2020版高考地理二轮复习专题三 水体运动原理 常考点二 河流水文特征和水系分析练习

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【精品推荐】2020高考地理二轮专题复习课标通用版课件:第1部分 专题3 水体的运动规律

【精品推荐】2020高考地理二轮专题复习课标通用版课件:第1部分 专题3 水体的运动规律

• 3.洋流对地理环境的影响
角度 气候
影响
举例
促进高低纬度之间的 热量输送和交换,调 节全球热量平衡
低ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度海区水温不会持续 上升
暖流:增温增湿; 寒流:降温减湿
北大西洋暖流→西欧形成 温带海洋性气候;
副热带大陆西岸寒流→沿 岸荒漠的形成
角度 影响
举例
北海道渔场:日本暖流与
寒暖流交汇处,海水受 千岛寒流交汇
• 3. 湖泊盐度多年比较稳定,其最主要的原因是( )
• A.R1河的补给 B.R2河的补给 • C.降水量增加 D.地下水补给
• 4.据图判断,下列说法正确的是( ) • A.1958~1978 年湖泊面积逐渐增大 • B.1987~2002 年湖泊盐度急剧上升 • C.2002年,湖泊水位最高,盐度最低 • D.湖泊有向微咸水湖演变的趋势 • 答案 3.A 4.D
• 由材料“湖水本身的盐度平衡主要由河流的水源供给来维持” 可知,湖泊盐度多年比较稳定与地下水补给关系不大。第4题, 由图可知,2002~2010年湖泊水位呈下降趋势,而湖水盐度 呈上升趋势,因此湖泊有向微咸水湖演变的趋势;1958~ 1978 年湖泊水位呈下降趋势,因此湖泊面积呈缩小趋势; 1987~2002 年湖泊盐度呈下降趋势; 2002年,湖泊水位最 高,但盐度最低在1958年。
• 1.水循环的类型、过程及意义
• 2.影响水循环环节的自然因素 • (1)影响蒸发的因素
(2)影响水汽输送的因素 海洋上空的水汽海――陆风―热带―力―性信―风质―带差―异、―西形―风成―的带―季―→风陆地
• (3)影响地表径流的因素
影响因素 年降水量 流域面积 (支流数量)
对地表径流的影响 决定地表径流流量大小的最主要因素

高考地理大二轮复习 第2篇 专题3 水体运动课件

高考地理大二轮复习 第2篇 专题3 水体运动课件

增加,降水量增加
①旱改水、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗,调节径流,加大蒸
发,在一定程度上可增加降水
农林生产 ②围湖造田减少了湖泊自然蓄水量,削弱了湖泊防洪抗旱的能力,也减弱了湖
活动
泊水体对周围地区气候的调节作用
③保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有
利的影响;反之,则会产生恶劣的后果
• C.甲增加,乙减少,总D量减少 D.甲减少,乙增加,总量减少
• 解析:第1题,森林具有涵养水源的作用,有利于地表水下渗。森林植被遭破坏 后,降水下渗量减少,A项错误;下渗量减少,降水更多地转化为坡面径流,导 致河流径流量年内波动强烈,B项正确;森林对降水变率影响不大,C项错误;河 道淤积不会导致河流径流量年内波动强烈,D项错误。第2题,森林植被对降水量 影响不大,①错误;森林植被恢复后,下渗增加,坡面径流减少,②错误;森林 植被恢复后,蒸发(腾)量增加,③正确;森林植被恢复后,下渗增多,地下径流 增加,④正确。第3题,由“降水最终主要转化为河流径流”可知,忽略蒸发, 降水全部转化为地表径流和地下径流。森林植被恢复后,下渗作用增强,地下径
• 水循环与人类活动的关系
• 水循环是与水资源有最直接关系的自然地理原理,同样与人类有着密切联系,水 循环能影响人类活动,人类活动也能影响水循环过程。
• (1)水循环对人类活动的影响
• 水循环过程是物质和能量的输送与交换过程,在这个过程中,水循环首先能够为 人类社会提供物质和能量。具体表现如下:
影响
• (2)人类活动对水循环的影响
• 在水循环的众多环节中,人类活动施加影响较多的是地表径流。因此,人类活动 主要是通过改变水体的时空分布影响水循环过程。

高考地理考点总结:河流的水系特征、水文特征(打印版)

高考地理考点总结:河流的水系特征、水文特征(打印版)

高考地理重要考点总结:河流的水系特征、水文特征“在地理高考中,无论是选择题,还是问答题,‘河流’都是一个非常热门的考点。

河流的水系特征、河流的水文特征、什么因素会对河流造成影响......众多与河流相关的考点有时候会对同学们的答题造成一定程度的阻碍。

”一、河流与等高线地形图1、河流与等高线弯曲的关系:河流在山谷中发育,等高线弯曲处指向高值区。

2、河流与地势高低的关系:河流总是由高处流向低处。

3、河流与等高线疏密的关系:等高线密集,水流速度快,水能丰富;等高线稀疏,水流速度慢,航运条件较好。

二、河流的水系特征河流的水系特征与河流所在的地形地势地貌关系十分密切。

河流水系特征主要有河流的流程、流向、流域面积、支流数量及其形态、河网密度、水系归属、河道(河谷的宽窄、河床深度、河流弯曲程度)。

1、河流流程的长短主要取决与陆地面积的大小、地形、及河流的位置,一般陆地面积较小(如岛屿)或陆地比较破碎(如欧洲西部)则河流较短;山脉距海岸较近(如美洲西岸)则西岸河流较短,如台湾西岸河流较东岸河流长些;而内流河的长度则受水源限制有些较短。

