以偶像为话题--写作指导
我的偶像习作指导素材例文
我的偶像习作指导素材例文引言偶像是我们心目中的榜样和启发者。
每个人都有自己的偶像，而我的偶像是一位杰出的音乐家。
在这篇文章中，我将介绍我对这位偶像的敬佩之情，并解释我从他那里获得的作指导素材。
第一段：背景介绍我的偶像是一位享誉世界的作曲家和钢琴家。
他以他独特的音乐风格和卓越的技艺闻名于世。
他的音乐作品充满了情感和灵感，每一首都可以引起人们心灵深处的共鸣。
他不仅在音乐界取得了巨大的成功，还以其良好的品德和对社会的关注而备受尊敬。
第二段：敬佩之情我钦佩我的偶像的主要原因是他的才华和创造力。
他的音乐作品独具一格，充满了创新和想象力。
他通过音乐表达出了人类情感的复杂性，使听众能够沉浸在音乐的世界中。
他的各种音乐作品，包括交响乐、钢琴曲以及配乐等，都展现了他的深厚才华和无穷创意。
此外，我的偶像也是一个非常勤奋和专注的音乐家。
他对音乐的热爱和追求使他不断努力研究和提升自己的技艺。
他通过充满激情的演奏和出色的创作，给了我很大的鼓舞和激励。
他的工作态度和对音乐的追求精神都深深地感染着我。
第三段：作指导素材我的偶像对我在写作方面提供了许多宝贵的指导素材。
首先，他的音乐作品教会了我如何表达情感和想法。
当我在写作中遇到困难时，我会借鉴他的音乐作品中表达情感的技巧来帮助我更好地表达自己。
其次，我的偶像教会了我如何塑造独特的风格和声音。
他的音乐作品充满了个性和独创性，这启发了我去追求自己的独特风格。
在写作中，我试图通过自己的语言和句式来塑造独特的声音，以使我的作品与众不同。
最后，我的偶像还教会了我如何保持专注和持续努力。
他的成功不仅仅来自于他的天赋，更来自于他对音乐的执着和不懈努力。
他的坚持精神鼓舞了我在写作中要坚持不懈，不断进步。
结论我的偶像是一位杰出的音乐家，他的作品和精神成为了我习作的指导素材。
通过他的音乐作品和敬业精神，我学到了如何表达情感、塑造个性和保持专注。
他永远是我学习和进步的榜样。
作文提纲范文
作文提纲范文作文提纲，我的偶像。
1. 介绍偶像是谁，为什么选择他/她作为偶像。
2. 描述偶像的特点和优点。
3. 分析偶像对我的影响。
4. 总结偶像对我的启发和帮助。
范文：我的偶像。
每个人心中都有一个自己的偶像，而我的偶像是我的父亲。
我选择我的父亲作为我的偶像，是因为他在我的成长过程中给予了我很多的帮助和启发。
我的父亲是一个非常有责任心和爱心的人。
他对家庭非常关心，每天都会早出晚归地为家里辛勤劳作。
他从来不抱怨工作的辛苦，而是默默地为家庭付出。
他对我和我的妹妹也非常关爱，经常给予我们鼓励和支持。
他的乐观和豁达也让我深受感染，让我学会了积极面对生活中的困难和挑战。
我的父亲还是一个非常有学识和智慧的人。
他在工作之余还会不断地充实自己，读书学习。
他的知识渊博，对各种问题都能够给出很好的建议和解决方案。
我经常在他的身上学到很多东西，不仅是知识上的，更多的是处事的方法和态度。
我的父亲对我的影响是深远的。
他的责任心和爱心让我明白了作为一个人应该有的品质，他的学识和智慧让我学到了很多做人做事的道理。
在我成长的过程中，他总是给我很多的帮助和支持，让我能够健康、快乐地成长。
他的言传身教也让我懂得了很多做人的道理，让我在面对问题时能够冷静地思考，不轻易放弃。
总的来说，我的父亲是我的偶像，他给予了我很多的启发和帮助。
他的责任心、爱心、学识和智慧都深深地影响了我，让我成为了一个更加优秀的人。
我会继续努力，让自己更加接近我的偶像，成为一个对社会有用的人。
七上三单元作文“我的偶像”写作指导及优秀范文
【七年级上册第三单元写作实践三】“我的偶像”写作指导及优秀范文【写作要求】你有自己的偶像吗?是曹操、关羽、李白那样的古代人物，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人?是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象孙悟空、哈利.波特、蜘蛛侠?试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。
不少于500字。
提示:1.要写出偶像吸引你的地方，让人明白你崇拜他的原因。
2.注意搜集所写人物的有关资料，结合你对他的了解，尝试描写他的外貌、神态等，力求通过一些事或细节写出他的特点。
【写作指导】先要把握关键词“偶像”的含义：被追捧、被崇拜的对象。
凡是那些积极的、对你有影响的心中崇拜的对象都可以成为“偶像”。
也就是说，像袁隆平这样的科学家，像为长征火箭焊接发动机这样的大国工匠高凤林，以至于身边品学兼优的同学，或者不顾疲惫执行搜救任务的搜救犬，其实都可以成为我们的偶像，成为本文写作的对象。
本文适合写记叙文，讲述自己与心中偶像之间的故事，凸显偶像身上的正能量。
比如写钟南山院士在非典和新冠疫情期间，一个人不顾个人安危，独自前往疫区，了解疫情的最新情况，这种担当奉献的精神让我们感动。
我们也可以写身边的平凡人物，比如父亲。
运用欲扬先抑的写法，先写爸爸的普通，甚至被妈妈“嘲讽”；随后通过具体事例，突出了爸爸的勤奋、敬业、受人尊敬，使爸爸的形象一下高大起来，令人油然而生敬意；最后点题，写爸爸成了我的偶像。
【优秀范文1】我最想看到的女神暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
何须浅碧深红色，自是花中第一流。
