并讲 授
二、制图规格
号型 165/72A
部位 规格
裤长 腰围 臀围 中裆 脚口 cm
97
74
96
22
18
三、前后片结构制图
教师 观察 钟 提问 回答
2分 钟
学生
教师 结合 电脑
观看 并记 录
13 分钟
演示
讲解
（一）前裤片 （1）侧缝基础线:用智能笔作一直线。 （2）脚口线: 与布边垂直，预留贴边 4cm。 （3）裤长线: 由脚口线向上量取裤长 97cm-腰宽 4cm＝93cm，
服装cad教案
3.2原型 女装上衣 原型(女装上衣 原型 女装上衣) 部位 规格 胸围 82 背长 37
教学目的：
掌握自由法制图的运用，通过绘制西服裙学会灵活使用绘图工具。
教学重点： 应用智能笔绘图 教学难点：自由法制图的运用 教学方法：多媒体教学、示范性教学、项目教学法 课时：8课时 讲次: 3、4 教学引入：
10.偏移点工具将侧缝线向左偏移3 cm，连接即可完成后 片。 11.选择矩形工具定出直开领深(B/20+8=7.8cm)、直开领 宽(B/20+2.7=6.8cm) 12.智能笔画出前领窝弧线。 13.智能笔丁字尺工具取后横开领宽线2等分，作落肩点。 14.圆规工具取后肩斜长-2 cm，连接画出肩斜线。 15.等份规工具，将前胸宽线2等分；智能笔丁字尺工具作 对角线2.5 cm。连接画出袖窿弧线。 16.偏移点工具将侧缝线向左偏移2 cm，连接可得前片侧 缝。 17.在前中线处偏移点工具向下偏移3.4cm，连接可得前片。
课题：
第一章服装CAD概述 概述 第一章服装 服装CAD板型设计基础 第二章 服装 板型设计基础
教学目的： 了解服装CAD的功能，熟悉服装CAD的操作界面， 认识板型设计简单的操作工具。 教学重点：服装cad 的操作界面与命令的输入方法 教学难点：界面的区分,认识板型设计简单的操作工具 教学方法：多媒体教学、示范性教学、项目教学 法课时：4课时 讲次: 1 教学引入： 欣赏一些服装图片
2.操作视窗 操作视窗 在工作区中灵活使用视窗工具，可以帮助您更好的绘图。 放大：将光标放在需要放大的部位，按住小键盘上+， 该部位就被放大。也可单击放大图标，单击拖动鼠标， 再单击，拉出一个矩形选框，将需要放大的部位框选 在内。 缩小：按住小键盘上-，就会以光标所在的该部位为中 心逐步缩小。也可以选择放大工具之后，按住Ctrl键 （注意光标的变化），然后在适当的位置单击。 全部可见：当使用放大工具时击右键即可，当然单击 全部可见图标也可。
《服装CAD》教案
教学过程备注组织教学检查软件安装情况，组织学生做好操作准备。
新授内容导入新课引言：通过讲述手动制板与电脑制板的差别导入新课，板书课题。
一、款式图二、规格表部位裙长腰围臀围规格60 66 88三、操作步骤（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【号型】菜单中的【号型编辑】，在对话框中输入部位名称与规格，【确定】。
（3）选择【矩形】工具，在工作区左键拖拉出一个矩形，松开鼠标，在对话框的左上角点击打开计算器，输入数据，【确定】。
（4）选择【智能笔】，在后中线向右拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出后侧缝直线。
（5）选择【智能笔】，在前中线向左拖拉，作平行线，在对话框中输入叙述，板书课题。
电脑显示款式图。
数据，【确定】，做出前侧缝直线。
（6）选择【智能笔】，在上平线向下拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出臀围线。
（7）选择【智能笔】，指向上平线上的前中点，中点变成红色太阳状，敲回车键，在对话框中输入点偏移量，确定前腰围大和侧腰翘势，鼠标右键双击【确定】，做出前腰围大点。
（8）选择【智能笔】，指向上平线上的后中点，中点变成红色太阳状，敲回车键，在对话框中输入点偏移量，确定后腰围大和侧腰翘势，鼠标右键双击【确定】，做出后腰围大点。
（9）选择【智能笔】，分别点击臀围大点和腰围大点，右击结束画线，在相关线上右击，调整线的弧度，画好侧缝弧线。
（10）选择【智能笔】，画好前后腰口线，后腰口中间低落1cm。
（11）选择【等分规】，单击腰口线，将前后腰口两等分。
示范，引导学生观察、画图。
（12）选择【智能笔】，从腰口线一端Shift+左键拖拉至另一端，变成【三角板】工具，再在腰口中点点击，画出省中线。
（13）选择【等分规】，并按下Shift切换成【线上两等矩点】工具，做出省大。
（14）选择【智能笔】，分别点击省大和省尖，绘制出省线，右击结束。