2、影响河流水系特征的主要因素是地形,因为地形决定着河流的流向、流域面积、河道状况和河流水系形态。

3、河流的流向可以与等高线的递变、地势高低互相作为判断依据,还可用于等潜水位线分布图中,进行河流流向、潜水流向、地下水与地表水互补关系及洪水期与枯水期的判定。

4、高山峡谷地区,河流支流少,流域面积小;盆地或洼地地区,河流集水区域广,支流多,流域面积大。

山区,河流落差大,流速快,以下切侵蚀为主,(可能同时地壳在抬升,下切侵蚀更强)河道比较直、深、形成窄谷。

地势起伏小的地区,河流落差小,以侧蚀为主,侧蚀的强弱主要考虑河岸组成物质的致密与疏松、凹岸与凸岸、还有地转偏向力,河道比较弯、浅,宽。

5、常见的河流水系形状有以下6种:①树枝状水系:是支流较多,主、支流以及支流与支流间呈锐角相交,排列如树枝状的水系。

2020高考地理冲刺大二轮课件:水体运动规律ppt49张 (共49张ppt)

2020高考地理冲刺大二轮课件:水体运动规律ppt49张 (共49张ppt)
• b.流速:主要与流域内的地形条件有关。
• c.汛期:取决于主要补给水源的季节变化。
• d.结冰期:主要与流域内气温的高低有关。
• e.含沙量:主要与植被覆盖状况、河流补给条件、流域内的人类 活动有关。
• (3)河流水文特征类设问答题的一般思路 • ①分析河流的水文特征。该类设问答题思路一般为:
所以,流量季节变化小,含沙量较低。流向较低纬度,无凌汛现象。 A正确。(2)B河的水流入K湖,K湖水经L河流入T湖,故K为淡水湖。K湖 注入T湖,K湖比T湖海拔高。B河的水流入K湖,B河流流向为从东南 流向西北,图示河段等高线向高处凸出,即向东南方向凸出。A说 法错误,故选A。
洋流的分布及其对地理环境的影响
围湖造田 对河流径流调节作用减弱,水位陡涨陡落
硬化路面 地表径流量增加,下渗量减少,水位陡涨陡落
铺设渗水砖 地表径流量减少,下渗量增加,水位变化平缓
新题再练
——练好题、备考通关
• (2019·广东佛山一中、珠海一中、金山中学期中)K湖和T湖位于柴达
木盆地东北部,L河流入T湖。两湖一大一小、一咸一淡、一湖水质
• B.流量大、含沙量季节变化大
• C.含沙量大、流量季节变化小
• D.含沙量大、流量季节变化大
• [解析] D对,A、B、C错:堆积性游荡河道,必须要具备含沙量大、 冲淤变化剧烈等特点。含沙量大为淤积提供了基础条件,流量季节 变化大为冲淤的季节变化提供了基础条件,只有冲淤的不断变化, 才能导致河道的游荡(改道)。
的影响,让学生认识
河流特征和洋流
流特征、洋流及其
问题的能力。如
到人与地理环境的关
的相关知识。如
影响等知识。如
2019 年 高 考 全 国 卷ⅢT37等。

【高考地理】河流专题:河流的水系和水文特征

【高考地理】河流专题:河流的水系和水文特征

【高考地理】河流专题:河流的水系和水文特征一、河流的水系特征水系特征是指河流的干支、流组成的形状特征,主要有扇形水系、树枝状水系、向心状水系、梳状水系和羽状水系。

海河五条支流在天津汇合,独流入海,状如芭蕉扇的茎与柄组成的形状,故称其为扇形水系;长江支流众多,无规律地从两岸注入,与干流之间组成的形状似树木的主干与枝桠的形状,称为树枝状水系;四川盆地四周地势高,支流从四周向中心汇聚,形成的是向心状水系;淮河主要支流平行分布在淮河北岸,且几乎与干流垂直,状如木梳,称其为梳状水系;若平行分布的支流在干流两侧对称分布,状如羽毛,则为羽状水系。