——题记每个人都有自己最想看到的女神，我也一样。
而我的女神就是李清照。
虽然没有见过李清照的照片，那个年代也不会留下一张她的照片。
但在我的心中，她却美于沉鱼落雁的西施与昭君，美于闭月羞花的貂蝉与杨贵妃。
她的美，独一无二无人替代！她的美，令我陶醉，是我最想看到的！好在李清照给后人留下了余音绕梁的词作。
我通过那些美丽的文字，穿过历史的尘烟，看到了中国古代文学史中特立独行、登峰造极的女神——李清照。
作文《我的偶像》写作指导+2023—2024学年统编版语文七年级上册
七年级上册语文作文《我的偶像》写作指导【原题呈现】你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古代人物，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象孙悟空、哈利·波特、蜘蛛侠？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成以写人为主的记叙文。
不少于600字。
【病文分析】1.价值观不正确。
有一个孩子写他的偶像是希特勒，像这样给世界带来灾难、荼毒生灵的反人类的极端分子，把他作为偶像是价值观的扭曲，文为心声，写作文应该传扬正能量，像这样的文章无疑是极其失败的。
2.没有理解偶像的意义。
偶像是逆境中给你力量的人，迷茫时给你指引的人，是懈怠时催你奋进的人。
偶像是一盏灯，照亮你夜行的路；偶像是一面镜子，吸引你见贤思齐焉。
所以，写偶像一定要写出他的精神特质、品格力量，而不能停留在叙述偶像的经历或者把偶像等同于亲情。
有的孩子写妈妈是偶像，这本来是可以的，但一定要写出妈妈的品格给自己的影响，但是她却只写了妈妈陪伴自己关心自己的事例。
我们知道，爱孩子是老母鸡都会做的事情，是一个妈妈的本能。
这不能作为偶像来崇敬，来学习。
还有的孩子，写自己的偶像是孙悟空、是关云长、诸葛亮……这些都可以，但必须写出这些人物在自己成长过程中带给自己的精神引领，只一位叙述他们的经历，在结尾浮光掠影地说一句向他们学习，不具有打动人心的力量。
第一，题目靓丽吸引人这是一篇话题作文，百分之八十的同学忽略了这一点，或者因为进入初中还没练习过话题作文，题目千篇一律都是“我的偶像”。
其实围绕话题，我们可以自己拟一个靓丽的题目吸引读者，比如我们刚学过的课文《再塑生命的人》。
有几个同学拟的不错，比如:一班祖雨晗的“千年前的那束光”，董妍的“最平凡的那颗星”，这两个题目都用了比喻修辞，新颖生动，表现了偶像在她们生命中的作用。
类似的题目，我们还可以用春晚上一首歌曲的名字，比如:夜空中最亮的星。
我们还可以用电视节目名称做题目，比如:闪亮的坐标。
2024届江苏高三六校联考作文“选择偶像”审题指导及优秀范文三篇
2024届江苏高三六校联考作文“选择偶像”审题指导及优秀范文三篇【原题呈现】22.阅读下面的材料，根据要求写作。
在全社会对偶像现象多持宽容态度的同时，我们也有必要弄清偶像的真义。
选择偶像既然是每个人的权利，那么还是要找靠谱点的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】材料共两句话，重点非常明确：选择靠谱一点的偶像去崇拜。
这里要明确两层含义：第一，偶像的真正含义是指他应该具有引导和激励人心的力量，可以成为人们追求梦想和努力的动力；第二，靠谱点的偶像是指真正的偶像，能够成为真正偶像的人，需要具备许多优秀的品质和特质，如才华、努力、毅力、创造力、领导力、正义感等。
同时，他们还需要具备真实性和代表性，能够代表一个时代或者一个群体的梦想和追求。
在每个人的生活中，应该都是有一些可以给你带来正能量的偶像，我们应该把握住选择偶像的权利。
中学生正是思想成长的关键时期，他们价值观、人生观、发展观正需要有偶像的引领，那些能够触动人心、影响社会，并具有人格魅力和感染力的人会对青少年的成长形成重大的影响。
联系现实，现在的青少年大部分的偶像是什么样的呢？现在的青少年在选择偶像时，会更加注重个性、才华和真实感，当然颜值肯定要高。
他们会倾向于选择那些具有自己欣赏品质的偶像，比如具备才华、勇气、创新精神和努力工作的明星。
此外，一些具有特殊才艺和技能的人，如音乐家、舞者、运动员等，也会成为青少年的偶像。
这些偶像跟真正的偶像还是有一些差距的，命题者的意图肯定不止于此。
品质优良、人格高尚、对社会作出了卓越的贡献的特殊人才更值得成为我们的偶像。
但是他们当然，每个人的喜好和选择都是不同的，现在的青少年更加注重个性和多样性，所以他们的偶像选择也更加丰富和多元化了。
【优秀范文】1为偶像正名共赴美好人生每个人心中都有偶像，可能是一个，也可能是几个，甚至还会是一类人。
《我的偶像》写作指导
《我的偶像》写作指导一、题目展示：你有自己的偶像吗?是曹操、关羽、李白那样的样的古代人物,还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人?是现实生活中的歌星、影星、球星,还是文学影视形象：孙悟空、哈利·波特、蜘蛛侠?试围绕“我的偶像”这个话题,自拟题目,完成一篇以写人为主的记叙文,不少于600字二、写作指导·审题立意首先,要把握关键词“偶像”的含义。
选取那些积极的、对你有影响的人物来写“偶像”,可以是文題中提示的明星、伟人,也可以是你生活中的崇拜对象,如爸爸、妈妈、老师、同学等.材料选择通过描述自己偶像的典型事例,表现偶像对你生活或学习方面的启迪或帮助,抒发自己对偶像的喜爱或崇拜之情.巧妙点题:开头和结尾应该通过议论抒情的表达方式，写出这个偶像对你的影响表达出你对这个偶像的感激和赞美之情。
