(人教版教材)物理测量平均速度完美版1

4 （1）该实验依据的原理是
v
s t
（2）小车从B点运动到F点的平均速度是
cm/s。
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1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
随堂练习
1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s
内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在
10s内平均速度是 ( C )
A．20m/s B．10m/s
C．8m/s D．都不对
2. 一辆汽车从甲地驶往乙地，共用了一个小时
时间，前20分钟内的平均速度是30km/h，后40
分钟内的速度是60Km/h，则该汽车在这1小时内
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6.这就要求我们从经学思维和体系的 禁锢中 真正解 脱出来 ，以开 放的姿 态传承 历史文 化，维 护学术 开放多 元的本 性，积 极构建 具有时 代特征 、富于 活力的 “新国 学”。 “新子 学”正 是适应 这样的 “国学 ”发展 要求， 将应运 承载“ 新国学 ”的真 脉。
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7“新子学”的内涵，单以浅层次理解 ，它是 “旧子 学”的 再发展 。在这 种理解 下，“ 新子学 ”仿佛 没有摆 脱在原 有经学 体系下 旧“国 学”中 的位置 ，最多 也只是 经学的 多样化 实践与 儒学的 外围羽 翼，显 然无法 承担作 为“新 国学” 主导的 重担。
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2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
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3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门 口喝茶 。这时 ，巷口 来了个 年轻人 ，路过 锁匠铺 时停了 下来。 看着锁 匠铺头 上里挂 着的老 招牌， 上门写 着“制 锁”两 个苍劲 有力的 大字， 年轻人 马上兴 奋了起 来。
实验——测量物体运动的平均速度
实验目的：练习使用刻度尺和秒表 测量变速运动物体的平均速度
v 实验原理：
s
t
金属挡板
设计实验
S1
t1
S2
t2
金属挡板的作用：便于测量时间
斜面与水平面之间夹角小一点这样便于 测量时间
实验器材
斜面、小车、刻度 尺、停表、金属挡 板。
使用秒表的方法： 第一次按动——启动，长短指针开始转动； 第二次按动——暂停，长短指针暂时停止转动； 第三次按动——回零，长短指针迅速回到零点.
D．无论如何，兔子的平均速度大于龟的平均速度
4.某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶， 后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的
平均速度为___2__4__m/s
5.小刚利用如图所示的装置，进行“测量小车运动 的平均速度”实验，在实验过程中记录了如下数据， 请根据所给数据完成下列问题：
分析与论证
v2<v3
小车沿斜面下滑的速度越来越大,说 明小车沿斜面下滑运动越来越快。
结论
小车沿斜面下滑的运动是加速运动。
思考
（1）比较小车在3个不同路段的平均速度大小ห้องสมุดไป่ตู้ （v2+v3 ）/2 ？ v1 (填“=”或“≠”)
（2）为什么说到物体的平均速度时，一定要 指明是哪段路程上的平均速度？
答：不同路段上的平均速度一般不同。
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4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆 形锁， 半圆锁 ，长方 锁，还 有八角 形白铜 雕花锁 ，谐音 就是“ 福禄” 的葫芦 锁。每 把锁都 是件工 艺品， 展示出 老人精 湛的制 锁技艺 ，看得 年轻人 目不暇 接，连 连竖起 大拇指 。
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5.基于对“传统”的历史性和现实性 特点的 明确认 知，“ 新子学 ”强调 ，“国 学”在 漫长的 岁月中 必然存 在一个 变化发 展的过 程，可 以说一 代有一 代的“ 国学” 。从历 史上看 ，不可 否认， “六经 ”是中 国文化 学术的 最早源 头，它 深刻地 影响着 中华民 族的基 本精神 。
根据以上的实验数据，你能否计
算出小车通过下半段路程s3的平均 速度v3呢？
S3= S1-S2
t3= t1-t2 s2
金属片
s3 t3
s1 t1
t2
实验数据
路 程(m) S1= S2= S3=S1-S2=
运动时间(s) t1= t2= t3= t1- t2=
平均速度(m/s) V1= V2= V3=
进行实验
金属片
60
50
金属片
30 40 20
10
实验时注意观察停表 的示数。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
将金属片移至S1的中点，测出 小车从斜面顶点滑过斜面上半段路 程S2所用的时间t2,算出小车通过 上半段路程的平均速度v2。
金属片
义务教育教科书 物理 八年级 上册
测量平均速度
学习目标
1.能正确使用刻度尺和停表测量平均速度 2.会运用速度工具实测物体的平均速度 3.知道全程的平均速度不是各段速度的平均值
知识回顾
• 比较物体运动快慢的方法有几种？ • 速度的物理意义是什么？定义是什么？ • 速度的单位，公式。 • 什么是匀速直线运动？ • 求平均速度的公式。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验时注意观察表的示数。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验数据
路 程(m) S1=0.6 S2=0.3 S3=S1-S2= 0.3
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1=4
V1= 0.15
t2=2.5
V2= 0.12
t3= t1- t2= 1.5 V3= 0.2
的平均速度是（ D ）
A．35km/h
B．40km/h
C．45km/h
D．50km/h
3. “龟兔赛跑”新传：龟兔同时从同一地点沿同一 条道路向同一目标前进，兔子半途睡了一觉，醒来时 发现龟离目标很近了，撒腿就跑，结果龟兔同时到达
D 终点，下列说法错误的是（ ） A．在这段时间内，龟兔的平均速度相等 B．在这段路程内，龟兔的平均速度相等 C．在兔子睡觉前一段时间内，龟兔的平均速度不 相等