（15）选择【矩形】工具，拖拉出一个矩形，在对话框中输入数据，【确定】，做出腰头。
《服装CAD直裙样板绘制》教案
《服装CAD直裙样板绘制》教案第一章：课程介绍1.1 课程目标通过本章的学习，学生将了解服装CAD直裙样板绘制的相关知识，掌握基本的操作技巧，能够独立完成直裙样板的绘制。
1.2 教学内容1.2.1 服装CAD简介1.2.2 直裙样板的特点1.2.3 直裙样板的绘制流程第二章：软件操作基础2.1 教学目标通过本章的学习，学生将熟悉服装CAD软件的基本操作，能够熟练使用绘图工具，为后续的直裙样板绘制打下基础。
2.2 教学内容2.2.1 服装CAD软件的界面及功能2.2.2 绘图工具的使用2.2.3 文件的基本操作第三章：直裙样板的绘制3.1 教学目标通过本章的学习，学生将掌握直裙样板的基本绘制方法，能够根据设计要求独立完成样板的绘制。
3.2 教学内容3.2.1 直裙样板的款式特点3.2.2 直裙样板的绘制步骤3.2.3 绘制技巧与注意事项第四章：尺寸标注与调整4.1 教学目标通过本章的学习，学生将学会对直裙样板进行尺寸标注和调整，确保样板的准确性，满足生产需求。
4.2 教学内容4.2.1 尺寸标注的方法和规范4.2.2 尺寸调整的原则和技巧4.2.3 样板的校对与修正第五章：实践操作与评价5.1 教学目标通过本章的学习，学生将综合运用所学知识，完成直裙样板的绘制，并对作品进行自我评价，提高实际操作能力。
5.2 教学内容5.2.1 实践操作要求5.2.2 作品评价标准5.2.3 自我评价与反思第六章：直裙样板的修改与完善6.1 教学目标通过本章的学习，学生将能够根据试制和评估的结果对直裙样板进行必要的修改和完善，提高样板的准确性和实用性。
6.2 教学内容6.2.1 样板常见问题的分析与解决6.2.2 样板修改的方法和技巧6.2.3 完善样板的细节处理第七章：生产实践与应用7.1 教学目标通过本章的学习，学生将了解直裙样板在生产实践中的应用，掌握生产流程中样板的作用，提高服装生产的专业能力。
7.2 教学内容7.2.1 样板在生产实践中的重要性7.2.2 生产流程中样板的使用与管理7.2.3 直裙样板在实际生产中的应用案例分析第八章：课堂讨论与案例分析8.1 教学目标通过本章的学习，学生将能够参与课堂讨论，分析服装CAD直裙样板绘制中的实际案例，提升批判性思维和问题解决能力。
《服装CAD》教案设计
教学过程备注组织教学检查软件安装情况，组织学生做好操作准备。
新授容导入新课引言：通过讲述手动制板与电脑制板的差别导入新课，板书课题。
一、款式图二、规格表部位裙长腰围臀围规格60 66 88三、操作步骤（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【号型】菜单中的【号型编辑】，在对话框中输入部位名称与规格，【确定】。
（3）选择【矩形】工具，在工作区左键拖拉出一个矩形，松开鼠标，在对话框的左上角点击打开计算器，输入数据，【确定】。
（4）选择【智能笔】，在后中线向右拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出后侧缝直线。
（5）选择【智能笔】，在前中线向左拖拉，作平行线，在对话框中输入叙述，板书课题。
电脑显示款式图。
数据，【确定】，做出前侧缝直线。
（6）选择【智能笔】，在上平线向下拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出臀围线。
（7）选择【智能笔】，指向上平线上的前中点，中点变成红色太阳状，敲回车键，在对话框中输入点偏移量，确定前腰围大和侧腰翘势，鼠标右键双击【确定】，做出前腰围大点。
（8）选择【智能笔】，指向上平线上的后中点，中点变成红色太阳状，敲回车键，在对话框中输入点偏移量，确定后腰围大和侧腰翘势，鼠标右键双击【确定】，做出后腰围大点。
（9）选择【智能笔】，分别点击臀围大点和腰围大点，右击结束画线，在相关线上右击，调整线的弧度，画好侧缝弧线。
（10）选择【智能笔】，画好前后腰口线，后腰口中间低落1cm。
（11）选择【等分规】，单击腰口线，将前后腰口两等分。
示，引导学生观察、画图。
（12）选择【智能笔】，从腰口线一端Shift+左键拖拉至另一端，变成【三角板】工具，再在腰口中点点击，画出省中线。
（13）选择【等分规】，并按下Shift切换成【线上两等矩点】工具，做出省大。
（14）选择【智能笔】，分别点击省大和省尖，绘制出省线，右击结束。
