高中地理等温线的判读专题突破.doc
等温线图的判读
二. 等温线图的判读与应用㈠、等温线图的判读：1. 等温线分布的一般规律及成因：（1）、由于太阳辐射高低纬分布不均，气温基本上由低纬向高纬递减。
等温线大致东西延伸，数值北半球南高北低，南半球北高南低。
（2）、南半球的等温线比北半球平直。
因为南半球海洋面积广大，下垫面性质较为均一。
（3）、由于热容量差异，同一纬度气温夏季：陆地＞海洋，冬季：陆地＜海洋，导致等温线发生弯曲，大陆上等温线1月前后向南弯曲（凸出），7月前后向北弯曲（凸出），海洋上相反——“点北陆北，点南陆南”规律：当太阳直射点位于北（或南）半球时，大陆上的等温线向北（或南）弯曲，海洋相反。
反之亦然，如果大陆等温线向北（或南）弯曲，则太阳直射点位于北（或南）半球。
（4）、地势越高，气温越低。
故大陆上等温线向高温（值）方向弯曲或出现低值中心，一般是受山地或高原的影响。
等温线向低温（值）方向弯曲或出现高值中心，一般为高大山脉背风（指冬季风）处或盆地地形。
（5）、海洋上暖流经过，气温高，等温线向低值（高纬）方向弯曲。
寒流经过，气温低，等温线向高值（低纬）方向弯曲。
2. 等温线图的判读：（1）等温线的疏密一般情况下，不论时空，等温线密集，温差较大，反之温差较小。
纵观世界和我国气温分布特征可知：①、冬季等温线密，夏季等温线稀。
因为冬季各地温差较夏季大。
②、温带地区等温线密，热带地区等温线稀。
因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
③、陆地等温线密，海洋等温线稀。
因为陆地表面形态复杂，海洋表面性质均一，所以陆地的温差大于海面。
④、海拔较高、坡度较大的山地与高原边缘等温线密集；平原、高原内部等温线稀疏。
（2）等温线的弯曲等温线向高纬（低值方向）凸出，表明气温比同纬高；等温线向低纬（高值方向）凸出，表明气温比同纬低。
等温线的弯曲状况受海陆分布、洋流、地形等因素的影响，归纳如下：（3）等温线的走向等温线分布图反映气温的水平分布规律。
观察等温线的延伸方向，可以分析出影响气温变化的主要因素。
二轮复习重点突破一、等值线的判读
专题一等值线的判读（等高线地形图）经典讲解一、等值线共性特征1.同线等值2.等值距：（1）相邻两条等值线的差值一般全图一致；（2）相邻两条等值线的差值可以为0；（3）局部非正常变化的闭合等值线其数值遵循“大于大的、小于小的”的原则。
3.等值线是封闭的曲线，但在局部图中受图幅的影响不一定闭合。
4.等值线不能相交，但差值特别大的地方因水平距离很短显得可以重叠（实际上是互相平行）。
5.等值线密集处，表示单位水平距离差值很大；等值线稀疏处，表示单位水平距离差值较小。
6.等值线平直—影响因素少；等值线弯曲—影响因素多。
三、等值线的一般判断规律四、等值线判读中的一些特殊技巧对于等值线图的判读可以说是高中地理里面难度最大的内容之一，特别是把等值线图跟自然地理要素和人文地理特征结合起来，可谓是难上加难，难于上青天。
实际上只要学生掌握一些技巧和规律，等值线的判读也不是我们想象的那样，久攻不下。
这里简单介绍几条规律：（注明：这些规律适用于任何等值线）1.大大小小两条相邻等值线间的闭合等值线区域，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于其大值；若闭合曲线数值等于其中较小的数值，则闭合区域内的数值小于其小值。
例如：2.高低低高（凸高为低，凸低为高）若等值线向低值方向凸出，则此处的数值较两侧地区偏高；若等值线向高值方向凸出，则此处的数值较两侧地区偏低。
例如：下面这幅等压线图。
图中甲、乙两处等压线明显凸向低值方向，所以实线位置的气压数值比两侧偏高，应该是高压脊；丙、丁两处等压线明显凸向高值方向，所以实线位置的气压数值比两侧偏低，应该是低压槽；3.高高低低（凸高为高，凸低为低）这条规律很适合等压面上气压高低的判读，当然其它等值线也可以用，但比起其它的规律，这条规律如果用在一般等值线上的话就显得麻烦多了。
例如：图中①、③两处为同一高度的两点，但是等压面却凸向了不同的方向，①处等压面凸向海拔高的地方，所以气压比同高度的③处高，而③处等压面凸向海拔低的方向，所以气压偏低。
高考地理专题复习-等温线图的判读 课件
记忆： 点北陆北 点南陆南
海洋
