幼儿园中班健康教案：小心烫伤
防烫伤中班教案6篇
防烫伤中班教案6篇教师想要更有计划地进行教学就要提前准备好详细的教案，优秀的教案能够提供丰富的教学资源和素材，本店铺今天就为您带来了防烫伤中班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
防烫伤中班教案篇1活动目标：1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？（1）哪些东西会烫伤我们？（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。
（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
教学反思通过《不要跟陌生人走》这个活动。
目的是树立孩子的安全意识和自我保护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。
给孩子们以直观形象地感受。
通过提问和谈话，让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。
我觉得这次活动即生动又让孩子参与，达到了教育的目的，提高了孩子的自我保护意识，有着较好的活动效果。
防烫伤中班教案篇2活动目标：1．了解用水、用气安全的常识。
幼儿园中班健康优质课教案《小心烫伤》含反思
幼儿园中班健康优质课教案《小心烫伤》含反思一、教学目标1.能够认识常见的烫伤危害，知道避免自己受到烫伤。
2.能够学会正确应对烫伤，掌握正确的紧急救护方法，防止烫伤的恶化。
3.通过观看多媒体资料和图片展示，能够形象地了解如何预防烫伤。
二、教学内容1. 知识点1.了解烫伤的形成原理2.学习紧急救护方法3.掌握预防烫伤的方法2. 教学形式1.演示：通过展示多媒体资料和图片，让学生更直观地了解烫伤危害以及预防烫伤的方法。
2.互动游戏：让学生通过模拟烫伤危险场景，学习正确的救护方法和预防烫伤的方法。
3. 教学流程第一步：引入（5分钟）为了让孩子们更加感性地了解“烫伤”这一危害，我会通过展示图片和多媒体资料，让孩子们对烫伤有初步的认知，并问孩子们烫伤会造成哪些危害和怎样避免自己被烫伤。
第二步：授课（15分钟）1.讲解烫伤的形成原理2.介绍正确的紧急救护方法3.解释预防烫伤的方法4.对比和分析错误的救护方法第三步：互动游戏（30分钟）1.模拟烫伤危险场景，让学生了解正确的应对方法2.通过游戏让孩子们更好地理解预防烫伤的方法第四步：总结（10分钟）总结本节课学到的知识和技能，让孩子们发表个人观点和体会。
我也会提出一些问题，让孩子们自己思考，并引导他们自己总结正确的烫伤应对方法。
三、教学反思1.教师应及时纠正同学们的错误，不要让错误的信息扎根于学生的意识里。
2.平时要经常向孩子们宣传安全知识，让孩子们从小培养安全防范意识。
3.在本课的教学中，我没有用到实物展示，更多的是依靠图片和多媒体资料，下一节课我会改进，多准备实物用来示范，让孩子们更好地理解各种烫伤应对方法。
中班下学期健康教案《小心烫伤》2篇
中班下学期健康教案《小心烫伤》 (2) 中班下学期健康教案《小心烫伤》 (2)精选2篇（一）教案标题：小心烫伤教案对象：中班幼儿教案时间：下学期教案目标：1.让幼儿了解烫伤的危害和预防措施。
2.培养幼儿正确的自我保护意识和行为习惯。
教具准备：1.图片或实物：热水壶、电熨斗等可以引发烫伤的物体。
2.图片或动画：烫伤的图片或者动画素材。
3.模拟烫伤场景：水壶和玩具等可供模拟烫伤的道具。
教学准备：1.教师提前准备好相关的教案和教材。
2.了解烫伤的基本知识和预防措施。
教学过程：第一步：导入1.教师与幼儿们打招呼，营造一个轻松、愉快的学习氛围。
2.通过展示烫伤相关的图片或带来实物，引起幼儿们的兴趣。
第二步：热身活动1.教师可以和幼儿们一起做一些与烫伤相关的动作，例如伸展手臂、触摸温水等。
2.通过动作引导幼儿复习手的部位和常见的温度。
第三步：引入主题1.教师可以播放一段与烫伤相关的动画，如小动物受到烫伤后的痛苦表情等。
2.通过观看动画，引发幼儿们对烫伤的兴趣和好奇心。
第四步：学习知识1.教师通过图片或实物向幼儿们介绍烫伤的危害和预防措施。
2.以简单明了的语言和幼儿们共同探讨如何防止烫伤。
第五步：烫伤模拟实验1.教师准备一些道具，如水壶和玩具，模拟烫伤场景。
2.引导幼儿们观察和分析模拟实验的过程，了解烫伤的原因和后果。
第六步：反馈总结1.教师与幼儿们一起总结学到的知识，强调预防烫伤的重要性。
2.鼓励幼儿们互相分享自己在生活中的经验和教训。
教案扩展：1.在家庭作业或游戏中加入烫伤相关的话题，巩固幼儿学到的知识。
2.定期进行烫伤的知识问答和角色扮演活动，提高幼儿的预防意识和应变能力。
3.邀请相关专业人员来校园进行烫伤教育讲座或现场示范，加深幼儿对烫伤预防的认识。
中班下学期健康教案《小心烫伤》 (2)精选2篇（二）课题：小心烫伤教学目标：1. 了解烫伤的定义、原因和分类。
2. 掌握预防烫伤的常见措施。
3. 学会正确的急救方法，并掌握相应的急救技能。
中班健康活动《小心烫伤》教案
中班健康活动《小心烫伤》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解烫伤的原因和预防措施。
2. 培养幼儿在日常生活中注意自我保护的意识。
3. 教育幼儿遇到烫伤时知道如何处理。
二、活动准备：1. 烫伤图片2. 视频资料：烫伤案例3. 烫伤处理方法图示4. 讨论问题：如何预防烫伤？烫伤后怎么办？三、活动过程：1. 导入：通过图片和视频资料，让幼儿了解烫伤的原因和危害。
2. 讲解：讲解烫伤的预防措施，教育幼儿在日常生活中注意自我保护，如：不玩热水、电器等。