（15）选择【矩形】工具，拖拉出一个矩形，在对话框中输入数据，【确定】，做出腰头。
《服装CAD制版》教案
第一章认识服装CAD（2学时）第一节认识服装CAD软件的发展及简介教学过程：引入：我国于本世纪初提出要将我国从“制造大国”转变为“服装强国”的服装产业战略。
决定了服装行业必须走新兴工业化道路，积极推进科技进步，促进服装产业升级和结构调整。
服装CAD的广泛应用意味着中国服装企业的发展正在实现由传统模式向现代经营模式转变的历史迈进。
教学方法：学生由任务针对性进行操作，教师指导教学内容：1、计算机基本操作；2、富怡服装CAD的界面熟悉；3、富怡服装CAD 的功能认知。
新课：服装CAD概论一、服装CAD简介：服装CAD系统是Computer aided design的缩写，即服装计算机辅助设计系统，又名电脑服装设计系统。
是集服装效果设计、服装结构设计、服装厂工业样板设计和计算机图形学、数据库、网络通讯等知识为一体的现代化高新技术。
服装CAD应用系统的构成：软件，硬件和人三部分二、服装CAD的软件：目前国内、国外的服装CAD软件有很多，且应用操作上区分还比较大，基本原理是相同的。
一般，国内的服装CAD软件适应性、亲和性较好。
硬件的通用性和灵活性较高，国内软件系统的性价比较好。
国外服装CAD软件常在可靠性、稳定性上有较大优势，且硬件的先进性和配套性较好。
知名的服装CAD软件有如下这些：【国内】1、航天Arisa：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、摄像输入系列CAD软件。
通用系列数字化仪和绘图机等硬件设备。
2、Bili：包括服装效果设计、数码相机输入、纸样设计、部件结构自动设计、放码、排料、试衣、工艺单设计系列CAD软件。
3、杭州Echo（爱科）：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、工艺单设计、管理系统、电子商务系统系列CAD软件。
通用输入、输出设备。
4、富怡服装CAD工艺软件：包括设计、工艺、管理系列软件。
服装设备、电脑裁床、服装绘图机、样板切割机。
【国外】1、日本东丽（ACS—TORAY）2、德国艾斯特（Assyst—Buller）3、美国PGM4、西班牙艾维（Investronica）5、法国力克（Lectra）我们教学采用的是富怡服装CAD软件。
服装CAD教案-中职类【范本模板】
服装CAD教案第一章认识服装CAD（2学时)第一节认识服装CAD软件的发展及简介教学目的：了解服装CAD及其特点; 了解服装CAD的功能。
教学重点：服装CAD及其特点、功能教学场地：服装电脑机房教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：我国于本世纪初提出要将我国从“制造大国”转变为“服装强国”的服装产业战略。
决定了服装行业必须走新兴工业化道路,积极推进科技进步，促进服装产业升级和结构调整。
服装CAD的广泛应用意味着中国服装企业的发展正在实现由传统模式向现代经营模式转变的历史迈进。
新课:服装CAD概论一、服装CAD简介:服装CAD系统是Computer aided design 的缩写，即服装计算机辅助设计系统，又名电脑服装设计系统。
是集服装效果设计、服装结构设计、服装厂工业样板设计和计算机图形学、数据库、网络通讯等知识为一体的现代化高新技术。
服装CAD应用系统的构成：软件，硬件和人三部分二、服装CAD的软件：目前国内、国外的服装CAD软件有很多,且应用操作上区分还比较大，基本原理是相同的。
一般，国内的服装CAD软件适应性、亲和性较好.硬件的通用性和灵活性较高，国内软件系统的性价比较好。
国外服装CAD软件常在可靠性、稳定性上有较大优势，且硬件的先进性和配套性较好.知名的服装CAD软件有如下这些：【国内】1、航天Arisa：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、摄像输入系列CAD软件.通用系列数字化仪和绘图机等硬件设备。
2、 Bili:包括服装效果设计、数码相机输入、纸样设计、部件结构自动设计、放码、排料、试衣、工艺单设计系列CAD软件。
3、杭州Echo（爱科）：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、工艺单设计、管理系统、电子商务系统系列CAD软件。
通用输入、输出设备。
4、富怡服装CAD工艺软件：包括设计、工艺、管理系列软件。
服装设备、电脑裁床、服装绘图机、样板切割机。
