学校教学管理人员职责
学校管理人员岗位职责范文(三篇)
学校管理人员岗位职责范文学校管理人员是学校组织机构中非常重要的一部分，他们肩负着确保学校正常运行、提高学校管理效能的重要责任。
下面是学校管理人员的岗位职责范本。
一、师资队伍管理1. 组织制定教师招聘计划，并负责教师的选拔、录用和考核工作。
2. 组织教师的继续教育培训，提升教师教育教学水平。
3. 督促教师规范教学行为，提高教学质量。
4. 建立教师档案管理制度，定期进行教师绩效评估。
5. 组织教师的职业发展规划，激励教师积极进取。
二、学生管理1. 组织制定学生管理制度，确保学生成长健康。
2. 负责学生入学、注册等手续办理工作。
3. 协助学生解决学业和生活中出现的问题，提供必要的帮助和指导。
4. 组织学生活动，培养学生社会责任感和团队合作精神。
5. 组织开展学生评优评先工作，激励学生个人发展。
三、课程管理1. 组织编制学校课程总体规划，确保课程的科学性和合理性。
2. 监督课程实施，确保教学进度和教学质量。
3. 进行课程评估和反馈，及时调整和改进课程内容。
4. 组织开展跨学科课程和教学活动，促进学科融合和学习效果提升。
5. 协调师生之间的课程安排，保障教育教学的顺利进行。
四、行政管理1. 组织制定学校行政管理制度，确保学校各项事务正常运行。
2. 负责学校日常行政工作的协调和安排，包括人事、财务、设施设备的管理等。
3. 组织制定并监督学校的规章制度，促进学校的纪律和秩序。
4. 管理学校的安全保卫工作，确保师生的人身安全。
五、家长沟通与协调1. 建立家校沟通渠道，定期与家长进行沟通，了解家长对学校管理的意见和建议。
2. 接受家长的反馈和投诉，及时解决问题，并向家长做好解释和说明工作。
3. 协调家校关系，促进家长参与学校管理和教育教学活动。
六、外事交流与合作1. 负责与外界的联系与协调，促进学校与社会资源的合理利用。
2. 组织学校与其他学校、教育机构的交流与合作，开展项目合作和教育资源共享。
七、领导职责1. 制定学校发展规划和目标，指导学校的发展方向。
学校管理人员的工作职责
学校管理人员的工作职责一、管理组织机构学校管理人员是学校组织机构的核心，他们负责构建和管理学校的各个部门和岗位，确保学校各项工作的有序进行。
他们需要与各个部门的负责人协调沟通，协助制定和实施学校的发展战略和规划，使学校的组织结构与教育目标相适应。
二、制定和执行学校规章制度学校管理人员是学校规章制度的制定者和执行者。
他们需要根据国家教育法律法规和学校的实际情况，制定学校的规章制度，确保学校的各项工作有明确的规范。
同时，他们还需要向全体教职工传达并解释有关规章制度，确保规章制度的执行得到全校师生的认同和支持。
三、教职工管理学校管理人员需要对教职工进行管理，包括招聘、培训、评估和奖惩等各个环节。
他们需要根据学校的发展需求和招生计划，进行教职工的招聘工作，选择合适的人员填补空缺。
同时，他们还需要制定和实施教职工培训计划，提高教职工的专业素养和教学能力。
四、教育教学管理学校管理人员负责教育教学管理，包括教学计划制定、课程建设、教材选用、教学质量评估等方面的工作。
他们需要与教师协商制定学校的教育教学计划，确保各个年级、各个科目的教学工作有序推进。
同时，他们还需要组织教研活动，提高教师的教学水平，营造良好的教育教学氛围。
五、学生管理学校管理人员对学生的管理是学校工作的重要组成部分。
他们需要制定和执行学生行为规范，规范学生的学习和生活秩序。
同时，他们还需要关心学生的心理健康，组织学生的思想教育和职业规划活动，引导学生形成正确的人生观、价值观和行为准则。
六、校园安全管理学校管理人员负责校园安全管理工作，包括制定和实施安全教育计划、组织演练、处理安全事故等。
他们需要制定校园安全管理制度，加强对师生的安全教育，确保学校的学习环境安全有序。
同时，他们还需要安排校园巡逻和安保工作，及时发现和处理各类安全隐患。
七、家校合作学校管理人员需要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注学生的成长和发展。
他们需要组织家长会、家访活动，了解家长的意见和需求，并及时回应和解答家长的关切。
学校教学管理部工作人员岗位职责
学校教学管理部工作人员岗位职责教学管理部工作人员是在教学管理部主任领导下，协助教学管理部主任管理学校的教育、教学业务，具体负责学籍管理、课表管理、考绩考勤考务、教学用书，实施教学工作计划，负责处理教务处日常教学事务的工作人员，其职责如下：1、教务处工作人员应热爱本职工作，认真及时、保质保量完成学校领导安排的各项任务，注意根据轻重缓急合理安排工作次序。
2、每学期开学前负责安排好日课表，作息时间表，课外活动表等。
3、科学安排课表，力求有利于提高教学效率，有利于教师教研活动和时间的支配，有利于教学条件和设备的充分利用。
力求保证相对的稳定。
排课应做到准确无误，符合规律，合情合理，秉公办事。
4、统一管理课表，负责日常课务临时调整和代理工作。
严禁擅自调课、代课或安排自修等形式5、了解教师的教研活动和进修情况，及时送发教师的外出活动、会议的通知，并及时做好登记。
6、办理学生的转学、休学、复学、退学、毕业、离校等手续。
7、认真按时完成上级教育部门下发的教学各类统计表格，负责教学档案资料的收集、填写、整理和保管工作。
8、经常了解掌握核实各班学生人数，名单和学生的变化情况，定期清理学籍关系。
建立学籍变动情况表册。
10、教学管理部主任的意见，具体处理上级给教务处的各类通知、文件等。
协助教学管理部主任管理学籍，做好统计、汇报工作，做好学籍卡的建立和收发验收工作。
能用电脑进行学籍管理。
