淮海工学院品牌专业建设项目

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江苏省人民政府办公厅关于印发江苏高校品牌专业建设工程实施方案的通知

江苏省人民政府办公厅关于印发江苏高校品牌专业建设工程实施方案的通知【法规类别】建设综合规定【发文字号】苏政办发[2014]86号【发布部门】江苏省政府【发布日期】2014.10.21【实施日期】2014.10.21【时效性】现行有效【效力级别】XP10江苏省人民政府办公厅关于印发江苏高校品牌专业建设工程实施方案的通知（苏政办发〔2014〕86号）各市、县（市、区）人民政府，省各委办厅局，省各直属单位：《江苏高校品牌专业建设工程实施方案》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。

江苏省人民政府办公厅2014年10月21日江苏高校品牌专业建设工程实施方案《省政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》（苏政发〔2014〕56号）明确提出，实施江苏高校品牌专业建设工程。

为做好工程组织实施工作，现提出如下方案：一、总体要求（一）基本原则。

1．坚持顶天立地。

品牌专业（本专科）既要在全国同类专业中具有领先地位，在世界同领域中具有影响力和竞争力，又要能够支撑区域经济社会发展，服务经济转型升级、结构调整、提质增效。

2．坚持特色发展。

依据学校办学定位，重点建设具有行业优势、学科特色的专业，打造一批办学声誉卓著、社会广泛认可的品牌专业，加快有特色、高水平大学建设步伐。

3．坚持分类建设。

按照部委重点高校、省属本科高校、高职高专院校等类型，分类评议，择优遴选，努力满足经济社会发展和现代化建设对多样化人才的需求。

4．坚持示范引领。

引导高校完善专业建设机制，带动其他相关专业建设发展，创新人才培养模式，强化教学中心地位，促进高校内涵式发展。

（二）主要目标。

到2020年，实现以下目标：1．打造一批全国领先、具有国际影响的品牌专业。

按照“突出优势、强化特色、创新机制、打造品牌”的要求，突出重点，加大投入，建设200个左右在全国同层次同类专业中具有领先优势、高标准通过国际专业认证、在世界同领域具有影响力和竞争力的本专科品牌专业。

江苏省教育厅关于做好江苏高校品牌专业建设工程一期项目中期报告

江苏省教育厅关于做好江苏高校品牌专业建设工程一期项目中期报告和考核相关工作的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】苏教高函[2017]37号【发布部门】江苏省教育厅【发布日期】2017.10.22【实施日期】2017.10.22【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件江苏省教育厅关于做好江苏高校品牌专业建设工程一期项目中期报告和考核相关工作的通知（苏教高函﹝2017﹞37号）各有关高等学校：江苏高校品牌专业建设工程一期项目于2015年启动建设。

两年来，品牌专业不但推动了人才培养机制模式改革，引领了高校本专科专业建设，而且强化了大学的标杆意识和顶天立地意识。

同时，品牌专业从战略和机制上把学校的发展与国家和区域的发展更加紧密地结合起来，适应了供给侧结构性改革需要，进一步提升了高素质人才培养质量，支撑和推进了经济转型升级，对江苏经济社会发展的贡献度正在不断显现。

为更好地推进全省高校品牌专业建设工作，根据《省政府办公厅关于印发江苏高校品牌专业建设工程实施方案的通知》（苏政办发〔2014〕86号）、《省教育厅省财政厅关于做好江苏高校品牌专业建设工程一期项目建设任务实施工作的通知》（苏教高〔2015〕14号）和《江苏省财政厅江苏省教育厅关于印发江苏高校品牌专业建设工程专项资金管理暂行办法的通知》（苏财规〔2015〕43号）等文件要求，经研究，省教育厅定于近期开展江苏高校品牌专业建设工程一期项目中期报告和考核工作。

