个人理财教案图文稿

个人理财教案

温州大学城市学院

课程教案

学期：2011-2012-2

分院金融分院

课程名称个人理财

学时 34

教材《个人理财》

授课教师孙启声

授课对象 10金融专1-3

上课地点 9-C201

上课时间周二5,6节

教案

授课日期：2012年 2月14 日教案编号：1教学安排课型：理论

教学方式：讲授

教学资源多媒体

授课题目（章、

导论

节）

教学目的与要求：

了解当前社会对理财专业人才的需求状况和理财人才的就业前景。

了解学习个人理财的必要性和学习方法。

教学内容与教学组织设计：

1、当前社会对理财专业人才的需求状况 15分钟

2、理财人才的就业前景分析 15分钟

3、理财规划师考试介绍 20分钟

4、学习个人理财的必要性 20分钟

5、个人理财师的知识和能力结构分析 20分钟

重点与难点：

学习个人理财的必要性

课堂教学小结

本次课主要介绍课程的基本情况，帮助学生形成一个概念性的认识，引起学生对本课程的学习兴趣。

复习思考题，作业题：

如何从理财的角度规划自己的人生？

课后反思

学生兴趣浓厚，注意保持。

答疑、质疑请记录：

备注：一次课（2－3学时）为一个课时单元。

教案

授课日期：2012年2月 21日教案编号：2

教学安排课型：理论

教学方式：讲授

教学资源多媒体

授课题目（章、节）第一章：个人理财基础

第 1 节：个人理财和个人理财规划第 2 节：个人理财理论和计算基础

理解个人理财和个人理财规划的含义；

理解生命周期理论和货币的时间价值。

教学内容与教学组织设计：

第一章：个人理财基础

1.1宏观经济分析

1、个人理财的动机和目标 20分钟

2、个人理财规划的内容 25分钟

1.2个人理财理论和计算基础

1、生命周期理论 15分钟

2、货币的时间价值 30分钟

重点与难点：

货币的时间价值及等值计算。

课堂教学小结

本次课的主要介绍个人理财的基本概念和基础知识。

复习思考题，作业题：

思考：为什么不同时间点相同金额的资产不等值？

课后反思

货币的时间价值及等值计算是非常重要的，但难度很大，应安排更多的时间进行教学。

答疑、质疑请记录：

备注：一次课（2－3学时）为一个课时单元。

教案

授课日期：2012年 2月 28日教案编号：3

教学安排课型：理论

教学方式：讲授

教学资源多媒体

授课题目（章、第一章：个人理财基础

了解各种个人理财心理动机；

教学内容与教学组织设计：

第一章：个人理财基础

1.3个人理财心理

1、个人消费心理和行为 30分钟

2、个人储蓄心理和行为 30分钟

3、个人投资心理和行为 35分钟

重点与难点：

个人投资心理和行为分析。

课堂教学小结

本节介绍各种个人理财心理动机。

复习思考题，作业题：

反思个人在消费、储蓄和投资方面有哪些不良心理和行为习惯。

课后反思

本节应该少讲述多讨论，效果最佳。

答疑、质疑请记录：

备注：一次课（2－3学时）为一个课时单元。

教案

授课日期：2012年 3月 6日教案编号：4教学安排课型：理论

教学方式：讲授

教学资源多媒体

授课题目（章、节）第二章：现金规划

第 1 节：现金规划目标

掌握公司的竞争地位分析、公司财务分析；

了解公司的经营管理分析。

教学内容与教学组织设计：

2.1现金规划目标

1、现金的含义 10分钟

2、现金规划的意义 20分钟

3、确立现金规划目标需要考虑的因素 20分钟

2.2现金财务问题诊断

1、现金财务比率指标 20分钟

2、紧急备用金制度 20分钟

重点与难点：

确立现金规划目标需要考虑的因素。

课堂教学小结

本节重点介绍现金规划的意义和目标以及紧急备用金制度。

复习思考题，作业题：

现金财务比率指标有哪些？

课后反思

部分学生对会计学和财务管理的基础不扎实。

答疑、质疑请记录：

备注：一次课（2－3学时）为一个课时单元。

教案

授课日期：2012年 3月 13日教案编号：5教学安排课型：理论

教学方式：讲授

教学资源多媒体

授课题目（章、第二章：现金规划

掌握市场行为和市场行为要素、三大假设；

了解技术分析各流派、影响证券市场分析的几个理论。

教学内容与教学组织设计：

第二章：现金规划

2.3现金规划方法

1、个人或家庭财务报表 20分钟

2、现金规划的方法 20分钟

2.4现金规划工具

1、现金规划的一般根据 15分钟

2、现金规划的储蓄工具 15分钟

3、现金规划的融资工具 20分钟

重点与难点：

个人或家庭财务报表。

课堂教学小结

本节系统总结现金规划的方法和工具。

复习思考题，作业题：

调查并编制自己家庭的资产负债表。

课后反思

学生对财务报表的编制掌握不够。

答疑、质疑请记录：

备注：一次课（2－3学时）为一个课时单元。

教案

授课日期：2012年 3月 20日教案编号：6教学安排课型：理论

教学方式：讲授

教学资源多媒体

授课题目（章、第三章：消费规划