人教版高考语文文言知识整合【选修】种树郭橐驼传(含答案解析)
语文人教版选修《中国古代诗散文欣赏》 种树郭橐驼传
种树郭橐驼传本课话题——顺应规律朗读——课文中的名段橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。
凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
既然已，勿动勿虑，去不复顾。
其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。
故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
郭橐驼是一个平凡、朴实而且具有丰富经验的植树能手，但他并没有什么特别的本事能使树木活得长久而且茂盛，只是能顺应树木的天性，来使它的本性发展罢了。
积累——生活中的素材哈佛不招神童哈佛大学一名心理学教授在儿子塞达斯身上进行“培养试验”。
孩子一出生就教他认识英文字母，用各类教科书取代玩具。
“早教”在塞达斯6个月时显现效果，他6个月时就能读出26个英文字母了。
此后，他两岁看懂中学课本，6岁完成解剖学论文，12岁被哈佛大学录取。
正当人们对这个孩子艳羡不已时，塞达斯却表现出了一些反常的举动，比如，在不该笑的时候傻笑。
最终，“早教”使他的神经系统失常，14岁住进了精神病院。
在这个极端案例之后，哈佛大学再没有招收过“低龄神童”。
人们对神童的推崇似乎从未停止，然而越来越多神童的悲剧正提醒我们：切勿过分“早教”，一切顺应规律，顺其自然，请让孩子自由正常地成长。
背诵——文学中的名言警句美的真谛应该是和谐。
这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。
——冰心现代人妄言“人定胜天”，殊不知，若战胜了自然，其自身便失去了生存的根基。
——司库马什大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。
——惠特曼自然不掺杂半丝人情。
谁抵抗它，谁就被一脚踢开；谁顺从它，谁就承受其恩典。
——长冈半太郎第1步‖读准字音——千言万语总关音橐．驼(tuó) 病偻．(lǚ) 早实以蕃．(fán) 寿且孳．(zī) 勖．尔植(xù) 早缫．而绪(sāo) 飧饔．．(sūn)(yōnɡ) 莳．(shì) 长．人者(zhǎnɡ) 第2步‖识记通假——奥妙无穷方块字(1)既然已(“已”通“矣”，了)(2)早缫而绪(“而”通“尔”，你们)第3步‖一词多义——看我七十二变(1)病⎩⎪⎨⎪⎧病．偻，隆然伏行（患病、得病）故病．且怠（穷困）君子病．无能焉，不病人之不己知也（担心，忧虑）今日病．矣！予助苗长矣（疲累，倦困） (2)顾⎩⎪⎨⎪⎧去不复顾．（看）相如顾．召赵御史（回头）顾．吾念之（只是，不过）三顾．臣于草庐之中（拜访） (3)且⎩⎪⎨⎪⎧橐驼非能使木寿且．孳也（连词，而且）吾小人辍飧饔以劳吏者，且．不得暇（连词，尚且）北山愚公者，年且．九十（副词，将近）存者且．偷生，死者长已矣（副词，姑且） 第4步‖词类活用——词性变异含义迥(1)名．我固当(名词作动词，起名) (2)早实．以蕃(名词作动词，结果实) (3)根拳．而土易(名词作动词，拳曲，伸展不开) (4)其筑．欲密(名词作动词，捣土) (5)爪．其肤以验其生枯(名词作动词，用指甲划破) (6)故乡人号．之“驼”(名词作动词，称呼，称作)(7)而卒以祸．(名词作动词，造成灾祸)(8)而木之性日．以离矣(名词作状语，一天天地)(9)旦．视而暮．抚(名词作状语，在早上；在晚上)(10)驼业．种树(名词的意动用法，以……为业)(11)非有能早．而蕃．之也(形容词的使动用法，使……结果早；使……果实多)(12)非有能硕茂．．之也(形容词的使动用法，使……硕大茂盛)第5步‖古今异义——词语的昨天和今天(1)他植者虽窥伺．．效慕古义：暗中观察。
《种树郭橐驼传》文言知识复习(解析版)-2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册
《种树郭橐驼传》文言知识复习（解析版）一、解释加点词(1)郭橐驼，不知始何名。
病偻．．③，有类橐驼者，故乡人号．④之．．②伏行．．①，隆然“驼”。
驼闻之曰：“甚善。
名．⑤我固．⑥当。
”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。
①②③④⑤⑥(2)其乡曰丰乐乡，在长安西。
驼业．①种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养．．②。
视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实．③以．④蕃．⑤。
他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
①②③④⑤(3)有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳．．．①也，能顺木之天．②，以致．③其性焉尔。
凡植木之性，其本．④欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
既然．⑤已，勿动勿虑，去．⑥不复顾．⑦。
其莳．⑧也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。
故吾不害．⑨其长而已，非有能硕茂．．．⑪之也。
他．．⑩之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃植者则不然。
根拳．⑫而土易，其培之也，若不过焉则不及。
苟．⑬有能反是．．⑭者，则又爱之太恩．⑮，忧之太勤。
旦视而暮抚，已去而复顾。
甚者，爪．⑯其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以．⑰离矣。
虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。
吾又何能为哉！”①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯⑰(4)问者曰：“以子之道，移之官理．．①，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。