现将有关事项通知如下。

一、做好中期报告相关工作（一）中期报告根据《江苏高校品牌专业建设工程一期项目实施办法》要求，请各项目责任高校根据围绕《项目任务书》中确定的2015年～2017年主要目标任务，认真填写《江苏高校品牌专业建设工程一期项目中期报告》（附件1），重点概述自项目启动以来的建设任务进展情况，在教师发展与教学团队建设、课程教材资源开发、实验实训条件建设、学生创新创业训练、国内外教学交流合作、教育教学研究与改革等6个方面的主要建设成果，以及经费的使用和绩效等。

第四批高等学校特色专业建设点名单

第四批高等学校特色专业建设点名单
背景资料：
为促进高校面向社会需求培养人才、强化实践教学，帮助学校形成自己的特色与品牌，十一五期间，教育部、财政部决定分5批在高等学校立项建设3000个左右的特色专业建设点。

在这5批特色专业建设点中，第一批特色专业建设点主要是依据国家需要，在优先发展行业、紧缺专门人才行业和艰苦行业中，选择若干专业领域的专业点进行重点建设，由地方和高校推荐，教育部、财政部择优遴选，每个专业点给予80万元的经费支持。

第二至第五批特色专业建设点主要面向国家和区域经济社会发展需要，选择优势明显、特色鲜明的专业点进行重点建设，由各地和高校按照规划，结合实际，择优推荐，每个专业点给予20万元的经费支持。

江苏省高等学校品牌特色专业立项建设申报表

江苏省高等学校品牌特色专业建设点
申报表
学校名称（盖章）
专业名称通信技术
专业代码590301
专业类别：本科□高职高专√
申报类别：品牌√特色□
填报日期2010年1月20日
江苏省教育厅制
二○○八年三月
填写说明
1. 申报表的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明确、
简洁。

所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

2. 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

3. 学校类型根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4. 申报表限用A4纸张打印填报并装订成册。

一、简表
二、建设目标与成效
三、基础与改革
校企合作模式
我们通过与中兴通讯、讯方通信技术有限公司、江苏邮电规划设计院、江苏邮电建设工程有限公司以及中望CAD公司等深度合作等公司合作，创新“全程职业化”人才培养。

横向合作内容主要包括（六横）：全程职业化人才培养模式的创新、新型“双师型”师资队伍培养、工作过程系统化课程体系构建、校内外实训基地建设、立体化就业体系组建及师生创新平台构建。

纵向是校企合作对学生培养的过程，主要包括（六纵）：职业规划、工作过程系统化课程学习、职场体验、岗前培训、职业评估、顶岗实习。

（DSETAP：D- career Designing职业规划、
图3-1 “五个整合”课程开发理念模型
四、学校的支持保障措施
五、学校专业指导委员会（或学术委员会）意见
六、学校审核、推荐意见
七、学校主管部门意见。

淮海工学院海洋特色法学专业的创建

淮海工学院海洋特色法学专业的创建王超锋【期刊名称】《遵义师范学院学报》【年(卷),期】2012(014)001【摘要】Construction of the featured major is important for universities to improve the educational quality of intellectuals and make featured majors. In order to improve the quality of law major students and brand law major, law faculty of Huaihai Institute of Technology has aimed to construct maritime-featured law major. For making the aim into realization, it is necessary to analyze the necessity, possibility and the ways of this construction%高等学校特色专业建设是提高人才培养质量,办出专业特色的重要举措。