扇形水系、向心状水系、梳状水系和羽状水系的河流,若雨季来临,支流同时涨水,干流短期内不能有效泄洪,则容易产生洪涝灾害。

河流水系特征是指集水河道的结构,主要包括河流流向、河流流程、水系形态、流域面积、河道状况、河网密度等。

影响河流水系特征的因素主要是地形因素,河流的水系特征及成因分析如下:1.河流流向河流流向看流域地势状况。

河流总是从高处流向低处,在分层设色地形图中,要通过图例反映的地势状况来确定流向。

在等高线地形图中,观察山谷沿线等值线数值大小可判断河流流向。

河流发育在山谷之中,河流沿线,等高线图凸向河流上游。

河流流程。

河流流程的长短主要取决于与陆地面积的大小、地形及河流的位置,一般陆地面积较小,(如岛屿)和陆地比较破碎(欧洲西部)则河流较短。

山脉距海岸较近(如美洲西岸)则西岸河流较短,如台湾西岸河流较东岸河流长一些;内流河受水源限制有些较短。

水系形态水系形态看干、支流的组合形状特征。

常见有扇状水系、树枝状水系、向心状水系、平行状水系等。

如海河五条支流在天津汇合,独流入海,状如芭蕉扇的茎与柄,故为扇状水系。

支流较多,主、支流以及支流与支流间呈锐角相交,呈树枝状排列的为树枝状水系,如中国的长江、北美的密西西比河、南美的亚马孙河等。

四川盆地地势四周高,支流从四周向中心汇集,形成向心状水系。

高三地理水体运动与水资源知识点高考必备

高三地理水体运动与水资源知识点高考必备

高三地理水体运动与水资源知识点高考必备【知识规律背一背】一、人类对水循环的影响1.从时间尺度看,主要是改变动态水资源季节分配,如修水库和植树造林。

2.从空间尺度看,主要是改变动态水资源空间分布,如跨流域调水。

但人类活动对动态水资源的利用应充分了解水循环的规律,如果开发利用的速度超过动态水资源的循环周期,也会出现枯水现象。

因此动态水资源的利用应以不超过更新速度、不受污染为前提。

3.沼泽大面积排干导致生态环境恶化,我们应保护沼泽。

例如我国三江平原沼泽的利用和保护;过量抽取地下水,造成地面沉降、海水倒灌;人类对植被的破坏,使得降水以地表径流形式迅速向河道集中,河流径流变化幅度大,易造成洪涝灾害。

4.人类生产或生活活动直接排放未经处理的“污水”也会加剧对水资源的破坏,使世界绝大部分地区面临水资源短缺的危机。

二、河流的补给三、河流的水文、水系特征及其影响因素影响因素对航运影响河流水文特征流量河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小。

一般来讲,补给量与流域面积越大,河流流量越大;河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式水量大,流量平稳,汛期长(长深),含沙量小淤),对航运有利水位(汛期) 包括丰、枯水位时间,汛期长短等,主要与补给方式和河道特征有关。

河流主要的补给季节处于汛期,水位高。

河流流量相同的情况下,河道的宽窄、深浅影响水位的低与高含沙量与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关。

一般来讲,地形坡度越大、地面物质越疏松、植被覆盖越差、降水强度越大,河流含沙量就越大结冰期取决于冬季气温高低。

有结冰期,从低纬向高纬流的河段可能发生凌汛河流水系特征主要包括河流的源地、流向、落差、支流(多少、形状)、流域面积、河道特征(宽窄、深浅、曲直)等河流水系特征主要取决于流域的地形特征,如河流的流向、落差、水系的形态与地形密切相关。

流经山区的河段比较窄,而平原区河段往往比较宽浅,曲流发育河道宽而深,流速平缓,支流多,流域面积广对航运有利四、北印度洋海区冬、夏季环流系统的区别在北印度洋海区,由于受季风影响,洋流流向具有明显的季节变化。

2020版高考地理新课标大二轮专题辅导2-3专题突破篇专题三 水体的运动规律

2020版高考地理新课标大二轮专题辅导2-3专题突破篇专题三 水体的运动规律

[专题分析]纵观近几年高考命题可知,本专题的考点主要集中在以下几方面:以水循环模式图或区域图为载体,考查水循环及其意义、人类对水循环的影响;以河流流量变化图或区域流域图为载体,考查河流的水文、水系特征及流域的综合开发;以区域图为载体,考查洋流的分布及其影响。

考向一水循环1.水量平衡(1)概念:水量平衡是指任意尺度的区域(或水体),在任意时段内,其收入水量与支出水量之间的差额等于该时段区域(或水体)内蓄水的变化量,即水在循环过程中,总体上收支平衡。

(2)各区域的水量平衡问题①海洋:多年平均降水量+多年平均径流量-多年平均蒸发量=0。

②内流区:多年平均蒸发量=多年平均降水量。

比如我国西北地区,多年平均降水量很少,因此其多年平均蒸发量也不多。

③外流区:多年平均降水量-多年平均蒸发量-多年平均径流量=0。

④全球:多年平均降水量=多年平均蒸发量。

2.水循环的三大类型及意义3.人类对水循环的利用和影响(1)正向利用①修建水库,改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高,可加大蒸发量和降水量。