3. 互动：让幼儿分组讨论遇到烫伤时如何处理，展示烫伤处理方法图示。
四、活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后与家长一起检查家中可能存在烫伤隐患的地方，并提出改进措施。
2. 环境创设：在班级环境中布置“小心烫伤”警示标志，提醒幼儿注意。
3. 区域活动：设置“烫伤处理”角色扮演区，让幼儿在游戏中学会处理烫伤的方法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对烫伤预防知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。
3. 定期检查：观察幼儿在日常生活中是否注意预防烫伤，遇到烫伤时是否能正确处理。
六、活动步骤：1. 烫伤原因讲解：通过图片和视频资料，让幼儿了解烫伤的原因，如：热水、蒸汽、电器等。
2. 烫伤预防教育：讲解烫伤的预防措施，教育幼儿在日常生活中注意自我保护，如：不玩热水、电器等。
3. 烫伤处理方法学习：展示烫伤处理方法图示，让幼儿学会遇到烫伤时如何处理。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论遇到烫伤时如何处理，培养幼儿的团队合作意识。
七、教学方法：1. 图片展示：通过图片让幼儿直观地了解烫伤的原因和危害。
2. 视频教学：播放烫伤案例视频，让幼儿更加深入地了解烫伤的严重性。
3. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。
4. 示范法：展示烫伤处理方法图示，让幼儿学会遇到烫伤时如何处理。
八、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免烫伤事故的发生。
幼儿园中班教案《小心烫伤》含反思 - 幼儿园健康教案
幼儿园中班教案《小心烫伤》含反思幼儿园健康教案教案：《小心烫伤》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园健康教育系列的第三章《保护自己》，具体涉及到如何预防烫伤以及烫伤后的应对方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解烫伤的原因和预防方法，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到烫伤时的应对能力，能够正确处理烫伤。
3. 通过教学活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握预防烫伤的方法和烫伤后的应对措施。
难点：让幼儿在实际操作中学会正确处理烫伤。
四、教具与学具准备教具：热水、烫伤模型、烫伤处理物品（如冷水、干净布、烫伤膏等）。
学具：每个幼儿准备一张白纸，用于画出自己遇到烫伤时的应对方法。
五、教学过程1. 引入：通过一个实际情景，让幼儿了解烫伤的原因。
例如，可以表演一个煮饭时不小心烫伤的场景。
2. 讲解：向幼儿讲解烫伤的原因和预防方法。
例如，告诉幼儿不要靠近热水，不要玩热水袋等。
3. 示范：展示烫伤模型，并演示正确的烫伤处理方法。
例如，用冷水冲洗烫伤部位，然后用干净布包裹等。
4. 实践：让每个幼儿自己尝试处理烫伤模型，并观察他们的操作是否正确。
5. 讨论：让幼儿们分享自己遇到烫伤时的应对方法，并讨论哪种方法是正确的。
六、板书设计1. 《小心烫伤》2. 内容：烫伤的原因、预防方法、烫伤处理方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己遇到烫伤时的应对方法。
2. 答案：幼儿可以根据课堂上所学的内容，画出自己遇到烫伤时的应对方法，如用冷水冲洗、用干净布包裹等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过观察幼儿们在课堂上的表现，教师可以了解到他们对烫伤知识的掌握程度，以及他们在实际操作中的应对能力。
教师可以根据幼儿们的表现，进行针对性的指导和改进。
2. 拓展延伸：可以组织一些相关的活动，如让幼儿们自己设计预防烫伤的宣传海报，或者邀请医生来园进行烫伤知识的讲座等。
重点和难点解析一、教学难点教学难点在于让幼儿在实际操作中学会正确处理烫伤。
幼儿园中班安全教育活动：小心烫伤(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班安全教育活动：小心烫伤(四篇)目录：幼儿园中班安全教育活动：小心烫伤一幼儿园中班安全教育活动：应该怎样做二幼儿园中班安全教育活动：防火知识我知道三幼儿园中班安全教育：活动中的小卫士四幼儿园中班安全教育活动：小心烫伤一活动目标：1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
活动准备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？（1）哪些东西会烫伤我们？（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。
（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
幼儿园中班安全教育活动：应该怎样做二活动目标：1、1、知道日常生活中的安全行为。
2、2、增强自我保护意识。
重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为安全的。
难点：增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。