然吾居乡，见长人者．．．④。
旦暮吏来．．．②好烦．③其令，若甚怜焉，而卒以祸而呼曰：‘官命促尔耕，勖．⑤尔植，督．⑥尔获，早缫．⑦而绪．．⑧，早织而缕．⑨，字．⑩而幼孩，遂．⑪而鸡豚。
’鸣鼓而聚之，击木而召之。
吾小人辍飧饔．．．⑫以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生．．．⑭。
若是，则与吾业者其亦有类．⑮乎？”．．．⑬而安吾性耶？故病且怠①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮(5)问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人．．①术。
”传．②其事以为官戒．③也。
①②③答案(1)①患了脊背弯曲的病②脊背高起的样子③弯着腰走④叫⑤起名，命名，用作动词⑥本来(2)①以……为业，名词作动词②雇用③结果实，名词作动词④而且，连词，作用同“而”⑤多(3)①活得长久而且孳长茂盛。
高二语文选择性必修下册种树郭橐驼传答案
高二语文选择性必修下册教考衔接《种树郭橐驼传》参考答案真题实战：1．D 【解析】怜：怜爱。
A 【解析】A.均为副词，于是，就。
B.连词，表并列，并且，而且/副词，将要。
C.连词，所以/副词，旧时，从前。
D.连词，表转折，但是/代词，这样。
2.A3．C 【解析】A.古义：两个词，故，所以；乡，乡里。
今义：出生或长期居住过的地方，家乡，老家。
B.古义：已经这样。
今义：用在上半句，下半句往往有“就、也、还”跟它呼应，表示先对现实或已有的结论予以承认，而后进一步做出判断。
C.古今同义：罢了。
D.古义：不是过多。
今义：连词，表转折，跟“只是”相同。
4．B 【解析】置：放下。
过：过多。
5．D 【解析】A.名词作动词，“以……为职业”。
B.名词作动词，结果实。
C.名词作动词，捣土。
D.名词作状语，一天天。
6．C 【解析】例句是宾语前置句。
A、B、D项都是宾语前置句。
C是常式句。
7．D 【解析】“指责中唐吏治对农民的残酷无情的剥削”有误，应是“指责中唐吏治扰民伤民”。
8． (1)其莳也若子其置也若弃(2)爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏密(3)能顺木之天以致其性焉尔能力提升：9．B10．C 【解析】“京兆尹”指京官三辅(京畿地区的三位官员：京兆尹、左冯翊、右扶风)之一。
11．C 【解析】A.这是作者在不了解梓人的情况下得出的结论。
B.在文中没有依据。
D.“骇”字写出了梓人技艺的高明非凡。
12．(1)这完全可以让辅佐帝王、治理国家的人效法，事情没有什么比这更近似的了。
(2)我认为做木匠师傅的道理跟做宰相的道理相似，因而写了这篇文章并且将它保存起来。
13．作者通过塑造梓人的形象提出了对宰相治国的美好设想：不是要事事亲自去做，而是要把握方针大计，善于用人，“相道得而万国理矣”；而且还要制定并坚决执行既定的法规，像梓人依绳墨规矩指挥匠人，建好房屋一样。
【参考译文】裴封叔的住宅，在京城光德里。
(一天)有一个木匠敲门求见，想在裴家租一间空屋居住。
人教版高中语文选择性必修下册 课后习题 第3单元 11 种树郭橐驼传
第三单元11 种树郭橐驼传A级必备知识基础练1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.郭橐驼,不知始．何名始:当初,原来B.凡植木之性,其本欲舒．舒:舒展C.其土欲故,其筑欲密．密:结实D.见长．人者好烦其令长:年长2.下列句子中,“以”字的用法和意义与例句相同的一项是( ) 例:私见张良,具告以．事A.以．子之道,移之官理,可乎B.何以．战C.爪其肤以．验其生枯D.而木之性日以．离矣3.下列各句中加点的词语,没有词类活用现象的一项是( )A.非有能早而蕃．之也B.传．其事以为官戒也C.摇．其本以观其疏密D.名．我固当4.下列句子中加点词语的意义与现代汉语的意义相同的一项是( )A.不抑耗其实．．已,勿动勿虑．．而已 B.既然C.摇其本以观其疏密．．效慕．． D.他植者虽窥伺5.下列各句的句式特点与例句相同的一项是( )例句:又何以蕃吾生而安吾性耶A.传其事以为官戒也B.吾又何能为哉C.理,非吾业也D.苟有能反是者6.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A.柳宗元,字子厚,河东(今山西永济西)人,“唐宋八大家”之一,唐代文学家、哲学家、思想家,世称“柳河东”“柳屯田”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。
B.柳宗元留世的诗文作品有600余篇。
其散文论说性强,笔锋犀利,讽刺辛辣;游记写景状物,多有所寄托。
存有《河东先生集》。
其诗歌代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。
C.韩愈和柳宗元是唐代古文运动的代表,也是“唐宋八大家”中仅有的两个唐朝作家。
他们倡导古文是为了推行古道,复兴儒学。
D.柳宗元的文学性传记散文,大都取材于劳动人民,如《种树郭橐驼传》写以种树为业的郭橐驼的事迹,并通过谈论种树之理来进一步阐明治国之道。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《种树郭橐驼传》中,用种树要“, ”类比治民要“顺民之天,以致民之性”;用种树要“”类比做官要爱护老百姓。
如此层层类比,环环相扣,说理透彻。
高中语文24种树郭橐驼传含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
种树郭橐驼传1．下列画线字的注音，全都正确的一项是（）A．病偻（lǒu）郭橐驼（tuó）名我固当（dàng）B．移徙（xǐ）长人者（zhǎng）早实以蕃（bō）C．硕茂（shuò）勖尔植（mào）其莳若子（shì）D．缫丝（sāo）辍飧饔（yōng）木寿且孳（zī）【答案】D【解析】A项，偻读lǚ；B项，蕃读fán；C项，勖读xù。
2．对下列句子中画线词的解释，有误的一项是（）A．有类橐驼者类：似，像B．他植者虽窥伺效慕效慕：效仿羡慕C．能顺木之天以致其性焉尔天：天性D．故病且怠病：患病【答案】D【解析】病：穷困。
3．下列各句中，有通假字的一项是（）A．早缫而绪B．隆然伏行C．苟有能反是者 D．击木而召之【答案】A【解析】“而”通“尔”，你们。