②跨流域调水,改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增加,大气中水汽增多,从而增加降水量。

③植树造林、保护湿地资源,起到涵养水源的作用,使下渗增多,减少地表径流。

④城市铺设渗水砖,可减小地表径流,增加下渗,增大地下径流量。

⑤实施人工增雨,加大降水量。

合理的人类活动,对水循环某些环节进行正向利用,不仅可以提高水资源的利用率,而且有效改善生态环境。

如修建水库进行拦蓄洪水,减少洪水威胁和水灾发生,城市铺设渗水砖可防治城市内涝现象。

(2)负向影响①滥伐森林,破坏地表植被,平时会减少蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减少;降雨时,下渗减少,大量地表径流产生汇聚,容易发生洪涝灾害。

②围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。

2020届高考地理二轮复习:专题三水体运动规律

2020届高考地理二轮复习:专题三水体运动规律

专题三水体运动规律|构建啊络整休认知|考点一从“人地协调观”角度认识水循环[考情报告]水循环对人类生存、生产和生活有着深刻的影响。

水循环的作 用、原理及应用,人类活动对水循环的影响是高考的主要命题点。

以水循环示意 图和大河治理、工程建设、水污染及其治理等为背景,考查各种水体的补给关系 和水循环的类型、环节及意义;考查考生的区域认知能力、综合思维能力。

题型 灵活多样。

(2016 •全国卷川)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透 水岩层相间构成。

在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复, 随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。

据此完成(1)〜(3) 题。

-匚匸IWIIMI补峪一和洋歼境(1) 森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于( )A.降水更多转化为地下水B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大D.河道淤积(2)森林植被恢复后,该山地的( )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A.①②B .②③C•③④D .①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是( )A.甲增加,乙减少,总量增加B.甲减少,乙增加,总量增加C.甲增加,乙减少,总量减少D.甲减少,乙增加,总量减少思维流程尝试作答(1)B (2)C (3)D1 •运用综合思维,从辩证的角度全面理解影响水循环诸环节的因素(1)影响蒸发量大小的因素⑵ 影响水汽输送方向和水汽量大小的因素団/凤带C 信风带.西风带、极地东凤带) J L1海陆热力性质差异形成的季风I 地形f 是否)阻描(3)降水形成的条件的水汽距海远近 海洋上空■陆地(5)影响下渗量大小的因素2•落实人地协调观,辩证认识人类活动对水循环的影响修建水库;能改变地表径流的季节分配,减少洪水期 径流量,增加枯水期於流量;同时出于水面面积的扩 大和下渗增大使地下水位提高,可加大蒸发量和降 水量跨流域调水:能改变地表径流的空冋分布片也可以使 蒸发量增加,大气中水汽增多欄从而増加降水量 植树造林r 保护湿地:能起到涵养水源的作用•使下 渗增多■地表径流减少有利影响滥伐森林,破坏地表植被:会减少蒸腾•空气中水汽 减少•使降水量减少;降南时穩下渗减少•地表往流汇 聚加快,容易发生洪涝灾害围湖造田:会减少湖泊自然蒂水量,削弱其防洪抗旱 能力•也能减弱湖泊水休对周阖地区气候的调节 作川 城市路面硬化:会増加地表径流•减少下渗•减小地 下径流,便地面蒸发量减少舟易造成城市内涝 用水不当:河流上游地区过度引水灌溉”会导致下游 水量减少纺拱至出现断流;对地下水过量开采会导致 地下水位下降•会使有泉水出露的地方出现断流,绿 洲地区出现主态恶化和土地荒漠化考向1水循环规律、原理的考查 阅读材料,完成下列问题。

专题三:水体运动及其影响(二轮专题复习)

专题三:水体运动及其影响(二轮专题复习)
(3)“绿水青山就是金山银山”。要想保持芦林湖一湖清水永续利用,你认为可采取哪些 措施,请谈谈你的看法(8分) 严格控制影响水质的泥沙入湖量; 预防发展旅游带来的水质污染问题; 建立健全法律法规,保护湖泊生态环境; 建立自然保护区,增加生物多样性。
微专题3:海水运动与海--气相互作用(二轮资料:P42)
(亚欧板块与印度洋板块)板块碰撞挤压,隆起成为高原; 高原上山地隆起(或构造隆起),凹陷处形成盆地,河水(或地表水)在盆地低洼 处汇聚形成湖泊; 高原、山地进一步隆起,气候变干,湖水不能外泄,形成内陆湖。
微专题3:海水运动与海--气相互作用(二轮资料P44)
茶卡盐湖位于柴达木盆地的最东段、祁 连山南缘凹陷的山间小盆地内,南面有 鄂拉山,北面有青海南山与青海湖相隔, 总面积105平方千米,湖面海拔3 100米, 湖水面积、水深受季节影响明显。盐湖 每年10月至翌年4月为枯水季节,湖面 大部无湖表水;5~9月为丰水季节,湖表覆满水层。茶卡盐湖有厚度在4~8米之间的沉积 盐层。夏季气候温凉,干旱少雨,平静的湖面如镜子一般倒映着蓝天白云,有中国的“天 空之镜”之称。图1示意茶卡盐湖地理位置,图2为茶卡盐湖“天空之镜”景观。 (2)区域认知——茶卡盐湖曾是外流湖。分析茶卡盐湖演变成内陆湖后,巨厚沉积盐层的 成因。
A.冲刷河床淤泥 B.稳流洪峰
D 2.在潮汐式调度期间,图中a、b两处在8时开闸前
的水位、开闸后连通渠表层的水流方向分别是( ) A.a=b;b→a B.a>b;a→b
C.a<b;b→a
D.a=b;a→b
B 3.一年中最不适宜持续按表中时间实施潮汐式调度的季节是( )
A.①②③ B.①③④C.①②④
D.②③④
微专题3:海水运动与海--气相互作用(名题汇专题过关验收卷P22)