三、优秀的开头天马行空的想象,幽默风趣的文笔,他把一个又一个孩子领进了他创造的童话城堡里,进入城堡的每一个孩子,都找到了自己想要的东西。
不经意间,真善美的种子也悄悄撒在了他们心中,直到有一天长成参天大树".小小的眼睛,宽宽的额头,酷酷的表情。
乍一看,许多朋友会说,没什么特别的呀。
可我知道,他的那双眼睛注视过中国最热情的观众,他的额头上书写着他为成功付出的努力,他的表情显露着他对音乐的禺其热爱。
也许,他没有蒙娜丽莎的微笑,没有大卫的雄姿,没说你典以有李白的飘逸,可他是“不走寻常路”的周杰伦。
四、优秀的结尾：不是要追星吗?那就把保尔作为你心中的偶像吧,只有这样的偶像,才会让你悟出人生的真谛;只有这样的偶像,才不会让你虚度年华;只有这样的偶像,才会让你向着目标奋勇冲击·姚明,篮球场上的坚毅小巨人,生活中的热心大个子。
他凭着巨大的魅力征服了中外亿万球迷,也成为我心中的偶像。
或具有高尚的品德,或具有某方面过人的本领在一个孩子的心里,一个非常懂得如何爱孩子的父亲,就是自己心中的偶像,就是自己的天使。
小学写偶像作文指导备课教案
小学写偶像作文指导备课教案一、引言本教案旨在指导小学生撰写关于偶像的作文。
通过展示一个明确的写作目标和组织结构，学生将能够理解如何有效地表达他们对偶像的欣赏和崇拜之情。
二、写作目标学生将研究以下写作目标：1. 表达对偶像的欣赏之情。
2. 描述偶像的特质和成就。
3. 阐述对偶像所产生的影响。
三、写作指导学生可以按照以下步骤进行写作：1. 选择偶像：学生可以选择自己最喜欢的偶像作为写作对象。
2. 偶像的特质和成就：学生应该描述偶像的特质和成就，例如才艺、品德等。
3. 对偶像的欣赏之情：学生应该表达对偶像的欣赏之情，并解释为何对偶像产生崇拜。
4. 对偶像的影响：学生应该描述偶像对自己的影响，如激励、榜样等。
四、组织结构学生可以按照以下结构组织作文：1. 引言：简要介绍偶像的身份和背景。
2. 主体段落一：描述偶像的特质和成就。
3. 主体段落二：表达对偶像的欣赏之情。
4. 主体段落三：阐述对偶像的影响。
5. 结论：总结自己对偶像的感受和观点。
五、写作要点在写作过程中，请确保以下要点：- 使用简洁明了的语言，确保内容易于理解。
- 表达自己真实的情感，避免使用夸张或虚假的描述。
- 注意段落之间的逻辑连接，使作文结构清晰。
- 使用适当的过渡词和句子，使文章流畅。
六、练题请学生根据本教案的指导，撰写一篇关于自己喜欢的偶像的作文。
作文长度不少于800字。
七、评估指标评估学生作文时，可以考虑以下标准：- 文章结构是否合理清晰。
- 是否完整地表达了对偶像的欣赏之情。
- 是否清楚地描述了偶像的特质和成就。
- 是否阐述了对偶像的影响。
- 语言是否准确、简练。
八、总结通过本教案的指导，学生将能够有效地撰写关于偶像的作文，并表达自己对偶像的欣赏和崇拜之情。
希望学生们通过这样的写作锻炼，能够进一步培养他们的写作能力和表达能力。
“偶像”话题写作指导与佳作引路
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偶像 内在 的精神 实质 比外 在华 美 形象 更重 要 。真正 的偶 像 ，他们 永 不 言败 的拼 搏足 以成 为无 数青 少年 的 精神 榜样 。只 有 时刻把 民族精 神放 在 首位 ，对社 会作 出贡 献 的人 ，才 能够 成 为青 少年最 佳 的学 习榜 样 。古
有 变 ，最 伟大最 精 髓 的中 国青年 的精 神 内核 没有 变 ，在 他们 的 身上无 不 都 有 以振 兴 中华 为 己任 的伟大 民族精 神 。 ■ 馔写算・ 中考版●●豁
３ ０ 敞开心扉’ 知已就不再难寻。
陈怡静 Ｑ ７４ ４ ２ Ｑ：８５ １ ｌ
作 文 导 航 ◆
的不可复制的孤本。我张扬我的个性 ，我不崇拜偶像 ，我要用我 自己的
特 点与特 长 去创造 一 片属 于 自己的天 空 。
４ ．进入 领域 ，深 入 思考 。
不 同身份 的人 崇 拜 的对 象 是不 同的 ，不 同年龄 的 人崇拜 的 对象 也不 Ｏ００读写算・ 中考版■
智 者 一 切 求 自己 ． 者 一 切 求他 人 。 恿
星 没有 错 ，但不 能盲 目崇 拜 。
５ ．跨 越 时间 ，纵 向分析 。
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关注建 国 以来 百姓 心 中不 断变化 的偶像 ， 透视 民众 思想观 念 的变化 。
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０ 从毛主 席 到雷锋 到焦 裕禄 ，再 到如今 形形 色色 的名人 ，这 体现 了思 想解 放 带来 的观 念 多元化 ，以及在 商业 文 明的冲击 下人 们意 识形 态 的变 化 ， 这 些变 化应 引起 我们 的深 思 。 ６ ．变化 视 角 ，新 颖独 特 。
技、新闻及经济实业领域。飞天第一人杨利伟位列榜首 ，姚明、邓亚萍
偶像作文写作指导
一、提出论点
年轻人崇拜偶像本无可厚非，关键是崇拜什么样的偶像，崇拜偶像的什 么呢？崇拜不够格的偶像，崇拜偶像的表面现象，这只能算是盲目崇拜，对 健康的偶像崇高的精神进行崇拜，才是发挥了偶像真正的作用。
