实验室管理——履行岗位职责考核表

实验室管理员及实验教师考核表

3．妥善保存实验室各种资料，并做好分类归摆放合理，仪器无人为损坏，药
档。
品用量适度、节约。(7)注意师生
的实验安全。(8)认真及时批改学
生实验报告。(9)每年能独立或参
4．及时、如实地做好实验室仪器设备维护维修记录及其他记录。
与自制教具1件，并使用到实验教学中。(10)每学年撰写实验教学论文一篇以上，交学校实验室存
分，学校分管领导每月检查一次。其中一项不合乎考核内容要
档。
求，酌情扣3～9分。有重大责任
4．及时、如实地做好实验室仪器设备维护维事故，造成不良后果或严重损失
修记录及其他记录。
者，此项计0分。
5．每月进行实验室及仪器保管室的保洁工
作，做到室、物整洁，物品摆放规范，定位
准确。
实验教学工作
40分
1．执行有关实验室管理规章制度，符合学校要求。
求，酌情扣1～5分。有重大错误行为，且造成恶劣影响者，此项
3．具有集体主义观念，顾全大局，能够为实
计0分。
验室建设实验室管理规章制度，符合学校要求。
2．对实验用品进行规范管理，存贮、领取、
发放物品遵照有关制度
满分为45分，上述每项满分为9
3．妥善保存实验室各种资料，并做好分类归
千佛镇狮子中心校实验教师及实验室管理员量化考核表
学科：教师：
201 年季
考核内容
分值
考核细则
考核标准
政治思想表现
实验室日常管理
15分
1．爱岗敬业，崇尚科学，工作认真，有高度
的责任感和事业心。
满分为15分，上述每项满分为5
分，其中一项不合乎考核内容要
2．遵纪守法，团结同志，服从安排，能与同事之间搞好共同协作。

实验室管理——实验室考核制度

1 目的为加强实验室内部体制管理，提高工作效率和质量，准确评价检验人员的工作业绩，督促检验人员认真履行岗位职责，不断提高业务素质，特制定本考核制度。

2 适用范围本中心全体检验人员。

3 职责3.1中心主任批准考核制度的实施；3.2业务办公室负责组织实施检验人员考核；3.3考核小组负责被考核人综合评分，监督被考核人日常工作，对考评结果负责；3.4资料管理员负责收集检验人员考核记录建档管理。

4 具体制度4.1 考核原则：4.1.1考核标准和结果客观、公正；4.1.2考核形式公开、民主；4.1.3考核内容注重实际业绩。

4.2考核内容及评分标准4.2.1考核周期为一年；4.2.2考核内容分为履行岗位职责、检验任务、培训、实验室纪律四项；4.2.3依据各项目特点采用不同的评分方式与标准，见附件；4.2.4四个项目最终评分所占百分比规定：履行岗位职责35％，检验任务35％，培训15％，实验室纪律15％；4.2.4被考核人年终最终得分计算公式：得分=（履行岗位职责得分×35％）＋（检验任务得分×35％）＋（培训得分×15％）＋（实验室纪律分值×15％）4.3组织实施与时间安排4.3.1检验人员履行岗位职责考核4.3.1.1依据实验室程序文件中对各岗位职责的相关规定和《检验人员履行岗位职责考核表》中的评判标准，考核小组对目标岗位实施日常工作监督，并就履行岗位职责情况详细记录；4.3.1.2考核小组结合日常监督记录和群众监督意见、投诉记录综合评价被考核人履行岗位职责情况，评分结果送交业务办公室统计个人最终得分。

4.3.2检验任务考核4.3.2.1业务办公室按照《检验工作程序》组织实施检验工作；4.3.2.2考评小组由业务办公室、实验室、质量监督员组成，负责检验人日常检验工作全过程的监督并作好监督记录；4.3.2.3检验人实施检验工作完毕，考评小组依据《检验任务考核评分细则》综合考评检验人实施的检验工作，及时给出此次检验的分值；4.3.2.4实验室负责日常检验考核评分记录的统计整理归档，年末送交业务办公室统计个人最终得分。