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二、等温线综合判读 (总结)
8、判断洋流流向和洋流的性质 ①等温线向低值弯曲：
洋流由温度高处流向温度较低处，
即由低纬流向高纬，为暖流。
②等温线向高值弯曲：
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气温低于周围地区
气温随纬度升高而 降低 气温随海拔升高而 降低 气温随距海远近而 变化
主要影响因素
季节因素(冬夏) 地形因素（缓陡） 盆1 地
山1 地、高原
太1 阳辐射
地1 形
海1 陆热力差异
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实战演练
下图是我国某地等温线图，甲地的地形可能是 A.山地 B.高原 C.平原 D.盆地
左图分析：等温线通过甲地时向低纬凸，气温比相邻低，
是地势较高的地方，地形应是山地。答案：A。
①疏——温差小 ②密——温差大
高考地理专题复习：等温线图的判读
读
①海陆与季节：冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲，海洋上 的等温线向高纬弯曲；夏季，陆地上的等温线向高纬弯曲，
图
海洋上的等温线向低纬弯曲。也可以(弯曲)，七(月)陆(向)北(弯曲)。
板
等温线的特征判断及其影响因素
2.判断等温线的弯曲特征及其影响因素
(2)等温线的弯曲特征及其影响因素
模
板
等温线的特征判断及其影响因素
2.判断等温线的弯曲特征及其影响因素
(1)等温线弯曲的判读规律：主要看等温线弯曲的方向，若
读
向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高。
图
即“凸高值低，凸低值高”。
模
板
等温线的特征判断及其影响因素
2.判断等温线的弯曲特征及其影响因素
(2)等温线的弯曲特征及其影响因素
等温线的判读
学习目标
1、掌握等温线的分布规律（数值及递变规律、延伸方向、弯曲、疏密） 及影响因素。 2、等温线时空变化基本规律及影响因素。 3、学会各种等温线图的判读。
等温线的特征判断及其影响因素
1.判断等温线的数值特征及其影响因素
数值大小一般与纬度位置、地势高低、寒暖流等因素
读
有关
图
根据数值大小求气温差 根据气温数值变化判断气温空间分布规律
解析：等温线的数值由南向北递减。 影响的主要因素：1月太阳直射南半球，正午太阳高度角 南方大于北方，且昼长南方大于北方，北方受冬季风的影 响较大。因此越往北气温越低，等温线的数值越往北越低；
延伸方向
由于全球海陆位置、地形状况等因素并不单一，因此使等温线在实际 上形成各种各样的形态。分析等温线的延伸方向,我们不难看出影响等 温线的主要因素： 1、若等温线的延伸方向与纬线大致平行，说明等温线受纬度（即太阳 辐射）的影响显著； 2、若等温线与纬线斜交（或者说与海岸线大致平行），说明受海陆位 置影响较大； 3、如果等温线与山地、高原的边缘（或等高线）平行，说明气温受地 形、地势影响较大。在非闭合等温线图上,地势高处等温线的度数要比 同纬度的其他地区低。在非闭合等温线图上,地势低处等温线的度数要 比同纬度的其他地区高。
高三地理复习专题讲解：等温线图的判读及应用
2021届高三地理复习专题讲解：等温线图的判读及应用一、专题讲解1．等温线走向及其影响因素2．等温线的弯曲及其影响因素3．等温线的疏密及其影响因素等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。
二、同步训练下图为我国北方部分地区1月等温线图，根据图中提供的信息回答1—2题。
1．a、b、c、d四地中冬季降雪最多的可能是A．d B．C C．b D．a2．根据等温线的分布可以判断A．地势东南高西北低B．东南部地势起伏大C．山东半岛地势平坦D．西部地区大部分沟壑纵横下图为南半球中纬某学校附近一处山谷的等高线、夏季某日不同时刻25℃等温线图，图中甲、乙等温线表示当地时间10点、16点气温分布状况。
读下图，完成3—4题。
3．导致该地当日25℃等温线不同时刻分布差异的主要原因是A．纬度B．海拔C．气压D．坡向4．当日，在相同的天气和地面状况下，图中M、N两地比较，正确的说法是A．上午，M地的谷风比N强B．M、N两地日照时间相同C．下午，N地的山风比M弱D．M、N两地当日最高温相同下图是世界某地区一月等温线图，其中①是25℃等温线，②是20℃等温线。