11、协助教学管理部主任组织安排好期中、期末、毕业班毕业、升学考试等考务工作。
编排各类考试的监考表。
安排考试日程、考场、监考教师以及试卷保密等准备工作。
做到试卷发放的准确性。
组织好毕业班学生报名考试的组织工作，资料工作，并做好考生的成绩统计工作。
12、负责教师学生教学用书，包括教科书、教学参考资料、统测试卷或其它复习资料的预订、登记、分发、领取、保管工作。
13、负责剩余教科书的使用、保管和处理工作。
14、完成学校领导分排临时工作。
15、遵守学校各项规章制度，按时上、下班，有事提前请假。
学校管理人员的工作职责
学校管理人员的工作职责
学校管理人员在学校的日常运营和管理中扮演着重要的角色。
他们需要负责多个方面的工作，以确保学校的顺利运行和学生的良
好研究环境。
以下是学校管理人员的主要工作职责：
1. 行政管理
- 管理和监督学校的行政事务，包括学校设施、资源、财务等
方面的管理；
- 制定学校的行政规章制度，并确保其执行；
- 协调学校内部各部门之间的合作，促进信息流通和工作协调；
- 处理学校的日常行政事务，如文件管理、通讯协调等。
2. 学生管理
- 负责学生的入学和注册事务；
- 管理学生的学籍信息，包括学生档案、成绩记录等；
- 监督学生的行为规范，维护学校的纪律和秩序；
- 协助处理学生的问题和纠纷，并提供相关的咨询和支持。
3. 师资管理
- 管理学校的教师队伍，包括招聘、培训、考核等；
- 监督教师的教学质量，促进教学改进和教学方法的创新；
- 协助教师解决教学和教育教学改革中的问题；
- 组织教师的日常工作，如排课、考试等。
4. 家长沟通
- 维护与家长的良好沟通关系，及时反馈学生的研究和行为情况；
- 协调与家长的合作，促进学校和家庭的良好互动；
- 组织家长会议和相关活动，提供家长关心的信息和资源。
5. 教育质量评估
- 协助进行学校的教育质量评估工作；
- 分析评估结果，提出改进建议，并推动改进措施的实施；
- 监督和评估学校的教育教学工作，确保教学质量的持续改善。
这些是学校管理人员的主要工作职责，他们通过合理的组织、
高效的管理和良好的沟通协调能力，为学校的发展和学生的成长做
出积极的贡献。
学校管理人员工作职责
学校管理人员工作职责学校管理人员在保证学校正常运转和学生顺利研究的过程中扮演着重要的角色。
他们的工作职责包括但不限于以下几个方面：1. 管理行政事务：学校管理人员需要负责学校的日常行政工作，包括管理和维护学校的设施设备，协助制定和执行学校的行政政策，组织和协调学校各个部门的工作等。
他们还要负责处理学生和家长的行政事务，例如注册、请假和报名等。
2. 组织管理教师：学校管理人员需要协助学校领导层安排和管理教师的工作。
这包括招聘和培训师，安排教师的工作时间表，协助解决教学中的问题和纠纷等。
他们还要评估和监督教师的教学质量，确保教学目标的达成。
3. 沟通与协调：学校管理人员必须与学校内外的各方进行沟通和协调。
他们需要与教师、学生和家长保持密切联系，了解他们的需求和反馈，并及时做出回应。
此外，他们还需要与学校领导层、其他学校管理人员和相关机构进行沟通与协调，确保学校的正常运转。
4. 学校规章制度的执行：学校管理人员需要确保学校的规章制度得到有效执行。
他们需要向教师、学生和家长宣传学校的规章制度，并监督他们的遵守情况。
如果发生违规行为，他们需要及时采取相应的纠正措施，并与相关人员进行沟通和解决。
5. 学校活动的组织和管理：学校管理人员需要协助学校领导层组织和管理各种学校活动。
这包括学术活动、文化活动、体育活动和社会实践等。
他们需要负责活动的策划、组织和实施，并确保活动的顺利进行。
总的来说，学校管理人员的工作职责是多方面的，他们需要同时承担行政管理、教师管理、沟通协调、规章制度执行和活动组织管理等任务。
通过高效的工作和团队合作，他们能够为学校的发展和学生的成长做出积极的贡献。
学校管理人员岗位职责（5篇）
学校管理人员岗位职责1、校长：学校的最高行政负责人和法定代表人，对上级教育行政部门负责，对全校师生负责，对学校工作全面负责，对外代表学校。
2、党总支书记：负责全校的思想政治工作，支持校长行使职权，对上级党委和教育行政部门的指示在本校的贯彻执行发挥政治核心和监督保证作用。
3、副校长：协助校长做好分管的各项工作，具体领导并督促、指导与自己分管工作相对应的中层职能部门的工作。
4、办公室主任：协助学校领导处理日常党政事务工作。
5、教务处主任：协助分管校长贯彻执行教学计划、教学大纲和有关教学工作指示。
具体拟订并组织实施工作计划；抓好课堂教学、课外活动及教材、课程、考试、学籍管理、图书、实验等各项工作；指导教研组工作，协同各学区努力提高教学管理水平与教学质量。
副主任：协助处长做好分管的各项工作。
6、教科室主任：协助分管校长规划、组织和协调学校教育科研工作。
组织开展各种教育科研活动与学术交流活动；并努力创造新的教科研成果；收集、介绍新的教改信息、教育理论，促进学校教改的深入与教师水平的提高。
7、政教主任：协助校党总支、分管校长制定和实施对学生的思想政治教育，做好学生的行为规范教育与安全教育工作，按学校规章制度管理好学生，做好学生生活指导与心理指导工作。
副主任：协助主任工作并做好自己分管的工作。
8、总务主任：协助分管校长具体管好学校的校舍、设备、经费、为学校教育教学做好服务保障工作，努力做好师生生活服务工作，保证学校教育教学工作顺利进行。
9、工会主席：在校党委领导下主持校工会的各项工作，配合学校工作开展敬业爱岗等教育活动，依法维护教职工民主权利，关心教职工生活与福利，认真做好女职工的有关工作。