4．下列各句中画线的字，没有词类活用现象的一项是（）A．非有能早而蕃之也 B．传其事以为官戒也C．摇其本以观其疏密 D．名我固当【答案】C【解析】A项，蕃，使……多，使动用法；B项，传，记载，名词做动词；D项，名，起名，名词做动词。
5．下列各句中画线的“以”的意义和用法，与例句中的“以”相同的一项是（）例：以子之道，移之官理A．赵王岂以一璧之故欺秦邪 B．具告以事C．以致天下之士 D．木欣欣以向荣【答案】B【解析】例句与B项中的“以”均为介词，把。
A项，介词，因为；C项，连词，表目的；D项，连词，表修饰。
6．下列句子中，加线词与现代汉语意思相同的一项是( )A．故乡人号之“驼” B．他植者虽窥伺效慕，莫能如也C．不抑耗其实而已 D．吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇【答案】B7．下列各句，不属于特殊句式的一项是（）A．理，非吾业也 B．故不我若也C．摇其本以观其疏密 D．吾又何能为哉【答案】C【解析】A项，判断句；B项，宾语前置句；D项，宾语前置句。
8．下列各句中，表述不正确的一项是（）A．柳宗元，字子厚，唐代河东（今山西运城永济一带）人，“唐宋八大家”之一，唐代文学家、哲学家、思想家，世称“柳河东”“柳屯田”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题：第六单元 第24课种树郭橐驼传含答案
第六单元文无定格贵在鲜活第24课种树郭橐驼传晋朝陶渊明爱菊，“采菊东篱下，悠然见南山”；唐朝大诗人李白爱酒，杜甫有诗云“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；宋代大文豪苏轼爱竹，“宁可食无肉，不可居无竹”。
唐朝的柳宗元爱树，他不仅爱种树，更能从种树中得到做人的道理、做官的道理。
美字体吾问种树，得养人术，不亦善乎。
赏美文寻访柳宗元朱文科任何民族文化的传承，都离不开山水这一基本载体。
山以它的坚固稳定性，表现出了民族文化的本质和历史的传统性，水以无穷的流动、莫测的变幻，表现出了民族文化在历史长河中的内涵性和进步性。
曾有专家这样评价永州：“如果说张家界是一幅画，那么永州就是一本意味隽永的书。
”元结、柳宗元、周敦颐这三位在中国思想文化史上做出了许多开源性贡献的杰出人物，正是因为以永州这本特质的书为载体，为人类留下了灿烂的一页。
这当中，影响最深远的当数大散文家大诗人柳宗元了。
柳宗元在永州人的口语中尊称为柳子，柳宗元的塑像叫作柳子菩萨，永州现有柳子庙、柳子街，而这，无不折射出永州人民对柳宗元的敬仰奉崇。
柳子庙位于河西柳子街边，修建于唐元和九年，砖木结构，前后共三栋。
庙大门上方竖立“柳子庙”三字的石刻，左右侧门上各题有“清莹”、“透澈”行书二字。
进入庙中，我们来到前殿，楼上是戏台。
穿过戏台是看坪，踏上十三级石阶，就是中殿，里面共三间房子。
由殿内拾级而上为后殿，面积较大，端立着柳宗元的白色塑像。
我在柳像前，怀着十分的敬仰肃立良久。
他没有陶渊明的恬然，也不会像王维去皈依佛门，他感到一种前所未有的孤独。
于是，他在游山玩水中求乐，借诗文抒发愤世嫉俗、怀才不遇之情。
站在柳子庙，我多么渴望世间存在时空隧道，让我从容地跑到柳子面前，哪怕是一分钟的亲密接触，我会满足终生。
当然，这只能是个无法实现的梦，我只能跑到庙前的愚溪边，双手浸润在清凉的流水中，有如触摸到柳子高贵而纯洁的灵魂，还有满溪的愁情别绪。
永州的山水再美，毕竟不是他的乡土，永州的人情再浓厚，也无法抚平他心灵的创伤。
高中语文课文《种树郭橐驼传》知识点汇总
高中语文课文《种树郭橐驼传》知识点汇总知识点：一、通假字①早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚（而，同尔，你们的）二、古今异义1.其实①不抑耗其实而已（其实，它结果实）②虽曰爱之，其实害之（其实，那实际上）2.去去不复顾（古义：离开。
今义：与来相对。
）三、词类活用1.名词作动词①病瘘，隆然伏行（病，患病）②名我固当（名，称呼）③早实以蕃（实，结果实）④甚者爪其肤以验其生枯（爪，掐、抓，用指甲划破）⑤移之官理可乎 / 传其事以为官戒（官，做官）⑥吾小人辍飧饔以劳吏者（飧，吃晚饭；饔，吃早饭）⑦传其事以为官戒也（传，作传）2.形容词作动词①则其天者全而其性得矣（全，保全）3.名词作状语①旦视而暮抚（旦、暮，互文，从早到晚）②而木之性日以离矣（日，一天天地）③旦暮吏来而呼曰（旦暮，从早到晚）4.意动用法①驼业种树（业，以为业）5.使动用法①非有能硕茂之也（硕，使长得高大；茂，使长得茂盛）②非有能早而蕃之也（早，使早结果；蕃，使多结果）③鸣鼓而聚之（鸣，使发出声音，敲击；聚，使聚集）④遂而鸡豚（遂，使成长）⑤又何以蕃吾生而安吾性耶（蕃，使多；安，使安定）四、一词多义1.名①郭橐驼，不知始何名（名字，名词）②名我固当（称呼，动词）2.病①病瘘，隆然伏行（患病，名作动）②故病且怠（困苦）3.传①种树郭橐驼传（传记，名词）②传其事以为官戒（作传，名作动）4.业①驼业种树（以为业，名词作意动用法）②官理，非吾业也 / 若是，则与吾业者其亦有类乎?（职业，名词）5.故①故乡人号之驼（所以，连词）②其土欲故（旧，形容词）6.而①则其天者全而其性得矣（表承接，连词）②而木之性日以离矣（表转折，连词，但是）③旦视而暮抚（表并列，连词）④字而幼孩（通尔，你们的）7.以①早实以蕃（相当于而，连词，表并列，而且）②以致其性焉尔（连词，表目的，来）③以子之道，移之官理可乎（介词，把）④而木之性日以离矣（相当于而，连词，表修饰，地）⑤又何以蕃吾生而安吾性耶?（介词，靠、凭）8.然①隆然伏行（的样子，形容词词尾）②既然已，勿动勿虑 / 他植者则不然（这样，指示代词）③然吾居乡（然而，连词，表转折）9.虽①他植者虽窥伺效慕，莫能如也（即使）②虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之（虽然）10.若①其置也若弃（好像）②故不我若也（如，赶得上，比得上）③若不过焉则不及（如果）④若是，则与吾业者其亦有类乎?（像）11.焉①以致其性焉尔 / 若不过焉则不及（语气词，无实义）②若甚怜焉（代词，代指百姓）12.且①无不活，且硕茂 / 橐驼非能使木寿且孳 / 故病且怠（而且、并且、又，连词，表并列）②吾小人辍飧饔以劳其吏者，且不得暇（尚且）13.已①既然已，勿动勿虑（同矣，了）②已去而复顾（已经）14.其①因舍其名（代词，他的）②故吾不害其长而已（代词，它）③若是，则与吾业者其亦有类乎（副词，大概）五、特殊句式（一）判断句1.官理，非吾业也。