【国外】1、日本东丽（ACS—TORAY)2、德国艾斯特（Assyst-Buller）3、美国PGM4、西班牙艾维（Investronica)5、法国力克（Lectra）我们教学采用的是富怡服装CAD软件。
服装CAD 电子教案
7、腰缝线：智能笔 自A点下降1CM，同时连接点H’。调整工具 调整圆顺。
8、前侧缝线：智能笔 连接H’、E、F点向内2CM的线。调整工具 调整圆顺。
9、前省：等分规 将腰线两等分，三角板 做垂直，收省 工具做省。
1、前基础线：智能笔 画垂直线，长度为裙长-腰头宽。定为线①，线①的两端点为A、B。
2、下平线：智能笔 定①的垂直线②
3、上平线：智能笔 定①的垂线③。
4、臀围线高：不相交等距线 工具做③的平行线④，长度为17CM与①交于点C。
5、前臀围：不相交等距线 工具距①臀围/4-1做平行线，与③交于点D、与④交于点E，与②交于点F。
2、制定西服裙后片制板方法，制作实训方案。
认识任务→示范任务→练习任务→辅导任务→讨论任务→检查任务→评价任务
计划
确定完成任务的步骤
1、学生认识西服裙后片制板方法，制作任务，分析任务。
2、学生认识掌握西服裙后片制板方法的相关理论知识。
3、教师示范制作西服裙后片制板过程。
4、学生配合进行分组讨论练习。
评价与小结
教师对西服裙前片制板方法实训进行综合评价学习任务
布置作业
1．写出本节实训报告；
2．预习西服裙后片制板
查看班级上课情况
板书课题
教师讲授
，给学生标准。
教师边讲边提问学生
教师在讲解的过程中提问学生
教师
实际
操作
老师
指导
老师
抽查
教师
引导
教师布置作业
集中学生注
学生观看学习
服装CAD 电子教案
第十二周教案
附：板书设计
模块五：女上装CAD制板
项目一：女衬衫CAD制板
（三）袖子CAD制板
1、皮尺量取前后袖窿并做记录。
- }& Y$ e1 G: B" F2 |: Z
2、袖长：智能笔画出袖长。
3、袖山高：智能笔取（胸围/10+2）定出袖山高，并用智能笔画水平线。
4、袖山斜线、袖山弧线：圆规工具自袖山高到水平线（上一步）取（后袖窿+0.
5、前袖窿）的尺寸定袖山斜线。
智能笔画出袖山弧线。
2 U
5、水平、垂直线工具分别连接袖长下端点、袖肥端点。
等份规分别将前后袖肥、下辅助线两等分、四等分。
智能笔连接点，并做适当的偏移。
调整工具调整。
6、比较长度工具比较袖窿弧线与袖山弧线是否匹配。
二、女衬衫后衣片制板
小结：女衬衫样板绘制过程：
边框辅助线——后领曲线——后肩斜线——后中线——
后片侧缝；前片辅助线调整——前肩斜线——前片分割线
——前片侧缝——下摆调整——放缝。
[教学后记]。
《服装CAD制版》教案
《服装CAD制版》教案第一章：服装CAD制版概述1.1 学习目标了解服装CAD制版的概念和发展历程。
掌握服装CAD制版的基本原理和操作流程。
1.2 教学内容服装CAD制版的定义和发展历程。
服装CAD制版的基本原理。
服装CAD制版的基本操作流程。
1.3 教学活动讲解服装CAD制版的定义和发展历程。
演示服装CAD制版的基本原理和操作流程。
学生实际操作练习服装CAD制版。
1.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第二章：服装CAD软件的基本操作2.1 学习目标掌握服装CAD软件的基本操作。
2.2 教学内容服装CAD软件的界面介绍。
服装CAD软件的基本操作指令。
2.3 教学活动讲解服装CAD软件的界面和基本操作指令。
学生实际操作练习服装CAD软件的基本操作。
2.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第三章：服装CAD制版的基本技巧3.1 学习目标掌握服装CAD制版的基本技巧。
3.2 教学内容服装CAD制版的基本技巧介绍。
3.3 教学活动讲解服装CAD制版的基本技巧。
学生实际操作练习服装CAD制版的基本技巧。
3.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第四章：服装CAD制版实例解析4.1 学习目标学习并掌握服装CAD制版实例的制作过程。
4.2 教学内容服装CAD制版实例的制作过程讲解。
4.3 教学活动讲解服装CAD制版实例的制作过程。
学生实际操作练习服装CAD制版实例的制作过程。
4.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第五章：服装CAD制版的应用领域5.1 学习目标了解服装CAD制版在实际工作中的应用领域。