二、阐明论点(是什么) 那偶像是什么呢？偶像一词，原指用木头、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的
人像。显然，这是一个地地道道的贬义词。但也有人说某某伟大人物（或英模人 物）是我崇拜的偶像，这时的偶像顺理成章地成了褒义词，是“模范”“典型” 的代名词。
0 1 课文中的素材
0 2 社会热点新闻
0 3 历史人物事件
0 4 我们学生现状
0 5 从自然想到生命
0 6 从物质想到精神
0 7 从个性想到共性
0 8 从正面想到反面
0 9 抽象和具体的思考
1 0 理性和感性的思考
1 1 发展的眼光看问题
1 2 是什么
1 3 为什么
1 4 怎么样
1 5 怎么办
横向展开 纵向展开 正反对比
让苏轼伴我一生
他将至情熔化为笔端流淌的华彩。 他用豁达 凝练成纸上飘洒的旋律。他用多舛挥舞成理 念沸腾的思想。他用痛楚压抑成意识奔涌的 篇章。我仰头膜拜，响亮地呼喊着他的名字： 苏轼！我闭目吟咏，沉湎于他唯美的诗句！
人如其文，苏轼是一杯清茶，他将伴我一生。 苦涩中遮不住的茗香，溢出翠玉般的碧壶， 沁满心田。是“但愿人长久，千里共婵娟” 的祝愿，也是“料得年年肠断处，明月夜， 短松冈”的哀思。这种苦涩的思念被寄寓一 杯清茶，被寄托给一轮明月；淡的相思，浅 浅的哀愁无需言语，沉郁便是所有。
“偶像” 议论文写作
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1
论点要正确，表述要清晰。
2
全文要围绕中心论点，不要前后不一致。
小学生写偶像作文指导的方法和要求
小学生写偶像作文指导的方法和要求引言写作是一项重要的技能，对于小学生来说，写作能力的培养是非常关键的。
写偶像作文是一种锻炼写作能力的好方法，因为小学生通常对偶像有着很高的兴趣和热情。
本文将介绍一些写偶像作文的指导方法和要求，帮助小学生在写作过程中更好地表达自己的想法和感受。
方法和要求以下是写偶像作文的具体方法和要求：选择偶像小学生可以选择自己喜欢的偶像来进行写作。
偶像可以是歌手、演员、运动员等，他们应该是学生所熟悉和喜欢的人物。
了解偶像在写作之前，学生应该对自己选择的偶像进行深入了解。
他们可以查找关于偶像的信息，包括生平经历、成就等。
这样可以帮助学生更加全面地了解偶像，为写作提供素材。
写作内容在写作过程中，学生可以表达自己对偶像的喜爱之情。
可以描述偶像的特点、魅力和对自己的影响等方面，可以借助实例和故事来进行描述。
同时，学生也可以表达自己对偶像的一些期待和祝福，展示对偶像的支持和关注。
结构和语言作文应该具有良好的结构和流畅的语言。
学生可以使用一般的作文结构，包括引言、主体和结论。
在语言方面，应该注意正确使用词汇和句式，尽量避免语法错误。
表达个人意见写作是表达个人意见和情感的一种方式。
在写偶像作文中，学生可以尽量真实地表达自己的感受和想法，并且加入一些个人的观点和见解。
注意文字数量在写作过程中，学生应该注意控制好文字数量。
一般来说，800字左右的作文是比较适当的，不宜过短或过长。
总结写偶像作文可以培养小学生的写作能力和表达能力，帮助他们更好地学习和成长。
通过选择喜欢的偶像、深入了解偶像、正确使用结构和语言等方法和要求，学生可以写出优秀的偶像作文。
希望以上指导对小学生写作有所帮助。
以偶像为话题作文提纲
以偶像为话题作文提纲哎呀，说到偶像，我的脑海里立马就浮现出一个画面：我和我的偶像，哈哈，简直像做梦一样。
你有没有过那种幻想？像我这种平凡的人，每天看着电视上的明星，想着自己有一天也能成为他们那样的人。
想象中我和偶像的互动简直是脑洞大开，今天就来和大家聊聊我和偶像之间那些“神奇”的小故事吧！记得有一次，我在家看着电视上的一场音乐会，偶像小李在台上唱歌，表现得超级棒。
我坐在沙发上，一边啃着薯片，一边感叹道：“哇，小李真是太酷了，仿佛能听到他心里在唱‘我为你而来’的歌。
”正当我沉浸在幻想中时，突然，薯片一不小心掉到了地上，刚刚的“神奇时刻”就这样结束了。
于是，我决定来点真实的互动。
隔天，我鼓起勇气在社交媒体上发了一条消息：“小李，你的音乐真是太棒了！能不能给我一点鼓励？”我想当然地觉得这条消息会消失在网络的深处。
没想到，几天后，小李居然回复了：“谢谢你的支持，继续加油哦！”那一刻，我简直快要晕倒了，感觉自己变成了全世界最幸运的人。
和偶像互动最神奇的事还不止这些。
有一次，我的朋友小张也被偶像迷得不可自拔。
他不仅在家里挂满了偶像的海报，还用偶像的名字给自己起了个外号。
某天，小张跑到我面前，兴奋地说：“我今天在商场遇到我的偶像啦！”我眼睛一亮：“真的吗？然后呢？”小张憋了半天，才说：“然后我就从商场的另一头跑了过去。
”我笑得差点把饮料喷出来，真是个逗比。
说到偶像，就不得不提小王了。
小王曾经为了能和他的偶像同台演出，整整练了三个月的吉他，结果那天他居然把自己的吉他带到活动现场，结果因为紧张把琴弦弄断了。
好在他的偶像小陈看到这一幕，毫不介意地拿出自己的吉他给他借用，还鼓励他说：“下次会更好，加油！”这让小王开心得合不拢嘴，他说：“我感觉自己像是得到了天上掉下来的仙女一样！”总之，偶像不仅仅是个明星，更像是你生活中的一部分，偶尔也能带来意想不到的惊喜和快乐。
虽然这些偶像故事听起来有些夸张，但它们却是真实的存在于我们生活中。
以偶像为话题作文提纲
以偶像为话题作文提纲我的偶像，搞笑又可爱！哎，你们有没有过这种经历？刚刚走出家门，就发现自己对某个人有了特别的崇拜。