据此回答5—6题。
5．①②两条等温线温度不同，最主要的影响因素是A．大气环流B．海陆分布C．太阳辐射D．地面状况6．④⑤⑥⑦等温线都呈闭合状，主要影响因素是A．太阳辐射B．大气环流C．海陆D．地形下图为8月份（北半球海洋水温最高月）太平洋表层海水温度等值线（单位：℃）分布示意图。
读图回答7—8题。
7．下列描述正确的是A．M处寒暖流交汇，等温线密集B．N处受西风漂流影响，等温线与纬线平行C．O处受上升流的影响，形成大型渔场D．P处受寒流影响，等温线向北凸出8．据图中等温线和相关知识，判断下列说法正确的是A．南半球等温线较北半球的平直是因为大气环流的影响B．中低纬海区大洋东部比西部水温高C．南半球高低纬度间温差比北半球的大D．若①处表层水温明显高于M处的，则出现拉尼娜现象下图示意某地某时刻等温线分布。
高考地理专题1.5 等温线图的判读-解图释含义含解析
等温线分布图的判读[知识点拨]1.等温线分布图读图技巧等温线是气温相等的点的连线，是高考考查的主要图示之一。
等温线图是考查气温分布特征及成因、气温时空变化的主要依据，也是考查区域气候特征的主要载体。
在高考试题中既有选择题，也有综合题。
获取信息解读信息等温线图上的数值由南向北递减为北半球，反之为南半球。
左图为北半读数值变化，辨南、北半球球读取图中气温最大值和最小值，计算图中气温差。
如左图中最低气温在8～10 ℃，最高气温在24～26 ℃，气温差在14～18 ℃之间(1)冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
读数值特征，辨温差大小辨月份、海陆(2)夏季，陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
(3)1月，陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲；7月，陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲(1)寒流流经地区，等温线向低纬凸出；暖流流经地区，等温线向高纬凸读弯曲变化辨洋流、地势出。
(2)地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的数值要比同纬度的其他地区低；若等温线穿过山脉或高地，则凸向气温高的地区。
(如图甲)(3)地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的数值要比同纬度的其他地区高；若等温线穿过河谷或低地，则凸向气温低的地区。
(如图乙)(1)判断气温数值大小甲地气温介于20～22℃，乙地气温介于16～18℃。
判读方法可采用辨数值读闭合大小，析地形类型“大于大的，小于小的”。
(2)判断地形类型山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越小，如左图中乙为山地。
盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越大，如左图中甲为盆地一般情况下，等温线分布密集的地区温差较大，反之温差较小。
(1)冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。
等温线图的判读 课件(有配套教案 说课稿)
关于图示地区气温年较差变化规律及原因的叙述，不正确的是 A．从沿海向内陆气温年较差越来越大 B．大陆东侧气温年较差的变化梯度大于大陆西侧
C
C．从甲处到乙处气温年较差变化梯度大，其原因是地形以平原为主
D．从甲处到丙处气温年较差变化梯度大，其原因是海陆热力性质差异大
低纬
2O℃ 10℃ 读图回答：
海洋 高纬
低纬
18℃ 16℃ 14℃
思考
陆
a
高纬
a陆地 温度低（冷）
海
b
12℃
该图a为陆地， b为海洋，请问： 此时是1月还是 7月 ？
冬季 +南半球
7月
六、判读等温线的疏密程度（温差的大小）
1月
7月
上面两幅等温线图说明了什么问题？
冬季南北温差大，等温线密集 夏季普遍高温， 等温线稀疏
结论： 等温线密集，温差大， 等温线稀疏，温差小。