小学实验室管理岗位工作考核细则评分表

一月常规（30分）
1.每月开展实验教学研究活动，课外科技活动。
未开展活动每项扣0.3分。
2.每月上报实验表册，表间逻辑关系正确，相关部门签字完备。
表间逻辑有误扣3分，未按时签字扣0.5分。
4.每月参加学校功能室管理工作例会
无记录扣0.5分。
5.每月维护硬件设施设备、定期维护实验器材。
无记录扣0.5分。
一日常规（30分）
1.每日定期清扫，通风，保持实验室及器材干净、整洁卫生。
每日实验室不卫生扣0.2分。
2.随时整理借还实验器材，保障器材摆放整齐。
实验摆放不整齐扣0.5分。
3.及时做实验器材维护、维修。
无记录扣0.2分
4.及时批改学生实验报告册
未及时批改每人次扣0.1分。
其他（10分）
1.及时完成学校、上级交办的实验室管理、教学工作任务。
无领导机构和层级目标责任书每项扣0.2分
3.实验课程、新实验目录、学生分组名单上墙。
每缺一项扣0.5分/项。
4..每学年12月份清理、滚动实验器材，做到账、卡、物（含实验药品台账）一致。
无台账扣2分，账、卡、物不一致扣2分。
5.每学期至少开展1次实验创新评比、1件教具制作。
每缺一项扣0.2分/项。
6.每学期末对学生开展实验考核。
无实验报告单、成绩登记每项扣0.5分。
7.每学期第三个月根据专项督查细则开展1次功能室专项自查。
无自查扣0.5分，自查不到位扣0.5分。
8.每期实验完成完成率达100%（演示实验与分组实验均达100%）
实验未达100%扣5分。
9.每学期末整理实验资料，分类装订成册，按实验完成情况统计表进行装订。
视其完成情况扣分
因实验室管理、教学工作落实不力，致学校实验室管理、实验教学工作被上交通报的一次扣1分。

实训室管理员绩效考核表

1.1.5.安全卫生管理（5分）
评分标准参考考核计分说明。
1.工作量（60 分）
1.1.6.实验实训室建设（5分） 1.1.7.日常管理（5分）
2.1.1.义务担任实训辅导教师，或兼任其它工作（如订单班联系人等），最高计2分，不重复计分。兼任的其他工作若已计算课酬，则不计入加分项目。
1.2.其他工作量
根据《教学事故认定及处理办法》规定，三级教学事故扣 1分/次；二级教学事故扣2分/次；一级教学事故扣3分/ 次，发生Ⅰ级、Ⅱ级教学事故本学年度考核不能评为优秀。
资产遗失、帐目错漏，扣除5-10分。本学年度考核不能评为优秀。耗材申领量超出同类实训室，过往记录特别多，根据数量大小扣除2-5分，本年度考核不能评为优秀学校组织的活动因私缺席扣1分/次，院系（部）组织的活动因私缺席扣0.5分/次；迟到或早退5分钟以上，扣0.2分/次因设备维护原因，导致学校大型活动效果受影响，扣1分/ 次。
3.3.2.本学年取得高一级实验师系列职称或相关职业资格。（高级实验师加2分；实验师加1分；助理实验师，或中级职业资格加0.5分）
3.3.3.获市厅级及以上相关荣誉称号（不含获奖论文），加0.5-2分，与3.2 教科研能力重复的内容不计分。
本项得分小计
实训室发生设备失窃，用电、人身伤害等安全事故，根据后果严重程度、应承担责任的主次，扣除5-20分，本学年度考核不能评为优秀。
3.工
及其他职能部门交办的相关工作。（2.5分）
作能
力（15
3.2.教科研能力
分）
参与专任教师业绩考核“2.1 发表论文”、“2.2 出版著作、教材”、“2.3 课题研究”、“2.4 专利授权”、“ 2.5 获奖成果”项目，按贡献度计分。

