学校师德师风工作作风总结

合集下载

学校师德师风工作总结14篇

学校师德师风工作总结14篇学校师德师风工作总结篇1根据中心校《“师德师风建设”活动的实施方案》，结合我校实际，组织全体教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和《全国最美教师张莉莉》、《调不走的深山女特岗》、《用生命点燃生命，支教三十载》、《青春献深山，贤妻脊梁上的女教师》等先进事迹。

全校教职工提高认识，振奋精神，以创建县级示范学校为目标，加强师德师风建设，塑造良好的为人师表形象，全面提高我校教师职业道德水平，大力推进师德师风建设，取得了显著成效。

绝大多数教师自觉树立了为人师表、育人为本、勇于创新的师德风范，认真查找我校师德师风建设中存在的问题，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，促进了我校教育教学质量的提高。

特进行总结如下。

一、指导方针清晰明确，工作方案详实细致根据中心校《师德师风建设实施方案》要求，我校以做“人民满意的教师”为主题，以规范教师从教行为为重点，以建立师德教育长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使广大教师树立正确的教育观、质量观、人才观，建立新型师生关系，提高职业使命感和幸福感，爱岗敬业、无私奉献，为教育事业改革发展和社会主义现代化建设做出贡献为指导思想，制订了细致的工作方案和详实的整改措施。

把学习内容安排在每周各个关键时间，把师德师风建设活动与创先争优活动、以及高素质教师队伍建设工作和校园文化建设有机结合起来，保证活动确有成效。

我们按集中学习和分散相结合，边学习边记录，并写心得体会及改进措施。

通过活动强化了师德教育，弘扬了高尚品质，引导广大教师热爱教育事业，关心关爱学生，展示了我校教师队伍的良好风貌，促进了学校和谐科学发展。

二、学习宣传氛围浓厚，全员参与师德建设首先我们召开了全校教师会议，提出了师德师风建设活动要求。

使广大教师提高了认识，明确了活动的意义，营造弘扬高尚师德的浓厚氛围。

按工作方案要求，每周四下午教研活动时间都要先安排师德教育内容，组织广大教师深入学习讨论《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等师德教育材料、先进模范人物事迹。

师德师风教学工作总结(六篇)

师德师风教学工作总结(六篇)师德师风教学工作总结篇一转眼间一年又将结束，我本着“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为奋斗的目标，不断提高自己的政治和业务水平。

下面我将各项工作小结如下：一、政治思想方面本人努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、德育方面德育工作的秘诀就是“爱”。

师爱是伟大的、神圣的。

在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐等进行深刻了解。

尊重、理解、信任学生。

尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

对学生不娇惯、不溺爱。

对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

作为一名教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸。

三、教育教学方面在教育教学过程中，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。

正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。

在深化教育改革的今天才能不会落伍。

我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。

师德师风教学工作总结篇二在本任职期间，牢抓个人师德指导思想：以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

学校师德师风工作小结6篇

学校师德师风工作小结6篇学校师德师风工作小结 (1) 参加本次师德师风教育活动后，自认为在思想上得到了深深的洗礼，进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。

一、思想认识自觉参加每次教育活动，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，有高度的事业心、责任心。

工作上踏实细致，认真完成各项工作任务。

平时经常进行自我反省，确立整改目标，努力塑造一个好老师的形象。

在活动中，认真树立自己的教师座右铭，积极参加学校精神的提炼活动，为学校工作主动献计献策。

热情帮助身边的年轻教师，真诚希望他们少走弯路，尽快成长。

二、关心学生1、真诚关爱每一位学生。

正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。

在教育教学中，注重树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的师生关系。

努力做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都给予学生必要的关心和帮助。

学生闹矛盾，给予合理的处理;学生犯了错误，耐心地进行教育;还抽时间给学生谈心、交流，增进了师生间的相互了解。

平时注意了解学生的个性，对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。

特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，激发他们的学习积极性。

2、努力让学生学得轻松活泼。

在工作中，对学生的要求一向十分严格，始终把教学质量放在第一位。

语文是一门基础学科，语文教学应该给学生更多美的享受。

如何让我的学生喜欢语文，如何让他们学得轻松活泼，生动有趣，是我今后要努力的方向。

三、钻研业务博学多才对一位教师来说是十分重要的。

为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。

因此我注意不断完善自己的知识结构，不断学习，掌握新知识，开拓知识面。

学校师德工作总结范文(10篇)

学校师德工作总结范文(10篇)总结，是指对某一阶段的工作、学习等一些情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料。

