围绕主题 抓住主线(教案)

教案设计

第十课第二框围绕主题抓住主线

【教材分析】

本框选自是经济生活第四单元第十课第二框，主要分为两目，分别讲述深入落实科学发展观和加快转变经济发展方式。第一目，深入贯彻落实科学发展观主要阐述两个问题，为什么要深入贯彻落实科学发展观和科学发展观的内涵是什么，其中科学发展观的内涵是这一目的重点。第二目，加快转变经济发展方式是主线，主要讲述两个问题，为什么要转变经济发展方式和怎样转变经济发展方式。转变经济发展方式的具体内容是讲授难点，学生要理解记忆。

【教学目标】

1.知道深入贯彻落实科学发展观的必要性。

2.理解科学发展观的内涵。

3.掌握加快转变经济发展方式的具体内容。

【教学重难点】

科学发展观的内涵，转变经济发展方式的内容。

【教学过程】

一、课堂导入

在上一框中，我们学习了实现全面建成小康社会的目标，但在实现这一目标的过程中，我们会遇到各种各样的问题，会遇到哪些问题呢？我们有请小记者为我们带来新闻播报。

生：（播放视频《大雾版北京》）

生：所以对北京人民来说，世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在北京街头牵着你的手，却看不见你的脸。谢谢！

师：感谢记者给我们带来的播报。那么大家听完新闻看完视频有什么样的感想呢？

生：

师：从视频中我们发现，我们的经济虽然在发展，但是坏境却在日益恶化。如何实现经济与环境的协调发展呢？这就需要我们长期坚持科学发展观，转变经济发展方式。什么是科学发展观？转变经济发展方式的内容又是什么？今天，我们就带着这些问题进入第十课第二框的学习，围绕主题，抓住主线。

二、新课讲授过程

师：我们先来看一下本节课的学习目标和学习重难点。知道…

师：下面，我们就带着学习目标和学习重难点开启本节课的学习之旅，进入到我们的课堂探究，监利县的发展之路。

探究一，回顾昨天的监利县。有请同学上台为大家点评。

生：

师：从探究一，我们发现，片面追求经济的增长速度会带来一系列问题，它会导致资源浪费，环境污染，生态破坏。这样的发展是不是一种科学的发展方式？

生：

师：既然不是科学的发展方式，那我们应该怎么解决这些问题呢？

生：坚持科学发展观

师：没错，要解决这些问题，我们就要树立科学发展观。什么是科学发展观呢？我们先来看一下关于科学发展观的时政背景。请一位同学给大家读一下。

生：

师：通过时政背景我们发现，科学发展观的地位是非常重要的，它是党的指导思想。现在结合探究一和这一时政背景，我们一起来总结一下贯彻落实科学发展观的原因。首先，是因为没有发展的增长会带来资源短缺、环境污染、生态破坏的现实问题…

师：既然科学发展观是我们必须长期坚持的指导思想，那么它有哪些要求呢？我们应该怎样来贯彻这一观念呢？

接下来，我们就一起进入探究二，看看我们监利县是怎样贯彻落实科学发展观的。

有请同学上台为大家点评。

生：

师：非常好，讲解比较到位，我就不重复了。

那么我们具体来看一下科学发展观的要求，贯彻落实科学发展观，第一要义是推动经济社会的发展。它有什么具体的要求呢？有没有同学能总结出来？

生：

师：很好，推动经济社会的发展，要求三个发展、三个战略，还要加快形成符合科学发展要求的发展方式和机制。

师：科学发展观的第二个要求是把以人为本作为核心立场。它要求我们实现好、维护好、发展好最…具体来说，就是要解决广大人民最关心的问题。大家最关心的问题是什么

生：

师：有同学说钱，换个角度就是关心我们的收入，关心成绩反映出的是教育，我们坚持以人为本就是要做好民生工作，解决好就业、住房、收入…这一系列问题。

师：怎么解决这一系列问题呢，有人认为，只要把经济搞上去了，一切就解决了？大家怎么看待这种观点，给大家一分钟时间讨论一下。(全体起立，讨论好就坐下)

