2020杭州高考作文题目

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2020浙江卷高考作文题解读与片段交流

命题特色内容：以人文与人生为主，偶有时政社会类形式：话题、标题、材料文体：叙述类、论述类
考场实践论述文写作是主流观点的确立与展开是重点
浙江各地教师对2020浙江高考作文题的解读
▲ 第一句，人有坐标，有期望。坐标与期望，所以要并举，是因为坐标相对明确，期望相对大略。但究其实，它们的指向是一致的，每个人，都有自己的人生目标。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
中学生的作文，应当有两个指向：一、指向“外部社会生活”；二、指向“内部个体生活”。回顾：2018，2019作文题思考：这两个命题指向，有没有交替出现？
（2018浙江）阅读下面文字，根据要求作文。（60分）浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思
2020浙江卷高考作文题解读
（2020浙江）阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
基于这样的逻辑分析，我们可以明确，今年浙江高考作文需要考生思考表达的是，落差或错位的原因分析，解决落差或错位的策略分析。
▲ 关于话题。个人定位、家庭预期、社会角色，这些问题本就值得每位青年学生尤其是即将迈入大学校门的高中毕业生认真思考，能引导广大考生在个人与家、国的关系上进行积极思考和选择，是“文以载道”的传统精神在浙江卷中的体现。而个人与家庭、社会之间发生落差或错位，也是青年经常遇到的困惑和难题，是他们愿意表达并有话可说的。以一个常规话题导入对一个崇高命题的思考，这是今年高考作文命题的巧妙所在。

理性对待落差 2020年语文高考浙江卷满分高分作文精选

2020年语文高考浙江卷满分高分作文精选
【试题回放】
阅读下面文字,根据要求作文。

(60分)每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此,你有怎样的体验与思考?写篇文章,谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。

②明确文体,不得写成诗歌。

③不得少于80字。

④不得抄袭、套作。

【浙江高考满分高分作文精选】
理性对待落差
★浙江一考生
生活在这个世界上,我们每个人都会有对自己的定位和对未来美好的期望。

然而,家庭和社会可能让我们的定位发生偏移。

一开。

2020浙江高考语文作文范文

2020浙江高考语文作文范文2020年浙江高考语文考试已经结束了，本文整理了语文作文题目以及范文，欢迎阅读。

作文题目每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

作文范文：人生坐标人的一生匆匆忙忙，在这匆匆的人生中，你是否考虑过人生的真正意义与它的哲理呢？人生就好比杯中的咖啡。

在你不放入任何佐料，即你不为它做任何的工作，原汁原味的咖啡，喝上一口，那苦苦的味道是不被旁人所知的，它会苦得让人泪流不止；但如果你给它添一些糖，即为你的人生做一些事，为了你的人生更加精彩而努力拼一拼。

你会发现，放了糖的咖啡带着甜味，让你留恋。

人生就如坐标轴。

它由原点开始，横轴是我们的年龄，纵轴是横轴每个点所对应的你做了些什么，有了什么成就抑或是哪些过失，成就在正半轴，过失在负半轴。

最后在你生命结来之际，你的人生坐标也已勾勒完成，通过这幅坐标图就展现了你的一生。

每个人的人生坐标图都各不相同，你的人生可以是一条弧度优美的抛物线；可以是一条勇往直前的直线；亦可以是一条曲曲折折的正弦或余弦曲线……由于人们的想法不一，目标不一，能力不一，所以坐标图也姿态各异。

有的人生来地位很好，但不努力珍惜，便会下滑至深渊，最后在清醒之际又向上攀爬，这样就勾勒了一幅美丽的抛物线。

有的人生来地位很低，但他不自卑，相反地却很努力，在失意仍不放弃一丝希望之光，这样就勾勒了一幅起伏不定的弧线，但这样的人生亦是精彩美丽的。

我渴望这样的生活，虽没有气贯长虹，一鸣惊人，但它是充实的、精彩的。

好好把握自己的人生，勾勒出令自己满意的坐标图，让自己没有遗憾！文章来源:/。

06-2020年浙江高考语文试卷作文2篇范文--20240730

2020年浙江高考语文试卷作文2篇范文阅读下面的材料，根据要求写作。

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

看成过程。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【优秀范文1】《在落差中找准人生方向》人生如舟，在岁月的长河中航行。