关于学校师德工作总结，具体要怎么写呢？以下是小编整理的学校师德工作总结范文10篇，欢迎大家借鉴与参考！学校师德工作总结范文篇1作为一名教师，在其任，谋其职，责任重大。

作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。

在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

因此，把师德师风学习列入校本研训的工作议程，确定具体的实施步骤及工作措施。

具体工作：1.诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;2.创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

3.加强组织领导，落实责任。

个人思想及工作方面1.选择教师这个职业，首先，需做到爱岗敬业。

热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。

2.严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人3.工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

学校师德师风工作总结（通用9篇）

学校师德师风工作总结学校师德师风工作总结（通用9篇）难忘的工作生活已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编整理的学校师德师风工作总结（通用9篇），欢迎阅读与收藏。

学校师德师风工作总结1教师是教育之本，师德是德育之魂。

教师的一言一行在无形之中都在潜移默化的影响学生，教师要言传身教。

就必须要加强职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情操。

回顾一年来的工作，我在师德师风方面有收获，有提高，现将一年来的师德师风工作做以下总结。

一、加强学习，提高认识通过三年的教育教学工作，我深知“德高为师，身正为范”，为人师表，应以德为首。

因此，在工作中，我认真阅读教师职业道德规范，积极参加学校组织的政治教育，并将理论学习真正内化到行动中去，在工作中，我不断告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。

严格要求自己坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

保持作风正派，廉洁从教。

保持一颗平常心，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

二、热爱学生，精心育人热爱学生，是师德的重要内容。

如果一个教师缺乏对学生的感情，就不会满腔热情地关心、教育他，就不会知道学生每天在想什么、爱什么、希望得到什么，爱的教育是实实在在、真真切切的感情付出和行为实践。

关爱学生，严谨治学，潜心教书，精心育人。

我时刻提醒着自己谨记这12个字，并告诉自己用爱心、耐心、关心、细心和热心，才会赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴。

因此，在工作中，面对思维越来越成熟的高年级孩子，我明白他们渴求被尊重的内心需要更加强烈，我也深深明白，爱应该与严格要求结合起来。

于是，我努力让自己扮演多种角色，课堂上，我扮演一位严师。

2023年学校师德师风个人工作总结范文(5篇)

学校师德师风个人工作总结范文一年的时间真快呀!本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：一、德我坚持四项基本原则，____领导，坚决____教育方针和政策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我用心参加校园组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行校园的各项规章制度。

在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。

二、能在各位领导和老师的关心和帮忙下，圆满完成本年度工作。

教学工作是校园各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，用心探索教育教学规律，充分运用校园现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。

努力做好教学五认真，虚心请教经验丰富的教学骨干，同时经常透过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研究教学设计和教学方法，从而让孩子们能简单地获得知识，感受到学习的乐趣。

用心参加校园组织的校本教研活动，透过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。

三、勤坚持做到爱岗敬业，遵守校园的各项规章制度，用心参加全校教职工大会，认真学习校园下达的有关文件。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

一年来的总状况：无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。

四、绩。

学校师德师风个人工作总结范文（二）不知不觉，又是一学期结束了。

回首这学期的教育教学工作，我感慨万分，因为我尽心尽力，兢兢业业的做好本职工作。

学期结束我很兴奋，很满足，同时也很自豪，因为我的学生进步了，提高了。

看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。

在学校领导的正确领导下，在同事的关怀帮助下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了一定的提高。

现将工作总结如下：一、德二、能2、积极上课。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就会好。

学校师德师风工作总结5篇

学校师德师风工作总结5篇学校师德师风工作总结1时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充实的训练教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的训练教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我主动向上，宠爱训练事业，参预政治学习，认真做好笔记。

我主动响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和训练。

在教学工作中，本学年期，我担当九班级的音乐课教学任务。

我依据新调整的教学大纲和同学实际状况备教案。

在训练教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。

留意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的兴趣，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。

音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对九班级同学乐理学问的传授。

毕竟三者是相互作用、相互促进的。

把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

三、课堂管理为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住同学的留意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

对同学的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课同学通常宠爱任凭乱坐，我观看了几节课，特地做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求同学按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成果评定挂钩，效果不错。

同学来音乐教室上课不再零乱。

四、艺体工作方面1、为了迎接龙港区创建艺术强区活动，我校在加强校内基础设施建设的同时，也加强了校内文化建设，我们的音乐教室做了全新的设计和装修.2、20__年6月11日——13日，音乐组全体老师参预了“东北三省中学校音乐教学观摩研讨会”。