师：哪位同学来发表一下你的见解？

生：

师：很好，我们的发展并不仅仅只是经济的发展，还要求各方面的协调发展。这就是我们科学发展观的第三个内涵，也是科学发展观的基本要求，全面协调可持续。什么是全面协调可持续呢？第一是全面发展，包括五个方面，经济、文化、政治、社会、生态文明五位一体的发展，这是我们中国特色社会主义事业的总体布局。

第二点，协调发展，第三点，可持续发展。

师：那么科学发展观的根本方法是什么？

师：主要有五个统筹，大家一起说是哪五个？

城乡发展不协调，收入差距大，区域发展，东西部地区发展差距大，人与自然和谐发展，我们不能为了追求经济的发展而任意破坏自然环境。

我们知道了科学发展观的内涵，现在就来实战演练一下。

经过刚才的学习，我们知道了要以科学发展观为指导，深入贯彻落实科学发展观，那要怎样去贯彻落实呢？这就需要我们加快转变经济发展方式，大家能不能在课本中找出转变经济发展方式的原因呢？

生：

师：很好，加快转变经济发展方式是我们的主线…

那我们又应该怎样来转变经济发展方式呢？下面我们一起进入到探究三，展望明天。有请同学为大家点评。

生：

师：很好，我们转变经济发展方式的具体内容包括这四个方面。我们具体来看一下。

首先，实施创新驱动发展战略，因为科技创新是…这就要求我们坚持走…大家能不能想到一两个创新推动发展的例子，或者中国有哪些自主品牌？

师：非常好，海尔、小米、华为都属于我们中国的自主品牌，创新是企业生存和发展的灵魂，也是一个民族不断进步的关键所在。所以我们要转变经济发展方式，变中国制造为中国创造。

转变经济发展方式的第二个要求是什么？

推进经济结构战略性调整。它是转变经济发展方式的主攻方向。以前我们发展经济主要是提高发展速度，而现在我们要把立足点转到提高质量和效益上来，实现两个更多依靠。更多依靠内需拉动，更多依靠科技…走新四化道路，是哪新四化？

生：

师：最后还要推动四个区域发展，西部开发，东北部振兴，西部崛起和东部率先发展。

转变经济发展方式的第三个内容是什么呢？

生：

师：推动城乡发展一体化，它的原因，大家知道三农问题是什么吗？农业、农村和农民。三农政策，关注农业、支持农村、爱护农民。要求

师：转变经济发展方式的最后一个内容就是要全面促进资源节约和坏境保护。

大家知不知道世界环境日是哪一天？是每年的六月五日。那么作为高中生，我们能为保护坏境节约资源做些什么呢

生:

师：大家都能从身边小事做起来保护环境节约资源，这一点非常好。希望大家能够付诸行动。那么针对转变经济发展方式的具体内容，我们来实际演练一下。

师;很好，看来大家对转变经济发展方式的内容掌握的比较好。

三、课堂小结

师：下面有请同学来为大家做一下课堂小结。

生：

四、结束语：

科学发展成就民族振兴，围绕主线实现中国梦想。作为一名中学生，我们不仅要认真学习文化知识，还应该关注国家社会的发展。希望通过本节课的学习，每位同学能够树立起科学发展观，从现在做起，从小事做起，节约资源，保护环境，为实现科学发展贡献自己的一份力量。最后让我们一起在一段公益广告中结束本节课的学习。（播放视频）

五、板书设计

围绕主题抓住主线

一、深入贯彻落实科学发展观

1、贯彻科学发观的原因

2、科学发展观的内涵

二、加快转变经济发展方式

1.转变经济发展方式的原因

2.转变经济发展方式的具体要求