我们每个人都怀揣着自己的人生坐标，心向未来的美好期望。

然而，家庭的期许和社会赋予的角色，往往与我们内心的追求存在差异，由此产生的落差或错位，成为了我们人生路上不可避免的挑战。

家庭，是我们成长的摇篮，父母总是怀着对子女的殷切期望。

他们或许希望我们从事稳定的职业，过上安逸的生活。

然而，我们内心可能燃烧着对艺术的热爱，渴望追求充满激情与挑战的人生道路。

这种期望与自我追求之间的落差，有时会让我们陷入纠结与困惑。

就像我的朋友小李，他的父母期望他能接手家族生意，可他却一心向往成为一名摄影师，去记录世间的美好瞬间。

家庭的期望像一座大山，压得他喘不过气来。

社会同样会赋予我们各种角色。

在竞争激烈的就业市场中，社会需求和个人兴趣的错位时常发生。

比如，某些热门行业吸引了大量人才涌入，而一些基础但重要的领域却人才匮乏。

许多人迫于就业压力，选择了并非自己真正热爱的工作，在日复一日的忙碌中渐渐迷失了自我。

面对这些落差与错位，我们不应沮丧和逃避，而应将其视为成长的契机。

落差与错位能让我们更加清晰地认识自己。

当我们感受到与家庭、社会的不一致时，正是反思自我、挖掘内心真正渴望的时刻。

它就像一面镜子，映照出我们的优点和不足，帮助我们明确自己的价值观和目标。

同时，它也能激发我们的斗志和创造力。

为了缩小差距，实现心中的理想，我们会不断努力，尝试新的方法，开拓新的思路。

带你走近杭州 2020年语文新高考全国卷Ⅱ满分高分作文精选

2020年语文新高考全国卷Ⅱ满分高分作文精选
(适用考区:海南)
【真题回放】
阅读下面的材料,根据要求写作(60分)
读万卷书,行万里路。

无论读书还是行路,我们都会与地名不期而遇。

有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等;有些地名会喚起你的某种记忆与情感,或许是一段难忘的故事,又或它对你有着特殊的意义。

电视台邀请你客串《中华地名》主持人。

请以“带你走近”为题(补充一个地名,使题目完整),写篇主持词。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【新高考全国卷Ⅱ满分高分作文精选】
带你走近杭州
★海南一考生
大家好,欢迎收看本期《中华地名》。

俗。

2020年浙江高考语文试题及答案

2020年浙江高考语文试题及答案一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．浙江诗路文化带以诗词文化为主线,结合水系、古道,将各地旖．（yǐ）旎风光串联成富有诗情画意的山水旅游线路,让游客徜．（táng）徉在江南美景中。

B．历经千年沧桑,觥．（gōng）筹交错的场面早已湮．（yān）没于历史深处,但留存至今的一件件青铜器足以让人们浮想联篇,去回味那个钟鸣鼎食的时代。

C．生态文学应更多创作体现绿色发展理念、讴．（ōu）歌美好生活的作品,致力于鞭挞．（dá）滥杀野生动物、肆意破坏环境的恶劣行为,提高全社会的生态文明素养。

D．北方的季节径．（jīng）渭分明,春季的风一寸寸吹向大地,为山川褪去寒衣,一点点着．（zhuó）上春色,东风过处,整个原野为之一振,草木葳蕤,生机勃勃。

阅读下面的文字,完成2—3题。

屏幕中的剧情风生水起．．．．,扣人心弦。

屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝,争先恐后。

某些字符甚至悬浮于屏幕中央,仿佛不忍退场。

【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。

弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论,短小精悍．．．．。

【乙】评论内容五花八门,崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽,也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。

【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃,图文并茂；另一方面彼此重复,似曾相识。

不必否认弹幕文化的狂欢气氛,若干小创意甚至让人耳目一新。

然而．．,也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡．．,是来自互联网新型文化套餐的事先设计。

2．文段中的加点词语,运用不正确．．．的一项是（3分）A．风生水起 B．短小精悍 C．然而 D．激荡3．文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是（2分）A．甲 B．乙 C．丙4．下列各句中,没有语病的一项是（）。

