幼儿常见疾病及其预防 PPT课件
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幼儿园常见疾病的预防ppt课件
切断传 播途径
（1）个人卫生 （2）环境卫生
个人卫生：
要注意培养幼儿良好的卫生习 惯，如饭前便后洗手；口杯、手帕 等个人专用；不吃变质和不清洁的 食物，不喝生水；不随地吐痰等。
环境卫生：
要保证室内外环境卫生，消灭 蟑螂、老鼠；室内通风换气要好； 用紫外线、消毒剂消毒用具、食具； 保证饮水和食品清洁卫生等。
措施：⑴隔离患儿二周。 ⑵对患儿的鼻咽分泌物、粪便及污染
物随时进行消毒。 ⑶注意室内开窗通风，物品消毒等。
可编辑版课件
12
百日咳
百日咳是幼儿常见的一种呼吸道传染病。其特征为阵发性痉挛性咳嗽。 病因 病原体为百日咳嗜血杆菌。 传播途径：通过咳嗽时排出的飞沫传播。患过百日咳后可获得持久免疫力， 一生中得两次者少见。 症状 ：病初与一般上呼吸道感染咳嗽相似，两周后出现典型的阵发性咳嗽， 表现为成串的，紧接不断的咳嗽，连续十几声至数十声。咳嗽发作时面红耳赤， 两眼鼓出，眼红流泪，尤其是以夜间为频
预防：
• 病初及时服药治疗（按风寒感冒和风热感冒对症下药）； • 幼儿发烧期间要卧床休息，多喝水；
• 保持室内空气清新、湿润，室温适中。
肺炎 病因：由病毒或细菌感染引起 症状：突然寒战、高热，体温高达39℃～40℃，，伴有头痛、全身肌肉酸软。 预防：
• 要保持室内空气新鲜、安静。 • 加强锻炼增强抗病能力，同时注意气候的变化，随时给幼儿增减衣服，防止伤风感冒。
传播途径：手、手帕、毛巾和一般用具等将细菌病毒带入眼内。在麻疹、风 疹、猩红热等病的病程中亦常见有轻重不同的结膜炎。
症状 起病急，常为双眼或左眼先后发病。患眼有异物感或烧灼感及轻度怕 光、流泪。细菌性结膜炎一般常有脓性及粘性分泌物，早上醒来时上下眼睑被粘 住，服腈怕光，疼痛，有异物感。病毒性结膜炎症状略轻，眼分泌物多为水样。 一般两个星期即可痊愈。若未及时治疗，常转为慢性结膜炎。
《预防疾病》(幼儿园PPT课件)
总结词
感冒是一种常见的呼吸道疾病，可以通过增强免疫力、保持室内空气流通、勤洗手等方法预防。
详细描述
感冒是一种由病毒引起的呼吸道疾病，具有传染性。预防感冒的关键是增强免疫力，让孩子保持充足的睡眠和适 当的运动，同时保持室内空气流通，避免接触病原体。此外，勤洗手也是预防感冒的有效方法，家长应教育孩子 养成勤洗手的习惯。
02 预防疾病的重要性
保持身体健康
预防疾病可以让孩子保持健康的身体 ，减少生病的机会，提高免疫力。
预防疾病可以让孩子更加快乐和自信 ，减少因疾病导致的心理压力和焦虑 。
预防疾病可以让孩子更好地成长和发 展，避免因疾病导致的身体发育迟缓 等问题。
减少医疗负担
预防疾病可以减轻家庭和社会的医疗负担，避免因疾病导致的医疗资源浪费和经济 损失。
05 健康的生活方式
充足的睡眠
总结词
良好的睡眠对幼儿的生长发育至关重要，有助于提高免疫力 、促进大脑发育。
详细描述
幼儿每天需要足够的睡眠时间，一般为10-12小时，包括晚 上的和午间的。良好的睡眠环境，如安静、舒适的房间和床 铺，有助于幼儿进入深度睡眠，促进生长激素的分泌。
均衡的饮食
总结词
均衡的饮食是幼儿健康成长的基础，应 摄入适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物 、维生素和矿物质。
保持环境卫生
教导孩子如何参与维护班级和家庭的整洁， 减少病毒滋生。
饮食与运动
均衡饮食
介绍哪些食物对增强免疫力有 益，为何要避免过度摄入某些
食物。
适量运动
解释运动如何帮助增强体质， 预防疾病，并提供适合孩子的 运动建议。
充足休息
强调良好的睡眠习惯对身体健 康的重要性。
避免不洁食品和饮水
教导孩子如何辨别安全的食物 和饮水，远离不洁食品和饮水
感冒是一种常见的呼吸道疾病，可以通过增强免疫力、保持室内空气流通、勤洗手等方法预防。
详细描述
感冒是一种由病毒引起的呼吸道疾病，具有传染性。预防感冒的关键是增强免疫力，让孩子保持充足的睡眠和适 当的运动，同时保持室内空气流通，避免接触病原体。此外，勤洗手也是预防感冒的有效方法，家长应教育孩子 养成勤洗手的习惯。
02 预防疾病的重要性
保持身体健康
预防疾病可以让孩子保持健康的身体 ，减少生病的机会，提高免疫力。
预防疾病可以让孩子更加快乐和自信 ，减少因疾病导致的心理压力和焦虑 。
预防疾病可以让孩子更好地成长和发 展，避免因疾病导致的身体发育迟缓 等问题。
减少医疗负担
预防疾病可以减轻家庭和社会的医疗负担，避免因疾病导致的医疗资源浪费和经济 损失。
05 健康的生活方式
充足的睡眠
总结词
良好的睡眠对幼儿的生长发育至关重要，有助于提高免疫力 、促进大脑发育。
详细描述
幼儿每天需要足够的睡眠时间，一般为10-12小时，包括晚 上的和午间的。良好的睡眠环境，如安静、舒适的房间和床 铺，有助于幼儿进入深度睡眠，促进生长激素的分泌。
均衡的饮食
总结词
均衡的饮食是幼儿健康成长的基础，应 摄入适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物 、维生素和矿物质。
保持环境卫生
教导孩子如何参与维护班级和家庭的整洁， 减少病毒滋生。
饮食与运动
均衡饮食
介绍哪些食物对增强免疫力有 益，为何要避免过度摄入某些
食物。
适量运动
解释运动如何帮助增强体质， 预防疾病，并提供适合孩子的 运动建议。
充足休息
强调良好的睡眠习惯对身体健 康的重要性。
避免不洁食品和饮水
教导孩子如何辨别安全的食物 和饮水，远离不洁食品和饮水
儿童常见病及其预防PPT课件
第二道防线（全面防线）
绿色的是细菌,红色的是吞 噬细胞,吞噬细胞是一种能 吞噬和破坏细菌的白细胞.