实验室管理——履行岗位职责考核表

检验人员履行岗位职责考核表
岗位
考核小组
成员
分值
评判标准
中心主任
质量主管
各部门负责人
５0Байду номын сангаас
A级：精通本职业务,具有扎实的专业基础知识,理论水平高，指导能力强；高标准严要求高效率完成本职工作,创造性地开展,能对实验室管理体系的不断完善提出宝贵意见;积极主动完成领导交办的其他事项。全年无投诉。
Ｂ级:熟悉本职业务，具有较多的专业知识，理论水平较高，指导能力较强;较好的履行岗位职责，能较主动按时完成岗位工作。对投诉和意见虚心接受,及时整改,类似投诉不再发生；
C级——满分值×（１0~７０）℅
D级——无岗位分值,由考核人整理该人员全年的被投诉和工作记录形成报告,报中心主任后处理。
保管人员
业务办负责人实验室负责人
２0
内审员
质量主管
业务办公室
10
授权签字人
中心主任
质量主管
20
资料管理员
技术管理者
业务办负责人
20
C级:对本职业务及专业基础知识有一定了解，理论水平及指导能力一般；“牙膏”型工作态度，需要督促其完成本职工作,基本能保证岗位职责的履行;对投诉和意见虚心接受,及时整改,类似投诉不再发生；
D级:业务不熟，缺乏必备的专业基础知识,理论水平低，指导能力差；工作态度懈怠,无法胜任岗位工作;经常受到部门和人员投诉,对投诉和意见不接受，不整改。
技术管理者
中心主任
质量主管
３0
质量主管
中心主任
技术管理者
3０
质量监督员
质量主管
业务办负责人
１0
业务办负责人
中心主任
质量主管
２０