新课标高考地理二轮水体的运动规律精品PPT课件

新课标高考地理二轮水体的运动规律精品PPT课件
A.含沙量剧增,摆幅增大 B.水量增大,流速加快 C.水位上升,淤积增强 D.侵蚀加强,河床加深
解析:结合图文材料可知,渭河汇入黄河小北干流南段。因 此,在主汛期,支流渭河的洪峰会使干流流量增大,水位上升; 进而导致干流的上(北)段与下(南)段的水位差变小,流速减缓,泥 沙淤积增强。故选 C。
4.(2019·全国卷Ⅲ)阅读图文材料,完成下列要求。 某河发源于美国内陆高山,河流上游河段受季节性融雪和大 气降水补给。7 月后主要受降水补给,降水多为暴雨。该河段流 量和含沙量年内变化大,但河面宽度变化不明显。下图示意该河 段典型河流断面不同时间的水体形态。
④河流上游过度引水灌溉:导致下游水量减少,甚至出现断 流;对地下水的过量开采和使用,地下水位下降,会使有泉水出 露的地方出现断流,绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化。
地表径流、地下径流与下渗三者之间的关系
(2019·江西省宜春中学一诊)读台湾地区 2004 年的水量平衡 收支流程图和台湾岛水系分布图,据此完成 1~2 题。
4.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的
是( A )
A.坡面
B.洪积扇
C.河谷
D.湖盆
解析:本题考查影响蒸发的因素。图中四处,唯有坡面海拔 最高、坡高最大,降水后,绝大部分雨水快速转化为地表径流, 流向其他地势较低处,而在坡面存储水量最少,故此处可供蒸发 的水量最少,则实际蒸发量最小的是坡面,故 A 项正确。
④城市铺设渗水砖:可减小地表径流,增加下渗,增大地下 径流量。
⑤实施人工降雨:加大降水量。 (2)不利影响: ①滥伐森林:破坏地表植被,平时会减少蒸腾,空气中水汽 减少,使降水量减少;降水时,下渗减少,大量地表径流产生汇 聚,容易发生洪涝现象。 ②围湖造田:减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱能 力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ③城市路面硬化:增加地表径流,减少下渗,减小地下径流, 易造成城市内涝。

水环境-(河流)(课件)高考地理二轮复习

水环境-(河流)(课件)高考地理二轮复习
流量大时(汛期),以侵蚀为主;流量小时(枯水期),以堆积为主。
3 河流的冲淤过程
径流量 流速 河岸岩性
影响 因素
含沙量
水位 河道 工程建设 海水作用
影响因素
径流量大,搬运能力强,携带泥沙量大,冲刷强,以侵蚀为主 径流量小,搬运能力弱,携带泥沙量小,冲剧弱,以淤积为主 流速快,搬运能力强,以侵蚀为主 流速慢,搬运能力弱,以淤积为主
1.关于黄河尾闾河道年冲淤变化,下列说法
正确的是( B)
A.2017年时,河道淤积最明显 B.2002~2005年冲淤速率最大 C.2015~2016年河道冲刷明显 D.2006~2014年冲淤速率最大 2.随时间推移,水流对下游河道的冲刷效果
明显下降,推测其原因( A)
A.细泥沙被冲刷后,河底残留物质较粗 B.水流挟沙增加,对河床的冲刷能力减弱 C.修建水库,径流减少使冲刷能力减 D.泥沙淤积,河床抬高,水动力条件变差
上游
河床形态
中游
下游
河床形态:在不同河段落差不同导致流速不同,上游流速快下蚀强,河床窄而深; 中下游流速慢侧蚀为主,河床宽且浅。
3 河流的冲淤过程
原理
冲淤量>0,以淤积为主 冲淤量=淤积量-冲刷量 冲淤量<0,以冲刷为主
冲淤量=0,冲淤平衡
淤积原理∶当上游来沙量大于本河段的水流挟沙能力时,产生淤积,河床升高。 冲刷原理∶当上游来沙量小于本河段水流挟沙能力时,产生冲刷,河床下降。 交替原理∶同一河段,河流的侵蚀与堆积往往是“你强我弱”,交替进行;
1. 洞庭湖补给长江的时段是( D )
是出湖径流量大于入湖径流量
①乙之前 ②乙到丙 ③丙到丁
A.①②
B.②③
C.①③
2. 洞庭湖水位上涨变慢的时段是( B )