人教版高中语文选择性必修下册课后习题 第三单元 11 种树郭橐驼传
11种树郭橐驼传课后·训练提升一、语言运用1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A.名我固．当固:确实。
B.官命促尔耕,勖．尔植勖:勉励。
C.若甚怜．焉,而卒以祸怜:可怜。
D.字．而幼孩字:养育。
项,怜:怜爱。
2.下列句中加点的词与“橐驼非能使木寿且孳也”中“且”的意思相同的一项是( )A.北山愚公者,年且．九十B.存者且．偷生,死者长已矣C.且．硕茂,早实以蕃D.臣死且．不避,卮酒安足辞项与题干中的“且”均为“而且”义。
A项,将近。
B项,姑且。
D 项,尚且。
3.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( )A.凡长安豪富人为观游及卖果者B.故不我若也C.吾又何能为哉D.又何以蕃吾生而安吾性耶项是定语后置,其余三项是宾语前置。
阅读下面的文字,完成4~6题。
前人有诗说:“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。
”此语当然有理,不过,在过去的时代里,不仅是国家不幸,①,才能写出血泪交迸、与苍生息息相通的诗文。
如果屈原得意于庙堂之上,李白沦为供奉之臣,杜甫也居画屋高楼,②,如同夜空中最灿烂的星辰宣告缺席。
柳宗元在政治上失败,生活中也坎坷困顿,但令他的政敌所始料不及的是,他们把他抛向了生活的底层,陷阱与荆棘造就的,却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。
在“永贞革新”中,柳宗元是败军之将,但在精神领域,他却是可以高视阔步的王者,特别是在中国的诗歌史与散文史中,他都拥有黄金铸就的一章。
4.文中使用的修辞手法是( )A.引用比喻对比B.引用对偶比喻C.比喻夸张对比D.对偶借代对比,运用了引用的修辞手法。
“如同夜空中最灿烂的星辰宣告缺席”出现了比喻词“如同”,将“屈原”“李白”“杜甫”比喻成了“星辰”。
“在‘永贞革新’中,柳宗元是败军之将;但在精神领域,他却是可以高视阔步的王者”上下句之间形成了鲜明的对比。
5.文中画横线的句子是否可改成“在精神领域,柳宗元是可以高视阔步的王者,特别是在中国的诗歌史与散文史中,他都拥有黄金铸就的一章,在‘永贞革新’中,他却是败军之将”?请说明理由。
高中语文(新人教版)选择性必修下册课后习题：种树郭橐驼传(课后习题)【含答案及解析】
第三单元11种树郭橐驼传课后篇巩固提升一、夯实基础1.下列加点字的注音全都正确的一组是()A.橐．驼(tuó)窥伺．(cì)病偻．(lǚ) 移徙．(xǐ)B.寿且孳．(zī) 其莳．也(shì)伛偻．．(gōu lóu)．．(yǔlǚ) 佝偻C.蕃．盛(fán) 见长．人者好烦其令(zhǎng)勖．尔植(xù) 缫．而绪(zāo)D.辍飧．饔(sūn) 传．其事以为官戒也(chuán)鸡豚．(tún) 因舍．其名(shě)项,“伺”应读“sì”;C项,“缫”应读“sāo”;D项,“传”应读“zhuàn”。
2.下列句子中,加点词的意义与现代汉语意义相同的一项是()A.不抑耗其实．．已,勿动勿虑．．而已 B.既然C.摇其本以观其疏密．． D.他植者虽窥伺．．效慕项,古义:它的果实。
今义:表示所说的是实际情况(承上文,多含转折意)。
B项,古义:已经这样。
今义:表示条件的连词。
用在上半句,下半句话里往往用“就、也、还”跟它呼应,表示对现实或已有的结论予以承认,而后进一步做出判断。
C项,古义:指土的松紧。
今义:稀疏与稠密。
3.下列句子中,“以”字的用法和意义与例句相同的一项是()例:私见张良,具告以．事A.以．子之道,移之官理,可乎B.能顺木之天,以．致其性焉尔C.爪其肤以．验其生枯D.而木之性日以．离矣项,与例句均为介词,把。
B项,连词,因而。
C项,连词,表目的,来。
D项,连词,连接状语与中心词。
4.下列加点词的用法分类,正确的一项是()①名．我固当②旦．视而暮．抚③早实．以蕃④其筑．欲密⑤非有能硕茂．．之也⑥非有能早．而蕃之也⑦爪．其肤以验其生枯⑧而木之性日．以离矣⑨又何以蕃．吾生而安．吾性耶A.①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨B.①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C.①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D.①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧是名词用作动词,②⑧是名词作状语,⑤⑥⑨是形容词的使动用法。
高中语文(人教版 选修 中国古代诗歌散文欣赏)教材用书：散文之部 第六单元 种树郭橐驼传 Word版含答案
1．疏通文意，识记重要文言实词虚词，文言句式。
2．认识古代散文中杂文、小品文一类文章的性质，特别是其不拘固定格式、灵活多样、新颖生动的特征，体会这类文章的写法。
3．引导学生感受文章的生活气息和情趣，提高鉴赏能力。
文无定格，从体裁上看，本单元所选文章有传、语录、序、志等样式。
记叙、抒情、议论、描写都有，既有散体，也有骈体。
就内容而言，有的重形象美和文辞美；有的侧重于情；有的侧重于理；有的是情理兼用，互相渗透；有的则是表现一种趣味。
文虽短小而情味隽永，形式新颖生动，不拘一格，贴近生活，富有情趣。
贵在鲜活，具有新颖生动的特征，具有生活气息和情趣，具有灵活性和趣味性。
种树郭橐驼传说作者(一)简介：柳宗元(773－819)，字子厚，河东解(今山西运城市西南)人，世称柳河东。
幼年好学且聪颖，攻读了百家诸子。
21岁中进士，做过县尉、监察御史等。
后参加王叔文集团，主张革新除弊，失败后，被贬为永州司马。
当时永州一带人烟稀少，经济落后，环境恶劣，柳宗元在那里生活了十年。
后又贬为柳州刺史，任上政绩卓著。
47岁病死任上。
他对唐代古文运动有独特的贡献，和韩愈一样，他也强调“文”与“道”的关系，因此对骈文持批判态度。
他的散文比较偏重于情感的含蓄表达方式，最受称道的是那些山水游记。
柳宗元的山水游记并不是单纯描摹景物，记录旅次，而是注情观照，然后又借景物来抒写胸臆，即心与笔“漱涤万物，牢笼百态”。