为了提高法学人才培养质量,树立法学专业品牌,淮海工学院法学院确立了创建海洋特色法学专业的目标。

为了创建目标的顺利实现,需要对淮海工学院创建海洋特色法学专业的必要性和可行性进行具体分析,并对淮海工学院海洋特色法学专业的创建路径予以系统研究。

【总页数】4页(P93-96)【作者】王超锋【作者单位】淮海工学院法学院,江苏连云港222005【正文语种】中文【中图分类】G642.0【相关文献】1.《淮海工学院学报(自然科学版)》、《淮海工学院学报(社会科学版)》论文从2009年第2期开始采用国际统-DOI注册编码 [J],2.大学特色凸显与区域社会发展的互动机制研究——以淮海工学院创建海洋特色综合性大学为例 [J], 王东京3.创新服务沿海开发与海洋经济的模式——淮海工学院服务沿海开发打造海洋特色探索与实践 [J], 刘平昌4.以特色校园文化引领地方高校特色发展——基于淮海工学院培育海洋特色校园文化的实践与探索 [J], 卢娟;郑利军5.以特色校园文化引领地方高校特色发展——基于淮海工学院培育海洋特色校园文化的实践与探索 [J], 卢娟[1];郑利军[2]因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

淮海工学院品牌专业建设项目

淮海工学院品牌专业建设项目
任务书
学院名称（盖章）
专业名称
专业代码
建设类型：□□□
淮海工学院教务处制
年月
WORD版本
填写说明
．填写本《项目任务书》要以本专业《申报书》为基础，以学校指导性基本项目任务为指导。

. “建设类型”以《淮海工学院关于公布校级品牌专业建设立项结果的通知》（淮工院发[]号）中公布类别为准,分别为、、。

．本《项目任务书》相关容起止时间为～年。

．本《项目任务书》中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员，兼职人员不计在。

涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指本专业人员署名本单位，并标注“淮海工学院品牌专业建设项目”的成果。

．文字部分请用小四或五号宋体，栏高不够的栏目可酌情增加栏高。

用纸正反打印，装订整齐，本《项目任务书》封面之上不需另加其它封面。

一、总体目标
“总体目标”的目标任务与预期标志性成果
二、分项目建设容、预期成果及经费预算细化表．教师发展与教学团队建设
．课程教材资源开发
.实验实训条件建设
.学生创新创业训练
.国外教学交流合作
.教育教学研究与改革
三、项目经费预算表（万元）
～年淮海工学院品牌专业建设项目资金来源预算表
～年淮海工学院品牌专业建设项目支出预算表
填报单位：单位：万元
四、审核意见。

第二批江苏省高等学校品牌特色专业建设点名单

128
特色
生物工程
淮阴工学院
本科
129
特色
农业机械化及其自动化
南京农业大学
本科
130
特色
农业水利工程
河海大学
本科
131
特色
植物保护
扬州大学
本科
132
特色
水产养殖学
淮海工学院
本科
133
特色
临床医学
东南大学
本科
134
特色
医学影像学
南京医科大学
本科
135
特色
护理学
南京医科大学
本科
136
特色
护理学
南京中医药大学
特色
艺术设计
南通纺织职业技术学院
高职
208
特色
陶瓷艺术设计
无锡工艺职业技术学院
高职
209
特色
侦查
南京森林公安高等专科学校
高职
210
特色
治安管理
江苏警官学院
高职
数控技术
常州轻工职业技术学院
高职
167
特色
数控技术
南京工业职业技术学院
高职
168
特色
模具设计与制造
常州机电职业技术学院
高职
169
特色
机电一体化技术
扬州市职业大学
高职
170
特色
机电一体化技术
苏州工业园区职业技术学院
高职
171
特色
机电一体化技术
常州纺织服装职业技术学院
高职
172
特色
机电一体化技术
徐州建筑职业技术学院
江阴职业技术学院
高职

品牌专业建设年度报告样本

淮海工学院品牌专业报告
项目责任学院法学院（盖章）专业名称行政管理
专业代码120402
项目负责人陈兴发
联系电话（办）（手机）
电子信箱
教务处制
3月
填表阐明
1．填写本《年度报告》要以本专业《申报书》、《项目任务书》为基本如实填报。