高考地理二轮复习第一部分专题三水体运动规律(全国)课件(81张)

高考地理二轮复习第一部分专题三水体运动规律(全国)课件(81张)
1.流域综合开发的一般思路
2.河流水能与航运价值分析
3.水库建设的利弊分析
利(综合利益)
防洪、发电、航运、灌溉、旅游、养殖、供水 和调水、调节气候等
3.灞河、浐河橡胶坝完工后,地下水和河水的相互补给关系是 ()
A.灞河右岸为地下水补给河水 B.灞河左岸为河水补给地下水 C.灞河 A#坝下游为河水补给地下水 D.浐河两岸都为地下水补给河水
解析:C [图示灞河 A#坝下游地下水位线向北(数值小)弯曲, 说明河流附近地下水位高于两侧,则下游河段为河水补给地下水。 灞河 A#坝上游地下水位线基本呈东西延伸,可判断灞河 A#坝上游 地下水均由南向北流。结合河流位置,可知浐河左岸为地下水补给 河水、右岸为河水补给地下水,灞河 A#坝上游右岸为河水补给地下 水、左岸为地下水补给河水。]
沼泽、水库等湿地的调节作用
(2)水位:变化大小; 汛期:有、无(有就 ①决定于河流的补给类型:主 答,明确季节或时 要包括降水量;气温;地形; 洪涝灾害 间及长短;无就不 ②湖、沼的调节作用 答)
①泥沙的来源:植被状况、地形 三角洲的变化
坡度(流速)、表土性质、降水强 海岸线的变化
(3)含沙量: 度、流量多少→侵蚀强度→沙的 河水的颜色土
(多或少) 来源量;②泥沙的沉积:流经的 壤的肥力
地形和河道曲直、湖、沼、水库 水质的好坏
的沉积→沉积量
气候:最冷月气温;地形:海拔 (4)结冰期:有
高度、地形对冷空气阻挡、流速 或无(若有,
的大小;海洋、湖泊的调节;河 长或短)
水的深浅;盐度的高低
河流生物
(5)流速:快或 慢
地形
河流含沙量
(6)凌汛:有就 气候:最冷月气温;河流流向;
人类活动

高考地理二轮专题复习三 水体运动(水循环、水量平衡、陆地水体与河流水文、水系特征)

高考地理二轮专题复习三 水体运动(水循环、水量平衡、陆地水体与河流水文、水系特征)

基础知识结构
基础知识概念检索
1.蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。 2.地表水、地下水(潜水、承压水)、内流河(湖)、外流河(湖)、流域、河源、干流、
支流、河口。 3.湿地、沼泽、淡水湖、咸水湖、构造湖、火口湖、牛轭湖、堰塞湖、冰川湖、海
迹湖。 4.雨水补给、高山冰雪融水补给、季节性积雪融水补给、地下水补给、湖泊水补给。 5.河流水文特征——流量、水位(高低、变化)、流速、含沙量、结冰期、汛期、春
1.维持了全球水的动态平衡:通过水循环,全球水体能够处于不断的更新中 2.缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾:通过大气环流进行水汽输送,洋流 的运动 3.是海陆间联系的主要纽带 4.促进能量交换和物质转移 5.不断塑造地表形态:流水作用是地表形态塑造的重要作用,流水地貌是地 表的常见地貌 6.影响全球气候和生态:水循环是气候的基本体现,水循环异常也会造成地 区或全球生态平衡异常
2.据材料推测,海南岛水源涵
B 养量的分布特征是( )A.东
部低西部高
B.东部高西部低C.自北向南
递 2水.减量根呈据现上东题部可多知、,西水部源少涵的养特量点与,降因水此量水明源显涵呈养正量相也关应,呈海现南东岛部降 多、西部少的特点,B正确,ACD错误。故选B。
D.自南向北递减
知识应用——链接高考题(水循环与水量平衡)
知识应用——链接高考题(水循环与水量平衡)
(2023·海南·高考真题)水源涵养是指生态系统通过其特有结构与水相
互作用,将水分保持在生态系统的过程与功能。海南岛降水量呈现东部多、
西部少的特点。图示意1996-2020年海南岛降水量、蒸散量、水源涵养量的年
际变化。据此完成下面小题。
考查:水循环的过程及其意义

2020新课标高考地理二轮专题:自然地理命题6大着眼点之3 (三) 水体运动

2020新课标高考地理二轮专题:自然地理命题6大着眼点之3 (三) 水体运动

流流出
长,更新 缓慢
[尝试解答] 1.D
命题视角二 人类活动对水循环的影响 (2016·全国卷Ⅲ)如图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由
透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破 坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的 年内波动也减缓了。据此完成 2~4 题。
[对点演练·提升知能] 河流主流线是河槽各断面流速最大处的连线。我国某河段比 降(比降亦称坡降、坡度,是指任意两端点间的高程差与两点间的 水平距离之比,比降可以作为河流落差的参考,比降小说明河流 落差小)较小,河道被河间湿地分隔成网状河道;该河段所在区域 人烟稀少。30 年来,该河段河道及河间湿地总面积变化较小,主 流线摆动明显,河间湿地个数明显增加。如图示意该河段降水相 近的 4 个年份丰水期的河道平面形态。据此完成 1~3 题。
()
①引水灌溉,减少泥沙下泄 ②削山平地,减小坡面径流
③保持水土,减少泥沙流失 ④气候变暖,降低暴雨强度
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.2016 年以后,黄河下游输沙量较中游明显减少的主要影响因素