第三道防线（免疫系统）：
• 如果人体被病原微生物感染很严重，就会引起高烧，同时促使第三道防线 即免疫反应的开始。免疫反应受免疫系统的控制，是身体抵抗疾病的一个 系统。免疫系统的细胞能分辨各种不同的病原微生物，并对特定的病原生 物作出攻击反应。人体内主要有两种淋巴细胞， T细胞和B细胞。
• 3.解毒：如果患者是因为吃了变质的海鲜而中毒的，就可以服用稀释后的食 醋;如果患者是因为吃了变质的防腐剂或者饮料而中毒的，就可以灌服鲜牛奶或 者其他的含蛋白饮料。
• 4.保留食物样本：患者在中毒后，要保留引起中毒的食物样本或者自己的呕 吐物和排泄物，以供医生进行检测、确诊和救治。
• 1.催吐：如果患者中毒不久而且没有明显的呕吐症状，那么就可以采用催吐 的方法减少毒素的吸收。患者可以先用手指或者筷子刺激舌头根部，或者喝大量 的温开水进行反复的催吐。当呕吐物已经不再浑浊的时候，患者可以适当的饮用 牛奶来保护胃粘膜。但是如果呕吐物中有血性的液体，那么就应该暂时停止催吐。
• 2.导泻：如果患者中毒时间超过了两个小时，并且精神面貌比较好，那么就 可以采用导泻的方式将有毒物质排出体外。可以采用服用泻药的方式，也可以用 大黄冲开水服用。
• 当T细胞识别出抗原后，可激活B细胞，B细 胞针对不同的抗原产生相应的抗体，大约每 秒钟产生2000个抗体分子。
• 当抗体吸附在病毒或病菌的抗原上时，抗体 给病原菌和病毒做了标记，一些抗体使病菌 或病毒结块，另外一些抗体使病菌或病毒停 止进攻身体中已经受损的细胞，还有一些抗 体帮助吞噬细胞摧毁病菌。
• T细胞确定病原微生物的类型，即T细胞能识别病原微生物上的抗原。抗原 是细胞表面的一种分子，所有的细胞都有抗原，每个人的抗原与别人的完 全不同。不同的病菌和病毒表面的抗原也各不相同。
《幼儿常见疾病及其预防》课件
从业人员的卫生管理要求
框架完整 | 秋冬季节 | 疾病预防 | 图文并茂
食品从业人员（包括临时工）必须每年进行一次健康体检，取得“健康合格证”并经卫生 知识培训合格后方可上岗。
凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者）、活动性肺结核、化 脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍于食品卫生疾病的，不得从事直接接触入口食品工作。
粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、疱疹与结痂为特征。 潜伏期14～16日
病毒性传染病
框架完整 | 秋冬季节 | 疾病预防 | 图文并茂
流行性腮腺炎
简称流腮，亦称痄腮，俗称猪头疯，是春季常见，也是儿童和青少年中 常见的呼吸道传染病，亦可见于成人。
病人是传染源，飞沫的吸入是主要传播途径，接触病人后2-3周发病。 腮腺炎主要表现为一侧或两侧耳垂下肿儿童养成正确洗手的习惯； 加强晨检工作 如有可疑患儿，及时向卫生和教育部门报告。 加强宣传传染病的防治知识，做好传染病的预防工作。
食品采购及储存卫生要求
框架完整 | 秋冬季节 | 疾病预防 | 图文并茂
01 禁止采购的食品
腐烂变质、酸败、污秽不洁、混的异物或其他感官性状异常的； 含有毒、有害物质或者被有毒、有害物质污染的； 未经兽医检验或者检验不合格的肉类及其制品； 超过保质期的； 标签标识不完整的定型包装食品； 其他不符合食品卫生要求、可能对人体健康有害的。
耳垂为中心边缘不清，表面发热有角痛，张口或咀嚼时局部感到疼痛。
幼儿园传染病的处理措施
框架完整 | 秋冬季节 | 疾病预防 | 图文并茂
处理 措施
在传染病流行季节，教室和楼道等场所要保持良好通风； 每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行金星消毒液清
洗消毒和消毒柜消毒； 幼儿活动室、卧室内采用紫外线消毒； 每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行金星消毒液
婴幼儿常见疾病及其预防ppt课件
12
3. 护理 （1）调整饮食 少食多餐 （2）注意腹部保暖 （3）保持局部清洁 4.预防 （1）提倡合理喂养 （2）悉心照顾婴幼儿，避免腹部受凉 （3）讲究饮食卫生 （4）进行隔离消毒
13
（五）维生素D缺乏性佝偻病
3 岁以下婴幼儿的常见病 1. 病因 佝偻病主要是由于缺乏维生素D，使体内的 钙、磷不能正常吸收和利用，从而影响骨骼的 生长发育，导致全身生理功能紊乱。 ► （1）日光照射不足 ► （2）生长过快 ► （3）喂养不当 ► （4）疾病的影响
31
（十一）斜视
两眼在注视某一物体时，两眼的黑眼球位置 不对称，视轴出现明显的偏斜，这一现象称为斜 视。 1.表现 ①按照视轴的偏斜的方向，可以分为内斜、 外斜、上斜和下斜。 儿童中出现的内斜情况绝大多数是因为较严 重的远视眼造成的，多发生于3岁左右的儿童， 这种斜视容易被早期发现。 外斜多发生于3-8岁儿童，大部分外斜视的 造成是因双眼融像功能较差所致。