2．本《年度报告》填写内容起止时间为9月至12月，超过该期限获得各类成果不纳入记录范畴。

3. 项目经费使用状况中支出科目请参照《江苏高校品牌专业建设工程专项资金管理暂行办法》填写。

4．文字某些请用小四或五号宋体，栏高不够栏目可酌情增长栏高。

用A4纸正反打印，装订整洁。

1.项目年度进度状况概要
2.年度项目任务完毕状况
3.项目建设成果状况
4.存在问题及下一年度工作设想
5.项目年度经费使用状况
6.项目负责人与学院意见。

淮海工学院十二五事业发展规划及年规划纲要

淮海工学院“十二五”事业发展规划及2020年规划纲要（讨论稿）2010年11月目录第一部分“十一五”回顾 (2)一、“十一五”建设成就 (2)二、“十一五”发展存在的主要问题 (7)第二部分学校“十二五”发展环境分析 (8)一、“十二五”发展的机遇 (8)二、“十二五”发展面临的困境和挑战 (10)第三部分学校“十二五”发展定位与发展目标 (11)一、学校发展指导思想 (11)二、学校“十二五”发展定位 (12)三、学校“十二五”主要发展目标 (13)第四部分发展战略与主要工作 (21)一、学校“十二五”发展基本战略 (21)二、“十二五”期间的重点工作 (23)第五部分学校“十二五”规划实施的保障条件 (33)第六部分学校2020年远景规划纲要 (38)附件1：淮海工学院“十一五”发展成就一览表附件2：淮海工学院“十二五”规划发展项目一览表“十二五”期间，是我校建设具有鲜明海洋特色多科性大学的关键时期，是我校加快发展的重要历史时期。

为了进一步明晰发展战略，抓住发展机遇，不断提升学校的综合实力及水平，根据国务院《江苏沿海地区发展规划》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《江苏省经济与社会“十二五”发展规划》有关精神以及《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》有关要求，结合学校实际，特制定淮海工学院“十二五”事业发展规划及2020年规划纲要。

第一部分“十一五”回顾一、“十一五”建设成就“十一五”期间，在各级政府的支持下，在学校党委的领导下，经过全体教职工的共同努力，学校不断深化改革，锐意进取，积极发展，基本完成了“十一五”规划提出的任务，取得了显著成绩。

1、教育规模稳步增长，人才培养质量不断提高学校根据“规模、结构、质量、效益协调发展”的基本思路，完善了我校“综合框架、工科骨干、海洋特色”的教育框架。

目前，我校的本科专业总数已从“十五”末的34个发展到55个，全日制普通教育在校学生数由2005年末的15762人增长到2010年的18731人，联合培养研究生在校人数36人。

(院评发[2014] 7号)关于印发《淮海工学院本科教学工作审核评估支撑材料目录》的通知 - (红头)

淮海工学院评建工作办公室文件院评办[2014]7号关于印发《淮海工学院本科教学工作审核评估支撑材料目录》的通知各部门、各单位：根据《淮海工学院本科教学工作审核评估评建工作方案》的要求，学校审核评估评建工作办公室研究制订了《淮海工学院本科教学工作审核评估支撑材料目录》（附件1），并确定了审核评估支撑材料的呈现形式，以材料汇编成册为主。