5.2 教学内容服装CAD制版在实际工作中的应用领域介绍。
5.3 教学活动讲解服装CAD制版在实际工作中的应用领域。
学生实际操作练习服装CAD制版在实际工作中的应用。
5.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第六章：服装CAD制版的基本工具使用6.1 学习目标学会使用服装CAD软件中的基本工具。
《服装CAD》课程教案
服装工程与管理系《服装CAD》课程教案适用专业：服装设计任课教师：《服装CAD》课程课时计划教学内容一、国内外CAD软件的发展状况二、深圳布易公司的ET软件的特点三、图标工具（一）桌面工具栏1．新建：新建样板文件。
打开：打开保存过的，已经打好的样板文件。
保存：用于储存已经打好了的样板文件。
2．缩小画面：每按一次就按比例缩小一次画面。
放大画面：拉框选择要放大的区域，按着所选区域放大画面。
全屏显示：将所有样板都显示在画面内。
移动画面：可以上下左右移动画布。
1.前画面：当前画面与前一个画面的切换。
3．返回到前一步返回到后一步删除：框选要删除的线，右击结束。
4．平移：用于移动和复制样板，框选要移动的样板，右击，左键拖动至新的位置即可，按住ctrl复制。
补正：按着水平垂直方向补正样板，框选样片，右击，点选要补正的参考线，此时为垂直补正，按住shift键点选要补正的参考线，此时为水平补正。
（多用于读入的样板）水平垂直镜像：样板按水平或垂直方向翻转或复制，框选样板（红线部分），右击，做出水平或垂直镜像线（点击A,B两点）即可，按住ctrl为复制。
1. 2..要素镜像：按任意线镜像样板，框选样板，右击，点选镜像轴线，按ctrl为复制。
5．六种点模式:端点,交点,比例点,要素点,任意点与智能点.数据框：包含着6种点模式，其中智能模式包含了除任意模式之外的四个模式，智能模式可以自动找到线的端点，中点，比例点和要素点，具有自动吸附点的作用，而任意模式没有捕捉的作用，后面的数据框用于输入距离数据，比如：在上平线上距离端点21cm找到肩宽点，则在此处输入21.比例模式有偏移量时可以用，号分开，如：中点偏移0.5则可以输入：0.5，5。
6．三种要素选择包括：为压框选，框选线的一部分即为选中，为框内选，将线的全部都选在框内才算选中，多用于删除或移动一些重合的小线段。
7．数据输入框：输入数据的地方，根据命令的不同会随时变换名称。
(完整版)《服装CAD课程》教案
4
6. 纸样工具栏 功能：用来选中纸样、选中纸样上边线点、选中辅助线上的点、修改点的属性。 7. 放码工具栏 功能：用于纸样边线的放码，用过该工具后与其相交的两边分别平行。常用于西服领 口的放码。 8. 隐藏工具
教学重点 各种缉线操作训练，机缝工艺的基本缝型的训练。
教学难点 女装上衣原型的制版
复习的思考 题、作业题
日本式女装一共有几代原型。 练习新文化式女装上衣原型的制版。
本次课实施 情况及教学 效果分析
理论与实践讲解相结合，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，课堂教学 效率达到较好水平
9
教师活动 学生活动 教学材料
理论讲授与示范操作相结合
《服装 CAD 制板实用教程 （第三版）》
学时分配 使用教具
10 机房
基本教学 内容
裙子、衬衫、裤子的放缝与放码；服装 CAD排料
教学目的 与要求
熟练掌握版型的放缝、放码与排料，为工业制板打好基础。
教学重点 各版型的放码
教学难点 成衣部件的放缝与放码
复习的思考 思考题：成衣各部件放码的原则 题、作业题 作业：裤子的放码
本次课实施 情况及教学 效果分析
对每个知点深入讲解，并引导学生提问并答疑，学生积极，大部分学生 能够较好的掌握知识点，效率达到较好，
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教师活动 学生活动 教学材料
教学过程
示范成衣的放缝、放码与排料，对每个步骤的制作技法与要点深 入讲解，并引导学生提问并答疑 认真聆听老师讲授内容，结合课前思考把握放缝与放码的重点与 难点，对不解的问题与老师沟通探讨 服装 CAD软件
《服装CAD制版》教案
《服装CAD制版》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解服装CAD制版的基本概念和操作流程。
（2）掌握服装CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、标注等功能。