四、判断洋流的流向与性质
判断洋流的流向
等温线凸出方向
洋流流向 暖流
判断洋流的性质
等温线向高纬凸 等温线向低纬凸
低纬
24℃ 22℃ 20℃
寒流
高纬
暖流
寒流
高纬
b 12℃ 14℃
思考
a
暖流
低纬
16℃
寒流
该图是海洋上 的等温线分布 图，请问： a与b是寒流 还是暖流？
五、根据等温线的分布特点判断海陆或季节
依据：由于海陆比热容不同，海洋（水）的比热容大， 陆地的比热容小，所以陆地具有遇热升温快， 遇冷降温快的特点。所以简单来讲陆地有
即： 夏季温度 陆地>海洋 冬季温度 陆地<海洋
高纬 12℃ 14℃ 16℃ 18℃
第三节 等温线图的判读
-4℃ -2℃
0℃
海洋
规律：高高低低
判读等温线的弯曲方向
如果等温线向低纬弯曲 该地气温较同一纬度低
夏季海洋
夏季海洋
气 温 低
8℃ 10℃
12℃
大陆
规律：高高低低
判读等温线的弯曲方向
如果等温线向低纬弯曲 该地气温较同一纬度低
寒流经过
气寒 流
温经 过
低
8℃ 10℃
12℃
海洋
规律：高高低低
判读等温线的弯曲方向
②南半球的等温线比北半球平直。 因为南半球海洋广阔。
③等温线在陆地或海洋上会弯曲。 主要是海陆热力性质差异造成的。 其次，洋流、地形也会有影响
④世界最高气温出现在撒哈拉沙漠，最低气温出现在南极洲。
1、判读南北半球
气温总是由低 纬向高纬递减
向北等温线数值降低→北半球 向北等温线数值升高→南半球
14
北半球
判读图内的最高、最低气温值
12℃
12℃
A
15℃
B
15℃
A<12 B>15
高的更高,低的更低
判读主要等温线通过的地区
一些特殊的等温线往往是气候区的大致分 界线，例如0℃、20℃等温线。
（2）判断相对高度 对流层每升高100米，气温下降0.6℃。根据两地温差，可大
致计算两地的相对高度。
例如：AB的相对高度是﹍
判断地形 相对高度
等温线闭合 内线数值大→中心气温高→中心地势低→盆地(洼地) 内线数值小→中心气温低→中心地势高→山地(高原)
等温线不闭合 等温线向高值方向凸→中间比两侧气温低→中间地势高→山脊 等温线向低值方向凸→中间比两侧气温高→中间地势低→山谷
高考总复习地理练习：高考热考图表系列 (九)等温线图的判读 Word版含解析
高考热考图表系列(九)等温线图的判读等温线图是描述某地区气温分布状况的地图，因气温与其他地理要素的密切相关性，成为高考综合考查中的重要图类之一。
判读的重点是等温线的分布及变化趋势。
下图示意某地区年均温的分布。
读下图，完成下题。
影响该地区年均温分布特征的主要因素是() A．台风B．海陆分布C．地形D．大气环流[图形解码]答案：C判读技巧等温线的判读要从等温线的数值、走向、弯曲、闭合、疏密等方面分析，具体判读内容及方法如下：1．判断南、北半球等温线上的数值由南向北递减为北半球，反之为南半球。
2．判断海陆位置冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
夏季，陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
3．判断月份(1月或7月)1月，陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲；7月，陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲。
4．判断寒流、暖流寒流流经地区，等温线向低纬凸出；暖流流经地区，等温线向高纬凸出。
5．判断地势的高低起伏地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的数值要比同纬度的其他地区低；若等温线穿过山脉或高地，则凸向气温高的地区(如图甲)。
地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的数值要比同纬度的其他地区高；若等温线穿过河谷或低地，则凸向气温低的地区(如图乙)。
6．判断地形名称山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越小，如下图中乙为山地。
盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越大，如下图中甲为盆地。