在此基础上制订了支撑材料需要汇编成册的材料目录，即《淮海工学院本科教学工作审核评估专项汇编材料目录》（附件2），现予以印发，请遵照执行。

特此通知附件 1：淮海工学院本科教学工作审核评估支撑材料目录（V1.0）2：淮海工学院本科教学工作审核评估专项汇编材料目录（V1.0）淮海工学院审核评估评建工作办公室2014年10月8日附件1 淮海工学院本科教学工作审核评估支撑材料目录（V1.0）附件2 淮海工学院本科教学工作审核评估专题汇编目录（V1.0）一、评估报告1、淮海工学院自评报告（各项目组）2、淮海工学院近三年年度质量报告（教务处）3、教学基本状态数据分析报告（各项目组）二、一级支撑材料汇编1、定位与目标项目组的支撑材料汇编2、教师队伍项目组的支撑材料汇编3、教学资源项目组的支撑材料汇编4、培养过程项目组的支撑材料汇编5、学生发展项目组的支撑材料汇编6、质量监测与控制项目组的支撑材料汇编7、自选特色项目组的支撑材料汇编（完全学分制改革专题）三、二级支撑材料汇编（一）定位与目标项目组1、《淮海工学院学科建设规划》（补十二五）2、《淮海工学院专业建设规划》（补十二五）3、专业建设三年规划（2013-2015）汇编4、新办专业、优势与特色专业建设总结报告汇编（二）教师队伍项目组1、《信仰与责任》2、《淮海工学院报》“魅力教师”专栏汇编（三）教学资源项目组1、淮海工学院2014年本科专业人才培养方案2、淮海工学院2014年本科专业自评报告汇编3、淮海工学院2014年本科专业评估报告汇编4、淮海工学院2014年本科课程评估材料汇编（课程库/课程评估报告/课程教学大纲汇编）5、实验室建设项目立项材料汇编6、实验室建设项目检查验收材料汇编7、实验室绩效考核材料汇编（四）培养过程项目组1、淮海工学院教学任务书（近三年）汇编/教学进程表（近三年，光盘）2、淮海工学院典型教学改革系列材料汇编（各教学单位的典型教学方法与学习方式的多样化典型）3、淮海工学院实践教学体系（制度汇编、体系结构图）4、淮海工学院实验教学信息化管理手册5、淮海工学院实验教学课表汇编6、淮海工学院实验开出率、学校设计性、综合性实验开设情况统计汇编7、淮海工学院实验室开放项目汇编8、淮海工学院大学生实践创新训练计划项目成果手册9、淮海工学院毕业设计论文选题汇编10、淮海工学院毕业设计优秀论文汇编11、淮海工学院社会实践情况汇编（团委）（五）学生发展项目组1、淮海工学院招生宣传手册2、淮海工学院2014年新生入学指南3、淮海工学院学生手册4、淮海工学院学生宿舍管理制度汇编5、淮海工学院大学生新生心理适应手册6、淮海工学院心理辅导手册7、淮海工学院心理委员读本8、淮海工学院社会需求与培养质量年度报告9、淮海工学院就业指导手册10、淮海工学院就业百问11、淮海工学院毕业生资源介绍12、淮海工学院相关应急预案汇编（保卫处）（六）质量监测与控制项目组1、淮海工学院教学管理文件汇编2、淮海工学院本科教学质量标准汇编3、淮海工学院教师教学工作手册4、淮海工学院教学简报汇编（2012-2014年）5、淮海工学院本科教学工作审核评估简报汇编6、淮海工学院教务处工作一览。

海洋生物技术大实验教学方法初探

教改教法摘要“海洋生物技术大实验”是海洋科学专业海洋生物学方向本科生的大实验课程。

经过几届学生的实验教学尝试，我们开展了实验的改革探索并简要阐述了近年来教学实践的整体效果。

通过本课程的学习和实践，充分调动学生积极性，激发学生实验兴趣，让学生较好地巩固实验相关的理论知识，使学生对实验的全过程了解更为透彻，也为学生的毕业论文工作打下良好的实验基础，因而有利于学生动手能力和实践能力的培养。

关键词海洋生物技术大实验教学方法改革The Preliminary Exploration of the Teaching Methods of Marine Biotechnology Experiments//Cao Mei,Wang Xingqiang,Jiao YuliangAbstract The marine biotechnology experiment is a large exper-imental course for undergraduates of marine sciences.During several experimental teaching attempts,we carried out the exper-iment reform and briefly expounded the overall effect of teaching practice in recent years.The study and practice of the course can fully mobilize the enthusiasm of the students,stimulate the stu-dents'study interest,enable students to better consolidate the relevant theoretical knowledge of experiment,enables the stu-dents to understand the whole process of the experiment more thorough for the good experimental foundation of students'gradu-ation thesis work,which is conducive to the cultivation of stu-dents'practical ability and practice ability.Key words marine biotechnology experiments;teaching methods; reform海洋生物技术为海洋科学与生物技术交叉发展起来的全新研究领域，由于发展时间比较短，各国对这个领域比较陌生。