14
2.症状
►
►
佝偻病早期阶段，婴幼儿表现为情绪不稳、容易激 惹，睡眠不安、多汗，由于头皮受汗液刺激而在枕头 上来回蹭痒，形成枕秃。有的患儿还表现为食欲不振。 如果没有发现佝偻病的早期症状或治疗不及时，病 情会继续发展，进入活动期时，逐渐出现骨骼变化。 如出牙迟、方颅、前囟晚闭、串珠肋、鸡胸等。婴儿 会坐以后，可见脊柱后凸或者侧弯，学习爬行时，腕、 踝处骨骺胀大，形似手镯或脚镯状，会走以后，下肢 因为负重而出现弯曲，呈现X型腿或者O型腿。病情严 重者甚至全身肌肉松弛，坐、立、行等动作发育滞后， 条件反射形成较晚，语言发育迟缓。
8
（二）急性感染性喉炎
冬春季节发病较多，常见于6个月至3岁的婴幼 儿。 1.病因 2.症状 3.预防 （1）多开展户外体育锻炼，提高抵抗力和耐 寒力。 （2）保持室内空气清新。要经常开窗通风， 避免成人在室内吸烟。 （3）根据气候变化，及时增减婴幼儿的衣服。
3. 护理 （1）调整饮食 少食多餐 （2）注意腹部保暖 （3）保持局部清洁 4.预防 （1）提倡合理喂养 （2）悉心照顾婴幼儿，避免腹部受凉 （3）讲究饮食卫生 （4）进行隔离消毒
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（五）维生素D缺乏性佝偻病
3 岁以下婴幼儿的常见病 1. 病因 佝偻病主要是由于缺乏维生素D，使体内的 钙、磷不能正常吸收和利用，从而影响骨骼的 生长发育，导致全身生理功能紊乱。 ► （1）日光照射不足 ► （2）生长过快 ► （3）喂养不当 ► （4）疾病的影响
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（十一）斜视
两眼在注视某一物体时，两眼的黑眼球位置 不对称，视轴出现明显的偏斜，这一现象称为斜 视。 1.表现 ①按照视轴的偏斜的方向，可以分为内斜、 外斜、上斜和下斜。 儿童中出现的内斜情况绝大多数是因为较严 重的远视眼造成的，多发生于3岁左右的儿童， 这种斜视容易被早期发现。 外斜多发生于3-8岁儿童，大部分外斜视的 造成是因双眼融像功能较差所致。
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2.症状
►
►
佝偻病早期阶段，婴幼儿表现为情绪不稳、容易激 惹，睡眠不安、多汗，由于头皮受汗液刺激而在枕头 上来回蹭痒，形成枕秃。有的患儿还表现为食欲不振。 如果没有发现佝偻病的早期症状或治疗不及时，病 情会继续发展，进入活动期时，逐渐出现骨骼变化。 如出牙迟、方颅、前囟晚闭、串珠肋、鸡胸等。婴儿 会坐以后，可见脊柱后凸或者侧弯，学习爬行时，腕、 踝处骨骺胀大，形似手镯或脚镯状，会走以后，下肢 因为负重而出现弯曲，呈现X型腿或者O型腿。病情严 重者甚至全身肌肉松弛，坐、立、行等动作发育滞后， 条件反射形成较晚，语言发育迟缓。
8
（二）急性感染性喉炎
冬春季节发病较多，常见于6个月至3岁的婴幼 儿。 1.病因 2.症状 3.预防 （1）多开展户外体育锻炼，提高抵抗力和耐 寒力。 （2）保持室内空气清新。要经常开窗通风， 避免成人在室内吸烟。 （3）根据气候变化，及时增减婴幼儿的衣服。
幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件
在传染病高发季节，应增加消毒频次，特别是对高频接触的物品和场所 要重点消毒。
消毒时应注意选用合格的消毒剂，按照说明书正确使用，避免对幼儿造 成不良影响。
05
预防传染病的日常注意事项
注意饮食卫生
保证食物新鲜、清洁
选择新鲜、无污染的食物，避免食用过期或变质的食品。
餐具消毒
每次使用餐具前应进行彻底清洗和消毒，确保餐具干净卫生。
幼儿园应组织丰富多彩的体育活 动和游戏，促进幼儿运动能力的
提高。
家长应关注幼儿饮食健康，保证 营养均衡，以提高免疫力。
04
发生传染病后的处理方法
及时就医
发现有幼儿出现传染病症状后， 应立即通知家长，并尽快送往医
院检查治疗。
在送医途中，要保持幼儿的呼吸 道通畅，避免过度哭闹引起呕吐
或窒息。
家长和幼儿园要积极配合医生的 治疗方案，确保幼儿得到及时有
效的治疗。
隔离治疗
对于已经确诊的传染病患儿，应立即进行隔离治疗，以防止疾病传播。 隔离区域应保持空气流通，定期进行消毒处理，确保环境卫生。
在隔离期间，幼儿园和家长应密切关注幼儿的病情变化，如有异常及时报告医生。
加强消毒工作
幼儿园应定期对玩具、教具、餐具、桌椅等物品进行清洗和消毒，确保 卫生安全。
预防措施
接种腮腺炎疫苗，加强个人卫生， 避免接触患者，保持室内通风。
02
传染病传播方式及特点
空气传播
总结词
通过空气中的微粒进行传播。
详细描述
病原体以微粒的形式悬浮在空气中，通过呼吸进入人体，如流感、结核等。
接触传播
总结词