10、团委书记：在校党总支领导下主持校团委和各项工作，及时贯彻校党总支和上级团组织的有关指导精神，完成上级布置的各项任务，根据青年学生的特点开展丰富、生动的思想教育和健康有益的各种活动，协同学生处做好学生教育与管理工作。
学校管理人员岗位职责（2）学校管理人员的岗位职责包括但不限于以下几个方面：1. 学校规划和组织：负责学校的整体规划和组织工作，包括制定学校的发展战略、年度计划和目标，安排学校的日常运营和管理工作。
学校教学管理岗位职责
学校教学管理岗位职责岗位概述学校教学管理岗位是负责学校教学管理工作的专业人员。
在学校中，教学管理岗位又称为教务处，教学处，或者教研室等，主要职责是负责教学工作的设计、管理、评估等。
岗位职责1.教学日历的制定：负责根据学校的实际情况，合理制定学期、假期等日历，以满足教学需求，保证教学秩序正常运转。
2.教学计划的制定：负责制定学校的教学计划，并组织实施，以保证每学期可以高效有序的完成教学任务。
3.课程设计的制定：负责对各专业课程计划、教学大纲的审定、教材选用，以及课程设计的制定、评估等工作。
4.教育教学质量的保障：负责对教育教学质量进行监督、评估，及时发现和解决教学过程中的问题。
5.师生管理：负责对教师和学生进行考勤管理、学籍管理、教师考评工作和教师培训工作等。
6.教学改革：参与学校教学改革，推进教学改革各项工作，并负责收集、分析和推广优秀的教学经验和先进的教学技术。
7.教育教学科研：参与教育科研工作，对教学方法和教育技术等方面进行研究，以提高教育教学质量。
岗位要求1.认真负责，工作勤勉，富有热情。
2.本科及以上学历，具有教育学、管理学、心理学等相关专业背景。
3.具有一定的教学管理经验，熟悉教育法规，了解教学管理知识和技巧。
4.具备优秀的组织、协调、沟通能力和服务意识，能够有效地对教学工作进行管理和协调。
5.具有敬业精神和团队合作意识，能与教师和领导建立良好的合作关系。
6.熟练使用计算机，熟悉Office等办公软件。
总结学校教学管理岗位是学校教学管理工作的中坚力量，其职责重要、工作繁忙，但对提高学校的教育教学质量具有重要的促进作用。
对于已经拥有该岗位的人员，应该注重学习，不断提高自身素质，为学校教育教学工作贡献自己的力量。
同时，在就业市场上，拥有该岗位经验和教育学、管理学、心理学等相关专业背景的人才也是很受欢迎的。
学校岗位设置及岗位职责
学校岗位设置及岗位职责引言概述：学校岗位设置及岗位职责是一个关乎学校组织结构和运作的重要问题。
每一个学校都需要合理设置岗位，明确各岗位的职责，以确保学校的日常运作和教育教学工作的顺利进行。
本文将从五个大点来阐述学校岗位设置及岗位职责的相关内容。
正文内容：1. 教学管理岗位1.1 教务处：负责学校的教学管理工作，包括制定教学计划、安排教师授课、监督考试等。
1.2 教研组长：负责组织教研活动，指导教师进行教学研究和教学改革。
1.3 班主任：负责班级管理工作，关注学生的学习和生活情况，与家长保持联系。
2. 行政管理岗位2.1 校长：负责学校的整体管理和决策，领导学校的发展方向和目标。
2.2 行政办公室：负责学校的行政事务管理，包括文件处理、会议组织等。
2.3 人事处：负责学校的人事管理工作，包括招聘、考核、薪酬管理等。
3. 学生工作岗位3.1 辅导员：负责学生的思想教育和心理辅导工作，关注学生的成长和发展。
3.2 学生会主席：负责组织学生会的日常工作和活动，代表学生的利益。
3.3 保卫处：负责学校的安全管理工作，维护学校的安全稳定。
4. 后勤服务岗位4.1 食堂管理员：负责学校食堂的管理和运营，保证学生的饮食安全。
4.2 宿舍管理员：负责学生宿舍的管理和维护，营造良好的学习生活环境。
4.3 校园环境保洁员：负责学校的环境卫生工作，保持校园的整洁和美观。
5. 教辅服务岗位5.1 图书管理员：负责图书馆的管理和服务，提供学生和教师所需的图书资源。
5.2 实验室管理员：负责实验室的管理和维护，保证实验设备的正常运行。
5.3 网络管理员：负责学校网络的管理和维护，确保网络的安全和稳定运行。
总结：学校岗位设置及岗位职责是学校组织结构和运作的重要组成部份。
教学管理岗位、行政管理岗位、学生工作岗位、后勤服务岗位和教辅服务岗位都有各自的职责和任务，共同保障学校的正常运转。
合理设置岗位，明确职责，有助于提高学校的管理效率和教育教学质量。
学校主要负责人七项教育管理职责
学校主要负责人七项教育管理职责
1. 教育目标制定与实施
作为学校的主要负责人，您应该制定并实施符合学校发展规划
和教育政策的教育目标。
这些目标应该明确指导学校的教学工作，
并确保学校的教育质量和教学效果。
2. 师资队伍建设与发展
您需要负责建设和发展师资队伍，包括招聘、培训和评估教师。
确保学校拥有高素质的教师团队，并提供持续的专业发展机会，以
提升教师的教学水平和教育教学能力。
3. 学校管理和规范
您需要负责学校的日常管理和规范工作，包括学生管理、教室
管理、教务管理等。
确保学校的各项管理工作有序进行，创造良好
的研究和工作环境。
4. 教学质量监控与评估
您需要监控并评估学校的教学质量，确保教学活动符合教育法律法规和教学计划要求。
通过教学评估，发现问题并及时采取措施改进教学质量。
5. 学校安全与保障
您需要关注学校的安全与保障工作，包括校园安全、学生安全和教职员工安全等。
制定并执行相关的安全政策和措施，确保学校的安全与稳定。
6. 与家长和社会的沟通与合作
作为学校主要负责人，您需要与家长和社会保持良好的沟通与合作关系。
组织家长会和社会活动，加强与家长和社会的联系，共同促进学校的发展。
7. 学校发展规划和评估
您需要参与学校的发展规划和评估工作，确保学校按照规划目标有序发展。
通过定期评估和调整，推动学校的发展，提高学校的整体实力和影响力。
