7.6班城市之光,致敬逆行(开校第一课之《敬畏生命.独立思考.承担责任》主题班会)
8.2《敬畏生命》表格式教案 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.doc
探究与分享：
思考：你从上述情境中发现了哪些共同点?
提示：敬畏生命，就要关爱他人的生命。
要求:要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
阅读感悟：材料内容
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。
地震发生当天，在党中央领导下，救援工作迅速展开。
19时30分许，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。
20时许，两架军用运输机从北京起飞，运送国家地震灾害紧急救援队和国家地震灾害现场工作队前往灾区。
24时许，近2万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。
.......
在救灾的日子里，一个个一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生命的希望。
2.怎样敬畏生命?
(3)敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
原因:生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。
当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。
思考：敬畏生命应该怎么做？
提示：敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
原因:生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。
当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
1．7月29日以来，北京市多地区出现持续大暴雨，给当地居民带来了巨大。
城市之光，致敬逆行最美逆行者国旗下讲话稿
城市之光，致敬逆行最美逆行者国旗下讲话稿城市之光，致敬逆行最美逆行者国旗下讲话稿在社会一步步向前发展的今天，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。
相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧，下面是小编整理的城市之光，致敬逆行最美逆行者国旗下讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
(合)今年的开学比往年来得晚了一些。
大家在经历了有史以来最特别、最漫长、最难忘的寒假后，终于回到了我们可爱的校园，回到了阔别已久的教室，开始了开学第一课。
这来之不易的开学第一课，我们六年级2班的所有同学，要和大家分享生命、责任、使命、担当、奉献这个主题，向最美逆行者致敬。
(蓉)致敬医护人员每个时代都有不同的英雄，疫情面前主动请战，冲在最前面的一线医护人员，他们是当之无愧的英雄。
无论是84岁的钟南山爷爷，还是73岁的李兰娟院士，以及那些戴着口罩、穿着防护服，叫不出名字的医护人员，他们在大灾面前不退缩，越是艰难越向前，他们是新时代最美的逆行者，更是我们心中最可敬的时代英雄。
(琪)致敬人民警察他们在疫情期间主动放弃休假，毫无怨言，坚守疫情防控第一线。
每一座城市有和谐安宁每一个家庭灯火明亮的背后，是他们在平凡岗位上的坚守，他们就是城市之光。
(蓉)致敬建筑工人他们是与病毒传播速度赛跑的逆行者，雷神山火神山的建筑工人们，他们用凡人之躯比肩神明，他们是最平凡的建设者，是最美的逆行者。
(琪)致敬社区工作人员他们来自社区，坚守在各个社区，上门摸查居民情况，检测体温，消毒，帮忙采购物资，无死角为社区居民保驾护航。
(蓉)致敬志愿者善良是一颗种子，它会生发出更多的爱心，绵延传递。
疫情期间，他们挺身而出，用最朴素的方式守护着我们，他们的名字，叫做志愿者。
为生命接力星夜驰援运送医用物资的司机、外卖小哥、快递人员、环卫工人，他们在空荡荡的城市里奔波着，也温暖着我们的城市。
(琪)还有很多的逆行者，我们不知道他们是谁，但我们明白他们是为了谁，他们就是不穿白大褂的最美逆行者。
开学第一课“敬畏生命——人类的渺小与伟大”主题班会活动教案
开学第一课“敬畏生命——人类的渺小与伟大”主题班会活动教案【班会背景】:在这场新冠肺炎“抗疫”之战中，我们再次感受了人类的渺小，生命的脆弱，自于野生动物身上一颗小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。