2017年淮海工学院大学生创新创业训练计划级立项项目一览表

3000
28
201711641028Z
连云港地区绿色建筑适宜技术策略研究
创新训练重点（自筹）项目
李文隽
2014120549
张毅、张三柱
3000
29
201711641029Z
智能自行车装置
创新训练重点（自筹）项目
邢帅
2015120776
王经卓、樊纪山
3000
30
201711641030Z
毕业生跟踪调查信息系统
3000
37
201711641037Z
基于平行语料库的翻译语言研究
创新训练重点（自筹）项目
胡琦
2014122438
王聿良、巩雪先
3000
38
201711641038Z
移动远程车辆报警定位防盗系统的设计与实现
创新训练重点（自筹）项目
郭志国
2015120830
李成
3000
39
201711641039Z
跨关节运动能量收集装置
顾笑
2014123655
闵元元、张青荣
5000
8
201711641008Z
基于ROS机器人导航定位关键技术研究
创新训练重点项目
杜雯
2015120750
掌明
5000
9
201711641009Z
基于人力资源管理视角的企业知识型1585
张宏远
5000
10
组合围护桩在海淤基坑支护中的应用
创新训练重点项目
钱铮
2015120681
张锋
5000
16
201711641016Z
智能老年自动助行车
创新训练重点项目

淮阴工学院品牌专业建设实施办法

淮阴工学院品牌专业建设实施办法淮工院〔〕号加强品牌专业建设是提高学校办学能力、促进学校办出特色的迫切需要，也是深化学校本科教育综合改革、提高人才培养质量、整体提升学校综合实力和竞争力的迫切需要。

根据《江苏高校品牌专业建设工程实施方案》（苏政办发〔〕号）文件精神，结合学校实际情况，特制定本办法。

一、指导思想品牌专业建设以科学发展观为指导，以培养具有创新精神和创业能力的高素质应用型人才为宗旨，以提升教育教案质量为核心，以改革人才培养模式、教案内容、课程体系等为重点，强化品牌意识、特色意识和创新意识。

通过实施品牌专业建设工程全面推进专业综合改革，提升全校专业整体水平，打造一批省内领先、质量一流、特色鲜明的品牌专业。

二、建设目标在现有的专业建设基础上，全面实施品牌专业建设工程，通过从现在起到“十三五”期间的持续建设，形成一批专业定位准确、教育教案思想先进、人才培养方案符合时代发展要求、建设与改革成效显著、学生培养符合社会需求、在全国同类高校中领先且有较大影响力的品牌专业或品牌专业群。

通过品牌专业建设，充分发挥品牌专业的示范和辐射作用，进一步优化学校专业结构，提升专业建设整体水平，提高学校人才培养质量。

三、建设任务.创新人才培养模式品牌专业要探索符合自身特点的人才培养模式，坚持协同育人，推进与有关行业、企业、部门的全面合作，构建协同育人机制，联合培养具有创新精神和创业能力的高素质应用型人才。

促进科研与教案的互动、鼓励科研成果在更新教案内容、教材建设和新实验项目开发等方面发挥重要支撑作用。

积极开展国际合作，拓展学生国际视野，增强人才培养的开放性和国际化程度。

.培养高水平教师队伍品牌专业要加强师资队伍建设，优化教师队伍结构，提高教师教案能力和工程实践能力；采取切实措施激励教师教案投入，组建高水平教案团队。

.打造一流教案资源品牌专业要根据多样化人才培养需要，大力加强教案资源建设，建成一批与多样化人才培养相适应的优质课程、教材、课件及实践教案等方面的教案资源，满足学生个性化学习需要。