因此这些记游散文是他人生的个性审美的结晶，开创了一种更为文学化、抒情化的散文类型。
(二)作品：散文论《南霁云睢阳庙碑》等，游记写景状物《永州八记》等，哲学著作《天说》《天时》《封建论》等，有《柳河东集》。
(三)评价：唐代文学家、哲学家。
唐宋八大家之一。
寻背景本文名为“传”，实际上是一个讽喻性极强的寓言故事，是柳宗元早年在长安任职时的作品。
中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，仅有一点土地的农民，除了交纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。
高中语文专题24种树郭橐驼传试题含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
专题24 种树郭橐驼传1．作家作品柳宗元（773—819），唐代、。
字，河东解人（今山东运城县解州镇），世称。
后任柳州刺史，故后人也称之为。
文学上与韩愈一起提倡古文运动，同被列入“唐宋八大家”之中，并称“”。
柳宗元的诗文具佳，论文（《答韦中立论师道书》等）、传记（《段太尉逸事状》《童区寄传》等），他的创作以山水游记、寓言和传记的文学成就最高。
他的游记代表作寓情于景，情景交融。
他的寓言短小精悍，含义深远，是很有影响的代表作。
柳宗元在诗歌创作上的成就也主要体现在山水诗（《渔翁》《江雪》）的创作上。
2．体裁与背景《种树郭橐驼传》一文作于唐德宗贞元二十一年（805），当时作者正在长安参加王叔文领导的政治革新运动。
中晚唐时期藩镇割据、宦官擅权、朋党相争（后演变为宦官、朝官之争，宦官、藩镇之争）愈演愈烈，民不聊生，而且中唐时期，豪强地主兼并土地现象严重“富者兼地数万亩，贫者无立足之居”。
柳宗元的《捕蛇者说》里关于繁政扰民有生动的表述：“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
”作者采用虚拟的艺术手法，创作了这篇传记体讽喻散文，以表达自己的政治主张。
针对当时这种官吏繁政扰民现象，作者巧妙地借郭橐驼有关种树的议论进行指斥，想要启发上层统治者要顺应老百姓的生活习惯和生产规律，使他们休养生息，以维持社会的正常发展。
本文名为“传”，实际上是一个讽喻性极强的寓言故事。
寓言：是文学作品的一种体裁，杂记文的一种。
“寓”是寄托的意思，用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理。
3．给下列词语中加点的字注音。
郭橐．驼（）病偻．（）名我固当．（）窥伺．效慕（）早实以蕃．（）木寿且孳．（）其莳．若子（）好．烦其令（）勖．尔植（）缫．而绪（）遂而鸡豚．（）辍飧饔．．（）4．解释下列句子中加线词的意义。
（1）病偻，隆然伏行（2）名我固当（3）橐驼非能使木寿且孳也（4）爱之太殷，忧之太勤（5）勖尔植（6）病且怠5．解释下列句子中加线词的古今意义。
2025年高中语文统编版选择性必修中册文言文《种树郭橐驼传-柳宗元》知识点梳理
一、一词多义1.病①病偻，隆然伏行(动词，患了……的病)②故病且怠(形容词，困苦)③君之病在肠胃(名词，疾病)(《扁鹊见蔡桓公》)2.害①不害其长(动词，妨害，妨碍)②其实害之(动词，伤害)3.虽①虽窥伺效慕(连词，即使)②虽曰爱之(连词，虽然)4.故①其土欲故(名词，指原来培育树苗的土)②故不我若也(连词，所以)③君安与项伯有故(名词，交情)(《鸿门宴》)④暮去朝来颜色故(形容词，旧、老)(《琵琶行并序》)⑤温故而知新(名词，旧知识)(《论语·为政》)⑥大人故嫌迟(副词，仍旧)(《孔雀东南飞》)5.实①早实以蕃(动词，结果实)②不抑耗其实而已(名词，果实)③其实害之(副词，实际上)6.若①其置也若弃(动词，好像)②故不我若也(动词，如，及，比得上)③若不过焉则不及(连词，如果)④若属皆且为所虏(代词，你们) (《鸿门宴》)7.而①旦视而暮抚(连词，表并列)②若甚怜焉，而卒以祸(连词，表转折)③字而幼孩(代词，你们的)④鸣鼓而聚之(连词，表目的)8.为①凡长安豪富人为观游及卖果者(动词，从事、经营)②吾又何能为哉(动词，做)9.以①早实以蕃(连词，表并列)②能顺木之天，以致其性焉尔(连词，表目的)③而木之性日以离矣(连词，表修饰)④以子之道(介词，用，拿)10.名①不知始何名(名词，名字)②名我固当(动词，用……名字称呼)11.业①驼业种树(动词，以……为业)②理，非吾业也(名词，职业)③师者，所以传道受业解惑也(名词，学业) (《师说》)④先帝创业未半而中道崩殂(名词，事业) (《出师表》)⑤良业为取履，因长跪履之(副词，既，已经)(《史记·留侯世家》)12.顾①勿动勿虑，去不复顾(动词，照看)②君臣相顾，不知所归(动词，看) (《五代史伶官传序》)③顾不如蜀鄙之僧哉(副词，反而，却) (《为学》)④三顾臣于草庐之中(动词，拜访)(《出师表》)13.固①名我固当(副词，本来)②独夫之心，日益骄固(形容词，顽固) (《阿房宫赋》③固国不以山溪之险(动词，巩固)(《得道多助，失道寡助》14.及①凡长安豪富人为观游及卖果者(连词，和，与)②及其所之既倦，情随事迁(动词，等到) (《兰亭集序》)③及郡下，诣太守，说如此(动词，到) (《桃花源记》)④郯子之徒，其贤不及孔子(动词，比得上，赶得上)(《师说》)15.然①隆然伏行(助词，……的样子)②既然已(代词，这样)③然吾居乡(连词，表转折)二、古今异义1.他植者虽窥伺效慕[古义：暗中观察(不含贬义)。
人教版高中语文选择性必修下册课后习题 第3单元 11 种树郭橐驼传
11种树郭橐驼传一、文本阅读阅读下面的文言文,完成第1~5题。
卖酒者传魏禧万安县有卖酒者,以善酿致富。
平生不欺人。
或遣童婢．沽,必问:“汝能饮酒否?”量酌之,曰:“毋盗瓶中酒,受主翁笞也。
”或倾跌破瓶缶,辄家取瓶,更注酒,使持以归。
由是远近称长者．．。
里有事醵饮者,必会其肆．。
里人有数聚饮,平事①不得决者,相对咨嗟,多墨色。
卖酒者问曰:“诸君何为数聚饮,平事不得决,相咨嗟也?”聚饮者曰吾侪保甲贷乙金甲逾期不肯偿将讼讼则破家事连吾侪数姓人不得休矣。
卖酒者曰:“几何数?”曰:“子母②四百金。
”卖酒者曰:“何忧为?”立出四百金代偿之,不责券③。
客有橐重资于途,甚雪,不能行。
闻卖酒者长者,趋寄宿。
雪连日,卖酒者日呼客同博,以赢钱买酒肉相饮啖。
客多负,私怏怏曰:“卖酒者乃不长者耶?然吾已负,且大饮啖,酬吾金也。
”雪霁,客偿博所负行。