2024年学校师德师风建设工作总结(四篇)

2024年学校师德师风建设工作总结【2024年学校师德师风建设工作总结】尊敬的各位领导、亲爱的同事们：时间荏苒，岁月如脱缰的流水，短短一年的时间里，我校的师德师风建设工作取得了丰硕的成果。

在党委的正确领导下，全校师生团结一致，共同努力，以深化教育改革为导向，以提升师德修养为核心，不断推进教育教学水平的提高，不断培养优秀的教师队伍，扎实推进学校师德师风建设工作的扎实开展。

现将2024年学校师德师风建设工作总结如下：一、加强师德规范建设，树立正气清风本年度学校以师德规范建设为重点，始终坚持以德育人、以德治校的原则，不断加强师德师风建设。

通过制定和完善一系列的师德规范和评价机制，推进教师思想道德建设，为教师们树立了明确的行为准则，增强了师德修养。

同时，加强对教师的宣传教育和培训，提高了教师的自我约束和自我提高能力，形成了浓厚的教书育人氛围。

二、深化教师培训，提高教学水平本年度学校积极组织教师参加各类培训，不断提高教师的专业素养和教学水平。

举办了多次教师培训班和研讨会，聘请了多名专家学者来校进行讲座和指导，开展了多个教育教学研究项目。

通过这些培训和研讨活动，教师们不仅增长了知识，提高了教学技能，还深入研究了教育教学理论和实践问题，为教育教学改革提供了强大的智力支持。

三、加强课堂教学管理，提高教学效果本年度学校进一步加强了对教师课堂教学的管理，提高了教学效果。

通过严格落实教学计划，优化教学资源配置，完善教学评价体系，推进教师专业发展和课堂教学改革。

同时，加强了教师课堂教学的指导和反馈，提高了教师的教学水平和教学质量。

四、营造浓厚的学风氛围，提高学生综合素质本年度学校注重培养学生良好的学风，营造了浓厚的学风氛围。

通过举办各类学科竞赛、学术讲座和文化活动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质。

同时，加强了对学生的思想教育和品德培养，推动学生全面发展，为学生成才提供了良好的环境和条件。

五、加强师生关系建设，促进和谐发展本年度学校注重加强师生关系的建设，促进师生间的和谐发展。

高校教师师德师风工作总结(通用14篇)

高校教师师德师风工作总结（通用14篇）高校教师师德师风工作总结篇1国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。

教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。

从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。

只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。

现将有关情况总结如下。

教书育人是师德师风的关键。

教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。

这就要求教师要具渊博知识。

在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。

胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。

教书育人是教师的天职。

教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。

个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。

教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。

这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。

大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。

可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。

一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。

所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。

而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。

2024年学校师德师风工作总结（六篇）

2024年学校师德师风工作总结教师，作为人类灵魂的工程师，在落实科教兴国战略、推动教育创新及全面实施素质教育中扮演着举足轻重的角色。

他们不仅是学生知识和思想的指导者和引路人，更是学生道德品质和行为习惯的楷模。

教师的言行举止，无时无刻不在影响着学生的成长与发展。

因此，师德师风的建设对于学校的校风和学风具有至关重要的影响。

师德作为教育伦理的核心，自古以来便受到广泛重视。

随着时代的变迁，对师德的要求也不断演进。

在知识经济时代，师德被赋予了新的内涵，它要求教师不仅具备扎实的专业知识，还要具备高尚的师德修养。

教师的职业充满挑战与乐趣，只有在爱岗敬业的基础上，教师才能积极承担社会责任，不断完善自我，在教育活动中取得丰硕成果。

教师的付出是艰辛的，但同时也是乐在其中的。

他们最大的乐趣在于照亮了他人，充实了自己。

这种成就感和幸福感激励着教师为教育事业不懈奋斗。

热爱学生、教书育人是师德的核心。

教师对学生的爱，是一种无私、广泛且没有血缘关系的爱。

这种爱是神圣的，是教育学生的感情基础。

教师应当建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。

在教育中，教师不应仅仅关注学生的成绩，更应关注他们的成长与发展。

他们应当用鼓励、表扬和肯定来激发学生的学习兴趣和自信心，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