一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成了今天这个局面。
惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。
但同时我们又感受到了人类生命的顽强与伟大，为了挽救更多的生命，无数平凡的人逆行而上，这也是对生命敬畏与尊重。
【班会主题】:《敬畏生命——人类的渺小与伟大》【班会时间】:3月**日上午【班会对象】:**班级全体学生【班会目标】知识目标:懂得个体生命至上的内涵;了解生命之间的休戚与共;既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
能力目标:学会结合新冠肺炎疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。
情感、态度和价值观目标:培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀;提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好。
【班会准备】:学生:回顾上学期道德与法治最后一课探问生命的内容;搜集平凡的人们在抗疫中行动，按角色分类。
教师:搜集当前疫情发展的相关数据、视频、照片等，制作成PPT;制作活动小卡片分发给学生。
【班会过程】:导入:出示图片1:当前日期的新冠肺炎疫情的数据图以及引用世界卫生组织成员代表的一句话，这些数据不是一个个数字，而是一个个的人!问题设计1:看完第一张数据图以及世卫组织成员代表的话，你有什么感受，请用个词来形容生命?出示图片2:前几日新冠肺炎疫情的数据图以及网友绘制的众志成城将新冠肺炎病毒抵挡在门外的图。
问题设计2:看完了数据对比和网友绘制的漫画，联系我们今天的主题，用个句话来诉说你的感受。
设计意图:用时事热点激发学生的兴趣，提问中有意识地引导学生往“生命”的主题上靠拢，为接下来的教学活动打下基础，同时引发感悟生命是脆弱的，也是坚强的，人类是渺小而又伟大的。
2021年中学春季开学第一课主题班会教学设计《敬畏生命 主动学习》
2021年中学春季开学第一课主题班会教学设计《敬畏生命，主动学习》教学目标：1.了解新型冠状病毒的相关知识及掌握预防方法。
2对学生进行心理疏导教育和敬畏生命、主动学习。
3.为下一步正式开始的网络授课做好思想的动员和方法的指导。
教学重难点：1.了解新型冠状病毒的相关知识及掌握预防方法。
2对学生进行心理疏导教育和敬畏生命、主动学习。
班会前的准备：教学准备：1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。
2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。
3.依托互联网，如QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。
课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。
4.提前调试好电脑，确保麦克风正常，网络通畅，并通知好学生直播时间。
教学过程：利用钉钉直播，播放PPT。
一、了解新型冠状病毒的相关知识1.什么是新型冠状病毒?（1）学生讨论：结合假期所接触到的防疫知识，学生讨论讲解什么是新型冠状病毒。
（2）播放课件，系统了解。
2.新型冠状病毒感染有哪些症状?（1）请学生用自己假期所接触到的知识进行讲述。
（2）观看视频系统了解。
3.新冠肺炎的治疗及传播途径（1）感染了新型冠状病毒能治好吗？了解数据变化，解读新型冠状病毒《课件出示）（2）新型冠状病毒的传染途径学生利用自己所办的手抄报的内容进行讲解，后借助课件进行系统讲解。
（3）什么是密切接触者?（4）为什么要对密切接触者医学观察14天?（5）如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治?二、新冠肺炎的日常预防措施1.学生借助各类平台推送的小视屏、儿歌等方式进行解说。
2.公众怎样预防新型冠状病毒感染?播放新闻片段并加以总结，期间播放学校预防新冠肺炎短片，帮助学生记忆。
3.开校初的卫生教育。
三、保护自己，从敬畏自然、敬畏生命做起1．面对新型冠状病毒，我们不怕。
主题班会教案《敬畏生命》[五篇材料]
![主题班会教案《敬畏生命》[五篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/cfd103ade43a580216fc700abb68a98271feaca8.png)