卖酒者笑曰:“主人乃取客钱买酒肉耶?天寒甚,不名博,客将不肯大饮啖。
”尽取所偿负还之。
术者谈五行④,卖酒者将及期,置酒,召所买田舍主毕至,曰:“吾往买若田宅,若中心愿之乎?价无亏乎?”欲赎者视券价,不足者,追偿以金。
又召诸子贷者曰:“汝贷金若干,子母若干矣。
”能偿者捐其息,贫者立折券还之,曰:“毋使我子孙患苦汝也!”及期,卖酒者大会戚友,沐棺更衣待死。
卖酒者颜色阳阳如平时,戚友相候视,至夜分乃散去。
其后,卖酒者活更七年。
魏子曰:吾闻卖酒者好博,无事则与其三子终日博,喧争无家人礼。
或问之,曰:“儿辈嬉,否则博他人家,败吾产矣。
”嗟乎!卖酒者匪惟长者,抑亦智士哉!(选自《魏叔子．．文集》,有删改):评议事情。
②子母:利息和本钱。
③责券:求取票据。
④谈五行:以五行之术测算命运。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.聚饮者曰/吾侪保甲贷乙金/甲逾期不肯偿/将讼/讼则破家/事连吾侪/数姓人不得休矣B.聚/饮者曰/吾侪保甲贷乙金/甲逾期不肯/偿将讼/讼则破家/事连吾/侪数姓人不得休矣C.聚饮者曰/吾侪保甲贷乙金/甲逾期不肯偿/将讼讼/则破家/事连吾侪/数姓人不得休矣D.聚/饮者曰/吾侪保甲/贷乙金/甲逾期/不肯偿/将讼/讼则破家/事连吾侪数姓人/不得休矣2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.婢,古代罪人的眷属没入宫为婢,后通称受役使的女子。
《种树郭橐驼传》重要知识点梳理和练习(含答案)
《种树郭橐驼传》重要知识点梳理和练习一、基础知识梳理第1段郭橐驼，不知始何名。
病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。
驼闻之曰：“甚善。
名我固当。
”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。
第2段其乡曰丰乐乡，在长安西。
驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。
视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。
他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
1．解释上面段落中加点的词语①始()②名()③固()④业() ⑤养() ⑥实()⑦以() ⑧蕃() ⑨如()2．理解性默写①《种树郭橐驼传》中，点明郭橐驼名字的由来的句子是“____________，__________，________________”。
②《种树郭橐驼传》中，郭橐驼听说乡人给自己起外号之后说“__________________。
______________”，表现了他的豁达与坚强。
③《种树郭橐驼传》中，交代郭橐驼备受长安富贵人认可并雇佣的句子是“______________________，________________”。
3．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________第3段有问之，对曰：“①橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。
凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
既然已，勿动勿虑，去不复顾。
其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。
故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
他植者则不然。
根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。
苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。
旦视而暮抚，已去而复顾。
甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。
②虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。
吾又何能为哉！”4．解释上面段落中加点的词语①舒()②培()③故()④筑() ⑤密() ⑥顾()⑦莳() ⑧置() ⑨性()⑩害() 拳() 已()爪() 验()5．理解性默写①《种树郭橐驼传》中，“其本欲舒，________________，________________，其筑欲密”几句，既概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。
6-1 种树郭橐驼传(试题+答案+解析)
课时作业(三十一)(对应学生用书P129)一、选择题1．下列句子中，不含通假字的一项是()A．他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
B．早缫而丝，早织而缕C．既然已D．远具时羞之奠解析：B项，“而”通“尔”；C项，“已”通“矣”；D项，“羞”通“馐”。
答案：A2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．有类．橐驼者类：似B．名．我固当名：名字C．驼业．种树业：以……为业D．早实．以蕃实：结果解析：B项，名，起名，作动词。
答案：B3．下列各组句子中加点的词语，意思相同的一项是()A．①甚善。
名我固．当②乃辞谢，固．清B．①勿动勿虑，去不复顾．②瞻前而顾．后兮C．①若甚怜．焉，而卒以祸②纵江东父兄怜．而王我D ．①早织而缕，字而．幼孩 ②吾尝终日而．思矣 解析：B 项①②回头看。
A 项①本来；②坚决。
C 项①爱护；②怜惜。
D 项①你们；②不译，连词，表修饰关系。
答案：B4．下列与“橐驼非能使木寿且孳也”中“且”字意思相同的一项是( )A ．北山愚公者，年且．九十 B ．存者且．偷生，死者长已矣 C ．驼所种树，无不活，且．硕茂 D ．臣死且．不避，卮酒安足辞 解析：C 项与题干中的“且”均为“而且”义。
A 项，将要；B 项，姑且；D 项，尚且。