履职考核表中岗位职责

履职考核表中岗位职责岗位职责：1. 完成日常工作任务：根据工作安排，按时完成所负责的日常工作任务。

确保工作质量和效率，高质量地完成各项工作，并按时提交相关报告或文件。

2. 积极参与团队合作：与团队成员紧密合作，相互支持，在工作过程中积极交流、协作，共同完成团队目标。

3. 负责制定工作计划和目标：根据公司制定的年度目标和策略，制定个人工作计划，并与上级进行沟通和确认。

确保工作计划和目标对公司整体目标的贡献。

4. 独立解决问题：在工作过程中遇到问题时，要能够独立思考并提出解决方案。

合理分析问题的根源，并采取适当的措施解决问题，确保工作的顺利进行。

5. 不断学习和提升：积极参加培训和学习机会，不断提升自身的专业知识和技能。

通过学习和经验积累，不断提高自身在岗位上的表现和能力。

6. 遵守公司规章制度：严格遵守公司的规章制度，根据公司的要求履行工作职责。

遵守工作纪律，维护公司的利益，保护公司的声誉。

7. 维护客户关系：与客户进行有效的沟通和协调，及时解决客户提出的问题和需求。

建立良好的客户关系，提升客户的满意度。

8. 完成上级交办的其他任务：根据上级的指示，完成上级交办的其他工作任务。

能够适应工作需求的变化，灵活应对，并按时完成任务。

9. 提供部门协调支持：与其他部门进行及时沟通和合作，确保各项工作的顺利进行。

协调各方面的资源，提供部门所需的支持和协助。

10. 提出改进意见和建议：根据工作中的实际情况，对工作流程和工作方法进行分析和评估，并提出改进建议。

为部门和公司的发展提供有价值的意见和建议。

以上是岗位职责的基本要点，具体的工作职责还需要根据岗位的具体要求和公司的实际情况进行补充和调整。

岗位职责的补充和调整：11. 数据分析与报告：根据相关数据和指标，进行深入分析，撰写详尽的数据报告以支持业务决策。

确保数据的准确性和及时性，并提供可行的策略建议以优化业务流程。

12. 项目管理：负责规划、执行和监控项目，确保项目按时、按质地完成。

实验室考核表

仪器、设备时，必须严格遵守仪器操作规程进行操作， 5.试验时，严密监控试验设备，有异常及时向设备维修人员反映，描述异常现象并协助解决； 6.检验员若要对仪器设备进行维护、保养必须经得设备负责人同意后方可进行。 7.试验时，正确使用测量设备、仪器、仪表。由于使用者误操作造成的设备、仪器、仪表的损坏，由使用者承担损失，并进行考核； 8.仪器设备使用完毕后必须将设备关闭并将设备周围卫生收拾干净，认真填写使用记录， 9.各类物品要分类定置摆放，并要标识清楚， 10.药品负责人必须定时对药品库的备品备件进行清查并及时申报计划， 1.保持好个人卫生，工作服要干净整洁并穿戴整齐，仪表要端正，进入化验室必须穿白大褂，白鞋，
基本要求
检查内容
分值
任务 6.检验过程中，在具备实验条件情况下及时完成检验，不能无故延长检验时间；完成
7取样品时，取样人、交样人必须认真填写记录，双方签字确认， 8.DCP报告单每天早上及时送到车间，特殊情况注明原因， 9.原始记录及分析报告不得代写、代签名或漏签名， 10.样品分析完后要按规定送到指定地点存放。不得乱放、混放， 11.报告检验员与审核员不得为同一人， 1.设备、仪器分类合理有序摆放；.各种物品不能随意放在设备上；使用人必须每天定时对设备卫生进行清扫，以保证设备运行的稳定性。 2.分析样品前必须对仪器设备的运行环境进行检查，确保运行环境符合要求后，方可进行分析， 3.使用人定时做好设备维护保养，保持设备完好，并及时填写设备保养记录；
7
员工 3.有意见或建议要逐级反映非特殊情况不得跃级上报更不得到处散播谣言，破坏团结、稳定。时间 4.有事需请假者必须提前写出书面申请（特殊情况下可电话请假，但应及时补假条）经相关领导批准后方休观念
假，不准私自串休 5.、严守公司、中心实验室机密，不准偷拿公司机密文件到处散播消息 6.不准无故不参加业务知识培训，业务知识培训考试不及格者补考直到合格为止

实验教学与管理岗位考核表

奖惩情况
考评情况
（单位领导、单位内教辅人员、服务对象打分按 3、3、4 比例, 评分评价）
发放
份，回收
份，总平均分：
个人总结
（履行岗位职责方面的情况和存在问题）
签名：年月日
自我考核
等级
指标思想政治品德遵纪守法工作态度服务意识
完成工作量
优良
合格不合格
等级指标日常管理工作
创新能力
教学科研实践
工作质量和效率
业务提高
优良合格不合格
单位考核
等级
指标思想政治品德遵纪守法工作态度服务意识
完成工作量
优良
合格不合格
等级指标日常管理工作
优良
合格不合格
创新能力
教学科研实践
工作质量和效率
业务提高
单位教辅岗位聘任评审小组意见：
综合考评结果：□优良 □合格 □不合格
校级教辅岗位聘任评审小组意见：
实验教学与管理岗位考核表
（文科类）
姓
名
所在学院（系、部、所）
职
位
职
类ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
职
级
深圳大学
姓名
（学院）实验室
职位
职类
考核项目
考核内容
实验室工作综合管理
仪器、设备使用及维护低值耐用易耗品管理
规章、行政、日常开放使用
管理
帐物相符情况完好率情况
帐物相符情况完好率情况
规划及工作计划规章制度建设使用及开放情况基本信息报表情况
（公章）
年月日
综合考评结果：□优良 □合格 □不合格
（公章）

实验室考核表

实验室考评表
序号检查项目基本要求
1.服从分配，按照要求完成各种试验任务（型式试验、出厂试验、噪声振动等）； 2.保证实验数据的完整性、准确性； 3.按照要求出具试验报告，确保实验报告准确无误； 1
检查内容
分值
任务完成
4.及时出具试验报告。若出具多份报告时，最晚可延时至试验完成后一天； 5.试验时，严密监控试验设备。有异常及时向设备维修人员反映，描述异常现象并协助解决； 6.试验过程中，在具备实验条件情况下及时完成试验，不能无故延长试验时间；
2.各种物品不能随意放在设备上；
3
作业现场环境
3.试验完成后，电机放到“试毕区”，并摆放整齐； 4.各班组长负责非实验室人员不得进入控制室； 5.控制室内不得放置与试验无关的物品； 6.各班组卫生区要责任到人，不能存在死角
4
员工行为规范
1.使员工养成积极自觉执行6S管理有关规定和公司各项规章制度的习惯； 2.员工与人交往言谈举止讲究文明礼貌，自觉遵守《河北电机股份有限公司职工行为规范》； 1.能按规定穿着厂服和劳动保护用品； 2.工作时间不得在作业现场（或不适合场合）穿着短裤、背心、超短裙等过于暴露的服装。 1.具有效率、效益和精益求精意识，办事讲效率、重效果；
1.设备、仪器、工装和工具分类合理有序摆放；
2
作业现场的设备、仪器、工装和 3.做好设备保养，杜绝违章操作行为，保持设备完好，并及时填写设备保养记录；工具 4.使用测量仪器、设备时，不能戴手套搬运与操作；
5.试验时，正确使用测量设备、仪器、仪表。由于使用者误操作造成的设备、仪器、仪表的损坏，由使用者承担损失，并进行考核； 1.通道畅通、平整，无占用通道的阻碍物，且保持干净； 2.试验完后，必须将试验所用的工装、器具、仪器、仪表放回原位；