主题班会教案《敬畏生命》[五篇材料]第一篇：主题班会教案《敬畏生命》主题班会敬畏生命，珍爱生命15计算机动漫班常越班会背景：我国在校学生2亿多，据不完全统计，每年我国15岁以下的青少年因疾病、车祸、火灾、水害、自杀、他杀等原因造成意外伤害死亡的人数近50万。
近年来，踩踏事故、食品安全事故、少女拐卖事件、与社会不良人员结交等诸多因素，造成许多无辜儿童、青少年死亡。
因此，我们必须敬畏生命、珍爱生命。
班会目的：1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。
2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。
班会准备：班主任做主题介绍、每位同学准备发言稿班会过程：一、组织课堂学生听音乐进教室，营造宽松的环境。
二、出示题目：“敬畏生命”“感悟生命”师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。
师（小结）：敬畏，敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。
师：说说你理解的“珍爱”是什么意思？学生个别发言。
师（小结）：珍爱、重视爱护之意。
三、班主任讲述发生在学生身边的意外伤害，同学们思考，然后作发言学生整理自己搜集到的相关资料四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。
所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。
五、防患于未然：学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。
小结：齐诵安全歌：（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。
（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。
睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。
（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。
足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。
突发事件须报告，及时处理效果好。
“开学第一课”敬畏生命、独立思考、承担责任教案设计
“开学第一课”敬畏生命、独立思考、承担责任教案设计“开学第1课” 畏敬生命、独立思考、承当责任教案设计 1、教学目标： 1、帮助学生进1笔了解新型冠状病毒肺炎的有关知识，启发学生经为生命，珍重生命。
2、正面引导学生，建立榜样意识、家国情怀。
3、指点学生以积极的心态学习生活，勇往直前。
教学准备：课件、视频资料 2、教学进程：（1）了解病毒共克新冠播放视频资料，了解并掌握防疫知识。
如1般症状：多见发热、乏力、逐步出现呼吸困难，部份患者早期症状轻微，无发热现象。
（2）预防沾染病的措施（3）畏敬生命孩子们，面对这样突如其来的疫情，你了解到哪些奋斗在1线的英雄？出示课件，学生了解钟南山、李兰娟院士、单霞、佘沙等的英雄业绩。
在大灾大难眼前，生命是多么脆弱。
截止日前，这场瘟疫已带走了两万多人的生命。
在痛的同时我们也感到生命的坚强，疫情横流，党和政府把人民的生命健康放在第1位，动用全国的人力、物力、财力，坚决打赢抗疫战争，挽救人民的生命健康。
武汉危机、湖北危机，从全国抽调4万余名医护工作者投到抗疫线。
我为那些救济工作者感到自豪和自豪，我敬佩他们。
10天时间建立两座容纳千人的医院，建立“方舱医院”，实现应收尽收，应治尽治。
生命至上，自己的生命是重要的，他人的生命一样重要。
在抗疫斗争中，在治疗大军中有钟南山这样的老人，本该在家里享受天伦之乐，与儿孙1起度过快乐时光，国家需要，人民的生命遭到危胁，义无返顾，明知山有虎，偏向虎山行。
有人民哪里有需要，我就在哪里的人民解放军。
有1群“非典时你们保护我们，今天我们来保护你们”的90后。
新冠肺炎患者在关爱自己的身体康复后，关爱他人的生命，自愿捐出血浆为用于医治其他病人，到3月3日，全国有768人次捐献血浆。
1个人捐400毫升的血浆，可以够2到3个人使用。
血浆成功收集后，送往血液中心，进行血液检测和冠状病毒核酸检测、血液制备和分装等工作。
完成所有流程后，送往临床医疗机构，用于医治新冠肺炎重症、危重症患者，提高患者救治率。
致敬逆行者开学第一课主题班会观后感5篇精选
致敬逆行者开学第一课主题班会观后感5篇精选（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开学第一课—《敬畏生命,担当责任》主题班会
的
新型的 冠状似的病毒，人群缺少对变异病 毒株的 免疫力，所以可引起肺炎的流行 。