说起来，我就特别迷我那位偶像，呃，不是明星，也不是大佬，只是个普通的“人类”——我的高中班主任，李老师。
我和李老师的相遇完全是个意外。
那天，我进教室时，看到一个穿着运动鞋，背个大包的老师正忙着整理书桌。
她笑得特别开朗，我心想：“这人真不一般。
”结果，她就是我们新来的班主任——李老师。
她的名字一出，我差点笑岔气，因为她的名字和我家猫的名字一样：小芳！刚开始，我和李老师的互动有点尴尬。
记得第一次课，她问：“同学们，有什么兴趣爱好吗？”我那时候还在吃零食，嘴里含糊不清地说：“我喜欢打游戏。
”李老师一边写板书一边回头说：“打游戏啊？我也很会玩，你喜欢什么游戏？”哎呀，这下我真的惊了，谁能想到我们班主任竟然也会玩游戏！之后，我和李老师聊了不少游戏，发现她不仅对游戏有研究，而且总能用游戏里的梗来讲解一些知识点。
我还记得她用《王者荣耀》的战术来解释数学公式，搞得我们全班都笑翻了。
有一天，我的好朋友小张给我打电话，说他看到李老师在超市里买东西，正好赶上李老师正在挑选一些特别搞笑的糖果。
小张偷偷拍了照片发给我，还调侃道：“哎，你的偶像真的很搞笑啊。
”我一看，差点笑出声来，觉得这真是偶像的另一面，既真实又有趣。
李老师还特别喜欢组织一些有趣的班级活动。
有一次，她给我们布置了一个任务：模仿她的日常。
我们班的同学各自发挥特长，有的模仿她的说话方式，有的模仿她的肢体动作。
结果演出来的都是搞笑的版本，大家都笑得前仰后合，李老师看着我们笑得特别开心，她说：“这下我知道自己有多么搞笑了！”不得不说，李老师不仅仅是一个偶像，更是我们的朋友。
她的幽默感和亲和力让我们觉得和她在一起特别轻松。
每当考试临近，她就会给我们讲一些轻松的小故事，缓解大家的紧张情绪。
她还总是拿自己的小失误开玩笑，仿佛这些失误也成为了她的一部分。
记得有一次，她自己编了一段小品，讲述了她小时候的搞笑经历，我们听得哈哈大笑。
作文怎样写偶像的作文素材
作文怎样写偶像的作文素材一、选择偶像你需要选择一个你真正敬佩和热爱的偶像。
这个偶像可以是一位名人、一位运动员、一位艺术家、一位科学家，或者是一个在你生活中具有重要影响力的人。
确保你对这个偶像有足够的了解，以便能够深入地描述他们的特点和成就。
二、收集资料一旦你确定了偶像，就开始收集关于他们的资料。
你可以通过阅读书籍、文章、观看纪录片、采访等方式来了解他们的生平、事业、成就、价值观和个人品质。
同时，你也可以关注他们的社交媒体账号，了解他们的最新动态和想法。
三、确定主题在收集了足够的资料后，你需要确定一个主题来贯穿你的作文。
这个主题可以是偶像的成功之路、他们的奋斗精神、他们对社会的贡献、他们的影响力等等。
确保主题明确、集中，能够突出偶像的特点和价值。
四、组织结构1. 引言：在引言部分，你可以介绍一下你的偶像，以及你为什么选择他们作为你的偶像。
你可以用一个引人入胜的开头来吸引读者的注意力，例如讲述一个与偶像相关的故事或引用一句偶像的名言。
2. 主体部分：在主体部分，你可以详细地描述偶像的生平、事业、成就、价值观和个人品质。
你可以按照时间顺序或者主题来组织这部分内容，确保逻辑清晰、层次分明。
在描述偶像的成就时，你可以列举一些具体的事例来支持你的观点，让读者更加直观地感受到偶像的伟大。
3. 影响部分：在这部分，你可以探讨偶像对社会、对他人以及对你自己的影响。
你可以分析偶像的行为和言论如何激励着人们追求梦想、克服困难，以及如何推动社会的进步和发展。
同时，你也可以分享一下偶像对你个人的启发和影响，让读者更加深入地了解偶像的价值。
五、运用修辞手法为了让你的作文更加生动、形象、富有感染力，你可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等。
例如，你可以用“他如同一颗璀璨的明星，在黑暗中照亮了人们前行的道路”来比喻你的偶像，或者用“他的奋斗精神像一把火炬，点燃了无数人的梦想之火”来夸张地表达偶像的影响力。
六、注意语言表达在写作过程中，要注意语言表达的准确性、流畅性和简洁性。
热点主题作文写作指导：有正确的偶像观(审题指导与例文)
热点主题作文写作指导：有正确的偶像观（审题指导与例文）【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
在全社会对偶像现象多持宽容态度的同时，我们也有必要弄清偶像的真义。
选择偶像既然是每个人的权利，那么还是要找靠谱点的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道引语式材料作文题。
材料提到要弄清偶像的真义，正确地去选择偶像。
意在启发考生要选择的偶像应是正面形象，要体现时代精神和社会主义核心价值观。
不同的时代都有不同的时代偶像，有的是英雄偶像，有的是精神偶像，有的业界精英，有的是展现流行时代文化的偶像，这些偶像身上都有让人学习的地方。
无论选择哪种偶像，都要体现时代精神、核心价值，展现青年人的精神风貌和理想追求。
由此看来，青年人选择偶像时，应该树立正确的价值观，应该体现自己的际遇和追求，能够体现自己的使命和担当。
也就是说，选择的偶像应该具有正能量，应该能够在精神上给予我们引领。
而不是选择一些负面因素的影星、歌星等，或者反映自己不够积极的追求等。
行文构思方面,具体写作时可以先指出自己选择的偶像，并阐明选择缘由，可以与其他偶像对比，从而坚定自己的选择。
可以先破后立，表明态度，确立观点。