答案：C5．下列句子中加点的词含义和用法均相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 以致其性．焉尔凡植木之性．B.⎩⎪⎨⎪⎧ 故吾不害其长．而已见长．人者好烦其令 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 故吾不害其．长而已其．培欲平，其土欲故 D.⎩⎪⎨⎪⎧凡长安豪富人为．观游及卖果者传其事以为．官戒解析：A 项本性/性质；B 项生长/治理；C 项它/那；D 项均为“作为”。
答案：D6．对下列加点的词用法分类正确的一项是( )①名．我固当 ②驼业．种树 ③早实．以蕃 ④其筑．欲密 ⑤非有能硕茂．．之也 ⑥非有能早．而蕃．之也 ⑦爪．其肤以验其生枯 ⑧而木之性日．以离矣 ⑨见长．人者好烦其令 A ．①②③④⑦/⑤⑥⑨/⑧B ．①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C ．①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D ．①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧解析：①②③④⑦名词用作动词；⑤⑥⑨形容词作动词；⑧名词作状语。
6-1种树郭橐驼传(试题+答案+解析)
课时作业 (三十一 )(对应学生用书 P129)一、选择题 1．下列句子中，不含通假字的一项是 ( ) A ．他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
B ．早缫而丝，早织而缕C ．既然已D ．远具时羞之奠解析：B 项，“而”通“尔”；C 项，“已”通“矣”；D 项， 羞”通“馐”。
答案：A2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( ) A ． 有类．橐驼者 类：似B ．名．我固当 名：名字C ．驼业．种树 业：以⋯⋯为业D ．早实．以蕃 实：结果解析：B 项，名，起名，作动词。
答案：B3．下列各组句子中加点的词语，意思相同的一项是 ( )A ．①甚善。
名我固．当 ②乃辞谢，固．清B ．①勿动勿虑，去不复顾 ． ②瞻前而顾．后兮 C ．①若甚怜．焉，而卒以祸 ②纵江东父兄怜．而王我D ．①早织而缕，字而．幼孩 ②吾尝终日而．思矣解析： B 项①②回头看。
A 项①本来；②坚决。
C 项①爱护；② 怜惜。
D 项①你们；②不译，连词，表修饰关系。
答案：B4．下列与“橐驼非能使木寿且孳也”中“且”字意思相同的一项是( )A．北山愚公者，年且九十．B．存者且偷生，死者长已矣．C．驼所种树，无不活，且硕茂．D．臣死且不避，卮酒安足辞．解析：C 项与题干中的“且”均为“而且”义。
A 项，将要；B 项，姑且；D 项，尚且。
答案：C5．下列句子中加点的词含义和用法均相同的一组是( ) 以致其性焉．尔A.．A.凡植木之性．而已故吾不害其长．B.B.见长人者好烦其令．长而已故吾不害其．C.B.其培欲平，其土欲故．观游及卖果者凡长安豪富人为．D.C.传其事以为官戒．解析：A 项本性/性质；B 项生长/治理；C 项它/那；D 项均为“作为”。
答案：D6．对下列加点的词用法分类正确的一项是( )①名．我固当②驼业．种树③早实．以蕃④其筑．欲密⑤非有能硕．茂．之也⑥非有能早．而蕃．之也⑦爪．其肤以验其生枯⑧而木之性日．以离矣⑨见长．人者好烦其令A ．①②③④⑦ /⑤⑥⑨ /⑧B．①②③⑦ /④/⑤⑥⑨ /⑧C．①③④⑦ /②/⑤⑨ /⑥/⑧D．①②③⑦ /④/⑤⑨ /⑥⑧解析：①②③④⑦名词用作动词；⑤⑥⑨形容词作动词；⑧名词作状语。
人教版高中语文选修种树郭橐驼传练习题含解析
新人教版高中语文测试卷[基础巩固层次（A ）]1．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )A ．橐驼非能使木寿．(长寿)且孳．(滋长)也 凡．(大凡)植木之性．(方法)，其本．(根)欲舒 B ．其莳．(种植)也若子，其置．(放置)也若弃 根拳而土易．(更换)，其培之也，若不过．(过分)焉则不及 C ．甚者，爪其肤以验．(检验)其生．(活着)枯，摇其本．(树干)以观其疏密 虽曰忧．(担忧)之，其实仇．(把……当成了仇敌)之 D ．见长．(治理)人者好烦其令，若甚怜．(怜爱)焉，而卒．(终于)以祸 传．(记)其事以为官戒也 【解析】 B 项，“置”，放在一边不管。
过：过多。
【答案】 B2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎨⎧因．舍其名，亦自谓“橐驼”云项王即日因．留沛公与饮 B.⎩⎨⎧且．硕茂，早实以蕃不者，若属皆且．为所虏 C.⎩⎨⎧故．吾不害其长而已故．不积跬步，无以至千里 D.⎩⎨⎧然．吾居乡，见长人者好烦其令然．后以六合为家，崤函为宫 【解析】 A 项，“因”，均为副词，于是，就。
B 项，“且”，连词，表并列，并且，而且；副词，将要。
C 项，“故”，连词，因为；连词，所以。
D 项，“然”，连词，表转折，但是；代词，这样。
【答案】 A3．下列句子中，加点词语与现代汉语的意义和用法最接近的一项是( )A ．故乡．．人号之“驼” B ．既然．．已，勿动勿虑C．不抑耗其实而已．．焉则不及．．D．若不过【解析】C项，“而已”古今都当“罢了”讲。
A项，古义：两个词，“所以乡里”；今义：出生或长期居住过的地方，家乡，老家。
B项，古义：已经这样；今义：连词，表示先提出前提，而后加以推论。
D项，古义：不是过多；今义：连词，表转折，跟“只是”相同。
【答案】 C4．下列加点词的用法分类正确的一项是()①名．我固当②旦．视而暮．抚③早实．以蕃④其筑．欲密⑤非有能硕茂．．之也⑥非有能早．而蕃．之也⑦爪．其肤以验其生枯⑧而木之性日．以离矣⑨又何以蕃．吾生而安．吾性耶A．①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨B．①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C．①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D．①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧【解析】①③④⑦是名词用作动词，②⑧是名词作状语，⑤⑥⑨是形容词的使动用法。
种树郭橐驼传 知识点复习及答案解析