☆实验室管理体系要素岗位职能分配表

▲
△
4.1.11
实验室应由技术管理者全面负责技术运作，
▲
并指定一名质量主管，赋予其能够保证管理体系有效运行的职责和权力。
▲
4.1.12
对政府下达的指令性检验任务，应编制计划并保质保量按时完成（适用于授权/验收的实验室）。
4.2
管理体系
▲
实验室应按照本准则建立和保持能够保证其公正性、独立性并与其检测和/或校准活动相适应的管理体系。
▲
从事特殊产品的检测和/或校准活动的实验室，其专业技术人员和管理人员还应符合相关法律、行政法规的规定要求。
▲
5.1.3
实验室应确定培训需求，建立并保持人员培训程序和计划。
△
实验室人员应经过与其承担的任务相适应的教育、培训，并有相应的技术知识和经验。
▲
5.1.4
使用培训中的人员时，应对其进行适当的监督。
▲
4.1.6
实验室及其人员对其在检测和/或校准活动中所知悉的国家秘密、商业秘密和技术秘密负有保密义务，并有相应措施。
▲
△
△
4.1.7
实验室应明确其组织和管理结构、在母体组织中的地位，以及质量管理、技术运作和支持服务之间的关系。
▲
△
△
4.1.8
实验室最高管理者、技术管理者、质量主管及各部门主管应有任命文件，
检测和校准方法的偏离须有相关技术单位验证其可靠性或经有关主管部门核准，
▲
由实验室负责人批准
▲
客户接受。
▲
将该方法偏离进行文件规定
△
5.3.7
实验室应有适当的计算和数据转换及处理规定，并有效实施。
▲
当利用计算机或自动设备对检测或校准数据进行采集、处理、记录、报告、存储或检索时，实验室应建立并实施数据保护的程序

实验室管理——实验室考核制度

1 目的为加强实验室内部体制管理，提高工作效率和质量，准确评价检验人员的工作业绩，督促检验人员认真履行岗位职责，不断提高业务素质，特制定本考核制度。

2 适用范围本中心全体检验人员。

3 职责3.1中心主任批准考核制度的实施；3.2业务办公室负责组织实施检验人员考核；3.3考核小组负责被考核人综合评分，监督被考核人日常工作，对考评结果负责；3.4资料管理员负责收集检验人员考核记录建档管理。

4 具体制度4.1 考核原则：4.1.1考核标准和结果客观、公正；4.1.2考核形式公开、民主；4.1.3考核内容注重实际业绩。

4.2考核内容及评分标准4.2.1考核周期为一年；4.2.2考核内容分为履行岗位职责、检验任务、培训、实验室纪律四项；4.2.3依据各项目特点采用不同的评分方式与标准，见附件；4.2.4四个项目最终评分所占百分比规定：履行岗位职责35％，检验任务35％，培训15％，实验室纪律15％；4.2.4被考核人年终最终得分计算公式：得分=（履行岗位职责得分×35％）＋（检验任务得分×35％）＋（培训得分×15％）＋（实验室纪律分值×15％）4.3组织实施与时间安排4.3.1检验人员履行岗位职责考核4.3.1.1依据实验室程序文件中对各岗位职责的相关规定和《检验人员履行岗位职责考核表》中的评判标准，考核小组对目标岗位实施日常工作监督，并就履行岗位职责情况详细记录；4.3.1.2考核小组结合日常监督记录和群众监督意见、投诉记录综合评价被考核人履行岗位职责情况，评分结果送交业务办公室统计个人最终得分。