活动准备：1、1、教师准备一些危险行为的图片。
2、2、日常生活中安全行为的图片若干幅。
3、3、准备一只鼓。
过程：1、1、情景导入：播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。
“在录象中，发生了一些什么事情？”2、2、开展“击鼓传花”游戏。
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》教学目标：1. 通过本节课的学习，让幼儿了解到烫伤的危害。
2. 培养幼儿正确应对烫伤的基本技能。
3. 提高幼儿预防烫伤的意识。
教学重点：1. 知道烫伤的危害。
2. 学习正确处理烫伤的方法。
教学难点：1. 培养幼儿正确应对烫伤的基本技能。
2. 提高幼儿预防烫伤的意识。
教学准备：1. 小火柴人等道具。
2. 烫伤处理资料。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）为了引起幼儿的兴趣，教师可以问幼儿们一些问题：1. 你们有没有听说过烫伤？2. 你们知道烫伤有多么危险吗？Step 2：引入新课（10分钟）教师可以通过幻灯片或者图片向幼儿展示一些烫伤的图片，并讲解烫伤的危害。
如：1. 烫伤会让我们皮肤受伤，疼痛难忍。
2. 烫伤会留下疤痕，对我们的美丽造成影响。
3. 严重的烫伤会影响我们的生活，甚至留下终身伤残。
Step 3：学习正确处理烫伤的方法（20分钟）教师向幼儿展示烫伤处理的步骤，如：1. 第一步，迅速用冷水冲洗被烫伤的部位，持续10-20分钟。
2. 第二步，轻轻抚摸被烫伤的部位，不要挤压烫伤的水泡。
3. 第三步，用一条干净的纱布或者干净的衣物包住烫伤的部位，不要用纱布直接贴着皮肤。
4. 第四步，用干净的绷带固定住纱布。
5. 第五步，及时就医，让医生进一步处理。
教师可以通过示范来教给幼儿们正确处理烫伤的方法。
Step 4：模拟情景演练（15分钟）教师可以准备一些小火柴人等道具，和幼儿们进行模拟情景演练。
教师可以扮演被烫伤的角色，幼儿们则扮演急救员，用冷水冲洗被烫伤的部位，用纱布包扎等。
Step 5：总结（5分钟）教师可以让幼儿们总结今天学到的知识，以及幼儿们有什么想说的。
Step 6：延伸活动（10分钟）教师可以向幼儿们提问，如：1. 你们在生活中如何预防烫伤？2. 你们有没有亲身经历过烫伤的情况？3. 你们认为烫伤对我们有什么影响？教师可以根据幼儿们的回答进行引导和讲解。
Step 7：课堂小结（5分钟）教师可以让幼儿们回答几个问题，来巩固今天的学习内容。
幼儿园中班安全《防烫伤》教案三篇
幼儿园中班安全《防烫伤》教案三篇导读：本文幼儿园中班安全《防烫伤》教案三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考.篇一：防止烫伤活动目标：1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？（1）哪些东西会烫伤我们？（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是。
（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
篇二：防烫防火活动目标1、了解开水的温度,了解大火的威力。
2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。
3、增加自我保护意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。
难点：烫伤烧伤后该怎么办?活动准备一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。
活动过程1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。
①谁来说说开水有什么特征?②谁来说说火有什么特点?③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》2篇
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》幼儿园中班健康教案《小心烫伤》精选2篇（一）教案名称：小心烫伤教案目标：1. 培养幼儿正确的烫伤预防意识和自我保护意识。
2. 安全正确使用热水器、热水壶、电饭煲等电器。
3. 学会正确处理和急救简单烫伤。
4. 培养幼儿个人卫生习惯。
教学内容：1. 烫伤的定义和危害。
2. 烫伤的原因和常见情况。
3. 烫伤的预防方法。
4. 烫伤急救措施。
教学准备：1. 烟雾机或烟雾剂，用来展示烟雾对幼儿的危害。
2. 包扎烫伤的道具，如纱布等。
教学过程：引入活动：1. 利用烟雾机或烟雾剂制造烟雾，让幼儿体验到烟雾的危害，引发他们对自身安全的关注和重视。
2. 通过问答的方式来带入话题，询问幼儿他们对烫伤是否有了解，引发幼儿的思考。
教学内容：1. 烫伤的定义和危害。
向幼儿解释烫伤是指皮肤与热物接触后产生的伤害，会导致皮肤红肿、水泡、溃烂等不同程度的伤害，严重时还可能留下疤痕。
还会给身体带来疼痛和不适，甚至影响正常生活。
2. 烫伤的原因和常见情况。
通过图片或实物向幼儿展示常见的烫伤原因，如接触热水、热汤、蒸汽、热电器等。
同时解释烫伤常见情况，如喝开水时被烫、接触烧开的水壶等。
3. 烫伤的预防方法。
（1）不接触热水壶、电饭煲等热电器。
（2）远离热水、热的食物和饮料。
（3）学会正确使用热水壶、电饭煲等电器。
（4）避免喝太烫的水和饮料。
4. 烫伤的急救措施。
向幼儿介绍简单烫伤的急救方法：（1）立即将烫伤部位放入冷水中浸泡3-5分钟，降低烫伤部位的温度，以减轻伤害。