立足情境，深入思考———2020年高考浙江卷作文题解析

立足情境，深入思考杭州学军中学汪洁———2020年高考浙江卷作文题解析2020年高考浙江卷作文题延续了去年“倾听自己”还是“倾听他人”的热点，引导考生在自身规划与他者（家庭、社会）预期间深入思考，切口小而立意深，考题提供的情境十分典型，不仅是某一天的生活，而且是未来需要面对的人生：个人坐标和家庭预期、社会角色之间的落差和错位。

纵观这两年的高考作文题，均侧重考查自我与外界的关系。

2019年高考浙江卷作文题看似在讨论如何对待“读者”，本质上则是探讨“自我”和“他者”的关系。

对于处在成长期的青少年，如何理性地定位自我、处理自我与外界的关系，具有一定的社会意义。

聚焦矛盾，在情境中分析问题、解决问题，是作文建构思维的关键。

题目中有人物对象、时间和空间三个情境要素。

从人物对象看，包括“我”、父母、社会三方；从时间要素看，有“每个人都有自己的人生坐标”“对未来的美好期望”；从空间要素看，有“家庭的预期”“社会可能赋予的角色”。

“预期”“可能赋予”是家庭、社会对个体未来的期许和展望，同时也表明了未来充满无限可能性。

在过去、现在、未来的时间维度下，空间维度也可以展开建构。

过去的“我”和现在的“我”是校园里的一名学生，未来真题再现每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟；②明确文体，不得写成诗歌；③不得少于800字；④不得抄袭、套作。

2020高考浙江卷作文

2020高考浙江卷作文找准定位，正视落差，做更好自己身为新时代的青年，我们每个人都有对自己未来的美好期望，都有热血的梦想。

但同时，家庭和社会也会对我们有不同的期待。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭，社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，我们应找准定位，正视落差，做更好的自己。

成长路上，我们只有找准坐标，逐梦前行，方能成就更好的自己。

雄鹰注定要与蓝天为伴，不能与大地相挨。

它虽为猛兽，有着锋利的爪牙，但不能与狮子对抗，它属于天空，只有在天空才找到它生存的位置，才找到它的价值。

“我命由我不由天”，成长路上的风景需自己绘制。

在社会这个大舞台上，找准坐标，本色出演，才可以成就更好的自己，尽赏五色交辉。

正如杨绛所言，走好选择的路，你才能拥有真正的自己。

《月亮与六便士》的主人公思特里克兰德，证券交易所经纪人身份与和谐美满的家庭令人羡慕；于他而言，无拘无束地创作，在绘画板上表现自己的灵魂才是人生坐标所在。

放弃世俗的期望，朝着梦想中的岛屿出发，在塔希提岛上完成了自己的杰作。

“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。

”找准你人生的定位，这是你成功的关键，也是你人生真正开始有意义的起点。

只要找准了，即使身残如史铁生、霍金，亦是可以开拓出无限空间。

有奥运冠军刘翔为证，他当年若一意孤行练习跳高，今日必将淹没于茫茫人海中。

而他转而投向跨栏，凭借着有利的身体优势和刻苦训练，终于成才。

如此可见找准自己的人生定位有多么重要!面对家庭和社会给予的期望，我们要辩证地看待。

百年前的五四，鲁迅呼吁青年“摆脱冷气，只是向上走”；百年后的今天，社会鼓励青年“奔涌吧，后浪！”家国社会寄予青年祝福与期望，面对这沉甸甸的期望，倘若一味视为压力，逃避责任，我行我素，终究也只是自我消遣。

成就自我，兼济天下，努力让自己更加完美。

“一种基因可以改变一个国家的命运，一颗种子可以改变一个民族的未来”，植物学家种扬，面对青藏高原物种丰富却从没有人进行过彻底盘点的情况，面对国家赋予的期望，他一脚踏入青藏高原这片“生命禁区”，一走就是16年，为人类“种子方舟”收集了4000万颗种子，填补了世界种质资源库没有西藏种子的空白。