7．判读等温线的疏密情况，比较温差的大小一般情况下，等温线分布密集的地区温差较大，反之温差较小。
(1)冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。
因为冬季各地温差较夏季大。
(2)温带地区等温线密集，热带地区等温线稀疏。
2022届新高考版地理：图表解读突破系列之2 等温线图的判读
【类图·训练】 湖陆风是指在较大湖面与陆地之间形成的以 24 小时为周期的局地性环流现 象。密云水库位于北京市密云区北的燕山丘陵之中,面积约 180 km2。如图示 意密云水库研究区某日某时刻(背景天气较稳定)近地面气温与风场分布。据 此完成1、2题。
1.图示时刻最可能是 A.4月16日2:00 B.6月16日2:00 C.8月16日15:00 D.10月16日15:00
【认知·归纳】 特征认知 等温线是指同一水平面上气温相同各点的连线。任意一条等温线上的各点温 度都相等。表示同一时间等温线水平分布状况的地图,叫做等温线图。 ①观察等温线图先看数值高低及间隔幅度,再看等温线的疏密程度以分析温度 差别小或大。 ②结合地形图等分析影响等温线分布的原因,如与纬线平行则受纬度影响为主; 若等温线与海岸平行则受海洋影响显著;若等温线与山脉走向平行则需考虑地 形影响。
③等温线的延伸方向可为研究某一区域内温度分布及原因提供资料,等温线图 是研究地表热状况空间分布的依据。
技法归纳 第一步:定半球 等温线上的数值由南向北递减为北半球,反之为南半球。 第二步:看走向 ①等温线与纬线方向基本一致→太阳辐射或纬度因素。 ②等温线大致与海岸线平行→海陆分布或海洋影响程度不同。 ③等温线与等高线平行或与山脉走向平行→地形、地势。 ④等温线闭合→山峰或山地、盆地。
如图示意非洲南部周边海域冬季表层水温分布。据此完成 3、4 题。
3.造成甲地等温线弯曲的洋流是
A.南极环流
B.西风漂流
C.本格拉寒流
D.厄加勒斯暖流
()
4.丙地比乙地水温低的主要影响因素是
A.人类活动
B.大气环流
C.太阳辐射
D.海陆分布
()
【解析】 3选D,4选B。第3题,甲地等温线弯曲是受暖流影响的结果;厄加勒斯 暖流沿非洲东南沿海海域向南流,并绕行非洲南端,影响甲地所在海域。第4题, 丙地处于东南信风的背风海岸,受离岸风的影响,丙地产生了上升流,海洋深处 的冷水上泛降低了丙海域表层水温。
等温线的判读分解
• B．E、F两地的海拔低于四周 • C．E地的海拔高、F地的海拔低 • D．E地的海拔高、F地受海洋的影响大
7．对图中P城市的叙述正确的是（ B ）
• A．冬暖夏凉，气温年较差小 B．受洪水威胁大 • C．受河流的调节作用，7月气温低于同纬度的其他地区 • D．水能资源丰富
影响等温线分布的主要因素
1、纬度位置 2、海陆位置 3、洋流性质 4、地形起伏 5、其他因素
1、等温线的判读原理
⑴等温线的走向：
➢等温线与纬线基本一致
影响因素： 纬度因素
➢等温线大体与海岸线平行：
影响因素： 海陆位置
➢等温线与等高线平行或与山脉走向平行：
影响因素：受地形的影响
⑵等温线的弯曲 规律:高温凸低值,低温凸高值
25℃
20℃
等温线的综合应用
（1）判南北半球；
北半球
14
10
南半球
（2）判断气温高低和季节；
陆地 海洋 100C
150C 200C
海洋 陆地 200C
150C 100C
1、该区域位于_北___半球，理 1、该区域位于_南___半球，理 由是_气__温__越__向__北__越__低______。 由是__气__温__越__向__北__越__高_____。
对太阳辐射削弱少，夏季温度高 (3)B图中有一处地区等温线特别稠密，请简要说明原因。
等温线稠密处是天山山地，海拔高，相对高度大，气温变化大
D
巩 固 与 提 高
8．分析某地区海陆分布图，回答下列问题。
P4
P3
(1)曲线P表示一月份某大陆局部地区和临海20℃等温线分布，虚 线是有待确定的等温线走向。请判断陆地上此等温线是向Pl还是 P2方向弯曲，海洋上此等温线是向P3还是P4方向弯曲，并说明理 由。
【高三】地理等温线的判读专题突破