（2）轻轻擦干烫伤部位，然后用干净的纱布或绷带包扎住，保护伤口。
（3）及时就医。
结束活动：1. 总结今天的学习内容，强调预防烫伤的重要性和正确急救的步骤。
2. 反复强调个人卫生习惯的重要性，包括保持手部清洁、洗手等。
教学延伸：1. 鼓励幼儿参与绘画或手工制作活动，制作与烫伤相关的图片或模型，进一步加深对烫伤的了解和记忆。
2. 家长培训活动，邀请专业人士为家长授课，提高他们对烫伤预防和急救知识的认识。
2021年幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板四篇
幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板四篇烫伤作为潜在的安全危险，频繁的出现在幼儿生活中，下面就是笔者给大家带来的幼儿园中班安全《防烫伤》教案，欢迎大家阅读!幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板一活动目标:1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程:1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?(1)哪些东西会烫伤我们?(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
(1)讨论:如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是。
(2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板二活动目标1、了解开水的温度,了解大火的威力。
2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。
3、增加自我保护意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点重点:让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。
难点:烫伤烧伤后该怎么办?活动准备一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。
活动过程1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。
①谁来说说开水有什么特征?②谁来说说火有什么特点?③老师小结:开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。
幼儿园中班下学期健康教案《小心烫伤》含反思
幼儿园中班下学期健康教案《小心烫伤》含反思一、教学目标1.知识目标：了解烫伤的原因和常见烫伤的类型，掌握应急处理措施。
2.能力目标：通过教学使幼儿养成安全意识，提高自我保护能力。
3.情感目标：培养幼儿积极探索和学习的兴趣，强化对生命的尊重和珍视。
二、教学内容1.烫伤的原因和类型介绍。
2.烫伤应急处理措施及防范方法。
3.班级小课题研究：采访家长、保姆等人，了解身边人在烫伤事故中的教训和经验。
分享和总结这些教训和经验，让幼儿更深入地认识到烫伤问题的严重性。
三、教学活动1. 导入（约10分钟）•通过图片和实物等形式让幼儿展开讨论，询问幼儿“你们有没有看过烫伤？是什么原因？”等问题，让幼儿了解烫伤的基本概念及常见烫伤类型。
2. 讲解（约20分钟）•设计讲解内容，让幼儿明白什么样的情况会产生烫伤，下面是其中一些讲解点：–热水龙头、热饮料、辣椒等烫伤的来源；–轻度烫伤和重度烫伤的区别；–对于不同类型的烫伤，应该采取哪些急救措施；–防范措施，如通过禁止触碰热水龙头、隔热垫等进行烫伤的预防。
3. 互动（约20分钟）•合理安排幼儿们与老师、物品交互的时间，例如用冷热水、热水龙头模拟烫伤;以及演练针对不同类型烫伤的应急处理方法。
4. 课堂小课题（约10-15分钟）•设计讨论题，让幼儿了解身边人在烫伤事故中的教训和经验，以下是一些讨论点：–家长是如何处理烫伤的？–有哪些烫伤事故是可以预防的？–在烫伤事故中应该采取哪些应急措施？–怎么避免自己被烫伤？5. 总结反思（约5分钟）•给幼儿留出一些时间来思考，让他们想想自己今天学到了哪些东西，并对今天的学习进行回顾，以形成对知识的深度理解。
四、教学反思1. 教学活动的连贯性不够•在讲解环节中，应该通过实物和图片进行演示，更为生动形象地讲解。
2. 落实反思环节•在总结反思环节中，应该让幼儿们自己发言，反思自己在学习中的欠缺之处，以落实知识的掌握。
3. 加强家校合作•从幼儿园到家庭再到社会，形成完整的安全教育环节，让家长能更好地参与到幼儿安全教育中来。
幼儿园小心烫伤教案（通用8篇）
幼儿园小心烫伤教案（通用8篇）幼儿园小心烫伤教案（通用8篇）幼儿园小心烫伤教案篇1活动目的：1、让幼儿有基本的安全意识，不做危险事。
2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。
3、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
4、加强幼儿的安全意识。
活动准备：课本、图片。
活动步骤：1、教师出示图片，提问。
（1）图中有小朋友在干什么？（2）这样做会怎样？2、教师讲解图片内容。
（1）图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，因为我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应该请大人帮忙。