（3）学会运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
2. 过程与方法：（1）通过讲解和演示，让学生熟悉服装CAD软件的操作界面和功能。
（2）通过实践操作，让学生掌握服装CAD软件的基本操作技巧。
（3）通过案例教学，让学生学会运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对服装CAD制版的兴趣和热情，提高学生的专业素养。
（2）培养学生团队合作精神，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 服装CAD制版的基本概念和操作流程。
2. 服装CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、标注等功能。
3. 服装CAD软件的操作技巧和注意事项。
4. 运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）服装CAD软件的基本操作。
（2）运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
2. 教学难点：（1）服装CAD软件的绘图和编辑技巧。
（2）运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
四、教学方法1. 讲解法：讲解服装CAD制版的基本概念、操作流程和软件功能。
2. 演示法：演示服装CAD软件的操作方法和技巧。
3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，掌握服装CAD软件的基本操作。
4. 案例教学法：通过案例教学，让学生学会运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
五、教学准备1. 硬件设备：计算机、投影仪、幕布。
2. 软件准备：服装CAD软件。
3. 教学资料：教案、PPT、案例素材、参考资料。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示服装CAD制版的实例，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解与演示：讲解服装CAD制版的基本概念和操作流程，并进行软件操作的演示。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，掌握服装CAD软件的基本操作。
《服装CAD》教案1
课堂教案
课题直筒裙的制板课型新授技训课让学生掌握用CAD软件制作直裙的主要步骤，并在操作教学目标
中熟练运用软件中的各种工具按钮
运用CAD软件中的各种工具按钮制作直裙的结构图，省重难点
是本课的难点
教学方法教师讲解，学生练习操作
教学用具计算机，投影仪
教学课时四节课时
教学过程
一、组织教学，按常规进行。
二、导入新课，图片展示。
1、直筒裙又称直裙，裙身平直，裙上部符合人体腰臀的曲线形状，它的外形是腰部紧窄贴身，臀部微宽，外形线条优美流畅。
2、在纸上手工绘制直裙前后片的结构图。
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授课章节
设计与放码系统
教学方法与 手段
使用教材和 主要参考书
理论讲授与示范操作相结合
《服装 CAD 制板实用教程 （第三版）》
学时分配 使用教具
基本教学 内容
设计与放码系统的界面介绍与各工具的使用方法
20 机房
教学目的 与要求
系统的工作界面与工具就好比是用户的工作室， 熟悉了这个界面与工具 也就熟悉了自己的工作环境，自然就能提高工作效率，要求熟练掌握。
备注
教学内容 一、服装 CAD放缝 1. 裙子的放缝 2. 衬衫的放缝 3. 裤子的放缝 二、服装 CAD放码 1. 裙子的放码 2. 衬衫的放码 3. 裤子的放码 三、服装 CAD排料 1. 自动排料 2. 人机交互式排料 3. 手动排料 4. 对格对条 5 分布料排料
注：此页不够可另行加页。 14
本次课实施 情况及教学 效果分析
对每个知点深入讲解，并引导学生提问并答疑，学生积极，大部分学生 能够较好的掌握知识点，效率达到较好，
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教师活动 学生活动 教学材料
教学过程