可先批评当下某些青年人选择低俗偶像或者影视明星的做法，分析其背后的原因及危害，或这种选择折射出的青年人的情感、思想、价值观等，然后提出应选择的青春偶像，并阐明缘由。
也可先立后破,最后陈述观点。
也可以写自己初遇(初识)偶像时自己的思想状况，进而写在深入了解中自己理想信念的变化或确定，精神斗志的激发。
也可以写自己的偶像变化,从变化中阐述自己的精神成长和理想追求。
选择能够给我们的人生带来正能量的偶像。
如群体形象，那些冲在灾难第一线的官兵指战员们、抗疫人员；也可以选择单个的人作偶像，比如南仁东、黄文秀等。
写作时要深入挖掘这些人身上拥有的宝贵品质，正是这些品质，能够激励我们向前，能够为实现自身价值，实现民族国家的伟大复兴作铺垫，打基础。
初中话题作文写作技巧模板汇总：偶像的力量等5篇文集
初中话题作文写作技巧模板5篇篇一：偶像的力量真正的偶像并不因靓丽的外貌与华丽的包装风靡一时；你对他的喜欢完全取决于他对粉丝身体力行的关爱、内在出众的谈吐与气质、值得我们敬佩的品德，而在这潜移默化中，我们似乎感染了他的气息，从而言行举止与他越发相似。
我们从他身上汲取好的、优秀的，摒弃那些不好的、虚假的。
――题记我见过许多花儿禁不起岁月的摧残而黯然凋零，也听过那些耳熟能详的歌曲随着时光的流转已渐渐难以在人们口中传唱，真正禁得起光阴考验的只有那些永恒的经典――而人，也是如此。
这世上不是每一种人都能令大众铭记于心，也并非每一个偶像都能在人们心中存活的长久。
有人把偶像比作花瓶，虽拥有令人艳羡的外表却华而不实。
细想，也的确如此。
然而说话可不能以偏概全，当时年幼的我心中始终坚信着这世上会出现那么一个人，他值得我崇拜，值得我敬仰，值得把我热血的青春奉献给他，我始终期待着这样一位偶像的出现。
当这位少女翩然在那年初夏翩然走入我的世界时，我被她清纯的脸庞深深吸引，我深陷在她清丽脱俗的气质中无法自拔。
从那之后，我开始我人生疯狂地追星生涯，我开始追看她出演的所有演唱会，我开始攒钱买她的写真，我开始日夜听着她所唱的每一首歌。
我沉沦在她的美好之中，也尝试着发掘出更多关于她的为人。
而这一发掘，令我对她有了越发坚定不渝的信仰：她历经了五年的练习生生涯，出道也承受着巨大的打击和压力，她在最难熬的那段时光中紧握着姐妹的手不言放弃；她用自己的资金领养了一个难以解决温饱问题的非洲儿童，并每年都去看望她；她举行慈善义卖会，所得资金全部用于赠予贫困儿童。
这个善良的女子不知在光鲜背后为慈善默默做出了多少事。
而她的举动也让我深有感触，作为她的粉丝我常常在想我是否也能像她一样为别人做点儿什么。
我开始攒存着我少有的压岁钱，在几年中一点一点地累积，最终也成了一笔小小数目。
今年的雅安地震，我毫不犹豫将我这笔积攒多年的钱捐给了抗震救灾的基金会，我相信这笔小小的数目能够漂洋过海传递我对灾区人民的祝福，正如我相信她一定会为有我这样的粉丝而感到自豪。
初中写人作文训练指导汇总：我的偶像GD等5篇文集
初中写人作文训练指导5篇篇一：我的偶像GD他们和其他偶像的不同，他们一出道的时候不被人看好，被人说是最丑的偶像组合，却一步步的用自己的实力登上了顶峰，都是靠自己的努力一点一点达成的。
每当我把自己融进那和谐的音乐声里时，我发现，我有一种自豪感――因为我有一个偶像，令人敬佩的偶像，令人感动的偶像，令人回味的偶像。
他就是gd。
他是国当红偶像实力组合bigbang的队长，也是韩国乐坛数一数二的idol。
拥有世界级rap水平和出色的作词作曲才能。
因准确把握时尚的天赋使他成为时尚潮流的领军人，其穿着、造型、表演总能引起轰动。
个性风格独具，拥有很高的人气和影响力。
虽然是队长，但给人的感觉却像老小，嫩嫩的脸上总挂着无忧无虑的微笑。
在私底下，总是调皮的与成员们嬉戏。
练习的时候gd却会认真起来，严肃地督促队员们和自己尽量做好每一件事。
虽然在gd的身上随时可以看到自然而散发出来的hip-pop风，他和top代表的是亚洲顶级rap水准，仿佛hip-pop已经成为了他身体的一部分，但是绝对找不到一般80后少年的娇纵浮躁，这个男孩在任何时候都是谦虚礼貌平和的，尽管经过了太多的磨难也一直坚持下去。
在bigbang的第一轮选拔中，gd就确定为bigbang的正式成员，这全部都取决于他个人的才华。
我们可以看到bigbang大部分歌曲都由他亲自创作，并且好评如潮。
让人不禁赞叹这小小的身体里仿佛蕴含着无尽的能量，永远带给人们无限惊喜。
从他的歌里，我们可以听出他的人生。
一幅幅画面出现在我眼前，或高兴，或悲伤，或快乐，或低落。
不平凡的人生造就了这个有才华的人。
从他的歌里，我们可以听出他的执着。
无论人生怎样跌宕起伏，他的歌里，总是透着一种坚强。
他追求着一种境界，无论前方是美景，是荒野，是小溪，是巨浪，是稻香，还是枯田，他都微笑的走过，坚强的面对，一如既往的只给后面的人留下背影。
从他的歌里，我们可以听出他的精神。
根本上，他能出名还是因为他的精神。
作文指导 叙事要完整
《我的偶像》写作指导：一、导语：有人说，当今社会是一个盛产偶像的社会，也有人说，现代社会是一个缺失偶像的社会。
偶像是一种精神寄托，是人们理想和目标的外在表现，也是人心灵力量的源泉。
二、追忆生活，点燃激情重温往事，回忆搜集心中偶像的某一特点，想想为什么崇拜他？有哪几件事让你特别难忘？他有怎样的精神品质？提示：1、如果是你身边的偶像，那就是你特别熟悉的人，要仔细观察他的特点，写出他为什么吸引你，写出他的特别之处。
