高中语文第一单元感悟自然瓦尔登湖教师用书粤教版

2 瓦尔登湖(节选)

本课话题——诗意地生活

朗读——课文中的名段

而瓦尔登湖更为出奇，甚至站在同一点上，湖水也忽蓝忽绿。俯仰于天地之间，它同时兼备了两种颜色。从山顶看去，它呈现蓝天的色彩，走近湖边，看到岸边细沙浅水处，水泛着黄澄澄的水波；再远一点，呈现淡绿，愈远色泽愈深，最后水波荡漾呈现一色的黛绿。

面对自然万物，置身尘嚣之中，请看：有人陶醉在“人定胜天”的论调之中，有人在百无聊赖地苟生。可是，当你读一读梭罗的美妙文字，感受一下瓦尔登湖的美丽，融身于“诗中有画，画中有诗”的美妙境界之中时，你是否还会如此呢？只见湖水清澈纯净，清可见底；又见梭罗身处美景，悠然自得，既无尘世杂音扰耳，又无世俗杂念烦心，他将自己的一颗真心融于自然，自然滋润他的心灵，平静、自在而坦然。所以，在自然面前，不要以“主人”自居，让我们用真心对待自然，让自己诗意地栖居在美丽的“瓦尔登湖”畔吧！

积累——生活中的素材

蓦然回首，生命微笑

读书破万卷的杜甫，选择了诗意的生活，于是便让汗青里多了一位诗中圣哲。纵然是“飘飘何所似，天地一沙鸥”的凄苦；纵然是“老病有孤舟”、“凭轩涕泗流”的悲凉；纵然是“卷我屋上三重茅”、“高者挂罥长林梢”的窘境；少陵亦不改己志，用一支如椽巨笔，还原了历史本相与民生疾苦，一只小船，一席凉被，让杜甫探索到了生命的价值与意义。

背诵——相关名言警句

人，当诗意地栖居。

——海德格尔遵照道德准则的生活就是幸福的生活。

——亚里士多德在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。

——巴甫洛夫有理想的人，生活总是火热的。

——斯大林为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！

——罗丹

[知识·梳理]

第1步读字音——千言万语总关音

1．单音字

深邃．(suì) 俯瞰．(kàn) 糅．

进(róu) 凿．冰(záo) 黛．绿(dài) 渲．

染(xuàn ) 霓．虹(ní) 撵．走(niǎn) 终年不涸．

(hé) 寒光熠．熠(yì) 一泓．

湖水(hónɡ) 2．多音字

(1)语境辨析法

①我收集的材料散．(sàn)失了，散．

(sǎn)文没法写了。 ②他朝．(zhāo)气蓬勃地朝．

(cháo)前走。 (2)组词辨析法

泊⎩⎪⎨⎪⎧（bó）漂泊（pō）湖泊 铺⎩⎪⎨⎪⎧（pū）铺就（pù）床铺 发⎩⎪⎨⎪⎧（fā）蒸发（fà）间不容发

澄⎩

⎪⎨⎪⎧（chénɡ）澄澈（dènɡ）澄沙 第2步写字形——奥妙无穷方块字

⎩⎪⎨⎪⎧xī（嬉）戏笑xīxī（嘻）（嘻）⎩⎪⎨⎪⎧轻tiāo（佻）远tiào（眺）⎩⎪⎨⎪⎧清chè（澈）车zhé（辙）chè（撤）消

⎩⎪⎨⎪⎧清xī（晰） xī（蜥）蜴xīxī （淅）（淅）沥沥⎩⎪⎨⎪⎧深suì （邃）suì（隧）道 suì （燧）石⎩⎪⎨⎪⎧xuàn （渲）染xuān （喧）闹xuān （宣）泄