2020年高考语文浙江卷作文题目及考场优秀作文点评精选

2020年高考语文浙江卷作文题目及考场优秀作文点评精选【作文题】阅读下面文字，根据要求作文。

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

【优秀作文】正视落差，走好人生路每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

我们的家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

可是，我们很难与社会生活保持一致的步伐，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

当出现落差时，我们需要正视落差，走好自己的人生路。

理性看待落差，正视自我。

每个人都想实现自己的梦想，也在不断为梦想努力。

实现梦想固然值得高兴，但当现实与梦想产生落差时，我们需要理性看待落差，正视自我，反思自我。

《我与地坛》的作者史铁生，在人生年华最好的21岁因腿疾再也没有站起来，本是追梦的年纪却突然失去双腿，这种落差对于任何人都是巨大的痛苦。

面對这种突然降临的意外，他想到过死，但在母亲无微不至的关心下，他正视自己失去双腿的现实，他知道在轮椅上也一样能生活，于是不再消沉，而是用笔杆写下激励青年的文字。

正如邓晓芒说的那样：史铁生完成了许多身体正常的人都做不到的事，他对于人的命运和现实生活的冲突，没有停留在表面进行思考，而是去拷问存在的意义。

史铁生坚强面对不幸，理性看待落差，正视自我活出了自我。

化落差为动力，成就自我。

面对落差，除了正视，还远远不够，我们更应该做的是：化落差为动力，成就自我。

1969年，史泰龙回到美国并进入迈阿密大学学习戏剧。

原本想着学好戏剧来实现美好生活愿望的史泰龙因为差三分从迈阿密大学退学，只好来到纽约。

面对这样的落差，史泰龙没有堕落，而是在星相家母亲的建议下，开始创作剧本。

2020年高考语文试题浙江卷答案解析(附作文解析与范文文言译文)

【答案】8. C
A项，“图像阅读和文字阅读变得越来越相似”表述有误。原文信息是“我们似乎正在冷落那种独自沉思的阅读状态，失去对文字阅读的热爱！”“正是由于阅读逻辑的转化，图像在人类思维活动中的比重才得以提升，视觉思维也在读图的实践中慢慢壮大”“网络时代，读‘屏’多于读书”，可见二者并非变得越来越相似。 B项，“有一位著名诗人早就预见了网络时代的到来……明确告诉我们……”错误。原文表述为“正如一位著名诗人的著名短诗： ‘生活——网。’”可见“预见了网络时代的到来”无中生有，过度解读，只能说使用比喻生动形象地表现了网络时代的特点；另外寥寥三字具有言简义丰委婉含蓄的特点，自然不能说“明确告诉”。
D项，“正在失去对文字阅读的热爱，……甚至要为此举行一种新的文化仪式”错误。原文表述是 “我们似乎正在冷落那种独自沉思的阅读状态，失去对文字阅读的热爱！这便使得图像的狂欢成为新的文化仪式！”可见选项遗漏了“似乎”，曲解文意，把推断、揣测说成绝对、肯定；文化仪式相关的表述也背离文意。
9. (1)材料二说明图像阅读的特点： ①整体性（“互动与交融”或“元素与元素的‘相乘”）， ②有一种创造性的领悟。
D项，“就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接收的电影原声”一句中，“看到……电影原声”搭配不当，可在“和”字后面加“收听到”。
5【答案】 (1)是借助了比目鱼独特的身体构造 (2)比目鱼生存的环境也不一样了 (3)自然选择（或自身演化）的结果
6【答案】（1）示例：图1
（图2
凝聚力量，抗击疫情新门神）
《上曾子固龙图书》精校某尝以谓君子之文章，不浮于其徳，其刚柔缓急之气，繁简舒敏之节，一出乎其诚，不隠其所已至，不强其所不知，譬之楚人之必为楚声，秦人之必衣秦服也。惟其言不浮乎其心，故因其言而求之，则潜徳遁(浙江2020高考卷作“道”，疑误)志，不可隠伏。盖古之人不知言则无以知人，而世之惑者，徒知夫言与徳二者不可以相通，或信其言而疑其行。呜呼！是徒知其一，而不知夫君子之文章，固出于其徳，与夫无其徳而有其言者异位也。某之初为，文最喜读左氏、《离骚》之书。丘明之文美矣，然其行事不见于后，不可得而考。屈平之仁，不忍私其身，其气酋，其趣髙，故其言反覆曲折，初疑于繁，左顾右挽，中疑其迂，然至诚恻怛于其心，故其言周密而不厌。考乎其终，而知其仁也愤而非怼也，异而自洁而非私也，彷徨悲嗟，卒无存省之者，故剖志决虑以无自显，此屈原之忠也。故其文如明珠美玉，丽而可悦也；如秋风夜露，凄忽而感恻也；如神仙烟云，髙远而不可挹也。维其言以考其事，其有不合者乎?