()
A.地形起伏
B.流域面积
C.兴修水库
D.水土保持
[审答流程]
获取解读信息
调动运用知识
信息①:潼关站以上为黄河中上
5 题,获取淡水的最佳时段应是薄膜上、下气温相差最大的时段,
温差最大时海水蒸发的水汽在薄膜上凝结最多,据图乙可知 14 时前后温差最大,故选 C。 答案:4.C 5.C
高频考点(二) 河流的水系特征和水文特征
[精准审题·快速解答] 命题视角一 河流水文水系特征及影响因素
(2019·全国卷Ⅰ)黄河小北干流是 指黄河禹门口至潼关河段,全长 132.5 千米。该河段左岸有汾河、涑水河,右 岸有渭河等支流汇入;河道摆动频繁, 冲淤变化剧烈,为典型的堆积性游荡河 道。如图为黄河小北干流河段示意图。 据此完成 1~3 题。
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常考点二河流水文特征和水系分析
(2018·太原模拟)划艇运动因水域性质不同而分为平水运动、白水运动和开放水域运动三大类。

白水即激流之水,白水运动是指在江河中有波浪的激流中行舟,是划艇运动中最具技术挑战性、最有乐趣与刺激的类型。

下图示意我国白水资源核心区的分布。

据此完成1~2题。

1.图示区域成为我国白水核心区的主导因素是( )
A.地理纬度B.河流水量
C.河网密度D.地形地势
2.我国最好的、最合适的白水资源往往用来( )
A.旅游开发B.水产养殖
C.农业灌溉D.蓄水发电
答案 1.D 2.D
解析第1题,白水运动是指在江河中有波浪的激流中行舟;图示区域都是我国主要江河的上游地区,地形起伏大、河流落差大,多激流,适宜开展白水运动。

选D正确。

第2题,白水即激流之水,多分布在落差大的地带,因而水能资源丰富;我国在这些地区对白水的利用主要是蓄水发电。

选D正确。

关键原理
1.河流的水文特征
(1)流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、补给类型、流域面积大小)
(2)含沙量:取决于流域内的植被状况
(3)汛期
(4)结冰期:有无及其长短
(5)流速:与地形(河流落差大小,流速快慢)有关
(6)水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)
(7)凌汛
2.河流的水系特征
(1)发源地、流程、入海
(2)流向
(3)流域面积大小
(4)落差大小
(5)河道曲直情况
(6)支流形状(水系形态)、支流多少
(7)有无运河沟通
下图是我国某河干流上a、b两个水文站径流量和输沙量统计情况。

据此完成1~3题。

1.该河最可能位于我国的( )
A.南方地区B.华北地区
C.东北地区D.西北地区
2.a、b两水文站所在河段相比( )
A.a所在河段的泥沙淤积量大
B.a在b的上游
C.b所在河段含沙量大
D.b所在河段冰期较短
3.2004年后两个水文站水情变化的主要原因是( )
A.植被覆盖率有所提高
B.退耕还湖成效显著
C.人工采沙清淤力度大
D.水利工程建成运行
答案 1.A 2.B 3.D
解析第1题,读图分析可知,该河的年径流量较大,说明主要靠大气降水补给,而且该河流的汛期较长,说明该地的雨季较长,该河流位于我国南方地区,故答案选A。

第2题,由上题分析可知该河流主要靠大气降水补给,河流的上游水量较小,下游河流的水量较大。

读图分析可知,a水文站河流流量较小,b水文站河流流量较大,说明a在b的上游,B正确;上游河流的流速较快,泥沙搬运能力较强,泥沙淤积量较小,A错误;b河段的流速较缓,沉积作用为主,河流的含沙量小,C错误;该河流位于南方地区,没有结冰期,D错误。

故答案选B项。

第3题,读图分析可知,2004年后河流的水位变化变小,而且两个水文站径流量与输沙量越来越小,主要是水利工程的建设,水库具有调蓄水源和拦截泥沙的作用,在上游修建水库可以使下游径流量趋于平稳,含沙量减少,故答案选D项。