第3步用词语——送你一双慧眼

领略·领悟 都有“了解、领会”的意思。在对事物认识程度上有所不同。

“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。

“领悟”指领会、理解，认识较深。

(1)喜爱菊花与红叶的市民游客，不妨在这个周末，带上家人朋友，到共青森林公园去，共赏菊花与红叶，共同领略(领悟/领略)别样的秋韵。

(2)京剧表演艺术家尚长荣曾说过，戏曲要带给观众艺术享受，还要观照现实和启迪思

想，让观众通过戏曲领悟(领悟/领略)我们的民族精神和正气。

第4步辨熟语——于细微处细斟酌

请判断下列加点的成语使用是否正确，并说明理由。

1. 在小区当过保安的王某对小区里每个监控摄像头的分布了如指掌

．．．．，他明白乘坐电梯上楼，必然会被拍下，因此每次作案他都选择在深夜时爬楼梯。(√)

理由：“了如指掌”比喻对情况十分明白清楚，好像指着自己的手掌给人看。用在此处符合语境。

2．虽然早已时过境迁，但中国抗日战争纪念馆里陈列的种种有力证据还是让当年日本

军国主义分子犯下的罪行历历可数

．．．．。(×)

理由：“历历可数”形容可以清楚地一个个或一件件地数出来，多用于褒义的语境中。句中系贬义语境，因此错误。

[常识·速览]

[识作者]

瓦尔登湖畔的漫游者——亨利·梭罗

亨利·梭罗(1817—1862)，美国具有世界影响力的作家、诗人、哲学家、改革家、自然主义者。梭罗出生于马萨诸塞州的康科德城，1837年毕业于哈佛大学。1862年病逝于康科德城，年仅45岁。著有散文集《瓦尔登湖》和论文《论公民的不服从权利》。前者被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”之一，后者被认为是历史上改变世界的16本书之一。

[探背景]

1845年，28岁的梭罗抛开尘世生活的羁绊，放弃了繁华的城市生活，在人迹罕至的瓦尔登湖畔的丛林中建造木屋，自耕自食，在那里生活、阅读、倾听，种豆、生火、做饭，为自己营造了一个远离城市喧嚣的田园。他认为人类只有过简单淳朴的生活，才能享受到内心的轻松和愉悦。原始平淡的自然生活，适宜人们在其中进行观察、思考和写作。他想以此来证明，人可以生活得更简朴、更从容，不必为追求物质文明的发达而放弃人为万物之灵的崇高地位。《瓦尔登湖》便是他闲云野鹤般离群索居的生活的真实描写，充满了对自然、社会和人生的深刻理解，表现出一个先觉者的超人智慧。

[整体·感知]

作者通过细腻描写瓦尔登湖美丽的湖光山色，展现了他对大自然的不同寻常的丰富感受和与大自然亲近的天性，梭罗以他古老的生活方式告诉世人，将自己融于自然，自己的心灵就会像美丽的瓦尔登湖一样，生活得平静、自在、坦然、简单而又不苍白。

[文脉·梳理]

①________ ②________

【答案】①颜色奇幻②清澈洁净

[文本·层析]

一、阅读第1～3段，回答下面的问题。

1．文章第1段的“ 瓦尔登湖风光秀丽，但并不雄奇，不足称道。偶尔一去之人、没有隐居湖畔的人未必能领略到它的魅力”这句话有什么作用？

【答案】这句话欲扬先抑，为下文细腻描写湖水的奇幻的颜色和清澈纯净做铺垫。同时，也充分体现了作者的心跟瓦尔登湖已融为一体，才挖掘到瓦尔登湖一般人所不能领略的魅力。

2．本文写作的中心对象是瓦尔登湖，但作者在第2段开头却写了康科德所有的湖泊，是不是没有抓住重点？

【答案】这样写不是节外生枝，而是匠心独运：第2段运用的是衬托的手法，从不同视角写康科德所有湖泊的颜色，为后文写瓦尔登湖“更为出奇”做衬托。

3．第3段从哪些角度描写湖水颜色的哪些变化？