三. 新冠病毒的抵抗力如何？
病毒对热敏感，56℃30分钟、乙醚、75酒精、含 氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。 氯已定不能有效灭活病毒。
03 理解病毒的传播风险
一. 病毒的传播途径有哪些？为什么需要佩戴口罩？
新冠病毒属于呼吸道疾病，因此它的主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括 手污染导致的自我接种）。因此，学校建议各位同学在校期间要佩戴好口罩，要养成勤洗手 的好习惯。对于佩戴口罩需要所有同学注意以下这几个问题：
1.要让口罩紧贴面部: 2.口罩有颜色的一面向外,有金属片的一边向上; 3.系紧固定口罩的绳子，或把口罩的橡皮筋绕在耳朵上，使问口罩紧贴面部； 4.口罩应完全覆盖口鼻和下巴； 5.把口罩上的金属片沿鼻梁两侧按紧，使口罩紧贴面部。 6.佩戴口罩后,避免触摸口罩,以防降低保护作用;若必须触摸口罩,在触摸前后都要彻 底洗手。 7.脱下口罩时,应尽量避免触摸口罩向外部分,因为这部分可能已沾染病菌。 8.脱下口罩后,放入胶带或纸袋内包好,再放入专用的废弃口罩垃圾桶中。 9.口罩应最少每天更换,口罩如有破损或弄污,应立即更换。
二.你掌握了正确洗手的方法吗？
05
担当责任
2.读书为何用？ 3、同学们，你们认为现在我们应该如何学习呢？
06
祝愿
包图网
祝你健康！
二. 哪些人容易感染病毒？
人群普遍易感染。肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可 发生，与接触病毒的量有一定关系。如果一次接触大量病毒，即使免疫 功能正常，也可能患病。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、青少 年人群，病情进展相对更快，严重程度更高。
开学第一课《敬畏生命,热爱祖国, 敢于担当》
三、走进钟南山，明确责任与担当。
国士无双，敢为人先
2003年，面对非典，钟南山教授敢讲 真话，敢涉险滩，领军抗击非典，他 说:“把重症病人都送到我这里来。”
十七年后的今天，面对新冠病毒，84岁 的钟南山教授再次临危受命，出任国家卫 健委高级别专家组组长。“三山镇疫(火神 山、雷神山、钟南山）” 成为人们抗击疫 情的一剂定心丸。钟南山教授建议公众 “没什么特殊情况，不要去武汉”，自己 却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防 疫第一线 ，风尘仆仆，带领医护人员，与 病毒抗争。
一、听诗歌朗诵，感悟生命与祖国。
分享感悟：聆听诗歌诵读，看 到一个个在疫情面前的“最美 逆行者”、一幕幕感人的画面， 你有何感想？
诗歌：《致逆行者》
庚子之年，新春伊始，料峭 轻寒。万家团圆之际，一场突如 其来的新型冠状病毒肺炎引起的 疫情来势汹汹，打破了往日的平 静与美好。
疫情，让全民宅进了这个农 历新年；疫情，让数以万计的医 务工作者和解放军战士远赴武汉； 疫情，也让我们度过了史上最漫 长的寒假。一则则关于疫情的报 道牵动着所有中国人的心，一串 串感染数字的背后隐藏着难以言 说的伤痛和苦难。
这个春天，注定不 同寻常：澳洲大火肆虐， 菲律宾火山爆发，东非 蝗灾蔓延，西班牙暴风 雪席卷……天灾人祸频 频发生，成为了我们刻 骨铭心的记忆！在这个 特殊的春天里，我们被 按下暂停键，在时间的 宏观限度里多了一些思 考：关于生命，关于祖 国，关于责任和义 务……
二、学疫情知识，知防控方法。
请同学们思考以下问题：
患者症状以发热、乏力、干咳为主，部分 患者没有发热症状，可能出现胸闷、呼吸 困难。新型冠状病毒肺炎的潜伏期平均在 7天左右，短的在2-3天，长的10-14天。
03 新 冠 肺 炎 的 传 播 途 径 ？✓ 新冠肺炎有何症状？
《敬畏生命》PPT实用课件部编版教材2
武汉为明学校 七年级
新课导入
我们敬畏地球上的一切生命，不 仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为 它们的命运就是人类的命运。我们敬 畏生命，也是为了更爱人类自己。
——（中国）张全民
名言多次谈到“敬畏什么”，这节课让我们一起探讨“为 什么要敬畏生命”以及“如何敬畏生命”
思
▪自主学习课检
2. 公共设施建设杜绝偷工减料；医生治疗慎开处方；
铁路交通确保安全等做法体现了（ A ）
A．珍爱生命，不仅要善待自己，更需要关爱他人生命 B.漠视生命，不顾他人安危 C.对人民生命的不恭不敬 D.对人民生命的不负责任
展示内容： 导学提纲 深入学习1、2、3题
展示流程： 1、小组展示本组“议”内容 2、其他小组质疑、挑战、纠错、补充
评