更新观念、努力创新是师德的新发展。

在新时代背景下，教师应从传统的“以教为主”转变为“以学为主”，注重学生的主体地位和个性化发展。

课堂应成为学生学习和成长的乐园，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。

以身作则、为人师表是师德的人格力量。

教师的言行举止、道德品质和行为习惯对学生具有深远的影响。

因此，教师应当以身作则，用自己的言行去感染和影响学生，培养出言行一致、品德高尚的人才。

终身学习、不断进取是师德的升华。

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，教师只有不断学习、不断进步才能跟上时代的步伐。

学校师德师风工作总结12篇

学校师德师风工作总结12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!学校师德师风工作总结12篇所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养，学校的师德师风工作总结我们要怎么写呢？下面是本店铺为大家整理的学校师德师风工作总结，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!学校师德师风工作总结篇1“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。

学校师德师风专题教育工作总结(通用10篇)

学校师德师风专题教育工作总结（通用10篇）学校师德师风专题教育工作总结 1我校紧密配合中心校安排布置，从7月11日开始，广泛深入地开展了为期一个月的师德集中教育活动，先后经历了宣传发动、学习教育、排查问题、总结提高四个阶段。

我们自感过程充实，效果显著。

现将该项活动的主要工作及效果总结如下。

一、建立活动领导小组为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了固镇八小师德教育活动领导小组，校长毕勋同志亲自挂帅，担任组长，副组长苏文龙，负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。

二、建立了严格的学习制度从学校的《师德师风教育活动培训方案》和过程资料中不难看出，学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“记录检查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。

“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“记录检查制”，第二阶段学习结束检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入教师考核成绩，与年度考核挂钩；“师德反馈制”，召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核；“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德或《固镇八小教师一日常规》，学校在年度考核中实行一票否决，不得评优晋级。

三、抓学习，统一思想，提高认识1.切实开好暑期师德专题教育动员会。

7月11日上午，经过精心准备，学校召开了师德师风教育活动动员会。

在动员会上，毕勋校长作了重要讲话。

他肯定了学校办学取得的辉煌成绩，强调了开展师德师风教育活动的重要意义，并对学校广大教职工提出了加强师德师风修养、不断学习、不断创新、完善自我、追求卓越的殷切希望。

毕校长还对学校的师德师风教育进行了周密的安排。

动员会统一了全校教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性和紧迫性。

师德师风教育工作总结(10篇)

师德师风教育工作总结（10篇）师德师风教育工作总结篇1师德是教师的基本的道德，“立师、立校、先立德”作为一名人民教师，我时刻记住这句话，教师的职业就是奉献的职业，教师劳动的重要特点就是通过教师本人的理想信念，人生态度、价值取向，道德品质，治学方法及为人处事等对学生产生积极的影响，与社会、家庭共同打造好孩子。

因此，只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采，树立我们教师的光辉形象。

所以，我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。

因此，在学期结束之时对自己的师德师风做以下总结。

一、作为教师，要为人师表教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。

在工作中，我认真对照师德“五不准”，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会、家长“八项”承诺。

平时，在公共场所也注重维护教师声誉，时刻注意自身的形象。

身为一名老教师，我起到了模范带头作用，处处保持良好的教师形象。

为师德建设贡献了自己的一份力量。

二、在教育学生时，我关爱每一个孩子虽然我是一名老教师，但我也积极学习新的教育理念，全面推进素质教育，把快乐带进了课堂，努力培养具有一定能力的探究性人才。

作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。

使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地积极主动地对待学习。

在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发事件，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。

三、身为一名教师，我时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象对待学生以爱作为教育的前提，努力从各方面提高自己的师德水平。

在思想、道德、行为、修养等方面经常用教师职业道德规范对照检查自己。

在工作上认真严格要求自己，没说有损于教师形象的话，没做违反教师声誉的事情，处处以教师身份严格要求自己。

学校师德师风活动工作总结5篇

学校师德师风活动工作总结5篇学校师德师风活动工作总结篇1我校“以突出思想教育，加强建章立制，严格监督考核”为切入点，认真扎实地开展师德师风建设活动，着力解决师德师风存在的突出问题和薄弱环节。

经过活动提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平，增强了教师教书育人、为人师表的自觉性。

有效推进我校精神礼貌建设和学校文化建设。

现对教导处的师德师风建设工作总结如下。

一、师德师风建设开展情景，有效做法、取得的成绩(一)统一思想提高认识认识到新形式下师德师风建设的重要性和紧迫性，大家一致认为“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。

师德师风不仅仅体现了教师个人的职业道德，并且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和办学方向及办学水平。