2020年高考作文精选浙江卷——四海变秋气,一室难为春

四海变秋气，一室难为春——人生坐标当随现实变化而变化人生天地间，奄忽若飙尘。

生命虽是短暂、渺小的，但每个人都有对美好生活的期许和追求，都有自己的人生坐标。

这种期许和追求，这种人生坐标并不是一成不变的。

随着家庭、社会各方面因素发生变化，个人的人生坐标也会相应发生变化。

(对作文材料进行概括)简言之，人生坐标当随现实变化而变化。

龚自珍有句诗说得真好，“四海变秋气，一室难为春”，我们所处的家庭、社会等方方面面就像是“四海”，个人就是“一室”，家庭、社会的需要“变秋气”了，个人的人生坐标就不能停留在“春”天，也难以停留在“春”天。

人生坐标随现实变化而变化，首先要处理好个人利益与家庭、社会需要之间的关系。

(分论点一)既然个人是“一室”，家庭、社会是“四海”，“一室”处于“四海”之中，两者是局部与整体的关系，因此，个人利益应该服从家庭、社会的需要，个人的人生坐标就要为适应这种需要而作出相应的调整或改变。

在抗击新冠期间，许多医护人员、党政公务人员，都舍弃个人舒适安逸的生活状态，服从社会需要，挺身赴一线工作。

在他们原先的人生坐标里，也有着许多计划甚至蓝图，比如结婚生子、进修旅游、探亲访友……但社会需要他们去一线抗疫，他们个人的人生坐标就相应作出调整。

军队开战在即，指挥官溜号做逃兵；父母染病在床，做儿女的找借口逃避伺候……个人的人生坐标不能随现实变化而变化，其原因无非是将个人利益置于家庭、社会之上，想让“四海”来迁就“一室”，自然是痴心妄想！人生坐标随现实变化而变化，其次要注意调整或改变个人人生坐标时要深思熟虑，既要服从家庭、社会需要的大局，也要实事求是，充分考虑个人的实际情况。

(分论点二)比如，一个身患重病的人，是不会被允许奔赴抗疫一线的。

同样，假如鲁迅当年弃医学文，改变自己个人人生坐标时，也不会因为一时头脑发热而仓促作出决定。

鲁迅改行做文学家，他肯定先得自我评估一下自己究竟有没有这方面的才能。

钱伟长原先想和叔叔钱穆一样志在研究文史，但敌人入侵祖国的飞机引擎声，即社会的需要让他改变人生坐标，决心弃文从理。

2020全国高考浙江语文卷材料作文题审题立意及范文

2020全国高考浙江语文卷材料作文题审题立意及范文【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

「审题立意」首先个人与家庭、社会之间的落差错位是难免的。

作为年轻的我们应当客观看待。

有了这样的认识后，我们才能正确的处理这样的落差，首先包容是一定要有的。

我们既要有美好期望，又要对现实的落差先客观对待，然后努力改变。

落差与错位不一定代表着存在不可变，年轻人仍然应当勇于改变现状，创造条件，改变现实。

而不是任其发展，不受控制，不是让落差一直存在。

而是减少。

新的落差到来再努力缩小。

这样辩证的看待问题和处理问题。

「范文」树立人生坐标期望未来美好人活世上，只有一遭。

三岁看到老，三鉴照人生，三观定坐标。

只有树立正确的人生坐标，才能期望未来的人生美好。

树立人生坐标，期望未来美好。

从呱呱坠地到盖棺定论，从树高千丈到叶落归根，从艰苦奋斗到飞黄腾达。

人，一丝不挂来一缕青烟走，来世上吃喝拉撒睡，到人间酸甜苦辣尝。

但凡有志者，事竟成。

有心者，无难事。

有坐标者，行稳致远人生无悔！人，不能决定生命的长度，但应争取生命的宽度，更应增加生命的厚度和高度。

人生坐标，时间X轴，似流水一维向东；平面Z轴，二维家庭是港湾是生命舞台；空间Y轴，三维立体，昭示着生命的最大社会价值，承担着国家民族的使命责任，关联着人类的命运和未来！怎样树立正确的人生坐标呢?存在决定意识，自然环境社会环境决定了你生在怎样的一个环境里。