1. 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失 联的MH370客机值得吗？为什么？
1）值得； 2）因为生命是崇高的、神圣的，是任何 代价都换取不来的。我们对生命要有一种 敬畏的情怀。
命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周 “仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
展当示我、 们质能疑够、与挑周战围、的纠生错命、休补戚充与共时，我们就走向了道德生活。 从这这么些 做交是通为事了故悼造念成生的命伤，亡体人现数对，生我命们的感尊受重到，（体会生）命之间是息息相关的。 导D．学生提命纲是深脆入弱学的习、1艰、难2、的3题 3我、们组的内生讨命论是导宝学贵提的纲，深每入个学人习的1生、命2、都3比题金答钱案、，权并势形等成更本重组要观。点。
3）我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生 2导）学我提们纲只深有入不学漠习视1自、己2、的3生题命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
开学第一课敬畏生命守护安全观后感
开学第一课敬畏生命守护安全观后感全文共5篇示例，供读者参考开学第一课敬畏生命守护安全观后感1开学第一课该讲什么？中央电视台经济频道连日来倡导向学生们宣讲“知识守护生命”的公益广告让人深有感触，是呀，经过“5.12”汶川大地震后，人们对于加强应急避险教育和生命意识教育有了更为迫切的需求。
地震、海啸、洪水、飓风等是人类不可避免的自然灾害，这些灾害已成为人类必须共同面对的重大挑战。
进入新世纪以来，重大自然灾害频发，破坏强度大，仅汶川大地震就夺去几万人的生命，经济财产损失更是不可估量，给人类社会带来巨大的创伤。
面对自然灾害，人类是否就此束手无策，听天由命？经历过无数灾难后，不屈的人类逐渐获得了应急避险知识，并逐渐提高了自救能力，最大限度地减少灾害造成的损失。
日本是地震多发国，在遭受无数的创伤后，日本人非常重视地震知识的教育，无论小孩还是大人，都十分熟悉防震和抗震知识。
在日本国内，人们不仅要知道和了解地震、海啸等自然灾害，更要掌握相应的防范技能。
日本社会的各行各业，经常会举行各种形式的防震防火演习。
从小培养防震抗灾意识，就是其中的一个成功做法。
相比之下，我国在应急避险教育方面的工作显得较为薄弱，不要说小孩不懂如何应急避险，就是不少的成年人，面对突然而至的灾难时，又有几个人能从容应对？笔者的.家乡在上世纪80年代末也发生过近6级的地震，那时笔者刚上高中，发生地震时，我们正好在上课，突然地动山摇，好像世界未日就要到了，不论学生还是老师都慌不择路，急忙冲出教室，教室在楼上的学生就惨了，大家拥到楼梯间，你挤我推，结果楼高3层的教学楼没有震倒，不少学生却被踩伤，事后回想起来，如果学校平时加强对学生的应急训练，灌输一些防震知识，受伤的人数不就可以大大减少吗？20年过去了，今年的5月12日，汶川发生大地震，不少学生也是因为缺乏避险自救的知识和能力，受伤甚至被夺去生命。
面对那些压在废墟下的生灵，活着的人们该吸取经验教训了，毕竟天灾不可避免，但历史却不该让它重演。
敬畏生命(课件)七年级道德与法治上学期课件(部编版)
3．（2022·福建三明·七年级期末）2021年9月2日， 第48届南丁格尔奖颁奖大会在北京举行。我国脱亚莉、 成守珍和胡敏华等三人荣获第48届南丁格尔奖。这 （B ） ①展现了我国的医务工作者的风采 ②增强了所有 医护人员的敬业精神 ③标志着我国医疗事业领先于世界 ④有利于营造 生命至上的社会氛围 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2022·广西百色·二模）目前，安全事故已经 成为14岁以下少年儿童的第一“杀手”。涉及青 少年的安全隐患主要包括：食物中毒、体育运动损 伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。 国家设置了“安全教育日”，是为了提高中小学生 的自我保护能力，促进中小学生健康成长。 (1)为什么要敬畏生命？ (2)面对挫折，请你说出增强生命韧性的方法（至 少两个）
③快递员小张在关爱他人生命的时候，没有看到自己生 命的重要性，缺乏珍爱生命意识
④“仁者爱人”“推己及人”，小张能谨慎对待生命关 系，处理生命问题，关怀和善待身边的每一个人 A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
