2种子变成了幼苗PPT课件

新知讲解
凤仙花的叶子是 平展的 ，且在植株上是交叉 生 长、还伸向 四面八方 。
叶子为什么有 这样的规律呢？
为了活的更多的光照
新知讲解
观察生长了4周的凤仙花
描述茎的颜色，测量它的粗细和高度。
新知讲解
我们的思考
为什么叶和茎大部分是绿色 的？植物为什么需要阳光？
植物要依靠阳光来制造养料。植物之所以 是绿色的，是因为它们的叶片里，有许多 微小的绿色颗粒——叶绿素，它是植物细 胞叶绿体中的一类重要的绿色色素。
植物的茎和叶 子大多数都是
绿色的
新知讲解
我们的思考
植物的叶子还有什么作用？
科学家经过多年 的研究，发现： 多数植物能自己 制造“食物”
叶为植物提供“食物”
新知讲解
光合作用
绿色植物的叶片里，有一种叫 叶绿体的物质。植物通过叶绿 体，利用光能，将二氧化碳和 水合成贮存能量的有机物，同 时释放出氧气的作用过程。这 一过程叫“光合作用”
新知讲解
前3周里凤仙花苗的生长变化
播种7天之后凤仙花发芽出土
凤仙花刚破土而出的样子
新知讲解
凤仙花苗的子叶
播种10天之后凤仙花长出子叶
这是凤仙花的第一对子叶
子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。
新知讲解
凤仙花苗的茎
刚出土的凤仙花 花茎颜色是红色
新知讲解
凤仙花苗的真叶
子叶张开约一周后长出真 叶，真叶是凤仙花真正的叶 子，椭圆行，边缘锯齿状， 淡绿色，有明显的叶脉。
2.
（阳光）
二氧化碳＋水——→（ 氧气 ）＋（ 养料）
课堂小结
植物的光合作用不仅为 植物制造养料，还为我们人 类和动物制造养料和氧气。
阳光 二氧化碳＋水——→氧气＋养料
谢谢大家
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种子变成了幼苗
科学教科版 三年级下
PPT教学课件
导入新知
人要长大，要补 充各种各样的营 养，我们是怎样 获得营养的呢？
导入新知
1.植物生长发育所需要的养料是从哪里来的呢？ 2.它们又是怎样吸收的呢？
新知讲解
前3周里凤仙花苗的生长变化
从种子到幼苗，我们已经记录了许多凤仙花生长变化的事实。 现在交流一下我们的观察记录吧！
新知讲解
想一想
凤仙花长出的第一对叶子和以后长出 的叶子有什么不同？
第一对叶子厚实，小，圆形， 浅绿色，光滑，无明显叶脉； 后面长出的叶子薄，大，长 椭圆形，绿色，有点粗糙， 边缘锯齿状，有明显叶脉。
新知讲解
观察生长了4周的凤仙花
从不同角度观察 叶片生长的情况
新知讲解
观察生长了4周的凤仙花
Βιβλιοθήκη Baidu
数一数，植株上有多少片叶子。 观察叶子在植株上的分布有什么特点。
巩固提升
一、判断题 1.种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发 、长成一棵植物。 ( √ ) 2.种子有种皮，种皮保护里面的东西。 ( √ ) 3.凤仙花种子萌发时需要浇大量的水。 ( ) 4.凤仙花播土时，为了不让雨水冲走，应该播人土中 较深的地方。 ( )
巩固提升
1. 凤仙花的叶子是 平展的，且在植株上是 交叉 生长、 还伸向 四面八方 。
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阳光 二氧化碳＋水——→氧气＋养料
拓展了解
空气不流通，小老鼠怎么没有被憋死？
绿色植物中的叶绿体能够利用光 把二氧化碳和水转化成 养料，并 释放出氧气来，小老鼠吸进氧气， 又呼出二氧化碳给绿 色植物进行 光合作用，所以小老鼠没有憋死。
拓展了解
1771年，英国科学家普里斯特利发 现绿色植物可以更新空气。后来， 实验证明这是植物光合作用释放氧 气的结果。绿色植物中的叶绿体能 够利用光把二氧化碳和谁转化成养 料，并释放出氧气来。