通过直接或间接接触污染物或受 感染的个体进行传播。
详细描述
病原体附着在物体表面，通过接 触这些物体或与受感染者直接接 触而传播，如皮肤感染、肠道传 染病等。
消毒时应注意选用合格的消毒剂，按照说明书正确使用，避免对幼儿造 成不良影响。
05
预防传染病的日常注意事项
注意饮食卫生
保证食物新鲜、清洁
选择新鲜、无污染的食物，避免食用过期或变质的食品。
餐具消毒
每次使用餐具前应进行彻底清洗和消毒，确保餐具干净卫生。
幼儿园应组织丰富多彩的体育活 动和游戏，促进幼儿运动能力的
提高。
家长应关注幼儿饮食健康，保证 营养均衡，以提高免疫力。
04
发生传染病后的处理方法
及时就医
发现有幼儿出现传染病症状后， 应立即通知家长，并尽快送往医
院检查治疗。
在送医途中，要保持幼儿的呼吸 道通畅，避免过度哭闹引起呕吐
或窒息。
家长和幼儿园要积极配合医生的 治疗方案，确保幼儿得到及时有
效的治疗。
隔离治疗
对于已经确诊的传染病患儿，应立即进行隔离治疗，以防止疾病传播。 隔离区域应保持空气流通，定期进行消毒处理，确保环境卫生。
在隔离期间，幼儿园和家长应密切关注幼儿的病情变化，如有异常及时报告医生。
加强消毒工作
幼儿园应定期对玩具、教具、餐具、桌椅等物品进行清洗和消毒，确保 卫生安全。
预防措施
接种腮腺炎疫苗，加强个人卫生， 避免接触患者，保持室内通风。
02
传染病传播方式及特点
空气传播
总结词
通过空气中的微粒进行传播。
详细描述
病原体以微粒的形式悬浮在空气中，通过呼吸进入人体，如流感、结核等。
接触传播
总结词
通过直接或间接接触污染物或受 感染的个体进行传播。
详细描述
病原体附着在物体表面，通过接 触这些物体或与受感染者直接接 触而传播，如皮肤感染、肠道传 染病等。
学前儿童常见疾病及预防ppt课件
22
肥胖症
病因
能量摄入过多、缺乏运动、遗传 等
2024/1/30
症状
体重超标、身体肥胖、行动不便等
预防
控制饮食、增加运动量、培养良好 生活习惯
23
贫血
1 2
病因
缺铁、缺叶酸或维生素B12等
症状
面色苍白、乏力、头晕等
3
预防
合理饮食、增加含铁食物摄入、补充叶酸或维生 素B12
2024/1/30
24
预防营养性疾病的措施
18
荨麻疹
症状
皮肤出现红色斑块、瘙痒、水肿等。
治疗
使用抗过敏药物、外用激素类药物等。
2024/1/30
原因
过敏、感染、药物使用等因素导致皮肤炎症 反应。
预防
避免接触过敏原，注意个人卫生，增强免疫 力。
19
预防皮肤病的措施
保持皮肤清洁干燥，避免过度清洁和使 用刺激性化学品。
避免接触过敏原和刺激物，注意个人卫 生和环境卫生。
保持室内空气流通
定期开窗通风，避免长时间关闭门窗。
注意个人卫生
勤洗手，不随地吐痰，不共用毛巾等个 人物品。
10
03
常见消化道疾病及预防
2024/1/30
11
腹泻
2024/1/30
症状
大便次数增多、大便性状改变，可能伴 有发热、呕吐、脱水等症状。
原因
感染（病毒、细菌等）、食物过敏、消 化不良等。
治疗
2024/1/30
注意保湿，使用温和的洗浴用品和护肤 品。 增强免疫力，保持健康的生活方式和良 好的饮食习惯。
20
05
常见营养性疾病及预防
2024/1/30
《预防疾病》幼儿园PPT课件
均衡饮食
均衡的饮食可以提供身体所需的 各种营养素，增强身体的抵抗力 。建议孩子多摄入蔬菜、水果、
全谷类食物等。
接种疫苗
及时接种疫苗可以预防一些严重 疾病的发生，提高身体的抵抗力
。
06
心理健康与疾病预防
保持乐观心态，避免焦虑和压力
教授孩子们如何认识和接纳自己 的情绪，鼓励他们表达自己的想
法和感受。
05
运动锻炼与疾病预防
积极参加户外活动
呼吸新鲜空气
户外活动可以让孩子们呼 吸到新鲜的空气，有助于 改善心肺功能。
接触阳光
阳光中的紫外线有助于杀 菌，同时可以促进体内维 生素D的合成，有利于骨 骼健康。
增强免疫力
户外活动有助于增强孩子 的免疫力，降低感冒、咳 嗽等常见疾病的发生率。
每天进行适量运动
01
02
03
洗手的重要性
讲解洗手可以有效去除手 上的细菌和病毒，是预防 疾病的重要措施。
洗手的正确方法
演示正确的洗手步骤，包 括使用肥皂、搓揉手心、 手背、指缝等部位，以及 用流动水冲洗干净。
洗手的时机
强调在餐前、便后、接触 公共物品后等关键时刻需 要洗手。
不随地吐痰，不乱扔垃圾
吐痰和乱扔垃圾的危害
个人物品的清洁方法
02
演示如何清洁个人物品，如玩具、餐具、衣物等，包括使用洗
涤剂清洗、晾晒等方法。
定期整理和清洁个人物品
03
强调定期整理和清洁个人物品，去除积尘和细菌，保持物品的
干净和卫生。
04
饮食安全与疾病预防
不吃变质或过期食物
变质食物可能含有有害细菌，食用后可能导致食物中毒，出现恶心、呕吐、腹泻等 症状。
促进身体发育
幼儿常见疾病及预防课件
症状包括鼻塞、流涕、打喷嚏 等。
预防措施包括避免过敏原、保 持室内空气流通、定期就诊等 。
02
幼儿常见消化02