高素质的教师队伍是学校生命的源泉，正所谓“学高为师、身正为范”。

教师的人格、品行、学识所具有的感召力，是师德的支柱。

(二)宣传发动，营造氛围为了把师德师风建设工作落到实处，学校教导处进取宣传发动，营造氛围，让每一名教师都能明确师德师风建设的重要性，召开年级组长座谈会了解教职工师德状况，总结好的典型，找出存在的问题。

再次修订学校师德师风工作方案;召开全校教职工大会传达局师德师风活动通知精神，宣读我校工作方案，围绕主题，部署工作。

每位教师每学期不少于1000字读书笔记。

由学校支部每月进行检查。

并选出好的作品在教职工大会进行交流。

(三)修订制度完善机制。

根据我校实际情景和发展现状，依据教职工代表大会的意见，重新修订了师德师风建设制度，教职工师德师风考评制度，使师德师风建设逐步走上制度化，规范化的轨道。

在师德考评制度中学校将师德师风建设纳入常规管理，如有违反师德师风条例的行为，该同志的师德师风考核和年度考核都为不合格。

(四)开展活动，增强意识开展谈心活动。

教导处时时把握教师的思想情景，经常和教师交流，做到发现问题及时解决。

学校领导带头开展谈心活动。

做到与人为善，坦诚相见，经过谈心活动，征求和听取了多方面的意见，利于沟通思想，增进团结，找准问题，构成共识。

学校师德师风总结范文(16篇)

学校师德师风总结范文（16篇）学校师德师风总结范文（16篇）学校师德师风总结范文篇1 一、抓认识。

以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。

在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。

在提高认识的基础上，我们制定了《同仁小学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。

该方案对教师从正面提出了要求。

又从反面划出了禁区。

始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。

我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。

对学生采取问卷调查，随机调查。

二、抓领导。

以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。

制度落实。

活动经费落实。

全体教师参与，以德治校。

学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”“领导就是旗帜”的这一观念。

事事处处给教职工做榜样。

保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。

在学校领导班子中，绝大多数中层领导都兼课，工作量比较大，校领导深入课堂听课。

工作中执行从严治校的原则：（1）严在明处。

学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。

既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛支持和参与。

（2）严在细处。

工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。

既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。

（3）抓行动。

大兴三风。

一曰：团结风。

学校在师德师风建设年活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气。

全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。

体现在教育教学实际中。

二曰：民主风。

学校师德师风教育月工作总结(18篇)

学校师德师风教育月工作总结（18篇）学校师德师风教育月工作总结（精选18篇）学校师德师风教育月工作总结篇1为切实加强我校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。

我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，取得了新的成果，现将近阶段有关做如下汇报：一、狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作。

学校领导班子高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。

1、召开校级领导班子会。

提高认识，共同学习教育局师德师风工作会议精神，建立了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。

讨论制定了学校师德师风工作实施意见；研究落实我校师德师风工作的各项任务。

2、召开学校中层领导班子会。

要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德师风、党风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会承诺服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改。

3、召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建设中，发挥共产党员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模。

4、召开全体教职工大会。

要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。

5、建立师德师风投诉制度。

向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。

接受学生、学生家长对师德师风的监督，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，发放征询信，汇集成册，展开自查工作。

二、解放思想，注重实效，开展广泛深入的探索与实践1、全面开展师德师风工作大讨论。

学校师德师风工作总结精选(10篇)

学校师德师风工作总结精选（10篇）学校师德师风工作总结精选（10篇）充实的工作生活一不留神就过去了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

下面是小编整理的关于学校师德师风工作总结的内容，欢迎阅读借鉴！学校师德师风工作总结篇1为切实推进我校行风建设，规范师德师风，提高教学水平，我校根据上级有关精神，结合学校实际，扎实开展行风建设，逐步提高全校教职工队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进依法治教，推进素质教育的进程，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业人，我校从提高教职工政治思想素质和业务水平出发，开展政治思想教育、师德教育、法律法规教育，严格管理，从严治校，并完善民主评议制度，树立行业新风，创文明行业，努力造就一支高素质的教职工队伍。

现将我校民主评议政风行风工作总结如下：一、领导重视，组织到位我校高度重视行风建设工作，成立了行风工作领导小组，建立了由魏树华校长任组长，主任为副组长、骨干教师为组员的行风评议领导小组，具体抓行风建设与民主评议工作，并制定了《后石河小学民主评议行风工作实施方案》，先后组织领导班子、教师学习了《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师十要二十不准》等有关资料，保证学习时间，加大宣传力度，通过学习使全校教师提高了对政风行风工作建设重要性的认识。