以上是学校主要负责人七项教育管理职责的简要介绍。
作为学
校的领导者，您应积极履行这些职责，为学校的持续发展做出贡献。
初中学校管理人员工作职责及考核办法
初中学校管理人员工作职责及考核办法初中学校管理人员是学校管理团队中至关重要的一部分，他们的工作职责和绩效考核直接关系到学校的师生管理和教学质量。
本文将详细介绍初中学校管理人员的工作职责及考核办法。
工作职责教务管理初中学校管理人员应协助校长进行教学计划制定、课程安排等工作，监督教师的备课质量，确保教学进度和教学质量达到标准要求。
师生管理管理人员负责学生的日常管理工作，包括班级纪律管理、学生奖励处罚等，同时也要协调解决学生之间的矛盾和纠纷，促进师生关系的和谐发展。
教师考核管理人员要对教师的教学工作进行考核评估，定期组织教研活动，帮助教师提高教学水平，营造浓厚的教育教学氛围。
学校安全管理负责学校的安全管理工作，包括消防安全、交通安全、食品卫生等，确保学校师生的安全。
考核办法考核内容1.教学管理：包括教学质量、教师工作情况等。
2.师生管理：班级纪律、学生德育等方面的管理情况。
3.学校安全：学校安全管理措施的贯彻执行情况。
4.团队合作：管理人员之间的协作能力和团队精神。
5.个人能力：个人综合素质和领导才能。
考核方式1.定期考核：每学期末对管理人员进行综合考核评估。
2.不定期考核：根据需要不定期组织专项考核。
3.自评互评：管理人员可以自我评价，也可以相互评价，以促进个人和团队的成长。
考核标准1.优秀：工作积极主动，成绩突出，受到师生的好评。
2.良好：工作认真负责，业绩稳步提升，得到上级的认可。
3.合格：工作基本符合要求，但仍有提升空间。
4.不合格：工作态度不端正，工作效果不理想。
管理人员的工作职责和绩效考核不仅是对其个人能力的检验，更是对学校管理水平的重要指标。
希望通过科学合理的考核办法，激励管理人员为学校的发展贡献力量，共同推动学校的发展进步。
学校教学管理岗位职责
学校教学管理岗位职责1. 岗位概述学校教学管理岗位是指负责学校教学管理工作的员工，负责规划、组织、实施和监督学校的教育教学工作，确保学校的教育教学质量和效益。
该岗位拥有重要的职责和使命，是学校获取优质教育资源并提升教育品质的关键岗位之一。
2. 岗位职责1.制定学校教育教学规划和年度教学计划，明确学校教育教学目标和任务，制定教学日程表，确保教学进度和学校教学管理的有序开展；2.组织实施学校教育教学的评估和监督工作，定期开展教学质量检查和评估，分析和总结评估结果，制定合理的改进措施，促进教育教学质量的提升；3.督促教师认真备课，按时完成教学任务，组织教师评课交流活动和教研活动，提高教师教学质量和水平；4.组织开展教育教学科研工作，引导教师积极开展教科研工作，鼓励不断创新和提高教育教学质量；5.制定教学管理制度和规章制度，建立健全教育教学管理制度，加强教育教学管理工作；6.进行教育教学信息管理，负责教材及教辅资料的管理和更新等工作；7.协调管理教学仪器设备，确保教学设施的管理和维护；8.开展教师培训和职称评审工作，组织教学工作人员参加各种培训和培训考核。
3. 岗位要求1.具有本科或以上学历，教育学和管理学专业优先；2.具备良好的组织、协调和沟通能力，熟练掌握学校教育管理相关法律法规；3.细致严谨，善于分析和解决问题，具备一定的教育教学知识和管理经验；4.具备较强的团队合作意识和敬业精神，能够承受一定的工作压力；5.熟练掌握计算机操作技能和常用办公软件，有一定的信息化素养。
4. 总结学校教学管理岗位是学校教育教学管理体系中的重要组成部分，负责学校教育育教学工作的规划、组织、实施和监督。
该岗位的职责主要包括制定教育教学规划和年度教学计划、组织实施教育教学的评估和监督、协调管理教学仪器设备等工作。
要想胜任这一岗位的工作，需要具备本科或以上学历、良好的组织、协调和沟通能力等要求。
各类教学管理人员及任课教师职责范文(4篇)
各类教学管理人员及任课教师职责范文教学管理人员职责范本：教学管理人员是学校教学管理工作的重要组成部分，他们负责协调和管理教学工作，确保学校的教学质量和教学秩序。
以下是一些常见的教学管理人员职责范本：1. 教务主任的职责范本：- 负责策划、组织和实施学校的教学工作，制定并监督教学计划和教学任务；- 监督和指导教师的教学活动，确保教学质量和教学进度；- 协调教师的教学需求，提供必要的教学资源和支持；- 组织并指导教学研讨、培训和评估活动，提高教师的教学水平；- 参与学校教学管理决策的制定，推动教学改革和创新；- 处理和解决与教学相关的问题和纠纷；- 维护教学秩序，确保学校的教学环境安全和稳定。
2. 班主任的职责范本：- 关心和了解学生的学习和生活情况，建立并维护良好的班级氛围；- 协助学生制定学习计划，指导学生的学习方法和学习策略；- 负责记录和管理学生的学习档案和考勤情况；- 建立和维护与学生家长的良好沟通渠道，了解学生家庭情况并提供必要的帮助；- 协调和组织班级活动，提高学生的班集体荣誉感；- 负责学生的安全教育和管理，确保学生的安全；- 协调处理学生的问题和纠纷，及时解决学生的困难和困惑；- 参与学校的教育教学改革和创新工作，提出有效建议和意见。
3. 教学督导的职责范本：- 对学校的教学工作进行评估和监督，提供教学质量评估报告；- 定期到教学课堂进行观察和检查，评估教师的教学水平和教学效果；- 提供教学咨询和辅导，指导教师的教学改进和创新；- 组织和开展教学研讨和培训活动，提高教师的教学水平；- 收集和整理教学信息，提供教学改革和创新的相关数据支持；- 协助学校的教学管理工作，制定并完善教学管理制度和规范；- 监督教师的教学行为，及时发现和纠正教师的教学习惯问题；- 参与学校教学项目的策划和推动，推动教学改革和创新。