4.3.2检验任务考核4.3.2.1业务办公室按照《检验工作程序》组织实施检验工作；4.3.2.2考评小组由业务办公室、实验室、质量监督员组成，负责检验人日常检验工作全过程的监督并作好监督记录；4.3.2.3检验人实施检验工作完毕，考评小组依据《检验任务考核评分细则》综合考评检验人实施的检验工作，及时给出此次检验的分值；4.3.2.4实验室负责日常检验考核评分记录的统计整理归档，年末送交业务办公室统计个人最终得分。

试验室管理考核评分表9.14

仪器操作规程
上墙并存档
5
规程制定合理可行、齐全并上墙为5分，部分制定并上墙得3分，只制定未上墙为2分，没有为0分。
仪器设备维修记录
已建立、记录及时
10
记录不及时为2分、没有为0分。
试验室、试验设备、办公卫生
试验室总面积不小于150㎡、布置合理、整齐有序、整洁、每室分已检区和待区、并把已检待检样品分区堆放
检查时间
检查人员签字
检查项目
标准要求
检查记录
应得分
实得分
备注
监测设备(试验、测量、拌合站计量、张拉设备等)台帐、档案。
有台帐、档案并完整
10
符合要求为10分，大部分符合为6分，没有为0分。
监测设备检定计划及检定、状态标识，自校记录
所有设备已检定并标识清楚（含自校记录）
15
无检定计划扣5分、仪器未全部检定每台扣2分、未标识每台扣2分。
3
记录不及时扣2分,未建得0分
整改及回复记录
整改应及时彻底，并在要求的期限内回复
10
符合要求得10分,整改不彻底扣2分,不及时回复扣2分,不整改不回复得0分
备注：试验室检查得分共计：基本要求+室内试验及资料=200分，最后得分为：实得分/应得分*100。
3
收发文均建立并记录及时得3分。每缺一项扣1分，建立但记录不及时每项扣1分。
材料进场台帐
每次材料进场，与材料部门及时沟通，按材料类别、厂家、批号、规格、数量建立台帐，并与机料部的台帐及取样、试验台帐相吻合
5
台帐建立、记录及时齐全、符合要求为5分，不及时每项扣1分，未建立为0，扣完为止。
试验取样台帐
要建立材料及构件施工取样台帐并与试验台帐相吻合

实验室管理员考核评分表

4
应配备的安全设施齐备并且有效。对毒品、危险品要专柜存放，定期检查现有剂量，杜绝教学以外使用。随时排查实验室安全隐患，确保学生实验安全
5
能经常保养和维修仪器设备，填写《保养维修记录表》。
6
能对实验中损坏的仪器设备、消耗的贵重或剧毒药品，要填写《报损报废申请表》、《正常消耗登记表》，并装订成册建档。虽有损坏但能修复的要及时修复，不能修复的100元以上设备仪器报学校后勤处同意报废。
实验员总积分
几点说明
1.以上条款每项均安10分计入总分，缺少一项扣3分；
2.管理员必须提前备好上课的一切用品，做好记录；
3.考核结果将与绩效考核挂钩。
附表一：岗子九年制学校实验室管理员考核评价表
时间：年月日
考核项考核内容物理理员化学管理员生物管理员
备注
1
能及时验收新购置的仪器、药品，填写《验收单》，验收单按年度装订建档。
2
能建立教学仪器总帐、明细帐。仪器、药品按类别顺序存放入柜，陈列做到“科学、安全、方便、美观”
3
室内整齐有序、清洁明亮、通风。仪器柜有编号，有分类牌、柜头标签、定位标签。
7
能能自制教具，积极寻找替代品解决仪器、药品的不足，尽量开齐实验。
8
每学期进行一次仪器、药品盘点，盘点结果在明细帐上逐项登记，并在柜头标签上反映，做到帐物相符。
9
能根据盘点结果，对照教材，每学期填写一次仪器、药品《申购计划表》，交教务处核定，校长组织购置。《申购计划表》留存实验室建档。
10
实验室各种管理表册齐全，填写认真准确，完成统计后，按年度装订成册，建档存放。教导处采集统计结果，作为考核教师依据。