2、如果不是你身边的偶像，可以搜集所写人物的相关资料或照片，结合你对他的了解，尝试描写他的外貌，并选择一两个事例，表现他的思想、性格特点。
让学生尽量关注身边人，注意突出其良好的精神品质，是自己学习的榜样。
三、明确要求，写出特点1、写人离不开写事，要选择令你特别难忘的事2、要抓住人物的语言、肖像、动作、神态来写，写出你崇拜的理由。
3、注意写作的顺序，要主次分明，详略得当。
四、范文我的偶像许多人都有崇拜的偶像，我也不例外。
有人崇拜三国人物、有人崇拜明星、领导者、运动员，而我崇拜周立波。
我崇拜周立波，他口才超凡，曾经在浙江卫视的壹周立波秀、中国梦想秀中主持全场。
在壹周立波秀中他讲过许多深奥的故事，他在中国梦想秀之中完成了许多人的梦想，支援了他们，也创造出一些感人的故事，他的语言能让人哭、能让人笑、能使人生气……他凭借着自己的口才走上了成功之路。
周立波人称“上海活宝”，他的口才并不只是为自己挣钱，他用这些钱去资助贫穷人士，完成普通人的梦想，他的口才是为了他的善心在努力。
一期梦想秀中来了一位酷爱音乐的失明者，他可以模仿一些人的歌声，他崇拜一个音乐家，想见到歌唱家，周立专程请来了他崇拜的音乐家，失明者一直不知音乐家已来，最后周立波让音乐家唱起了歌，失明者一听非常激动，他不知道该怎样感谢周立波，只有不停地谢周立波，又一个梦想完成了！这就是周立波，他不惜一切来完成对方的梦想，我不光要学习他的好口才，还要有一颗善良的心，他的每一句话都有哲理，每一句都被我铭记在心。
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须知，我们是在为自己活着！
燃烧激情，活出自我！我们要正确 地选择偶像，让他能督促我们努力达到 人生的顶峰。我们选择感动中国人物魏 青刚为偶像，时时告诉我们要帮助别人； 我们选择感动中国人物洪战辉为偶像， 让他激励着我们穿越荆棘，勇敢地面对 人生中的困难；我们选择霍金为偶像， 让他向我们倾听人生的真谛和生活的魅 力……
（二） 在新中国建设时期，草原英雄小姐妹玉荣、玉梅，救火英
雄赖宁，救人英雄杨丽娟，讲求无私奉献乐于助人的雷锋，铁 人王进喜……他们都有着美好的思想性格；为了国家和集体利益， 为了他人利益，他们挺身而出，救人、救火，抢救国家和集体 的财产，不怕牺牲，勇敢搏斗。他们作为偶像成为一代青少年 学习、模仿的光辉榜样，才使得我们的国家在积贫积弱的底子 上迅速走向繁荣富强。
我们如何对待偶像崇拜（8）
中心论点： 好的偶像 和适度的 崇拜可以 使人进步 （1）
层进
正
偶像是什么（2）人们疯狂追星
反
（ 真正3的）偶像像信徒那样心
中有一尊佛（4）
对 比
怎么样
肤浅地喜欢不 等于崇拜偶像 （5）（6） 要有真正的偶 像观 （怎7么—办—10）
总说肤浅地喜欢不等于崇拜偶像（5）
举例肤浅地喜欢不等 于崇拜偶像（6）
时运不济，命途多舛的王勃，达人 知命，笑看人生，高呼“穷且益坚，不 坠青云之志”，他可以成为我们的偶像； 陆游以家国为重，“王师北定中原日， 家祭勿忘告乃翁”，当属家园之思，命 运之憾的擎天宣言，他可以成为我们的 偶像，“安能摧眉折腰事权贵，使我不 得开心颜”，李白豁达豪放，不拘小节， 他可以成为我们的偶像……
苏轼如水，伴我一生让我宁静。 苏轼如酒，伴我一生让我豁达。 苏轼如茶，伴我一生让我平淡。 苏轼：我心中的永恒！
简评：文章以苏轼为偶像，尽情抒发 心中的激情，表达自己对苏轼的崇拜和景 仰，表达苏轼对自己人生的激励。
文章语言生动，恰当的比喻是文章的一大 特色，同时为文章增添了色彩，首尾呼应， 又使整篇文章一气贯通，使文章有着一种 独特的文化气息和不同一般的气势！
（7）偶像是一把双刃剑。
8、偶像的感召和影响作用，偶像 使我们有行动的准绳，激励我们战 胜困难，迎接成功。
9、文化偶像的失落。我们本应学 习雷锋，却过多的追随谢霆锋，本 应了解居里夫人、海伦·凯勒，却 过多的追随“超女”，丢失了我们 的精神信仰。
思考写作素材，打开写作思路
课文中的素材 从自然想到生命
燃烧激情，活出自我！
Hale Waihona Puke 崇拜偶像，但不要过度崇拜偶像！给 心灵加料，加鸟语、花香、露滴，以完 成一颗空明之心的塑造；给心灵减负， 减掉贪欲、权势，还世间一份渔樵互答 的本真自然。
活出自我，眼前会是鸥翔鱼游的水 天一色！
活出自我，脚下会是铺满鲜花的康 庄大道！
简评：“可以崇拜偶像，但是我们不要 迷失自我，燃烧激情，活出自我”，这 就是小作者表达的主题。
四、总结全文（结论）
还是那句话，崇拜偶像无可厚非，而崇拜健康向上的偶像应
该是我们大力提倡的。青少年是祖国未来的希望，他们能否健康 成长，决定祖国未来的兴衰。所以，青少年的选择一个正确的偶 像来指引自己的成长显得尤为重要。
燃烧激情，活出自我
有人说：“每个人的心里都有一片戈壁滩， 而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。”
三、论证观点(为什么)
(一)评述过渡通领下文
“偶像”既然既有贬义的意思，又有褒义的内涵，可见选择好的 偶像的重要性了。实际上每个时代的青少年都有自己的偶像，在偶 像的影响下，成长为社会建设的栋梁之材。
(二)论证
（一） 在革命斗争年代，在铡刀面前宁死不屈的刘胡兰，在鬼子
刺刀面前敢于耍花枪的王二小，机智灵活的张嘎子，红星闪闪 的潘东子，视死如归的董存瑞、狼牙山五壮士……他们作为偶 像影响着一代青少年不怕牺牲，奋勇斗争，为推翻封建主义、 资本主义、帝国主义的压迫和侵略前仆后继、浴血奋战，建设 起了我们的新中国，我们能有今天，偶像的作用是不容忽视的。