任课教师职责范本：任课教师是教学工作的核心人员，他们肩负着教学学生的重要任务。
学校教官的岗位职责
学校教官的岗位职责学校教官是学校中的管理者和领导者，他们负责组织、协调和管理教育工作。
他们的职责包括但不限于以下几个方面：1. 教学管理：教官负责组织和管理教学活动，制定教学计划和教学目标，制定教学大纲和课程标准，监督教学质量，提高教学水平。
他们需要与教师合作，指导和支持他们的教学工作，帮助他们改进教学方法和教学手段，提高教学效果。
2. 学生管理：教官负责学生的管理工作，包括学生的入学、退学和转学等手续的办理，学生的行为管理和纪律教育，学生的综合素质评价和奖惩制度的执行，学生的情绪管理和学业辅导等。
他们需要与学生和家长沟通和交流，了解学生的需求和问题，帮助他们解决困难，促进他们全面发展。
3. 学校管理：教官负责学校的整体管理工作，包括学校的组织结构和运行机制的建立和完善，学校的制度和规章制度的制定和执行，学校的资金管理和物资管理，学校的设备维护和安全管理等。
他们需要与其他部门和机构合作，协调各项管理工作，确保学校的正常运行和良好发展。
4. 师资培养：教官负责教师队伍的培养和发展工作，包括教师的招聘和选拔，教师的职称评聘和晋升，教师的培训和进修等。
他们需要制定教师职业发展的规划和政策，为教师提供学习和成长的机会，提高他们的专业能力和教育素养。
5. 教育科研：教官负责学校的教育科研工作，包括教育教学研究的组织和指导，教育科研项目的申报和管理，教育科研成果的评价和应用等。
他们需要关注教育发展的前沿问题，研究教育改革和创新的路径和方法，促进学校的教育教学改进和创新。
6. 社会服务：教官作为学校的代表，需要与社会各界保持联系和沟通，开展社会服务和社会实践活动，为社会提供教育和服务。
他们需要了解社会的需求和期望，积极回应社会的关切和要求，为学校的发展提供外部资源和支持。
7. 领导与决策：教官作为学校的领导者，需要制定学校的发展战略和目标，制定学校的发展规划和改革方案，领导和组织学校的教育教学工作，推动学校的发展和进步。
学校管理人员岗位职责
学校管理人员岗位职责
学校管理人员的岗位职责包括以下几个方面：
1.规划和组织学校的教育教学工作，制定和实施学校发展规划和教育教学计划。
2.制定和完善学校内部管理制度和规章制度，确保学校的日常运行秩序。
3.负责学校的行政管理工作，包括财务管理、人事管理、物资管理等。
4.组织和协调各类会议和活动，包括学术交流、教育教学研讨会、家长会等。
5.与家长和社会各界保持沟通，建立和维护学校与社会的良好关系。
6.管理和监督学校师资队伍，组织教师培训和提高教师的教学水平。
7.管理学生的日常行为和学习情况，组织学生活动和教育活动。
8.处理和解决学校内部的各类问题和纠纷，维护学校的稳定和秩序。
9.与其他学校和教育行政部门保持联系，开展交流与合作。
总的来说，学校管理人员需要对学校的各项工作进行全面的管理和协调，确保学校的正常运行和发展。
他们需要具备较高的组织和管理能力、沟通与协调能力，以及敏锐的问题解决能力。
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学校管理人员工作制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学校管理，提高管理效率，保障学校教育教学工作的顺利进行，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体管理人员，包括校领导、中层干部、教师及其他工作人员。
第三条学校管理人员应遵循以下原则：（一）依法治校原则；（二）民主管理原则；（三）科学决策原则；（四）责任到人原则；（五）服务师生原则。
第二章组织架构与职责第四条学校管理人员组织架构分为校级领导、中层干部、教师及其他工作人员。
第五条校级领导职责：（一）全面负责学校的教育教学工作；（二）主持制定学校发展规划和年度工作计划；（三）领导学校各项重大决策的实施；（四）监督学校各项规章制度的执行；（五）协调学校与上级部门、社会各界的联系。
第六条中层干部职责：（一）负责学校各部门的具体工作；（二）协助校级领导开展工作；（三）组织实施学校各项规章制度；（四）负责本部门的日常管理工作；（五）向上级领导汇报工作情况。
第七条教师及其他工作人员职责：（一）遵守国家法律法规和学校规章制度；（二）履行教育教学职责，保证教学质量；（三）积极参与学校各项活动，为学校发展贡献力量；（四）服从组织安排，完成领导交办的任务；（五）关心学生，关爱同事，营造和谐校园氛围。
第三章工作制度第八条工作会议制度（一）学校定期召开全体管理人员会议，传达上级指示，部署学校工作；（二）各部门定期召开部门会议，研究解决部门工作中的问题；（三）校领导参加部门会议，指导部门工作。
第九条请假制度（一）管理人员请假应提前向分管领导请假，经批准后方可离岗；（二）请假期间，管理人员应妥善处理手头工作，确保工作连续性；（三）请假超过一周的，应向校长请假。
第十条工作报告制度（一）管理人员应定期向上级领导汇报工作情况；（二）中层干部每学期至少向校级领导汇报一次工作；（三）教师及其他工作人员每学期至少向部门负责人汇报一次工作。
第十一条工作考核制度（一）学校对管理人员实行年度考核制度；（二）考核内容包括政治思想、工作表现、业务能力、工作实绩等方面；（三）考核结果作为管理人员晋升、奖惩的重要依据。
各类教学管理人员及任课教师职责
各类教学管理人员及任课教师职责教学管理人员是学校中负责教学管理工作的专业人士，他们负责统筹协调学校的教学工作，确保教学质量的提高和课程的顺利进行。