父母家庭在你没有生下来之前就已经在你身上寄托了美好的期望规定了你的人生航程。

而社会这个大环境也决定着你树立怎样的人生坐标。

在尝试中成长 2020年语文高考浙江卷满分高分作文精选

2020年语文高考浙江卷满分高分作文精选
【试题回放】
阅读下面文字,根据要求作文。

(60分)每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此,你有怎样的体验与思考?写篇文章,谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。

②明确文体,不得写成诗歌。

③不得少于80字。

④不得抄袭、套作。

【浙江高考满分高分作文精选】
在尝试中成长
★浙江一考生
面对人生,每个人就像在做选择题,在不断地尝试,而成功的彼岸是否能到达,其实并不重要。

2020年高考作文浙江卷深度解析及范文(4页)

2020年高考作文浙江卷深度解析及范文作文题【2020年浙江卷高考语文试卷】阅读下面的材料，根据要求写作。

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

命题方向科学精神：理性思维、勇于探究责任担当：社会责任学会学习：勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.真实论题情境的限制性。

“在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生”，此句是审题的重点，是在前两句的基础上导入到具体写作论题的过渡句，隐含了对个人坐标与家庭、社会之间的落差或错位的价值判断。

聚焦于考生的社会责任，侧重关注人的社会属性，关注考生的个体定位“坐标”与家庭、社会定位“坐标”的“落差或错位”，致力于引导考生理性审视个人期许与现实的矛盾，从而明确自己的人生坐标与家庭、社会责任。

2.典型任务的限制。

“对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法”，限定了写作的典型任务，考生不得脱离此要求写作，否则会被视为偏题、离题。

此外，“注意”项还限定了一些具体的写作要求，如明确文体等。

3.价值判断倾向的限制。

从命题者的价值判断倾向来看，文题旨在通过预设的写作论题情境，在考生的个性化思考中，检验考生的人生观、价值观及为人处世的态度，引导考生做一个具有社会担当精神的人，具有鲜明的时代特色。

开放性1.立意角度开放自由。

文题虽然规定了具体的论题与情境，但立意的角度是开放自由的。

考生可从不同角度追问，深化立意，拓宽写作思路。

如：“我”的人生坐标是什么？父母对“我”的期望是什么？社会对我们“00后”的期望又是什么？“我”怎样看待个人坐标与家庭、社会之间的落差或错位？“我”该如何解决这一落差或错位？在这个奋进的时代，“我”该如何承担起自己的家庭和社会责任？“我”在时代中该如何找准个人的坐标，赋能新时代？如此等等，才能将思辨引向深入，忌做贴标签式或口号式的简单思考。

2020浙江卷高考作文题解读在期许中自我定位在多维中实现价值(6页)

2020浙江卷高考作文题解读在期许中自我定位在多维中实现价值阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

浙江省2020年的高考作文在延续去年作文风格的基础上更强化个体自我的价值认知，是在不断变化的现实生活中（诸如疫情、国际纷争）对于现实中的人的自我认识与公共生活中的责任认知的分析和强化，题目具有很强的思辨性。

与此同时，我们会发现今年的作文题也照应了新课程标准中提出的语文核心素养——语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造，能够较好地体现学生的思辨能力和发散能力，做到让学生有话可说、有话要说。

一、作文题审题分析材料主体由三句话构成。

第一句从个体角度出发，引导学生思考个人的预期与位置之间的关系，从而思考应该构建什么样的未来，又该如何在人生坐标中做好定位。

“每个人都有自己的人生坐标”，这里的“坐标”可以认为是人对自己成长的定位，人的成长其实就是不断寻找人生定位的过程，定位决定了我们终究会成为怎么样的人，也就是后半句所说的“对未来的美好期待”。

换言之，我们的坐标定位决定了我们可以期待怎么样的未来；我们对未来有怎样的期待，也决定了我们可以找到什么样的人生定位。

因而，我们要听从内心真实的声音、明确自身的兴趣爱好，认真规划人生，找准自己的位置，创造属于自己的美好未来。

第二句由个人延伸到家庭与社会。

材料不仅仅局限于个人的自我认知上，还把个体放在小群体（家庭）和大群体（社会）中，引导个体思考，在群体中我们应该完成怎样的自我定位。

我们要在与家人的交流中发现自己的长处，发挥自我价值，这里所说的“家庭可能对我们有不同的预期”就是家庭对我们提出的要求，比如我们要身负赡养父母、养育孩子的职责，我们要承担家庭的重担，这些要求也必然会影响我们的人生坐标。