（2）图二中的小朋友在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应该做这样的危险事。
（3）让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。
3、烫伤后应该怎样处理。
（1）先用冷水冲一会儿。
（2）在用干净的毛巾盖在上面不动。
（3）找大人帮忙上药或去医院。
活动建议：教师可组织幼儿进行安全教育。
教学反思：由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。
为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。
由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的注意，我制作了PPT，告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的兴趣也被激发了出来，大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。
接下来，由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。
幼儿园小心烫伤教案篇2目标：1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防烫伤喝自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片。
2、收集易造成烫伤的物品的图片，如煤气灶、热水器、热水瓶等。
3、幼儿操作材料《小心烫伤》。
活动过程：（一）幼儿观察幼儿操作材料的画面，了解烫伤对身体的危害。
1、教师：图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？2、教师：你被烫伤过吗？被烫伤时有什么感觉？（引发被烫伤过的幼儿回忆自己当时的感受）3、教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把皮肤烫伤了。
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》一、教学目标1. 知识目标：通过本课的学习，使幼儿掌握烫伤的基本常识，了解烫伤的原因和预防方法。
2. 能力目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力，学会正确的急救措施。
3. 情感目标：培养幼儿爱护自己和他人的意识，增强幼儿遇到危险时的自我保护能力。
二、教学内容（含教学活动）1. 热身活动：唱歌《小小火车热热热》。
2. 导入活动：引导幼儿回顾上一堂课学习的内容，了解火是怎样来的，了解火的危险性。
3. 学习活动：(1) 展示火种，向幼儿介绍火种，让幼儿了解火的危险性。
(2) 学习相应的防护措施：- 不玩火，不点燃纸张、木头等易燃物品。
- 不要靠近壁炉、炉灶等火源。
- 不要随意触摸热水瓶、电热器等热源。
(3) 观看相关图片，介绍烫伤的原因：- 接触热物体：触摸烫碗、热水瓶等。
- 热水烫伤：喝热水、煮水时烫到。
- 火烫伤：碰到火或者灶台上的热锅。
- 油烫伤：触碰到热的、炒菜时溅起的油。
(4) 学习急救措施：- 匆忙冲洗：用凉水冲洗伤处，冷却标志部位。
- 医疗处理：降温的同时可以敷上湿毛巾。
4. 小结活动：复习本节课学习的内容，检查幼儿的学习情况。
三、教学资源和材料1. 音乐：《小小火车热热热》。
2. 图片：烫伤的图片、急救措施的图片。
四、教学步骤1. 热身活动：唱歌《小小火车热热热》。
老师和幼儿一起唱歌，通过歌曲的欢快节奏热身，为本堂课的学习做准备。
2. 导入活动：引导幼儿回顾上一堂课学习的内容，了解火是怎样来的，了解火的危险性。
教师问：“小朋友们，上节课我们学习了火是怎样来的吗？”幼儿回答。
教师继续问：“那火有危险吗？”。
引导幼儿回答。
教师再次强调火的危险性。
3. 学习活动：(1) 展示火种，向幼儿介绍火种，让幼儿了解火的危险性。
教师向幼儿展示火种，利用火柴点燃一小块纸张让幼儿看到火的形成和火的危险性。
(2) 学习相应的防护措施：- 不玩火，不点燃纸张、木头等易燃物品。
教师向幼儿强调不玩火的重要性，同时教学生认识到点燃纸张、木头等易燃物品的危险性。
烫伤安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解烫伤的危害，知道烫伤后的处理方法。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力。
3. 培养幼儿关爱他人，互相帮助的良好品质。
教学重点：1. 烫伤的危害及处理方法。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
教学难点：1. 让幼儿正确处理烫伤事故。
2. 培养幼儿关爱他人，互相帮助的良好品质。
教学准备：1. 烫伤图片、视频或实物。
2. 烫伤处理工具（如冰块、冷水、消毒液等）。
3. 幼儿园安全标志。
教学过程：一、导入1. 教师出示烫伤图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？有什么感觉？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是一种烫伤，会让人感到疼痛和不适。
”二、了解烫伤的危害1. 教师播放烫伤视频，让幼儿了解烫伤的危害。