病毒感染
轮状病毒、星状病毒等是导致 幼儿腹泻的常见病毒。
细菌感染
如侵袭性大肠杆菌等。
03
04
症状
水样便、呕吐、发热等。
治疗
口服补液盐、调整饮食、避免 刺激性食物。
便秘
处理方法
保持皮肤清洁，避免过度干燥， 使用温和的洗护用品，严重时需 在医生指导下使用药膏或口服药
物。
荨麻疹
原因
荨麻疹可能是由于过敏、感染、药物等多种因素 引起的。
症状
荨麻疹的主要症状是皮肤瘙痒、红肿，出现风团 ，严重时可能会影响呼吸和消化系统。
处理方法
找出并避免过敏原，如食物、药物等，保持皮肤 清洁，使用抗过敏药物或激素类药物。
预防
规律饮食、避免过度劳累、保持心情愉悦等 。
03
幼儿常见传染病及预防
水痘
症状
发热、咳嗽、皮肤出现红色斑疹 和丘疹，通常在胸部、腹部和背
部出现。
传播途径
通过飞沫传播，也可通过接触水痘 患者的疱疹液或被污染的物品传播 。
预防措施
接种水痘疫苗，保持良好的个人卫 生习惯，避免接触患者，定期开窗 通风。
手足口病
01
02
03
症状
发热、口痛、口腔黏膜出 现散在疱疹或溃疡，手、 足、臀部等部位出现斑丘 疹和疱疹。
传播途径
通过飞沫传播，也可通过 接触患者或被污染的物品 传播。
预防措施
保持良好的个人卫生习惯 ，注意饮食卫生，避免接 触患者，接种手足口病疫 苗。
流感
症状
发热、咳嗽、喉咙痛、流 鼻涕或鼻塞、全身疼痛等 。
《预防疾病》(幼儿园PPT课件)
提高医疗效果
通过预防疾病，可以减少医疗费用的 支出，减轻家庭经济负担。
早期预防和治疗疾病，可以提高医疗 效果，缩短康复时间，减少后遗症。
节约公共医疗资源
降低疾病发病率，可以减轻公共医疗 资源的压力，让医疗资源得到更合理 的分配。
提高生活质量
保障学习和生活
健康的身体是学习和生活的保障 ，预防疾病有助于孩子们更好地
避免接触患者
发现身边有人腹泻，应避免与 其接触，及时报告老师或家长 。
发烧的预防
总结词
加强锻炼、保持良好的作息习惯、合理饮 食、预防接种疫苗
预防接种疫苗
根据当地传染病流行情况，及时接种相关 疫苗。
加强锻炼
适当的运动可以增强身体素质，提高抵抗 力。
合理饮食
多吃蔬菜水果，保持营养均衡。
保持良好的作息习惯
02
预防疾病的重要性
保持身体健康
增强免疫力
通过预防疾病，可以增强 身体的免疫力，减少感染 和生病的机率，保持身体 健康。
降低并发症风险
及时预防和治疗疾病，可 以降低并发症的风险，避 免病情恶化。
促进生长发育
健康的身体是生长发育的 基础，预防疾病有助于孩 子们正常地成长。
降低医疗负担
减轻家庭经济压力
垃圾桶。
呼吸道礼仪
在公共场所尽量减少说 话，必要时可用手帕或
纸巾遮掩。
保持环境清洁
定期打扫卫生，保持室 内空气流通，避免灰尘
飞扬。
饮食与运动
01
02
03
04
均ห้องสมุดไป่ตู้饮食
保证摄入足够的蔬菜、水果、 全谷类食物和蛋白质，少吃高
糖、高盐、高脂肪食物。
适量运动
《预防疾病》(幼儿园PPT课件)
避免拥挤
避免在室内拥挤的环境中 停留过久，以减少交叉感 染的机会。
定期清洁
定期清洁室内地面、家具 等物品，保持环境卫生。
定期清洗和消毒家庭用品和餐具等物品
餐具消毒
玩具消毒
使用热水和洗洁精清洗餐具，并定期 消毒。
定期清洗和消毒孩子的玩具，以减少 细菌和病毒的传播。
家庭用品清洁
定期清洗家庭用品，如毛巾、床单、 衣物等，并保持干燥。
注意饮食卫生
确保食物新鲜、清洁，避免食用过期变 质的食品。
避免生冷食物
避免给孩子食用生冷食物，以免刺激肠 胃。
勤洗手
与孩子一起勤洗手，尤其是在处理食物 前后。
接种疫苗
根据当地卫生部门的建议，及时给孩子 接种轮状病毒疫苗。
手足口病的预防方法
避免接触感染源
避免带孩子去人群密集的场所，尤 其是已知有手足口病疫情的地区。
避免吸烟和吸入二手烟，尽量减少去人员密集、空气不流通的场所 ，保持室内空气流通。
不共用毛巾、牙刷等个人卫生用品
01
共用个人卫生用品的危害
个人卫生用品如毛巾、牙刷等容易携带病菌，共用会增加疾病传播的风
险。
02
正确的做法
每个人应有自己的个人卫生用品，如毛巾、牙刷等。定期更换和清洗个
人卫生用品，保持清洁和卫生。
保证充足的睡眠和适当的运动，有助于提 高身体免疫力。
了解常见疾病及其预防措施
01
02
03
感冒
感冒是一种常见的呼吸道 疾病，可以通过佩戴口罩 、保持室内通风、勤洗手 等预防措施来预防。
腹泻
腹泻是一种常见的消化道 疾病，可以通过注意饮食 卫生、避免食用不洁食物 等预防措施来预防。
手足口病
幼儿园传染病预防知识PPT课件精选全文完整版
2024/10/15
26
手足口病
2024/10/15
27
手足口病
易感人群： 婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下
婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病 ，但会将病毒传播给孩子。