（三） 而现在，在很多青少年中，存在追“星”一族；一些出了名的
年轻、漂亮的影星、歌星等，成为了他们心中的偶像。他们喜欢、 追逐、崇拜“星”儿们，几乎达到疯狂的地步。天天谈“星”儿 话，唱“星”儿歌，想“星”儿事，在住房里，贴满了“星”儿 们的画像，对“星”儿的歌曲或故事片，百听、百看不厌，如果 能有机会欣赏他们的演唱会和一睹“星”儿的尊容，那会觉得三 生有幸，那时便不管路途有多运，付出代价有多大，只求圆上见 “星”梦！是不是我们这个时代真的缺乏崇高的偶像？我想不是 的，一条臂膀也要撑起国旗的丁晓兵，一辈子对得起病人的华益 慰，大爱无声的微尘，用30年的热心去温暖世道的林秀贞……他 们不都是代表着奉献无私的时代偶像么。
“偶像” 议 论文写作
1.论点要正确，表述要清 晰。
2.全文要围绕中心论点， 不要前后不一致。
3.全文思路清晰。
立好写作角度（论点） （1）偶像情结折射出时代和大众文化的烙印。
（2）偶像崇拜是人们精神的一种寄托。 （3）偶像的言行举止会影响一代人或一个时 期，不可小视。
（4）崇拜偶像不能迷失了自己。 （5）偶像能起到榜样的作用，成为偶像，需 要巨大的人格魅力。 （6）青少年更容易成为偶像的崇拜者，成为 偶像也需付出努力和艰辛。
文章运用辨证思维，分析透彻，充满火 热的激情。语言生动而有文采，是一篇 难得的文章！
中心论点：
我们应该积 极面对……
（8） 层 进
偶像是什么？（1,2）
积极进取型（4）
我对偶像的分类及 总说类型
思考（3---6）
（3）
为什么会有偶像及偶 像崇拜那样普遍（7）
盲目追求型（5） 舆论控制型（6）
并列
朋友们，让我们找准自己的偶像吧！ 不要让原本澄澈无暇的心灵受到腐蚀，结 果肉烂灵无。崇拜偶像可以为你带来上进 心和追求心，但过多的崇拜却会使我们陷 入万劫不复的深渊！
爱迪生劝谕世人：“重视自身，就是 要重视自己的心灵”。心灵是翔之于青山 绿水的一行白鹭，是栖之于新叶的一缕阳 光，是簌簌白雪的宁寂，是飒飒春雨的天 籁。朋友们，不要迷失自己，让心灵在偶 像的影响下凋零！
霓虹溢彩，美酒泛绿，五彩斑斓的动感世 界充斥着太多的诱惑。有的人心境空明，百毒 不侵；有的人盲目追求，放浪形骸。青少年活 在世上，不免有些孤独寂寞。于是，他们开始 崇拜偶像，以寻找暂时的愉悦与欢欣。崇拜偶 像本身没有错，它意味着一个人思想的升华和 精神的追求。但是我们不要迷失自我，在迷雾 的森林中放浪形骸。
人如其文，苏轼是一杯清茶， 他将伴我一生。苦涩中遮不住的茗 香，溢出翠玉般的碧壶，沁满心田。 是“但愿人长久，千里共婵娟”的 祝愿，也是“料得年年肠断处，明 月夜，短松冈”的哀思。这种苦涩 的思念被寄寓一杯清茶，被寄托给 一轮明月；淡的相思，浅浅的哀愁 无需言语，沉郁便是所有。
苏轼又是一盏浊酒，他将伴我一 生。凛冽的甘甜，令人豪气顿生，让 人豁达满怀，是“乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪”的豪壮，也是“老 夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的 奔放。忘却被贬斥的烦恼，让理念的 放纵抵制感官的痛苦，再让痛苦蒸腾 为积郁心中的豪情，在瞬间喷薄；低 沉的痛苦，无需徘徊。忘却便是所有。
社会热点新闻 从物质想到精神
历史人物事件 从个性想到共性
我们学生现状 从正面想到反面
抽象和具体的思考 理性和感性的思考 发展的眼光看问题
是什么 为什么 怎么样 怎么办
横向展开 纵向展开 正反对比
让苏轼伴我一生
他将至情熔化为笔端流淌 的华彩。 他用豁达凝练成纸上 飘洒的旋律。他用多舛挥舞成理 念沸腾的思想。他用痛楚压抑成 意识奔涌的篇章。我仰头膜拜， 响亮地呼喊着他的名字：苏轼！ 我闭目吟咏，沉湎于他唯美的诗 句！
苏轼在他用文字编织的梦幻中遨 游，在他用诗堆积的象牙塔中放纵。 “浮游天地间”“放浪形骸之外”是 他全部思念的凝结点，是里程碑，是 伴我一生的人生格言。
回首苏轼，钦仰苏轼，我无语。 因为我正在用心和他作超然物外的交 流。阅读苏轼，品味苏轼，我终于明 白，一切痛苦只是过眼云烟，也无风 雨也无晴。
苏轼他是一江碧水，他将伴我 一生。掩饰不住内心的寂寥，倾诉 不尽“高处不胜寒”的苍凉。是 “拣尽寒枝不肯栖，枫落天江冷” 的孤寂，也是“春色三分，二分尘 土，一分流水”的幽怨。鬓发已白， 故人不再，吾谁与归？源于内心的 寂寥，无需诠释。埋葬，便是所有。
孟德在赤壁低吟悲歌，公瑾在赤 壁谈笑风生，而真正给赤壁带来完美 的壮阔演绎的是子瞻。是他，回首往 昔，相顾无言；是他慨叹今朝满目凄 凉；也正是他，给予了赤壁真正的内 涵。一个文人墨客，一个政坛领袖， 一个豪放豁达的大夫无所谓昏聩无能， 无所谓腥风血雨，演奏着古往今来最 沉郁、最豪壮、最纯正的啸然悲歌， 引领着千秋万代、碧波澎湃的风骚。
一、提出论点
年轻人崇拜偶像本无可厚非，关键是崇拜什么样的偶像，崇 拜偶像的什么呢？崇拜不够格的偶像，崇拜偶像的表面现象，这 只能算是盲目崇拜，对健康的偶像崇高的精神进行崇拜，才是发 挥了偶像真正的作用。
二、阐明论点(是什么)
那偶像是什么呢？偶像一词，原指用木头、泥土等雕塑的供迷 信的人敬奉的人像。显然，这是一个地地道道的贬义词。但也有人 说某某伟大人物（或英模人物）是我崇拜的偶像，这时的偶像顺理 成章地成了褒义词，是“模范”“典型”的代名词。