示范成衣的放缝、放码与排料，对每个步骤的制作技法与要点深 入讲解，并引导学生提问并答疑 认真聆听老师讲授内容，结合课前思考把握放缝与放码的重点与 难点，对不解的问题与老师沟通探讨 服装 CAD软件
4. 衣片列表框 用于放置当前款式中的纸样。每一个纸样放置在一个小格的纸样框中，纸样框布局可 通过【选项】 -- 【系统设置】 -- 【界面设置】 -- 【纸样列表框布局】改变其位置。衣 片列表框中放置了本款式的全部纸样，纸样名称、份数和次序号都显示在这里，拖动 纸样可以对顺序调整，不同的布料显示不同的背景色。
服装 CAD软件
备注
教学内容排料系统的与使用
l. 标题栏 位于窗口的顶部，用于显示文件的名称、类型及存盘的路径； 2. 菜单栏 标题栏下方是由 9 组菜单组成的菜单栏，如下图所示， GMS菜单的使用方法符合 Windows 标准，单击其中的菜单命令可以执行相应的操作，快捷键为 Alt 加括号后的 字母； 3. 主工具匣 该栏放置着常用的命令，为快速完成排料工作提供了极大的方便； 4. 隐藏工具 5. 超排工具 6. 纸样窗 纸样窗中放置着排料文件所需要使用的所有纸样， 每一个单独的纸样放置在一小格 的纸样框中。纸样框的大小可以通过拉动左右边界来调节其宽度，还可通过在纸样框上 单击鼠标右键，在弹出的对话框内改变数值，调整其宽度和高度； 7. 尺码列表框 每一个小纸样框对应着一个尺码表， 尺码表中存放着该纸样对应的所有尺码号型及 每个号型对应的纸样数； 8. 标尺 显示当前唛架使用的单位； 9. 唛架工具匣 1 10. 主唛架区 主唛架区可按自已的需要任意排列纸样，以取得最省布的排料方式；
5 、女装袖子原型绘制完成，单击【保存】按钮，弹出【文档另存为】对话框，输 入文件名，单击【保存】按钮。
三、新文化式裙子基本纸样 制版过程同上衣原型，只需将文件名更改即可。
注：此页不够可另行加页。 10
授课章节
省道、分割线、领型等设计
教学方法与 手段
使用教材和 主要参考书
理论讲授与示范操作相结合
《服装 CAD 制板实用教程 （第三版）》
基本要求，进行输入、设计、及输出等的一项专门技术。 二、服装 CAD的功能 服装 CAD系统主要包括：款式设计系统、结构设计系统、推板系统、排料系统和试
衣设计系统。 三、服装 CAD的发展现状 服装 CAD是 20 世纪 60 年代初在美国发展起来的。到了 20 世纪 70 年代，亚洲纺织
服装产品冲击西方市场，在计算机技术的提高发展下，加快服装 CAD的研制与开发。 四、服装生产流程 1、样板制版 2、推板 3、排版
教学重点 1. 设计工具栏 2. 纸样工具栏 3. 放码工具栏
教学难点
1. 设计工具栏的工具使用 2. 纸样工具栏的工具使用 3. 放码工具栏的工具使用
复习的思考 题、作业题
本次课实施 情况及教学 效果分析
1、熟练运用设计工具栏的各项工具 2、熟练运用放码工具栏的各项工具。 3、熟练运用纸样工具栏的各项工具 4、自己喜欢的裙装结构制版一个。 由于本章节内容实践动手能力课程， 学生都较为感兴趣， 教学效果较好
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教师活动 学生活动 教学材料
备注
教学过程
深入讲解基本的 CAD软件工具使用方法，然后进行示范操作，对每 个步骤的制作技法重点与要点着重讲解，并引导学生提问并答疑 认真聆听老师讲授内容， 对不解的问题与老师沟通探讨，然后对各 工具的使用进行练习。 服装 CAD软件
教学内容
一、系统界面介绍与各工具的使用 1. 存盘路径 显示当前打开文件的存盘路径；
《服装 CAD课程》教案
授课章节
绪论
教学方法与 讲授式、启发式；理论结合
手段
实践的教学。
学时分配
使用教材和 主要参考书
《服装 CAD 制板实用教程 （第三版）》
使用教具
5 机房
基本教学 内容
服装 CAD的概念与发展现状；服装 CAD的功能。
教学目的 与要求
了解服装 CAD软件的功能， 掌握服装 CAD制版、放缝、放码和排版技术。
注：此页不够可另行加页。
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授课章节
排料系统
教学方法与 手段
使用教材和 主要参考书
理论讲授与示范操作相结合
《服装 CAD 制板实用教程 （第三版）》
学时分配 使用教具
基本教学 内容
1、工作界面 2、菜单栏 3、主工具匣 4、布料工具匣 5、唛架工具匣 1 和 2 6、隐藏工具
教学目的 与要求
1、认识排料系统工具； 2、熟练掌握工具的用法；