江苏高校品牌专业建设工程一期项目申报书【模板】

附2
江苏高校品牌专业建设工程一期项目
申报书
学校名称江苏师范大学（盖章）
专业类型☑本科□高职高专
专业名称地理科学
专业代码 ********
是否同意按品牌专业培育点建设☑是□否
江苏省教育厅江苏省财政厅制
2015年3月
填写说明
1. 申报表的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明
确、简洁。

所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

2．本科“专业名称”“专业代码”请按《普通高等学校本科专业目录(2012年)》填写，高职高专“专业名称”“专业代码”请按《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》中已公布的专业或经教育部备案的目录外专业填写，不得为专业类、“专业（专业方向）”或其他形式。

3. 表格各栏目均可附页，但页码要清楚。

本表请用A4纸张双
面打印填报并装订成册。

一、简况表（本科专业请填写此页）
二、专业建设的现状与基础
三、专业建设的目标与举措（到2018年）
四、专业建设经费预算
五、专业负责人承诺与声明
六、学校教学指导委员会（或学术委员会）意见
七、学校审核、推荐意见。

淮阴工学院品牌专业

淮阴工学院品牌专业、特色专业建设实施办法淮工院[2005]98号为了提高人才培养质量，加快形成我院专业建设与改革的特色，进一步提高我院毕业生的竞争力，提升我院知名度，根据省教育厅《关于进一步加强高等学校专业建设与管理的意见》（苏教高〔2001〕67号）和《江苏省高等学校品牌专业、特色专业遴选、管理和验收实施办法》（苏教高〔2003〕38号）等文件精神，制定我院品牌专业、特色专业建设实施办法。

一、品牌专业、特色专业建设指导思想1.以区域经济和社会发展需要为依据，更新教育思想观念，全面实施素质教育；以探索新的人才培养模式为主题，以提高人才培养质量为目的，充分体现我院培养应用型人才的办学特色。

2.重视研究科技发展动态、区域经济产业结构调整，以及生源、人才市场的需求变化，使专业建设更具有针对性、适应性和前瞻性。

3.围绕品牌专业与特色专业建设，深化人才培养模式的改革，深化教学内容、课程体系、教学方法和教学手段的改革，重视和加强对学生实践能力和创新创业精神的培养，加强教师队伍建设、课程建设、教材建设和实验室建设等。

4.以品牌专业和特色专业为支撑，带动专业群建设，推动专业建设水平的整体提高，经过几年时间建成一批院级品牌专业、特色专业。

二、品牌专业、特色专业建设点的遴选（一）遴选原则1.品牌专业、特色专业建设点的遴选要有利于我院学科专业结构的调整，依据社会经济发展的需求和我院专业现状，要优先遴选与地方经济发展，与支柱产业、高新技术产业、优势产业、新兴产业发展所需要的学科专业，积极遴选新兴学科专业和应用型文科专业。

2.坚持标准，公平竞争。

根据申报专业点的建设情况、整体办学水平、对社会和学校的贡献、社会声誉以及可持续发展的潜力，依据标准，择优遴选，分级建设。

（二）遴选条件1.品牌专业、特色专业建设点应至少有一届毕业生，以优良的成绩通过了学士学位授予权专业评审。

各专业应先申报特色专业建设点，取得学校特色专业称号后，方可申报品牌专业建设点；省级特色专业建设点或特色专业可以直接申报品牌专业建设点；已通过主干专业建设验收的专业在同等条件下可以优先立项。

关于开展淮工学院十二五重点专业

淮工院发〔2012〕169号关于开展淮海工学院“十二五”重点专业建设立项工作的通知各单位，各部门：为进一步适应国家战略和地方经济社会发展需求，不断优化专业结构，加强专业内涵建设，创新人才培养模式，大力提升人才培养水平，根据《江苏省教育厅江苏省财政厅关于实施江苏省“十二五”高等教育教学改革与教学质量提升工程的意见》（苏教高〔2012〕1号）文件精神，在江苏省“十二五”高等学校重点专业建设工作的基础上，我校决定开展校级“十二五”重点专业建设立项工作。