2. 幼儿观看视频后，教师提问：“烫伤有哪些危害？”3. 幼儿回答后，教师总结：“烫伤会导致皮肤红肿、疼痛、起泡，严重时还会引起感染、疤痕等。
”三、烫伤后的处理方法1. 教师展示烫伤处理工具，讲解烫伤后的处理方法。
2. 幼儿学习烫伤处理步骤：a. 立即用冷水冲洗烫伤部位，持续15-20分钟；b. 用消毒液消毒烫伤部位；c. 用无菌纱布或干净布料覆盖烫伤部位；d. 如有需要，及时就医。
3. 教师示范烫伤处理步骤，幼儿跟学。
四、自我保护意识培养1. 教师引导幼儿讨论：“在日常生活中，我们如何避免烫伤？”2. 幼儿回答后，教师总结：“要远离热源、高温物品，不玩火、不触碰热水等。
”五、关爱他人，互相帮助1. 教师引导幼儿讨论：“如果身边的小朋友烫伤了，我们应该怎么做？”2. 幼儿回答后，教师总结：“要关心、帮助烫伤的小朋友，及时告诉老师或家长。
”六、总结与反思1. 教师总结本节课内容，强调烫伤的危害及处理方法。
2. 幼儿分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对烫伤安全知识的掌握情况。
2. 考察幼儿在模拟烫伤处理过程中的操作能力。
幼儿园安全教育烫伤教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解烫伤的概念、原因和预防措施。
2. 技能目标：让幼儿学会在烫伤时采取正确的应对措施。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：烫伤的概念、原因和预防措施。
2. 教学难点：在烫伤时采取正确的应对措施。
三、教学过程（一）导入1. 教师出示一张烫伤图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？为什么会发生烫伤？”2. 幼儿回答后，教师总结：烫伤是由于高温物体接触皮肤造成的。
（二）新课导入1. 教师讲解烫伤的原因：（1）生活中的热水瓶、电水壶等高温物品。
（2）厨房烹饪时油溅到皮肤上。
（3）火源、烟花等易燃易爆物品。
2. 教师讲解预防烫伤的措施：（1）不随意触摸高温物品。
（2）烹饪时注意安全，避免油溅到皮肤上。
（3）远离火源、烟花等易燃易爆物品。
（三）案例分析1. 教师讲述一个幼儿烫伤的真实案例，引导幼儿分析原因和预防措施。
2. 幼儿分组讨论，分享自己的观点。
（四）实践操作1. 教师示范烫伤时的正确应对措施：（1）立即用冷水冲洗烫伤部位。
（2）用干净的布料或衣物包裹烫伤部位。
（3）尽快就医。
2. 幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调烫伤的危害和预防措施。
2. 幼儿分享自己的学习心得，提出改进意见。
四、教学评价1. 观察幼儿在实践操作中的表现，了解幼儿对烫伤知识的掌握程度。
2. 通过幼儿的分享和讨论，评估幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的安全表现。
五、教学延伸1. 教师组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学内容。
2. 邀请家长参与幼儿园的安全教育活动，共同提高幼儿的安全意识。
3. 教师定期开展安全主题班会，关注幼儿的安全状况。
六、教学反思1. 教师在教学中应注重理论与实践相结合，提高幼儿的实际操作能力。
2. 教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握安全知识。
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》 (2)4篇
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》 (2)幼儿园中班健康教案《小心烫伤》 (2)精选4篇（一）教案名称：小心烫伤教案目标：1. 通过讲解和讨论，学习如何预防烫伤事故的发生。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教案内容：1. 导入活动：教师给每位幼儿分发一张纸，让他们画一个危险的场景，如火灾、炉子上的开水。
然后让幼儿用自己的语言表达这个场景是危险的原因。
2. 正文呈现：老师以图片或实物的形式展示烫伤事故的情景，让幼儿了解烫伤事故的危害。
3. 学习烫伤的常见原因：老师以幼儿能理解的方式，向幼儿讲解烫伤的常见原因，如触摸热水、油锅、火炉等场景。
4. 学习预防烫伤的方法：通过图片、实物和游戏等形式，向幼儿介绍预防烫伤的方法，如不随便碰热物体、不接近火源等。
5. 情景模拟：老师与幼儿一起进行情景模拟，让幼儿通过角色扮演来学习如何在危险情况下保护自己。
6. 游戏活动：设计烫伤相关的游戏活动，如捡拾“危险物品”、找到安全通道等，让幼儿在游戏中巩固所学内容。
教案总结：教师可以通过引导幼儿分析烫伤事故的危害，学习预防烫伤的方法，并通过情景模拟和游戏活动的形式帮助幼儿将所学知识应用到实际生活中。
在教育幼儿防止烫伤事故时，还需注意言传身教，教师要成为良好的榜样，自我要重视安全，落实现场安全措施，确保幼儿的教育环境安全。
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》 (2)精选4篇（二）教案名称：小猴摘桃适用年龄段：幼儿园中班教案目标：1. 让幼儿了解水果的种类和对身体的好处。
2. 提高幼儿的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
教具准备：1. 故事书《小猴摘桃》2. 水果模型或图片3. 水果拼图游戏4. 水果拓印画纸和水果形状切割工具5. 水果给养制作材料：水果（例如苹果、香蕉、橙子等），小木签，丝绸布，彩色纸教学步骤：1. 导入（5分钟）：教师展示水果模型或图片，让幼儿观察并说出水果的名称。