而任课教师则是直接面向学生开展教学活动的人员，他们负责教授特定的课程内容，对学生进行教育和指导。
接下来，我将详细介绍各类教学管理人员及任课教师的职责。
一、教学管理人员职责1. 教务处处长：负责学校教学管理工作的领导和组织，制定学校教学工作计划和发展战略，监督学校教学工作的进展，推进教学改革，提升教学质量。
2. 教研处处长：负责学校的教学研究工作，组织开展教研活动，促进教师专业发展和教学经验交流，推动教学方法的改进和创新。
3. 教学督导：负责对教师的教学进行评估和监督，提供教学指导和反馈，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。
4. 课程主任：负责组织课程的编排和安排，制定课程目标和教学大纲，监督课程的实施和评估，协调师资和教材资源，确保课程的质量。
5. 班主任：负责管理和指导班级内的学生，关心学生的学习和生活情况，与学生家长进行沟通和交流，解决学生的问题和困难，促进学生全面发展。
6. 学科组长：负责管理和指导某个学科的教师团队，制定学科教学计划和课程方案，组织教研活动和教学经验分享，提升学科教学质量。
7. 教学助理：协助教学管理人员开展工作，处理一些行政和教务事务，协调师资和教学资源，提供教学支持和服务。
二、任课教师职责1. 教学设计：负责制定教学计划和课程设计，确定教学目标和教学内容，选择教学资源和教具，设计教学活动和评估方式。
2. 授课教学：根据教学计划和教学设计，进行授课和讲解，激发学生的学习兴趣，解答学生的问题，引导学生进行思考和讨论，培养学生的自主学习能力。
3. 学生评估：进行学生的学业评估和成绩统计，制定评价标准和考试方案，批改作业和试卷，给予学生反馈和建议，促进学生的学习进步。
4. 学生管理：关心学生的学习和生活情况，了解学生的特点和需求，与学生进行沟通和交流，解决学生的问题和困难，维护课堂秩序和学校纪律。
教学管理制度职责
教学管理制度职责是确保学校的教学工作高效有序进行的重要组成部分。
它涉及到教师、学生、学校管理人员和教学资源的合理组织和利用。
教学管理制度职责包括以下几个方面。
一、制定教学目标和教学计划。
教学管理制度的职责之一是制定教学目标和教学计划。
教学目标是教师在教育教学活动中所追求的预期目标。
它既是教学的出发点，也是教学的依据。
教学计划则是实现教学目标的具体方案。
它包括教学内容的选择、教学方法的确定、教学进度的安排等。
二、组织师资力量。
教学管理制度的职责之二是组织师资力量。
有效的教学离不开高素质的教师队伍。
因此，学校教学管理制度应当负责招聘、培养、评价和激励教师。
通过完善的师资管理制度，选择优秀的教师，并为他们提供专业培训和发展机会，不仅可以提高教师的教学水平，还可以促进教师的个人成长和发展。
三、管理教学过程。
教学管理制度的职责之三是管理教学过程。
这包括制定教学计划、组织教学活动、监督教学实施等。
教学管理人员应当确保教学过程的顺利进行，并及时采取措施解决教学中出现的问题。
他们还应当关注教学质量，通过教学评估和反馈机制，不断改进教学工作，提高学生的学习效果。
四、落实教学资源。
教学管理制度的职责之四是落实教学资源。
教学资源包括教育设施、教材、教学设备等。
学校管理人员应当负责提供充足的教学资源，并保证它们的有效利用。
他们应当制定资源管理制度，明确资源的配备标准和使用范围，确保资源的公平分配和合理利用。
五、建立教学质量评估体系。
教学管理制度的职责之五是建立教学质量评估体系。
教育教学工作的最终目标是提高学生的学业水平和综合素质。
因此，学校应当建立一套科学合理的教学质量评估体系，对教学过程和教学效果进行评估。
评估结果可以作为教学改进的依据，促进教学质量的提高。
六、加强家校合作。
教学管理制度的职责之六是加强家校合作。
家庭是学生的第一课堂，家庭教育对学生的成长起着重要作用。
因此，学校应当与家长建立良好沟通机制，加强家校合作，形成家校联动的教育育人格局。
学校各级教学管理人员工作职责
翔各级教学三三Λ员工作职责郭各翔主管领导工作三三1.负责本学科教师队伍建设的总体规划。
2.指导并督促教研室主任搞好本教研室的日常管理。
3.了解本教研室三个年级教师的教学基本情况。
4.主持本教研室教师的相关考核评价工作。
5.就本学科组教研室主任、学科组长人员安排、特尖班教师选择向学校提出意见建议。
6.在学校的统一安排下主持开展本教研室的教师外调、轮岗、支教及部分评优评先工作。
7.组织研讨、会诊、解决本教研室存在的突出问题。
学校各学科分管领导工作职责1.指导并帮助学科组长做好学科组的日常管理。
2.检查学科组长教学教研工作的执行和落实。
3.监督本学科教师的师德师风、课堂教学和自习辅导。
4.对本学科的教学计划进行审定，参与本学科组的质量分析会并进行指导，对本学科的考试成绩较差的老师进行约谈。
5.参与对本学科教师的相关考评工作。
6.组织研讨、会诊、解决本学科组室存在的突出问题。
学校教研室主任岗位职责1.着眼学科质量提升：全面负责本学科的教学计划、工作总结、常规管理和教学质量监控；领导和组织本教研组开展“三新”培训、教研科研等工作。
（教研活动策划力）2.着眼于学科教师成长：负责本教研组的师资队伍建设，制定本教研组教师发展规划；熟悉学科各年级教学情况；针对教学中存在的实际问题，及时组织研讨，总结经验，结合学校实际，合理改进教法、学法，不断提高课堂教学效率。
（教师发展导引力）3.着眼于学科团队发展：组织好本教研组的常规听评课活动，做好活动记录；规划并主持每月一次的学科大教研活动，做好活动记录；关心本教研室教师的工作、学习和生活，做好青年教师的培养工作；引导舆论导向，团结本组教师，调动全员工作积极性。