(2018·四川部分地区模拟)某流域洪涝多发,为治理灾害,当地在该河一条支流的河口修建了水闸。

下图示意某年6月26日至9月24日该水闸上下游水位(水面海拔)变化。

据此完成4~6题。

4.在该河支流河口修建水闸的主要目的是( )
A.阻止支流洪水汇入干流
B.防止干流洪水进入支流
C.减轻干流河床泥沙淤积
D.减轻支流河床泥沙淤积
5.为有效防御洪涝,在支流河口附近地区可以( )
A.建蓄洪区B.裁弯河道
C.植树造林D.河道清淤
6.根据资料推测,该河流可能是( )
A.辽河 B.黄河 C.淮河 D.珠江
答案 4.B 5.A 6.C
解析第4题,读图可知,洪水期闸下水位高于闸上水位,故在该河支流河口修建水闸的主要目的是防止干流洪
水进入支流。

故选B。

第5题,该题主要考查洪涝灾害的防治措施。

为有效防御洪涝,可通过工程措施,进行分蓄洪工程与水库的建设等拦蓄洪水,以减轻洪水灾害。

在支流河口附近地区可以建蓄洪区,故选A。

第6题,读图文材料可知,该地水位高于警戒水位出现在6、7月份,8月份低于警戒水位,说明6月份多雨,8月份少雨,该河位于江淮流域,故选C。

(2018·山东烟台模拟)“汉大司马张仲议曰:河水浊,清澄一石水,六斗泥。

而民竟引河溉田,令河不通利至三月(农历),桃花水至则河决,以其噎不泄也。

”这是《水经注》中关于“河水”的一段描述。

据此完成7~8题。

7.文中“令河不通利”的原因是( )
A.流经干旱半干旱区,水量少
B.引水灌溉,流量减小,泥沙淤积
C.筑坝蓄水,阻塞河道
D.灌溉时将过滤的泥沙留在河中
8.“至三月(农历),桃花水至则河决”,“三月”出现河水决堤的原因是( )
A.高山冰川融水量大
B.泥沙沉积,水流不畅
C.冰凌消融,阻塞河道
D.正值雨季,降水量大
答案7.B 8.C
解析第7题,由材料“民竟引河溉田”即大量引水灌溉,导致河流水量急剧减少;又结合材料“一石水,六斗泥”,河流含沙量大;水量减少以及泥沙沉积河道,水深不足,导致河道通航不利,选B。

第8题,由材料“至三月(农历),桃花水至则河决”,农历三月为我国春季,雨季未到;冰川融水量大是夏季高温时;泥沙沉积,水流不畅主要在秋季;春季气温回升快,冰凌消融,形成春汛,流冰阻塞河道,导致河水决堤,选C。

(2018·辽宁部分学校联考)读“我国南方某河流流域示意图”,回答下题。

9.对图示河流水文特征的描述,错误的是( )
A.河流年径流量较大
B.河流的汛期较长,主要集中于夏季
C.冬季有结冰期,含沙量较少
D.河水以雨水补给为主
答案 C
10.(2018·广西靖西市月考)阅读材料,回答下列问题。

材料一羊卓雍湖为西藏三大圣湖之一。

地质时期曾为外流湖,湖水流入雅鲁藏布江,后来由于地壳运动,湖水退缩,成为内流咸水湖。

长期从事青藏高原湖泊考察研究的中科院专家发现,2002年之前羊卓雍湖还在萎缩,然而,自2003年起,湖水快速扩张。

这一现象遍及高原众多湖泊,考察队首次在藏南观测到湖泊水面扩张,接着,在藏东、藏西、藏东北均发现湖面扩大现象。

材料二下图为羊卓雍湖流域地理位置图。

材料三羊卓雍湖流域(1961~2005年)每10年平均气温和降水量的变率表。

时间平均气温(℃/10年) 平均降水量(mm/10年)
1961~2005年0.25 3.5
(1)羊卓雍湖水位具有周期性涨落现象。

指出其水位周期性涨落的规律,并分析成因。

(2)结合地质作用原理和水循环原理,分析羊卓雍湖后来变为咸水湖的原因。

(3)根据材料,分析2003年后湖泊快速扩张的主要原因。

答案(1)规律:夏季湖水水位高,冬季水位低。

夏季白天水位高,夜间水位低。

原因:高山冰雪融水是羊卓雍湖湖水主要来源。

夏季气温高,冰雪融水量大,冬季气温低于0℃,冰雪融水量很少。

白天气温高,冰雪融水量大,夜间气温低,冰雪融水量小。

(2)山地抬升,湖泊水外流通道被堵,羊卓雍湖流域成为内流区;气候变干,陆地内循环过程中降水补给湖泊的水量减少,湖泊萎缩;土壤和岩层中盐分通过地上地下径流输入湖中;经长期的湖面蒸发,湖水中的盐分不断累
积,湖泊逐渐成为咸水湖。

(3)全球升温加快,冰雪融水补给增多;降水量增多,降水补给增多;阴天和云量增多,遮蔽太阳,湖泊蒸发减少(支出少),补给量远大于湖泊蒸发水量(收大于支),湖面迅速扩大。

11.(2018·辽宁丹东五校联考)读图完成下题。

据图简述波河流域的水系特征。

答案支流众多,基本呈南北对称分布(水系呈树状、羽毛状);干流较长,自西向东流;流域面积广。

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