随后，教师打开故事书《小猴摘桃》，用简单明了的语言给幼儿讲解桃子的特点和对身体的好处。
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》一、教学目标1.能够认识危险物品2.能够理解烫伤的危害3.能够知道正确的预防方法和处理方法二、教学重点1.认识危险物品2.理解烫伤的危害3.掌握正确的处理方法三、教学难点学生掌握正确的处理方法四、教学方法情景教学法五、教学过程1. 导入老师进入教室，向学生展示几个危险物品，如火柴、打火机、电熨斗等，让学生猜一猜这些物品可能会对我们造成哪些危害，引导学生认识危险物品。
2. 介绍烫伤的危害从烫伤的成因、烫伤的危害等方面给学生讲解烫伤的危害。
3. 掌握正确的处理方法以具体情境为例，让学生观看教师用冷水清洗烫伤部位的过程，然后让学生自行演练。
在此过程中，教师还要讲解正确的处理方法：1.冷水冲洗烫伤部位，时间持续不少于10分钟，直至疼痛减轻；2.如果烫伤部位有水泡，不要自行刺破；3.不要涂抹油脂、鸡蛋清、牙膏等“治疗”用品；4.如果烫伤严重，应及时就医治疗。
4. 整合知识点综合前面学习的内容，让学生自己判断一些场景，根据判断给出合适的做法。
例如：1.吃饭时，热汤溅到了手上，应该怎么办？2.家里有水壶和电热毯，要怎么保护自己不被烫伤？通过这些场景，让学生在实践中巩固所学知识。
5. 作业要求学生回家和家长一起再次学习预防烫伤和正确处理烫伤的方法，可以画一副图示来记忆学习内容。
六、教学评价家长和学生的满意度调查，教师根据教学效果来评价教学。
如果需要，可以进行教学调整和改进。
七、教学反思本课通过情景化教学，让学生在实践中切实掌握正确的预防和处理烫伤方法。
但在今后的教学中，需要注意更好地把握学生的学习兴趣和能力，采用多种教学手段，提高教学效果。
中班安全活动教案《防止烫伤》3篇
中班安全活动教案《防止烫伤》中班安全活动教案《防止烫伤》精选3篇（一）课题名称：防止烫伤适用年龄：3-5岁教学目标：1. 学会识别和认知烫伤的危险源；2. 掌握预防烫伤的方法和技巧；3. 培养孩子的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 图片或实物：热水壶、电熨斗、电饭锅等烫伤的危险源；2. 小黑板或幻灯片。
教学过程：1. 导入活动：引导孩子回忆上次上厕所洗脸时的情景，再提问是否觉得热水是危险的，为什么。
2. 引入活动主题：展示热水壶、电熨斗、电饭锅等烫伤的危险源，引导孩子发现它们的共同特点是“热”。
解释这些热物体的危险性，告诉孩子不小心接触它们会烫伤。
3. 讲述预防烫伤的方法和技巧：a. 不靠近热物体，不触摸热物体。
b. 不玩火，不乱动电器。
c. 听从大人的指示和警告，不插手大人正在进行的热操作，如煮饭、熨衣服等。
4. 情景演示：设计一些情景，例如孩子在厨房遇到正在煮开水的大人时，引导孩子正确行为，不要去玩水壶，保持安全距离。
5. 小组活动：将孩子分为几个小组，给每个小组一种常见的烫伤危险源，要求他们讨论怎样预防烫伤，并用图片或图画展示出来。
6. 总结回顾：通过小组活动的展示，引导孩子再次总结和回顾预防烫伤的方法和技巧，并鼓励他们互相之间进行分享和交流。
7. 家庭互动：让孩子将所学内容带回家，与家人分享，并让家长与孩子一同检查家中是否存在潜在烫伤危险源。
教学评价：1. 观察孩子在情景演示中的表现，包括是否能保持安全距离、能否正确处理和避开热物体等；2. 查看小组展示的图片或图画，评估孩子是否对预防烫伤的方法和技巧有了一定的理解。
延伸活动：1. 家长培训：邀请专家或家庭医生给家长们进行关于儿童烫伤防范的健康教育；2. 游戏活动：组织孩子进行户外活动，模拟遇到烫伤危险的情景，引导他们正确处理；3. 观看视频资源：搜索适合儿童观看的视频资源，让孩子通过观看视频来加深对烫伤防范的理解。
中班安全活动教案《防止烫伤》精选3篇（二）主题：阳台上的安全目标：通过本次活动，培养幼儿对阳台上的安全意识，掌握阳台安全知识，提高自我保护能力。
中班安全教案《防止烫伤》4篇
中班安全教案《防止烫伤》中班安全教案《防止烫伤》精选4篇（一）教案名称：防止烫伤教案目标：1. 知道烫伤是一种常见的儿童伤害，并且了解烫伤的危害性。
2. 掌握预防烫伤的基本知识和技能。
3. 培养孩子们正确应对烫伤事故的能力。
教具准备：1. 烫伤图片或示意图2. 外观逼真的假伤口道具3. 一些常见的可能引发烫伤的物品，如热水、热食物、热饮料等教学步骤：引入活动：1. 通过展示烫伤图片或示意图，引发孩子们对烫伤的兴趣和注意。
2. 与孩子们进行简要的讨论，了解他们对烫伤的了解和体验，鼓励他们分享自己或亲人的烫伤经历。
知识讲解：3. 介绍烫伤的定义和症状，向孩子们解释烫伤的危害性。
4. 通过图片或假伤口道具展示学习，向孩子们展示烫伤的不同程度和造成的损害。
5. 详细讲解烫伤的常见原因和场景，如接触热水、热食物、热饮料、热火等。
6. 培养孩子们的自我保护意识和安全意识，教导他们在遇到热物品时应该保持距离。
7. 强调对于食物和饮料的检查，确保它们适宜摄入温度。
8. 教授正确的使用热水的方法，让孩子们知道热水使用不当会带来危险。
9. 告诉孩子们需要避免与火源近距离接触，包括蜡烛、灶台、炉子等。
实际操作：10. 模拟现场实战训练，让孩子们亲自操作如何正确地使用热水或接触热物品。
11. 教导孩子正确的急救方法，比如立即用冷水冲洗烫伤部位，及时寻求大人帮助。
12. 通过预防和急救知识的讲解，让孩子们形成良好的预防和自救的习惯。
总结：13. 对本节课的内容进行总结，强调预防烫伤的重要性和掌握的相关知识和技能。