5．（2022·山西吕梁·七年级期末）下列是学生小强在学习和生活中 的一些行为表现，你认为对其评价正确的是（ B ） A．小强总是利用双休日的时间从事很多户外活动，比如到野外采集 一些植物叶子做标本、去爬山磨砺意志 —违背了“中学阶段学习是主要任务”的宗旨，不利于自身的全面 发展 B．小强挨了老师的批评之后，认真反思了自己，认为自己“制止同 学浪费粮食”的行为是正确的，不过是方法不当，就通过写信的方 式与老师进行了沟通交流 —能正确对待他人的评价，有利于形成对自己更为客观、完整的认 识 C．小强考虑到自己学习没有希望，就转而发展自己的运动“天赋”， 利用“不喜欢学科”的课堂去训练跑步 —能通过不断激发自己的潜能，做更好地自己 D．小强在跑步训练中，结识了一位善跑的社会青年，便一起跑步， 并一起去玩游戏、抽烟，享受到学习中享受不到的乐趣 —朋友能丰富我们的生活经验，体悟生命的美好，要广交朋友
初中开学第一课课件
（四）饮食要清淡
注意要饮食清淡，尽量少吃辛辣刺激 性食物，新鲜蔬菜和水果可以多吃，日 常多喝水，多吃些含维生素的食物。
（五）加强体育锻炼
合理的锻炼，比如散步、做操或者慢跑 等，可以改善心肺功能，提高免疫力， 增强体质。
新型冠状病毒肺炎预防要点
进出教学楼请自觉保持安全距离
多留心，多观察，多防护
•
一个历经磨难而不衰的民族，必定有无
穷的力量；一个屡遭挫折而不倒的国家，必定
有坚实的脊梁。如今面对疫情，我们之所以有
必胜的信心，就是因为有无坚不摧的中国力量
、高高飘扬的中国旗帜，逆流而上的中国脊梁
，他们就是抗击病毒的定心丸、强心剂、主心
骨。我们要向白衣战士致敬。作为学生，我们
需要了解新型冠状病毒感染的肺炎，它的一些
但随后，他自己就坐上了去武汉的高铁。
党中央一声令下，全国 各地的医护工作者支援武汉。
逆
最美逆行者
最美逆行者
中国速度！
1小时, 武汉天河机场完成21吨医药物资装卸交付 1天，全国加急生产1500余万只口罩 6天，50多支医疗队，6000余名医护队员齐聚湖北武汉 10天，7000多人建成一座火神山医院,
第一篇章
疫情防控篇
一场疫情让我们所有人都面临一堂人生大课。 今年的开学第一课不同寻常，这不仅仅是开学的 一课，也是人生的一课。圣雄甘地曾说，地球所 提供的足以满足每个人的需求，但不足以填满每 个人的欲望，每一次无节制的索取，大自然都会 要求偿还。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以 来，全国人民同舟共济，众志成城，打响了一场 没有硝烟的关乎每一个中国人的疫情阻击战。
一夜封城
在肆虐的病毒面前，我们看到的是84岁仍带队出 征的钟南山院士，看到的是每天睡3个小时与死神赛 跑的李兰娟院士，看到的是身患绝症仍坚守一线的张 定宇院长，看到的是武汉大学人民医院张旃的《与夫 书》，看到的是剪掉自己一头长发的河北护士肖思孟， 看到的是脸上被防护面罩勒出深深印痕的军人刘丽， 更看到的是一个又一个普通而又平凡的中国人……
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城市之光，致敬逆行
敬畏生命﹑独立思考﹑承担责任
7.6班开校第一课主题班会
一、活动目的：
1、通过疫情期间人与事的回顾，树立敬畏生命与承担责任之心；
2、学会独立思考，明晰善与恶，是与非，端正三观；
3、增强身心健康及安全教育意识。
二、活动形式：
讨论，发言
三、活动准备：
1、布置黑板和教室；
2、制作课件；
3、安排学生收集相关资料
四、活动过程
第一章：敬畏生命
问1.面对这样突如其来的疫情，你了解到哪些奋斗在一线的英雄？
问2.他们身上体现了怎样的精神品质？
问3.这场战役中涌现出一批一批无名英雄，此时我们不禁要反思，是什么导致这场疫情？病毒又是从哪儿来的呢？
董卿：没有什么岁月静好，面对猎人与熊的对立，结合这次疫情，这样的形容再恰当不过：欲望使人疯狂，骄傲使人类失去了敬畏之心。
破坏与自然界的平衡，枪响之后再无赢家！
我们的生命是宝贵的，他人的生命，动物的生命也一样重要。
第二章：独立思考
问4.在疫情期间，出现了一些无视法律，契约，制造歧视的现象。
假如你是当事人，你会怎么做？
第三章：承担责任
医生，替我们在冲锋陷阵；科研者，争分夺秒在破解病毒；记着，冲到一线带来最新消息；执勤者，拼尽全力站好每一班岗。
问5.孩子们，现在我们最应该做什么呢？
问6.读书为何用？
龙应台：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。
当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，给你快乐。
”
问7.我们现在已经是七年级（中学阶段）的学生了，你认为自己该如何学习呢？第四章：寄语
孩子们，等你长大了，如果你愿意学医……
孩子们，等你长大了，如果你愿意走上科研道路……
孩子们，等你长大了，如果你愿意从政……
孩子们，等你长大了，你们会从事各行各业，请常怀一颗敬畏生命﹑独立思考﹑承担责任之心。