2024/10/15
28
手足口病
预防措施 ：
勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚 集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关 症状要及时到正规医疗机构就诊。
3
流行性感冒
传播途径：
以空气飞沫直接传播为主，也可通过 被病毒污染的物品间接传播。
2024/10/154 Nhomakorabea流行性感冒
主要症状： 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
2024/10/15
5
流行性感冒
易感人群：
人群对流感普遍易感，病后有一定的免 疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生 变异，可引起反复感染发病。
2024/10/15
35
谢谢大家！
2024/10/15
36
2024/10/15
13
风疹
风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径 主要症状 易感人群 预防措施
2024/10/15
14
风疹
传播途径：
传染源主要是病人和先天性风疹的患儿，病人 鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均带 有病毒，主要经空气飞沫传播，一年四季均可传 染得病，以冬春季为多。风疹病毒还可通过胎盘 感染胎儿，如果孕妇在怀孕期间感染本病，可导 致胎儿畸形。
2024/10/15
6
流行性感冒
预防措施：
接种流感疫苗被国际医学界公认是防范 流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快 ，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每 年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。 另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常 开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群 密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
儿童常见传染病的预防PPT课件
直接接触患者穿破 的水泡
手足口病的预防
1、要勤洗手，搞好环境卫生、食品卫生和个人卫生，把好病从口入关。 2、衣物、日用品等常置阳光下暴晒，保持室内通风换气。 3、避免与患儿接触： 幼托机构发现病人，要采取隔离措施 。 家长在流行期间要尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会。 5、流行期可每天晨起检查孩子皮肤(主要是手心、脚心)和口腔有没有异常，注意孩子 体温的变化。
传染源：患者
水痘的传播
经呼吸道传染 易感儿童吸入患者咳嗽、说活时喷出的飞沫
接触传染
易感儿童接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、 被褥及毛巾等以后，被感染
带状疱疹接触 传染
易感儿童在与成人带状疱疹患者接触后引 起水痘
水痘的预防
没有接种水痘疫苗的小朋友要及时接种水痘疫苗 ，降低易感性。
对可疑或确诊为水痘的患儿应进行隔离
口腔黏膜出现疱疹或溃疡
常伴有流涎、流涕、口痛、咽痛及厌食等症状
如果孩子出现发热、皮疹等症状，及时到医疗机构就诊。
手足口病有 传染性
不要去幼儿园和人群聚集的公共场所，避免与其他孩子接触玩耍 。
手足口病的传播
传染源 患者、隐性感染者
被粪便、唾液、咽部 分泌物污染的食物
通过空气飞沫传播咽喉 分泌物及唾液中的病毒 （如打喷嚏 ）
传播途径主要是患者喷嚏、 咳嗽飞沫携带的病毒，通 过呼吸道传播
好发于冬、春季。在学校、托儿所、、食欲不振、头痛、呕吐、咽痛等症状。 患儿感到局部疼痛和感觉过敏，张口、咀嚼时更明显 腮腺肿胀
流行性腮腺炎的传播
传染源： 患者、隐性感染者
唾液中有大量
× 的腮腺炎病毒
唾液排出体外后，散 播在空气中
×
抵抗腮腺炎病毒的能力不强的人 吸进了含有腮腺炎病毒空气
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受性，或者说人体对某种传染病所具 有的抵抗力。
★
• 免疫力——人体这种阻止病原体的
侵入，消灭侵入人体内的病原体以及 清除其毒性产物的防卫能力。
19
20
抗原
淋巴 细胞
2.抗原和抗体
任何侵入人体的新异物体，都能 刺激人体组织产生抵抗这种物质的 物体，侵入的物体称为抗原，抵抗 它的物体叫做抗体。
抗体
21
2.