（团队愿景规划力）4.着眼于学科品牌建设：了解本学科的特点，学习本市或国内同类学科的教改和教研动态，确定新的切实可行的教研课题；积极打造卓越学科组。
（实践经验总结力）5.着眼于学科日常管理：认真、及时、高质量地组织完成学校安排的各项教学教研、团体活动、临时性安排等工作任务。
各类教学管理人员及任课教师职责
各类教学管理人员及任课教师职责教学管理人员的职责包括：
1. 教学计划制定：负责制定学校的教学计划，确保教学内容和目标与课程要求相符。
2. 教师招聘和管理：负责招聘合适的教师，并进行培训和管理，确保教学质量和效果。
3. 资源管理：负责调配教学资源，包括教室、教材、设备等，以保证教学顺利进行。
4. 教育政策制定和执行：负责了解和执行国家和地方教育政策，确保学校教学工作符合政策要求。
5. 学生管理：负责学生的入学、转学等学籍事务，并协助解决学生在学习和生活中的问题。
任课教师的职责包括：
1. 教学准备：准备教学材料、课件和教具，设计教学计划和课程大纲。
2. 教学实施：按照教学计划进行教学，讲解知识点，组织学生进行学习活动，提高学生的学习效果。
3. 学生评估：对学生进行考试、作业和实践等方式进行评估，了解学生的学习情况并提供及时的反馈。
4. 课后跟踪：关注学生的学习进展，及时解答学生的问题，提供个性化的学习指导。
5. 学科研究：积极参加学科研究和教研活动，提高自身的教学水平和专业素养。
6. 学生管理：关注学生的行为和学习情况，及时反馈学生的表现，并与家长进行沟通配合，协助学生解决问题。
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学校教学管理人员职责一、业务校长职责：业务校长协助校长制定并实施教学工作计划，协助主管副校长检查并总结学校的教学工作，组织并落实教务、考务、学籍管理等工作。
其主要职责是：1、贯彻执行新课程标准和教学计划，有目的地参加、指导各项教学工作。
2、抓好教学的各个环节，检查教师的教学常规，抽查学生作业，定期召开师生座谈会，深入教学一线听课，全面了解教与学的情况，指导教师改进教学方法，提高教学质量。
3、抓好教学质量的检测，组织好期中期末考试及月考，并及时进行教学质量分析和反馈。
组织做好校内外各类考试的考务工作。
4、做好教学日常行政工作：(1)负责做好招生、编班、考勤、成绩考核、转学、休学、复学、毕业等项工作，建立和健全学生学籍档案。
(2)负责安排好课程表，编制教学工作计划和行事历。
(3)负责建立和健全教学档案和教师业务档案。
(4)负责图书馆、实验室、电教室、电脑室的建设和管理。
负责实验教学、信息技术教学的组织与管理。
(5)负责师生教学用书、配套资料的征订和发放工作。
5、加强对学校各类课外兴趣活动、学科竞赛的组织和管理。
6、做好工作人员的管理、考核、奖惩工作。
7、组织做好档案管理工作。
8、配合相关部门做好学校的有关工作。
9、完成好校长交办的其他工作。
二、教科研主任职责教科研主任接受校长领导，全面负责学校教科研工作，其主要职责是：1、制订学校教育科研规划（计划），对教育教学开革提出建议和意见，有目的、有计划、有步骤地指导全校教育教学改革和教科研工作，按时完成相关工作总结。
2.、认真贯彻上级有关教科研工作的意见、规定和指示，接受上级教科研工作指导。
3、及时、正确、有效地收集和介绍教科研信息和成果，为校长的教科研决策提供咨询，为教师的教科研活动提供依据。
4、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出成果，出精品。
5、定期组织教师学习教科研理论，组织教师开展教科研论文写作，提高教师提炼教育科研成果和撰写论文的能力。
6、协助个教研组搞好公开课、研讨课、展示课、汇报课组织及评审工作。
组织开展“青年教师成才、中年教师成名、老年教师有为”的传、帮、带活动。
7、加强与有关部门的配合，努力探索优化教学、提高教学质量的途径和办法把,提高课常教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。
8、收集全校教师教育科研作品、论文，及时推广教师的教育科研研究成果并汇集成册，为年终奖励提供资料。
9、加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源。
10、完成校长交办的其它工作。
三、教研主任职责教研主任协助校长制定并实施教研工作计划，检查并总结学校的教研工作，指导教研组、备课组等有关工作。
其主要职责是：1、制定学校的教学研究计划，指导教研员的工作。
2、组织教师的业务学习和新课程改革培训及实施。
3、负责常规的教研教改活动，并做好检查和记录。
4、组织课题的申请、立项，主持课题研究，协助课题验收。
5、推广校内外优秀教研成果，组织教研论文、教学反思、优秀课例、课件的评选。
6、抓好现代教育技术的应用培训和学科资源的整合，为课堂教学创设条件，促使教师教学方法的改革。
7、积极组织开展多种形式的研讨课、示范课、交流课、汇报课和多种评课活动。
8、做好教研组等的考核评比工作。
9、完成好校长交办的其他工作。
四、教师培训组主任职责师训主任专门负责学校全体教师的培训工作。
其主要职责有：1、认真贯彻党的教育方针，全面贯彻落实《教师法》和《教育法》的规定。
2、制定全体教师的继续教育规划、措施、实施方案。
3、制定、落实学历培训计划，提升全体教师的学历学位层次。
4、组织、实施骨干教师的选拔和培训工作。
5、组织全体教师开展教育信息技术能力的培训、考核工作。
6、督促、检查教师教育培训基地的技术能力建设和组织实施培训的情况。