《种树郭橐驼传》知识点复习及答案解析一、内容梳理1、在阐述种树道理时，采用了什么手法?•对比•用郭橐驼种树和“他植者”种树相比。
•在原理、态度、方法和结果等方面都构成了对比: •原理：顺不顺木之天性•态度：害不害其长•方法：在根、土、顾等方面的做法•结果：是否硕茂2、在阐述养树和治民时，采用了什么手法？•类比•养树类比治民•过于殷勤的他植者类比好烦其令的长人者•他植者扰树类比官吏扰民•扰树的结果类比扰民的结果•（木之性日以离矣）（而卒以祸•故病且怠）二、一词多义：1．病①病瘘，隆然伏行②故病且怠2．传①种树郭橐驼传②传其事以为官戒3．业①驼业种树②官理，非吾业也③若是，则与吾业者其亦有类乎？4．故①故乡人号之“驼”②其土欲故5．然①隆然伏行②既然已，勿动勿虑 / 他植者则不然③然吾居乡6．虽①他植者虽窥伺效慕，莫能如也②虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之7．若①其置也若弃②故不我若也③若不过焉则不及④若是，则与吾业者其亦有类乎？三、特殊句式（一）判断句1．官理，非吾业也译：（二）宾语前置1．故不我若也（“不我若”即“不若我”，意为“不如我”、“比不上我”）译：2．又何以蕃吾生而安吾性耶？（“何以”即“以何”，意为“拿什么”、“用什么”、“凭什么”）译：四、固定句式1．若是，则与吾业者其亦有类乎？（其……乎，表示揣测的固定句式，意为“大概……吧”）译：2．嘻，不亦善夫！（不亦……夫，表示反问的固定句式，意为“不也……吗”）译：五、名句默写(1)《种树郭橐驼传》中，用种树类比治民：用种树要“”类比治民要“顺民之天以致民之性”；用种树要“”类比做官要爱护老百姓。
如此层层类比，环环相扣，说理透彻。
(2)《种树郭橐驼传》中，“问者”问“养树”后，提出了“，，可乎？”的建议，即建议把种树管树之理引申到吏治上去。
(3)《种树郭橐驼传》中，文章先简要地用几句话加以概括：“好烦其令，，。
”接着用铺陈的手法，把“吏治不善”的种种表现加以集中，加以典型化。
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种树郭橐驼传
一、通假字
1.既然已,勿动勿虑,去不复顾(“”通“”, )
2.早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚(“”通“”, )
二、古今异义
1.既然
．．已,勿动勿虑
古义:
今义:连词,表示先提出前提,而后加以推论
2.若不过
．．焉则不及
古义:
今义:连词,表转折,跟“只是”相同
3.能顺木之天以致
．．其性焉尔
古义:
今义:连词,多表不好的结果
三、一词多义
1.本凡植木之性，其本欲舒( )
摇其本以观其疏密( )
抑本其成败之迹,而皆自于人欤（《伶官传序》）（）
此之谓失其本心（《鱼我所欲也》）( )
2.长故吾不害其长而已( )
见长人者好烦其令（）
存者且偷生，死者长已矣（《石壕吏》）( )
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（《滕王阁序》）( )
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也（《师说》）（）
陈胜、吴广皆次当行，为屯长（《陈涉世家》）（）
3.召鸣鼓而聚之，击木而召之( )
方急时，不及召下兵（《荆轲刺秦王》）( )
大将军邓骘奇其才，累召不应（《张衡传》）( )
四、词类活用
(一)名词的活用
1.名词作动词
(1)病．偻,隆然伏行( )
(2)有类橐驼者,故乡人号．之“驼”( )
(3)名．我固当( )
(4)且硕茂,早实．以蕃( )
(5)其筑．欲密( )
(6)甚者,爪．其肤以验其生枯( )
(7)驼业．种树( )
2.名词作状语
(1)而木之性日．以离矣( )
(2)旦．视而暮．抚( )
3.名词的使动用法
若甚怜焉,而卒以祸．( )
(二)动词的活用
动词的使动用法
鸣鼓而聚．之( )
(三)形容词的活用
1.形容词作动词
则其天者全．而其性得矣( )
2.形容词的使动用法
非有能硕茂
．．之也( )
五、判断下列文言文句式的类型并翻译
1.故吾不害其长而已,非有能硕茂之也。
( )
翻译:
2.故不我若也。
( )
翻译:
3.吾又何能为哉? ( )
翻译:
4.又何以蕃吾生而安吾性耶? ( )
翻译:
5.凡长安豪富人为观游及卖果者。
( )
翻译:
六、语句翻译
1.病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。
翻译:
2.不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。
翻译:
3.凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。
既然已,勿动勿虑,去不复顾。
翻译:
4.我知种树而已,理,非吾业也。
然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。
翻译:
答案解析
四、答案：(一)1.(1)患……病(2)称呼,称作(3)起名(4)结果(5)捣土(6)用手抓、掐(7)以……为业 2.(1)每日,一天天地(2)在早上;在晚上
3.使……遭受灾祸,造成灾祸(二)使……聚集(三)1.保全 2.使……硕大;使……茂盛
五、答案：1.判断句所以我只是不妨害它生长罢了,并不是有能力使它长得高大茂盛。
2～4.宾语前置句 2.所以(他们种树)都不如我。
3.(其实)我又有什么本事呢?
4.又怎么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢?
5.定语后置句凡是长安城里以(种树)作为观赏游玩的富豪人家和靠种树卖果营利的人。
六、答案：1.患了脊背弯曲的病,(脊背)隆起弯着腰走路,好像骆驼的样子,所以乡里的人给他取了个外号叫“驼”。
(采分点:病、类)
2.不抑制损耗它的果实罢了,(并)不是有能使它早(结果)并且多(结果的本领)啊。
(采分点:其实、早、蕃)
3.大凡种树的特点,它的根要舒展,它的培土要平,它的土要原来的,它的捣土要紧密。
已经这样做了,不要(再)动不要忧虑,离开后不再去看。
(采分点:本、故、筑、去、顾)
4.我只知道种树而已,治理(百姓),不是我的职业啊。
但是我住在乡里,看见做官的喜好多发政令,好像很怜爱百姓,却终于给他们造成了灾祸。
(采分点:理、长、怜、卒、祸)。