入文件名，单击【保存】按钮。 二、新文化式女装袖子原型 1、双击【 RP-DGS】图标，进入设计与放码系统工作界面。 2、单击打开【按钮】，选择新文化式女装上衣原型，单击【打开】按钮。 3、单击菜单【文档】 - 【另存为】，输入文件名‘新文化女装原型 - 袖子’，单击
【保存】。 4、选用智能笔的设计工具进行制版操作
理论讲授与示范操作相结合
《服装 CAD 制板实用教程 （第三版）》
学时分配 使用教具
10 机房
基本教学 内容
裙子、衬衫、裤子的放缝与放码；服装 CAD排料
教学目的 与要求
熟练掌握版型的放缝、放码与排料，为工业制板打好基础。
教学重点 各版型的放码
教学难点 成衣部件的放缝与放码
复习的思考 思考题：成衣各部件放码的原则 题、作业题 作业：裤子的放码
教学内容
一、省道的设计 1、腋下省 2、领省 3、 T 形省 二、分割线设计 1、 U形分割线 2 菱形与 V 形分割线 三、褶裥设计 四、领型设计 1、西装领 2、平翻领 3、悬垂领 五、袖型设计 六、短裙设计
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授课章节
服装 CAD放缝、放码和排料
教学方法与 手段
使用教材和 主要参考书
教学重点 各种缉线操作训练，机缝工艺的基本缝型的训练。
教学难点 女装上衣原型的制版
复习的思考 题、作业题
日本式女装一共有几代原型。 练习新文化式女装上衣原型的制版。
本次课实施 情况及教学 效果分析
理论与实践讲解相结合，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，课堂教学 效率达到较好水平
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教师活动 学生活动 教学材料
注：此页不够可另行加页。
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授课章节
服装原型 CAD制版
教学方法与 手段
使用教材和 主要参考书
理论讲授与示范操作相结合
《服装 CAD 制板实用教程 （第三版）》
基本教学 内容
1、新文化式女装上衣原型 2、新文化式女装袖子原型 3、新文化式裙子基本纸样
学时分配 使用教具
10 机房
教学目的 与要求
2
服装原型是服装结构设计的基础， 服装款式千变万化， 都离不开服装原 型。
教师活动 学生活动
利用现代多媒体技术，采用模块教学与实例结合的方式介绍
CAD
软件的基本功能及实际应用。
认真聆听老师讲授内容， 回答老师问题， 并结合服装款式进行 CAD
软件的运用，对存疑问题提问。
教学材料
服装 CAD软件
备注
教学内容 一、认识服装 CAD 服装 CAD是利用计算机软、硬件技术，对服装产品和服装工艺过程按照服装设计的
本次课实施 情况及教学 效果分析
由于服装部件较多，采用启发性教学方法，让学生能够举一反三，掌握 基本的知识点，课堂活跃，效果较好
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教师活动 学生活动 教学材料
备注
教学过程
对常用的衣服部件制板进行深入讲解，然后进行示范操作，并引 导学生提问并答疑 认真聆听老师讲授内容，把握每个部件的制板重点与难点，对不 解的问题与老师沟通探讨，然后对常用部件进行制板练习。 服装 CAD软件
5. 设计工具栏 功能：用于调整曲线的形状，修改曲线上控制点的个数，曲线点与转折点的转换，改 变钻孔、扣眼、省、褶的属性。
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6. 纸样工具栏 功能：用来选中纸样、选中纸样上边线点、选中辅助线上的点、修改点的属性。 7. 放码工具栏 功能：用于纸样边线的放码，用过该工具后与其相交的两边分别平行。常用于西服领 口的放码。 8. 隐藏工具
学时分配 使用教具
5 机房
基本教学 省道设计、分割线设计、褶裥设计、领型设计、袖型设计、短裙设计
内容
教 学 目 的 通过对成衣各部件的设计， 掌握多种服装款式的结构变化， 为更复杂的
与要求
成衣制板打好基础。
教学重点
褶裥设计、领型设计
教学难点 省道的转移
复习的思考 题、作业题
思考省道的转移方法 各种零部件的制板（各 1 个）
2. 菜单栏 该区是放置菜单命令的地方，且每个菜单的下拉菜单中又有各种命令。单击菜单时， 会弹出一个下拉式列表， 可用鼠标单击选择一个命令。 也可以按住 ALT 键敲菜单后的 对应字母，菜单即可选中，再用方向键选中需要的命令；