五、语文教研组组长职责语文教研组长是学校语文大组的核心，工作性质是总管语文业务学术研究，工作对象是语文学科的教师，工作目标是提升教师的业务和教研水平、提高本组教学科研成绩。
其主要职责是：1、全面贯彻国家的教育方针，大力推进素质教育。
敬业爱岗，作风正派，为人师表。
2、在学校的领导下，具体负责语文学科组的教学组织、管理和组务管理工作。
3、根据学校和主管部门工作计划，每学期开始，制定出科学合理的语文教学教学工作计划并抓好计划的落实，学期结束要对本组的教育教学工作书面总结。
4、教研组能坚持以活动为载体，正常、持久、高效地开展形式多样的研训活动。
一般情况下，每学期组织不少于六次主题研训活动，要有具体的研究课题，严格考勤制度，做好会议记录。
在学科内坚持普遍听课。
及时了解、检查、评价本组教师的教学情况，并及时指导和教学示范。
5、组织各年级的集体备课的活动。
要求主备教师钻研教材，认真备课，备课内容一般应超前一周进行。
在个人充分钻研教材的基础上，认真写教案，定时间、定内容进行集体备课。
备课要针对学生实际、备教材、备学生、备教法、备重点、备作业、备资源等。
6、制定本学科青年教师培养计划、教学基本功培训计划，并且有步骤地、扎扎实实地组织实施，提高本组教师的业务能力。
7、组织或协助本学科的课题研究和任课教师教学论文的撰写、评选、推荐工作。
8、经常了解和分析各年级教学情况和学习质量。
处理好落实基础和培养能力、发展智力的关系。
9、制定本学科课外阅读、竞赛、学科兴趣小组等活动计划，组织和指导学生开展各种课外活动，使课内课外相结合，重视因材施教，发展学生个性，培养学科尖子。
10、教研组长负责传达贯彻学校教学和工作意见，协助教务处开展有关教学研究活动，并要做好教务处和本组教师之间的沟通工作。
上情下达，下情上通。
11、拟订本学科校本课程建设的计划，不断完善校本课程。
12、能加强校际间学科教学的联系和交流，实行区域教育资源的优势互补。
六、数学教研组组长职责数学教研组长是学校数学大组的核心，工作性质是总管数学业务学术研究，工作对象是数学学科的教师，工作目标是提升教师的业务和教研水平、提高本组教学科研成绩。
其主要职责是：1、全面贯彻国家的教育方针，大力推进素质教育。
敬业爱岗，作风正派，为人师表。
2、在学校的领导下，具体负责数学学科组的教学组织、管理和组务管理工作。
3、根据学校和主管部门工作计划，每学期开始，制定出科学合理的数学教学教学工作计划并抓好计划的落实，学期结束要对本组的教育教学工作书面总结。
4、教研组能坚持以活动为载体，正常、持久、高效地开展形式多样的研训活动。
一般情况下，每学期组织不少于六次主题研训活动，要有具体的研究课题，严格考勤制度，做好会议记录。
在学科内坚持普遍听课。
及时了解、检查、评价本组教师的教学情况，并及时指导和教学示范。
5、组织各年级的集体备课的活动。
要求主备教师钻研教材，认真备课，备课内容一般应超前一周进行。
在个人充分钻研教材的基础上，认真写教案，定时间、定内容进行集体备课。
备课时要针对学生实际、备教材、备学生、备教法、备重点、备作业、备资源等。
6、制定本学科青年教师培养计划、教学基本功培训计划，并且有步骤地、扎扎实实地组织实施，提高本组教师的业务能力。
7、组织或协助本学科的课题研究和任课教师教学论文的撰写、评选、推荐工作。
8、经常了解和分析各年级教学情况和学习质量。
处理好落实基础和培养能力、发展智力的关系。
9、制定本学科课外阅读、竞赛、学科兴趣小组等活动计划，组织和指导学生开展各种课外活动，使课内课外相结合，重视因材施教，发展学生个性，培养学科尖子。
10、教研组长负责传达贯彻学校教学和工作意见，协助教务处开展有关教学研究活动，并要做好教务处和本组教师之间的沟通工作。
上情下达，下情上通。
11、拟订本学科校本课程建设的计划，不断完善校本课程。
12、能加强校际间学科教学的联系和交流，实行区域教育资源的优势互补。
七、综合教研组组长职责综合教研组长是学校进行综合教育教学的骨干，是学校英语、科学、思想品德、信息技术等学科教研、科研活动的计划者、组织者、协调者。
其主要职责是：1、期初根据学校工作计划和各学科特点及本组实际情况制定本组教研组活动计划（包括学习活动、公开课视频观摩课安排、教学研讨等具体活动安排），组织本组内教师按计划开展教研活动，每周至少集中组织一次教研活动，对教研组工作进行自查。
2、检查本组内教师的教学常规工作，每月对教师的备课、作业全面检查一次，平时不定时检查本组教师的常规教学资料，发现问题，及时提出改进意见。
3、组织本组内教师进行教学理论知识的学习，进行案例分析研究等。
4、组织本组教师参加校级、镇级教研活动，指导开课教师做好各项准备，参与并协助教导处进行镇级以上赛课、公开课的研、磨。
5、组织教师认真备课，在个人备课的基础上，加强集体备课，以便集思广益，取长补短。
6、组织本组教师制定教学研究课题，参与本组教师教育、教学情况的考核和评议。
八、艺体教研组组长艺体教研组长主要负责音乐、体育、美术等学科的工作，依照学校对体育、音乐工作的要求，制定体育、音乐的工作计划。
其主要职责是：1、组织音乐、体育、美术教师政治学习、业务学习，关心音乐、体育、美术教师工作、生活，调动和发挥他们的积极性。
2、积极带领教师学习新的教育理念，积极推进课程标准，深化课程教学改革。
组织好音乐、体育、美术观摩课，提高教学质量。
3、组织本组教师搞好运动队的训练和社团活动，积极参加国家、市、区各项体育、艺术竞赛活动，力争在田径、篮球、美术、合唱、健美操等各级各类比赛中获奖。
4、组织教师认真备课，在个人备课的基础上，加强集体备课，以便集思广益，取长补短。
5、以身作则，搞好教研组的办公环境，团结同志一道做好工作。