二、重视学习宣传，认识到位我校认真组织本校教师学习政风行风评议工作文件及工作实施方案，通过召开全体教师会等途径，做到人人知晓，个个明白，形成人人关心、个个关注的良好评议氛围。

学校领导小组组织教师认真学习关于行风建设、校务公开等文件和有关会议精神，充分认识行风建设的重要性与紧迫感。

全体教师都明确了当一名教师的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想，做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表、为学校政风行风建设与廉政建设提供了根本的保证。

三、自查自评情况汇报（一）认真履行法律所赋予的权利和义务。

学校师德师风整治工作总结(7篇)

学校师德师风整治工作总结（7篇）师德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。

它是社会职业道德的重要的有机组成部分，以下是小编准备的学校师德师风整治工作总结范文，欢迎借鉴参考。

学校师德师风整治工作总结（精选篇1）一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。

同时，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《怎样成为好老师》、《__区教师五项规定八项要求》、《__小学“十不准”“十提倡”》，学校并将其张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了四个“书”。

(1)师德师风目标责任书。

(2)师德师风建设承诺书。

(3)做人民满意教师承诺书。

(4)自觉抵制有偿家教承诺书。

三、查摆问题，抓住重点认真整改首先，人人对照《中小学教师职业道德规范》要求和局师德师风建设工作的要求，进行“整顿重点”，全面严格剖析自己，进行查摆问题，自我剖析。

我们围绕学校的办学方向、学校管理、教学质量、教风校风，教师的仪表风范、敬业态度、教学常规以及对后勤教辅人员的管理等多方面的内容，召开了全体教师参加的座谈会;抓住学生、家长关注的热点问题进行讨论。

对照师德规范和局《师德师风建设工作安排》中的“整顿重点”各自剖析自身存在的问题，根据个人剖析、教师互评、结合教师平时表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个教师提出评议意见，并向教师本人进行反馈，提出改进意见，制定整改措施。

学校师德师风建设工作总结(12篇)

学校师德师风建设工作总结(12篇)篇一：学校师德师风建设工作总结根据《中共省委教育工委、福建省教育厅关于开展“师德师风教育月”活动的通知》文件精神，我校在市委教育工委、市教育局的领导和部署下，开展了“师德师风教育月”活动。

在师德师风教育活动中，学校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持从实际出发、注重实效的原则，积极研究和探索新时期师德建设的特点和规律，完善了我校教师职业道德规范，建立了一套行之有效的规章制度，营造了一个良好的师德建设氛围，努力造就一支业务精良、学生爱戴、人民满意的高素质教师队伍，开创了学校教育教学工作新局面，现总结如下：一、统一思想，提高认识，增强教师品德修养。

为确保我校师德师风建设取得实效，学校成立了师德师风建设领导小组，徐聪校长全面负责，中层干部具体实施操作。

师德师风建设领导小组先后组织召开了校行政会及全体教职工动员会，对广大教师进行职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育，倡导和谐教育、幸福教育，引导教师时刻牢记教书育人的神圣职责，树立强烈的事业心和责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作，争当人民满意的教师。

学校领导干部、党员班子成员率先做出榜样，充分发挥党、团以及工会组织的作用。

一是讲团结。

在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”，全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势;二是讲民主。

充分发挥年段、教研组、工会组织等的职能，认真做事，师德师风的'评议求实;三是讲人文关怀。

处处关怀广大一线教师，及时了解教师的疾苦，及时为教师排忧解难。

二、以系列活动为载体，夯实师德师风建设活动。

在师德师风建设活动中，我们以系列活动为载体，引导教师不断提升师德素养，践行师德规范。

1、“学”——加强学习，以学修德。

学校师德师风工作总结5篇

学校师德师风工作总结5篇学校师德师风工作总结精选篇1为全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了师德师风工作。

现就我校来的相关工作总结如下：一、抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化、制度化。

利用周一、周五例会这个固定的时间，集中进行学习。

坚持形式灵活的个人自学，学习分散进行。

主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等。

坚持互相学习，共同提高。

学校倡导并要求全体教师写一篇“师德体会”。

以便相互学习之用。

这样既有促进的意义，又有学习的效果。

二、抓重点，求实效在抓师德教育的过程中突出重点、讲求实效是我们工作的作风。

(一)加强师德建设的领导我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。

行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。

(二)建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每年对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。

要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。

考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。

(三) 开展多样的学习活动。

我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，如：座谈会、讲堂、学习道德模范等。

务必让教师能够从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。