携带者和受感染的动物。
• 2. 传播途径: 传染病的主要传播途径
（见图1）。
• 3. 易感人群:
染的人群。
图1 传播途径
是指容易受这种传染病传
14
传染病的主要传播途径
15
(三)传染病的预防 预防为主
针对传染病流 行的 三个环 节采取的措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
提高易感人群的抵抗力。 如体育锻炼、合理营养。
6
传染病的基本特征：细 毒菌 、、 寄病生
虫等
• 1. 有病原体 • 病原体—是指周围环境中能使人感染疾病的
微生物。
• 特征：每种传染病都有其特异的病原体。 • ★这个特征是与非传染病的根本区别。
7
病原体
8
•2. 传染性与流行（性地方性、季节性）
• 病原体可以经过一定的途径，由患者、
其他动物或带有病原体的物体传染给健康 人，所以传染病都具有传染性。
• （三）丙类传染病 也称为监测管理传染病，
11种：流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、丝 虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性25
二、幼儿常见的几种传染病
• （一）病毒性传染病
• 1. 流行性感冒 简称流感。 • 流感患者是主要传染源，通过 • 咳嗽、打喷嚏等方式排出病毒，经呼 • 吸道感染他人。此病传染性很大，四 • 季均可流行。 • 流行特点:突然发病，迅速蔓延，患者众多，但
幼儿常见疾病及其预防
第一节 幼儿传染病及其预防 第二节 幼儿非传染性常见病
及其预防 第三节 幼儿常见的寄生虫病
及其预防
1
• 疾病是一种生理失调现象，幼儿发
生任何
• 一种疾病，都会影响其生长发育乃至学
习和生
• 活。所以，“预防为主”是幼儿园必须
严格贯彻
2
• 本章将重点讨论幼儿躯体疾病尤其
是传染
• 病的预防，并对数种非传染性常见病的
• 儿童必须按照计划的免疫程序，及时接
种疫苗。
（抗原）
（抗体）
免疫球蛋白（预防） 23
非特异性免疫和特异性免疫的区 别
非特异性免疫 特异性免疫
机体对体内外一切
范围 异物或病原体都起
作用
机体只对一定的抗 原产生免疫反应
特性 非专一性
专一性、针对性
形成 生来就有的
后天逐渐形成的
作用
弱
强
非特异性免疫和恃异性免疫共同构成人体总的防御功能，
流行过程较短，一般多流行于冬春季。病后免
疫力不持久。
26
二、幼儿常见的几种传染病
• （1）病因
•
是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
• （2）症状
• 潜伏期数小时至一二日。起病急、高热、
• 寒战、头痛、咽痛、乏力、眼球结膜充血。
• 个别幼儿可出现暂时性皮疹，或有脑膜炎、
• 腹泻等症状。经三五天可退热，重症约10天
天花病毒侵入人体的过程
天花病毒
(病原体)
（
侵入 人 淋 产生
体
巴 细
胞
）
天
抵抗天花病
花
毒的物质 消灭 病
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（特殊蛋白质）
毒
抗原
抗体
专一性、 特异性、
22
3.特异性免疫与预防接种
非先特天异性免性疫免疫：人生来就有的，对一切侵
•免免疫疫入可机分体为的异先物天或性病免原疫体和都起获作得用性。免疫
• 两大特异获类异物得。性或性病免疫原疫体：其后作天用获的得免的疫，，只具能有对特一异定性的。
• 由于传染病的病原体可以在一定条件下
广
• 泛地传播，使某一时期或某一地区同时出
现较
9
•3. 病程发展具有一定的规律性
•
病程一般可分为以下四个时期：
表17 传染病的发展过程
时期
内
容
潜伏
潜伏期有长有短，如霍乱仅几小时，细菌性
期 痢疾约1周左右，麻风病一般可长达2～5年。 ★
多数传染病的潜伏期较恒定。
•1. 有病原体 •2. 传染性与流行性 •3. 病程发展具有一定的规律性 •4. 免疫性
• 免疫性——传染病痊愈后，人体对该
传染病有了抵抗能力，产生不感受性。
11
（二）传染病发生和流行的 三个环节
12
(二)传染病流行的基本环节
传染病流行的 三个环节
传染源 传播途径
易感人群
13
1.传染源: 是指传染病患者、病原体
后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性免
疫不可分开，相辅相成。
24
根据其传播方式、速度及其对人类危害程 度的不同，分为甲、乙、丙三类，实行分 类管理。
• （一）甲类传染病 也称为强制管理传染病，2
种：鼠疫、霍乱。
• （二）乙类传染病 也称为严格管理传染病，
26种：传染性非典型性肺炎、人感染高致病性 禽流感、病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、 伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰 质炎、麻疹、百日咳、白喉、新生儿破伤风、 流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、 狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁菌病、炭疽、流 行性乙型脑炎、肺结核、血吸虫病、疟疾、登 革热、甲型H1N1流感。
病因、
3
第一节 幼儿传染病及其预防
一、有关传染病的基本知识 二、幼儿常见的几种传染病
4
一、有关传染病的基本知识
• 传染病——是由病原体（细菌、
病 毒、寄生虫等）侵入机体引 起的，并能在人群之间，人与动 物之间传播的疾病。
5
一）传染病的基本特征
•1. 有病原体 • 2.传染性与流行性 •3. 病程发展具有一定的规律性 •4. 免疫性
• 左右。部分幼儿有明显的精神症状，如嗜睡、
27
流行性感冒
①高热时应卧床休息。
②幼儿居室要有阳光，空气新鲜。
16
一、有关传染病的基本知识
• （三）传染病的预防
•
针对传染病流行的三个环节，可采取必
要的预防
• 措施（见图2）。
图2 传染病的预防
17
、有关传染病的基本知识 • （四）免疫和预防接种
•
• 1. 免疫；
• 2.抗原和抗体； • 3.特异性免疫与预防接种
18
1. 免疫
• ★免疫——人体对某种传染病的不感
前驱 期
在各种传染病典型症状出现之前，一般会出
现头痛、低热、食欲不振等前驱症状。一般时间 为1～2日。有的发病急骤，可不出现前驱期★前 驱期患者已具有传染性。
病症由轻而重，逐渐出现某种传染病特有的
发病
症状。 ★多数传染病发病过程中伴随发热，但不 同传染病发热持续的时间长短不同。这一时期10一
（一）传染病的基本特征
★
• 免疫力——人体这种阻止病原体的
侵入，消灭侵入人体内的病原体以及 清除其毒性产物的防卫能力。
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20
抗原
淋巴 细胞
2.抗原和抗体
任何侵入人体的新异物体，都能 刺激人体组织产生抵抗这种物质的 物体，侵入的物体称为抗原，抵抗 它的物体叫做抗体。
抗体
21
2.