【高三】地理等温线的判读专题突破一、知识整合等温线：①线密→（温差大）；线疏→（温差小）② 线方向的高纬度凸性→ （温度高于同纬度）；线方向的低纬凸性→ （比同纬度的温度低）③与纬线平行→受（纬度）影响明显④ 与海岸线平行→ 严重受（海洋）影响⑤与山脉走向或高原盆地边缘平行→受（地形）影响显著⑥ 闭合曲线：管线中的高温→ （盆地）；管路温度低→ （山区）二、分析规则等高线图是多年来高考的重点内容，尤其是等高线图的数值分析。
如果我们掌握了等值线的规律，我们就能正确地分析各种等值线图。
1.同一条等值线上，要素值处处相等；2.等值线一侧的值必须高于另一侧的值；3.同一幅图上，相邻两等值线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等值距；4.等值线在图中不能相交、分支或断裂（在陡峭的悬崖上重叠，在悬崖上相交）；5.在两高值区或低值区之间，必须有两条相邻的等值线，其数值相等，并且这两条等值线的数值在两个高值区之间是低值，在两个低值区之间是高值（如等压线图中的鞍形气压场附近）。
三、困难的总结等温线曲折多变的原因分析1.如果等温线在东西方向上相对平坦且平行于纬度，并且温度的下降方向从低纬度逐渐降低到高纬度，则表明纬度是决定温度的主要因素。
这种现象在海洋中非常明显。
2.在大陆中部，如果等温线夏季向高纬度弯曲，冬季向低纬度弯曲，则说明夏季陆上的气温高于海上的气温，冬季相反。
这是因为海陆差异和冷空气的浸入（冬季）共同作用的结果。
此中现象在欧亚大陆与北美大陆表现的比较突出。
3.与地形图对比，在等温线为闭合曲线的区域，外高温内低温的盆地为盆地，外高温内低温的山脉为山脉。
4.在大陆内部的局部地区，如果冬季等温线向高纬度弯曲，说明冬季气温比其两侧同纬度的地区高，对照地形图就可以发现此处位于冷空气的背风坡，山脉对冷空气的侵入起了阻挡作用，如我国的四川盆地（北部的秦巴山地）。
5.高山地区的等温线趋势与山区基本一致。
6.冬季在温带大陆的西岸，等温线向高纬度弯曲；夏季在热带大陆西岸等温线向低纬度弯曲，其走向均几乎呈南北方向，与海岸线大致平行。
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高中地理等温线的判读专题突破
高中地理等温线的判读知识
◇等温线
①线密(温差大)线疏(温差小)
②线向高纬凸(较同纬度地区温度高;线向低纬凸(较同纬度地区温度低)
③与纬线平行受(纬度)影响明显
④与海岸线平行受(海洋)影响显著
⑤与山脉走向或高原盆地边缘平行受(地形)影响显著
⑥呈封闭状曲线：线内温高(盆地)线内温低(山地)
高中地理等温线的判读分析规则
等值线图是历年高考中的重点内容，尤其是等值线图的数值分析更是重中之重。
掌握了等值线的规律，就可以正确地进行各种等值线图的分析。
1.同一条等值线上，要素值处处相等;
2.等值线一侧的数值必须高于另一侧的数值;
3.同一幅图上，相邻两等值线之间的数值差为0(如在鞍部)或相差一个等值距;
4.等值线不能相交，不能分支，不能在图中中断(陡崖处重叠，悬崖处相交);
5.在两高值区或低值区之间，必须有两条相邻的等值线，其数值相等，并且这两条等值线的数值在两个高值区之间是低值，在两个低值区之间是高值(如等压线图中的鞍形气压场附近)。
高中地理等温线的判读疑难总结
等温线曲折多变的原因分析。
1.如果等温线比较平直，呈东西走向与纬线大致平行，气温的递减方向为由低纬度向高纬度逐渐减低，说明纬度高低是决定气温的主要因素。
这种现象在海洋中表现得十分明显。
2.在大陆中部，如果等温线夏季向高纬度弯曲，冬季向低纬度弯曲，则说明夏季陆上的气温高于海上的气温，冬季相反。
这是因为海陆差异和冷空气的浸入(冬季)共同作用的结果。
此种现象在欧亚大陆与北美大陆表现得比较突出。
3.对照地形图可以发现：等温线呈封闭曲线的地区，气温值里高外低的是盆地，气温值外高里低的是山地。
4.在大陆内部的局部地区，如果冬季等温线向高纬度弯曲，说明冬季气温比其两侧同纬度的地区高，对照地形图就可以发现此处位于冷空气的背风坡，山脉对冷空气的侵入起了阻挡作用，如我国的四川盆地(北部的秦巴山地)。
5.高山地区的等温线走向与山脉走向基本一致。
6.冬季在温带大陆的西岸，等温线向高纬度弯曲;夏季在热带大陆西岸等温线向低纬度弯曲，其走向均几乎呈南北方向，与海岸线大致平行。
究其原因，对照洋流分布图可以发现：前者沿岸有暖流通过;后者沿岸有寒流通过。
7.等温线越密集，说明气温的递变速度越大，两地的温差也越大。