14. 鼓励孩子们积极传播所学知识，帮助其他人了解烫伤的危害以及预防的方法。
扩展活动：15. 在家长邀请下，邀请相关专业人士进行烫伤知识讲座，增加孩子们的安全意识。
16. 家庭作业：让孩子们回家与父母分享本课所学内容，并与家人一起检查家庭的烫伤风险。
教学反思：17. 教师对本教案的实施进行自我反思，总结教学中值得改进的地方，并做出相应的调整。
中班健康优质课教案及教学反思《小心烫伤》
中班健康优质课教案及教学反思《小心烫伤》一、教学目标1.让幼儿了解烫伤的危害，知道如何预防烫伤。
2.培养幼儿在日常生活中注意安全的意识。
3.提高幼儿面对烫伤时的应急处理能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握预防烫伤的方法和烫伤后的应急处理。
2.教学难点：如何让幼儿在日常生活中自觉遵守安全规则，预防烫伤。
三、教学准备1.教具：图片、视频、烫伤急救包。
2.环境布置：安全警示标志。
四、教学过程（一）导入1.老师出示一杯热水，引导幼儿观察水的温度。
2.提问：水烫不烫？我们应该怎么避免被烫伤？（二）基本环节1.图片展示：展示烫伤的图片，让幼儿了解烫伤的危害。
2.讲解预防烫伤的方法：a.避免接触高温物体，如热水、热锅等。
b.注意饮食安全，不吃过热的食物。
c.穿戴合适的衣物，避免衣物接触高温物体。
d.学会使用安全警示标志。
3.角色扮演：让幼儿模拟烫伤的情景，引导幼儿掌握烫伤后的应急处理方法。
a.呼叫大人求助。
b.迅速脱离热源。
c.冷敷烫伤部位。
d.涂抹烫伤药膏。
4.实践操作：让幼儿模拟烫伤后的处理过程，巩固所学知识。
2.让幼儿谈谈自己在日常生活中如何预防烫伤。
五、教学反思优点：1.教学手段丰富，激发幼儿的学习兴趣。
2.贴近生活实际，让幼儿容易理解和接受。
3.实践操作环节，让幼儿亲身体验，加深印象。
不足：1.时间安排不够合理，导致课堂小结环节较为紧张。
2.在角色扮演环节，部分幼儿参与度不高，需要老师更多地引导。
重难点补充：教学重点：1.让幼儿通过互动和情景模拟，深入理解烫伤的预防措施。
2.通过实际操作，提高幼儿面对烫伤时的应急处理能力。
教学难点：引导幼儿在日常生活中自觉遵守安全规则，将所学知识内化为自觉行为。
一、教学过程补充（一）导入老师：小朋友们，你们知道水为什么会烫吗？幼儿：因为它热。
老师：对，热水很热，如果我们不小心碰到了，就会被烫伤。
那我们怎么才能不烫伤呢？今天我们就来学习一下如何小心烫伤。
（二）基本环节补充1.图片展示老师：看，这个小朋友被烫伤了，他的皮肤变得红红的，看起来很疼。
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1．讨论：（1）家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们？（2）这些东西怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？2．了解生活中的烫伤危害。
教师：还有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
（三）了解一些轻度烫伤的处理方法。
1．讨论：如果不小心被烫了怎么办？怎样处理才是最好的？
教学资料参考范本
幼儿园中班健康教案：小心烫伤
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1．了解用水、用气安全的常识。
2．初步了解烫伤对身体的危害。
3．了解简单的预防和自救的方法。
活动准备：
1．课件：小心烫伤。
2．"小心烫伤"标志。
活动过程：
（一）了解烫伤对身体的危害。
1．出示课件中的第一、第二幅画面。
教师：这些人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？2．小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后皮肤会很疼，也很容易感染，给皮肤造成很大的伤害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时对自己的生活也会带来不利的影响。
2．小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方！如果烫的很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
3．认识"小心烫伤"标记。
活动延伸：
每个幼儿发一个"小心烫伤"的标志，让幼儿回家后找到自己家中需要注意"小心烫伤"的地方贴上。
活动目的1.让幼儿有基本的安全意识，不做危险事。
2.让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。
活动准备课本、图片。
活动步骤：
1.教师出
2.教师讲解图片内容。
1)图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，因为我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应该请大人帮忙。
2）图二中的小朋友在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应该做这样的危险事。
3)让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。
3.烫伤后应该怎样处理。
1）先用冷水冲一会儿。2）在用干净的毛巾盖在上面不动。
3）找大人帮忙上药或去医院。
活动建议教师可组织幼儿进行安全教育。