携带者和受感染的动物。
• 2. 传播途径: 传染病的主要传播途径
（见图1）。
• 3. 易感人群:
染的人群。
图1 传播途径
是指容易受这种传染病传
14
传染病的主要传播途径
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(三)传染病的预防 预防为主
针对传染病流 行的 三个环 节采取的措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
提高易感人群的抵抗力。 如体育锻炼、合理营养。
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传染病的基本特征：细 毒菌 、、 寄病生
虫等
• 1. 有病原体 • 病原体—是指周围环境中能使人感染疾病的
微生物。
• 特征：每种传染病都有其特异的病原体。 • ★这个特征是与非传染病的根本区别。
7
病原体
8
•2. 传染性与流行（性地方性、季节性）
• 病原体可以经过一定的途径，由患者、
其他动物或带有病原体的物体传染给健康 人，所以传染病都具有传染性。
• （三）丙类传染病 也称为监测管理传染病，
11种：流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、丝 虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性25
二、幼儿常见的几种传染病
• （一）病毒性传染病
• 1. 流行性感冒 简称流感。 • 流感患者是主要传染源，通过 • 咳嗽、打喷嚏等方式排出病毒，经呼 • 吸道感染他人。此病传染性很大，四 • 季均可流行。 • 流行特点:突然发病，迅速蔓延，患者众多，但
幼儿常见疾病及其预防
第一节 幼儿传染病及其预防 第二节 幼儿非传染性常见病
及其预防 第三节 幼儿常见的寄生虫病
及其预防
1
• 疾病是一种生理失调现象，幼儿发
生任何
• 一种疾病，都会影响其生长发育乃至学
习和生
• 活。所以，“预防为主”是幼儿园必须
严格贯彻
2
• 本章将重点讨论幼儿躯体疾病尤其
是传染
• 病的预防，并对数种非传染性常见病的
• 儿童必须按照计划的免疫程序，及时接
种疫苗。
（抗原）
（抗体）
免疫球蛋白（预防） 23
非特异性免疫和特异性免疫的区 别
非特异性免疫 特异性免疫
机体对体内外一切
范围 异物或病原体都起
作用
机体只对一定的抗 原产生免疫反应
特性 非专一性
专一性、针对性
形成 生来就有的
后天逐渐形成的
作用
弱
强
非特异性免疫和恃异性免疫共同构成人体总的防御功能，
流行过程较短，一般多流行于冬春季。病后免
疫力不持久。
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二、幼儿常见的几种传染病
• （1）病因
•
是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
• （2）症状
• 潜伏期数小时至一二日。起病急、高热、
• 寒战、头痛、咽痛、乏力、眼球结膜充血。
• 个别幼儿可出现暂时性皮疹，或有脑膜炎、
• 腹泻等症状。经三五天可退热，重症约10天
天花病毒侵入人体的过程
天花病毒
(病原体)
（
侵入 人 淋 产生
体
巴 细
胞
）
天
抵抗天花病
花
毒的物质 消灭 病
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（特殊蛋白质）
毒
抗原
抗体
专一性、 特异性、
22
3.特异性免疫与预防接种
非先特天异性免性疫免疫：人生来就有的，对一切侵
•免免疫疫入可机分体为的异先物天或性病免原疫体和都起获作得用性。免疫
• 两大特异获类异物得。性或性病免疫原疫体：其后作天用获的得免的疫，，只具能有对特一异定性的。
• 由于传染病的病原体可以在一定条件下
广
• 泛地传播，使某一时期或某一地区同时出
现较
9
•3. 病程发展具有一定的规律性
•
病程一般可分为以下四个时期：
表17 传染病的发展过程
时期
内
容
潜伏
潜伏期有长有短，如霍乱仅几小时，细菌性
期 痢疾约1周左右，麻风病一般可长达2～5年。 ★
多数传染病的潜伏期较恒定。
•1. 有病原体 •2. 传染性与流行性 •3. 病程发展具有一定的规律性 •4. 免疫性
• 免疫性——传染病痊愈后，人体对该
传染病有了抵抗能力，产生不感受性。
11
（二）传染病发生和流行的 三个环节
12
(二)传染病流行的基本环节
传染病流行的 三个环节
传染源 传播途径
易感人群
13
1.传染源: 是指传染病患者、病原体
后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性免
疫不可分开，相辅相成。
24
根据其传播方式、速度及其对人类危害程 度的不同，分为甲、乙、丙三类，实行分 类管理。
• （一）甲类传染病 也称为强制管理传染病，2
种：鼠疫、霍乱。
• （二）乙类传染病 也称为严格管理传染病，
26种：传染性非典型性肺炎、人感染高致病性 禽流感、病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、 伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰 质炎、麻疹、百日咳、白喉、新生儿破伤风、 流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、 狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁菌病、炭疽、流 行性乙型脑炎、肺结核、血吸虫病、疟疾、登 革热、甲型H1N1流感。
病因、
3
第一节 幼儿传染病及其预防
一、有关传染病的基本知识 二、幼儿常见的几种传染病
4
一、有关传染病的基本知识
• 传染病——是由病原体（细菌、
病 毒、寄生虫等）侵入机体引 起的，并能在人群之间，人与动 物之间传播的疾病。
5
一）传染病的基本特征
•1. 有病原体 • 2.传染性与流行性 •3. 病程发展具有一定的规律性 •4. 免疫性
• 左右。部分幼儿有明显的精神症状，如嗜睡、
27
流行性感冒
①高热时应卧床休息。
②幼儿居室要有阳光，空气新鲜。
16
一、有关传染病的基本知识
• （三）传染病的预防
•
针对传染病流行的三个环节，可采取必
要的预防
• 措施（见图2）。
图2 传染病的预防
17
、有关传染病的基本知识 • （四）免疫和预防接种
•
• 1. 免疫；
• 2.抗原和抗体； • 3.特异性免疫与预防接种
18
1. 免疫
• ★免疫——人体对某种传染病的不感
前驱 期
在各种传染病典型症状出现之前，一般会出
现头痛、低热、食欲不振等前驱症状。一般时间 为1～2日。有的发病急骤，可不出现前驱期★前 驱期患者已具有传染性。
病症由轻而重，逐渐出现某种传染病特有的
发病
症状。 ★多数传染病发病过程中伴随发热，但不 同传染病发热持续的时间长短不同。这一时期10一
（一）传染病的基本特征