现将有关事项通知如下：一、建设目的有计划的开展重点专业建设，通过积极探索有效的专业建设机制，强化专业内涵建设，逐步形成服务方向明确、社会效益明显、具有自身特色和优势的人才培养结构，全面提高我校人才培养质量和综合竞争实力。

二、建设方式各教学单位应积极创新专业组织形式，以专业类为单位开展重点专业建设，进一步优化资源配置，强化办学特色，促进示范共享。

本科重点专业类是指以内涵相近的专业为基础，以具有明显优势或特色的专业为核心，按学科基础相同或相近原则，充分融合相关专业而形成的本科专业集合。

在此基础上，兼顾我校部分专业建设实际，亦支持以单个专业为单位开展重点专业建设。

三、建设内容1.人才培养模式改革。

根据社会用人需求，明确人才培养定位，加强课程、教材、教学方法和手段等方面的改革与建设，拓宽实践教学渠道，建立学生深入社会开展实践实习的有效机制，形成教学、科研和社会实践有机结合的人才培养模式。

2.教学团队建设。

围绕专业核心课程群，组建热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队。

教学团队要有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方案，健全的团队运行机制和激励机制，特别要有健全的中青年教师培训机制。

3.课程与教学资源建设。

瞄准专业发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的专业核心课程群。

日语专业自评报告

日语专业自评报告二○一四年七月一、专业基本信息二、规划与实施日语专业始建于年，年成为淮海工学院品牌特色专业建设点，年被评为淮海工学院重点学科，年入选江苏省重点专业。

面临转型期的日语专业在学校“扎根淮海、面向黄海、服务沿海、辐射陇海”的发展战略指引下，全面贯彻党的教育方针，坚持“立足苏北，服务江苏”的办学宗旨，弘扬“教学神圣、崇尚学术”的办学理念，确立以“培养具有跨文化交际能力、语言知识和专业技能并存，‘上手快，后劲足’的应用型人才”为核心的办学定位，努力满足社会对人才的需求。

为此，日语专业的发展目标是紧紧围绕地方转变经济发展方式的需要，不断加大改革和发展力度，积极调整和优化专业结构，抓住机遇，凝聚力量，使日语专业总体建设水平在现有基础上有明显的提升。

在建设思路和规划上，加强专业内涵建设，面向社会需求，着力提高人才培养质量，通过加强师资队伍建设，优化人才培养方案，改革课程体系，按照“拓宽基础、重视应用、强化素质”的总体要求，提高课程教学水平，将对学生知识、能力、素质的培养融为一体；积极开展教学研究与学术研究，努力探索适合本专业的人才培养模式，构建适合本专业学生实际能力的教学体系，不断优化课程结构。

到年争取形成专业结构合理、师资力量明显加强的新格局，以实现专业的协调和可持续发展。

近三年的建设表明日语专业的定位合理，符合社会对人才的需求，年毕业生的就业率分别为、、，众多毕业生在外企、合资企业、贸易公司工作。

三、师资队伍日语专业共有专任教师名，加上名来自国内和日本高校的客座教授以及常年聘请名日籍教师，目前已形成一支结构合理、素质过硬、师风淳良的教学团队。

以专任教师为例，在职称构成上，本专业拥有教授人，占％；副教授人，占％；讲师人，占％；助教人，占％。

其中岁以下教师中硕士以上比例为，职称结构呈正态分布；在学缘结构上，名教师分别毕业于不同的大学，有日本神户学院大学、日本筑波大学、日本佐贺大学、日本亚细亚大学、北京外国语大学、苏州大学、西安外国语学院等，学缘结构比例为，所有教师都有海外留学研修的经历。